第一篇：金融寫作指引

金融專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作指引（指導老師：俞梅珍）

一．查閱與選題相關的文獻

1．通過互聯(lián)網(wǎng)絡進入電子圖書館—中國期刊網(wǎng)（最好從大學的主頁—圖書館—電子圖書館進入，因為教育網(wǎng)可以免費下載資料），輸入選題關鍵詞來尋找你所選題目有關的前人已經(jīng)做出研究文獻，利用這些文獻提供的思想和數(shù)據(jù)，構思你的論文寫作大綱。

2．可以通過新浪財經(jīng)、網(wǎng)易財經(jīng)等大型網(wǎng)站搜尋銀行、保險經(jīng)營管理情況，通過這些網(wǎng)站查閱上市銀行、保險公司經(jīng)營業(yè)績等信息數(shù)據(jù)；查閱證券市場發(fā)展情況。

3．假如你能夠較方便利用市、省或社區(qū)圖書館，可以查閱有關金融方面的期刊、報紙，復印有參考價值的文獻。這些查閱工作都請列出清單來，以便于附在你的論文后面作為參考文獻。

4．所有相關書刊都是你可以利用的文獻，在書店購買或圖書館借閱，特別是在概念定義方面，書刊、教材可以給你準確的表達；在理論分析方面，書刊、教材比一般新聞網(wǎng)站查找的文章更有深度。

二．構思寫作大綱

按照先描述狀況、提出要論述或研究的問題，再從理論概念到問題分析的漸次層次論述，最后是分析和研究得到的結論，以及提出改善的對策或建議。

寫作提綱具體要求有：1.選題的背景與意義；簡單的文獻綜述，即關于這個選題現(xiàn)有的文獻與研究進展；2.論文的寫作框架，至少有兩級提綱。（如：大標題一.二.三.四；大標題下次級標題1.2.3.4等）；3.論文想要表達的主要觀點。

三．本科畢業(yè)論文基本要求

1．語言順暢，結構布局合理。

語言方面：學會用經(jīng)濟學和金融學語言描述和分析問題，盡量不用新聞語言或文學語言。結構布局方面：一般的論文結構包含：（1）前言，選題的背景與意義、簡單的文獻綜述，即關于這個選題現(xiàn)有的文獻與研究進展，還存在哪些沒有形成深入研究的問題；（2）本選題所要研究的問題的現(xiàn)狀、表現(xiàn)、矛盾沖突等分析；（3）用所學的某些金融或經(jīng)濟學理論對這些問題進行分析，分析問題產(chǎn)生的原因、影響等；（4）按照一定的理論思路，提出解決問題的對策思路。

2．邏輯嚴謹，前后一致。整篇文章圍繞一個中心展開闡述，各種資料、論據(jù)、論點用一條主線有機串起來。

3．理論聯(lián)系實際：提倡同學們盡量從某一個金融問題與金融現(xiàn)象來陳述或展開自己的論文層次和思路，因為這樣容易把握自己的分析視角，也容易從網(wǎng)絡、報刊等媒體收集論文的數(shù)據(jù)和案例材料。如銀行不斷增加的收費問題、居民理財需求問題、銀行國際競爭力問題等。同時，強調(diào)同學們學會應用一定的金融或經(jīng)濟學理論來分析現(xiàn)實問題，提升對現(xiàn)實問題分析的深度。

四．數(shù)據(jù)分析與EXCEL的利用

經(jīng)濟學或金融方面的論文，除了理論論述之外，還要求用數(shù)據(jù)說話，使論文的論據(jù)更加堅固充實。盡量利用各種網(wǎng)站收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（新浪網(wǎng)、網(wǎng)易都可以直接查到上市商業(yè)銀行經(jīng)營績效情況與數(shù)據(jù)）。各類統(tǒng)計年鑒也可以在網(wǎng)上找到電子版。收集到的數(shù)據(jù)，最簡單的是表格表示，最好同時用EXCEL做柱形圖或餅圖，使論文在形式上更加完善。

五．寫作程序與寫作行為規(guī)范。

請按照華南師大網(wǎng)絡學院網(wǎng)站公布的畢業(yè)論文寫作管理辦法的要求完成論文寫作申請與寫作過程。畢業(yè)論文的規(guī)范格式參看網(wǎng)絡學院網(wǎng)站公布的論文內(nèi)容規(guī)范。

論文字數(shù)一般不少于8000字，而且必須有300字以內(nèi)的摘要，論文后面要附有5篇以上的參考文獻。

論文寫作行為要規(guī)范,不能抄襲或直接下載別人的論文；所有參考和引用了他人文章和書刊的地方，在你的論文中要做出腳注。這是學術規(guī)范要求，也是對他人的勞動成果的尊重。引用的數(shù)據(jù)或材料，也要用腳注注明出處。

第二篇：摘要寫作指引

科 技 論 文 摘 要 寫 作 指 引

鐘

似

璇

摘要是論文的梗概，是不加評論和解釋，簡明、準確地記述文章內(nèi)容的短文。“一篇好的摘要能使讀者快速而準確地了解文章的基本內(nèi)容，確定其是否是自己感興趣的內(nèi)容，從而決定是否需要進一步閱讀全文”(American National Standards Institute, 1979)。

一、摘要的基本性質(zhì)

當今信息廣泛繁多，絕大部分的讀者都會通過文摘來決定信息是否與興趣相關。隨著科技和IT技術的發(fā)展，在數(shù)據(jù)庫里文摘通常和文章本身分開發(fā)表，因此，為了保證不使這個機會丟失，為了能夠吸引讀者，以下幾點是科技文摘不可缺少的：

