第一篇：2011年5月第四周結(jié)構(gòu)技術(shù)問題匯總

2011年5月第四周結(jié)構(gòu)技術(shù)問題匯總

發(fā)布時(shí)間：2011-06-14來源：PKPM1、JCCAD筏板有限元計(jì)算，輸入地質(zhì)資料后筏板沒有基床反力系數(shù)？

答：筏板中局部有樁，程序默認(rèn)只靠樁承擔(dān)反力，所以不顯示筏板基床反力系數(shù)。將樁刪掉讓程序自動(dòng)給出筏板基床反力系數(shù)，再把樁布置上去，手動(dòng)輸入之前的基床反力系數(shù)，考慮樁土共同分擔(dān)。

2、STS桁架計(jì)算中，桁架桿件是按柱還是梁輸入？

答：桁架結(jié)構(gòu)各桿件均按柱輸入。桁架中各桿件受力一般以壓彎或軸心拉壓為主，若按梁輸入，按照鋼結(jié)構(gòu)規(guī)范中受彎構(gòu)件的要求設(shè)計(jì)，則與實(shí)際不符，且偏不安全。

3、SATWE柱子計(jì)算選擇“雙偏壓”模式，實(shí)際配筋時(shí)需要滿足SATWE計(jì)算結(jié)果中的全截面配筋率嗎？

答：

1、除了要滿足規(guī)范最小全截面配筋率外，實(shí)際配筋時(shí)不一定要滿足SATWE

計(jì)算的全截面配筋率。由于角筋對(duì)承載力貢獻(xiàn)較大，所以實(shí)配角筋一般不應(yīng)小于SATWE給出的角筋面積。如小于需要進(jìn)行雙偏壓驗(yàn)算。

2、當(dāng)實(shí)配角筋大于SATWE給出的角筋，同時(shí)實(shí)配單邊鋼筋卻（不包括角筋）小于SATWE計(jì)算值時(shí)，絕大部分柱子也可滿足要求，此時(shí)可采用SATWE的柱雙偏壓驗(yàn)算功能復(fù)核。

4、2010新規(guī)范SATWE計(jì)算梁配筋與08版不同，可能什么原因？

答：一是中梁剛度放大系數(shù)，新規(guī)范可以根據(jù)公式自動(dòng)計(jì)算，各個(gè)梁的放大系數(shù)可能不同，而08版的梁放大系數(shù)一樣，導(dǎo)致計(jì)算內(nèi)力不同。另外剪力公式改變，同樣剪力，新規(guī)范計(jì)算的箍筋要大。

5、基礎(chǔ)CAD中彈性地基梁內(nèi)力計(jì)算菜單，如何考慮水浮力？

答：水浮力的大小根據(jù)水頭標(biāo)高與梁底高差乘翼緣寬度確定，方向向上。

6、SATWE可以計(jì)算樓板溫度內(nèi)力嗎？

答：SATWE計(jì)算溫度工況時(shí)，與計(jì)算恒活等一樣，可以考慮樓板（如彈性膜）的作用，但未給出樓板自身的溫度內(nèi)力。PMSAP可以給出。

7、基礎(chǔ)CAD——非承臺(tái)樁——區(qū)域樁數(shù)，進(jìn)行樁數(shù)估算時(shí)，程序估算的樁數(shù)小于人工估算的樁數(shù)，為什么?

答：程序估算時(shí)根據(jù)每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)組合對(duì)應(yīng)的區(qū)域軸力，得到多個(gè)樁數(shù)，取大值給出。

用戶估算時(shí)采用區(qū)域內(nèi)的柱墻最大軸力標(biāo)準(zhǔn)組合，但實(shí)際上不同柱墻的最大軸力不一定在同一組合中出現(xiàn)，導(dǎo)致手算的大于程序估算。設(shè)計(jì)中使用程序給出的樁數(shù)即可。

8、復(fù)雜樓板模塊SLABCAD，進(jìn)入板帶交互驗(yàn)算出錯(cuò)。

答：建模時(shí)柱子偏心過大，偏出定位節(jié)點(diǎn)以外。可修改，使柱子定位節(jié)點(diǎn)在柱子

幾何尺寸范圍內(nèi)。

9、基礎(chǔ)CAD筏板計(jì)算結(jié)果與復(fù)雜樓板SLABCAD中，結(jié)果都給出了板彎矩MX，MY，他們對(duì)應(yīng)的配筋方向是怎樣的？

