第一篇：7.消費行為調研作業要求

消費行為學課程實踐作業

一、選題范圍

1莆田市咖啡廳(如星巴克)消費市場調研報告*

2莆田市**休閑消費市場調研報告*

3莆田市博物館消費市場調研報告*

4莆田市茶館消費市場調研報告*

5莆田市***(高爾夫)球消費市場調研報告

6莆田市休閑餐飲消費市場調研報告*

7莆田市體育休閑消費市場調研報告*

8莆田市音樂會消費市場調研報告*

9莆田市話劇消費市場調研報告*

10莆田市登山休閑市場調研報告

11莆田市農家樂休閑市場調研報告

12莆田市酒吧消費市場調研報告*

13莆田市廣告市場(平面廣告電視廣告)調研報告

14其他休閑消費市場調研報告（可選KTV、網吧等）

???????.注：帶*的為重點選題。重點選題的傾斜性政策尚在制定過程中。

二、調研的注意事項（請同學們認真閱讀）

1、每個同學自己選一個題目，選題最好不要重復。

2、兩個的分組內部協調由班長商量確定。最后分組結果由班長交給我。如何進行公平合理的選題，以兩個班的同學的智慧，一定能想出合適的辦法。

3、現場調研需要有照片，作為課程作業展示之用，同時也作為監督同學們現場工作的一種方法（請同學們原諒啦）。

4、要注意調研對象選擇的代表性。比如要注意類型的代表性、消費區域的代表性。問卷數量一般要在300-500份之間。問卷的印刷可以通過以班為單位去印刷，爭取到更便宜的價格，節約問卷印刷成本。

調查過程中要注意方法，盡量爭取被調查單位的支持。比如到星巴克調查，如果能夠爭得星巴克公司的支持對調研的成功具有很大的意義。

5、問卷設計的長度要合適，以盡量爭取被調查者的支持。問卷的內容一般應該包括：消費者的社會統計特征，如性別、年齡、職業、家庭結構、收入狀況等；消費預期和體驗效果：來消費之前對該項休閑消費的預期以及消費之后的滿意度；其他休閑消費的選擇：為了便于進行交叉分析；消費信息來源渠道、價格滿意度等；其他相關問題。

我會提供一個問卷母版供各組同學參考，同學們可以在這個母版基礎上進行適應性調整。

6、調查分析報告一般應該包括以下內容：休閑消費發展概況、本次調研的相應情況（如在哪些區域進行調研、調研問卷份數、有效問卷數量等）、該休閑消費市場的消費者行為特征分析、該消費市場存在的問題、市場發展基本戰略的設想。

7、雖有一定的調研費用支持，但畢竟力度有限，所以同學們要在限額范圍內做好自主控制工作，以保證調研的順利進行。

8、調研報告的戰略建議部分要密切結合調研問卷的數據，同時要注意一定的創新性，不要人云亦云。調研進展過程中有任何問題都可以與我聯系。ZJZZH19701969@163.COM

三、調研報告提交時間

第6周要上交確定每位同學的調研課題。報告的第一提交時間為15-16周。每份調研報告應該署名姓名、學號；同時將調查獲得的錄入數據EXCEL一并提交。提交成果分打印版和電子版兩種方式同時上交。

四、其他未盡事項

報告作為成績的一部分。

五、調研報告補充

由于最近這段時間的事情實在太多，來不及給大家準備調查問卷的母版了。這里提供的是一個與休閑相關的其他問卷，僅供參考。

此次報告調研表大致應該包括如下信息：

消費者個性。性別、年齡、家庭結構、家庭收入、職業、受教育水平休閑消費頻次（頻率和次數）

休閑消費限制因素

休閑消費滿意度

影響休閑消費的主要因素是什么

休閑消費價格是不是主要消費決策因素

休閑消費的期望

休閑消費的滿意度

休閑消費信息獲取方式

休閑產品升級的意愿

下一次最可能選擇的休閑消費產品是什么？

供參考的調查問卷

休閑業態發展情況調研

親愛的居民/游客，您好！

我們是北京第二外國語學院旅游管理學院的學生，現在正在進行我國休閑業態發展情況的調研，希望深入了解休閑需求，為加快休閑產品的供給，為城市休閑設施更好的發展，特別希望得到您的大力支持！您所提供的調查信息將嚴格保密，不會被用作研究之外的其他目的。

