第一篇：北大百年大講堂經(jīng)驗(yàn)介紹

有多少風(fēng)險(xiǎn)都自己扛

———關(guān)于營養(yǎng)師考試認(rèn)證差異化實(shí)踐的探索

我是北京天益健教育咨詢中心李振江，2006年我從任丘市委轉(zhuǎn)行到教育培訓(xùn)行業(yè)，5年多的時(shí)間里，我從任丘市新東方學(xué)校（北京新東方學(xué)校唯一一個(gè)正式簽約的縣市級(jí)合作機(jī)構(gòu)）發(fā)展到河北省社會(huì)心理學(xué)會(huì)教育培訓(xùn)中心再發(fā)展到北京天益健教育咨詢中心，我們的項(xiàng)目主要包括以營養(yǎng)師和心理咨詢師為重點(diǎn)的勞動(dòng)部職業(yè)資格證書協(xié)議通過班；以護(hù)士證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證為重點(diǎn)的衛(wèi)生部執(zhí)業(yè)資格證書協(xié)議通過班；以會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)師證為重點(diǎn)的財(cái)政部職業(yè)資格證書協(xié)議通過班；以專升本為重點(diǎn)的教育部專科、本科自考成考學(xué)歷證書協(xié)議通過班；英語四六級(jí)、職稱英語協(xié)議通過班等幾十個(gè)項(xiàng)目。單就營養(yǎng)師培訓(xùn)認(rèn)證這個(gè)項(xiàng)目來講，幾年來，我們共培訓(xùn)二級(jí)、三級(jí)營養(yǎng)師2682名，按昨天孫樹俠教授提供的全國有12萬持證營養(yǎng)師的數(shù)據(jù)計(jì)算，全國每一百個(gè)營養(yǎng)師中，有2個(gè)是我校的學(xué)員，按魏總裁講的全國1500家機(jī)構(gòu)計(jì)算，我這個(gè)縣級(jí)考點(diǎn)營養(yǎng)師的人數(shù)是全國機(jī)構(gòu)平均人數(shù)的30多倍。我的招生成本幾乎為零，來自全國各合作機(jī)構(gòu)的報(bào)名人數(shù)每年以數(shù)以百人遞增，現(xiàn)在營養(yǎng)師的通過率接近100%，其它如心理咨詢師等國考項(xiàng)目的職業(yè)資格認(rèn)證考試平均通過率在95%以上，高于全省60%的平均通過率。之所以能有這樣的效果，我認(rèn)為這與我們很注重差異化服務(wù)有著至關(guān)重要的作用。下面就大家不好解決的招生問題和考試問題我向大家匯報(bào)一下我們的幾點(diǎn)不成熟的做法，請(qǐng)大家指教。

我先說考試問題。因?yàn)檫@是我們招生的關(guān)鍵，沒有高通過率，招生就會(huì)不穩(wěn)定。我們的首要做法就是做別人不敢做的。

針對(duì)我們學(xué)員來自全國各地的特點(diǎn)，我們大膽打造了協(xié)議通過班，而且堅(jiān)決果斷、不折不撓的無條件兌現(xiàn)承諾，不打任何折扣。從一開始考不過退全費(fèi)，到后來的免費(fèi)再考，到現(xiàn)在我們干脆先考試、拿證后再交費(fèi)、對(duì)拿到的證書不滿意退全費(fèi)的方式，有多少風(fēng)險(xiǎn)都自己扛。不管是職業(yè)資格考試，還是各專業(yè)的專升本學(xué)歷考試，還是護(hù)士證、會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證等資格考試，我們一律采取考不過不收取任何費(fèi)用的模式，不讓我們的合作機(jī)構(gòu)承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，從而大大提升了我們的信譽(yù)度，讓來自全國各地的學(xué)員報(bào)名報(bào)的踏實(shí)、各招生代理和培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作的踏實(shí)。

當(dāng)然，這樣做有很大的風(fēng)險(xiǎn)。昨天專家也講了風(fēng)險(xiǎn)投資。如何規(guī)避這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，這就是下面我要講的我們打造的差異化服務(wù)的第二個(gè)特點(diǎn)—高質(zhì)量培訓(xùn)和高通過率。

