第一篇：Pajek網(wǎng)絡(luò)原始文件構(gòu)建[推薦]

Pajek----數(shù)據(jù)錄入

*Vertices N

n “k”----節(jié)點編號為n，名稱為k

……

*Arcslist

a b c----弧從點a到點b，權(quán)重為c

*Edgeslist

a b c----邊從點a到點b，權(quán)重為c

*Matrix

1.N為節(jié)點總數(shù)，節(jié)點列表和名稱均可省略；

2.有向邊列表和無向邊列表，不可省略（這兩種列表都有節(jié)點方式和連邊方式）；

3.鄰接矩陣方式，數(shù)字1表示連接，0表示無連接，>1時表示權(quán)重；

4.各行之間一定不能留空行，否則無法識別連邊；

5.數(shù)據(jù)之間用空格或Tab分開；

6保存數(shù)據(jù)不必區(qū)分文件格式，txt即可通用，”.net”、”.vgr”、”.mat”等格式是指當選擇保存時所采用的格式；

7.只有在采用矩陣格式才可以省略*Arcslist&*Edgeslist。

Pajek----參數(shù)計算

度分布

利用Pajek中Net/Partitions/Degree菜單下的In/Out/All三個命令可分別對有向圖的節(jié)點求其入度，出度和總的度。對于無向圖，則只需用All一個命令即可。計算結(jié)果為一個Patition的文件，它按照每個節(jié)點的度值為網(wǎng)絡(luò)中所有的節(jié)點分類，而類的標號就是節(jié)點的度。

兩點間的最短距離

在Pajek中執(zhí)行Net/Paths between 2 vertices/One shortest菜單命令，在彈出來的對話框中輸入起始節(jié)點和終止節(jié)點，則可以得到這兩個節(jié)點之間的最短路徑。輸出的結(jié)果為一個partition的文件。其中，若一個節(jié)點對應(yīng)的類序號為0，則表示最短路徑不經(jīng)過該節(jié)點，若為1，則表示最短路徑經(jīng)過該節(jié)點。另外，利用Net/Paths between 2 vertices/All shortest菜單命令還可以得到兩點之間所有的最短路徑。

網(wǎng)絡(luò)的直徑

利用Pajek中的Net/Paths between 2 vertices/Diameter的菜單命令，可以求得網(wǎng)絡(luò)中距離最大的兩個節(jié)點的距離，即網(wǎng)絡(luò)直徑(該輸出結(jié)果在報告窗口中輸出)。聚類系數(shù)

利用Pajek中的Net/Vector/Clustering Coefficients/CC1菜單命令，可對網(wǎng)絡(luò)求其各個節(jié)點的聚類系數(shù)CC1，分別有兩個輸出結(jié)果，一個是partition文件，它表示網(wǎng)絡(luò)中連接各個節(jié)點的鄰居的邊數(shù)。另一個為vector文件，它表示網(wǎng)絡(luò)中各個節(jié)點的聚類系數(shù)。

Pajek使用說明

第二篇：問云公司工作總結(jié)報告(原始文件)

問云公司工作總結(jié)報告

光陰荏苒，時光流逝，今年轉(zhuǎn)瞬間過去了。全體員工，在公司各級的領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，團結(jié)協(xié)作，順利地完成了全年各項工作任務(wù)。回顧這一年，我們雖沒有十分驕人的成績，但平安、順利是我們最大的收獲。展望明年，相信公司會有更大的發(fā)展前景。為了更好地開展工作，認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，找出工作中存在的問題，現(xiàn)將本工作總結(jié)匯報如下：

一、本主要工作回顧：

(一)加強企業(yè)內(nèi)部管理，不斷提高企業(yè)管理水平

企業(yè)內(nèi)部管理是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今年以來，公司在郭總的正確指導(dǎo)下，在郭總的領(lǐng)導(dǎo)下，以理順關(guān)系為重點，以制度建設(shè)為根本，以提高服務(wù)質(zhì)量為抓手，不斷加強人員、車輛和物資管理。始終把管理工作放在中心位置來抓，以管理出效益，以管理促發(fā)展。堅持制度化管理與人性化管理相結(jié)合，分工協(xié)作，密切配合，不斷修改完善各部門各崗位管理制度，適時組織全體員工學(xué)習(xí)體會。了解掌握人員動態(tài)和思想狀況，加強溝通協(xié)調(diào)，及時解決矛盾和問題，決不允許任何人以任何借口或理由在工作中相互推諉，更不允許任何人把個人之間的恩怨或思想情緒帶到工作中去。有力地增強了企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期召開工作會議，相互交流探討，互相查找問題、剖析原因，及時制定改進措施，做到了小問題當場解決，大問題限期整改。有力在保證了全年工作的順利開展。(二)團結(jié)協(xié)作，密切配合，順利完成全年各項生產(chǎn)任務(wù)

