第一篇：第四周常規(guī)總結

第4周一日常規(guī)總結

同學們，早上好。很高興在新的一周又和大家見面了。下面進行上周的一日常規(guī)總結。

上周一，我校進行了全校的衛(wèi)生大掃除，經過同學和老師們的共同努力，我們的校園變得更加干凈、整潔。同學們一定也知道，打掃衛(wèi)生后，保持更加重要，因此，老師希望同學們能在日常養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟雜物，不破壞我們辛勤努力的成果。

在上周，各班級的路隊都非常好，絕大部分的班級都已經養(yǎng)成了路隊牌及時拿送的好習慣，這和老師們的悉心教導與同學們的認真執(zhí)行是分不開的。同時，上周同學們課間活動的表現也有了很大的進步，不少低年級的小朋友們不再追逐打鬧，而是在老師的帶領下，有秩序的做著像跳格子、跳繩之類的游戲，高年級也很少看到在走廊奔跑的身影了。以上種種，都說明同學們在不斷努力的改變著自己，往更優(yōu)秀、更文明的好學生靠攏。

上周三的晨會課，大隊部對三年級的同學們進行了個人衛(wèi)生檢查，大部分同學手、臉干凈，尤其是三（4）班同學做的最好。但也有部分班級的少部分同學留有長指甲，出現了指甲里面有灰塵的現象。春天是傳染性疾病的高發(fā)季，也請同學們一定要注意自己的個人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，不能在校外的攤點購買零食和飲料，不吃不潔食品。

同學們，從本周開始，上午和下午放學后，家長們就不能隨意進出我們的校園了，也請你們告知你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，一定要在家長接送處等待，不要擁堵在校門口，放學后，不要隨意進出校園。

下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧！小樹發(fā)芽了，海棠花也開放了，校園里春的氣息也越來越濃了，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們該做些什么呢？那就是愛綠、護綠！學校給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛護校內外每一棵樹，每一棵小草，做綠化、美化環(huán)境的有心人。

在上周，為了減少同學們在操場活動時安全事故的發(fā)生，學校花費五萬元錢給操場充上綠色的塑膠顆粒，在這里，也希望同學們不要拾撿綠色顆粒玩耍，不要破壞我們的操場。

最后，公布第三、四周我校“五個爭創(chuàng)”的評選結果，也請需要更換“五個爭創(chuàng)”班級示范榮譽牌的班級在晨讀下課后派學生到楊老師處領取，并上交替換的榮譽牌。

第三、四周“五個爭創(chuàng)”評比結果

晨讀示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（5）班 三（1）班 三（3）班 三（5）班 三（6）班 四（1）班 四（4）班

五（1）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班

路隊示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 二（5）班

三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（5）班 三（6）班 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 五（1）班 五（2）班 五（3）班

文明禮儀示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班

三（2）班 三（3）班 三（4）班 三（5）班

四（1）班 四（4）班

五（1）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班

課間活動示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 二（5）班 三（2）班 三（4）班 四（2）班 四（4）五（4）班

衛(wèi)生示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（4）班 二（5）班 三（3）班 三（5）班

四（1）班 四（4）班

五（1）班 五（2）班 五（3）班

區(qū)一小教導處

大隊部

2017年3月13日

第二篇：第四周常規(guī)工作總結

第四周常規(guī)工作總結

一、本周大事：

1、3月19日星期二，省市副書記對我校整體工作進行了檢查調研。

2、3月20日星期三“彬縣法院審判進校園，學生現場旁聽受教育活動”在我校多功能廳舉行，11幼師班一百多名學生參加。

3、3月21日星期四早上，李選主任檢查了我系護理、酒店專業(yè)技能大賽的培訓工作。

4、3月22日星期五下午，11幼師1、2、3、4、5、6、9、10班全部學生參加“庭審現場進校園”交流活動。

5、部分班級進行了助學金評選

6、本學期第一次教師、班主任民主測評。

7、我系學生積極踐行“學雷鋒”活動，在團委帶領下在開元廣場打掃衛(wèi)生。

8、征求教師意見討論教師工作量考核細則

二、教學方面：

1、3月18日星期一，王超老師帶頭響應學校及系上安排，上了第一節(jié)公開課。

2、3月20日星期三午自習時間在12康復班聽取了王海寧老師的匯報課。

3、3月21日星期四師木楠在五樓多媒體教室講公開課，所有教研組組長及美術組老師參加了聽課。

4、3月22日星期五午自習時間池芳麗在一樓階梯教室講公開課，各教研組組長及文化課老師參加了聽課。

5、各科任教師能按照審批授課計劃認真組織教育教學工作。

6、部分教師能積極采取“行動導向”教學，豐富了課堂教學。

7、課外活動時間各班都以各種形式組織活動，踐行“學雷鋒，做好人，構建和諧校園”。

8、午自習，各班班主任能及時跟班，學生紀律、衛(wèi)生都比較好。

三、紀律方面：

1、各班委會切實履行了組織管理職責，各班紀律均較前有所改善。

2、加強了考勤制度，學生三查制度，教師到崗及時，學生遲到人數逐漸較少，3、宿舍檢查情況：大部分班主任能進舍查宿，絕大大部分學生在21:30分關門之前都能回到宿舍，本周無曠宿現象，學生基本已養(yǎng)成了外出請假習慣，請繼續(xù)保持。

