第一篇：中層管理干部能力提升培訓培訓心得(岑福興)

參加冊亨供電局中層管理干部能力提升

培訓心得

巖架供電所 岑福興

2012年11月23日至30日，我有幸參加了由冊亨供電局在云南省昆明舉辦的《中層管理干部能力提升培訓班》，在課堂上，培訓老師從國內外各種企業成功案例進行分析和講解，提取各種成功的經驗和教訓進行分享，通過此次學習，讓我受益匪淺，感觸頗深。

一、培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段，通過《中層管理干部能力提升培訓班》，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認，認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要；加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地認識工作的實質是什么？工作不是消極被動的“打工”，也不是表面上的“完成任務”。工作的實質就是不斷的遭遇問題，發現問題，正視問題和解決問題的過程。做個有心人，勇敢地承擔自己的責任，積極的尋找有效的解決途徑。張文斌講師講得好，沒有問題便是最大的問題，管理者的主要任務就是發現和解決問題。作為一名員工，一名中層干部，我們在日常的工作中要積極去發現問題，要勇敢的去面對問題，不要害怕問題給我們的工作帶來困擾，包括前途的不確定感、挫折感等，問題常常看起來太多，太亂，使人不知道從哪方面著手，面對的這一系列的困難，回避不是個好辦法，我們只能勇敢的去解決問題。因為問題不會自動消失，最好的辦法就是放松身心，整理思路，坦然的接收現實。然而接受問題并不是最終的目的，如何正確的解決問題才是我們想得到的，要想解決工作中的問題，首先要正確的找出問題的原因，很多時候我們不能解決問題是因為我們對我們的工作還不算真正的了解，對自己的工作認識僅僅限于習慣性的工資任務上，為此我們要培養自己對工作的熱愛，多一點上進心，遇事多看看、多想想，就可以更好的了解自己的工作，只有了解了自己的工作我們才可以從中發現到底要解決什么問題，冷靜的去思考找出問題的關鍵所在？針對問題積極的想辦法，只有相信沒有不能解決的問題，才有能力解決一切的問題。發現了問題我們勇敢的面對了也去想辦法了，但是辦法是有很多種的，所說的最后的結果都是解決它，可過程同樣重要。要牢牢記住問題等于差距，只有永遠對自己的不滿意，才能主動去發現問題，主動去解決問題，從而使自己的工作能力逐步提高。

總之，通過這次《中層管理干部能力提升培訓班》學習，使我既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，如管理“三力”的應用關系（能力、權力、人格魅力）。更使我充分領會到張文斌講師所講的：解決問題構成了“工作”的主題，一靠智慧，深入查找原因；二靠責任心，深入分析問題；三靠決心，深入解決問題。解決問題就是能力，解決問題就是發展，不在問題中滅亡就在問題中崛起。滄海橫流呈本色，解決問題顯身手，讓我們勇做企業的自強自勝者！

第二篇：中層管理干部能力提升培訓方案

中層管理干部能力提升培訓方案

一、管理干部現狀

中層管理干部是企業的核心成員，企業的骨干力量，目前企業中層管理人員的組成大多是沒有管理經驗的實干員工或技術人員，他們半路出家，對于中層管理者應具備的管理能力稍有欠缺，往往憑自己的主觀臆斷行事，造成執行力的偏差，使企業錯失良好的發展機遇。

二、培訓目的希望通過培訓使中層管理者彌補其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過培訓提高分析問題與解決問題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發揮，為企業的發展做出更大的貢獻。