答：兩模塊中，MX對(duì)應(yīng)的配筋，均為實(shí)配鋼筋軸線平行于X方向（電腦屏幕水平方向）。

10、基礎(chǔ)人機(jī)交互輸入中，柱子對(duì)筏板沖切有否減去沖切范圍內(nèi)的板底反力？ 答：有減。由于還未進(jìn)行筏板有限元計(jì)算，此時(shí)的反力是上部荷載除以筏板面積

得到的平均反力。

11、SATWE柱子配筋時(shí)，角筋如何取值？

答：雙偏壓時(shí)角筋由計(jì)算確定。單偏壓時(shí)，按柱長(zhǎng)邊尺寸確定角筋直徑，從14mm到25mm

不等。

12、基礎(chǔ)CAD中樁基承臺(tái)，可以計(jì)算樁的水平位移嗎？

答：目前未計(jì)算。

13、某模型SATWE計(jì)算位移比難通過。

答：裙樓部分面積較大，但剛度主要集中在塔樓部分，所以造成偏心比較大，位

移比較大。根據(jù)提示的位移最大點(diǎn)，在相應(yīng)方向的角部對(duì)稱加兩道墻厚（只在一層加），即可滿足規(guī)范要求。

第二篇：第四周升旗儀式

奉浦學(xué)校第 四周升旗儀式

主持人：申夢(mèng)星

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！（稍停頓）

我是來自六1班的申夢(mèng)星，現(xiàn)在我宣布上海市奉賢區(qū)奉浦學(xué)校第四周升旗儀式現(xiàn)在開始！（稍停頓）

全體以中間為基準(zhǔn)，向左向右轉(zhuǎn)！（稍停頓）全體立正！

出旗（環(huán)視同學(xué)們立正后口令鼓號(hào)隊(duì)打鼓）

全體面向主席臺(tái)向左向右轉(zhuǎn)！（同時(shí)國(guó)旗班收好旗、歸位后）（全體同學(xué)面向主席臺(tái)站立好后）

下面介紹第三周光榮升旗手，他們是七1班呂輝同學(xué)，屠欣煜 同學(xué)

呂輝同學(xué)是七(1)班的衛(wèi)生委員,他性格開朗,為人熱情,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。他關(guān)心班級(jí),樂于奉獻(xiàn)，作為班級(jí)衛(wèi)生委員，每天很早到校，認(rèn)真安排值日工作，班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境的進(jìn)步傾注了他的心血，卓有成效的工作得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，故七（1）班同學(xué)一致推選他為本周光榮升旗手！

屠欣煜同學(xué)，是七（1）班的一名普通學(xué)生，她遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，關(guān)愛班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其在學(xué)習(xí)上她積極要求進(jìn)步,專心聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，不斷追求探索,挑戰(zhàn)自我,在她的不懈努力下，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，上學(xué)期期末取得年級(jí)第2名的好成績(jī)。鑒于她的突出表現(xiàn)，故七（1）班同學(xué)一致推選他為本周光榮升旗手！

全體立正！

升國(guó)旗！齊唱國(guó)歌！（奏樂，自行向后轉(zhuǎn)）敬禮！（前奏結(jié)束后口令，自行敬禮并領(lǐng)唱）禮畢！

全體稍息！（自行禮畢向后轉(zhuǎn)后口令）

接下來，由上周八21班值周班班長(zhǎng)總結(jié)值周情況。（國(guó)旗班與光榮升旗手站到邊位后再發(fā)話）

感謝值周班長(zhǎng)告知大家上周各班情況。

春回大地，萬物復(fù)蘇，三月處處是溫暖，三月處處是春風(fēng)！本周國(guó)旗下講話主題：愛會(huì)綠色，和諧校園 主講人：小學(xué)一二年級(jí)主任夏春妹老師，掌聲有請(qǐng)。

同學(xué)們，在三月里我們播撒種子，添置綠植，種植希望，讓我們的心靈如小溪流一般我們勇往直前奔向大海，像筍芽?jī)阂话惴e極向上驕傲成長(zhǎng)！現(xiàn)在我宣布奉浦學(xué)校第四周升旗儀式到此結(jié)束！請(qǐng)退場(chǎng)！

第三篇：第四周工作總結(jié)

濮陽市油田第五小學(xué)第四周工作總結(jié)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，上周在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)將上周工作總結(jié)如下：

一、紀(jì)律方面：師生能按時(shí)到校，遲到學(xué)生較少同學(xué)們能穿校服到校，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，希望同學(xué)們能堅(jiān)持下去。

