第一篇：周工作計劃——第四周

星星班 一 日 活 動 時 間 表第四周(2011年3月 7日-2011年3月11日)日期內容時間周一周二周三周四周五主班本周工作要求

1、知道3月8日是婦女節，是媽媽的節日，會用自己的語言表達出對媽媽的愛，周工作計劃——第四周。

2、了解一人在家是的安全知識，有初步的自我防范、自我保護意識。

3、知道午餐后應該安靜的坐在椅子上休息，不亂跑打鬧。梁泓7：00—8：15晨 間 接待區 域 活 動8：15—8：45體 育 活 動8：45—9：15盥洗點心自 由 活 動教學內容9：15—9：45社會：夸媽媽語言：大家都愛這個家數學： 玩撲克健康：爸爸媽媽不在家棋類游戲：棋子的分值9：50—10：20英語游戲： Walking Walking音樂：我的好媽媽美術： 媽媽真辛苦體育：爸爸的大鞋子美術：全家福上午游戲活動10：20—11：00創游創游歡樂天地科學室創游戶外活動：玩大型玩具11：10—12：30午餐午 間 休息散 步莫佳妮12：30—14：30午睡14：30—15：20點心花 式 操下午游戲活動15：20—16：00音樂游戲：勤快人和懶惰人戶外活動： 花樣拍球體育游戲：趕小車戶外活動：玩沙包自主性區域活動戶外活動：玩尾巴智力游戲：請你接著數戶外活動：滾輪胎勞動：整理書包戶外： 走高蹺16：00-17：00興 趣班離 園 活 動

第二篇：第四周工作計劃

第一周工作計劃

預備周工作總結1、2月3日，書記校長參加了區教育局開學工作會議，下午召開全體行政會議傳達了開學工作會議精神，對預備周的工作進行了詳細的安排。各部門負責人加強了開學的各項準備工作。

2、2月7日，全體教師返校，召開了新學期全體教師第一次會議。肖校長傳達了區教育局教育工作會議和開學工作會議精神，各部門周密布置了新學期開學工作。

3、2月8日，教導處召開各教研組長會議，分別就陽光體育活動、社團活動建設進行商討，下午黨支部召開支委會議，商討群眾直通車工作。

3、2日7日至2月9日，全體教職員工投入了緊張而有序的開學準備工作中。插班生入學、搞衛生、布置教室、出黑板報、領教材、……教師們緊張地忙碌著，2月9日下午，學校行政檢查學校各室和教室及環境區的衛生、布置時，看到的是整潔宜人的校園、溫馨又各具特色的教室布置、一目了然的收費公示和為學生報到準備的書籍、作業登記本等。

