第一篇：《培訓與開發》課程小組作業總結

《培訓與開發》課程小組作業總結

說明：本總結是對整個小組作業期間，我們發現的問題、存在的失誤以及體會的一個綜述和回顧。本總結按照時間順序劃分為三個階段：問卷和訪談提綱編制階段、問卷調查和訪談實施階段、調查結果匯總整理和分析階段。

一、問卷和訪談提綱編制階段：

1、在編制問卷和訪談提綱時，由于我們缺乏對教師的工作任務、工作職責、能力要求等方面的了解，加之過分依賴百度，導致我們的問題缺乏針對性。

2、一些選項過于冗雜，導致填寫的真實性難以保證（大多數老師不愿意花過多的時間看完過于復雜的選項，往往隨意填寫）；而且選項過多導致數據分散，不集中，給分析造成困難。

二、問卷調查和訪談實施階段：

1、調查和訪談的樣本太少，導致調查結果可信度不高。

2、老師大多對調查和訪談不太重視，沒有積極配合。一些老師填寫問卷和回答訪談問題存在隨意、敷衍之嫌。（不過這可以理解，因為老師們不是本次調查的利益相關者。）

3、由于在其他時間難以聯系到老師，所以我們只能選擇在課間對老師進行訪談，這導致訪談時間不足，難以做到全面訪談。導致訪談結果不盡人意。

4、訪談時沒有注意對老師學科的統計（有一部分組員自行做了統計，在此進行表揚），給最后的統計分析造成了困難。

三、調查結果匯總整理和分析階段：

1、初次統計時，沒有對數據進行分類匯總，后期又進行了兩次數據統計，浪費時間。

2、在問卷階段，沒有考慮到學科對培訓需求的影響。但在后續的訪談階段，發現學科對培訓需求的影響較大，但已無法補救。

3、在以職稱和性別為對象進行培訓需求差異分析時，發現調查對象的男女比例和各個職稱之間的比例不相等，以至于難以通過數量多寡進行比較。

第二篇：課程開發培訓總結

全國職業院校青年教師成長訓練營基于真實工作崗位 的課程開發高級研修班培訓總結

2016 年5月13日至2016年5月17日，我有幸參加了中國職業教育學會舉辦的“全國職業院校青年教師成長訓練營·基于真實工作崗位的課程開發高級研修班”，與來自職業院校的骨干教師、專業帶頭人綜合能力提升高級研修班的培訓一起交流，并取得了結業證書。三天的時間雖短暫，但通過聆聽那些學術大師的生動授課和名家前沿的理論成果，使我體會深刻、受益匪淺，現總結如下：

一、明確了職業教育課程開發的意義

講座中，趙志群教授以生動案例為切入點，介紹了瑞士、德國等西方國家的現代職業教育特點，詳細講解了職業教育的培養目標與課程模式、職業教育的課程開發、職業能力測評等方面的內容。講座將國際視野下的職業教育與中國本土教育有機結合，立意深遠、例證詳實、思路清晰、觀點鮮明，既有理論深度，又具有很強的實操性，引發大家對現代職業教育的思考，為自己以后學習的方向提供了有益啟示。趙立群教授是北京師范大學職業教育與成人教育研究所所長、教授、博士生導師，主要研究領域為職業技術教育的課程開發、教師培養和國際合作。他主持和參與過多項國家、國際科研項目，通過承擔國家、地方政府、行業管理機關、企事業單位以及國際援助機構開發咨詢工作，為提高我國職業教育質量做出了貢獻。

二、打破了課程開發的神秘感 趙志群教授從職業教育的本質特征出發，系統闡述了課程開發方法以及診斷式評估相關理論。課程的開發包括與工作過程相關的行業情況分析、工作分析、典型工作任務分析、學習領域描述、學習情境與課業設計等步驟。對于診斷式評估，這是一種參與授權式評估，結果沒有對錯之分，目的是通過不停地反饋改進，逐漸提高人才培養質量。趙志群教授的講座具有很強的理論基礎，實例豐富，既有理論深度，又具有實踐性，給在座人員以深刻的啟迪。

三、現代職業教育應當以學生為中心

原教育部職業技術教育中心研究所研究員、中國職業技術教育學會培訓交流部主任、世界銀行和亞洲銀行職業教育顧問、APEC職業教育首席專家王文瑾在現場做了重要報告。報告中，王文瑾主任向我們傳達了“德國學徒制”，以及新加坡“動手、動腦、動心”的職業學校教育模式，她同時指出，我國的職業教育與先進職業教育仍存在著相當的差距。當前的現代職業教育追求學歷本位，以學校為中心，服務于經濟，而先進職業教育則側重能力轉換，以現場為中心，建立標準體系。最終，真正的發達職業教育要實現能力本位，以學生為中心，達到標準國際化。