營養(yǎng)師職業(yè)資格證書培訓(xùn)認(rèn)證目前已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代，很多大機(jī)構(gòu)都成功轉(zhuǎn)型去尋覓新的利潤增長極，像魏總的中國營養(yǎng)師網(wǎng)的轉(zhuǎn)型就是營養(yǎng)界的成功案例。但我們還在堅(jiān)守，還在嘗試提著自己的頭發(fā)掙出沼澤。我們不惜重金打造

了強(qiáng)大的營養(yǎng)師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，其中我們的金牌講師郭魁亮教授講課趣味性、系統(tǒng)性、科學(xué)性超強(qiáng)，營養(yǎng)授課超過了一萬二千學(xué)時(shí)，講課凝聚力超強(qiáng)，這在全國恐怕絕無僅有。如果學(xué)員不能參加面授，我們還免費(fèi)贈(zèng)送課件和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，同時(shí)，每一期前二百名學(xué)員，我們都免費(fèi)贈(zèng)送以中國營養(yǎng)師網(wǎng)魏總主編的《營養(yǎng)師職業(yè)生涯規(guī)劃》為主要教材的就業(yè)班課程和中國營養(yǎng)師網(wǎng)會(huì)員卡。

再說確保高通過率的問題。我們打造了包括營養(yǎng)師職業(yè)資格考試命題組和閱卷組成員在內(nèi)的強(qiáng)大的營養(yǎng)師考試輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，精心研究考試規(guī)律和出題規(guī)律，目前每次三級(jí)和二級(jí)營養(yǎng)師的考前輔導(dǎo)只需3--4套模擬題便可覆蓋營養(yǎng)師職業(yè)資格考試60%以上的題目，被學(xué)員稱為“史上最牛的模擬題”。因?yàn)槲覀兛荚嚾藬?shù)比地區(qū)還多，所以我們成功申請(qǐng)了我省唯一的一個(gè)縣級(jí)學(xué)校單獨(dú)報(bào)名平臺(tái)和單獨(dú)考試考點(diǎn)，被學(xué)員稱為“人生最舒服的考試”。同時(shí)，我們還實(shí)現(xiàn)了營養(yǎng)師職業(yè)資格跨區(qū)、跨省考試，在這里我真誠的希望能跟其他省市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有良好的合作。我們實(shí)現(xiàn)了營養(yǎng)師二級(jí)、三級(jí)跨級(jí)報(bào)名，我這里沒有四級(jí)學(xué)員，不管什么專業(yè)，18周歲以上都可直接報(bào)三級(jí)、26周歲以上都可直接報(bào)二級(jí)。我們實(shí)現(xiàn)了單獨(dú)提前取證，單獨(dú)提前上國家職業(yè)資格工作網(wǎng)網(wǎng)上查詢等服務(wù)，縮短了學(xué)員的取證周期。由于以上得力措施，截至目前，我校考試認(rèn)證的2682名營養(yǎng)師學(xué)員，已經(jīng)全部拿

到三級(jí)和二級(jí)證書，已經(jīng)全部能在國家職業(yè)資格工作網(wǎng)上查詢。這些學(xué)員雖然每年只能給我們提供一定的利潤，但由于我們無微不至、無善不做、無所不能的服務(wù)，使她們自愿成為了我們項(xiàng)目的義務(wù)宣傳員，為我們的后續(xù)招生提供了強(qiáng)大輿論支持。同時(shí)，她們也成為了我們自考、成考專升本協(xié)議班等其它項(xiàng)目的重要客戶群，從而大大延長了利潤鏈。

由于時(shí)間關(guān)系，我先跟大家匯報(bào)到這里，沒有說透的地方，希望跟大家以后多多交流探討。

謝謝中國營養(yǎng)師網(wǎng)！謝謝大家！

第二篇：北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)

在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)的體會(huì)

從初中三年級(jí)上學(xué)期起我便開始在大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)了，經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)我受益頗多，學(xué)習(xí)成績有很大進(jìn)步，取得了優(yōu)異的成績，那么下面我就說說我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

當(dāng)然，每個(gè)人的個(gè)性和類型是不同的，相對(duì)應(yīng)的，學(xué)習(xí)方法和心態(tài)也是不同的。我只把在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)為比較關(guān)鍵的幾個(gè)環(huán)節(jié)說一說：

