第一篇：吉林體育學院術科教案8大全

吉林體育學院術科教案 課程名稱 輪滑教育 周 次 第四周課程類別 必修課 課 次 第2 次課

授課教師 王 煥 授課時間 2008 年9 月24 日1－2 節 授課班級 冰雪 系 運動訓練 專業 2007 級 2 班 授課教材 速度輪滑起跑與沖刺技術

教學目標

1.通過本次課學習使學生理解并掌握起跑與沖刺技術各階段運動原理。

2.通過本次課學習使學生掌握起跑與沖刺技術各階段的動作要領。

3.通過本次課的練習提高學生下肢專項力量。

4.通過本次課的分組練習，培養學生團結協作的團隊精神。重點： 起跑技術三個階段的技術動作

難點： 克服靜止力的方法

準備部分20′

一、課堂常規

1.班長整隊集合報告人數

2.師生相互問好

3.講解教學基本要求，進行安全教育

4.教師宣布教學內容和要求

5.安排見習生檢查服裝

二、準備活動

1.慢跑熱身:

繞場地跑

3.各關節及柔韌性練習

（1）頭部運動

（2）肩部運動

（3）腰部運動

（4）膝部運動

（5）腕踝運動

4．充分活動專項肌肉群

教師講解

要求：

1、學生集合靜、快、齊

2、教師雙語講解，簡明扼要，語言準確。

教師講解要求：

1、教師講解簡明扼要，語言準確。

教師講解

要求：教師講解簡明扼要，嚴格按要求進行。

教師講解

要求：教師講解簡明扼要，嚴格按要求進行。

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學生自己組織

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教師組織

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學生自己組織

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學生自己組織

基本部分65′

一、原理講解

起跑技術介紹

起跑共分三個技術階段：（1）預備姿勢（2）啟動（3）疾跑。其中疾跑對于起跑來說最為重要，它是克服靜止阻力，快速獲得滑行慣性的重要階段。

起跑、沖刺技術講解

1、預備姿勢：主要任務是為快速的啟動和疾跑做好準備及創造有力的條件。

2.啟動：起跑第一步為啟動，也就是從起跑前的靜到動的過程。

3.疾跑技術：疾跑技術是在啟動后至滑跑之間的段落，任務是在較短的時間內獲得較快的速度，并為滑跑打好基礎。

4.終點沖刺：依據輪滑競賽規律、規定，輪子到終點線，表停。要求輪子不能離開地面。兩腿前后分開，前輪觸線成弓箭步。

輪上練習

預備姿勢練習：常見的預備姿勢是“ 側向開立”、“丁”字式和“正面V”字式。雙人配合啟動和疾跑練習：疾跑常見方式有：踏切式和滑跑式，疾跑一般向前跑8 步左右，兩腿連續快速的蹬、收向前跑動。雙腳呈外八字，大腿帶動小腿向胸前提起后用內刃交替蹬踏地面，上體保持前傾，收腹。

沖刺技術練習：

接住滑行的慣性，在沖過重點線前的一剎那，兩腿前后分開，前輪觸線呈弓箭步沖過終點

一、原理講解

起跑技術介紹

1、教師講解

起跑、沖刺技術講解

1、教師講解

2、教師動作示范

輪上練習

預備姿勢練習：

1、教師講解

2、動作示范

3、組織練習

雙人配合啟動和疾跑練習：

1、教師講解

2、動作示范

3、組織練習

4、學生互動

5、教師糾錯

沖刺技術練習：

1、教師講解

2、動作示范

3、組織練習

一、原理講解

起跑技術介紹

1.教師講解

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教師講解

起跑、沖刺技術講解

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教師講解

輪上練習

預備姿勢練習：

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雙人配合啟動和疾跑練習：練習方法：兩人一組，面對站立并將雙手與對方想支撐，一名同學上體前傾做疾跑練習，另一名同學給予練習同學支撐并倒滑配合練。Χ Χ Χ