王文瑾主任強調說，當今職業教育的挑戰，是如何培養培養有主動性、自信的公民，承擔風險的企業家。因此，對應教育課堂，最好的教學，是學生學會了該會的，最差的教學時教師教了不該教的。如陶行知先生所言，“職業學校之課程，應以一事之始終為一課。例如種豆，則種豆始終一切應行之手續為一課。每課有學理，有實習，二者聯絡無間，然后完一課即成一事。成一事再學一事，是謂升課。自易至難，從簡入繁，所定諸課，皆以次學畢，是謂畢課。定課程者必使每課為一生利單位，俾學生畢一課，即生一利；畢百課則生百利，然后方無愧于職業之課程。”

三、校本課程開發對教師提出了更高的要求

首先要提高職業道德水準，具有良好的思想素質和高尚的職業道德，要充分認識校本課程對于學生個人發展所起到的特殊作用，充分認識基礎教育階段各科教學的水平對于提高全體國民素質的重要性，充分認識教書育的神圣職責，要以強烈的責任心愛生、敬業、為人師表。努力營造民主、和諧、合作的良好氛圍。為學生全面發展和健康成長創建有利條件。

其次要轉變觀念，轉變角色，課程理念的重新定位，對長期以來習慣于接受教材的法定地位、維護教材的權威性的中小學教師而言，是一種思想觀念層面上的革命。這要求教師不能再僅僅滿足于知識的傳授，而必須轉變角色意識，從教材的使用者轉為課程的開發者和研究者。

第三要轉變教學方式，在轉變教學觀念的同時，必須轉變教學方式、更新教學方法，面向課程改革。開展理論學習和實踐研究，使教師們對課程價值的認識，由關注知識向關注人的發展轉變；對課程功能的認識，由給出結論向引出活動轉變；對課程資源的探討，要求老師們告別僅僅依靠教科書教學的歷史，充分利用和廣泛開發新的課程資源。第四要提高素養形成研究意識：教師要不斷更新自己的知識，鉆研教育理論，積累課程資源，挖掘自身潛能，努力學會并運用教研方法，培養探究意識，在日常的教學工作中做個有心人。通過對課程的開發與研究，提升自身的教育教學教科研水平，開設滿足學生需要、激發學習興趣、提高素養、培養完滿人格的課程，使每個學生都成功，使每位教師都幸福！

三天的培訓很快結束了，感謝學校領導給我這次自我提升的機會。雖然這次培訓的時間不長，但是通過這次培訓，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從別的老師身上學到了很多東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經驗。我將把這次培訓所學的知識，運用到自己的教學工作中，不斷提高自己的職教理論水平和專業技能素質。

2016.6.10

第三篇：《形勢與政策》課程小組作業

學習十八大及兩會心得體會

《形勢與政策》課程小組作業

題目：學習十八大及兩會心得體會

學院：自動控制與機械工程學院

班級：2011級電氣一班

授課教師：茍園

學習十八大及兩會心得體會

小組成員

姓名 學號

彭學偉 201104170114 浦航 201104170115 冉孟文 201104170116 申云旭 201104170117 孫亞云 201104170118 王紅兵 201104170119 王澤鑫 2011041701肖國宇 201104170121 肖繼紅 201104170122 晏小乖 201104170123 楊寶全 201104170124

學習十八大及兩會心得體會

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2012年至2013年，是我國政治生活中的重要兩年，黨的第十八次全國代表大會及全國政協、全國人大會議相繼召開。在黨的十八大報告中，胡錦濤同志全面總結了黨的十七大以來五年的工作，回顧總結了改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署。尤其是在“全國”兩會閉幕式上，新當選的國家主席、中共中央總書記習近平從“路徑選擇，精神支撐，力量來源”等幾個方向，向全國人民和國際社會深刻解讀了“中國夢”的奮斗目標，對全面建成小康社會，團結和帶領全國人民為實現中華民族偉大復興指明了方向。胡錦濤同志的報告和總書記的講話高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是我們黨理論創新的重要成果，標志著我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業的發展具有長遠的指導作用。深入學習、全面把握黨的十八大和全國“兩會”精神，對于動員全黨全軍全國各族人民滿懷信心為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利而奮斗，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