二、衛(wèi)生方面：各班能及時(shí)打掃衛(wèi)生，尤其四年級(jí)的衛(wèi)生區(qū)清理的比較及時(shí)、整潔特提出表揚(yáng)。但也發(fā)現(xiàn)一些問題：如有的同學(xué)抽屜里的垃圾清理不夠及時(shí)，隨意亂扔奶盒紙片等現(xiàn)象，希望各班加強(qiáng)管理和監(jiān)督，使我校室內(nèi)外衛(wèi)生整潔是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更美麗。

三、路隊(duì)方面：一二三年級(jí)大部分班級(jí)路隊(duì)較好，路隊(duì)整齊帶隊(duì)老師能按時(shí)帶隊(duì)，四五年級(jí)相比較差些，希望各班加強(qiáng)管理，路隊(duì)長(zhǎng)起到應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)強(qiáng)調(diào)一下，上午第四節(jié)課的老師請(qǐng)將所教班級(jí)的路隊(duì)整理好帶到學(xué)校門口。

四、兩操方面：各班能按時(shí)做操，隊(duì)伍整齊，班主任到位及時(shí)。其他方面：

1、在上周我校三、三中隊(duì)蘇海闊同學(xué)在校園撿到五十元錢，主動(dòng)上交并找到失主后交還給了失主，他這種拾金不昧的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、周日上午體育組、后勤、德育辦的老師頂著烈日給同學(xué)們兩操和路隊(duì)的場(chǎng)地點(diǎn)點(diǎn)、劃線，在這里向各位老師說聲辛苦了。

3、上周三四五年級(jí)各班選取了15名同學(xué)參加了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的考試，希望同學(xué)們加強(qiáng)自身規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、上周一各中隊(duì)以“弘揚(yáng)民族精神”為主題開展了主題中隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)黑板布置醒目、內(nèi)容豐富，起到了很好的教育意義。

5、學(xué)校排球隊(duì)利用周六、周日加強(qiáng)了訓(xùn)練，希望學(xué)校排球隊(duì)取得好成績(jī)。希望其他老師加強(qiáng)鍛煉，有一個(gè)好身體。

6、本周少先隊(duì)將組織“喜迎國(guó)慶，紅領(lǐng)巾心向黨弘揚(yáng)民族精神”演講比賽，請(qǐng)各位選手做好準(zhǔn)備。

值周人：王勇

第四篇：第四周安全教育

預(yù)防食物中毒，同學(xué)們應(yīng)做到：

1、吃食物前應(yīng)一看二聞，如果發(fā)現(xiàn)食物已經(jīng)腐爛變質(zhì)或聞到食物已經(jīng)有異味就不應(yīng)再食用。

2、飯前便后一定要洗手。

3、不吃變質(zhì)、腐爛的食品，吃食物前要認(rèn)清生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，不吃已過保質(zhì)期的食品，不要購買假冒偽劣食品。

4、不到大排檔、小吃攤上去吃東西：比如羊肉串、炸雞腿、炸肉片、豆腐串等。

5、不吃來歷不明的食物，在不知為何種食物時(shí)不吃該食物。有人在外面分發(fā)小食品，我們同學(xué)不能貪圖小便宜而去食用。

6、不生吃海鮮、河鮮、肉類等。

7、蔬菜、水果充分浸泡洗凈后食用，防止農(nóng)藥中毒，食用蔬菜必須采用“一洗、二浸、三燙、四炒”的安全方法，以去除殘留于蔬菜中的農(nóng)藥。

8、盡量不吃剩飯菜，實(shí)在要吃時(shí)要注意加熱煮熟煮透。

9、吃涼拌菜時(shí)，調(diào)料中最好加大蒜和醋，以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖。

預(yù)防食物中毒，同學(xué)們應(yīng)做到：

1、吃食物前應(yīng)一看二聞，如果發(fā)現(xiàn)食物已經(jīng)腐爛變質(zhì)或聞到食物已經(jīng)有異味就不應(yīng)再食用。

2、飯前便后一定要洗手。

3、不吃變質(zhì)、腐爛的食品，吃食物前要認(rèn)清生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，不吃已過保質(zhì)期的食品，不要購買假冒偽劣食品。

4、不到大排檔、小吃攤上去吃東西：比如羊肉串、炸雞腿、炸肉片、豆腐串等。

5、不吃來歷不明的食物，在不知為何種食物時(shí)不吃該食物。有人在外面分發(fā)小食品，我們同學(xué)不能貪圖小便宜而去食用。

6、不生吃海鮮、河鮮、肉類等。

7、蔬菜、水果充分浸泡洗凈后食用，防止農(nóng)藥中毒，食用蔬菜必須采用“一洗、二浸、三燙、四炒”的安全方法，以去除殘留于蔬菜中的農(nóng)藥。

8、盡量不吃剩飯菜，實(shí)在要吃時(shí)要注意加熱煮熟煮透。

9、吃涼拌菜時(shí)，調(diào)料中最好加大蒜和醋，以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖。

