第一篇：試馬鎮(zhèn)中心小學計算能力競賽活動方案

試馬鎮(zhèn)中心小學計算能力競賽活動方案

計算能力是學生數(shù)學能力結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，它是指在面對需要計算的問題時，能選拔擇適當?shù)挠嬎阈问胶头椒▽嵤┯嬎悖⒂行У赝瓿捎嬎闳蝿盏囊环N個性心理特征。為了進一步提高我校學生的計算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣，學校數(shù)學教研組決定舉行數(shù)學計算能力競賽。

一、比賽宗旨：

通過計算比賽，提高學生的計算能力和計算速度，使學生具有必要的、扎實的筆算基本功。

二、比賽內(nèi)容及要求：

1．內(nèi)容：上學期和本學期教材中的計算類型共30題。

一年級：口算（含兩步口算）。

二年級：口算、估算、列豎式計算、列式計算。

三年級：口算、估算、列豎式計算、列式計算。

四年級：直接寫出得數(shù)、列豎式計算（脫式計算）、簡便計算、列式計算。

五年級：直接寫出得數(shù)、簡便計算、脫式計算、求未知數(shù)X、列式計算。

六年級：直接寫出得數(shù)、簡便計算、脫式計算、求未知數(shù)X、列式計算。

2．要求：數(shù)學教師要認真組織學生練習和參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真的習慣。要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲，嚴肅考風。

三、實施辦法和時間安排

1．3—6年級教研組長準備計算試題，上交教務處。試卷由教導處統(tǒng)一印發(fā)。

2．參賽對象：1—6年級全體學生。

3．比賽地點：各班教室。

4．時間安排：第十七周星期三中午。限時20分鐘。

5．閱卷及評委：3—6年級數(shù)學教研組全體成員。

6．監(jiān)考人員安排臨時通知。

四、獎勵方法

分個人獎和團體獎。學生個人獎：分設一二三得獎，以參賽人數(shù)的3%、3%、4%為準。團體獎取前六名。

第二篇：三年級數(shù)學計算能力競賽活動方案

三年級數(shù)學速算能力競賽活動方案

活動目的：

1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養(yǎng)正確的計算能力。

2、通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發(fā)展學生的思維能力。

活動對象：三年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：11月28日

監(jiān)考、閱卷安排 ：由各班數(shù)學教師監(jiān)考，四年級數(shù)學教師閱卷。競賽評獎方法：

以班級為單位每班取一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。如有并列，看情況另行處理。

第三篇：武鎮(zhèn)中心小學數(shù)學知識競賽活動方案

武鎮(zhèn)中心小學數(shù)學知識競賽活動方案

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。

四、競賽具體安排。

1、競賽時間：2012年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）

2、形式：筆試

3、時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點：電教室。

五、組織管理

1、獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。

2、出題：

（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。

3、監(jiān)考：白越、李景銀。

4、攝影：王寧。

5、閱卷：

（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于

第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。

6、寫獎狀：方彩東。

7、頒獎：王軍、高生歧。

數(shù)學教研組

2012年12月4日

第四篇：宣化鎮(zhèn)中心小學作文競賽活動方案

宣化鎮(zhèn)中心小學作文競賽活動方案

一、活動目的為進一步貫徹落實小學語文新課程標準，營造一個良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升學生作文水平。根據(jù)學校計劃，經(jīng)研究決定在我校舉行一次學生現(xiàn)場作文比賽。

二、參加對象

三至六年級各班4名同學

三、活動要求

1.班內(nèi)預賽

為了讓每一位學生都有顯露才華、脫穎而出的機會，三-六年級各班于本周內(nèi)組織一次班級限時現(xiàn)場作文（題目各班語文老師或班主任自定），語文老師要精選出4名寫作能力強的學生參加學校比賽。

2.學校比賽

時 間：第九周星期二下午第五節(jié)課

地 點：二樓會議室

命 題：教導處根據(jù)不同年級學生寫作能力擬定。

四、具體要求：

1.作文必須由學生在規(guī)定的時間內(nèi)，在現(xiàn)場獨立完成，教師不能在現(xiàn)場內(nèi)進行指導；

2.字跡清楚，卷面整潔；

3.字數(shù)要求：三年級300字以上，四年級400字以上，五年級450字以上，六年級500字以上。

3.將自己的姓名寫在密封線內(nèi)，作文中出現(xiàn)參賽本人的真實姓名一律用xx代替。

五、組織領導

評判：桑有

監(jiān)考：殷莉君譚建明丁長平

評卷教師：張艷萍桑霞王多奇

孫霞閆振國賀建英

總分：黃翠霞徐慧茜

注：監(jiān)考教師在作文競賽結(jié)束后，負責裝訂好學生競賽稿紙。

六、評卷安排

（一）評卷時間另行安排

（二）評卷要求：

1.評價標準：（滿分100分）

評卷教師根據(jù)不同年級及寫作基本要求靈活把握打分。⑴符合題意，語句通順，條理清楚，詞語精煉（80分—100分）

⑵符合題意，語句較通順，條理不清楚，（60—79分）⑶不符合題意（60分以下）

2.評分細則：

⑴字數(shù)4分。缺10℅字以內(nèi)扣2分，超過字10℅扣4分。

（標點計算字數(shù)）

⑵格式2分。符合首行空兩格、標點符號在格內(nèi)、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

⑶錯別字2分。3個以內(nèi)（含三個）不扣分，3-5個扣1分，5個以上扣2分（同一錯別字不重復計算）。

⑷作文題2分 符合要求得2分，其他情況酌情扣分

七、獎項設置

1.個人獎：26個

本次比賽設特等獎2人（中、高年級各1人），一等獎4人（中、高年級各2人），二等獎8人（中、高年級各4人），三等獎12（中、高年級各6人）人。

2.集體獎：4個

本次比賽共有8個參賽班級，將根據(jù)每班所有參賽選手的總成績進行集體排名，三四年級設優(yōu)秀班級2個，五六年級設優(yōu)秀班級2個，并對獲獎的班級在學期末班級考核時加相應的分。

第五篇：蔡堂鎮(zhèn)中心小學讀書知識競賽活動方案

蔡堂鎮(zhèn)中心小學

陽光少年---讀書知識競賽活動方案

一、指導思想：

圍繞學?！皹?gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。

二、活動時間：2013年3月3日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：1至6年級部分學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內(nèi)容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于3月3日前在班級內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：（1）活動于3月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教務處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）

*評卷教師安排： 一年級：劉英華 二年級：齊翠英 三年級：曹麗 四年級：蘇景斌

五年級：劉玉環(huán)

六年級：董源源

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。

3、活動總結(jié)：

活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由鄭西林負責。

九、未盡事宜請與鄭西林聯(lián)系。

蔡堂鎮(zhèn)中心小學

2013.2.24