請在符合您情況的選項上打“√”

一、基本情況

1、您的年齡

A.15～18B.19～35C.36～55D.56以上

2、您的職業

A.政府工作人員B.企業管理人員（外企/國企）C.科研/教學/技術人員

D.商業/服務業人員E.技工/工人F.個體/自由勞動者 G.學生H.離退休人員I.下崗職工J.其他

3、您的文化程度：

A.高中（中專）以下（包括中專、高中）B.大專

C.本科D.碩士以上

4、您的家庭月收入大致為：

A.3000元以下B.3001－4000元C.4001－5500D.5501－7000E.7000以上

二、休閑活動

1、您休閑活動的范圍主要是（單選）

A室內B社區C市內D城郊E其他城市

2、您的室內休閑活動主要有

A睡覺B文化學習C看電視D上網E家務F棋牌游戲

G親朋聚會H從事業余愛好（書法繪畫寫作等）I隨意打發時間

3、您在社區的休閑活動主要有

A體育鍛煉B棋牌游戲C跳舞D散步

E閑聊F上網G參加學習類活動（如學習班、輔導班等）

4、您在市內的休閑活動主要有

A游逛購物B逛公園/城市廣場C親朋聚會

D娛樂活動（卡拉OK、看電影、泡吧等）E參觀博物館/展覽館F體育鍛煉

6、您在城郊的休閑活動主要有

A爬山/攀巖B垂釣C打高爾夫D滑雪

E泡溫泉F農家樂G打獵H熱氣球I極限運動

三、休閑消費

1、影響您選擇休閑活動場所的主要因素是（單選）

A.距離B.價格C.服務D.品牌E.交通F.安全G.環境

2、您有帶薪假期嗎？執行情況如何？

A、沒有B、有，但沒實施過C、有，但不能正常施行 D、有，能正常執行

3、請您對城市休閑設施與服務的提供情況進行評價

項目很豐富較豐富一般較少很少

博物館□□□□□

圖書館□□□□□

特色餐飲□□□□□

商業街□□□□□

城市公園□□□□□

城市廣場□□□□□

健身設施□□□□□

娛樂設施□□□□□

休閑信息□□□□□

節慶活動□□□□□

4、您認為影響休閑發展的因素有？

A.政府提供的休閑設施太少B.環境不好

消費不起

D.缺乏綜合性的規劃E.休閑產業的扶植力度不夠

宣傳不足

5、你希望這座城市增加哪些休閑設施？

再次感謝您的支持！C.檔次太高，休閑普及與F.

第二篇：濰坊高校學生消費行為調研表

濰坊高校學生消費行為調研表編號：

您所在學校班級姓名性別電話

1.您每月的生活花銷是多少？（）

A.500元以下 B.500—700元C.700—900元 D.900以上

2.您平均每月購買衣物的花費?（）

A.100元以下 B.100--200元 C.200-300元 D.300元以上

3.您平均每月的伙食費（包括零食飲料）為多少？()