第一就是重視學(xué)校課堂聽講，這在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中是至關(guān)重要的，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，所有學(xué)習(xí)技能基本上被調(diào)動(dòng)全了，聽說讀寫，效率最高。無視學(xué)校課堂只是利用回家用功，即使最后達(dá)到了同課堂聽講一樣的效果，但你所花費(fèi)的時(shí)間和精力實(shí)際上是難以估算的。但是，課上有些遺漏又在所難免，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的視頻課堂確實(shí)起到了不錯(cuò)的彌補(bǔ)作用。

第二就是做筆記和錯(cuò)題處理，我所說的筆記這個(gè)概念是指學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的歸納總結(jié)，當(dāng)然，這并不限于任何載體。而筆記的整理與作業(yè)中錯(cuò)題的處理可以做到很好的結(jié)合，試想，我們每次復(fù)習(xí)的目的無非就是為了找出自己的不足，而不足就表現(xiàn)在平時(shí)的錯(cuò)題里，對(duì)于錯(cuò)題要經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)歸納。北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的試卷下載區(qū)的學(xué)習(xí)資料在這方面確實(shí)給我提供了一些便利。

第三就是自我鞏固，這個(gè)概念比較大，因?yàn)閷?duì)于知識(shí)自我鞏固的方法有很多，例如上述的筆記就是其中一種。將已有知識(shí)梳理一遍，就像數(shù)1、2、3一樣使它們變得連貫系統(tǒng)起來，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)起得就是一把梳子的作用，因?yàn)橄衿匠Ｕf的如果讓你說出你有哪些知識(shí)漏洞聽起來容易，但真讓你挨著個(gè)的說沒幾個(gè)人行的，最簡單方法的就是經(jīng)常階段性地梳理一遍就是了。

第四就是名師答疑，平時(shí)在課堂上，不會(huì)做的題，不知道答案的題，在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)上都能從老師那里知道答案，而且是免費(fèi)的，在課堂上不好意思問老師和同學(xué)，在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)上就不同了，可以毫無顧忌的去問老師，對(duì)自己的自尊心也有了很好的保護(hù)。

以上就是我在學(xué)習(xí)中的一些小小的見解，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的很多資源給予了我很大的幫助！在此，我感謝北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)在學(xué)習(xí)上給予我的幫助，并且祝愿北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)越辦越好！

2009年3月25日

第三篇：北大學(xué)子鄒壯壯經(jīng)驗(yàn)介紹

我校北大學(xué)學(xué)子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談 ——2013年高考山東省文科狀元 鄒壯壯

鄒壯壯，即墨市實(shí)驗(yàn)高中高

三、3班學(xué)生，家住即墨市龍泉鎮(zhèn)鄒家村，該生2013年高考成績：語文：136分，數(shù)學(xué)：140分，英語：143分，文綜：204分，基本能力：56分；總分：679分

2013年高考中我成為了那個(gè)幸運(yùn)兒，我不僅想與大家分享這份喜悅，更重要的是，回首三年高中生活，有一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)想與大家交流，希望能在這“養(yǎng)兵的千日”中助學(xué)弟學(xué)妹們一臂之力。

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不得不說，“興”為學(xué)之始。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。不妨從發(fā)現(xiàn)任課老師的可愛之處開始，去逐漸探索各學(xué)科的奧秘所在，去感受語文的華美典雅、數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、英語帶給你的異域風(fēng)情······慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一門課都是值得你不斷探索的豐富寶藏，學(xué)習(xí)成績又豈有不提高之理？

二、做好攻堅(jiān)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，向弱勢(shì)學(xué)科發(fā)起沖鋒。成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)壓力輕的學(xué)科必然更容易引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這固然好，但是，課程這么多，誰還能沒有一兩門玩不轉(zhuǎn)的？可誰又舍得就此放棄？我坦言，基礎(chǔ)年級(jí)里我的數(shù)學(xué)成績?cè)诟呤秩缭频陌嗬锊⒉煌怀觯踔脸蔀槲业呢?fù)擔(dān)。但在老師的幫助下，經(jīng)歷了一個(gè)長期努力的過程，數(shù)學(xué)成績終于有了起色，甚至成為我的制勝法寶。那段時(shí)間里整日在題海里翻騰，不放過任何一個(gè)間隙，近三年的高考題幾乎做遍。冰凍三尺非一日之寒，梅花香自苦寒來，沒有付出又怎會(huì)有收獲。學(xué)弟學(xué)妹們，你們還有大量的時(shí)間去向弱科開戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)自我。

