第一篇：管理信息系統(tǒng)課程設計框架

管理信息系統(tǒng)課程設計框架：

第1章 概述

1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景

1.2 系統(tǒng)開發(fā)目的和意義

1.3 系統(tǒng)開發(fā)設計思想

1.4 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境概述

第2章 系統(tǒng)分析

2.1可行性分析

2.1.1 管理可行性

2.1.2 技術可行性

2.1.3 經(jīng)濟可行性

2.2 組織結構分析

2.3 管理功能分析

2.4 業(yè)務流程分析

2.5 數(shù)據(jù)流程分析

第3章系統(tǒng)設計

3.1 總體設計

3.2 系統(tǒng)功能模塊設計

3.3 主要功能模塊詳細描述

3.4 系統(tǒng)流程設計

3.5 數(shù)據(jù)存儲設計

3.5.1 概念模型設計

3.5.2 邏輯模型設計

3.5.3 物理模型設計

3.5.4 代碼設計

3.6 界面設計

3.7 系統(tǒng)物理配置方案設計

第4章 結 語

參考文獻

第二篇：《管理信息系統(tǒng)》課程設計

《管理信息系統(tǒng)》課程設計

一、目的通過課程設計使學生更進一步掌握課程的有關知識，提高實施管理信息系統(tǒng)的綜合能力，并將所學的內(nèi)容在實踐中加以提高。通過查閱資料，了解所學知識的應用情況。同時也使學生通過動手進行設計，從而提高解決實際問題的能力。

二、選題

學生根據(jù)前期課內(nèi)實驗時自己所確定的相關行業(yè)的管理信息系統(tǒng)自行選擇題目或自己獨立開發(fā)軟件。

三、任務

本課程設計分為需求分析、系統(tǒng)設計和應用程序運行調試維護三個階段進行。基本要求為：

１、認真查閱資料

２、遵守課程設計時間安排

３、按時上機，認真運行或調試程序

４、認真書寫報告

報告書寫格式（見附錄）：

１、課程設計封皮

２、課程設計說明

３、課程設計成績

４、正文

５、參考文獻

四、進程

1）選定設計課題，下達設計任務(課外時間)

由學生自己選題，但學生選題需通過指導教師批準。課題應在設計周之前提前公布，并盡量早些，以便學生有充分的設計準備時間。

指導教師在公布課程設計課題時一般應包括以下內(nèi)容：課題名稱、設計任務、技術指標和要求、主要參考文獻等內(nèi)容。

2）教師講解

a.介紹課程設計的內(nèi)容、要求、安排、考核方法、注意事項

b.講授必要的課題背景和相關知識、原理。著重幫助學生明確任務，理解管理信息系統(tǒng)的一般設計方法。

3）學生查詢資料，進行分析、設計并完成設計報告

設計報告應包括的內(nèi)容：系統(tǒng)分析：子系統(tǒng)劃分、業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、關鍵算法。系統(tǒng)設計：功能結構設計、I/O設計、代碼設計、界面設計、數(shù)據(jù)庫設計、網(wǎng)絡環(huán)境。撰寫設計總結報告。

4）學生運行或編制程序

學生運行并研究已有的管理信息系統(tǒng)，或者完成自己開發(fā)的信息系統(tǒng)的程序代碼的編制和調試工作。

5）驗收并簡單考查

學生在運行使用已有的管理信息系統(tǒng)或編制完新的程序后，由指導老師進行檢查，通過相關測試后，進行成績評定。

審查設計報告是否規(guī)范，設計方案是否合理、正確、可行，否則要求調整或整改。教師記錄學生的相應成績。

五、考核方法與成績評定

1、考核方法

課程設計采用課程設計報告和課程設計綜合評定成績，以課程設計報告為主，參考對相應的管理信息系統(tǒng)程序的熟悉程度或自己編寫程度的水平。

2、成績評定

成績優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級計分。

１）未完成設計任務，沒達到設計要求則成績?yōu)椤安患案瘛薄?/p>

２)基本完成設計任務，并撰寫出課程設計報告則成績?yōu)椤凹案瘛薄?/p>

３)學生能夠認真查閱資料，獨立完成設計任務，程序運行或調試通過，并且撰寫出課程設計報告則成績?yōu)椤爸小薄?/p>

４)學生能夠認真查閱資料，獨立完成設計任務，程序運行或調試通過，功能完善，操作靈活，界面美觀，并且撰寫出課程設計報告則成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