(1)完整性。摘要自身應具有完整性，也就是說，它應當相當于一個獨立的個體而存在，為讀者提供對全文的完整的描述。

(2)可讀通俗。對文章中關鍵性概念或重要內(nèi)容的陳述應使人易于理解。(3)精練準確。摘要中對名詞術語的使用應當力求簡明、精確和正確。

(4)清晰、緊湊、客觀。摘要應條理清楚、語言簡潔，不應對所作研究進行評論，切記摘要只是對內(nèi)容的客觀描述。

(5)結構邏輯性。對所選取的數(shù)據(jù)及信息的陳述應結構合理，具有邏輯性。

二、摘要的內(nèi)容

摘要通常分為指示性摘要(Indicated Abstract)和信息性摘要(Information Abstract)兩種。前者簡要說明文章的內(nèi)容，不涉及對所使用的方法及所得結果的報道。后者是大多數(shù)學術性期刊所普遍采用的文摘類型。Ei公司需要的是informative abstract.信息性摘要的內(nèi)容包括以下幾方面：研究目的、研究的過程和所采用的方法、結果、結論。(1)研究目的——闡明文章的寫作目的或擬解決的具體問題，明確文章所涉及的主題范圍。

(2)研究的過程和所采用的方法——對作者的研究過程及研究過程中所采用的方法、手段、典型儀器設備等進行說明。

(3)結果——主要闡述研究所得結果，包括所獲得的數(shù)據(jù)、所確定的關系、效果和性能等。

(4)結論——結論是對結果的分析和評價，以及由此所得到的啟發(fā)和建議等。中文摘要的篇幅以200至300字為宜，英文摘要一般不超過150個單詞。

三、摘要寫作的一般原則

(1)摘要反映的是具創(chuàng)新性的研究內(nèi)容和作者特別強調(diào)的觀點，因此應當盡量減少背景信息（如歷史或其他注釋）；摘要是對所研究內(nèi)容的客觀報道，因此一般不要對文章內(nèi)容作詮釋或評論，尤其是自我評價；摘要應具有科學性——使用意義明晰的語言，給出確定性的結論。

(2)摘要的敘述要完整、清晰，句型應盡量簡單，多用短句，特別是摘要第一句要力求簡單，以免令讀者費解。摘要的第一句應避免與文章題名重復。

(3)語言要樸實，盡量不用形容詞來進行修飾（如果將一篇摘要中的形容詞去掉，讀者還能看懂內(nèi)容，才可以稱得上是一篇有內(nèi)容的摘要）。

(4)采用第三人稱書寫摘要，切忌以“本文”、“作者”等作為主語。

(5)要采用規(guī)范化的表達，盡量不出現(xiàn)數(shù)學公式和化學結構式，而改為用文字表達或敘述。摘要中不能出現(xiàn)圖表、公式及參考文獻號等。

以上是摘要寫作的一般原則。除此之外，在英文摘要的寫作中，還應注意的是：時態(tài)和句型的運用應遵循簡練這一基本原則，常用一般過去時敘述作者所做的工作，用一般現(xiàn)在時敘述研究目的、結果和結論。應盡量采用主動語態(tài)和短句進行表達。不要使用俚語，慎用行話和口語。

以下是一個成功的摘要寫作范例，其中各部分的內(nèi)容已清楚標明：

Dryland Grain Sorghum Water Use, Light Interception, and Growth Responses

to Planting Geometry

J.L.Steiner ABSTRACT Rationale(基本原理)Crop yields are primarily water-limited under dryland production systems in semiarid regions.Objectives(目的)This study was conducted to determine whether the growing season water balance could be manipulated through planting geometry.Methods(方法)The effects of row spacing, row direction, and plant population on the water use, light interception, and growth or grain sorghum [Sorghum bicolor(L.)Moenchl were investigated at Bushiand, TX, on a Pullman clay loam(fine, mixed, thermic Torrertic Paleustoll)].Results(結果)In 1983, which had a dry growing season, narrow-row spacing and higher population increased seasonal evapotranspiration(ET)by 7 and 9cvo, respectively, and shifted the partitioning of ET to the vegetative period.Mediurti population crops yielded 6.2 and 2.3 Mg/ha of dry matter and grain, respectively.High population resulted in high dry matter(6.1 Mg/ha)and low grain yield(1.6 Mg/ha), whereas low population resulted in low dry matter(5.4 Mg/ha)and high grain yield(2.3 Mg/ha).Row direction did not affect water use or yield.In 1984, dry matter production for a given amount of ET and light interception was higher in the narrow-row corps.Evapotranspiration was less for a given amount of light interception in the narrow-row crops and in the north-south row crops.Conclusion(結論)Narrow row planting geometry appears to increase the partitioning of ET to the transpiration component and may improve the efficiency of dryland cropping systems.按照以上幾個方面編寫的摘要，才能成為一篇好文摘，才可能有機會能把科研結果傳播出去，才有可能吸引住有關的讀者。作者的辛勤勞動才可能受到重視，成績受到承認和獎勵。摘要寫得不完整，目的不清楚，或者對研究過程和結果描述不清楚甚至不描述，文章和研究結果就得不到重視，也可能流失掉，應該得到的功勞可能落到別人那里。

第三篇：話題寫作指引

模擬題1：雨

雨在歷代文人的筆下總是多愁善感的象征。雨也滋潤了大地，給世界帶來生機。請你以“雨”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《雨的絕唱》題材創(chuàng)新，從文學作品中取材來寫雨。

