第一篇：愛國詩歌朗誦賽活動策劃方案

“我以我詩誦祖國”—xx師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽活動策劃方案

項目名稱：“我以我詩誦祖國”

——xx師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

起止時間：XX年5月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

xx師范大學學生社團聯合會朗誦協會

項目支持媒體：xx日報 ……

一、項目背景及現狀

五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

二、項目對象

xx師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

五、項目主體

1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道；

2、進行書面和網上報名；

3、初賽、復賽、決賽。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目經費預算

四千元人民幣

第二篇：愛國詩歌朗誦賽活動策劃方案（范文模版）

愛國詩歌朗誦賽活動策劃方案

“我以我詩誦祖國”—xx師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽活動策劃方案

項目名稱：“我以我詩誦祖國”

——xx師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

起止時間：XX年5月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

xx師范大學學生社團聯合會朗誦協會

項目支持媒體：xx日報??

一、項目背景及現狀

五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

二、項目對象

xx師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

五、項目主體

1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道；

2、進行書面和網上報名；

3、初賽、復賽、決賽。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目經費預算

四千元人民幣

第三篇：愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動目的為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學院特舉辦愛國詩歌朗誦比賽，現藝術系為了響應院里的號召，特舉辦初賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以團總支為單位，從各團總支推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、著裝要求整齊得體、大方。

4、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求脫稿配樂朗誦。

5、每位選手朗誦時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

學院全體同學

五、比賽時間

2011年12月2日晚上19:30--21:00

六、比賽地點

階梯教室（主校區）

七、參賽形式

由各班負責人在班上發動并推選出參賽選手，由團委文體部向各參賽隊收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、獎項設置

本次詩歌朗誦比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

九、比賽評委、主持人：（暫定）

十、評分方法

滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。

附：演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

十一、活動流程

1.主持人的開場白及介紹蒞臨現場的領導

2.系領導講話（暫定）

3.主持人介紹參賽隊及評委

4.主持人宣讀比賽評分標準，正式比賽

5.評委組請代表對比賽進行點評

6.系領導總結

7.公布比賽的最后成績

8.頒獎儀式

附：比賽規則的說明

第四篇：愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

愛國詩歌朗誦比賽策劃方案

一、活動目的

為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學院特舉辦愛國詩歌朗誦比賽，現藝術系為了響應院里的號召，特舉辦初賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以團總支為單位，從各團總支推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、著裝要求整齊得體、大方。

4、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求脫稿配樂朗誦。

5、每位選手朗誦時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

學院全體同學

五、比賽時間

2011年12月2日

晚上19:30--21:00

六、比賽地點

階梯教室（主校區）

七、參賽形式

由各班負責人在班上發動并推選出參賽選手，由團委文體部向各參賽隊收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、獎項設置

本次詩歌朗誦比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

九、比賽評委、主持人：（暫定）

十、評分方法

滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。

附：演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

十一、活動流程

1.主持人的開場白及介紹蒞臨現場的領導 2.系領導講話（暫定）3.主持人介紹參賽隊及評委

4.主持人宣讀比賽評分標準，正式比賽 5.評委組請代表對比賽進行點評 6.系領導總結

7.公布比賽的最后成績 8.頒獎儀式

附：比賽規則的說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：a.對于初次抵抗者給予警告處理；b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；c.對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

4、參賽選手預備；

5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）

6、統計結果，主持人宣布結果；

（四）比賽程序1． 評委及嘉賓入場2． 主持人致詞3． 主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，4．比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。5． 評委點評并進行打6．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

（五）注意事項：

1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

第五篇：愛國詩歌朗誦歌唱比賽策劃方案（模版）

水西小學2014年秋愛國詩歌朗誦、歌唱

比賽活動方案

一、活動目的

為弘揚傳統文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；為展現當代小學生風采，提高小學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發大學生的愛國熱情，學校特舉辦愛國詩歌朗誦、歌唱比賽。

二、活動主題

彰顯愛國情懷

三、比賽要求

1、以班級為單位，從各班級推選出2個節目參賽。

2、朗誦篇目：詩歌或散文詩，內容健康，積極向上，切合主題，可原創。

3、歌唱曲目：內容健康活潑、積極向上的優秀少兒歌、愛國歌曲一首。

4、著裝要求整齊得體、大方。

5、參賽選手發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果，朗誦時要求配樂朗誦。

6、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。歌曲內容要求健康活潑、積極向上，體現當代小學生的生活和特色，以及各類名曲和民歌。

7、每位選手時間不能超過5分鐘。

四、參賽對象

全體學生

五、比賽時間

2014年12月31日

下午2:00-3:30

六、比賽地點

學校大操場

七、參賽形式

由各班班主任在班上發動并推選出參賽選手，由大隊部向各參賽班收集參賽人員的參賽作品以及伴奏。

八、比賽評委（非班主任）

主持人：黃家福

吳悠（暫定）

九、評分方法

滿分為 100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。由各位評委當場對各參賽隊打分。附1：朗誦比賽活動評分細則

分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到

后三位，依此類推。a、朗誦內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講和歌唱，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

附2：歌唱比賽活動評分細則

評分標準：采用100分制記分。

1、選曲：選曲得當，緊扣主題(20分)。

2、臺風：隊形整齊，著裝統一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風貌。(20分)

3、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(40分)。

4、指揮：演唱和指揮協調一致，指揮手勢要到位、節拍感強。(20分)。