A.200元以下 B.200--300元 C.300-400元 D.400元以上

4.您選擇的上網的方式：（）A.學校網吧 B.校外網吧 C.自備電腦上網 D.從不上網

5.您平均每月用于上網的消費為多少？（）

A.50元以下 B.50--70元 C.70-90元 D.90元以上

6.您平均每月的通訊費（公用電話、電話卡）為多少？（）

A.30元以下 B.30--40元 C.40-50元 D.50元以上

7.您平均每月購買日常用品的花費為多少？（）

A.50元以下 B.50--80元 C.80-110元 D.110元以上

8.您購買日用品的地點（）A.學校超市 B.校外超市 C.其他地點

9.您目前是否擁有移動電話？（）A.是B.否

10.您目前是否擁有電腦？（）A.是B.否

11.您平均每月購買化妝品的消費為多少？（）

A.50元以下 B.50-80元 C.80-110元 D.110以上

12.您平均每月的娛樂（包括電影、KTV、打球等）費用為多少？（）

A.50元以下 B.50-80元 C.80-110元 D.110元以上

13.您每月學習方面的花費（包括文具、書籍、復印等）為多少？（）

A.30元以下 B.30-50元 C.50-70元 D.70元以上

14.您平均每月用于朋友聚餐的費用支出為多少？（）

A.50元以下 B.50-100元 C.100-150元 D.150元以上

15.學校周邊商業經營項目的支持率，請對認可的項目打“√”（可多選）

餐飲形式： □特色小吃 □燒烤店□本地菜系□蛋糕屋□中式快餐□西式快餐□咖啡、茶餐廳商業零售：□水果店□超市□書店□便利店□飾品店□藥店□電腦數碼□眼鏡店

□體育用品□服飾□韓國館□KTV 桌球及娛樂項目

生活服務： □銀行□復印打字□美容理發□通信□洗衣店

16.您心目中優秀的品牌？_______________________________________________________________________________________________________________________。

感謝您的認真填寫！

作答時間：2010年___月___日

第三篇：寒假調研作業格式要求

一、應提交的調研報告文檔資料 1.封面

2.調研報告正文

二、調研報告的整理、裝訂要求 1．統一采用A4紙打印、左面豎裝； 2．材料裝訂順序：（1）調研報告封面；（2）調研報告正文；

三、調研報告的書寫格式規范

1.報告正文一般分調研的總體情況介紹，分析問題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問題的思路、對策和可行性，結論等四大部分。

2.報告字數不低于3000字。

3.報告題目一般不超過25個字，要簡練準確，可分兩行書寫。

4.作者處于報告題目正下方，須寫明系部、專業、年級、姓名；指導教師填帶隊教師（無帶隊教師的填輔導員老師）。

四、調研報告

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁邊距上下左右均為2.5CM。3.頁碼：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用第×頁和隨后的括號內注明共×頁的格式，例如“第1頁（共10頁）”，處于頁面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角要求排版。

5.報告標題：小2號黑體，居中。

6.作者和指導教師：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導教師在下。

9.正文內標題：小2號黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都

應規范化，符號、代號標準統一，字體大小與正文協調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準確無誤。

11.注釋序號用加圓圈的阿拉伯數字表示（如①②③），在文中出現的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁頁腳；

12.封面格式附后。

重慶城市管理職業學院

大學生調研報告

題目：

調研區域

姓 名

系 別

專 業

指導教師

時 間

重慶城市管理職業學院學生處、院團委制

附件：

重慶城市管理職業學院大學生2012年寒假

大學生調研報告參考題目

緊緊圍繞貫徹落實黨的十七屆六中全會和市委三屆九次、十次全委會精神，以縮小三個差距促進共同富裕、加快建設文化強市和加強社會主義民主法治為主題，圍繞以下幾個重點方向開展調研：