雨是一個容易產(chǎn)生浪漫情感的字眼，雨的背后一個個美妙的故事從昨日的經(jīng)典中向我們走來。它在巴山夜雨里唱過，在江南絲雨里哀過，在春夜喜雨中彈過，也在秋日綿雨里奏過；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在報國無望的詩人的詩歌中哭泣，在久旱逢甘霖的人們心頭高歌。《下雨了》用抒情散文的形式記敘雨中的感悟。

下雨了，正是荔枝成熟的季節(jié)，這討厭的雨。當我像其他人一樣戴著笠帽、穿著雨衣，站在樹根下學著搖落荔枝沾的雨水的時候，我突然感到世界的一切因為這雨而變得寧靜、萬籟無聲，我感到一種與大自然抗爭的滿足和幸福在包圍著我，滋潤著我。《雨夜》多角度構思，借雨寫同學之間的友情。

半夜醒來，聽見外面雨聲嘩嘩，雷聲轟隆。室友們大都醒了，聽著雨聲雷聲怎么也睡不著。幾片朽木組成的窗戶無力抵御被勁風挾持而來的雨點，正對著窗戶的英子的床被弄濕了，大家一番手忙腳亂之后總算安頓了下來。窗外風雨雷電依舊，而室內(nèi)卻非常溫暖。《雨季》同類聯(lián)想，把雨與青春期的煩惱聯(lián)系起來。

不知什么時候開始，心里也像下了毛毛細雨，濕濕的，陰陰的，冷冷的。誰說“少年不識愁滋味”，青春期也有著太多的煩惱和苦澀，用樂觀、積極向上的態(tài)度給自己的心靈撐一把傘吧！雨季過后，必定是一個燦爛的艷陽天。模擬題2：山山歷來是堅強敦厚的象征，因此每登一次山，人們總會抒發(fā)登高望遠的感受。請你以“山”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構思

《爺爺爬山》從生活中取材，突出爺爺愛爬山的特點。

我的爺爺年過80，但他至今還每年要爬一座山，而且是高山。爺爺爬山，有一個特點：不要家人陪，一人游，為了這經(jīng)常和家人發(fā)生矛盾。爺爺爬山還有一個特點：越是危險的地方越是要去，有時還偏要找一些沒有路的地方攀登。爺爺說，90歲時，還要登一次泰山。《鐘聲》虛構故事，表現(xiàn)一個山區(qū)教師的美好心靈。

“當當……”鐘聲從山里一間簡陋的小屋里傳出，打鐘的人是這所學校里唯一的教師。鐘聲日復一日，從未間斷過。農(nóng)忙時節(jié)，妻子忙得不可開交，他依然去打鐘督促學生上學，讓妻一人承擔全家的勞作：兒子要填中考志愿，這決定著兒子的一生啊，他卻走開了，要打鐘上課。學生在縣智能競賽中獲獎了，鐘聲笑了，大山也笑了。

《父愛如山》同類聯(lián)想，突出父愛的深厚博大。

小鎮(zhèn)車站到了，父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學校給家里寫信。”這是走了十幾里的山路后父親說的第一句話。小時候曾抱怨過父親的木訥、不近人情，長大了才明白父愛如山，沒有言語、沒有溫存，一任你無知的傷害，卻仍然那么巍巍然矗立在你生命的旅途中，為你朝朝暮暮地守望。請珍惜父愛。

模擬題3：潮

潮是大自然的一種現(xiàn)象，但在社會生活中它也有別的含義，如下海潮、打工潮、人潮等。請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《潮》描寫自然界中的潮。

看過了溫柔恬靜的大海，我向往起漲潮的季節(jié)。潮是大海生命力的表現(xiàn)，時高時低的潮水伴著吶喊助威的“嘩嘩”聲，仿佛是在擂響作戰(zhàn)的戰(zhàn)鼓；潮是大海生氣的表情，調(diào)皮的大海就像一個孩子，時而發(fā)怒，時而溫柔；潮是大海饋贈人們禮物的一種方式，你看每次潮走時都會留下美麗的貝殼、新鮮的魚蝦。

《歌如潮海》從描述社會中流行歌曲的泛濫入手，指出當代流行歌曲潮流中存在的問題。

近年來大量通俗歌曲如潮水般涌向校門，莘莘學子吸收著它的滋養(yǎng)，也咀嚼著它的苦澀。在興起的流行歌曲潮流中，不乏清新明快、大眾化的作品，但眾多的平庸之作也使中學生無所適從，尤其是其對愛情主題的過分渲染。在這樣的潮流中，我們要增強自身的選擇和鑒別力。《潮起潮落》同類聯(lián)系，根據(jù)潮有起有落的特性，反思人的命運。

潮，總是時高時低、有起有落的，這就像我們?nèi)松拿\一樣，也存在不少的起伏。在處于高峰時，我們要保持冷靜，看清自己的立足點；而在處于人生的低谷時，不能灰心喪氣。只有這樣，我們才能把握好自己的人生。

模擬題4：垃 圾

垃圾是生活中的廢棄物，它有時也代指無用的人或事物。請你以“垃圾”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《垃圾》深入挖掘話題含義，從介紹垃圾的一般定義入手，反思垃圾的多重含義。

垃圾即廢棄物的代名詞，人類社會中每天都在生產(chǎn)著大量的新產(chǎn)品，也伴隨著垃圾的產(chǎn)生。對待垃圾我們的態(tài)度一是要睜大眼睛，防止把有用之物混入垃圾堆；另外，對待真正的垃圾我們也要毫不留情地清除出去，這樣才能有利于人類社會的發(fā)展。對社會思想文化方面的垃圾，我們也應該采取這樣的態(tài)度。《掃街》虛構故事，表現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人和紅領巾的美好心靈。

