第一篇：加強城市規劃管理構建和諧丹江口

加強城市規劃管理構建和諧丹江口

隨著南水北調大壩加高工程開工和右岸新城區的開發建設，丹江口市面臨著千載難逢的發展機遇。城市規劃是城市建設和發展的龍頭，在構建和諧丹江口的過程中起著先導作用，其工作的內涵會更加豐富，任務也更加艱巨。為此，作為城市規劃行政主管部門一定要積極適應和諧丹江口的建設要求，以科學發展觀為指導，搶抓

機遇，銳意創新，在加快中國水都建設，構建和諧丹江口中做出應有的貢獻。

一、認清形勢，更新觀念,做到“四個堅持”

城市是各種利益整合、各種矛盾交錯的平臺，在構建和諧丹江口中居于重要地位。城市規劃不好，城市就難以和諧，構建和諧丹江口就成了一句空話。因此，城市規劃做為城市政府的一項重要職能，在構建和諧丹江口工作中應選準工作著力點，主動參與，承擔起應有的職責，全力做到“四個堅持”：

一是堅持和落實科學發展觀。要搶抓南水北調工程給我市發展帶來的重大歷史機遇，高起點編制城鄉發展規劃，服務好重點工程建設，引導好市域經濟快速健康發展；二是堅持城鄉協調和可持續發展。要從我市實際出發，明確城市規劃的指導思想，注重規劃調控作用的發揮，以城市帶動農村，實現優勢互補，共同發展；三是堅持以人為本。把人民利益放在首位，切實解決群眾關心的規劃問題，加大城市環境整治，改善人居環境；四是堅持人與自然的和諧發展。高度重視資源和生態環境問題，城鄉建設規劃要與環境保護、生態建設相統一，既講求發展，又重視社會效益和生態效益，堅持節約和合理使用資源，樹立發展循環經濟的觀念。

二、以規劃編制為重點，構筑和諧的城鄉環境。

（一）以實現市域環境和諧為目標，深化城鄉體系規劃。我市已經形成了以城區為中心，江南、江北沿線集鎮為紐帶的“一心兩帶”城鎮體系格局，今后要不斷豐富完善這一規劃，明確城區和城鎮帶的功能及發展方向。在城區要圍繞打造中國水都名片的指導思想，編制好城市總體規劃和各類專業規劃、市政規劃，整體優化城市環境，突出城市特色。在鄉鎮要以小城鎮建設、農業產業結構調整、農民增收為立足點，科學研究各鄉鎮的資源特點，因地制宜做出鄉鎮總體規劃，突出鄉鎮集鎮特色，進而明確鄉鎮的產業發展重點和產業布局。

江北各鄉鎮要立足“農“字做規劃。在生態農業、觀光農業上做文章。首先是規劃好江北農業生態大示范園，有重點地規劃百里水稻、百里油菜，百里柑桔經濟走廊，發揮好優勢產業的聚集效應；其次是規劃好中心村、中心集鎮建設。加快習家店、石鼓、涼水河這些特色產業大鎮的中心鎮規劃編制，開辟一些專業農貿市場，使農民有事干，產品有處銷，經濟活躍了，農民手中有錢了，和諧的效果就更加明顯了。

江南各鄉鎮要結合漢十公路經濟走廊建設，在整合好現有各鄉鎮工業、農業資源的基礎上，以六里坪、浪河鎮為中心鎮，突出工業加工、花卉盆景，苗木生產等產業，拓寬農民增收渠道。只要產業優勢明顯了，集鎮輻射帶動作用就增強，人口就會集中，經濟也就會富裕。

（二）按照“以人為本”理念，規劃好城區

在和諧丹江口的建設中，要充分發揮好規劃的調控作用，促進城市各要素和諧共生共榮。

一是嚴格左岸老城區建設。左岸老城要嚴格控制，只拆不建，或拆舊建綠，嚴格建設標準，控制好間距，增加綠地、游園及康體娛樂場所，有計劃地將一批污染嚴重、噪聲大、生產粗放等企業向城郊的金家灣工業園區、安樂河工業園遷移，確保城區的環境優化和一庫清水不受污染。