4、2月10日學校順利完成了全部學生報名，做到無學生流失，嚴格按照實行零收費原則，做到了政策公開、程序公開，使家長和孩子及時了解和享受到了政府的關心。

本周工作計劃：

學校管理：

1、規范、落實“體育大課間”活動；

2、策劃學生社團活動方案。

3、抓好新學期學生常規教育。

黨支部：

1、周一組組織學習局黨委2012年工作意見。

2、周二下午2：50召開支委擴大會議，商討群眾“直通車”、“師德建設年”工作方案。

教導教研：

1、檢查開學第一天教學情況，本周學生常規重點：陽光體育活動、課前準備常規及師生問好教育。2月13日統計好全校學生人數，完善學籍管理工作，完成各項報表。

2、行政隨堂聽課；

3、制定東群小學學生社團活動方案；

4、各教研組啟動常規教研活動、分學科進行教材分析；

5、周三下午3：40召開新聞信息發布管理專題會議；

6、做好校園網絡及信息設備檢修工作，確保校園電視臺正常使用。德育團隊：

1、籌備并主持開學典禮。

2、周一8：15召開值勤教師會議；

3、完善少先隊工作計劃和德育工作計劃。

4、抓好新學期學生常規工作。

5、各中隊班隊活動計劃、德育工作計劃

6、周五大隊部進行“陽光寒假”活動總結（校園電視臺）

總務室：

1、利用開學典禮上好安全教育第一課。

2、做好開學收費結算工作。

3、做好食堂食堂、午休的保障工作。

4、周三8：15召開年級組長、語、數、英組長會議，討論落實班費開支。

第三篇：第四周各部門工作計劃

第四周各部門工作安排

領 導：陶樹杰 包衛東 袁國軍

高丹丹

成 員：王朝暉 謝鳳強 郭景棟 馬曉光 孫國花

黨支部：

一．組織教職工在線學法。

二．組織學習十二屆人大、政協五次會議精神。

三．對學生、教師員工公寓的衛生、安全、管理進行督導檢查。

教導處：

一.高鐵專業305班轉段考核。

二.領導繼續聽課，征求教學中存在的問題。三.召開2017年科研課題專題會議。四.驗收2016年數字校園建設內容，安排2017年項目實施工作。政教處：

一.完成各處室部門的安全責任狀簽訂工作。

二.對男、女生公寓進行全面消毒、通風、搞衛生，防止春季傳染病的發生。

三.準備迎接新生前期準備、接待各項工作。

四.本周政教、團委對各班級學生儀容儀表、著裝服飾、胸卡的佩戴、校服等深入班級檢查，發現問題責令整改。總務處：

一.繼續維修教學樓及宿舍窗戶。

二.女生公寓樓四樓中間隔斷打通，9個房間安裝床位。三.新生班級桌凳安排就位。四.召開學生食堂從業人員會議。培訓處：

一.聯系市鑒定中心制證。

二.整理鑒定的材料、準備上報。招生安置辦：

一.到全旗各初中統計來我校新生人數。二.新生報到時間3月18，做好接待工作。團 委：

一.召開社團會議，布置各社團負責人、主要人員和主要任務。二.召開學生會干部會議，準備迎接新生。生產實習辦

一.組織汽修專業321班到駿馳公司開展“工學結合”實踐活動。二.將各車間、實訓室存在的安全隱患上報總務處。工 會：

三月份工會開展的活動主題——尊老愛幼獻真情活動 活動安排： 1.3月13日——3月19日，進行尊老愛幼活動宣傳。2.3月20日——3月29日，進行尊老愛幼活動實踐。3.3月30日——3月31日，進行尊老愛幼活動總結。

婦委會：

一.總結三八節活動。

二.組織女教工跳廣場舞，加強鍛煉意識。

奈曼旗民族職專校辦 2017年3月13日

第四篇：三月份第四周工作計劃

三月份第四周計劃身體保健：《遠動會的準備》《健康日》身體鍛煉：《小鯉魚跳龍門》《紙的玩法多》語言：《鳥窩》（故事欣賞）《小蝌蚪找媽媽》（1早期閱讀）《小蝌蚪找媽媽》（2表演活動）社會： 《春游計劃書》《我們的鳥類朋友》 數學：《分橡皮》《各種各樣的本子》 科學： 《摩擦起電》《海洋世界》 音樂：《柳樹姑娘》《花之舞》 美術：《美麗的花園》《筍林》

第五篇：第四周教學工作計劃

第四周教學工作計劃

本周主題：小學什么樣

主題目標：

1、引導幼兒從外形入手，知道自己是區別與任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。

2、給每一個孩子提供認識自我的機會，讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個孩子都能在群星的天空成為一顆閃亮的星星。