加強生產(chǎn)管理，完成生產(chǎn)任務(wù)是企業(yè)工作的核心所在。本以來，公司各部門緊密配合，相互協(xié)作，圍繞“強管理，抓安全，保質(zhì)量，講信譽，扎實高效”的工作思路狠抓生產(chǎn)任務(wù)的按時完成，得到了各施工方的一致好評。

1.加強了與各工地的配合協(xié)調(diào)力度，本著“平等互利、相互尊重，及時溝通”的原則，確保混凝土澆注的順利進行，要求前場工長工作要深要細，提前做好工作安排，注重每一個環(huán)節(jié)，確保前場施工安全、高效、無誤。

2.加大質(zhì)量管控力度，努力實現(xiàn)節(jié)能降耗。公司自成立以來，始終堅持“以質(zhì)量求生存，以信譽謀發(fā)展”的指導(dǎo)思想，大力加強質(zhì)量建設(shè)。從源頭抓起，嚴把原材料進貨關(guān)，加強砼的生產(chǎn)、出廠、運輸、和泵送等每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制和要求。做到了批批送樣檢測，時時觀察調(diào)整。本年，試驗中心共進行砂、石、水泥等各種原材料檢測173次，外加劑復(fù)檢27次。發(fā)現(xiàn)問題迅速糾正，有力地保證了商品混凝土的質(zhì)量。同時，為了降低生產(chǎn)成本，試驗室工作人員，在充分保證質(zhì)量的情況下，全年共進行了87次試配，27次混凝土試驗。對不同氣溫條件下、不同標號的混凝土對塌落度及和易性的不同要求，適時調(diào)整配合比，使其達到最佳級配要求。既保證了混凝土質(zhì)量又盡可能地降低了生產(chǎn)成本。

3.加強對操作人員的調(diào)配和管理，嚴格操作規(guī)程，不斷培養(yǎng)新的技術(shù)能手，相互取長補短，努力提高操作室的操作技能。為公司儲備人才打下基礎(chǔ)。

4.加強車隊管理，有力保證了混凝土運送工作的園滿完成。尤其是全體駕駛員發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，克服天氣寒冷帶來的不利影響，加班加點，任勞任怨地完成各項運砼任務(wù)。本經(jīng)過全體員工的共同努力，在各部門的相互支持配合下，公司全年完成生產(chǎn)方量75789米3，實現(xiàn)產(chǎn)值2700多萬，保障了各工地混凝土的需要。(三)狠抓安全工作，實現(xiàn)了全年安全事故為零的良好局面 安全工作是企業(yè)的命脈，是公司管理的重中之重，它直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展以及每個員工的切身利益。為此公司領(lǐng)導(dǎo)一班人高度重視，始終把安全工作放在頭等大事來抓，取得了良好效果。實現(xiàn)了全年無重大安全事故的良好局面。

1、加強安全領(lǐng)導(dǎo)。年初公司即成立了以郭總為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強安全監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，不斷修改和完善安全工作制度。

2、注重安全教育，提高安全意識。適時組織安全知識培訓(xùn)，定期講評安全工作情況。時刻提醒廣大員工“安全工作無小事，小隱患也會釀成大事故”的道理。堅持警鐘長鳴，常抓不懈。

3、上下一心，齊抓共管。嚴格執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“人身安全、財產(chǎn)安全、施工安全”的目標，形成 “人人講安全，事事講安全，時時講安全”的安全工作氛圍。絕不允許不講安全的人和事存在。對忽視安全工作的部門，發(fā)生安全事故的責(zé)任人堅決處理，決不姑息遷就。

4、成立應(yīng)急小分隊，制定應(yīng)急預(yù)案。當發(fā)生緊急情況和安全事故時，保證及時有效的處理，最大限度把損失降到最低程度。

5、加大設(shè)備的維修和保養(yǎng)力度，確保安全運行。明年公司在資金十分緊張的情況下，仍保證了設(shè)備維修和保養(yǎng)開支37萬余元，充分說明了公司對設(shè)備安全運行的高度重視。真正做到了發(fā)現(xiàn)問題及時修理，定期組織檢查保養(yǎng)，不允許帶故障車輛上路，不允許設(shè)備帶故障作業(yè)，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)之中，有力保障了車輛和設(shè)備的運行安全。(四)加強紀律建設(shè)、提高廣大員工的主人翁意識