二是做好旅游景點規劃，大力開發旅游資源。我市城區綠地少、游園少，居民休閑娛樂場所狹少，不利于和諧城市的構建。為了讓市民工作之余有地方娛樂、出游，今年重點要做好凈樂宮景區規劃、金崗山公園規劃。規劃中，充分考慮適宜人娛樂、游憩等人本理念，體現人與自然的和諧，使市民們能充分享受現代城市的文明之美、物質之美、進而和諧相處。

三是小區規劃注重功能提升和配套設施建設。在小區建設上，著力營造適宜居民工作生活的環境。一方面嚴格控制各建筑物之間的間距及樓房的高度，做好道路、排水、供水等相關設施規劃，統一墻體外觀色調；另一方面在小區內完善綠地、健身娛樂等場地，整體提高小區環境，讓居民住得舒心、住得放心。努力建設一批功能齊全、設施配套、環境優美、管理有序的居住小區。同時還要有計劃地規劃一些專業市場，努力為進城務工人員和下崗職工提供更多的就業機會。

三、嚴格規劃管理，創造和諧的城市秩序

1、建章立制，促進規劃管理規范化、制度化。現實生活中，突破規劃，逃避管理的往往不是群眾而是政府部門或黨政干部，因此，要首先規范政府行為，堅持基本建設程序，嚴格規劃審批，無論是專業設施、小區開發，還是單體建筑，都要建立制度，實行一支筆審批，做到建設項目相關手續不完備不開工；嚴格執行規劃調整的法定程序，杜絕隨意修改規劃的情況發生。特殊情況下確需改變規劃的，要經城市規劃委員會

第二篇：加強城市規劃管理構建和諧丹江口

加強城市規劃管理構建和諧丹江口

加強城市規劃管理構建和諧丹江口2007-12-15 23:27:11第1文秘網第1公文網加強城市規劃管理構建和諧丹江口加強城市規劃管理構建和諧丹江口(2)加強城市規劃管理構建和諧丹江口 隨著南水北調大壩加高工程開工和右岸新城區的開發建設，丹江口市面臨著千載難逢的發展機遇。城市規劃是城市建設和發展的龍頭，在構建和諧丹江口的過程中起著先導作用，其工作的內涵會更加豐富，任務也更加艱巨。為此，作為城市規劃行政主管部門一定要積極適應和諧丹江口的建設要求，以科學發展觀為指導，搶抓機遇，銳意創新，在加快中國水都建設，構建和諧丹江口中做出應有的貢獻。

一、認清形勢，更新觀念,做到“四個堅

持”

城市是各種利益整合、各種矛盾交錯的平臺，在構建和諧丹江口中居于重要地位。城市規劃不好，城市就難以和諧，構建和諧丹江口就成了一句空話。因此，城市規劃做為城市政府的一項重要職能，在構建和諧丹江口工作中應選準工作著力點，主動參與，承擔起應有的職責，全力做到“四個堅持”： 一是堅持和落實科學發展觀。要搶抓南水北調工程給我市發展帶來的重大歷史機遇，高起點編制城鄉發展規劃，服務好重點工程建設，引導好市域經濟快速健康發展；二是堅持城鄉協調和可持續發展。要從我市實際出發，明確城市規劃的指導思想，注重規劃調控作用的發揮，以城市帶動農村，實現優勢互補，共同發展；三是堅持以人為本。把人民利益放在首位，切實解決群眾關心的規劃問題，加大城市環境整治，改善人居環境；四是堅持人與自然的和諧發展。高度重視資源和生態環境問題，城鄉建

設規劃要與環境保護、生態建設相統一，既講求發展，又重視社會效益和生態效益，堅持節約和合理使用資源，樹立發展循環經濟的觀念。

二、以規劃編制為重點，構筑和諧的城鄉環境。

（一）以實現市域環境和諧為目標，深化城鄉體系規劃。我市已經形成了以城區為中心，江南、江北沿線集鎮為紐帶的“一心兩帶”城鎮體系格局，今后要不斷豐富完善這一規劃，明確城區和城鎮帶的功能及發展方向。在城區要圍繞打造中國水都名片的指導思想，編制好城市總體規劃和各類專業規劃、市政規劃，整體優化城市環境，突出城市特色。在鄉鎮要以小城鎮建設、農業產業結構調整、農民增收為立足點，科學研究各鄉鎮的資源特點，因地制宜做出鄉鎮總體規劃，突出鄉鎮集鎮特色，進而明確鄉鎮的產業發展重點和產業布局。江北各鄉鎮要立足“農“字做規劃。在生態農業、觀光農業上做文章。首先是規