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教師組織

沖刺技術練習：

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教師組織練習

加速滑行練習

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學生練習、討論

教師總結、點評

結束部分10′

一、放松跑

二、放松體操

1、相互背人

2、放松下肢肌肉群

3、下肢肌肉拉伸

（1）股四頭肌

（2）股二頭肌

（3）臀大肌

三、課后小結

四、收回器械 講解示范

講解組織

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教師組織

實 施

×××××× ×××××× △

教師組織

實 施

×××××× ×××××× △

教師組織

場地與器材 課后小結 輪滑場地

輪 滑 鞋

第二篇：吉林體育學院畢業論文

我國職業籃球競賽市場的參與主體現狀分析

摘要：我國職業籃球競賽市場存在兩類供給主體，及職業籃球俱樂部和職業籃球競賽組織機構。前者是職業競賽服務產品的供給主體。后者是無形資產類產品的供給主體。我國職業籃球競賽市場的需求主體主要是球迷、贊助商、媒體和地方政府。體育中介服務機構主要承擔賽事商務推廣活動的中介代理。

1.1 我國籃球競賽市場的 供給主體是職業籃球俱樂部（CBA聯賽各參賽俱樂部）和職業

籃球競賽組織機構（CBA聯賽委員會）.1.1.1職業籃球俱樂部

職業籃球俱樂部是直接生產職業籃球競賽產品德供給主體。從操作性定義角度，是指由職業籃球運動員組成、有資格參加全國職業籃球聯賽的職業球隊的籃球俱樂部;從職業體育產業經營的角度，是指為，滿足消費者在觀賞籃球競賽表演方面的需要與興趣，將職業籃球聯賽作為商品組織生產與經營的經濟實體。目前，進入中國職業籃球聯賽市場的職業籃球俱樂部有15家（以2005-2006年CBA職業籃球聯賽為例）各俱樂部情況見P38頁表1（依據中國籃球協會“俱樂部職業化運作調研組”資料）。

我國職業籃球俱樂部是在以經濟體制改革為先導的當代中國社會轉型的公關制度環境下成長起來的新生事物。首家職業籃球俱樂部 ——宏遠籃球俱樂部廠里與1993年，1995年中國籃球協會開始對全國男子籃球甲A聯賽實施賽制改革并吸納俱樂部球隊參賽，從而推動并加速對原各球隊俱樂部體制的建立。由于日常訓練及運動員、教練員等人力資本仍為體育局所控制（政府）最初的籃球俱樂部多數為企業與地方體育局合辦，企業往往不是為了獲取利潤，而是通過參與籃球運動以擴大企業的影響力和提高他們的聲望，主要是充當籃球俱樂部的贊助商。因而，我國最初成立的籃球俱樂部多數并不是以盈利為目的而生存的經濟實體。

自2005-02006賽季始，中國籃球協會實施中國籃球職業聯賽參賽俱樂部 “準入制”標準，以此來促進職業籃球俱樂部清理產權、規范組件、有序運作。從表中看一看出，米錢的職業籃球俱樂部較籃球聯賽職業化改革之初已經有了很大變化，根據“2005-2008年中國男子籃球職業俱樂部準入實施方案第三階段（2007-2008賽季）準入標準中對俱樂部制度提出了明確的要求：第一條，中國職業男子籃球俱樂部（以下簡稱俱樂部）必須是企業法人，并依照《中華人民共和國公司法》在國家工商行政管理部門正式登記為籃球俱樂部有限公司或籃球俱樂部股份有限公司，過得企業法人營業執照；第二條，俱樂部股份有限公司建立股東大會、董事會、監事會，俱樂部有限責任公司股東會、董事會、監事會，并依照公司法明確職責股東較少的俱樂部有限責任總司可不設股東會，其職責有董事會實行。目前申請加入“中國男子籃球職業聯賽”的大多數俱樂部均已按照中國籃球協會的要求，完成了 俱樂部的改造和重組工作，如河南人和俱樂部、江蘇南鋼俱樂部等以買斷體育局球隊產權的形式成為了獨立的實體。但也有少數俱樂部球隊，如八一火箭對、上海東方對由于原油體制問題，其產權結構仍然較模糊，；離現代職業俱樂部制度要求存在較大差距。總體而言，目前各職業籃球俱樂部在職業俱樂部的相關制度建設方面還需要不斷完善，各職業俱樂部之間也存在一定的差異。通過調查，目前CBA職業籃球俱樂部的運作形式主要有以下幾種：贊助型（如八一雙鹿籃球俱樂部）、國有企業型（如北京首鋼籃球俱樂部）、私有企業型（如廣東宏遠籃球俱樂部）、企業與體育局合辦型（如 上海東方籃球俱樂部）。各俱樂部在集體管理形式上雖有一定差異，但如蟬工作基本上實行董事會領導下總經理負責制，球隊的日常管理則多 實行主教練負責制，只有極少數俱樂部實行領隊負責制。在機構設置方面，所有的俱樂部都設置了辦公室和