三、注重積累。積累的不只是基礎(chǔ)知識(shí)，還有解題方法。學(xué)習(xí)不過是一個(gè)重復(fù)、“模仿”的過程，在這個(gè)過程中又逐漸做出自己的新意與個(gè)性。無論是語文寫作還是數(shù)學(xué)解題，都是厚積而薄發(fā)的過程，平時(shí)積累素材，積累方法，融會(huì)貫通，用時(shí)才能得心應(yīng)手。

四、課下鉆研、拓展。課上緊跟老師思路自然不必多說，我想介紹的是如何利用好屬于自己的課后時(shí)間。老師們的備課畢竟還是著眼于班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況，這樣對(duì)個(gè)人的針對(duì)性必然會(huì)削弱，課上“吃不飽”是常有的，課后針對(duì)自我需要有意識(shí)有方向地拓展是很有必要的，閱讀書刊，做些典型題目都是很有益處的，在這方面向老師求助，尋求所需的指導(dǎo)與相關(guān)資料，我想，你的老師一定會(huì)不遺余力的。

五、充分利用錯(cuò)題本。錯(cuò)題本不一定非得整理錯(cuò)題，只要是你認(rèn)為有啟發(fā)價(jià)值，或者典型或者新穎的題目都應(yīng)該成為你整理的對(duì)象。而且，整理的錯(cuò)題本決不能束之高閣，經(jīng)常翻看，想一想當(dāng)初你為何要將它整理下來隨手在旁邊記下你的新的啟發(fā)與體會(huì)，這樣不僅能幫你避免再犯同樣錯(cuò)誤，還能舉一反三，拓展思路。

六、加強(qiáng)同學(xué)間的交流。三人行，必有我?guī)熝伞Ｉ磉叺拿恳晃煌瑢W(xué)都有其天才的一面，或多或少都有自己的學(xué)習(xí)心得，或許不經(jīng)意的交談中就會(huì)有讓你驚訝收獲。高中學(xué)習(xí)生活或許是枯燥的，但絕對(duì)是值得的，而你就要學(xué)會(huì)苦中作樂。學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，埋頭趕路固然重要，但抬起頭欣賞一下路邊風(fēng)景或許會(huì)讓你的征途更見豐富多彩。

衷心希望學(xué)弟學(xué)妹們能有更輝煌的明天。

第四篇：北大tip介紹

中華培訓(xùn)網(wǎng)

授課教師： 中美教育機(jī)構(gòu)ESEC 授課語言： English 培訓(xùn)行業(yè)： IT行業(yè)，紡織化纖，石油化工，房地產(chǎn)，餐飲業(yè)，能源電力，釀酒食品，煙草行業(yè)，保險(xiǎn)，電子電器，商貿(mào)，金屬礦業(yè)，生物醫(yī)藥，汽車制造，教育咨詢，輕工制造，交通運(yùn)輸，金融 授課目的： T.I.P.全封閉英語口語培訓(xùn)項(xiàng)目是美中教育服務(wù)機(jī)構(gòu)ESEC(該機(jī)構(gòu)是經(jīng)國家教育部和外國專家局認(rèn)證并在中國享有盛譽(yù)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu))和北大聯(lián)合創(chuàng)辦的,全外教的教學(xué);全封閉的環(huán)境教學(xué);每天超過15小時(shí)的超強(qiáng)度訓(xùn)練;為學(xué)員量身定做的培訓(xùn)計(jì)劃讓一個(gè)完全沒有口語能力的人在經(jīng)過一個(gè)月的封閉培訓(xùn)能做最少15分鐘的演

課程內(nèi)容： 培訓(xùn)學(xué)員為脫產(chǎn)學(xué)習(xí);并禁止使用手機(jī)與外界聯(lián)絡(luò);實(shí)行英語封閉式教學(xué),全部聘請(qǐng)美國教師進(jìn)行口語聽力訓(xùn)練,由ESEC提供全部講義,培訓(xùn)材料和發(fā)音軟件.每天早上7點(diǎn)到晚上9點(diǎn)30分結(jié)束,其間每分鐘都有縝密的安排,要求學(xué)員在各種精心策劃的英語情景中每時(shí)每刻自然使用英文,完全投入另一個(gè)語言世界或心理狀態(tài),甚至可能睡覺都使英語做夢(mèng).講,北大上課,結(jié)業(yè)可同時(shí)獲得ESEC和北大頒發(fā)的雙結(jié)業(yè)證書.發(fā)證機(jī)構(gòu)： 北京大學(xué),ESEC中美教育機(jī)構(gòu)