劃好江北農業生態大示范園，有重點地規劃百里水稻、百里油菜，百里柑桔經濟走廊，發揮好優勢產業的聚集效應；其次是規劃好中心村、中心集鎮建設。加快習家店、石鼓、涼水河這些特色產業大鎮的中心鎮規劃編制，開辟一些專業農貿市場，使農民有事干，產品有處銷，經濟活躍了，農民手中有錢了，和諧的效果就更加明顯了。

江南各鄉鎮要結合漢十公路經濟走廊建設，在整合好現有各鄉鎮工業、農業資源的基礎上，以六里坪、浪河鎮為中心鎮，突出工業加工、花卉盆景，苗木生產等產業，拓寬農民增收渠道。只要產業優勢明顯了，集鎮輻射帶動作用就增強，人口就會集中，經濟也就會富裕。

（二）按照“以人為本”理念，規劃好城區

在和諧丹江口的建設中，要充分發揮好規劃的調控作用，促進城市各要素和諧共生共榮。

一是嚴格左岸老城區建設。左岸老城要

嚴格控制，只拆不建，或拆舊建綠，嚴格建設標準，控制好間距，增加綠地、游園及康體娛樂場所，有計劃地將一批污染嚴重、噪聲大、生產粗放等企業向城郊的金家灣工業園區、安樂河工業園遷移，確保城區的環境優化和一庫清水不受污染。

二是做好旅游景點規劃，大力開發旅游資源。我市城區綠地少、游園少，居民休閑娛樂場所狹少，不利于和諧城市的構建。為了讓市民工作之余有地方娛樂、出游，今年重點要做好凈樂宮景區規劃、金崗山公園規劃。規劃中，充分考慮適宜人娛樂、游憩等人本理念，體現人與自然的和諧，使市民們能充分享受現代城市的文明之美、物質之美、進而和諧相處。

三是小區規劃注重功能提升和配套設施建設。在小區建設上，著力營造適宜居民工作生活的環境。一方面嚴格控制各建筑物之間的間距及樓房的高度，做好道路、排水、供水等相關設施規劃，統一墻體外觀色調；另一方面在小區內完善綠地、健身娛樂等場地，整體提高小區環境，讓居民住得舒心、住得放心。努力建設一批功能齊全、設施配套、環境優美、管理有序的居住小區。同時還要有計劃地規劃一些專業市場，努力為進城務工人員和下崗職工提供更多的就業機會。

三、嚴格規劃管理，創造和諧的城市秩序

1、建章立制，促進規劃管理規范化、制度化。現實生活中，突破規劃，逃避管理的往往不是群眾而是政府部門或黨政干部，因此，要首先規范政府行為，堅持基本建設程序，嚴格規劃審批，無論是專業設施、小區開發，還是單體建筑，都要建立制度，實行一支筆審批，做到建設項目相關手續不完備不開工；嚴格執行規劃調整的法定程序，杜絕隨意修改規劃的情況發生。特殊情況下確需改變規劃的，要經城市規劃委員

加強城市規劃管理構建和諧丹江口

第三篇：加強城市規劃管理 構建和諧丹江口（共）

加強城市規劃管理 構建和諧丹江口

隨著南水北調大壩加高工程開工和右岸新城區的開發建設，丹江口市面臨著千載難逢的發展機遇。城市規劃是城市建設和發展的龍頭，在構建和諧丹江口的過程中起著先導作用，其工作的內涵會更加豐富，任務也更加艱巨。為此，作為城市規劃行政主管部門一定要積極適應和諧丹江口的建設要求，以科學發展觀為指導，搶抓機遇，銳意創新，在加快中國水都建設，構建和諧丹江口中做出應有的貢獻。