三、培訓概況：

1、培訓時間安排

本次培訓周期3個月，培訓展開有網絡教育、課堂培訓、戶外拓展等3條主線，其中穿插案例分析、無領導小組討論、頭腦風暴、角色扮演等內容。

培訓每周一次，每次1小時，具體培訓時間以通知為準。

2、培訓組織者：

集團人力資源中心

3、培訓小組分工：

培訓組組長：

培訓組成員：

4、培訓對象

集團及分公司中層干部及核心崗位員工

5、培訓地點

集團會議室

四、培訓要求

1、考勤：參訓人員不得無故缺席，不能參與者持假單至人資中心（需總裁簽字），否則按規定處理；

2、課堂紀律：培訓期間電話靜音，不得大聲喧嘩；

3、考核安排：每次培訓均有考核，成績及出勤情況次日公布至中層以上領導干部。

五、培訓效果判定

1、每月月初進行員工及領導層問卷調查，通過民意調查，了解受訓者的行為改變情況。

2、每月月初進行受訓者問卷調查，及時了解培訓效果，以盡快調整培訓方法，達到最終培訓目標。

六、培訓計劃

培訓時間

課程

課時

培訓老師

考核安排

4月

中層領導在企業中的作用及角色定位

羅婷婷

角色扮演、案例分析、小組討論

4月-5月

問題的分析與決策

戶外拓展、案例分析

5月-6月

中層核心管理技能訓練

網絡課件

6月

領導力

備注1：每課時為60分鐘，每周進行1課時；

備注2：每個課程結束，請各位中層干部挖掘自身案例結合本次培訓內容，寫一篇培訓感悟，計入培訓考核成績；

備注3：考核安排，是將理論與實踐的結合物，幫助受訓者更快的理解培訓內容，盡快的運用到工作中。

七、培訓考核

本次培訓只有負激勵，沒有正激勵，各位學員需要掌握的知識及技能，是各位崗位必備能力，對于公司安排的提升計劃，是對各位能力的加強，培訓期間，對于多次缺勤，考核成績不達標者，將對其崗位進行重新評估，培訓期間成績表現優異的學員，相信為以后的升職必定增加一個勝任砝碼。

具體考核辦法：

1、每次出勤占總成績的20%；

2、每課時的課堂表現占總成績的20%；

3、課程結束根據對受訓人的民意調查占考核30%；

4、課程結束的考核占30%。

最后，希望各位領導重視本次培訓，認真對待，人資部隨時歡迎各位領導能提出寶貴意見，我們會認真考慮并及時改進。

公司的發展，在于你我的共同的努力，美好的未來，我們攜手前進！

第三篇：中層管理干部能力提升培訓方案

中層管理干部能力提升培訓方案

一、管理干部現狀

中層管理干部是企業的核心成員，企業的骨干力量，目前企業中層管理人員的組成大多是沒有管理經驗的實干員工或技術人員，他們半路出家，對于中層管理者應具備的管理能力稍有欠缺，往往憑自己的主觀臆斷行事，造成執行力的偏差，使企業錯失良好的發展機遇。

二、培訓目的希望通過培訓使中層管理者彌補其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過培訓提高分析問題與解決問題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發揮，為企業的發展做出更大的貢獻。

三、培訓概況：

1、培訓時間安排

本次培訓周期3個月，培訓展開有網絡教育、課堂培訓、戶外拓展等3條主線，其中穿插案例分析、無領導小組討論、頭腦風暴、角色扮演等內容。培訓每周一次，每次1小時，具體培訓時間以通知為準。

2、培訓組織者：

集團人力資源中心

3、培訓小組分工：

培訓組組長：

培訓組成員：

4、培訓對象

集團及分公司中層干部及核心崗位員工

5、培訓地點

集團會議室

四、培訓要求

1、考勤：參訓人員不得無故缺席，不能參與者持假單至人資中心（需總裁簽字），否則按規定處理；

2、課堂紀律：培訓期間電話靜音，不得大聲喧嘩；

3、考核安排：每次培訓均有考核，成績及出勤情況次日公布至中層以上領導干部。

五、培訓效果判定

1、每月月初進行員工及領導層問卷調查，通過民意調查，了解受訓者的行為改變情況。

2、每月月初進行受訓者問卷調查，及時了解培訓效果，以盡快調整培訓方法，達到最終培訓目標。

六、培訓計劃

備注2：每個課程結束，請各位中層干部挖掘自身案例結合本次培訓內容，寫一篇培訓感悟，計入培訓考核成績； 備注3：考核安排，是將理論與實踐的結合物，幫助受訓者更快的理解培訓內容，盡快的運用到工作中。

七、培訓考核

本次培訓只有負激勵，沒有正激勵，各位學員需要掌握的知識及技能，是各位崗位必備能力，對于公司安排的提升計劃，是對各位能力的加強，培訓期間，對于多次缺勤，考核成績不達標者，將對其崗位進行重新評估，培訓期間成績表現優異的學員，相信為以后的升職必定增加一個勝任砝碼。