（一）當代大學生對社會主義核心價值體系認同度；

（二）基層公共文化服務體系建設情況；

（三）基層民主法治建設情況；

（四）基層教育發展現狀；

（五）基層干部群眾思想動態；

（六）戶籍制度改革情況；

（七）校園文化建設情況；

（八）縮小三個差距促進共同富裕相關情況。

第四篇：城市園林綠地規劃作業調研要求

城市綠地規劃調研作業要求

一、內容要求：

（課程讀書報告，或者城市景觀園林小調研報告。二者選擇其一）

1．讀一篇關于城市生態或園林綠地規劃的書籍或文章

所讀文章應為近年出版的文章。（文章和讀后感最好結合長沙當地）寫—篇2000字讀后感(4至5頁稿紙，圖片不計在內)。

2．或者寫一篇關于長沙城市景觀園林小調研報告，地點任選。

寫—篇2000字調查報告(4至5頁稿紙，圖片不計在內)。

二、文稿要求：

1．課程讀書報告：

開頭單獨列出文章出處、作者、刊物、出版社。

可以就整篇文章(著作)寫心得，也可就某一觀點發表看法。

引用原文必須加引號，并且注明引用該文所處的頁碼。

論點必須明確，有一定的論據，能結合南方特點則更好。

2．城市景觀園林調研報告：

對學校及附近某處園林、廣場、街頭景觀等，任選一處對使用者的觀察、訪談。所選地段必須繪平面圖，表達清楚。

調查報告可寫人的活動、車、植物、建筑、水面等，除調查文字，也可寫自己的小發現、感受等，文字不一定多，但屬于自己的論點要明確。

3．打印A4文稿，文章及圖片，要構圖精美。

4．班級、姓名—定要寫在首頁，便于查找登記。

第五篇：中學生生活形態及消費行為調研

運動 能力強 氣質冷漠 我們喜歡酷

中學生生活形態及消費行為調查

去年10月，零點調查公司在北京、上海、廣州、佛山、蘇州、保定地區完成了一項有關中學生生活形態及消費行為的調查。調查就中學生的價值觀、校園生活、合意組群、消費文化等問題進行了深入的研究和探討，并得出了許多有價值的結論。為幫助企業和廣告商了解中學生的生活觀念和消費文化，本版特編輯了其中的部分內容，供讀者參考。

專項調查

與其他發展中的社會群體相比，當前中學生群體有著自己獨特的價值觀，富于想象，勇于探索，同時在家庭關系中的影響力也越來越高。與此同時，在流行文化方面，中學生正在成為一支重要的時潮領導群體。

不久前，零點調查公司組織了題為《中國大陸沿海地區城市中學生文化考察》的調查。調查抽取北京、上海、廣州、佛山、蘇州、保定城區的1589名中學生作為研究樣本，展現中學生文化的基本形態。本次研究結果對于推論中國東部沿海地區中學生文化，及在一定意義上推想中國城市中學生文化，具有重要意義。中國內地目前的在校中學生（初一至高三）總數約為7300萬人，其中東部沿海地區（遼寧、北京、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、廣西、海南）城市地區在校中學生1458萬人（這其中含環渤海地區645．6萬人，長江三角洲地區370．6萬人和粵閩瓊桂地區441．8萬人）。東部沿海地區城區中學生數約占全國在校中學生總數的20％。

生活觀：感性多于理性魅力人士更具號召力

調查顯示，與成功人士相比，魅力人士對于中學生更具時尚動員力，但從長遠發展尤其是自我塑造方向看，中學生更傾向于向成功人士看齊。如果用當下心態來看，對于中學生最具穩定動員力的是那些既有一定成就又具個性魅力的人士。

在社會意識方面，中學生表現為對于時尚新聞及時尚潮流的較強的敏感性。

在國際意識方面，在校中學生更偏向于欣賞以軟性文化訴求為影響方式的法國和新加坡，而不是過于凸現政治文化和經濟權勢的美國和日本。

喜愛及關注的事物：感性成分多

通過分析，可以將所有中學生按其喜好與關注的事物劃分為以下4種類型：

1．藝術取向型：大約占總體的7．2％，該群體對于音樂、繪畫等有明顯的偏好，但并不崇拜偶像或明星。該種人群較多分布于女生中。

2．情調取向型：大約占總體的36％，該群體重視情感需要，偏愛悠閑、雅致的生活情趣，比較欣賞自然風情。該群體在各群體中均有均勻分布。

3．享樂取向型：大約占總體的49．7％，該群體強調生活情趣，對歷史、人文景觀、藝術、軍事均有興趣，較具幻想性，有追星與偶像崇拜趨向，在各群體中均有分布，蘇滬中學生中所占比例稍高。

4．人文取向型：大約占總體的7．2％，該群體對于歷史知識、建筑特色及其他人文景觀有濃厚的興趣，也對情感需要、生活情趣有所關注。女性所占比重稍高。

比較明顯的是，一般社會之所謂成功人士，若不具備中學生所期待的“偶像”標準，則較少為他們所關注。主要原因在于，中學生較多從感性方面去體驗社會，因而對于賦予了多重社會價值的成功人士有很大的認識距離。