一、認清形勢，更新觀念,做到“四個堅持”

城市是各種利益整合、各種矛盾交錯的平臺，在構建和諧丹江口中居于重要地位。城市規劃不好，城市就難以和諧，構建和諧丹江口就成了一句空話。因此，城市規劃做為城市政府的一項重要職能，在構建和諧丹江口工作中應選準工作著力點，主動參與，承擔起應有的職責，全力做到“四個堅持”：

一是堅持和落實科學發展觀。要搶抓南水北調工程給我市發展帶來的重大歷史機遇，高起點編制城鄉發展規劃，服務好重點工程建設，引導好市域經濟快速健康發展；二是堅持城鄉協調和可持續發展。要從我市實際出發，明確城市規劃的指導思想，注重規劃調控作用的發揮，以城市帶動農村，實現優勢互補，共同發展；三是堅持以人為本。把人民利益放在首位，切實解決群眾關心的規劃問題，加大城市環境整治，改善人居環境；四是堅持人與自然的和諧發展。高度重視資源和生態環境問題，城鄉建設規劃要與環境保護、生態建設相統一，既講求發展，又重視社會效益和生態效益，堅持節約和合理使用資源，樹立發展循環經濟的觀念。

二、以規劃編制為重點，構筑和諧的城鄉環境。

（一）以實現市域環境和諧為目標，深化城鄉體系規劃。我市已經形成了以城區為中心，江南、江北沿線集鎮為紐帶的“一心兩帶”城鎮體系格局，今后要不斷豐富完善這一規劃，明確城區和城鎮帶的功能及發展方向。在城區要圍繞打造中國水都名片的指導思想，編制好城市總體規劃和各類專業規劃、市政規劃，整體優化城市環境，突出城市特色。在鄉鎮要以小城鎮建設、農業產業結構調整、農民增收為立足點，科學研究各鄉鎮的資源特點，因地制宜做出鄉鎮總體規劃，突出鄉鎮集鎮特色，進而明確鄉鎮的產業發展重點和產業布局。

江北各鄉鎮要立足“農“字做規劃。在生態農業、觀光農業上做文章。首先是規劃好江北農業生態大示范園，有重點地規劃百里水稻、百里油菜，百里柑桔經濟走廊，發揮好優勢產業的聚集效應；其次是規劃好中心村、中心集鎮建設。加快習家店、石鼓、涼水河這些特色產業大鎮的中心鎮規劃編制，開辟一些專業農貿市場，使農民有事干，產品有處銷，經濟活躍了，農民手中有錢了，和諧的效果就更加明顯了。

江南各鄉鎮要結合漢十公路經濟走廊建設，在整合好現有各鄉鎮工業、農業資源的基礎上，以六里坪、浪河鎮為中心鎮，突出工業加工、花卉盆景，苗木生產等產業，拓寬農民增收渠道。只要產業優勢明顯了，集鎮輻射帶動作用就增強，人口就會集中，經濟也就會富裕。

（二）按照“以人為本”理念，規劃好城區

在和諧丹江口的建設中，要充分發揮好規劃的調控作用，促進城市各要素和諧共生共榮。

一是嚴格左岸老城區建設。左岸老城要嚴格控制，只拆不建，或拆舊建綠，嚴格建設標準，控制好間距，增加綠地、游園及康體娛樂場所，有計劃地將一批污染嚴重、噪聲大、生產粗放等企業向城郊的金家灣工業園區、安樂河工業園遷移，確保城區的環境優化和一庫清水不受污染。

二是做好旅游景點規劃，大力開發旅游資源。我市城區綠地少、游園少，居民休閑娛樂場所狹少，不利于和諧城市的構建。為了讓市民工作之余有地方娛樂、出游，今年重點要做好凈樂宮景區規劃、金崗山公園規劃。規劃中，充分考慮適宜人娛樂、游憩等人本理念，體現人與自然的和諧，使市民們能充分享受現代城市的文明之美、物質之美、進而和諧相處。