家長工作：

收集盒子

保育工作：

1、學會及時整理自己的衣物，能獨立疊被子。

2、能在規定的時間內吃完自己的午餐

區域活動

內容：創意區 益智區生活區

1、提高跳棋、飛行棋，讓自由結伴下棋，培養幼兒做事認真的態度。

2、提高長短不同的繩子、絲帶、等物品和各種尺，讓幼兒進行測量。

3、提高不同的學習用品，讓幼兒學習整理。

4、提供各種漢字，讓幼兒認字配對

星期一上午

活動一語言：《總是遲到的嘟嘟》（詳）

教學重點：

1、認識到遲到的弊端，解決遲到現象

教學難點：

1、不要把責任歸咎于別人，要勇敢的承擔責任勇于認錯。

活動目標：

1、通過討論，林會經常遲到的根本原因。

2、體驗歸咎于別人與改正自我兩種態度及行為的不同結果。

活動準備：

男孩玩偶一個

活動過程：

一、引起興趣

1、老師出示新朋友，你們看今天我們來一位小客人，你們猜是誰？（讓幼兒給新朋友取名字）

2、我們的這位新朋友，他有一個壞習慣：上課的時候總是遲到。為什么他會遲到呢？

二、教師分段講述故事

1、為什么他會遲到呢？第一次他又是怎么回答老師的？

2、接著第二天第三天又遲到了，他又是怎么回答老師的？

3、聽了他的話，同學們有什么反應？他又為什么會臉紅呢？

三、教師完整講述故事

1、他的老師和他講了些什么？他是怎么做的？后來有沒有遲到呢？

四、討論：究竟是誰的錯？

1、他經常遲到，究竟是誰的錯呢？

2、上課經常遲到，是因為他起到晚、動作慢，還是爸爸媽媽不好、鬧鐘不好呢？

五、討論：怎么樣才能不遲到？

（1.）他遲到的時候是低著頭走進教室的，那他不遲到的時候，是怎么樣的呢？

（2.）我們要怎么樣才能不遲到，開開心心的學習呢？引導幼兒討論具體的做法（起的早，動作快等）以及正確的態度（要勇于承認錯誤，犯錯以后要從自己身上找原因而不是把責任推給別人）

（3.）讓幼兒討論不遲到的好處，總結出結論：不遲到真好～！

教學反思：

現場描述：

大班下學期了，下半年就是小學生，在幼小銜接這一塊，我們非常注重孩子的習慣培養這一塊，當我講到嘟嘟每次遲到總會找出各種各樣的理由，他們都笑了，他們似乎也從很多同伴身上或是自己身上找到了嘟嘟的影子，我問小朋友為什么笑？他們講不出什么理由，就一個勁地笑……

發現問題：

我提問幼兒：你們有沒有像嘟嘟一樣，犯了了錯誤會將責任推到別人身上，他們都搖說：沒有。就連平時每天都遲到的小朋友也說沒有

解決問題：

其實潛意識里孩子們都會將自己發生的錯誤推卸到被人身上，這是幼兒的天性，但是讓他們認識到自己的錯誤也是一個難點，這也是本次活動的難點，于是我以自己為例，我說：周老師有時候也會遲到，雖然有時候也是一些其他原因，但是我覺得還是自己不對，起得早一點，動作快一點就不會遲到。見我都承認錯誤，幼兒紛紛說出了自己以往的錯誤行為，希望今后能改正，本次活動的目標也達到了。