每天早上還未天亮，這條馬路上就會響起“刷刷”的掃地聲，無論風吹雨打，她都堅持每天及時地清掃垃圾，方便出行的人們，人們都贊揚她的勤勞。一天，她生病了，誤了平時掃地的時間，當她急急忙忙地趕到時，她看見一群紅領巾正在把清掃的垃圾裝在筐里。

《紙團“旅行”記》通過幾個片斷的組合，表現(xiàn)學生中存在的互相推諉責任的不良現(xiàn)象。

“嘶——，怎么搞的，這題這么難！”A君順手撕下一張稿紙，揉成一團，向后一拋，滾落到B君腳下。“真缺德！”B君抬起腳，又讓紙團滾到了C君的腳下。C君搖了搖頭，極不情愿地彎下腰，撿起沾滿灰塵的紙團，揮動臂膀。“不好，砸到人了！”大家一齊向門口望去，只見班主任怒氣沖沖地站在門口，手里拿的正是這個“旅行”的紙團。

模擬題5：地 球

人類是個生命，地球也是。人類踏在地球的皮膚上，跋涉在它的發(fā)際間，呼吸它呼吸時產(chǎn)生的能量，吮吸它身體里流動的血液。正如，人類的身體里有許多寄生的蟲子，它們分享著人類的能量和血液。一片片綠色的森林倒下了，一棟棟高樓巍然挺立，當你穿梭于高度文明的現(xiàn)代化城市的每一條街道上時，是否曾有過一個沖動，想努力尋找記憶中的那一片綠色的家園？那一分少有的清新和自然？那一分明凈和亮麗？請以“地球”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于700字。精彩構思

《一紙診斷書》用診斷書的形式表現(xiàn)地球污染嚴重的主題。姓名：地球。

病狀：周身疼痛難忍，綠色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現(xiàn)并在不斷蔓延。

病因：人類為獲取耕地，亂砍濫伐樹林；大批工廠不注意保護水源，向河流、海洋排放未經(jīng)處理的廢水、廢渣。治療：人類要提高環(huán)保意識、采取切實行動。《地球村》用雜文的形式展現(xiàn)現(xiàn)代通信技術的發(fā)達。

真的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來地球正在慢慢變小，幾乎可以稱之為“地球村”了。現(xiàn)代社會科技的迅猛發(fā)展，使人們之間的聯(lián)系變得快捷而簡單。飛機、電話、電腦……尤其是互聯(lián)網(wǎng)的推廣，一下子把地球推進到了網(wǎng)絡時代。地球很小，是個家庭，網(wǎng)絡時代人與人的距離近了，心與心的交流也會更充滿愛，不是嗎？

《向你說說我》變換主體視角，以地球的口吻進行自我介紹。我是太陽系中唯一有生命存在的行星，我還有一顆衛(wèi)星——月亮，我的表面上海洋覆蓋面積

占四分之三，陸地面積占四分之一，人類是我最能干的孩子，但我還有許許多多可愛的孩子，比如老虎、兔子等等。模擬題6：資 源

資源是指在經(jīng)濟、文化、人才等方面存在的有使用價值的東西。請你以“資源”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《浩浩華夏》用抒情散文的形式，介紹祖國的資源。

古老的黃河，款款東流。黃河水喲，你哺育了一個多么輝煌的民族。五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，聲震寰宇的四大發(fā)明。哦，祖國，涓涓流淌的河川是你飄逸的長發(fā)，綿亙悠長的山岳是你硬朗的脊背，翻騰澎湃的長江分明是你跳動著的脈搏。你有漫山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，蜿蜒伸展的“東方巨龍”——萬里長城。《游龍門》采用游記的形式，寫對祖國旅游資源的感受。

今天我終于乘上了一輛出租車去游覽家鄉(xiāng)的龍門石窟，石窟位于縣城的東北面約5千米，是一個令我心儀已久的所在。我依次參觀了各個石窟，古人手藝的精巧和高超的智慧給我留下了深刻印象。

《善待資源》用雜文的形式，從介紹目前資源開發(fā)中的不良現(xiàn)象入手，對其進行抨擊。市場經(jīng)濟社會中，有沒有資源是衡量一個地區(qū)有沒有發(fā)展?jié)摿Φ臉酥局唬壳霸谫Y源開發(fā)方面存在開采過度的不良現(xiàn)象。對自然資源的開發(fā)要有長期的規(guī)劃，不能危及子孫的利益；對文化資源的開發(fā)也應合理，不能為了經(jīng)濟利益而以犧牲文化傳統(tǒng)為代價。只有這樣，我們才能更好地利用資源為人類服務。

第四篇：記敘文寫作技法指引

記敘文寫作技法指引

一、記敘文寫作十種常用技法

巧設懸念

把文章后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容，先在前面作一個提示，但不馬上解答，以引起讀者的好奇興趣，產(chǎn)生急于看下去的迫切心情，這樣文章的開頭，我們稱為巧設懸念。它的好處是能避免結構上的單調(diào)，使文章的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。

一線串珠

記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一、和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串連起來的一條線。

記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及以作者的思想感情等。無論采取哪種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。

以小見大

以小見大，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，但卻包含了深刻的意義。“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題。如《一件珍貴的襯衫》。

烘托藝術

烘托藝術原是中國畫的技法名稱，是指渲染某一部分，襯托出另一主要部分來。把這種手法運用到文章的構思中來，就是從側面通過描繪某件事、景或人的方法來襯托出主要人或事物，又稱“襯托法”。襯托，也叫映襯。用類似的或反面的事物，使主要事物意思更加鮮明突出，從而達到強烈的表達效果。如“紅花還須綠葉扶”。有了陪襯的事物，被陪襯的事物才會顯得突出，才能得到更加充分的說明。