三是小區規劃注重功能提升和配套設施建設。在小區建設上，著力營造適宜居民工作生活的環境。一方面嚴格控制各建筑物之間的間距及樓房的高度，做好道路、排水、供水等相關設施規劃，統一墻體外觀色調；另一方面在小區內完善綠地、健身娛樂等場地，整體提高小區環境，讓居民住得舒心、住得放心。努力建設一批功能齊全、設施配套、環境優美、管理有序的居住小區。同時還要有計劃地規劃一些專業市場，努力為進城務工人員和下崗職工提供更多的就業機會。

三、嚴格規劃管理，創造和諧的城市秩序

1、建章立制，促進規劃管理規范化、制度化。現實生活中，突破規劃，逃避管理的往往不是群眾而是政府部門或黨政干部，因此，要首先規范政府行為，堅持基本建設程序，嚴格規劃審批，無論是專業設施、小區開發，還是單體建筑，都要建立制度，實行一支筆審批，做到建設項目相關手續不完備不開工；嚴格執行規劃調整的法定程序，杜絕隨意修改規劃的情況發生。特殊情況下確需改變規劃的，要經城市規劃委員會研究，征求人大、政協意見后報市政府市長辦公會審定；規劃部門要站在政府的立場來進行統籌規劃和協調，確保總體規劃目標的實現；同時要加強批后管理，實施規劃監督，嚴厲整治不按基本建設程序建設的違規建設行為，維護規劃的嚴肅性。

2、圍繞“創衛”目標，大力實施“美化”工程。

我市作為南水北調中線工程調水源頭城市，城市形象非常重要，規劃工作要在城市形象美化上下功夫。一是規范戶外廣告及店堂牌匾。從城市規劃的總體要求方面規范戶外廣告的技術標準，有計劃有步驟地對城區各種戶外廣告、門面招牌進行整頓和規范，堅決拆除未經規劃審批或設置不規范的戶外廣告，使之成為美化市容、繁榮經濟的一道亮麗風景；二是堅決拆除違章建筑，對影響市容市貌、群眾反映強烈的亂搭亂建現象進行集中整治，對違法建筑物、構筑物進行堅決清理，遏制亂搭亂建現象；三是有計劃裝飾、美化、亮化主次干道臨街建（構）筑物，使城市整體景觀明顯改變，做到整潔、靚美、有序；四是抓好專業市場建設，規劃建設一批專業市場，取締馬路市場，退路入室，劃行歸市；五是加強歷史文化遺產和風景名勝資源的規劃管理，處理好歷史文化遺產和風景名勝的公眾使用與城市發展、居民致富的關系，既要滿足促進經濟發展的需要，又要保護好，做好永續利用。

3、實施“陽光規劃”，取信于民。

城市規劃涉及城市各行各業和千家萬戶的利益，在規劃實施和各種利益調整中極易引起上訪，這與建設和諧丹江口是很不相容的。為了穩定社會秩序，減少規劃上訪，要在工作中推行“陽光規劃”，將辦事程序、收費依據和標準對外公開，在網上公示，聘請了規劃監督員，將一些服務項目集中納入行政服務大廳辦理，增加透明度，堅決實行項目批前批后公示制，重大規劃項目一律經規劃委員會集體研究，讓規劃走近群眾，接受社會監督。

四、轉變作風，著力解決好與人民群眾利益密切相連的規劃問題。

在城市規劃管理上，要把人民群眾的利益放在第一位，把為群眾創造方便、舒適、優美的環境作為根本出發點和落腳點。當前，在構建和諧丹江口的工作中，城市規劃管理要注意改善群眾的工作和生活條件，完善城市綜合服務功能，解決市民關心的熱點問題。把移民遷建、右岸新城開發、增加就業崗位、擴大就業領域與城市規劃管理緊密結合起來，為群眾創造良好的人居環境。要站在講政治、講大局的高度，審慎解決移民住房、危舊房屋改造等涉及群眾切身利益的問題，嚴格依法行政，強化綜合管理，加大督查力度，切實維護群眾利益，解決好群眾的實際問題。

總之，在構建和諧丹江口工作中，城市規劃管理要發揮好先導作用，通過全面加強城市規劃管理，規范好城市秩序，美化、亮化城市，使丹江口既充滿活力和生機，又協調有序健康發展。