調查顯示，中學生對于魅力人士的接受更多會處在形象、做派與風格層面；而對于成功人士，則較可能會接受其理性影響。中學生所處的發展階段，決定了他們會更接受感性、生動的影響與動員方式。

鑒于在中學生中存在著較為敏感的民族情緒，本次研究也測試了他們對于世界上主要國家的好感度與反感度。測試結果詳見表一。

運動、能力強、氣質冷漠———“酷”

時下中學生最流行的生活方式是“酷”（英文COOL音譯）。在中學生看來，所謂“酷”，是一種挑戰、一種勇氣、一種能力、一種卓然獨立與眾不同的特性，“酷”是個性的一種充分張揚，而不是簡單的追隨與模仿，它比較需要投入、心理成本、成就需要及獨特的個人目標。也可以說，中學生心目中的“酷”是一種前衛風格的表鄭磯?br />男女中學生對于“酷”的標志物的認定存在顯著差別：女生更樂于認為“氣質冷漠、不輕易說話”屬于“酷（”34．3％對男生的16．9％），而男生則會將充當電腦黑客當做一件更“酷”的事（19．6％對女性的8．5％）。

從表三可以看出，運動類的活動與“酷”之間也有很大的關系。足球與籃球尤其如此（見表四）。在這方面，女生雖然沒有男生那么迷戀，但似乎也有相當一部分人喜歡這類運動。而在一般性的活動層面，“慈善性質的籌款募捐”、“當報紙小記者”、“打暑期工”、“參加演講比賽”、“幫助別人”、“跳舞”、“練琴”、“解剖昆蟲”等也相當吸引中學生。

不過，“酷”更多地表現為一種有吸引力的形象，一種欣賞的對象，而不是中學生們一種常規的生活方式。除了二成不想扮“酷”的中學生和11．7％的“嘗試派”之外，其余近七成的中學生為“念想派”而非“行動派”。不同中學生群體對于選擇不同反應方式并無特別明顯的差異，但女性中屬于“羨慕，但不適合我”（41．3％）的比例要略高于男生（32．0 ％）。欣賞“酷”而又不能玩“酷”，這也許是“酷”最大的魅力所在。

在若干項由研究人員列出的另類或前衛活動中，上網與染發是受一定好奇心驅使但綜合流行程度較高，因而是有一定追隨潮流性質的行為；而邊上學邊打工屬于群體排斥效應低而好奇驅動作用強并極可能為更多人去嘗試的行為；屬于有中等群體排斥效應，有一定的好奇心驅使而可能謹慎嘗試的行為包括：在校談戀愛、逛酒吧；排斥度在中等偏高，有有限好奇心，在極謹慎的條件下會有少數在校中學生嘗試的行為有：性行為、做朋克頭與抽煙；而吸毒的群體排斥效應極強，好奇心理很低，但仍有一小群中學生會考慮嘗試。

最喜歡的流行色：淺黃、天藍

在流行色方面，中學生最喜歡的顏色是淺黃天藍（22．7％）和白色（10．9％），對于淺蘭（6．1％）、紫色（6．2％）、黑色（6．4％）、銀白色（6．1％）的喜好程度相近。幾乎無人喜歡磚紅、桔紅、土黃、深紫、褐色、深灰色調。如將白與灰歸為中間色，紅、粉、橙、黃、黑、紫、褐歸為暖色，綠、藍歸為冷色，則暖、冷色與中間色三色之比約為34．1 ％∶44．7％∶24．9％。因此冷色之喜愛者占優勢，如考慮到中間色也為偏冷色色調，則兩者之和可達近70％。男女生之間在對淺藍天藍色調的喜好方面十分相近，但女生有14．5％的人喜歡白色，而男生僅為6．9％；相反男生喜歡黑色的為8．6％，而女生僅有4．3％；有9．1％的男生喜歡淺綠，而女生僅為3．3％；喜歡淺紫色的女生為7．2％，而男生只有2．3％。男女生對暖色喜好比例接近，主要區別在于冷色與中間色的偏好方面，男生中喜歡冷色的有47．0 ％，而喜好中間色的僅為13．6％，相反女生喜好中間色者達24．4％，喜好冷色者則為36．9 ％。對于中學生而言，冷色調是一種最獲欣賞的流行色，這也與中學生所追捧的“酷”勁一致。喜歡電子化生活