備 注： ESEC是經(jīng)國家教育部和外國專家局認(rèn)證并在中國享有盛譽(yù)的專業(yè)教育組織。二十五年來，為中國培訓(xùn)英語學(xué)員已超過10萬人。學(xué)員結(jié)業(yè)可獲得北京大學(xué)及ESEC頒發(fā)的兩個(gè)結(jié)業(yè)證書。

T.I.P.是全封閉浸入式英語口語培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目系ESEC總裁余國良博士會(huì)同幾十位美國英語教學(xué)專家與北京大學(xué)英語專家教授們經(jīng)過多年的調(diào)查研究而設(shè)計(jì)。T.I.P.旨在經(jīng)過全封閉短期培訓(xùn)，為中國培養(yǎng)各層次的優(yōu)秀英語口語人才。首期T.I.P.項(xiàng)目已于2005年暑假在北京大學(xué)成功舉辦，參加培訓(xùn)的學(xué)生超過400人，得到了北京大學(xué)各教育部門的高度認(rèn)可。T.I.P.適應(yīng)了北京大學(xué)本科教學(xué)改革，已成為北京大學(xué)外國語學(xué)院“大學(xué)英語綜合課程”的重要組成部分，該課程獲得“2005年國家精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)。一：T.I.P.項(xiàng)目特點(diǎn)：

1.熱烈自然的全封閉環(huán)境教學(xué)環(huán)境---如同在英語語言海洋里暢游；

2.每天15小時(shí)以上的超強(qiáng)度訓(xùn)練---使英語成為你所思，所想，所聽，所講；

3：為學(xué)員量身定做培訓(xùn)計(jì)劃計(jì)劃---在全封閉連續(xù)教學(xué)中，在最短時(shí)間內(nèi)，取得最佳效益； 4。顯著的培訓(xùn)效果---使一個(gè)完全沒有口語能力的人在結(jié)業(yè)時(shí)也能至少15分鐘的英語講演，并可同時(shí)獲得北京大學(xué)和ESEC頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。二：師資力量：

1.ESEC有著最早在中國開展教育交流的經(jīng)驗(yàn)，有著得天獨(dú)厚的美國英語教學(xué)的資源和專家，是最大的外國教師派遣機(jī)構(gòu)之一。ESEC將篩選出精英的教師隊(duì)伍參與T.I.P.培訓(xùn)項(xiàng)目。2：將選拔在北京大學(xué)等中國著名高校任教的外籍教育專家。優(yōu)秀外籍英語教師在T.I.P.培訓(xùn)項(xiàng)目中任教。

三：全封閉管理，純英語環(huán)境

1：培訓(xùn)班學(xué)員為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；禁止使用手機(jī)和外界聯(lián)絡(luò)；實(shí)行英語封閉式教學(xué)，全部聘請(qǐng)美國教師進(jìn)行口語聽力訓(xùn)練；由TESEC提供全部講義，培訓(xùn)材料和發(fā)音軟件。

2;校區(qū)實(shí)行英語封閉，在相對(duì)封閉的校區(qū)中設(shè)計(jì)各種英語情景；英語口語訓(xùn)練內(nèi)容緊湊，環(huán)環(huán)相扣，排除使用母語的可能性。

3：對(duì)訓(xùn)練時(shí)間加以控制和保證，訓(xùn)練時(shí)間從每天早上7點(diǎn)開始到晚上9點(diǎn)30結(jié)束，其間的每一分鐘都有縝密安排計(jì)劃，要求學(xué)員在所有活動(dòng)中，每時(shí)每刻自然使用英文，完全投入另一個(gè)語言世界或心理狀態(tài)，甚至可能在睡覺時(shí)都用英語做夢(mèng)。四：招生對(duì)象：

