第一篇：愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動目的為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學院特舉辦愛國詩歌朗誦比賽，現藝術系為了響應院里的號召，特舉辦初賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以團總支為單位，從各團總支推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、著裝要求整齊得體、大方。

4、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求脫稿配樂朗誦。

5、每位選手朗誦時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

學院全體同學

五、比賽時間

2011年12月2日晚上19:30--21:00

六、比賽地點

階梯教室（主校區）

七、參賽形式

由各班負責人在班上發動并推選出參賽選手，由團委文體部向各參賽隊收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、獎項設置

本次詩歌朗誦比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

九、比賽評委、主持人：（暫定）

十、評分方法

滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。

附：演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

十一、活動流程

1.主持人的開場白及介紹蒞臨現場的領導

2.系領導講話（暫定）

3.主持人介紹參賽隊及評委

4.主持人宣讀比賽評分標準，正式比賽

5.評委組請代表對比賽進行點評

6.系領導總結

7.公布比賽的最后成績

8.頒獎儀式

附：比賽規則的說明

第二篇：愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動目的

為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學院特舉辦愛國詩歌朗誦比賽，現藝術系為了響應院里的號召，特舉辦初賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以團總支為單位，從各團總支推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、著裝要求整齊得體、大方。

4、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求脫稿配樂朗誦。

5、每位選手朗誦時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

學院全體同學

五、比賽時間

2011年12月2日

晚上19:30--21:00

六、比賽地點

階梯教室（主校區）

七、參賽形式

由各班負責人在班上發動并推選出參賽選手，由團委文體部向各參賽隊收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、獎項設置

本次詩歌朗誦比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

九、比賽評委、主持人：（暫定）

十、評分方法

滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。

附：演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

十一、活動流程

1.主持人的開場白及介紹蒞臨現場的領導 2.系領導講話（暫定）3.主持人介紹參賽隊及評委

4.主持人宣讀比賽評分標準，正式比賽 5.評委組請代表對比賽進行點評 6.系領導總結

7.公布比賽的最后成績 8.頒獎儀式

附：比賽規則的說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：a.對于初次抵抗者給予警告處理；b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；c.對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

4、參賽選手預備；

5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）

6、統計結果，主持人宣布結果；

（四）比賽程序1． 評委及嘉賓入場2． 主持人致詞3． 主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，4．比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。5． 評委點評并進行打6．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

（五）注意事項：

1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

第三篇：愛國詩歌朗誦歌唱比賽策劃方案（模版）

水西小學2014年秋愛國詩歌朗誦、歌唱

比賽活動方案

一、活動目的

為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代小學生風采，提高小學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學校特舉辦愛國詩歌朗誦、歌唱比賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以班級為單位，從各班級推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、歌唱曲目：內容健康活潑、積極向上的優秀少兒歌、愛國歌曲一首。

4、著裝要求整齊得體、大方。

5、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求配樂朗誦。

6、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。歌曲內容要求健康活潑、積極向上，體現當代小學生的生活和特色，以及各類名曲和民歌。

7、每位選手時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

全體學生

五、比賽時間

2014年12月31日

下午2:00-3:30

六、比賽地點

學校大操場

七、參賽形式

由各班班主任在班上發動并推選出參賽選手，由大隊部向各參賽班收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、比賽評委（非班主任）

主持人：黃家福

吳悠（暫定）

九、評分方法

滿分為 100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。附1：朗誦比賽活動評分細則

分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到

后三位，依此類推。a、朗誦內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講和歌唱，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

附2：歌唱比賽活動評分細則

評分標準：采用100分制記分。

1、選曲：選曲得當，緊扣主題(20分)。

2、臺風：隊形整齊，著裝統一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風貌。(20分)

3、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(40分)。

4、指揮：演唱和指揮協調一致，指揮手勢要到位、節拍感強。(20分)。

第四篇：愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動目的為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學院特舉辦愛國詩歌朗誦比賽，現藝術系為了響應院里的號召，特舉辦初賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以團總支為單位，從各團總支推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、著裝要求整齊得體、大方。

4、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求配樂朗誦。

5、每位選手朗誦時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

藝術系全體學生

五、比賽時間

2011年12月2日下午3:00-5:00

六、比賽地點

實訓樓501（主校區）（暫定）

七、參賽形式

由各班負責人在班上發動并推選出參賽選手，由團委文體部向各參賽隊收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、比賽評委（暫定）主持人：趙路瑩

九、評分方法

滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。

附：演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

活動流程

1.主持人的開場白及介紹蒞臨現場的評委

2.主持人介紹參賽隊

3.主持人宣讀比賽評分標準，正式比賽

4.評委組請代表對比賽進行點評

5.公布比賽的最后成績，宣布晉級選手

附：比賽規則的說明

第五篇：詩歌朗誦比賽策劃方案

2011-2012學“三風”主題教育之

詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動名稱：詩歌朗誦比賽

二、朗誦主題：“成長從心開始”

三、活動意義：為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示

青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

四、活動目的：提高同學們的文化素養，激發學生對詩歌的熱愛，陶冶同學們的理想情操，活躍校園文化。

五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的順序。比賽規則：朗誦時間不得超過5分鐘。

六、活動對象：全校學生

七、活動時間：2010年 3月4日上午9：00

八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備，到講

臺繞側進）

1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；

2、專業老師對本次活動進行指導；

3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標準；

4、主持人介紹各位選手以及比賽順序進入比賽環節：

選手自我介紹、朗誦(比賽順序抽簽決定)；

5、各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環

節，也可以讓人唱歌）

6、由評委老師代表對本次活動進行總結。

7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發證書及獎品并宣布本次

選拔賽圓滿結束。

九、經費預算：獎狀，海報，禮品