電子化生活是一種重要的“酷”的生活方式，并且正處在上升的勢頭中。電腦與網上世界對于中學生有著很大的吸引力。尤其體現在男中學生群體中。比爾·蓋茨是中學生心目中最為成功的人物；電腦及網絡技術發展也是中學生最熱門的話題之一；上網玩電腦是30．4 ％的中學生，尤其是中學男生（43．8％）與好朋友在一起時的重要共同活動；超過6成的中學生認為電腦是學校第二課堂最應設置的課程；5％左右的中學生更把玩電腦與上網看作閑暇至愛；在預計2000年最有可能發生的事件時，51％的中學生相信屆時中學生都可以上網。有部分中學生可以自己拆裝電腦。電腦的升級、換件以及軟件方面的支出，已經成為一部分同學自己的消費購買力的重要流向。

目前32．1％的中學生報告家中有電腦。高中生家庭的電腦擁有率（40．8％）高于初中生

家庭（27．5％）；大北京地區、長江三角洲地區和珠江三角洲地區的中學生家庭電腦擁有率分別為38．9％、25％和35．7％；中高檔與高檔生活水平家庭的中學生家中電腦擁有率分別為49％和43．8％，而中檔家庭僅為32．6％，中低檔與低檔家庭則僅為16．7％和 22．2％。目前，31％的中學生曾上過網，男生中有上網經歷者（37．6％）高于女生（24．8 ％）；高中生（38．1％）高于初中生（27．3％）。

網絡對于中學生來說，最重要的不是一種信息收集渠道，而更多的是一種娛樂與交友方式，比較而言，高中生（38．3％）比初中生（14．1％）會更多利用E－mail。在關注內容方面，男生更傾向于網上的體壇信息，而女生更傾向于影視信息。中學生對于上網的看法，具體有以下觀點：

———“網”現在到處都有，但上了網看得懂的東西挺少。網上的信息是各個國家自己寫的，不能不信，也不能全信。

———上網比看電視雜志有意思。你感興趣的東西下載后就算你的了。

———上面會有明星的生活消息和照片。我可以下載照片。———網上的內容有好的，也有不好的。有一次，我居然看到有一篇文章是講要分裂中國的。

———從電視上了解到許多網上的事情，覺得挺新奇的。

———很可能玩物喪志，因為上網大多數是玩游戲。

———上網聊天，看人家的名字不錯，就回答他的提問。有時，我問他答。上網聊天沒有顧忌，有時其實對方報的性別也不見得是真的。

中學生崇拜的明星人物

在中學生崇拜的魅力明星中，國際影星、電視主持人、小說家與體育明星均有一定的集中度，而歌星與國內影星的分散性則比較強。這在一定程度上反映出不同的偶像人物的號召力強度及偶像地位的穩固性。與國際影星相比，國內影星以搞笑題材的主角為主，而國際影星則更屬性格演員。

從流行歌曲的排行可以看出，言情仍為主流題材，這也正是流行歌星們的主打主題。值得注意的是，在前10位的歌星中，男星要比女星的風頭更勁。這也是在所有排行中所具有的基本特點，即男性魅力人物均在總量上占有某種優勢。從流行文化的主體來看，港臺文化對于中學生的影響力極為強大。中學生偶像清單見表五。

中學生喜愛的書

作為學校教學的補充，個人讀書也是中學生的一項主要的學習方式。中學生愛看的書包括娛樂、科普、漫畫、偵探、武俠、藝術、文學、電腦等方面。本次調查發現，中學生的個人藏書量平均達到49．38本，只有7．2％的人報告自己沒有個人藏書。大北京地區中學生人均藏書量大致為60本，長江三角洲地區中學生大致人均55本，珠江三角洲地區中學生只有40本；男同學的藏書量（60本人）大大高于女同學（45本人）的藏書量。（未完待續）

注本調查中大北京地區指北京、保定地區，長江三角洲地區指上海、蘇州地區，珠江三角洲地區指廣州、佛山地區。