面向全國招生，具備2000英語單詞的人都可以報(bào)名，每期限招400名學(xué)員。五：班型設(shè)計(jì)：

1：中小學(xué)教師口語認(rèn)證班； 2；在職人員口語提高班； 3：出國留學(xué)人員口語預(yù)備班； 4：中學(xué)生口語強(qiáng)化班；

第五篇：北大旅游景點(diǎn)介紹

北大著名景點(diǎn)： 1.西門

北京大學(xué)的西校門是1952年北京大學(xué)與燕京大學(xué)合并成為新的北京大學(xué)之前，燕京大學(xué)主校門。校門兩側(cè)有兩頭石獅。這座校門是由燕京大學(xué)校友捐資修建，故而又稱之為校友門。燕京大學(xué)有著眾多杰出校友，其中包括我國杰出的物理學(xué)家黃昆院士，著名歷史地理學(xué)家侯仁之院士，著名醫(yī)學(xué)家吳階平院士等等。歷史上的燕大至今仍是北京大學(xué)的一筆寶貴財(cái)富，對(duì)今天的北大有著深遠(yuǎn)的影響。

北大西門上面掛有北大校友，曾在北大圖書館工作過的毛澤東同志親自為北京大學(xué)書寫的校名，他所書“北京大學(xué)”四個(gè)字蒼勁有力，氣勢(shì)雄渾。今天這座北大西校門仍然是北大師生進(jìn)出北大的重要通道之一，它所正對(duì)著的是蔚秀園北大教工宿舍區(qū)；而每到節(jié)假日全國乃至全世界慕北大之名而來的人民常常在這里駐足留影，做為他們來到北京大學(xué)的存照。今天，北大西門已經(jīng)成為了北京大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一。

2.博雅塔

博雅塔，是使用功能、藝術(shù)造型、環(huán)境協(xié)調(diào)三方面高度統(tǒng)一的建筑杰作。它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘學(xué)子的心中。博雅塔位于未名湖東南的小丘上，是仿通州燃燈古塔、取遼代密檐磚塔樣式建造的。它原是校園供水水塔，其獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)構(gòu)思，乃燕園構(gòu)建的神來之筆。

巍峨的博雅塔和它周圍的松柏以及波光蕩漾的未名湖構(gòu)成燕園的一大景觀。由于建筑位置的巧妙，在北大內(nèi)外，從梁柱、古樹之間，時(shí)見它的身影，更增幾分秀麗神奇。博雅塔似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，默默地站在湖畔，縱觀著風(fēng)云變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。

3.未名湖

未名湖之于北大的意義，似乎漢唐之于中國一樣，除了它本身所固有的美麗之外，更多的已經(jīng)凝結(jié)為一種文化意義上的象征。未名湖是北大的靈魂，作為一種表征北大的意象而深入人們的腦海之中。

未名湖很靜。她安然地躺在燕園之中，周圍起伏的地勢(shì)與湖岸交接形成的流暢的線條，將未名湖勾勒得如同一塊溫潤的軟玉。湖畔楊柳依依、曲徑通幽，則使她顯得更加淡泊寧靜。未名湖被未名北路和未名南路合抱，沿北路東去，漫步湖邊，可以體驗(yàn)到未名湖美麗的神韻。風(fēng)過無痕，水面上卻泛起粼粼波光，湖周圍樹木蔥蘢，春天鵝黃、夏日濃密、秋季金黃燦爛，季季各有不同，但未名湖的神韻卻不會(huì)變。到了冬季，未名湖上堅(jiān)冰成型，湖面上就是滑冰人的天下了。每天下午，無數(shù)校內(nèi)校外的滑冰愛好者齊聚湖面，偶爾會(huì)排成長隊(duì)，也間或會(huì)撞成一團(tuán)，一時(shí)間歡笑聲、尖叫聲齊齊響起，那青春飛揚(yáng)的景象，哪還有半點(diǎn)冬日的寒意。

4.靜園草坪

靜園草坪是目前燕園內(nèi)最大的一塊草坪。春秋時(shí)節(jié)，和風(fēng)煦日，這里是很好的休閑之地。同時(shí)，它還是北大師生們一個(gè)重要的課余活動(dòng)場(chǎng)所，北大百年校慶時(shí)的文藝晚會(huì)就是在這里舉行的。