2012年11月8日，黨的十八大舉國關注，舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會在北京隆重開幕了，這是

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我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。上午，我們在電視上收看了十八大開幕式及胡錦濤代表中共第十七屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，心潮澎湃，斗志昂仰，同時也感觸頗多。

這是一次勝利的大會。十八大總結了黨的十七大以來５年的工作，回顧總結了改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。胡錦濤同志在黨的十八大報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去５年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

黨的十八大，是在改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，大會全面回顧、總結過去５年和黨的十六大以來的實踐、經驗，進一步明確今后一個時期的發展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗；大會選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，意義重大，影響深遠。必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色

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社會主義事業全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上，黨領導著全國人民一定會贏得新的更大勝利。

在十八大報告中，胡錦濤同志的報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。報告全面系統總結基本經驗，是我們黨理論創新的重要成果，標志著我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業的發展具有長遠的指導作用。

第一、學習貫徹十八大精神，首先要準確把握十八大的基本精神，這是學習和貫徹的前提。中國特色社會主義理論體系是十八大的靈魂。科學發展觀，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，“科學發展觀”重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設和發展的強有力武器。是我們工作必須長期堅持的指導思想。確立“科學發展觀”重要思想的重要指導地位，是十八大的一個歷史性貢獻。

第二、學習貫徹十八大精神，要繼續把學習貫徹十八大精神作為當前和今后一個時期的頭等大事抓緊抓好。黨的十八大精神特別是胡錦濤同志的報告，博大精深、意義深遠，要學習好、領會好、貫徹好，必須花更多的時間，下更大的功夫。繼續深入學習十八大精神，專題研討十八大報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步

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提高認識，統一思想，把全體本職人員的思想和行動統一到十八大精神上來，統一到“科學發展觀”重要思想上來。要采取“緊扣主題、分層實施、聯系實際、強化落實、加強監督”等手段提高學習效果，做到保質保量地完成學習任務。第三、學習貫徹十八大精神，要大力發揚理論聯系實際的學風。這是學習和貫徹十八大精神的根本保證，只有學以致用，堅持用十八大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實處。在本職方面，聯系實際就是要運用十八大精神指導和推動各類規章制度的不斷改革完善，以提高對群眾的走訪服務質量；加強干部隊伍的作風建設，保障人民群眾的合法權益不受侵犯；增強公司的競爭活力,不斷適應日趨競爭激烈的市場，以更好的為廣大人民群眾提供方便、快捷、優質的服務。真正將“科學發展觀”重要思想所提出的“人民群眾的根本利益”落實在為人民服務的工作實踐當中。十八大報告提出“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”深化改革要做到“三個堅決”即“一切妨礙發展的觀念都要堅決沖破，一切束縛發展的做法和規定都要改變，一切影響發展的體制弊端都要堅持革除”。本職要堅決遵循這些教導，認真研究社會主義市場經濟條件下本職發展規律，不畏艱險，解放思想，實事求是，與時俱進，開創進取。

深入貫徹落實科學發展觀是一項長期艱巨的任務，只有

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緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機遇、掌握主動，應對一系列極具挑戰性的矛盾和困難。必須以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學發展觀，勇于破除那些制約科學發展的體制機制障礙，增強長期發展后勁，為我國現代化建設順利推進奠定更加堅實的基礎。我們要在學習十七屆中央委員會的報告的基礎上，進一步認真學習貫徹黨的十八大精神，在思想上和行動上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅強領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發展道路，以更加昂揚的斗志和改革創新的精神，更加信心滿懷地向未來。

舉世矚目的“兩會”在春暖花開的3月在北京隆重舉行。這是黨和國家政治生活中的一件大事，是實施“十二五”規劃承前啟后的重要一年，是全面貫徹落實黨的十八大精神的一次重要會議。這次會議溫總結代表本屆全國政府做了最后任內的最后一次報告，盡管與往年相比，議程較多但根據黨節儉開會的原則，會期并沒有比原來長，沒有安排休息日，但代表們始終以飽滿的政治熱情盡職盡責，認真行使人民賦予的權利。

報告對過去五年工作進行了回顧，總結了過去五年來的主要工作及特點。在應對國際金融危機，促進經濟平穩較快發展；加快經濟結構調整，提高經濟發展的質量和效益；抓

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好“三農”工作，鞏固和加強農業基礎地位；實施科教興國戰略，增強經濟社會發展的核心支撐能力；著力保障和改善民生；深化重要領域改革，增強經濟社會發展的內在活力；擴大對外開放，全面提升開放型經濟水平；加強政府自身建設，進一步深化行政體制改革等方面都取得了令了贊嘆的成績。

