第一篇：三尺講臺 秀出我的風采

三尺講臺

秀出我的風采

——第二階段講課方案書

本活動在第一學期講課的基礎上，進入第二階段，旨在創新并活躍本班學生“第二課堂”，為學生提供展現其專業知識和教學技能等綜合素質，體現其生氣蓬勃、積極向上精神風貌的平臺，通過講課比賽讓我班學生的師范技能在講課實踐中得以鍛煉和提升，同時給我班學生提供一個挑戰自我、展示自我、提升自我的舞臺，讓我班學生在提高師范技能的同時，也豐富他們的課余生活，提高師范技能，促進自我發展，實現自立夢想。

一、活動主題：三尺講臺

秀出我的風采

二、活動時間：2012-2013年度第二學期

三、參與人員：11級思想政治教育全體同學

四、準備工作：兩個小組組成一隊，分隊情況如下：

第一隊：第一組、第二組 第二隊：第三組、第四組 第三隊：第五組、第六組 第四隊：第七組、第八組

五、第二階段：小組間講課小比賽

講課要求：

（一）備課

備課教材：高中必修教材，依自己興趣愛好、熟悉度自行選定。

備課內容：備課內容控制在10—15分鐘以內，選定一框題中的部分，保證15分鐘內能充分講授完備課內容。

備課注意：（1）、時間保證：規定為10到15分鐘，超時提醒結束講課。

（2）、質量保證：課前導入，內容清晰明了、邏輯嚴密，案例緊扣主題。

（二）講課

1、聽課的同學務必積極配合講課的同學，嚴禁做與講課無關的事

2、講課注意事項：以一名教師的身份嚴格要求自己。

（1）、課前導入順暢

（2）、講課臺風自然、流暢，不笑場，不緊張。

（3）、口齒流利清晰，講課形式多樣。

（三）點評

授課者講完課時站在講臺接受同學點評，點評主要從優缺點進行： 形式：普通話、語速、自然與否等 內容：內容的連貫性、學生是否聽懂等

（每個同學每周必須講一次課，班委進行監督）

六、獎勵機制

1、各組在第二階段講課結束后評選出一位本組的“講課達人”，進行一定的獎勵。

2、第二階段結束時全班進行一次講課，各組派選手參賽，評出數位班級的“講課達人”，進行一定的獎勵。

3、各組組長要盡職盡責，在綜合測評中加操行分。

第二篇：三尺講臺 展巾幗風采

三尺講臺 展巾幗風采

三尺講臺譜人生，一枝一葉總關情。

三月八日婦女節，即將來臨了。在這 個特殊的日子放聲禮贊我們這些平凡而又美麗的女教師。作為母親，我們深知擔負著培養自己孩子的重任；作為晚輩，我們懂得應該怎樣照顧生身父母和曾經給予我們厚愛的老人； 作為妻子，我們也知道 家庭需要溫存體貼，也希望和家人朝夕聚首、美滿幸福……但是，為了 學生們的成長，家長們的期待，在大地還是一片沉寂的時候，就披星戴月地趕往學校； 在炊煙裊裊的時候，才沐浴著夜色回家……

我們是一名平凡的教師，就像 銀河一粟，沒有太陽那樣熱烈，沒有白云那樣悠遠，沒有朝霞那樣眩目，可就是那么平凡，就是那么美麗!我們不斷儲存知識的海洋，面對學生求知的眼神時，在講臺上揮灑自如；我們儲存博愛的心懷，面 對學生無助的眼神時，在生活中關懷備至；我們儲存開闊的眼界，面對 學生迷茫的眼神時，在前程上指點方向！……這種生活很勞累，卻讓學 生們體會到了知識海洋的博大精深； 這種生活很平凡，卻能把明天的太 陽送上藍天，這種生活很繁瑣，卻讓學生感受到了老師的尊重和關愛；這種生活很無趣，卻讓我 們美麗的青春在愛的奉獻中更加閃光！

選擇成為女教師，就選擇了耕耘的人生！選擇成為女教師，就選擇了追求的人生！因為有愛，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩！因為有愛，令我們更深刻的體會到我們女同胞也可以堅強忍耐，適應時代。女性獨有的魅力。女性！如同璀璨的明星永遠閃爍著智慧和圣潔的光芒。