第四篇：構建和諧校園管理心得體會

隨著素質教育的發展，提高全民素質的需要，促進現代建設的進程，國家對教育事業投入在逐步加大，這對學校管理提出新的審思和理念，要合法合理的管理好學校，共同促進和諧社會的發展。學校是傳承文明的陣地，是學生學習知識的課堂，是家長將雛形交給教師雕刻的藝術加工室。學校工作是較為復雜的，它涉及到人的管理、物財的管理和為社會輸送合格人才等內容。如何構建和諧校園的管理呢？我想：

一、以人為本，德育為先，做好德育工作

學校是人口集中的小地方，形形色色的人都有，如有的品德差，有的意志力不強，有的抗挫能力不高，有的道德品質不好等。學校的管理要遵循國家的法律法規而行，又要強調以人為本，即法律法規與人的和諧統一。管是為了不管，以人為本，德育為先，加強人文化的管理。如果學生常做壞事，壞品質總是伴隨著其身行。這樣的學生是不全面的學生，這樣的學校管理是不科學的良性管理，造就的不是人才，相反會給社會帶來不和諧的因素。因而要加強德育為先的理念。可以以校長、班主任為核心成立德育領導小組，采取相應的德育措施，加強德育活動，讓學生在活動中受到其不足之處。如將教育過程以學生生活和成長過程結合起來，挖掘學生生活資源，以學生為主體，發揮學生的主觀能動性，教師對學生進行德育引導，做到知、情、意、行的管理。當然我們教師也要加強學習，提高自身的理論素養，縮短與新時期教育要求的距離，做到以身作則，以情育人，用言行感化學生，用德潤生心。

二、實施管理中的陽光教育，讓學生收回陽光。

陽光教育是學校管理的間接體現，是學生素質得到提升的一種途徑。陽光教育的核心是以人文關懷為主線，讓教育具有陽光般的溫暖。今天的學生是現代化建設的后繼人，是中國未來的棟梁。一些老師認為，只要學生成績好就行，對孩子不進行陽光教育，這是不對的，學校管理需要走進學生心靈，關注學生的心靈教育。可采取讀書育德，智慧養靈的方式，蘇霍姆林斯基曾言：“要無限地相信書籍的力量，如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。”這為我們的陽光教育提供了理論平臺。陽光教育可采取的形式是多樣化的，如愛心互助、讀書協會、校園之聲等。

三、加強班主任的管理，促進教學的和諧性。

班主任工作是復雜而細小的，班主任要面對學生的生活、學習、并且和家長取得相應的聯系等內容。班主任工作是學校領導與學生的中間紐帶，是學校和諧管理的窗口，能影響班級發展的走向。在教學管理中，有的班主任會將部分情緒帶入教學管理中，這是不好的做法，不利于學校管理的和諧發展，這就要求學校加強對班主任的管理。領導要細心、耐心的做清班主任的思想工作，讓班主任從心靈中感受到自己的情緒是會影響教學管理的，會影響學生的健康成長。要求班主任注重自己是管理者又是授課者，并且注意其間角色的轉換。這樣才能促進學校管理的進程。

四、加強學校經費開支的透明度，讓教師、群眾成為監督者。

經費是學校運轉的動力之一，加強經費管理。該開支則開支，不該開支的就不開支，在開支中注意加強群眾、老師的監督權，讓他們明白開支的必要性和正確性，不能形成領導一權管理。在具體的學校管理中，我想各校都有著具體與實際相結合的方法、方案，要靠管理者在具體的管理中不斷總結、探索和創新。

第五篇：精細化管理構建和諧班級

精細化管理構建和諧班級

班級是學校的基本組成部分，班級是學生學習生活的家園。幾十名學生組建成一個班級，他們共同學習，共同生活，朝夕相處，結伴而行，所以班級建設的好壞也必然會影響到每一個孩子的進步與發展。因此，作為班主任應將建設和諧的班級作為工作重點，這樣才能讓學生在良好的氛圍中成長，進而促進和提高學校整體的精神風貌。筆者根據自己多年的班級管理工作經驗，認為構建和諧的班級需要班主任進行精細化的管理，在此將心得體會與各位同仁分享交流。