同時也提出了今年經濟社會發展的總體要求、主要預期目標和宏觀經濟政策，針對經濟增長目標、物價總水平和通貨膨脹壓力、居民消費等問題，繼續實施穩健的貨幣政策把握好促進經濟增長、穩定物價和防范金融風險之間的平衡也對今后工作政府的工作提出了建議；

（一）加快轉變經濟發展方式，促進經濟持續健康發展。

（二）強化農業農村發展基礎，推動城鄉發展一體化。

（三）以保障和改善民生為重點，全面提高人民物質文化生活水平。

（四）以更大的政治勇氣和智慧，深入推進改革開放。從這次兩會的議題和精神內容上可以看出，黨和國家更加注重與人民息息相關的民生問題，并且將這些存在問題的方面不加掩飾地提出來，尋求解決方法，力求將為人民服務，對人民負責進行到底。

至2013年3月1兩會閉幕，這段時間內中國政府面臨一個新的契機與挑戰，同時考驗著中國新一屆領導人改革開放

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30年以來中國發展的新動態和新面貌的格局轉變，這不僅是中國一屆領導人的轉角，也是中國政府的轉角，也是中國億萬群眾的轉角。

在兩會精神和十八大精神的影響下我們小組的同學走進社區，離開了沒有柴米油鹽醬醋茶的校園，去現實生活中去細細體味黨的政策與方針在生活中的影響。在與居民聊天的過程中，有的對國家跟黨充滿的感激，有的則沒有明確的觀點，但是對于生活條件的改善是贊不絕口的，對于一些事情發表了不認同的看法，但共同點就是，他們對國家對黨都充滿的信心，堅定的跟著黨建設國家，在這過程中，我們接受不同的聲音，沒有十全十美的事情，不同的聲音幫助我們少走彎路，少走險路。

而作為青年大學生的我們，要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。放在平常小事上，就是要認真學習科學文化知識，讓自己將來在社會上有立足的本領；積極鍛煉身體，強健自己的體魄，更好地為國家和人民服務；倡導低碳生活，節省資源，為可持續發展貢獻自己的一份力量。未來10年正是我們這一代青年人展現自我價值的最佳時期，我們要在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。最后，援引十八大報告中胡主席的話：“讓我們高舉中國特色社會主義偉

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大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，不斷奪取中國特色社會主義新勝利，共同創造中國人民和中華民族更加幸福美好的未來！”

第四篇：培訓與開發案例作業

培訓開發模塊案例試卷

學號：__________姓名：____________得分：__________

案例一：培訓計劃（編14）

背景描述：

龍華會計事務所是滬上一家比較著名的會計咨詢機構，該機構對員工的在職培訓是這樣展開的。第一年培訓計劃包括課堂討論和在職培訓，培訓的目標是確保新成員學會基本審計概念和操作程序，并開發他們的技術、分析和溝通能力。隨著員工經驗的豐富和培訓的深入開展，培訓將幫助新員工發揮他們在組織中的最大潛質。

使用課堂培訓把概念和理論應用到工作環境中去，它包括三次為期兩天和兩次為期三天的研討會，這些會議在組織成員工作的第一年內以不同的間隔召開。雖然新員工接受了這種特殊的培訓，但在職培訓依然是把他們開發成為一名出色審計師所必需的許多技能的主要手段。工作小組在高級職員的監督之下處理企業大多數審計業務，員工個人只負責部分工作并寫出所要求的報告。一般而言，工作小組的組成是一位高級審計和幾個小組成員，在分工的基礎上共同完成一項任務。由于用生產效率考核高級審計師，所以他們的注意力往往只集中在正在進行的工作本身，因此，他們給新員工分派一些常規性的工作，很少或不考慮這些員工的職業生涯發展。大多數高級審計師認為，下一位監督者或員工自身會考慮他們的培訓和發展需求。最近企業已流失了一些能干的新員工。

