第一篇：秀出風采詩歌朗誦比賽策劃方案

“秀出風采”詩歌、散文朗誦比賽方案

一、指導思想

為進一步提高學生的文明素質，我校組織廣大同學展開了多彩的校園文化活動。以豐富校園文化內涵，繁榮校園文化活動，濃厚校園育人氣氛，促進廣大學生養成文明友愛的良好習慣。

此次詩歌散文朗誦比賽能讓學生背誦積累經典詩歌，激發同學們對詩歌、散文的熱愛。

二、比賽主題

放飛夢想 秀出風采

三、具體要求

1、參賽人員：愛好詩歌、散文朗誦的同學皆可參加，初步決定其參賽人員為15名，從5個班級中擇優選撥產生。

2、活動細則:

（1）比賽組委會將邀請校語文教師進行評比；

（2）比賽選手可在作品中附帶相關音樂。

3、評分規則：

（1）作品內容健康向上，中心明確；(2分)

（2）普通話標準，吐字清晰；(2分)

（3）語速適中，表達流利連貫；(2分)

（4）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理；(2分)

（5）服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

（6）整體印象。(1分)

4、朗誦內容：各類詩歌,散文.朗誦時間:3分鐘至5分鐘

5、評委人選：語文教師及學校領導。

6、評估標準（見后附表）

四、程序

1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽應在比賽前完成。）

2、主持人致詞：

導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發大家對詩歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始

（注：從1-15號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）

4、大賽完畢后，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，包括填寫獲獎證書

5.、獎次分配：一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名，優秀獎6名

主辦單位：七年級語文組

第二篇：秀出美麗風采

秀出美麗風采

——參加第四期優秀女青年干部培訓班心得體會

在區委組織部、區婦聯和區委黨校各位領導的關心下，在辦公室領導的支持下，我有幸參加了本期優秀女青年干部培訓班。三天的培訓時間雖然很短，但在各位老師的精心安排下，聽著周密翔實的課程內容，看著精彩紛呈的辯論演講，身處在一道道青春亮麗的身影中，讓人在不知不覺中收獲了很多很多。

一是增進了對區情的了解，擺正了自身位置。區發改委王主任對區“十二五”規劃重點的解讀，讓我們對寶山的未來有了一個全面的認識和了解。未來的五年，我區將有許多目標有待實現，而在這些目標實現的過程中，我們每個人都是一股推動力量——扎扎實實在自己的崗位上做好本職工作，也就是為寶山“十二五”規劃的實現添磚加瓦。

二是提升了對社會的認識，明確了奮斗目標。同濟大學粟教授關于“社會性別”的演講使我們了解到了社會性別的形成過程和目前的社會性別主流化，更增強了我們的社會性別意識。在討論女性職場的瓶頸時，我們深深認識到瓶頸的問題不僅僅在于社會性別化的現狀，更在于自身定位的問題。因此，要解決職場瓶頸，首先要確定個人定位，在明確自身需求和發展目標后，行動才會更有力，更有方向性，更能獲得快樂和幸福。

三是增強了對自我的信心，堅定了理想信念。上海市婦女干部學校的趙蘋和教授教會了我們面對挑戰要做“四自”成功女性以及如何培養“四自”素質。自尊、自信、自立、自強，八字精神有如一盞盞

明燈指引了我們改進的方向，堅定了我們成才的信念。劉健芳老師的“公務員精英形象塑造”課程令我們學會了如何讓自己舉止得體、更顯美麗。如果說“形象塑造”是外在美的修煉，“四自”精神就是內在美的表現，由內及外，內外兼修，才是我們學習和提高的方向。

三天中，經歷了人生中很多的第一次，工作后第一次參加全脫產的學習，第一次參加全班都是女生的課程，第一次準備辯論材料，第一次表演快板，第一次聽到“四自”的內涵……令人印象尤為深刻的，是姐妹們在辯論中閃耀的睿智火花，在自我介紹時體現的思想深度和風采。誰說女性狹隘？那一份份厚厚的辯論材料散發著團結的力量。誰說女性軟弱？那一段段個性鮮明的自我介紹中宣揚著自強和自信的力量！