預(yù)防食物中毒，同學(xué)們應(yīng)做到：

1、吃食物前應(yīng)一看二聞，如果發(fā)現(xiàn)食物已經(jīng)腐爛變質(zhì)或聞到食物已經(jīng)有異味就不應(yīng)再食用。

2、飯前便后一定要洗手。

3、不吃變質(zhì)、腐爛的食品，吃食物前要認(rèn)清生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，不吃已過保質(zhì)期的食品，不要購買假冒偽劣食品。

4、不到大排檔、小吃攤上去吃東西：比如羊肉串、炸雞腿、炸肉片、豆腐串等。

5、不吃來歷不明的食物，在不知為何種食物時(shí)不吃該食物。有人在外面分發(fā)小食品，我們同學(xué)不能貪圖小便宜而去食用。

6、不生吃海鮮、河鮮、肉類等。

7、蔬菜、水果充分浸泡洗凈后食用，防止農(nóng)藥中毒，食用蔬菜必須采用“一洗、二浸、三燙、四炒”的安全方法，以去除殘留于蔬菜中的農(nóng)藥。

8、盡量不吃剩飯菜，實(shí)在要吃時(shí)要注意加熱煮熟煮透。

9、吃涼拌菜時(shí)，調(diào)料中最好加大蒜和醋，以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖。

第五篇：第四周工作總結(jié)

工作總結(jié)

2012年又站在了新的起點(diǎn)，從此刻起，迎接我的無論是困難、挑戰(zhàn)，進(jìn)步和成就，都將在我的人生記憶里留下濃重的一筆。12年的第一周，我在取得工作成績(jī)的同時(shí)，也存在許多尚待改善的地方，現(xiàn)將我這一周來的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一． 工作成績(jī)

1.對(duì)于表格的編制，我意識(shí)到了編排格式的重要性，以盡快的速度讓自己對(duì)word的熟練掌握，規(guī)范了自己對(duì)word的運(yùn)用。

2.我接管了公司人員檔案管理以及培訓(xùn)人員的后勤工作，以上任務(wù)我都完成地不錯(cuò)，在日后要再接再厲。另外對(duì)員工檔案的管理的同時(shí)必須做到保密，嚴(yán)守職業(yè)道德。

3.對(duì)于一些零碎禮品的盤點(diǎn)工作已經(jīng)完成，爭(zhēng)取在以后的工作中，將這項(xiàng)任務(wù)完美地完成。

二．存在的不足

1.我努力地調(diào)整自己，力求盡快調(diào)整到我所擔(dān)任的工作人員的角色，但還是在工作中存在欠缺。

2.效率低下。這是我在本周工作中存在的最大不足。這周我的工作主要是完善公司的員工制度編制，但經(jīng)過多次修改，前后竟花了1天時(shí)間。對(duì)于如此低下的工作效率，我必須要注意。

3.缺少細(xì)心，忽視細(xì)節(jié)。行政工作是相對(duì)簡(jiǎn)單卻繁瑣的，這就要求必須細(xì)心，注重細(xì)節(jié)。但我發(fā)現(xiàn)自己的細(xì)心程度還遠(yuǎn)不夠，比如在文字錄入時(shí)，常出現(xiàn)漏輸、錯(cuò)別字等情況，還忽視了排版。

三．改進(jìn)意見

1.努力調(diào)整，虛心學(xué)習(xí)。作為職場(chǎng)新人，一時(shí)間難以適應(yīng)新環(huán)境是難免的，但一定要有戰(zhàn)勝困難的決心，無論工作上還是生活上遇到挫折都要虛心向職場(chǎng)前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，結(jié)合他人意見再找到適合自己的工作方法與生活方式，爭(zhēng)取早日獨(dú)立擔(dān)當(dāng)。

2.勤奮學(xué)習(xí)加科學(xué)方法等于事半功倍。利用下班時(shí)間復(fù)習(xí)以前在學(xué)校里學(xué)過的有關(guān)公文寫作、企業(yè)管理方面的知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)收集整理相關(guān)資料，方便以后工作需要時(shí)能手到拈來。

3.細(xì)心再細(xì)心。作為一個(gè)辦公室行政人員，多細(xì)心都不過分，況且辦事謹(jǐn)慎一直是我最大的優(yōu)點(diǎn)之一，所以我絕不能讓偶爾的幾次粗心成為工作中的絆腳石。日后在上交文檔時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)地多讀幾遍，多檢查幾遍。

行政部：xx

2012年1月9日