1、襯托，可分正襯和反襯。

正襯，就是用類似的事物，從正面去陪襯。烘托主要事物。如“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”用冷風寒水來襯托壯士此行的悲壯。又如“藍天襯著矗立的巨大雪峰”，用藍天襯雪峰，使雪峰更高大

反襯，就是利用同主要事物相反或相異的事物作陪襯。如上例中的藍天的藍，來襯托雪峰的白，使雪峰更潔白。又 如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，以有聲襯無聲。

2、運用襯托要愛憎分明，要賓主分明，陪襯事物與被陪襯事物，要讓人一看便清楚，不能喧賓奪主。

畫龍點睛

畫龍點睛是指在適當?shù)臅r候以一二句議論，點明事物、人物、景物的意義之所在，或揭示作品主題，醒人之耳目，給人以啟迪。點睛之處可以是在篇中，也可在篇末。鋪墊蓄勢

鋪墊也稱鋪敘襯墊，它是為了突出主要的人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊。運用鋪墊寫法是為了蓄積氣勢，是為了突出文章主旨。

前后照應

前后照應法可以使文章嚴謹連貫，渾然一體，又突出內(nèi)容和結構上的內(nèi)在聯(lián)系。照應一

般有以下幾種：

1、內(nèi)容和標題相照應。這種照應方法常常是內(nèi)容安排多處和題目照應，或在恰當?shù)牡?/p>

方直接、間接地點明題意。如《背影》，文中多次描寫“背影”，既與標題“背影”相照應，又進一步點明題旨，充分表達了作者對父親深深的思念之情。

2、行文中間照應。這種照應方法就是在文章前面寫事，后面行文交代前面所寫事的結

果，使內(nèi)容相互補充，層層深入。

3、結尾與開頭照應法。在文章的結尾處對開頭交代的事情作必要的提及，使文章首尾

一致，成為有機的整體。如《白楊禮贊》一文，開頭和結尾照應，不但使文章結構顯得非常完整，而且使作者的贊美之情得到了淋漓盡致的抒發(fā)。

卒章顯志

在文章結尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫“篇末點題”，“志”就是指文章的主題、中心。恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，有“畫龍點睛”的藝術效果。

一波三折

記敘性文章要避免平鋪直敘，記流水賬，如能寫得波瀾起伏，就能引人入勝，耐看。俄國作家柯羅連科的寫景小品《火光》通篇運用了象征手法，但從字面上看，數(shù)百字的短文，由作者的感受引發(fā)了一波三折的景物變化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，這是開頭展示的基本景象；船夫不以為然，認為還遠著呢，興起一波；自己從不相信到信服，又興起一波；由“非常遙遠”到“畢竟就在前頭”，重要的是“必須加勁劃槳”再興一波

“一波三折”，“波折”要入情入理，讓讀者產(chǎn)生情理之中、意料之外的感覺，方能做到引人入勝。而脫離生活，故弄玄虛的“波折”非但不能吸引讀者，還會適得其反。

欲揚先抑

“欲揚先抑”與“欲抑先揚”是相反的兩種布局方法。楊朔寫過一篇著名的散文《荔枝

蜜》。他在文中說小時候因為被蜜蜂螫過，因此對它總有疙疙瘩瘩的厭惡之感，但后來在廣東從化參觀了養(yǎng)蜂場，嘗到了荔枝蜜，又聽了養(yǎng)蜂老人的一番介紹，對小生靈蜜蜂頓生敬仰之情，它那勤懇、無私的品質(zhì)正體現(xiàn)了中國勞動人民的美德。這是典型的欲揚先抑寫作手法。所謂欲揚先抑，是指本要大力頌揚的對象，而落筆開始卻貶抑它，批評它。前文的“抑”，反襯了后文的“揚”。采用這種寫作手法，要自然合理，切不可牽強生硬。

二、記敘文技法創(chuàng)新三個注意事項

（一）、多角度思考，求異存同

魯迅曾說：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把

女人比成花的是蠢才。”這段話形象地說明作文不能沿襲他人。然而許多學生由于生活空間狹小，又缺少獨立思考，寫出來的作文往往大同小異。如贊美老師，往往寫“輔導差生”、“深夜備課”；歌頌母愛，往往寫“燈下織毛衣”，“夏夜陪讀”；頌揚雷鋒精神，往往寫“為

軍屬搬運煤球”，“攙扶盲人過馬路”??凡此種種，不勝枚舉，讀來味同嚼蠟。

要避免作文“千人一面”的產(chǎn)生，作者就要讓自己的思維自由馳騁，多角度思考問題，即多想一些與題目有關的人和事，多想一些表現(xiàn)手法，然后經(jīng)過比較篩選，獨辟蹊徑，獨樹一幟。