財務部，百分之七十的俱樂部有公關部，少數還設置了廣告經營部和會員部。與國外先進職業籃球俱樂部相比，我國的機構設置還不完善，各俱樂部的管理人員數相差甚遠，管理人員中籃球出身的專家多，經營管理專家少。CBA職業籃球俱樂部的管理制度主要包括：日常工作制度、運動員工資及獎懲制度、教練員工資及獎懲制度、運動員管理條例、用工合同制度等。從現狀看，各俱樂部制度體系不完善：定性多、量化少；人治因素多法治因素少，制度不健全。俱樂部的收益主要包括冠名費、門票收入、廣告費、地方電視臺轉播費、球員轉會收入、商業賽事收入、球迷產品銷售收入以及中國籃球協會作為聯賽組織機構在商務收益方面的分成（以經費下撥的形式分配）。目前，各職業籃球俱樂部自身的經營收益主要來自贊助商的投資和門票收入（部分為電視轉播權與特許產品經營權的銷售）。

1.1.2職業籃球競賽組織機構

職業籃球競賽組織機構作為我國職業籃球競賽市場的供給主體之一，是由我國特有的職業體育制度所決定的。如前文分析所屬，長期以來，我國職業體育的各運動項目均采取有個項目協會（中心）實施管理的組織形式。由于改革的漸進性，政府主導型的制度調整階段的個體育項目管理制度仍沒有突破計劃經濟條件下的體育管理模式，與真正的社會型協會還有相當的差距。目前，中國職業籃球聯賽組織權力結構的頂管是國家體育總局下屬事業單位——籃球運動管理中心(中國籃球協會)職業籃球競賽組織機構則是受籃球運動管理中心（中國籃球協會）授權成立的“中國男子籃球職業聯賽委員會”（以下簡稱聯賽委員會））有籃球運動管理中心的政府佛你公務員與俱樂部代表共同組成），其資質架構基本是準政府組織的結構。籃球運動管理中心在國家體育總局授權下充當最高決策機構和最高監督機構，聯賽委員會為最高執行機構。《中國男子籃球職業聯賽委員會章程》中明確規定：“為適應中國職業籃球市場化改革的需要，進一步規范職業籃球的運行機制，加強科學與民主決策，聯賽委員會是有中國籃球協會授權成立，是聯賽的管理機構，全面管理聯賽及與之縣官的各項事務。”聯賽委員會接受中國籃球協會的領導、指導和監督，遵守中國籃球協會的有關規定。聯賽委員會全體會議是其最高權力機構，聯賽會員會常委會是其執行機構，聯賽辦公室是其常設辦事機構。投資方（俱樂部業主）只在形式上那個參與決策，并沒有“決策控制權”只是具有 “決策參與權”