５)學生根據(jù)自身的實際能力，在實現(xiàn)設計題目基本要求的基礎上增加一些功能，評定成績時根據(jù)其難度和完成情況給與適當加分，如界面效果，系統(tǒng)操作的方便性、靈活性、創(chuàng)新性等，如果設計非常完善則成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。

第三篇：管理信息系統(tǒng)課程設計指導書

《管理信息系統(tǒng)》課程設計

指導書

一、課程設計目的

管理信息系統(tǒng)課程設計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學習完《管理信息系統(tǒng)》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。

二、課程設計內(nèi)容及要求

用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如VFP等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。

1、根據(jù)課程設計時間選擇適當規(guī)模大小的設計課題。

2、根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設計活動。

3、課程設計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關的技術文檔，最后要求提交詳細的課程設計報告。

4、開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。

5、先提交課程設計報告（請?zhí)崆皩⒃O計報告交老師看一下），經(jīng)驗收老師認可后方可驗收。驗收時，小組成員必須都在場。不在場的小組成員驗收老師將一律判為不及格。

三、課程設計時間

課程設計時間為兩周（15～16周）。

機房將開放3臺機器的軟驅供拷貝數(shù)據(jù)使用。請注意每次上機完畢備份自己的成果到軟盤上，否則被別人刪除責任自負。

四、課程設計的考查

由指導教師根據(jù)學生完成課程設計任務的情況（包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)情況40%、課程設計報告的質量30%和課程設計過程中的工作態(tài)度30%）綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總人數(shù)的20%。

五、課程設計報告撰寫要求

課程設計報告撰寫的基本要求是報告原則上不少于4000字，需在封面注明設計選題、班級、姓名、學號及課程設計日期、地點，其正文必須按如下內(nèi)容格式書寫：

xxxx管理信息系統(tǒng)一、系統(tǒng)可行性分析

需求分析、調查情況 管理上的可行性、技術上的可行性、經(jīng)濟上的可行性，可行性結論。

二、系統(tǒng)分析

1）系統(tǒng)組織結構圖

2）系統(tǒng)功能分析

3）系統(tǒng)業(yè)務流程圖

4）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖

5）數(shù)據(jù)字典

6）主要數(shù)據(jù)加工處理的描述

三、系統(tǒng)設計

1）系統(tǒng)功能結構圖設計

2）系統(tǒng)信息處理流程的設計

3）輸入設計

4）輸出設計

5）存儲文件格式設計（數(shù)據(jù)庫結構設計，有哪些數(shù)據(jù)庫、自由表、字段名、類型、寬度、小數(shù)位等）

6）代碼設計（如：學號、身份證號、職工證號和部門代號等等，不是程序代碼）

7）程序設計說明書

四、系統(tǒng)實施部分

1）源程序代碼

2）模擬運行數(shù)據(jù)

3）打印報表

4）系統(tǒng)使用說明書

五、系統(tǒng)總結

指出你開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)勢和不足

六、附錄或參考資料

第四篇：《管理信息系統(tǒng)》課程設計指導書

《管理信息系統(tǒng)》課程設計指導書

《管理信息系統(tǒng)》課程設計指導書

一、課程設計目的

管理信息系統(tǒng)課程設計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是學習完《管理信息系統(tǒng)》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設計應充分體現(xiàn)“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生為認知主體，充分調動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養(yǎng)。

二、課程設計內(nèi)容及要求

用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（可以自己選擇）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。

1、根據(jù)課程設計時間選擇適當規(guī)模大小的設計課題。可以由指導教師指定課題，也可以從社會調查過程中得到一個實際的項目。自選題目必須得到指導教師的認可。