人文科學系

2013年3月24日

第三篇：第四周周總結

第四周工作總結

時間過得飛快，不知不覺第四周過去了，與同事之間相處還算融洽；工作上，盡職盡責，虛心的學習工作中自己欠缺的理論知識，除了做好本職工作外，還對公司的各項工作情況作了一個大致的了解。網絡銷售的工作這一塊基本上跟第三周的工作內容一樣；作為網絡管理,本崗位目前主要的工作內容是計算機及網絡維護管理方面,作如下幾點的工作總結。

一、工作內容：主要包括計算機硬件及軟件的維護、網站管理、電話系統(tǒng)以及計算機相關產品，例如打印機，傳真機，復印機的日常故障維護及共享設置等。

二、工作小結：日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網絡故障，硬件故障，office應用故障等，很多機器由于長期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網絡故障、線路問題、誤操作、病毒等。

三、下一步工作計劃：①網絡銷售，除了做好本職工作外，與同事探討下百度和淘寶推廣的問題。②網絡管理，在日常維護中遇見的雜難問題，事后要積極通過書籍及網絡平臺尋找相關資料以備今后工作需要，由于計算機軟硬件更新較快，工作特殊，所以要在空閑時間多補充自己的相關計算機知識，確保在今后工作中遇到的新問題能及時解決。

石勇

2013.9.3

第四篇：第四周教學常規(guī)檢查情況通報

第四周教學常規(guī)檢查情況通報

根據學校行政會的決定，于9月25日第四周星期三對全校教師的教學常規(guī)工作進行了一次全面檢查，現在對其情況作如下小結：

1、受檢老師能完成一周的備課工作量。

2、多數教師備課字跡工整（雷小金 郭麗萍 劉紫珍 賈宗義 杜俊 熊俊芳 曹傳民 張艷雯 屈耀國 朱傳貴 田祖富等老師）。

3、板書設計較科學（如曹傳民老師 劉紫珍老師 賈宗義老師）。

4、技藝課備課質量（專職教師）有待于進一步提高。

5、教學后記記載有待于完善（馬建位 雷海斌 劉云鑫 文一平趙煥勇 曾凡凱等老師）

6、學生的主體活動情況備得過于簡單。

李家鋪中學教導處

2013.9.25

第五篇：培訓總結(第四周)

培訓總結

（四）這周一共在三個車間參加了培訓，分別是坐標磨GJ，平面磨GS和光曲磨GP，正式接觸到微研精密模具的制造，對于微研的實力的認識上有了深刻的改變。

之前聽說微研在精密模具上獨樹一幟，卻沒有很深刻的感受，或者說是沒有直接的體驗，經過這這三個部門，還有上周在外圓磨GC的培訓，讓我有了一種面對面的直接感受，知道了精密模具中“精密”兩個字所代表的意義。

很難想象，一種零件的生產精度最后要達到0.001mm這樣一個標準到底是什么概念，事實上在粗加工那里，我看到一些零件經過粗加工之后，覺得已經加工的足夠精密了，然而和這幾道工序加工之后的零件相比，經過簡單的粗加工之后的零件簡直就是粗糙的不能看。在平面磨那里，往往加工完一個零件之后，零件表面都能夠映射出人影，就好像是一面鏡子一樣。雖然只是在一邊進行觀摩，而沒有直接參與加工過程，但是還是為新興科技帶來的效果震撼無比。

在每個車間里面培訓的實踐很短，往往每個地方只有一到兩天的時間，能夠學習到的知識實在有限。在光曲磨時候，朱文強師傅對我說，如果在這里培訓兩個月的話，可以花一兩個星期時間對我進行專業(yè)的訓練，兩個星期之后可能就會讓我操作機床加工一些簡單的零件，可是我在每個地方待的時間僅僅一天兩天的功夫，真能能夠學習到的知識，可能即使是表面上的皮毛也沒有。

我認為，在最初對機床有一個主觀的了解之后，剩下的時間就是通過別人的描述，對機床的了解更加深入，尤其是對機床進行直接操作的師傅，可以說，他們是對機床了解最多也是最深的人，每一臺機床的特性，可以加工什么樣的零件，什么樣的工序，需要人力去做什么，什么樣的準備工作和后續(xù)工作，這都需要師傅進行總結和講解，不然只是通過觀察，只能夠從表面上認識，卻不料真正了解實質。

在平面磨的時候，錢班長的一份培訓材料讓我有一種錯覺，十幾頁的培訓材料有大半是關于砂輪的選擇和使用保養(yǎng)，所以我自然而然的認為，在平面磨GS中，整個操作過程中最重要的是砂輪，無論是選擇、使用、保養(yǎng)還是修整，始終貫穿整個加工過程。不過錢班長的一句話讓我頓悟——加工中最重要的，其實還是人。如果沒有人，就不可能加工，不可能應對加工材料的不同選擇不同材質的砂輪，無法對砂輪進行精細入微的操作，無法發(fā)揮人的創(chuàng)造性思維去加工出來各種各樣匪夷所思的形狀，創(chuàng)造出來各種各樣的加工方法。所以說，始終貫穿整個加工過程并且起主導作用的并非是機床或者別的什么東西，而是人，人的創(chuàng)造力使公司進步。

12.9.1