職業籃球競賽組織機構的治理機制目前主要是行政管制與組織協調相結合的實施機制，即籃球運動管理中心(中國籃球協會)作為國家體育總局所屬事業單位，一句氣籃球運動項目管理的“行政職能”(總局下放的行政權力）所實施的行政主導下的協商性管制治理機制，并在為前提下制定的一系列相關制度。包括CBA聯賽俱樂部準入方案、聯賽手冊、球員注冊于交流管理辦法、聯賽紀律處罰規定、球員商業權利管理規定等。CBA主旨的經營管理規程則是在聯賽所有權（決策控制權）與監督權“合二為一”的行政壟斷舉出上，對經營權以行政主導下的組織內部各方利益主體間的協商制度來規范，并將經營權以承包代理的形式委托給中介機構(目前的代理方位退市亞洲瑞士盈方公司)。由此我國職業籃球競賽組織機構因擁有CBA聯賽的所有權和控制權，使其成為了CBA聯賽的縣官無形資產類產品的攻擊主題，且擁有了CBA聯賽的先骨干無形資產類產品的市場收益分配權。

1.2 我國職業籃球競賽市場的需求主體

我國職業籃球競賽市場的需求主體主要包括一下四類客戶：球迷（個體消費者、直接消費者）、贊助商（上午消費者、間接消費者）、媒體(商務消費者、間接消費者)和地方政府（行政或自治體、間接消費者）。

1.2.1 球迷（個體消費者）

球迷作為職業籃球競賽市場的個人消費者，是職業籃球競賽產品的直接和最終用戶,是職業籃球競賽產品的直接和最終用戶，是職業籃球競賽市場的主要消費主體。這類個人消費者（球迷）的消費行為食欲非實物型體育消費中的觀賞性體育消費。觀賞性體育消費是指

人們用貨幣購買比賽門票，以觀看和欣賞達到視覺神經滿足和精神愉悅目的的消費行為①。觀賞性體育消費不僅直接產生競賽表演市場，而且它的規模和結構也從根本上決定了競賽表演也的規模和結構

第三篇：吉林體育學院學生會納新簡介

吉林體育學院學生會簡介

吉林體育學院學生會是由學生自發組織，以“自我教育、自我管理、自我服務”為宗旨，在學院黨委領導下、團委指導下，依據我學院規章制度和章程，獨立自主地開展各項活動。院學生會共設有五部一處，暨：秘書處、宣傳部、學研部、文體部、外聯部、生活部。

一、秘書處職責：

1.負責完成辦公室事務，進行會議策劃組織、文件起草、人員檔案管理。

2.完成學生會日常事務，安排學生會成員定期值班。

3.落實學生會內部制度的執行情況，保證學生會工作的正規與系統化。

4.扶著學生會活動的文字、圖片編輯，并進行圖文資料保存管理。

5.報道制作學生會的活動信息。

6.發布學生會校園內外活動新聞信息。

二、宣傳部職責：

1.學生會活動的海報制作、景觀制作、舞美設計。

2.負責學生會整體形象包裝與推廣。

3.收集、展示、推廣校園平面、視頻作品。

三、學研部職責：

1.組織學風建設活動

2.舉辦文化交流活動

3.組織學術科技活動

四、文體部職責：

1.負責策劃組織校園文藝活動

2.負責學生會活動中禮儀活動

3.負責組織和協作開展各項體育活動

4.負責承擔各項會議的會務、會場布置工作

五、外聯部職責：

1.負責學生會各項大型活動的贊助支持聯系、邀請嘉賓、聯系媒體等相關工作。

2.協助主席團加強與兄弟院校、上級團學組織的聯絡溝通，促進彼此了解和交流。

六、生活部職責：

1.舉辦相關生活的文化活動。

2.負責學生會大型活動的后勤保障工作，履行服務職責。

3.加強與各部門的聯系，及時反映同學們在生活中存在的意見以及要求。院學生會以全心全意為同學們服務為宗旨，本著公平、公正、公開的原則積極配合學院開展各項工作，同時院學生會還積極加強內部建設，設立例會制度、考勤考核制度及工作周匯報制度，實現管理的規范化、制度化，充分調動成員的積極性、主動性，不短提高成員自身素質，積極營造一支有活力、有思想、有能力、務實奮進的干部隊伍。