具體考核辦法：

1、每次出勤占總成績的20%；

2、每課時的課堂表現占總成績的20%；

3、課程結束根據對受訓人的民意調查占考核30%；

4、課程結束的考核占30%。

最后，希望各位領導重視本次培訓，認真對待，人資部隨時歡迎各位領導能提出寶貴意見，我們會認真考慮并及時改進。

公司的發展，在于你我的共同的努力，美好的未來，我們攜手前進！

人力資源中心

第四篇：管理干部能力提升培訓總結

2017年暑期管理水平提升培訓心得體會

龐澄綱

從2017年8月20-26日，我有幸在涪陵長江師范學院參加了為期七天的干部管理水平提升培訓，本次培訓由重慶理工大學主辦，培訓的任務有孫子兵法與團隊管理、管理與溝通、中國智能制造發展與實踐、《3+4人才培養方案》解讀、學校引入風投基金助推新創業案例與思考、職業中學職業規劃，同時完善修訂了學校管理制度，研討2017年秋期工作。印象最為深刻的是華杰教授所講的孫子兵法與團隊管理和管理與溝通兩次培訓。華教授通過旁征博引、舉一反

三、用故事詮釋經典，用案例教會運用，大家聽得津津有味。通過此次培訓，讓我明白了管理能力與管理水平的重要性，受益菲淺，終身受用。

通過本次學習，必將改變今后專業部的管理方式與管理要求，具體來講主要是：

一、發揮專業部長的核心作用

專業部長是專業部最重要的人物，也是專業部建設、發展的關鍵。特別是孫子對“將”的要求是：智、信、仁、勇、嚴，這5個字。智，應該是一種開放的、發散的思維狀態，不能固步自封簡單的學那些固定的內容。信，管理中既要有威信，也要講誠信，說一不二，不能朝令夕改。仁，仁慈應 該體現在大度、豁達上，更應該人性化。勇，將不勇，兵必敗。嚴，就是嚴格按制度辦事，不能將情凌駕于法之上。專業部長要不斷學習，盡力從以上5個方面加強自身能力的提升，起到帶頭示范作用，引領專業部向著健康、有序地發展。

二、明確定位專業部的發展目標

建筑信息部目前是學校最弱小的專業部，學生少、設施設備較弱、教師積極性不夠高，特別是班主任沒人主動擔當，一個重要原因就是全體教師沒有明確的奮斗目標，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。專業部要著重考慮學校、專業部發展目標與教師需求目標是否一致，相同則共同發展，不同則調整，關鍵是如何利用好所有資源來確定專業部的目標。

三、團隊管理，溝通是關鍵

孫子兵法中“將聽吾計，用之必勝，留之。將不聽吾計，用之必敗，去之。” 充分說明團隊合作的重要性，作為教師“正確的選擇永遠大于努力”、“選擇不對，努力白費”。對于專業部的所有工作，需要全體教師共同努力，每個人都承擔著工作任務，要想法讓每個人都充分發揮優勢，把工作做得最佳。工作中出現的難題則需要相互進行溝通，溝通更要講究技巧，解決相同的問題，溝通卻要因人而異，才能達到事半功倍的效果，這也是我要努力學習的方向。

四、管理要創新，激勵要跟進

“凡戰者，以正合、以奇勝。故善出奇者，無窮于天地，不竭于江河。”旨在說明出奇創新的道理，無論是管理創新、還是教育創新，其本質都是求變。在競爭中如能做到“人無我有人有我新”，那專業部的發展就像是不斷注入新泉水，不僅能獨擋一面，而且也是持續發展的保障。作為管理者不僅要思考管理是否具有新穎性，還更要思考激勵機制，做到獎罰分明，以獎促進工作積極性，以罰改變工作懶惰性，促使教師成長，提升專業部的整體水平。

一周的學習，使我認識到作為教師，既要不斷學習，又要誠信待人；作為管理者，既要嚴格要求自己，還要關心全體教師；專業部是一人團隊，全部一盤棋，要調動全體教師工作積極性，全身心地投入到本職工作中去。敢于與不正之風進行斗爭，帶領全體教師解決好專業部面臨的各種問題。總之，本次培訓學習，收獲很大，接下來將把本次學習體會傳達給專業部的每一位教師，以利于共同學習，共同進步。