公司的絕大部分員工能嚴格要求自己，工作積極主動，認真負責(zé)，服從公司安排和調(diào)度。積極參加公司組織的清理洗車池、操作室下的水池及料場暗溝的排污等工作，不怕臟不怕累，認真負責(zé)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

二、工作中存在的一些問題

1.各部門之間配合協(xié)調(diào)力度還有待進一步加強，效率有待進一步提高。主要表現(xiàn)在工作人員對某些工作認識不足，導(dǎo)致工作“能拖就拖，能緩就緩”的現(xiàn)象時有存在，有時不是這個沒到位就是那個沒有到位，在一定程度上影響了工作進度。

2.前場與施工方和生產(chǎn)部門的銜接還不夠。主要表現(xiàn)在：施工方配合力度有待進一步溝通和加強;生產(chǎn)、運輸、泵送等環(huán)節(jié)配合力度需進一步提高，管道架設(shè)時有延后的現(xiàn)象發(fā)生等。3.個別員工集體主義觀念淡薄，工作怕臟怕累，只要組織照顧，不要組織紀律。不服從工作安排，工作斤斤計較，相互推諉扯皮的現(xiàn)象在一定程度存在。這也不關(guān)他的事，那也不關(guān)他的事。為此，新的一年，我們要加強紀律整頓，對不服從工作安排的，公司將實行經(jīng)濟處罰和行政處罰。

4.少數(shù)員工安全防范意識不高，還有待進一步加強，主要體現(xiàn)在技術(shù)還不過硬，處理緊急情況的能力還有待提高，不能提前發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題后又不能正確處理問題。據(jù)統(tǒng)計年發(fā)生各類安全事故隱患14余起，處罰20余人次。

5.工作不深不細的現(xiàn)象還比較突出，主要表現(xiàn)在怕麻煩，敷衍了事，不想做，不會做，有的是教他他也不做，這樣的員工公司是要清理的。

6.極個別員工特殊思想嚴重，不服管，認為公司不敢管，拿他沒有辦法等思想嚴重存在。7.工作流程有待制定，以避免造成職責(zé)不清，分工不明。

三、明年工作計劃與建議

(一)緊緊圍繞“抓質(zhì)量、抓安全、抓成本”這一宗旨，嚴格管理。

首先，要從原材料質(zhì)量抓起，不定期、分批次對進場的原材料進行檢測，努力控制好水泥強度和穩(wěn)定性，掌握沙石的含泥量是否超標等;試驗中心還應(yīng)把握好混凝土的塌落度和和易性。其次，繼續(xù)加強安全生產(chǎn)監(jiān)管力度。一是前場工長要加大泵工和管工的監(jiān)管力度，督促管工加大對泵管的巡查力度，在注意安全的同時合理布管，注意泵管的加固工作，二是要求車隊要提高安全意識，嚴禁超速行駛，嚴禁酒后駕車，要清楚的認識到安全駕駛的重要性和必要性，同時要認真負責(zé)裝料，運料及收好小票，不允許把料拉錯工地，否則必須嚴肅處理。再次，繼續(xù)提倡全員動員參與公司管理，尤其是試驗中心要多做試驗，優(yōu)化混凝土配合比，從各個環(huán)節(jié)控制好產(chǎn)品成本，以使企業(yè)達到產(chǎn)品最大利潤化。

最后，除著重抓好以上三方面的工作之外，還應(yīng)搞好后勤保障工作。一方面要抓好原材料的供給與保障工作，杜絕停產(chǎn)待料的現(xiàn)象發(fā)生，否則，會給公司帶來一定的負面影響，或者說有損公司形象和社會信譽。

(二)努力拓展商混市場，提高方量和經(jīng)濟效益

目前，我們公司現(xiàn)有的商混業(yè)務(wù)偏少，每天的生產(chǎn)方量遠遠不能滿足現(xiàn)有設(shè)備，由于商混市場競爭比較激烈，為此，我們應(yīng)制定一套切實可行的銷售方案，多發(fā)展業(yè)務(wù)，只有這樣，才能提高生產(chǎn)方量，從而提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

(三)完善管理制度和工作流程，加強作風(fēng)紀律整頓，提高廣大員工的工作積極性 明年，公司將在原管理制度的基礎(chǔ)上不斷修改，并利用一定的時間組織大家學(xué)習(xí)。新的一年意味著新的開始，新的機遇和新的挑戰(zhàn)，為此，問云公司全體員工，一定會精誠團結(jié)，努力奮斗，爭取新的更大的勝利。

第三篇：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)防火墻

讓我們修筑起一道道網(wǎng)絡(luò)“防火墻”