活動二 藝術：《小精靈之歌》

活動目標：

1、欣賞舞蹈，感受一休熱愛學習等好品質。

2、在理解動作含義的基礎上，初步學習舞蹈動作。

重點：讓幼兒表現一休的機靈樣和愛學習的情形。

難點：讓幼兒對舞蹈動作產生興趣。

活動準備：

觀看《聰明的一休》VCD或傾聽相關故事、音樂磁帶

活動過程：

一、談話：

小朋友認識一休嗎？他是一個怎樣的小朋友？你覺得他哪些地方很聰明？

二、一休很機靈：

1、欣賞歌曲。歌曲里面夸一休什么？（夸一休是小機靈）

2、“小機靈”是什么意思？小機靈是怎么樣的呢？

3、一休聰明、機靈、喜歡學習，我們大家都喜歡他。

4、聽著音樂模仿一休動腦筋的動作。

三、感受機靈：

1、完整欣賞舞蹈一遍。

2、你喜歡舞蹈里的哪個動作？

3、這個動作是什么意思？教師示范做幾個較難的動作。

4、幼兒再次邊欣賞舞蹈，邊拍節奏。

5、討論：我們怎樣表現出一休聰明、機靈的樣子？

6、教師啟發幼兒創編一休動腦筋，努力學習的動作。

四、表現機靈樣：

1、教師帶領幼兒跟著音樂完整地學跳舞。

2、再次跟著音樂，表演小機靈愛學習的機靈樣。提醒幼兒大膽表演，聽清音樂節奏。

星期二下午

活動一 計算《鱷魚的牙齒》

活動目標：

1、學習的8的組成，并能編簡單的算式。

2、能按要求給鱷魚畫牙齒。

準備：

數學本子，勾線筆。

活動過程：

一、引題：《小鱷魚的故事》（教師自編）

二、講解8的組成。

三、幼兒編算式。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

五、教師修改作業，糾正錯誤的答案，給正確的答案給予鼓勵。

星期三上午

活動一語言：《著急的豆豆》

教學重點：

做事情不能著急，要學會等待

教學難點：

讓知道耐心等待的必要性。

活動目標：

1、理解等待的必要性。

2、用較完整的語言講述。

活動準備：掛圖4號，幼兒活動材料第一冊第37—38頁。

活動過程：

一、引起興趣

1、見天老師帶來幾副畫，我們一起來看看他們在干什么？戴帽子的小朋友也在一起排隊嗎？我們給他取個名字吧！他怎么做對嗎？（豆豆轉身走了）

2、出示掛圖2，我們在來看看是怎么做？其他三個小朋友在玩著什么？（開碰碰車）碰碰車游樂場外面還有三個小朋友在排隊等著。

3、出示掛圖3，這是什么地方？有誰在玩？他們是怎么做的？豆豆也想劃船，他排在小女孩一家的后面了嗎？（他掉過頭走了）

4、最后，他玩了什么？（什么也沒玩成）

二、幼兒討論。

1、豆豆為啥不愿排隊等候呢？

2、小結：然后教師豆豆心里著急，所以不愿排隊等候。在大家一起玩的地方，應該排隊等候

三、我們該怎么樣。

1、做哪些事情的時候，不能太著急呢？

2、引導幼兒討論在哪些場合，做哪些事情不能太著急，要學會等待，并且說說為什么。（有先有后，必須排隊的時候，就應該耐心等待）。

3、幼兒閱讀幼兒活動材料第一冊第37—38頁，并能看圖講述。

活動二健康：《一棒接一棒》（祥）

活動目標：

1、嘗試多種方式的接力棒游戲。

2、體驗迅速行動與耐心等待的關系。

活動準備：

1、人手一跟木棒或紙棒，紅黃藍綠四根接力棒。

2、障礙物、鈴或鼓。

3、場地布置。

活動過程：

一、學習抓小棒。

1、今天老師要和小朋友玩接力棒的游戲，我們先來學一學抓小棒的方法。開始時，左右手交替，快速抓放小棒（小棒要保持豎直的狀態）。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手交替抓放的動作。

2、幼兒自己玩“抓小棒”。

3、幼兒一邊有節奏的念兒歌，一邊做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，（兩手在胸前分別抓放小棒）一二一二；小棒小棒，下面玩玩（幼兒兩腳分開，向下彎腰，兩手自然下垂交替抓放小棒），一二一二；小棒小棒，左邊玩玩（左腳朝左跨出，成弓步狀，側身朝左，兩手交替抓放小棒），一二一二；小棒小棒右邊玩玩（右腳朝右跨出，成弓步狀。側身朝右，兩手交替抓放小棒），一二一二。