第三篇：秀出美麗風采

秀出美麗風采

——參加第四期優秀女青年干部培訓班心得體會

在區委組織部、區婦聯和區委黨校各位領導的關心下，在辦公室領導的支持下，我有幸參加了本期優秀女青年干部培訓班。三天的培訓時間雖然很短，但在各位老師的精心安排下，聽著周密翔實的課程內容，看著精彩紛呈的辯論演講，身處在一道道青春亮麗的身影中，讓人在不知不覺中收獲了很多很多。

一是增進了對區情的了解，擺正了自身位置。區發改委王主任對區“十二五”規劃重點的解讀，讓我們對寶山的未來有了一個全面的認識和了解。未來的五年，我區將有許多目標有待實現，而在這些目標實現的過程中，我們每個人都是一股推動力量——扎扎實實在自己的崗位上做好本職工作，也就是為寶山“十二五”規劃的實現添磚加瓦。

二是提升了對社會的認識，明確了奮斗目標。同濟大學粟教授關于“社會性別”的演講使我們了解到了社會性別的形成過程和目前的社會性別主流化，更增強了我們的社會性別意識。在討論女性職場的瓶頸時，我們深深認識到瓶頸的問題不僅僅在于社會性別化的現狀，更在于自身定位的問題。因此，要解決職場瓶頸，首先要確定個人定位，在明確自身需求和發展目標后，行動才會更有力，更有方向性，更能獲得快樂和幸福。

三是增強了對自我的信心，堅定了理想信念。上海市婦女干部學校的趙蘋和教授教會了我們面對挑戰要做“四自”成功女性以及如何培養“四自”素質。自尊、自信、自立、自強，八字精神有如一盞盞

明燈指引了我們改進的方向，堅定了我們成才的信念。劉健芳老師的“公務員精英形象塑造”課程令我們學會了如何讓自己舉止得體、更顯美麗。如果說“形象塑造”是外在美的修煉，“四自”精神就是內在美的表現，由內及外，內外兼修，才是我們學習和提高的方向。

三天中，經歷了人生中很多的第一次，工作后第一次參加全脫產的學習，第一次參加全班都是女生的課程，第一次準備辯論材料，第一次表演快板，第一次聽到“四自”的內涵……令人印象尤為深刻的，是姐妹們在辯論中閃耀的睿智火花，在自我介紹時體現的思想深度和風采。誰說女性狹隘？那一份份厚厚的辯論材料散發著團結的力量。誰說女性軟弱？那一段段個性鮮明的自我介紹中宣揚著自強和自信的力量！

相信未來的女性不僅能頂半邊天，更能為天上畫上美麗的彩虹，增添迷人的風景。讓我們揮動“四自”的翅膀，秀出自己的美麗風采，共同朝著美好的明天前進～～

中共上海市寶山區委辦公室

徐珺燁

第四篇：三尺講臺我的夢

三尺講臺我的夢

每個人都有夢想，在夢想的道路上不斷地追尋和探索著，那片美麗的地方，便我的天空。當微風輕輕吹過的一瞬間，倍感溫暖；當細雨柔柔掠過臉頰時，倍感溫馨。我的一切夢想，我的一切來源，屬于我那兒三尺講臺。我愿意與大家分享我的快樂，分享的我的幸福。今天我演講的題目是《三尺講臺我的夢》。

在懷揣夢想的過程中，我覺著夢想是搖籃，夢想是奮斗的目標。在這個搖籃中，我不斷地努力著，希望有一天也能像我的老師那樣，站在高高的三尺講臺上，給學生們講述很多道理，教會他們知識。那個時候，我對教師這個職業是向往的，是懵懂的。在懵懂的過程中，我在不斷地追尋著，經過幾年的努力，我考入了師范院校，向我的理想又邁進了一步。在大學學習的這幾年，我覺著我身上有了責任的影子，我不斷地豐富自己的專業知識，幻想著走上講臺傳授知識的瞬間，我都會欣慰的笑。。。

我清楚的記著，在我大三教育實習的時候，我當時站在講臺上，是有些緊張的，給我緩解壓力的是我的學生，他們一雙雙眼睛看著我，眼睛中充滿了對知識的渴望。那一刻，我腦海中浮現了這幾個字，一定讓學生們聽懂，一定讓他們掌握知識。那時的我，從此不再緊張。在實習的過程中，我與孩子們建立了深厚的友誼。雖然時間很短暫，只有半個月，但是在我的內心深處，我有很多的感動。在實習期滿的那天，我給學生們上的最后一堂課是《鄉愁》，那時學校的領導來聽課，有孩子們的鼓勵與支持，那節課很流暢的結束了。當下課鈴聲響的一瞬間，我把所有的注意力都放在了我的學生身上，我想把他們的樣子記住，我有很多的不舍。當時我并沒有和學生們告別，但從我的眼神中，他們讀懂了我的意思。有的孩子哭了，有的孩子沉默了。那時我心理唯一的想法，我不能哭，因為那一刻我是幸福的，孩子們的表現是對我最好的證明。當我離開實習學校，重返大學生活時，我收到了孩子們寄給我的賀卡、千紙鶴還有星星。這些禮物我一直珍藏著，那是我最寶貴的財富。我的堅持，我的付出是值得的，此時我的夢想更牢固了。