——501班心理團輔課

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了一條很好的學(xué)習(xí)和娛樂途徑，但如果沉溺其中肯定弊多利少。小學(xué)五年級是學(xué)生意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，也是人格發(fā)展的重要時期，大家接觸網(wǎng)絡(luò)的時間越來越長，對網(wǎng)絡(luò)也越來越迷戀，其中相當一部分學(xué)生盲目追求個人興趣，缺乏自我控制能力，浪費大量寶貴時間，以致荒廢了學(xué)業(yè)，嚴重影響了其身心健康成長。老師發(fā)現(xiàn)咱班有好多同學(xué)愛好上網(wǎng)，并且網(wǎng)絡(luò)聊天時語言不夠文明，還發(fā)一些不文明的圖片，上一些不健康的網(wǎng)站，玩游戲毫無節(jié)制，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)。于是，為了引導(dǎo)我們正確認識網(wǎng)絡(luò)的利弊，了解不適度上網(wǎng)對自身造成的危害，初步嘗試預(yù)防過度上網(wǎng)的方法，讓我們正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源為我們的學(xué)習(xí)、生活增添色彩，今天下午老師特意給我們上了一節(jié)生動的心理團輔課。

課前老師對本班學(xué)生進行了相關(guān)的調(diào)查。活動在拍手游戲中拉開了序幕。神奇的網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了前所未有的便利，我們的生活也日益被網(wǎng)絡(luò)占據(jù)。那么網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么好處呢？同學(xué)們你一言我一語地說開了，有的說，可以聽音樂看電影，休閑娛樂；有的說，可以聊天，結(jié)交筆友增進友誼；有的說，可以玩游戲放松心情；有的說，可以查閱資料增長見識，非常便捷；還有的說，可以購買物品既方便又便宜??看來，網(wǎng)絡(luò)的確給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了便利，好處多多。“那么大家從網(wǎng)絡(luò)中得到的是否都是快樂呢？下面我們一起來看一則小品”老師向我們拋出了這樣一個疑問，緊接著郭一鳴、馬圣隆、盧懿、施芷蘊四位同學(xué)上臺為大家表演了一則小品——《小剛上網(wǎng)記》。這則小品再現(xiàn)了個別同學(xué)的風(fēng)貌，老師還從PPT中出示了小剛因此成為“網(wǎng)蟲”的慘痛日記，很值得同學(xué)們深思啊！緊接著老師又出示專家的一些調(diào)查研究報告，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗聊唬瑐€個瞪大了眼睛，真令人吃驚，原來網(wǎng)絡(luò)還給我們中小學(xué)生造成這么大的危害。老師又出示了咱們班的課前調(diào)查結(jié)果，指出我們班的有些同學(xué)也或多或少地存在著這些問題。

怎么辦呢？老師請我們想一想，尋找解決的辦法。大家又七嘴八舌地討論開了。最后，老師給我們做了點評，總結(jié)，提出了修筑四道“防火墻”工程：

第一道“防火墻”：上網(wǎng)之前先明確任務(wù)。第二道“防火墻”：上網(wǎng)之前先限定時間。第三道“防火墻”：時間一到就“思維叫停”。第四道“防火墻”：父母幫助監(jiān)督提醒。

在修筑第三道網(wǎng)絡(luò)“防火墻”時，我們還玩了“懸崖勒馬思維叫停”的游戲，同學(xué)們在輕松的游戲活動中，體驗著，逐步提高自我控制力。說到第四道“防火墻”，好多同學(xué)還認為自己沒有必要修筑呢，都覺得自己的控制力挺強的，呵呵，“道德只是個簡單的是與非的問題，可實踐起來卻很難”，但愿這些同學(xué)真的能自我控制能力哦！接下來我們還將這幾道“防火墻”編成了兒歌呢！你聽，還朗朗上口呢：

你拍一，我拍一，上網(wǎng)之前任務(wù)明； 你拍二，我拍二，上網(wǎng)之前定時間； 你拍三，我拍三，時間一到就叫停； 你拍四，我拍四，父母監(jiān)督來提醒； 你拍五，我拍五，保護視力身體棒； 你拍六，我拍六，上網(wǎng)一定要節(jié)制！

老師對我們這堂課的表現(xiàn)很滿意，多次獎勵我們笑臉，還在信封里裝了兩份禮物呢！一份是一張精美的書簽，老師建議我們將今天編的兒歌謄抄在書簽上，時時提醒自己勉勵自己；另一份禮物是一張表格，盡管不精美，但對我們很管用，可以借助它養(yǎng)成好習(xí)慣。課上完，有的同學(xué)就說以后不上網(wǎng)了。盡管，這只是一時的想法，因為學(xué)習(xí)的需要，我們還是會上網(wǎng)，但相信同學(xué)們能把握網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，因為，我們已開始層層設(shè)防啦！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)宣傳文件資料