二、傳小棒。

1、前后傳小棒：幼兒分成4—6組，每組幼兒一個接一個（間距一手長）戰立。聽教師的信號（擊鼓或敲鈴），從隊首開始，一個接一個前后快速傳接小棒。

2、左右傳小棒：幼兒站成橫隊，從隊首開始一個接一個快速傳接小棒。

3、向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，向下彎腰，一個接一個快速地在兩腿間傳接小棒。

三、接力賽開始。

1、幼兒分成人數相等的紅黃藍綠四隊，排頭手拿四色不同的小棒。

2、聽到鈴聲，隊首幼兒立即出發，先繞過障礙物S形跑動，接著跳過“小河”到達終點處返回：在跳過小河，繞過障礙物S形跑動，到起點處將小棒傳給第二

個人，然后排到隊尾。第二個人接過小棒開始出發。以全隊完成接力且落棒次數少者為勝。

教學反思：

現場描述：

這是一堂體育活動，活動之前我在班級給幼兒玩紙棍的游戲，這是一些需要技術性的東西，因為自己理解得還不是很透徹，需要做起來有點生疏，在活動前我在班級里進行了示范。并請了幾位幼兒進行模擬，小朋友都看到非常認真。發現問題：

在操場上我把幼兒分成了四組，數清楚每一組的人數，四組進行比賽，幼兒的興致非常高，操場上的吶喊聲一浪高過一浪，這跟教師的情緒調動很有關系，教師設了冠亞季軍獎，這些獎項很好的激發幼兒的比賽和挑戰欲望，當幼兒比了三次后我請幼兒分成男女兩組，但是人數不統一，需要男女兩隊各挑出幾名幼兒不能參加比賽，兩支隊伍紛紛把那些胖的、動作緩慢的幼兒“踢“出局，讓這些幼兒很”受傷“。

解決問題：

這幾位讓伙伴們“踢”出去了的幼兒，我讓他們組成一個裁判團和拉拉隊，果然他們的臉上恢復了自信的笑容，這樣既保護了他們的自尊又增加游戲的趣味。

星期四下午

活動一計算《7的組成》（教研活動開課教案）

星期五上午

活動一語言：《一半先生》

活動目標：

1、傾聽故事，對虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。

2、通過討論領悟持之以恒的必要性。

重點：傾聽故事，對虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。

難點：通過討論領悟持之以恒的必要性。

活動準備：幼兒活動材料33——34頁

活動過程：

一、聽故事《一半先生》，對虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。

有一個人的名字叫一半先生，他為什么會叫這么奇怪的名字呢？我們一起來聽聽他的故事。

1、教師講述故事。

2、結合故事內容提問：

3、為什么大家會叫他一半先生？事情做一半會怎樣？你喜歡這樣的一半先生嗎？為什么？

4、一半先生的太太叫什么？她是怎樣一個人？她是怎樣做事情的？你喜歡她嗎？

做事情都做一半的這樣兩個人在一起會互相喜歡嗎？一半先生和一半太太都覺得日子沒法過了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？

二、我們來幫助一半先生和一半太太。

一半先生和一半太太沒人喜歡，他們的日子也過不下去了。我們應該怎樣幫助他們？

三、引導幼兒討論：如何幫助他們？應該去幫他們做一件一件的事呢，還是幫助他們明白道理，以后他們能自己把事情做完整？

活動二社會：《我的計劃表》

活動目標：

1、通過討論，知道如何合理安排自己的打算。

2、以圖表形式表達自己的活動安排。

活動準備：

1、教師的計劃表

2、幼兒使用的空白計劃表、筆

活動過程：

一、我的休息天。

1、馬上到休息天了，你在休息天會干些什么？

2、引導幼兒討論自己的休息一般都做那些事？

3、請幾名幼兒說說自己打算。

二、安排我的打算

1、每一個小朋友都有自己的打算，我們來安排一下，看看應該先做什么，再做什么。

2、在討論中，引導幼兒合理有序地安排一天的計劃。

三、我的計劃表

1、出示教師的計劃表，老師有一份自己的計劃表，小朋友也可以做一份自己的計劃表。

2、引導幼兒觀察教師的計劃表，然后將自己的打算在計劃表的設計。

3、幼兒自己動手設計、老師巡視幼兒操作情況。