有一名北大學(xué)生這樣寫道：“這里曾經(jīng)是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺(tái)，更是我們北大人讀書休憩的好地方。很多北大的情侶相識(shí)、相約、相戀在東草坪，他們對(duì)這塊草地的感情更深厚。” 5.鐘亭

來到燕園的人們，一定不會(huì)錯(cuò)過鐘亭——那個(gè)坐落在未名湖西岸小土山上的小小的六角亭。之所以說不會(huì)錯(cuò)過，是因?yàn)樾⊥辽降奈恢脴O佳，北面臨湖，正對(duì)著北大人極為熟悉的翻尾石魚；南面土山腳下就是乾隆詩碑，詩碑西面不遠(yuǎn)處，就是蔡元培像，蔡元培像與乾隆詩碑中間夾著一條小徑，小徑通向湖邊。

鐘亭，有鐘有亭。亭——圓頂六角，上有彩繪；鐘——古色古香，下端鑄成八瓣荷花狀，像姑娘們穿的裙子。鐘體下部雕刻的是波濤洶涌的大海和從海面噴薄而出的旭日。鐘體上部是十二對(duì)騰舞滾動(dòng)的蛟龍戲珠。兩條粗壯的青龍鉸連成的鐘耳懸掛在亭頂?shù)囊粭l橫木上。此外，鐘體上刻有八卦的圖案，還有滿漢兩種文字寫著：“大清國丙申年捌月制”。按此日期算來，從大清國丙申年，即1896年，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的歷史了，這鐘竟比“京師大學(xué)堂”誕生得還早些！6.勺園

勺園的歷史比北大還長，這里曾是明代著名書法家米萬鐘的府第。清乾隆年間，改名為弘雅園，是英王二世的使者馬戈?duì)柲峋幼〉牡胤健Ｒ虼耍讏@也成為中國最早接待外國使團(tuán)的食宿場(chǎng)所。歷史往往會(huì)有驚人的巧合，現(xiàn)在的勺園是留學(xué)生居住的地方。

此外，每年還會(huì)有很多國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、優(yōu)秀成果頒獎(jiǎng)會(huì)、科研管理培訓(xùn)會(huì)以及數(shù)不清的小型學(xué)術(shù)交流會(huì)在勺園舉行，參加會(huì)議的學(xué)者們都把這里當(dāng)作人生旅程中一座溫馨的驛站。勺園，也因此成了北大對(duì)外的一個(gè)窗口。7.蔡元培像

蔡元培(1868-1940)，字鶴卿，號(hào)孑民，浙江紹興人，我國著名教育家。蔡元培早年組織光復(fù)會(huì)，后參加同盟會(huì)。辛亥革命后，出任南京臨時(shí)政府教育總長。1916-1927年間任北京大學(xué)校長，為北京大學(xué)的發(fā)展和中國教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)。毛澤東同志曾贊譽(yù)他:“學(xué)界泰斗，人世楷模”。

蔡元培銅像是北京大學(xué)七七、七八級(jí)畢業(yè)生捐贈(zèng)母校的，由著名雕塑家曾竹韶教授創(chuàng)作，北京鋼鐵學(xué)院、首都鋼鐵公司協(xié)助鑄成。8.鳴鶴園

鳴鶴園位于北大西門內(nèi)北側(cè)，這里就是當(dāng)年被譽(yù)為京西五大邸園之一的鳴鶴園的遺址。

鳴鶴園與北大的另一座古園林鏡春園，原本同屬春熙園，是圓明園附屬園林之一。乾隆年間，賜予駕前寵臣和珅為園，成為淑春園的一部分。后至嘉慶七年，將淑春園一分為二，東部較小園區(qū)賞賜給嘉慶四女莊靜公主，名曰“鏡春園”；而西部較大園區(qū)則賞賜給嘉慶第五子惠親王綿愉，即為鳴鶴園,俗稱老五爺園。園主綿愉是晚清政局中一位舉足輕重的人物，為道光、咸豐皇帝所倚重，曾與增格林沁一起鎮(zhèn)壓過天平天國北伐軍。

來到北大，以上的8個(gè)景點(diǎn)絕對(duì)不容錯(cuò)過。當(dāng)然，北大圖書館、體育館等建筑物也具有極大的游覽性。如果你來到北京大學(xué)，你一定要細(xì)細(xì)品味這里的美。