關(guān)于東園學(xué)校成立2017——2018學(xué)年

網(wǎng)絡(luò)宣傳服務(wù)小組通知

為擴大精神文明建設(shè)工作在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的影響，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，根據(jù)上級文明辦精神,我校決定成立網(wǎng)絡(luò)宣傳服務(wù)小組，推動網(wǎng)上文明傳播活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、人員條件

網(wǎng)絡(luò)宣傳小組成員要求政治信念強、法治意識強，熱愛精神文明建設(shè)工作，熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)評論、博客、微博、論壇討論以及QQ應(yīng)用等技巧，具備較好的思想文化素質(zhì)和一定的寫作能力。

二、人員來源

重點從以下人員中發(fā)展網(wǎng)絡(luò)宣傳服務(wù)小組成員。

1、學(xué)校行政部門志愿服務(wù)工作的人員。

2、學(xué)校資源信息中心志愿服務(wù)工作的人員。

3、學(xué)校各年級抽調(diào)的志愿服務(wù)工作的人員。

三、主要工作

網(wǎng)絡(luò)宣傳小組成員做好以下工作：

1.積極參與上級文明辦組織的重大活動。配合各個時期上級文明辦重點工作，收集整理精神文明建設(shè)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，組織撰寫重要稿件或美篇定期發(fā)布在學(xué)校微信、網(wǎng)站及博客上。2.積極參與新華網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、濟源文明網(wǎng)、濟源教育網(wǎng)、濟源晨報、濟源論壇、濟源貼吧等重點新聞網(wǎng)站以及相關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)上討論。

3.結(jié)合實際情況組織富于特色的文明傳播活動。圍繞當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)工作重點、重大活動，主動策劃具有學(xué)校特色的傳播活動,動員志愿者參加。利用中央、省、市重點新聞網(wǎng)站及各縣(市、區(qū))相關(guān)網(wǎng)站的博客、論壇、網(wǎng)絡(luò)百科、網(wǎng)絡(luò)問題等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。4.自發(fā)開展網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。各志愿者要結(jié)合所在行業(yè)特性和個人特點,積極主動開展形式多樣的文明傳播。具有相似工作特點或相同趣旨的志愿者可以結(jié)成特色志愿團，如交通文明傳播志愿團、讀書文明傳播志愿團等，建立QQ群，結(jié)對開展各種專項文明傳播活動。

四、組織管理

網(wǎng)絡(luò)宣傳工作采用學(xué)校分級管理方式。學(xué)校政教主任王娜老師總體負責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，學(xué)校資源信息網(wǎng)絡(luò)管理員王艷梅老師負責(zé)相關(guān)具體工作的實行。

濟源市濟水東園學(xué)校

2017年9月1日 東園學(xué)校2017——2018學(xué)年 網(wǎng)絡(luò)宣傳服務(wù)小組活動方案

為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在交流經(jīng)驗、傳承文明、服務(wù)大局中的積極作用，促進網(wǎng)絡(luò)信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，擴大宣傳我校精神文明建設(shè)工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實市文明辦關(guān)于建設(shè)社會主義精神文明，創(chuàng)建文明單位的相關(guān)要求，以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題，以宣傳我校文明創(chuàng)建工作為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構(gòu)建積極、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過網(wǎng)絡(luò)傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。

二、基本情況

1.人員條件。網(wǎng)絡(luò)文明志愿者要求堅持正確的政治方向，擁護和貫徹黨的基本理論、路線和方針政策，熱心精神文明建設(shè)，熟悉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，具備較好思想文化素質(zhì)和文字寫作水平；服從組織分配，志愿參加網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，無私奉獻和吃苦耐勞精神；掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播方法。

2.主要來源。重點依托校學(xué)雷鋒志愿者隊伍、黨員、先進積極分子，確認為網(wǎng)絡(luò)工作通訊員為網(wǎng)絡(luò)宣傳小組成員。

3.承擔(dān)義務(wù)。

3（1）展示創(chuàng)建成果。開展網(wǎng)絡(luò)宣傳服務(wù)工作，著眼點在于“文明”，著力點在于“傳播”。每個網(wǎng)絡(luò)宣傳者要經(jīng)常關(guān)注本校文明創(chuàng)建工作的動態(tài)，積極參與組織學(xué)校的各項創(chuàng)建活動，留意收集整理創(chuàng)建情況、先進事跡材料，定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)的文字、圖片及音視頻材料。