相信未來的女性不僅能頂半邊天，更能為天上畫上美麗的彩虹，增添迷人的風景。讓我們揮動“四自”的翅膀，秀出自己的美麗風采，共同朝著美好的明天前進～～

中共上海市寶山區委辦公室

徐珺燁

第三篇：詩歌朗誦比賽策劃方案

詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動名稱：詩歌朗誦比賽。

二、朗誦主題：“成長從心開始”。

三、活動意義：為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示 青春活力，弘揚漢語

精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

四、活動目的：提高同學們的文化素養，激發學生對詩歌的熱愛，陶冶同學們的理想

情操，活躍校園文化。

五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的 順序。比賽規則：朗

誦時間不得超過5分鐘。

六、活動對象：全校學生。

七、活動時間：2013年 5月份。

八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備，到講 臺繞側進）

1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；

2、專業老師對本次活動進行指導；

3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標準；

4、主持人介紹各位選手以及比賽順序進入比賽環節：選手自我介紹、朗誦(比賽順序抽簽決定)；

5、各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環節，也可以讓人唱

6、由評委老師代表對本次活動進行總結。

7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結束。

九、活動前準備工作

1、主辦者：政教處。

2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。

3、評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。

4、統計整理數據：黃海梅和秦獻杰。

5、拍照：吳一鋒。

十、本次比賽設低、中、高年級一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。

1、低年級：一、二、三年級。

2、中年級：四、五、六年級。

3、高年級：七、八、九年級。

永州市宗元學校

2013年9月28日

第四篇：詩歌朗誦比賽策劃方案

2011-2012學“三風”主題教育之

詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動名稱：詩歌朗誦比賽

二、朗誦主題：“成長從心開始”

三、活動意義：為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示

青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

四、活動目的：提高同學們的文化素養，激發學生對詩歌的熱愛，陶冶同學們的理想情操，活躍校園文化。

五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的順序。比賽規則：朗誦時間不得超過5分鐘。

六、活動對象：全校學生

七、活動時間：2010年 3月4日上午9：00

八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備，到講

臺繞側進）

1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；

2、專業老師對本次活動進行指導；

3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標準；

4、主持人介紹各位選手以及比賽順序進入比賽環節：

選手自我介紹、朗誦(比賽順序抽簽決定)；

5、各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環

節，也可以讓人唱歌）

6、由評委老師代表對本次活動進行總結。

7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發證書及獎品并宣布本次

選拔賽圓滿結束。

九、經費預算：獎狀，海報，禮品

第五篇：青春舞臺 秀出風采

青春舞臺 秀出風采

合肥學院第二十一屆普通話大賽決賽圓滿落幕

11月13日晚,由合肥學院、安徽小說評書廣播和中國電信安徽分公司聯合舉辦的第二十一屆普通話大賽決賽在我院南艷湖校區致用禮堂圓滿落幕。本次大賽邀請到了合肥學院黨委宣傳部部長邵一江、安徽小說評書廣播總監王麗莉、安徽人民廣播電臺主任播音員、著名主持人、安徽朗潤文化傳播有限公司董事長韓力均擔任比賽嘉賓，我院南北校區近500名學生到場觀看了比賽。

本次比賽分三個環節:閃亮登場、出口成章和才藝展示。第一環節中,1號選手的配樂朗誦《山坡上的野花》,恬靜而淡雅。6號選手真情流露,一首《我在山和海之間》歌頌了世間最偉大的親情,感染了全場觀眾。在一段律動的歌曲串燒后,參賽選手的朗誦更加精彩。11號選手《三十年,那永不消逝的繁華》在抑揚頓挫的《紅旗頌》的配樂下顯得慷慨激昂，更是將他對普通話內涵的理解充分的表達了出來。12號選手則讓大家領略了《沁園春 · 雪》的氣勢磅礴,他以飽滿的熱情博得評委的青睞.第二環節中,參賽選手靈敏的應變能力和良好的語言組織能力獲得在場觀眾的陣陣掌聲。接下來的環節中,話劇《我們的普通話時代》、《3,Q大戰》、《女生宿舍》及安徽電視臺節目主持人劉旭演唱的《我的show》節目依次登臺亮相,幽默的語調和動感的舞姿不斷將全場推向高潮。老師點評時強調,當代大學發散性思維較弱,缺乏創新思想的現狀嚴重阻礙了參賽選手個人才華的施展。此外,她提出參賽選手必須選擇適合自己聲音及外在形象的作品,以便個人能力的發揮。隨后, 安徽人民廣播電臺主任播音員，著名播音藝術家，中國廣播獎獲得者，安徽省普通話高級測試員王茹老師以真摯細膩的感情和圓潤標準的普通話向大家展示了詩歌《平凡的魅力》。最終,比賽在全體工作人員及選手合唱的《相親相愛一家人》 中落下帷幕.激烈的角逐后,十二號選手獲得此次大賽的金話筒獎，十一號選手、六號選手分別榮獲二等獎、三等獎。一號選手和九號選手分別獲得“最佳臺風獎”稱號和“最佳潛力獎”稱號，其余七名選手獲得優秀獎。

另悉，應邀擔任此次大賽評委的合肥學院行文中心指導老師瀟瀟，合肥學院團

委老師胡坤，安徽人民廣播電臺主任播音員，著名播音藝術家，中國廣播獎獲得者，安徽省普通話高級測試員王茹、國家一級播音員、安徽小說評書廣播節目部主任王燕，合肥學院中文系漢語言文學教研室主任、古典文學教授碩士生研究導師王世朝，合肥學院中文系人文素質教研室主任、副教授、國家級普通話測試員王玉琴，合肥學院中文系副教授、普通話國家級測試員、普通話省級測試員培訓班國家級主講教師、安徽省語言文學會理事，合肥市政協委員周鸝，合肥學院中文系對外漢語教研室主任副教授，國家級新課程培訓員，省級普通話水平測試員張發清。

院新聞中心學生記者 郭強生 方雨琪