2、根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設計活動。

3、課程設計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關的技術文檔，最后要求提交詳細的課程設計報告。設計報告用A4紙打印，字跡清楚，頁面整潔，并裝訂成冊。

4、開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。

三、課程設計時間

課程設計時間為一周。

四、課程設計的考查

由指導教師根據(jù)學生完成課程設計任務的情況（包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)情況40%、課程設計報告的質量30%和課程設計過程中的工作態(tài)度30%）綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。（優(yōu)≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分）

五、課程設計報告撰寫要求

課程設計報告撰寫的基本要求是報告原則上不少于4000字，需在封面注明設計選題、班級、姓名、學號及課程設計日期、地點，其正文至少包括如下幾個方面的內(nèi)容：

（1）可行性分析（2）系統(tǒng)分析部分

1）業(yè)務流程圖

2）數(shù)據(jù)流程圖

3）功能分析圖

4）數(shù)據(jù)字典

5）數(shù)據(jù)加工處理的描述

6）管理信息系統(tǒng)流程設想圖（新系統(tǒng)模型）（3）系統(tǒng)設計部分

1）功能結構圖設計

2）新系統(tǒng)信息處理流程設計

3）輸出設計（主要指打印輸出設計）

4）存儲文件格式設計（數(shù)據(jù)庫結構設計）

5）輸入設計（主要指數(shù)據(jù)錄入設計）

6）代碼設計（職工證號和部門代號等）

7）程序設計說明書（4）系統(tǒng)實施部分

1）程序框圖

2）源程序

3）模擬運行數(shù)據(jù)

4）打印報表

5）系統(tǒng)使用說明書（5）附錄或參考資料

六、選題及要求

見任務書

（詳細設計過程，見教師提供的設計案例指導書）

第五篇：管理信息系統(tǒng)課程設計要求

管理信息系統(tǒng)課程設計要求

在參考題目中自主選擇一個管理信息系統(tǒng)，也可自擬題目，完成以下內(nèi)容：

1）完成系統(tǒng)功能的代碼開發(fā)（ACCESS 2003開發(fā)環(huán)境）；

2）完成設計報告。

設計報告內(nèi)容和要求：

??系統(tǒng)應用背景概述：根據(jù)選擇的課題，描述應用單位的規(guī)模和組織結構、現(xiàn)有信息化應用狀況等相關背景信息，繪制組織結構圖。

??需求分析：描述應用單位對系統(tǒng)的需求，希望解決的問題和功能需求。??根據(jù)內(nèi)容繪制業(yè)務流程圖，數(shù)據(jù)流圖。（可選）

??數(shù)據(jù)庫設計：繪制ER圖

??系統(tǒng)功能描述：對程序的主要功能界面截圖并進行介紹。??系統(tǒng)測試：輸入具體數(shù)據(jù)將運行結果截圖。

??設計總結。

以下題目僅供參考，可以另選題目：

1.學生成績管理系統(tǒng)

2.學生信息管理系統(tǒng)

3.酒店管理系統(tǒng)

4.教務信息管理系統(tǒng)

5.超市進銷存系統(tǒng)

6.企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)

7.住宅小區(qū)物業(yè)管理信息系統(tǒng)

8.倉庫管理系統(tǒng)

9.醫(yī)院管理信息系統(tǒng)

10.圖書館管理信息系統(tǒng)

11.旅行社管理系統(tǒng)

12.辦公自動化系統(tǒng)

13.財務管理系統(tǒng)

可以在7.1-7.5 每天5:30到機房做系統(tǒng)，也可以在其他地點，只要不耽誤上繳報告，最晚7月15日上交成果。

最終報告形式：電子版（報告書+源代碼實現(xiàn)的系統(tǒng)）發(fā) 187267654@qq.com郵箱 2 紙質版交博B507，如果沒人在辦公室，交到博A 3樓 鐵皮信箱中

如果有疑問，聯(lián)系QQ：187267654