（2）營造濃厚氛圍。網(wǎng)絡(luò)交流的特點要求網(wǎng)絡(luò)宣傳者必須經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)互動活動。網(wǎng)絡(luò)文明宣傳者要善于借助文明創(chuàng)建小組的各種文明創(chuàng)建活動，善于利用教育信息網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、博客、微博等互動陣地，加強與學(xué)生、社區(qū)居民等交流溝通，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網(wǎng)絡(luò)上叫響文明創(chuàng)建口號，營造爭創(chuàng)文明的濃厚氛圍。

（3）引領(lǐng)輿論導(dǎo)向。開展網(wǎng)絡(luò)文明宣傳工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。這對網(wǎng)絡(luò)文明宣傳者的政治素養(yǎng)、理論水平提出了很高的要求。網(wǎng)絡(luò)文明宣傳者要按照社會主義核心價值體系建設(shè)的要求，通過攥寫重要稿件和評論文章等形式，主動占領(lǐng)陣地，真正掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動權(quán)，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為活動，以正確的輿論引導(dǎo)人，不斷提升網(wǎng)名的文明素養(yǎng)，進而提升網(wǎng)絡(luò)的文明程度。

三、工作內(nèi)容

1.收集整理我校精神文明建設(shè)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，協(xié)助濟源文明網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)。2.利用學(xué)校網(wǎng)站、微信、博客及新聞網(wǎng)站論壇、微博等互動陣地，宣傳思想文化和精神文明建設(shè)有關(guān)內(nèi)容。

四、工作要求

一是高度重視，精心組織。本單位各部門要充分認識開展網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動的重要意義，把它當作為凈化校園文化環(huán)境，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強對全校師生，特別是學(xué)生進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出主題，創(chuàng)新載體，切實抓緊抓好。

二是示范引導(dǎo)，宣傳推廣。要充分運用多種形式和手段，加大宣傳力度，利用各網(wǎng)絡(luò)媒體要對活動的階段性進展情況和活動中涌現(xiàn)出來的先進典型、好人好事進行宣傳報道，專題登載志愿者參加活動的收獲體會，發(fā)表社會受助群體的感言評論，舉辦系列訪談，發(fā)動網(wǎng)民跟帖，為開展活動提供交流互動的平臺，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

三是重在落實，務(wù)求實效。在網(wǎng)絡(luò)宣傳活動中，要突出網(wǎng)絡(luò)文明道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引學(xué)生、社區(qū)居民的參與，使網(wǎng)絡(luò)文明宣傳成為廣大師生、社區(qū)居民的自覺行動，并使文明行為輻射到群眾的社會生活中。

濟源市濟水東園學(xué)校

2017年9月1日 東園學(xué)校2017——2018學(xué)年網(wǎng)絡(luò)宣傳

服務(wù)小組領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：郭家蘭 副組長：王偉強 小組員名單：

王 娜、王運奇、孟淑平、鄭玉粉、李小娟、馬曉慧、各年級主任及學(xué)科組長

濤、王艷梅、楊根才 濟源市濟水東園學(xué)校2017年9月1日

趙 史占才、東園學(xué)校2017——2018學(xué)年網(wǎng)絡(luò)宣服務(wù)

小組文明宣言

作為一名網(wǎng)絡(luò)文明宣傳者，我自愿做到： 1.文明上網(wǎng)，傳遞正能量。

2.維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

3.善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

4.不捏造或歪曲事實、散布謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良信息。

5.嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等國家法律法規(guī)。恪守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)。

6.自覺遵守有關(guān)保守國家機密的各項法律規(guī)定，不泄露黨和國家機密，或傳送有損國格、人格的信息；禁止在網(wǎng)絡(luò)上從事違法犯罪活動。不制作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風(fēng)化的信息。不得發(fā)表任何詆毀國家、政府、黨的言論，不得發(fā)表任何有礙社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一和民族統(tǒng)一的言論。

7.宣揚真善美，鞭撻假丑惡，傳遞正能量，引導(dǎo)人們安全上網(wǎng)，快樂上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為，做到不信謠，不傳謠，不瀏覽、不傳播低俗內(nèi)容。

8.踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

9.秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，發(fā)揚“敢為人先、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、自強不息”的東園精神，牢記“服務(wù)社群、提升自我、共建和諧”的宗旨，做網(wǎng)絡(luò)文化宣傳的創(chuàng)造者和東園學(xué)校形象的展示者。