學生會全體成員會以最熱烈的方式歡迎你的到來，溫馨的家門時刻為你敞開。豪情奔放的學生會成員會用真誠之心與你溝通交流。心在這里徜徉，夢在這里遠航，讓學生會的精彩延續你的輝煌！來吧，朋友！讓我們一起插上夢想的翅膀，讓我們一起揮灑青春的熱情，讓青春洋溢的我們一起遨游于夢想的海洋吧！

第四篇：吉林體育學院運動系分黨校工作細則1

吉林體育學院運動系分黨校管理細則

（試行）

為了推進我院黨的建設，進一步規范發展黨員工作，保證新黨員質量，分黨校將貫徹“學習理論、提高認識、聯系實際、增強黨性”的辦學方針，承擔運動系入黨積極分子的培訓任務，開展思想政治工作和黨建理論研究，嚴格遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持“成熟一個、發展一個”的原則，正確把握培養和發展的數量和質量、組織入黨和思想入黨等辨證關系，把入黨積極分子培養和預備黨員教育管理作為重要工作環節，把發展黨員納入制度化、規范化的軌道。現根據中共中央《中國共產黨黨校工作暫行條例》規定，按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展黨員的要求，為進一步加強我院黨校制度化、規范化建設，現結合我系實際情況，特制定本管理規定。

一、指導思想

運動系分黨校堅持以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，對學員進行黨的基本理論、基本路線、基本知識及黨的優良傳統作風等方面的教育，為我系全面提高黨員隊伍素質服務，為培養造就一支符合“新世紀黨員”干部隊伍服務，增強基層黨組織的戰斗力，保證黨的基本路線和教育方針的貫徹執行，推進學院的改革和發展建設。

二、培訓目的

運動系分黨校著重提高學員的黨性修養和理論素質提升。主要任

定。

④、各個協會根據會員在協會中的綜合表現推薦之輔導員。

3、選拔標準如下

1)、思想素質好,堅持四項基本原則,政治立場堅定。2)、已經遞交入黨申請書,有強烈向黨組織靠攏的意愿。3)、成績優良,近學期無補考科目。

4)、團結同學,積極參加班集體,團支部活動。

5)、工作能力強，業績突出，有較強的奉獻精神和實干精神，學生干部優先。

4、名額要求

每期培訓班名額由運動系分黨校確定。

（二）、高級培訓班

參加運動系分黨校高級培訓班的學員必須參加初級培訓班結業的入黨積極分子，每期培訓班名額由運動系分黨校確定，學員由輔導員推薦，經系黨總支審核批準后組織培訓。學員條件

1）、已參加初級黨校培訓并順利結業者。

2）、擁護黨的基本路線，思想上積極要求進步，政治上立場堅定，道德品質好。

3）、學習目的正確，態度端正，成績優異，無不及格。4）、組織紀律性強，自覺遵守校紀校規和系分黨校規章制度。5）、團結同學，積極協助輔導員開展各級各項工作，在院系班級做出

課程開設

1、初級黨校

授課教師：(11人)擔任初級黨校授課教師（輔導員）：劉 洋、姜艷紅、孔繁明、趙紅媛、宋 營、陳 健、王 童、王銘宇、蒼鑫鑫、周麗環、孫憲龍。授課綱要：

1）、黨的基本理論常識部分：以黨的十七大通過的《中國共產黨章程》（總綱及黨員權利義務），進行黨的基本知識的教育。(1人)2）、運動系發展黨員工作手續和程序簡介：注重系級實踐層面剖析。(1人)3）、共產黨黨史教育部分：注重歷史發展脈絡及現狀分析。（1人）4）、專題講座:大學生成人成才專題講座。（自擬題目）（2人）5）、堅定理想信念、積極爭取入黨。（端正入黨動機教育）（自擬題目）（1人）

6）、學生干部隊伍培養及模范作用。（結合我系的實際工作開展）(1人)7）、黨員檔案袋應用文寫作及日常所需材料上交要求。（自擬題目）(1人)8）、共產黨與其它黨派區別（為什么選擇共產黨而不選擇其它黨派）（自擬題目）（1人）