1、材料的選取

材料是文章的“血肉”，文章的成敗主要在于材料的選取。要使文章有新意，就必須選

擇新穎的材料。

首先要打破思維定勢，避免與他人的選材雷同，盡量選取“人人心中皆有，人人筆下皆無”的材料。

其次，要選用具有“時代感”的材料。

2、表現(xiàn)手法的運用。

高明的攝影師善于選擇角度。張三英俊瀟灑，就揚其長，拍其正面；李四其貌不揚，就避其短，拍其側影，做到因人而異。

3、寫作對象的選擇。

學生生活范圍主要集中于學校、家庭。寫作時對同學、老師、父母記敘得較多。因此學生在選擇寫作對象時，也要多角度思考。在題目允許的情況下，要盡量寫其他對象。

從上述三方面的分析可知，求異存同是指作者在選材、表現(xiàn)手法的運用；寫作對象的選擇上，要避免與他人雷同，追求獨特的創(chuàng)造。

（二）逆向思維

《讓座》是舊題目，如果寫“少先隊員給盲爺爺讓座”或“學生給懷抱嬰兒的婦女讓座”，舊題目加上舊題材，那就老掉牙了。如果我們從相反的方向思考，文章就別出心裁，令人叫絕。如“殘廢軍人給孕婦讓座”，“老大伯給看書的小伙子讓座”（表現(xiàn)尊重知識和人才的主題）。

按照逆向思維的方法，我們還可以找出事例。

A、春節(jié)期間，鎮(zhèn)長帶上禮物給教師拜年。（尊敬教師的風氣可喜）

B、媽媽拜兒子為師，學習電腦知識。（不恥下問，精神可貴）

運用逆向思維，可出奇制勝，給人耳目一新之感。

（三）要素特殊化

《背影》描寫了父親在千難萬苦的逆境中為兒子所做的一切，表現(xiàn)了父親對兒子的滿腔溫情。正因為是特定背景下的背影，所以父愛才顯得崇高，令人感動。

電影《泰坦尼克號》敘述的是一段愛情故事，然而它卻能轟動世界，成為膾炙人口的經(jīng)典作品，是因為天描寫的不是一般的男女戀情，而是危難之際的愛情故事。危難之際才見真情、見深情，泰坦尼克號上的愛情故事才顯得浪漫、熾熱、悲壯，震撼心靈，令觀眾蕩氣回腸。

學生寫作時，如果能從上述例中受到啟發(fā)，將事情特殊化，便可達到神奇效果。試比較下列幾組材料：

1、A、媽媽給我買禮物。

B、繼媽給我買禮物。（人物特殊化）

2、A、爸爸送我到醫(yī)院。

B、爸爸在一個風雨交加的夜晚送我到醫(yī)院。（時間特殊化）

3、A、王老師認真上課。

B、兒子生病了，王老師仍堅持上課。（情況特殊化）

4、A、銀行辦起了電腦培訓班。

B、農(nóng)村辦起了電腦培訓班。（地點特殊化）

這四組中，由于下一項將記敘文“四要素”特殊化，因而內(nèi)容比上一項更富有表現(xiàn)力，主題更深刻。如果學生運用此方法，作文就能獨領風騷，一鳴驚人。

最后，必須指出的是作文要寫出新意，方法多種多樣，但無論使用哪一種方法，都要以內(nèi)容的真實性為前提，切不可胡編亂造。

三、記敘文開頭六種常見技法

1、懸念式開頭

也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個最富有吸引力的片段或事情的結果，以設置懸念，吸引讀者。

例：某同學以“空間”為話題寫的一篇作文（開頭）

“李軼凡自殺了！”“不會吧，他平時那么聽話，學習成績又是這么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關心他??”

接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過，從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學生們對擁有自己的心靈空間的渴望）

例：一學生以“人生之橋”為題的作文開頭：

楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。

已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。

（接著作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理）

2、開門見山法

開門見山，就是直截了當?shù)穆涔P扣題，總領全篇，綱舉目張。

如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲??

兩篇文章直截了當?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。

3、景物描寫開頭法

用景物描寫可渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導出下文。

如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中??”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

《金黃的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。

4、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法

巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

如：學生習作《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。

學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”??

這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。

5、抒情式開頭法

這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂??在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。

如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”開頭就運用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。

又如：學生習作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷。

6、吸引讀者設問法

作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。

如：《秋魂》中秋味篇開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開頭：“秋是什么顏色？”

學生習作《美》開頭也寫到“美是什么？”

這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。

第五篇：金融寫作精辟

批評與自我批評方面

1、在開展批評與自我批評階段緊緊抓住重點，緊扣主題，堅持“四多四少”即：普遍性問題少談，個性問題多談，一般問題少談，重點問題多談，希望和肯定的話少談，分析原因多談，客套話少談，真心話多談。

2、民主生活會上，本著“懲前毖后，治病救人，知無不言，言無不盡”的原則，嚴肅認真地相互批評，每個同志的批評發(fā)言都要從幫助同志，增進團結的愿望出發(fā)，既心平氣和，和風細雨，又緊扣主題，切中要害，即不回避矛盾，又不糾纏細枝末節(jié)，實事求是，入情入理，嚴肅認真。

3、在學習“三個代表”思想上，要突出“高、精、嚴、快、實” 認識上求高，學習上求精，剖析上求嚴，整改上求快，工作上求實。

4、批評原則上力戒“四多四少”，即講集體問題的多，講個人問題的少；講工作問題的多，講作風問題的少；講原則問題的多，講實質(zhì)問題的少；講歷史問題的多，講現(xiàn)實問題的少。

5、批評姿態(tài)上做到“四不”，即自我檢查不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛。

6、批評形式上堅持“四講四不”，即講責任，不帶私心雜念；講政治，不扣細枝末節(jié)；講事實，不捕風捉影；講道理，不以勢壓人。

7、批評方法上緊扣主題，切中要害，一針見血，力避旁敲側擊，蜻蜓點水

學習方面：

1、在工作中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。

2、學習堅持做到“十有”，即有學習計劃，有學習制度，有學習資料，有學習筆記，有心得體會，有學習專欄，有考勤記錄，有考試成績，有學習小結，有檢查評比。

3、領導帶頭學、職工跟著學、互相幫助學。

4、缺什么補什么，干什么學什么，將來需要什么、現(xiàn)在準備什么。

5、學無止境。事業(yè)在前進，理論在創(chuàng)新，金融領域的制度與產(chǎn)品創(chuàng)新日益加快，深化農(nóng)村信用社改革工作全面推進，新政策、新法規(guī)不斷出臺，新知識、新技術層出不窮，對信用社員工尤其是各級領導干部的要求越來越高。希望同志們適應新形勢的要求，養(yǎng)成學習的自覺性，反復成習慣，習慣成自然，把學習當作一種樂趣，努力做一名學習型干部。