第五篇：中層管理干部領導力執行力培訓心得

海航商業中層管理干部領導力執行力培訓心得

金秋十月，有幸參加海航商業在北京舉辦的第一期第八批海航商業中層管理干部領導力、執行力培訓學習，使我深受啟發，獲益匪淺。

緊張而愉悅的四天學習中，通過觀看和聆聽陳峰董事長在海航集團中層管理干部領導力執行力培訓班上的講話，進一步使我對海航企業文化有了更深刻的理解，特別是對于海航企業的精髓，海航精神價值體系感悟頗深。

海航之所以能從一個小島走向世界，完成了從無到有，從小到大，從弱到強的成功轉變，正是因為它擁有造福于人類的幸福于世界和平的共同理想；擁有“天佑善人，天自我立，自我主宰”，“真、善、美”，“無疆大愛”的共同信仰；擁有“大眾認同，大眾參與，大眾成就，大眾分享”的共同追求；擁有“誠信、業績、創新”的共同理念。海航人肩負著“創造中華民族的世界級品牌，創造中華民族的世界級企業，做推動中國人民消費觀轉變和中國現代化國家轉型的引領者；做中華民族傳統文化偉大復興的推動者”三大歷史責任，這是讓海航人不斷努力，不斷超越，不斷成就的核心動力，是企業文化之依，立足之本。海航精神是海航人不朽的精神之源，智慧之源和進步之基、生存之本。海航全體管理干部應具備的素質和能力要求我們必須增強責任感和使命感，做海航企業文化的實踐者。

通過鄭海美老師對PDP的解讀，使我對自身天賦的特質有了清晰的了解，它啟發我們應如何了解自我，認識他人，通過“揚棄”來發揮自身特長，潛在的能力，克服自身弱點和不足。同時，發現和了解所帶團隊每個成員的天生特質、秉性，用其所長，避其所短，充分發揮每個團隊成員的主觀能動性，做到人盡其才，使大家心往一處想，勁兒往一處使，齊心協力，完成工作，目標和任務，成為一個充滿激情活力，能打勝仗，敢打硬仗，高效優質的團隊。

通過楊華老師關于惠普POM管理流程的講解，使我們有機會分享惠普的成功管理經驗，對惠普科學的管理流程有了初步的了解。惠普管理流程包含了確定團隊的宗旨和使命，建立共享的愿景，制定共同計劃，領導行動方向，評估結果和過程達到持續性的改善五大步驟，將管理工作進行了系統的分解，準確定義了管理工作的環節和控制要點，使管理工作的目標更加明確，計劃更具條理性，科學性，減少盲目性。各種工具表格，科學簡潔，方便操作，對管理工作的質量提升和工作流程的持續性改善，有章可循起到了積極的促進作用。

作為世紀陽光基建項目組經理，我的職責就是帶領項目組全體人員，圍繞陽光二期工程建設，早建成，早收益，促進世紀陽光實現跨越式發展這一目標，全力推進二期工程建設。

目前，由于種種原因造成二期工程建設進度滯后，這其中有客觀原因，但主要是主管努力不夠。通過培訓學習，使我深刻認識到自身差距存在，同時，增強了做好項目組管理工作的信心和決定，明確了改進的目標和方向：一是要以身作則，按照海航合格管理干部應具備的素質和能力嚴格要求自己，增強責任感，使命感；二是要活學活用，把新學的惠普POM先進的管理流程方法與工具同日常管理工作相結合，不斷提高自身的綜合素質和管理水平。

具體的做法是：

1、對前的工作進行全面梳理，統籌規劃，應增強項目管理的計劃性，克服盲目性。

2、明確工程建設節點目標，將目標任務層層分解，落實責任到人，促進目標任務的完成。

3、抓好團隊建設，制度流程建設及海航企業文化基建管理規章制度的學習，增強團隊的凝聚力，將過去單純的管人管事升華到管心管腦，帶領團隊齊心協力完成目標任務。

4、利用一切社會資源和管理，做好工程項目政府規費的減免工作，節約資金；降低建設成本。

5、調動一切積極因素，群策群力，解決好工程建設中的困難和問題，全力以赴確保陽關二期工程2012年底建成營業的目標完成。