一、“走群眾路線”是精細化管理的重心

班干部是班主任的得力助手，是師生聯系的紐帶。一個班能否能成為一個團結奮進、積極向上、成績優異的集體，班干部起著至關重要的作用，因為班干部是學生的榜樣，具有一定的威望和影響。班干部的產生一定要代表民意，必須有深厚的群眾基礎，必須代表班級最廣大學生群眾的根本利益，這樣的班級自主管理才會真正有效，因此，班干部的任命就必須 “走群眾路線”。如果班干部的任命，班主任實行“一言堂”，指點任命，那這樣的班干部就失去了群眾基礎。同學不信服，班干部自己也感覺沒有威望，何談管理好班級？之所以出現這樣的局面，關鍵就在于班干部的任命，班主任沒有“走群眾路線”。班級同學知道自己選誰當班長，是因為自己信任他，欣賞他，認為他有能力管理好自己所在的班級，為自己的學習和生活創造一個好的班級環境。所以自己堅決服從他的管理，堅決擁護他的領導。班干部自身也知道，自己是大家選出來的，所以要最大限度地滿足絕大多數同學的根本意愿和要求，要講原則，秉公辦事，不能有所偏私，要真心實意地為班級干事，才能對得起大家的信任，才能贏得更多人的信賴和擁護，進而更好地協助班主任做好班級管理工作。

二、“美班貌，立班規”是精細化管理的體現

教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環境可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育，因此班主任必須精心指導學生對教師的育人設施進行布置。筆者在班級管理中注重讓“墻面說話”，充分利用教室四周的墻面來展現班級學生的成長，內容上可以張貼學生的優秀作業，讓學生展示自我、樹立自信；可以設立光榮榜，樹立榜樣，宣揚正氣；還可以寫上名言警句，給學生以啟發和鼓勵。墻面布置應結合學科、節日、班級特色、學校活動等經常更換內容，它就像是一位無聲的老師，訴說著學生的成長。此外，班主任帶領學生經常更新黑板報內容，讓他們自主設計主題欄目；開拓教室角落建立班級圖書角，豐富學生的課外閱讀內容等活動都會使班級的整體風貌有大的提升，學生會因為班級教室的美麗而更加珍惜和愛護班貌班榮。

無規矩不成方圓。有什么樣的班級規章制度，就有什么樣的學生。在建設班級制度文化上，班主任應把重點確立為“把班級還給學生”，讓每個學生都參與班級的管理活動，這對于培養學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，發揮學生的創造性、獨立性以及建立民主的師生關系，都有著十分重要的意義班規的制訂應該有老師和學生共同參與，讓老師和學生都認為應該并且能夠遵守，師生雙方既互相信任，又互相監督，這樣才能使學生切實感受到自己主人翁的地位，才能真正把自己融入到集體中。

三、“愛心教育”是精細化管理構建和諧班級的有力保障

教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育。”可見，愛在教育中的重要。愛，如同陽光讓人間充滿溫暖；愛，如同春風給班級帶來和諧；愛，如同春雨滋潤學生的心田。愛能拉近師生間的距離，能消除師生間的隔閡。隨著進城務工人員的增多，很多學生成為留守兒童，加上班里的單親家庭的孩子及學困生，由于長期得不到來自父母親更多的關愛，導致心理上或多或少存在一些問題，那么引領此類學生健康發展的歷史使命自然而然的落到了班主任肩上，所以在日常工作中要從細微處觀察學生的一舉一動，要最大限度地抽時間找這些特殊學生聊天，通過聊天了解他們的思想動態，在他們需要幫助之時盡最大可能的幫他們，讓他們得到來自老師和同學的關愛從而健康快樂地成長。班主任要多為學生組織集體活動，并鼓勵特殊學生參加。因為集體活動有助于學生之間建立良好的人際關系，大家共同為奮斗目標而努力，使學生能深刻的感受到同學情，朋友愛，更加融洽了同學之間的關系，讓學生學會互相關愛，在和諧的班級中體驗成長的快樂。

作者單位 華陰市城關中學

編輯 張曉楠