9）、剖析身邊學生黨員先進事跡（2個案例/次）(1人)10)、黨的組織制度和黨的紀律。（1人）

5）、授課教師應在分黨校開班前兩周按規定上報講課題目，在分黨校開班前一周按規定上交講課課件及講稿。教學方式 高級（初級）

在培訓學習過程中，將采取集中授課與自住學習相結合、理論學習與基層實踐教育相結合、專題講座與專題研討相結合的方式進行。1）、堅持正面理論教育和正確導向。其主要方式就是授課和講座，講授既要注重黨的知識的系統性，又要結合中國共產黨歷史上的重大歷史事件和轉折、重要會議和決議來啟迪誘導，增強學員對黨的事業的認同感。

2）、堅持用學院中發生的事和人開展教育，為學員樹立學習和效仿的榜樣。通過各種形式讓學員了解身邊熟悉的優秀學生干部、黨員和模范人物為了院系基層工作和黨的事業，努力工作、無私奉獻的典型事跡。讓黨員的形象在學員的心中變得可信、可敬，做到潤物細無聲。3）、堅持理論聯系實際，引導學員辯證思考。要圍繞黨內存在的消極、腐敗現象以及其他一些社會問題，組織學員進行小組討論，通過事跡報告、觀看教育片等多種形式，引導他們正確地分析看待社會上一系列熱點、焦點問題，幫助學員樹立牢固的社會主義、共產主義信念。

（二）管理部分

1、初級黨校

1）、管理人員配備及職能

運動系分黨校在系黨總支、分團委、黨支部書記、輔導員中聘用

要給予高度重視并做好示范性的引導作用。

③、入黨積極分子一方面應加強理論學習，一方面應與學生黨員積極配合共同開展相關教育活動。

2、高級黨校

1）、高級黨校由系黨總支主要組織開展，各支部書記積極做好配合培訓、教育管理和引導工作。

2）、每期培訓學員不得無故遲到和缺席，一般不準請假，有特殊情況者，需向總支請假，經批準后，方可告假。

3）、學員要樹立良好的學風，嚴守組織紀律，上課時要認真聽講，作好筆記。

4）、學員未經請假按曠課處理。曠課1學時的學員，將其開除本次黨校。

5）、學員請假超過培訓課時的1/5，不發結業證書。

6）、學習結束后進行閉卷考試，考試內容以上課授課知識、當前時事、黨章為主要內容，卷面成績80分者予以結業。

7）、學習結束后，每位學員應寫一份思想匯報，黨校將嚴格按照以上制度對每位學員進行考核，并發放黨校學習高級黨校結業證書，優秀學員將優先推薦參加院級黨校的培訓。

六、考核評定工作

分黨校培訓考核內容包括理論考試、分黨校考核、基層實踐服務和系分黨校鑒定，考核內容填寫在《黨校學員培訓情況登記表》中，存入個人檔案。

報黨校備案;高級黨校培訓班學員請假,須經系總支批準并予以備案。

5、凡申請未被批準而擅自不參加學習者,均按曠課處理,曠課兩次或者請假累計超過兩次者,不予結業,應轉入下一期重新補學。

6、嚴格考勤管理.培訓學習期間,黨校實行現場簽到制度,學員每次課前應自覺簽到.遲到或者早退兩次按缺課一次計算,無故曠課兩次,取消結業資格.每期培訓班結束,黨校將學員考勤情況集中匯總,報總支備案。

（三）、筆記(占總成績20%)

1、自學心得:按規定完成自學任務,并寫出讀書筆記和自學心得。

2、課堂筆記:每堂課都能認真做聽課筆記,筆記認真、完整、美觀。

3、討論發言提綱:每次討論都有個人發言提綱,并按時上交。

（四）、結業考試(占總成績50%)各學員應遵守考場考試紀律,考試作弊者取消分黨校培訓資格，按相關規定進行處理,受警告者總評成績扣10分.黨校學員必須按要求認真聽課、參加社會實踐及黨校規定的其它各項公益活動方能予以結業。有下列情形之一者，取消培訓資格。