10.從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從力所能及的事做起，從我做起，模范遵守社會公德，在社會發(fā)展中做先鋒帶頭作用，在文明創(chuàng)建中做表率，在構(gòu)建和諧中做貢獻。

濟源市濟水東園學(xué)校

2017年9月1日 東園學(xué)校2017——2018學(xué)年網(wǎng)絡(luò)宣傳服務(wù)

小組上網(wǎng)規(guī)范要求

（1）嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等國家法律法規(guī)。恪守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)。

（2）自覺遵守有關(guān)保守國家機密的各項法律規(guī)定，不泄露黨和國家機密，或傳送有損國格、人格的信息；禁止在網(wǎng)絡(luò)上從事違法犯罪活動。不制作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風(fēng)化的信息。不得發(fā)表任何詆毀國家、政府、黨的言論，不得發(fā)表任何有礙社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一和民族統(tǒng)一的言論。

（3）不得擅自復(fù)制和使用網(wǎng)絡(luò)上未公開和未授權(quán)的文件；不得在網(wǎng)絡(luò)中擅自傳播或拷貝享有版權(quán)的軟件，或銷售免費共享的軟件。網(wǎng)絡(luò)上所有資源的使用應(yīng)遵循知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律法規(guī)。不利用網(wǎng)絡(luò)盜竊別人的研究成果和受法律保護的資源。

（4）不得使用軟件的或硬件的方法竊取他人口令，非法入侵他人計算機系統(tǒng)，閱讀他人文件或電子郵件，濫用網(wǎng)絡(luò)資源。不得制造和傳播計算機病毒等破壞性程序。禁止破壞數(shù)據(jù)、破壞網(wǎng)絡(luò)資源，或其它惡作劇行為。

（5）不在網(wǎng)絡(luò)上接收和散布封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等有害信息。不得瀏覽色情、暴力、不健康的網(wǎng)站網(wǎng)頁。（6）不得捏造或歪曲事實、散布謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良信息。

（7）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

（8）有違反上述規(guī)則造成不良影響和后果的，將視情節(jié)給予嚴肅處理。

濟源市濟水東園學(xué)校

2017年9月1日

第五篇：構(gòu)建多維德育網(wǎng)絡(luò)

法制講座材料

地點：昂思多中心完小 時間：2008年4月17日 法制講座輔導(dǎo)員： 參加人員：全校師生 講座內(nèi)容：

構(gòu)建多維德育網(wǎng)絡(luò) 致力習(xí)慣養(yǎng)成教育

我校認真貫徹《小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的要求，注重良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，將師生行為規(guī)范教育作為整個學(xué)校的教育重點。通過持之以恒的“好習(xí)慣伴我行”的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生日常行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。同時，我們建立了保障機制和激勵機制，使社區(qū)教育工作與學(xué)校整體工作相結(jié)合，與學(xué)校各項教育教學(xué)考評制度相結(jié)合，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的大德育網(wǎng)絡(luò)。

一、發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，切實強化養(yǎng)成教育。我校在行為規(guī)范教育實踐中，本著“資源整合、合力育人”的工作特色，以德育為基礎(chǔ)、各項實踐活動為育人途徑。根據(jù)小學(xué)生喜歡模仿、易受外界影響、可塑性強的特點，充分利用校園教育的主陣地，開展了一系列的校園教育活動，構(gòu)建了一個養(yǎng)成教育的德育網(wǎng)絡(luò)。

1、加強師德建設(shè)，打造優(yōu)良師資隊伍。

我們師德教育工作的核心是“愛生、敬業(yè)”。一直以來，我校在加強師德建設(shè)方面以鎮(zhèn)江市教育局組織開展的“三愛”、“三大”學(xué)習(xí)活動為契機，有計劃地在各個階段組織全體教職工學(xué)習(xí)規(guī)定的材料，觀看關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的錄相資料及專題講座、報告等。通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工的認識得到了統(tǒng)一和提高，達到了讓廣大教職工思想上有指導(dǎo)、行動上有榜樣的學(xué)習(xí)目的。同時，學(xué)校還組織教師開展“三愛”、“三大”教育大討論和談心活動，撰寫學(xué)習(xí)心得、師德述職報告、師德師風(fēng)整改方案等，深入的學(xué)習(xí)對教師產(chǎn)生了心靈的觸動，提高了大家的認識，廣大教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的勁頭更足了。