回想往事，是那樣的清晰，仿佛就在昨日。時間匆匆流逝，轉眼間，我已經在工作崗位六年了，成為了一名真正的語文教師。在這六年中，有過歡喜有過愁，但更多的是孩子們給我帶來的感動與快樂。我記得去年有一個征文比賽，題目是《我心目中的好老師》。當我在翻閱作文的過程中，有很多孩子在述說著我的故事，述說著我工作的點滴。我不經意的動作與眼神，他們觀察的異常仔細。他們從內心讀懂了我，理解了我，讀懂了我所有的期盼。每天看見孩子們一點點的進步，我都會很欣慰的笑。我覺著我和孩子們是一體的，他們開心，我為他們高興。他們愁苦，我為他們分擔。有一次全班同學進步很快，我流下了感動的淚水，那是對我的努力，對我的付出的一個肯定。記得還有一次，我的腳被鞋子磨破了，學生們知道后，給我送來了邦迪和襪子。點點滴滴的感動很多，我都記在了心里。謝謝我的孩子們。在教學的過程中，我覺著融洽的和諧的師生關系，更有利于孩子們的成長，為此我也在不斷地努力著，我愛我的工作，我愛我的學生，我希望在工作中綻放我的光彩。此時此刻，我覺著我的付出是值得的。

教師這個職業是神圣的，身上肩負著許多的責任。不單單是孩子們的成績，還要教孩子們如何的做人，如何的去生活。無論孩子們的基礎怎么樣，只要我用心，一定會有所成效。有一部分學生會覺著語文知識沒有可學的地方，往往不重視。每當出現這樣的情況，我都會耐心的勸導他們，讓他們明白語文知識其實很復雜，需要一定得時間去消耗和吸收，并且語文學科要想真正學好，需要長期的實踐和積累。經過我的講解，學生們從內心深處接受了這個學科，從而重視起來了。同時在教學中，我也嘗試很多方法吸引孩子們的學習興趣。人們也常說：“興趣是最好的老師”學習興趣是學習的關鍵，產生興趣才會在快樂中輕松學習，才能提高孩子們的學習效率，我也在不斷努力和探索中，孩子們是我學習的動力，是我前進的方向。我也在漫長的語文教學生涯中，享受著孩子們帶給我的歡樂與甘甜。

我曾經和孩子們說過：“只要他們自己不放棄自己，我絕對不會放棄你”只要你有學的熱情，即使基礎再差，從拼音學起，我也會全力以赴。有的孩子基礎差，成績只在二十分左右，但是他對語文這個學科感興趣，我也會鼓勵他。在下課的時候，我會利用課間幫他補習，即使再辛苦，我的心也是甜的。在我的內心深處，我對基礎差的孩子和成績優秀的孩子的態度是一樣的，只要你努力，我會更加努力幫助你。你進步，是我最大的欣慰。我的講臺有我的夢。

每當站在講臺上，看見孩子們渴求的眼神，我都會暗暗的對自己說：加油！努力！孩子們在等著你。在我不斷的奮進中，孩子們的成績也漸漸提高了。基本上我的學校生活和家庭生活是分不開的，在家里往往也再批改著孩子們的作業。雖然有的時候覺著自己的時間少了，有時也會覺著累，但是我從來沒有后悔過。我的堅持，我的努力，我的付出，在孩子們的身上得到了印證，我看到了希望，我看到了進步！這種欣慰的感覺是無法用語言來形容的。

站在三尺講臺上，我自豪，我驕傲，我詮釋著屬于我的人生。在以后的教學生涯中，我會不斷地成長，在知識的海洋中遨游，去充實自己，去完成我的夢！

第五篇：三尺講臺我的夢

大家好！今天，我演講的題目是：選擇三尺講臺，我的夢。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！

五年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心

就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。五年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，順利地完成了工作任務。

回首五年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師！我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！為了教育的最高境界，為了學生的發展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光！