6、進一步提高理解和執(zhí)行政策的能力、宏觀決策的能力、駕馭全局的能力，爭取獨當一面，勝任工作。

政治思想、工作作風方面：

1、時刻警示自己，不驕不躁，嚴以律已，為人正直、寬以待人，做到自責、自警、自省、自勵。

2、有的干部成了傳令兵，二傳手，自己很少動手。

3、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象

4、實行“目標責任制、末位淘汰制、服務承諾制、首問責任制”

5、頂?shù)米〉恼静蛔。镜米〉捻敳蛔?/p>

6、個別社主任同志還存在著認識不到位，工作不帶頭，自身不過硬的問題，說話底氣不足，感召力不強，致使本單位業(yè)務進展慢，管理跟不上，形成老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用的局面。

7、通過這次思想作風紀律整頓活動使全員職工思想有一個大的進步，作風有一個大的轉變，紀律有一個大的起色，面貌有一個大的改觀，努力提高全員職工思想、作風、紀律建設水平，建設一支政治強、作風正、業(yè)務精、服務優(yōu)、工作實、效率高的職工隊伍，推動各項工作有

力開展。

8、講主觀不講客觀 講內(nèi)因不講外因 講領導不講群眾 講自已不講別人

9、“想干與不想干”是有沒有責任感問題，是“德”的問題；“會干與不會干”是“才”的問題，但是不會干是被動的，是按照別人的要求去干；“能干與不能干”是創(chuàng)新的問題，即能不能不斷提高自己的目標。

10、廉政：班子成員要率先垂范，要管住自己的腿，不該去的地方堅決不去；管緊自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的手，不該拿的堅決不拿。班子要勇做職工的表率，正人先正己，使職工打內(nèi)心服你，而不是面上怕你，背后罵你，從而能順順心心地積極投身工作之中。要多穩(wěn)健，少浮躁，丟掉畏難厭戰(zhàn)思想，腳踏實地務實工作。

11、工作態(tài)度方面：

①、要在其位，謀其政，負其責，對要抓的工作始終保持清醒頭腦，記在心上、抓在手上，雷厲風行，說干就干，一級抓一級，一級給一級拿樣子，一級給一級當表率，確保辦一件、成一件、?收效一件，推動各項工作落到實處。否則，我們的制度將永遠停留在口頭上、會議上、文件里，我們隊伍就很難適應形勢的發(fā)展。

②、決策一經(jīng)做出，目標一旦確定，任務一旦部署，各聯(lián)社就要迅速行動，一抓到底，務求實效，用紀律來保證其得到貫徹執(zhí)行，做到件件有著落，事事有回音。

③、要樹立“一日無為，三日不安”的責任意識，敢于負責，勇挑重擔，認真履行崗位職責，大膽開展工作，最大限度地發(fā)揮自己的積極性、創(chuàng)造性。

④、每一名領導干部都要做到“四明”：政治上清明、業(yè)務上精明、處事上開明、干事上高明。

12、班子團結方面：

①、班子成員在團結問題上要練好“三合功”，做到合心、合力、合手，即心往一處想形成“合心”，勁往一處使形成“合力”，優(yōu)勢互補、配合默契形成“合手”。要把團結建立在對他人的尊重理解上，善于換位思考，同志之間、上下級之間要互相信任，互相理解，互相補臺。②、要把團結建立在自我約束上，每個同志要像愛護自己的眼睛一樣維護班子團結，真正做到不利團結的話不說，不利團結的事不做，整個團隊一個聲音、?一個調(diào)，無雜音。③、班子中每個人都要樹立“一盤棋”思想，分工不分家，既要按照分工，各負其責，抓好份內(nèi)工作，又要齊心協(xié)力，密切配合，多提醒、多補位，步調(diào)一致，共同做好工作。

13、班子建設方面：在班子建設上，要以史為鑒，倍加顧全大局、倍加維護穩(wěn)定、倍加珍視團結，要通過“工作主動到位、配合及時到位、補臺自覺到位、提醒預防到位”，把聯(lián)社班子建設成為工作的班子、團結的班子、正派的班子、高效的班子。

14、思想觀念方面：

①、我們既不能滿足于已有的成績，也不能安心現(xiàn)狀，要堅決摒棄“小富即安、不思進取”的思想，樹立大發(fā)展、快發(fā)展的意識。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展沒有出路，不大發(fā)展、快發(fā)展也同樣沒有出路。

②、每位干部職工特別是領導干部必須學會用發(fā)展的戰(zhàn)略眼光和思維審視自己，以發(fā)展作為衡量工作優(yōu)劣的標準，增強形勢逼人、不進則退的危機感和加快發(fā)展的使命感、責任感，以百折不撓、勇往直前的大無畏精神奪取全年各項業(yè)務發(fā)展目標的順利實現(xiàn)。

③、各社要有一種“盯著先進不放，扛著紅旗不讓，開拓創(chuàng)新不停”的進取意識。如果年復一年你那個單位、你所負責的工作在全縣無位次，老和尚帽子——一平撲塌，那就是工作態(tài)度或能力有問題，就是失職。