問題：

一、您認為這家會計事務所的培訓工作發揮作用了嗎？

二、你認為這家公司如何進行新員工培訓工作，今后才能避免類似事情的發生？

案例二：新人訓計劃和問題分析（編24）12-04考

策劃要求：

2005年某天的，某分行召開培訓工作討論會，討論分行的培訓工作進展情況。1999年入職的A發言：公司未能對其職業發展有很好的規劃，而且工作輪換雖然有，但是時間間隔太長。2000年入職財務的B發言：公司的員工除了自學，很難掌握金融的最新動態知識。2002年入職C發言：公司新員工培訓時間不長，員工很難適應工作需要。

設計要求：

一、公司的培訓工作存在什么問題。

二、請編制新員工的培訓計劃。

案例三：問題分析（編21）

背景綜述：

某國營機械公司新上任的人力資源部部長王先生．在一次外部的研討會上獲得了一些他認為不錯的其它企業的培訓經驗。于是，回來后就興致勃勃地向公司提交了一份全員培訓計劃書，以提升人力資源部的新面貌。不久，該計劃書就獲批準。王先生便躊躇滿志地對公司全體人員——上至總經理、下至一線操作員工，進行為期一周的脫產計算機培訓。為此．公司還專門下撥了十幾萬元的培訓費。可一周的培訓過后，大家議論最多的，便是對培訓效果的不滿。

除辦公室的幾名員工和45歲以上的幾名中層干部覺得有所收獲外，其他員工要么覺得收效甚微，要么覺得學而無用，大多數人竟達成共識地認為：十幾萬元的培訓費用只買來了一時的“轟動效應”。有的員工甚至認為這場培訓是“新官上任點的一把火”，是在花單位的錢往自己的臉上貼金!而聽到種種議論的王先生則感到委屈：在一個有著傳統意識的老國企，給員工灌輸一些新知識怎么效果就不理想呢？他百思不得其解：當今競爭環境下，每人學點計算機知識應該是很有用的呀!怎么不受歡迎呢？

分析要求：

一、王先生的培訓計劃為什么收不到實效？得不到好評？

二、如果你是這家公司的人事主管，你該如何來解決此類問題？

案例四：培訓計劃費用和課表（編20）

背景綜述：

成立于1994年的惠源公司是國內某科研單位與一家香港公司合資創辦的高新技術企業。公司技術力量雄厚，主要從事生化藥品、生物制品與中西藥的研究、開發、生產和銷售。公司于1999年成立營銷中心建立了初步營銷體系，直至2002年1月，營銷中心的藥品銷售人員已達成五百人以上。4月初，惠源公司參加了當地春季大型人才招聘會，招聘新進銷售人員100人。因市場競爭日趨激烈及目前營銷中心在公司的職能日趨提升，公司決定對所有在職藥品銷售人員做一次歷時一周的公共培訓。

此次培訓本著“全員合作，齊心努力，開拓進取，共同發展”的主題思想，由人力資源部主辦，相關部門負責協辦，營銷中心的全體藥品銷售人員將參加此次培訓。

分析要求：

一、設想，如果你是惠源公司人力資源部負責員工培訓的主管，你的直接上級主管是葉先生。請你基于人力資源管理與開發中關于員工培訓的理論，擬寫一份簡要的公共培訓計劃及相關費用的預算說明。

二、針對此次培訓的效果，惠源公司將對受訓的藥品銷售人員進行多方面的效果評估，包括：受訓者培訓后的感受，對知識和技能的掌握程度，培訓知識、技巧的應用以及行為和業績的改善，培訓為企業業務帶來的影響與回報。請你設計一份營銷中心培訓受訓人員課程評估表以便收集培訓后的反饋信息。

第五篇：小組作業總結

攝像拍攝總結（由偉）

在過去的幾周里，一小撮人湊在一起組成了一個拍攝小組，有適合上鏡的，有創意力十足的，有想法獨特的，有號召力較強的，感覺在這組人中，幾周后出的作品肯定會很讓人放心，而最后的成果與拍攝過程確實沒有想象的那么簡單。

在前幾次劇本討論后，小組內進行人員分工的時候，由于我們組男生比例少之又少，對攝像方面有研究有經驗的人也幾乎找不到，在此情境下，根據平時在觀影方面積總結的一些心得，以及對攝像的好奇與興趣，于是從未有過攝像經歷的我大膽的著接住了攝像這塊重石頭，算是一種嘗試，也是一種挑戰。