1、凡曠課者均取消培訓資格。

2、凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。

3、凡請假達2學時以上者(含2學時)，取消其培訓資格。

4、凡不參加公益勞動和其他集體活動者，取消其培訓資格。

5、凡課堂行為舉止不符合黨校紀律要求，經提醒不改者，取消其培訓資格。

1）、優秀學員評選制度

①、黨校培訓優秀學員評選比例為5%。

②、被評為優秀學員者將作為黨支部重點培養考察對象,優先考慮發展。

③、嚴格遵守學習紀律,全勤,起到模范帶頭作用;積極參加小組討論并踴躍發言;學習體會內容充實;考試成績優秀,實踐活動及各項公益勞動積極者。

④、評選流程:各小組民主推薦,班長向黨校負責人提交名單；黨校負責人根據評選條件進行嚴格復審;分黨校對推薦的優秀學員有一票否決權利,對確定的優秀學員予以公示,接受培訓學員監督。2）、優秀小組長條件 ①、符合優秀學員條件。

②、工作積極,主動,認真負責,創造性地完成本職工作。

③、開展切合實際的調查研究,了解學員的工作,培訓學習和思想狀況,收集學員對授課的反映,并向黨校辦公室反饋信息,以及自己的意見和建議。

八、分黨校培養說明

學員在黨校培訓期間的表現情況存入個人檔案,作為發展黨員,提拔使用干部的重要依據.（只有參加分黨校培訓并結業的學員，才有資格參加學院黨校學習；只有參加院黨校培訓并結業的學員，才可能列為成為發展對象。）

九、其他

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第五篇：吉林體育學院后備干部選拔培養方案

吉林體育學院后備干部選拔培養方案

為了進一步加強我院后備干部隊伍制度化和規范化建設，結合我院實際情況和后備干部隊伍建設的實際，制定本方案。

一、選拔后備干部的基本條件

嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》中黨政領導干部應當具備的六個基本條件外，還應當具備以下條件：

1、本職工作業績突出，群眾公認，有強烈的事業心和改革意識。

2、政治責任感強，勇于負責，具有潛在素質和外在能力，院級后備要有擬任職務下一級兩個以上崗位或部門的領導工作經歷（教師和技術干部不受此情況限制）。

3、領導工作能力強，熟悉高校管理工作基本規律，具有碩士以上學位或副高職以上技術職務，35歲以下年輕干部可放寬到本科以上學歷、中級以上技術職稱。

4、年富力強，身體健康，能承擔繁重工作任務。

5、后備干部原則上從下一級干部中產生，但在教師和技術干部中產生后備干部可不受此條件限制。

二、后備干部數量和結構要求

1、院級副職后備干部按規定的領導職數1：2的比例配備；處級后備干部按規定職數1：1的比例配備。

2、后備干部隊伍建設要注重體現結構的合理性。專業知識盡可能較均衡分布，年齡要有梯次性，院級后備干部一般在45歲以下，處級后備干部在40歲以下，以35歲左右的為主，對具備近二、三年內可進班子的后備干部年齡可適當放寬。

3、院處級后備干部隊伍中都要注重選拔一定數量的民主黨派和無黨派干部、婦女干部和少數民族干部。

三、后備干部的選拔程序

院處級后備干部的選拔、考察工作在院黨委的統一領導下進行，由黨委組織部具體組織實施。認真貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》中選拔任用黨政領導干部要堅持的六條原則，充分發揚民主，堅持走群眾路線，把基本素質好，政績突出，有培養前途的優秀年輕干部推薦出來，加強鍛煉和培養。