④、把干工作上升到一種殫精竭慮、全然忘我、上癮成癖的精神境界。

15、說了就算，定了就干；要做給職工看，帶領職工干

16、個性服從黨性、主觀服從客觀、感情服從原則；

17、服務不欠位、主動不越位、服從不偏位、融洽不空位；

18、刺耳的話冷靜聽、奉承的話警惕聽、反對的話分析聽、批評的話虛心聽。

19、在服務中顯示實力、在工作中形成動力、在創(chuàng)新中增強壓力、在交流中凝聚合力。

20、以共同的目標團結人、以有效的管理激勵人、以自身的行動帶動人。

21、講團結方面：大事講原則,小事講風格；大事化小,小事化了。

22、倡導“勤、快、嚴、實”的工作作風，提高工作效率。全體員工要自覺端正態(tài)度，嚴格要求，大力倡導“勤、快、嚴、實”的工作作風。勤，就是要勤學習、勤思考、勤積累、勤鍛煉；就是積極主動，不等不靠，勇于開拓。快，就是快節(jié)奏、高效率，盡快掌握情況，進入角色，做本職工作的行家里手。嚴，就是嚴格要求自己，務求作風嚴謹、嚴密、嚴肅，力戒漂浮、力戒空談、力戒弄虛作假。實，就是在生活中做老實人，辦老實事，實實在在，光明磊落；工作中辦實事、說實話、報實情，踏實努力，務實肯干，認真扎實履行好自己的崗位職責。

23、堅持以認為本，大力倡導“改革創(chuàng)新、團結實干、廉潔高效、爭創(chuàng)一流”的農(nóng)信精神，弘揚“愛崗、敬業(yè)、無私、奉獻”的職業(yè)道德，樹立“現(xiàn)代規(guī)范、誠信可靠、貼近群眾、服務優(yōu)質(zhì) ”的企業(yè)形象，調(diào)動一切積極因素，形成團結向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好風氣。

24、對信用社改革發(fā)展的艱巨性和長期性認識不夠，工作作風不扎實，工作嚴謹性不強，對下情了解不夠，管理松懈，對上情把握不透，貫徹不力，開拓意識和拼搏精神有所減弱。有的在困難面前過多強調(diào)外部環(huán)境和客觀因素，較少從自身找問題、查原因，工作不夠積極主動。

25、基層信用社及部分員工依賴情緒、懶惰情緒、消極情緒比較嚴重，履行職責、承擔責任的意識淡薄，管理層的敢抓、敢管意識不強，“老好人”思想嚴重；

支農(nóng)方面：

1、立足農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)民

2、真正實現(xiàn)了“三農(nóng)”和農(nóng)村信用社共同發(fā)展、共同受益的“雙贏”目標。

3、走出了一條農(nóng)村經(jīng)濟與農(nóng)村金融協(xié)調(diào)發(fā)展，信用社內(nèi)部效益與社會效益同步增加，農(nóng)民增收與信用社增效相互促進的富農(nóng)興社之路。

4、走出了一條持農(nóng)民增收、促進信用社增效的“雙贏”之路。

5、實踐證明，信用社背離了支農(nóng)方向就成了無源之水，無本之木。

6、“三送”(送資金、送科技、送信息)

7、貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)供銷一條龍

8、實現(xiàn)貸一戶、促一戶發(fā)展，支持一村、帶動一方致富

9、早計劃、早布置、早投放、早落實。

10、想千方百計、走千家萬戶、道千言萬語、歷千辛萬苦

11、提倡“進農(nóng)戶門、知農(nóng)戶情、解貸戶難、暖貸戶心”的務實作風

12、在支持私營經(jīng)濟發(fā)展過程中，農(nóng)村信用社應起到“助推器”和“導航燈”的作用，為實力較雄厚的私營業(yè)戶加足“馬力”，推動其大邁步、大發(fā)展；為起步較晚的私營戶投入適量資金，指明發(fā)展方向，使其看到曙光、看到前景。只有不斷拓寬信貸支農(nóng)渠道，搶占市場份額，才能使私營企業(yè)逐步成為全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的隆起帶和支撐點，成為對農(nóng)村信用社有較高回報率的“黃金客戶群”。

13、“金杯銀杯不如老百姓的口碑”。對群眾的切身利益問題，我們只有帶著感情和責任，滿腔熱情地去解決，才能讓全縣百萬農(nóng)民之“水”，載起信合事業(yè)之“舟”。

人力資源、機制管理方面：

1、干部能上能下、人員能進能出、工資能多能少、機構能設能撤充滿生機的內(nèi)部經(jīng)營機制

2、所有人員必須經(jīng)過自愿報名、資格審查、演講答辯、專業(yè)筆試、民主測評、組織考核、公布成績、公示名單等既定競爭選拔程序，在“陽光地帶”實施“陽光作業(yè)”

3、憑業(yè)績選才俊破成規(guī)攬精英

4、打破員工收入分配上的恒等式，推行不等式

5、人力資源方面：人是生活力中最活躍的因素，人力資源是第一資源，以人為本的管理理念已成為現(xiàn)代管理的核心。在隊伍管理上，各聯(lián)社班子成員要找好位置，找準坐標，政令暢通，雷厲風行，努力做一名學習型干部，著力培養(yǎng)知識型員工，加強作風建設和廉政建設，在全市上下形成人人講團結，人人講奉獻，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的良好風氣。

6、讓愿干事、會干事、干成事的有舞臺、有機會，讓不愿干、不會干、干不成事的靠邊站