由于我們的影片中需要有學生教室這場戲，經過多次聯系與場地的選擇，我們第一天的拍攝地點選在北碚。第一天開拍，一些原來都沒有預料到的事也相繼產生了。例如攝像這個職務，我一直認為可以主導各種拍攝角度、拍攝位置等工作環節，但經過第一天的拍攝后，我與導演在眾多拍攝上的布置意見不統一，發生了一些摩擦與分歧。最后為了拍攝進度的正常進行，避免產生過多的爭執，在導演中心制的影響，一切關于拍攝的所有工作聽導演安排，甚至在每場戲每個鏡頭經導演確認后才開拍。在整個拍攝過程中，我們耗時有幾個周之久，一組對白在不同場景拍攝過，一句話也重復多次拍攝選擇感覺最到位的那個，拍攝素材也遠遠是可用素材的幾倍之多，在后期剪輯后，發現不足也盡力還原當時場景補拍過很多鏡頭。

拍攝任務結束后，經過老師的評講，發現存在很多重要問題。首先，在拍攝教室人物對話中，應多用小景深鏡頭，使用小景深方法可以突出主體，并且要掌握好聚焦，一定要對準所拍攝的主體聚焦，保證所攝主體的清晰；對于對焦的問題，開始幾天出現跟焦不精確，有時出現跑焦的情況。其次，在整部片子中，致命的拍攝缺陷當屬曝光過度；在拍呂佳求梁茉鏟除男生時的校園走廊戲時，背景過于偏白，原因一是當天時間、場地安排不當，選在正中午而且還是出太陽的大晴天進行拍攝，由于經驗不足，沒有及時制止導演及劇組成員停止拍攝，導致光線過強，相機無論如何調節也無濟于事，使得畫面曝光過度；在教室內四位同學在討論梁茉那場戲中，由于場地安排不當，取景靠窗戶，使得窗外背景過分亮，拍攝后畫面效果不佳。最后，在拍攝上應注意的問題就是，分切鏡頭較少，并且鏡頭過于單一，固定鏡頭偏多，運動鏡頭較少，主要原因也在于自己平時拍攝的次數較少，在推拉方面掌握的尺度不夠，怕推拉不夠流暢影響影片表達敘事，所以較少使用推拉鏡頭，使得很多鏡頭過于呆板。

不過經過這次實踐作業后，可以說自己從菜鳥級過度到入門級了，也總結了一些個人拍攝技巧：

在拍攝前以建筑物、電線桿等與地面平行或垂直的物體為參照物，保持攝錄機處于水平位置，這樣拍攝出來的影像不會歪斜。讓重要的景物或人物正好位于畫面1/3處;而不是在正中央，這樣的畫面比較符合人的視覺審美習慣，甚至比主角在正中央的畫面要有美感得多。

拍攝人物時，不要給所拍的人物頭頂留太多的空間。否則就會造成構圖不平衡缺乏美感，拍攝對話時盡量取小景深。拍攝場景盡量避開有窗戶的地方。拍攝時間盡量安排在早上或者傍晚，不要安排在正中午或是光線很強的時間。拍攝時多使用運動鏡頭如推拉搖移跟，使畫面富于美感。最關鍵的是要多去操作，多去實踐拍攝一些東西才會發現問題，從而改進問題，總結經驗。在前期準備中，也應主動和導演及組內成員確定場地是否會影響成像效果，在拍攝角度方式上與導演進行溝通協商討論，從而達到最好的拍攝效果。

在影片中我也客串了一個小角色——賈老師，穿著小號超小的高跟鞋在樓梯上來回數遍的摔跤拍攝，這個小角色的扮演，也讓我深深體會到演員同學的辛苦，拍攝不止是要情緒上的到位，更是種身體上的磨礪。

對于之前只有觀影經驗而全無拍攝經驗的我來說，從拍攝技術上看，真的是差強人意，在拍攝方面有待以后慢慢學習和實踐。在這第一次實踐作業中，難免會遇到一些問題，但經過這一些系列的問題，學到了知識、掌握了經驗，我覺得就是我最大的收獲。

這次拍攝時間作業算是圓滿結束，雖然拍攝成果還是離想象有些差距，拍攝過程中也出現了很多意想不到的問題。不過，大家群策群力，積極應對，憑借大家的智慧和熱情，克服了一個又一個的困難，大家在這次拍攝過程中都付出了很多，為此很多感冒，很多人因坐長途車出現暈車，很多人放棄了正常的休息時間加班加點，為片子補拍、為片子做后期工作，才終于使短片得以順利拍攝完畢，畫上了一個圓滿的句號。在這里，我謹代表我個人向老師的指導及同學們的支持與鼓勵，表示誠摯的謝意和最崇高的敬禮，謝謝你們，謝謝！