1、民主推薦

參加民主推薦的人員要有一定的代表性。參加院級后備干部推薦的人員為：院級領導、中層以上干部、高級職稱專業技術人員、學院紀檢、監察部門負責人、民主黨派和僑聯負責人代表、院教代會代表團（組）長、院工會負責人等。參加處級后備干部推薦的人員為：院領導、科級以上干部、中級以上專業技術人員、民主黨派及無黨派人員等。

2、民主測評

對民主推薦票數過半的同志要在本單位（或所在黨總支、黨支部）和服務對象范圍內進行測評，測評內容主要是現崗位工作表現，測評票設優秀、稱職和不稱職三個等次，測評結果稱職以上要達到三分之二為合格。

3、組織考察

考察工作在民主測評的基礎上進行。重點考察被推薦人選近年來的工作實績、管理水平、業務能力、敬業精神、廉潔自律、品德修養及實踐鍛煉等方面的情況。

4、形成考察材料

考察結束后要根據考察情況形成個人考察材料，用寫實的方式高度概括被考察人的優缺點，考察材料還應包括測評情況等內容。

5、集體討論決定

后備干部人選由院黨委會討論決定。并將院級后備干部個人簡歷和考察材料上報省體育局和省高校工委。

四、后備干部的培養措施

1、對后備干部的培養。通過實踐鍛煉與培訓相結合的方式進行，有計劃地安排到校內外掛職鍛煉，境外、國外學習考察等，加強鍛煉和培養。脫產培訓要學用一致，針對性強，以短期為主。

2、加強后備干部的理論學習。組織和引導后備干部認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內容，把學習理論同改造世界觀、增強黨性鍛煉結合起來，同調查研究、總結經驗、指導工作結合起來。同時，努力學習現代科技知識、管理知識和法律知識，增強現代化管理技能。

3、有意識地安排后備干部做一些時間緊、任務重、突擊性較強的實際工作，使他們在實際工作中經受鍛煉和考驗。對院機關職能部門工作的后備干部，要分批安排到教學、訓練、科研等一線去工作，向基層學習，積累經驗，提高自身素質。各系的后備干部要安排到機關黨政職能部門工作，全面了解學院的工作，增強全局觀念。加強干部交流換崗，使干部得到多方面的鍛煉，增加多方面的才干。

4、重視關心后備干部的成長，經常了解思想情況，及時發現各種思想傾向和問題，及時進行幫助教育。對工作和學習中出現的困難，學院領導及組織部門要及時談話，幫助分析原因，解決實際困難，鼓勵和支持后備干部大膽工作。

5、制定對后備干部的定期集中學習和教育培訓計劃，布置自學書目和學習任務。

6、實行后備干部談話制度。院級領導和組織部負責人每年要對所分管的后備干部談話一至二次，并將談話內容作為培養考核后備干部的一項重要措施。

五、后備干部的管理措施

1、后備干部實行分級管理。院級后備干部由省委組織部、省高校工委、省體育局和黨委共同管理，處級后備干部由院黨委管理，黨委組織部協助管理。

2、切實加強后備干部的教育和管理工作。學院黨委把此項工作列入重要議事日程，一級一級抓落實，堅持常抓不懈。

3、以近期可進班子的后備干部為主，把培養教育措施的落實作為重點環節來抓，本著缺什么補什么的原則，采取多種方式加強培養，嚴格要求。

4、加強考核工作。后備工作每年要向組織部提交學習與工作總結，對后備干部的考核與現職干部考核相結合，從德、能、勤、績和廉政等方面綜合考核，逐人形成考核材料。

5、對后備干部實行動態管理，及時調整不符合要求的后備干部，及時補充新發現的優秀年輕干部。

6、加強對后備干部的監督。建立和完善后備干部誡勉談話制度、意見反饋制度和個人重大事項報告制度。促使后備干部做到自重、自省、自警、自勵。

7、選拔各級領導干部應首先從后備干部中進行挑選。

8、建立健全后備干部考核管理檔案，包括《后備干部登記表》、后備干部考核情況、學習培訓情況、工作成果、獎懲情況等。本方案由黨委組織部負責解釋，自發文之日起施行。

中共吉林體育學院委員會

2006年6月