利用學(xué)習(xí)激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻積極性的同時，學(xué)校還組織開展了多種多樣的活動，以豐富的活動形式，充實的活動內(nèi)容不斷推動“三愛”、“三大”教育活動走向深入，增強了教師教書育人，愛生敬業(yè)的自覺性，從而造就師德高尚的文明之師，還從根本上解決了學(xué)校里面那些“特殊”學(xué)生問題，從而進一步提升了學(xué)生行為規(guī)范的整體素質(zhì)。

同時，為了營造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園德育環(huán)境。我校要求教師人人爭做教書育人、為人師表的模范。

2、營造和諧校園，增強環(huán)境育人氛圍。

在對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練時，我校一貫堅持教育的手段要符合學(xué)生的生理、心理特點。不是簡單地告訴學(xué)生什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不可以做的。而是從學(xué)生自律的角度出發(fā)，實施規(guī)范教育。如：我們把“請你主動撿起地上的紙屑”，改為“我來彎彎腰，撿起地上紙”，這些充滿溫馨的人性化的言語，都體現(xiàn)了學(xué)校要求學(xué)生遵守行為規(guī)范的強制性，變成了學(xué)生要遵守行為規(guī)范的自覺性。

3、緊扣活動抓手，提高實踐教育質(zhì)量。

學(xué)校為了提高實踐教育的質(zhì)量開展了一系列的活動，在活動中，我們充分發(fā)揮學(xué)生當家作主的主人翁意識，強化學(xué)生的自我教育的管理的作用。我校的文明禮儀教育活動也取得了顯著的成效，學(xué)校以“做誠信人辦誠信事”、“八榮八恥”、“好習(xí)慣伴我行”、“文明禮儀伴我行”等為主題開展了系列主題教育，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，以唱響國歌、遵守規(guī)則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使學(xué)校成為文明禮儀示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系、為小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻。

（1）、開展四項評比和文明禮儀監(jiān)督崗。每周學(xué)校都進行四項評比，對各班的行為規(guī)范教育情況進行小結(jié)，表揚先進班級，指出個別班級存在的毛病。同時我們還設(shè)臵了文明禮儀監(jiān)督崗。學(xué)校大隊部從學(xué)期初就制定了文明禮儀監(jiān)督崗安排表，安排各班同學(xué)在“紅領(lǐng)巾步行道”兩頭進行監(jiān)督，對不文明的行動予以提醒，情節(jié)嚴重予以扣分。另外大隊部還安排了紅領(lǐng)巾流動崗，隨時隨地對學(xué)生的文明行為進行檢查監(jiān)督。

（2）、以“紅領(lǐng)巾廣播”為宣傳陣地，于每周三中午12：00-12：30進行，通過播放禮儀歌曲、播送行為規(guī)范知識、講述行為規(guī)范故事，讓全校師生更加關(guān)注行為規(guī)范，實踐行為規(guī)范。

（3）、培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，同學(xué)們逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹立自身的文明形象。

4、推進愛心活動，營造校園人文情懷。

為進一步深入推進人文精神教育，學(xué)校德育處和團支部共同開展了以“愛，在我們身邊”的系列教育活動。

（1）發(fā)現(xiàn)愛 感受愛

我們通過行為規(guī)范“愛心銀行”來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)愛。在每周的申請加分中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)各班善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的閃光點。一件件好人好事中我們看到了學(xué)生之間的友愛，對師長的敬愛，對集體的喜愛、對學(xué)校的熱愛。因此在每周行為規(guī)范廣播的時候，德育處都會將好人好事在全校宣傳，就是讓學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)愛，并從中感受愛。

（2）培養(yǎng)愛 表現(xiàn)愛

讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)愛、感受愛的同時，我們抓住節(jié)慶日活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愛、表現(xiàn)愛。如每年的教師節(jié)活動，我校門口洋溢著老師幸福的笑聲。當每一位老師走進校門的剎那，無論是那滿含深情的“老師，節(jié)日快樂！”還是那驚喜的“噴花”，都讓每一位進校的老師感受到了來自孩子們的問候和祝福。一個個可愛的小天使還代表學(xué)校黨、政、工、團、隊送上了節(jié)日的禮物。

我們立足素質(zhì)教育，旨在倡導(dǎo)推廣、普及和提高藝術(shù)教育，發(fā)展孩子們多方面的興趣，從而豐富他們的校外生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四、構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展養(yǎng)成教育的社會空間。

（一）創(chuàng)建“家長學(xué)校”陣地，促進養(yǎng)成教育實施。由社區(qū)校長、社區(qū)教務(wù)人員、學(xué)校教師代表、家長代表等構(gòu)建成了我校家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。借鑒有關(guān)理論和成功實踐，編寫了《揚中實小行知家長學(xué)校校本教材》。上課有點名、有考核、有評比。近年來，揚中實小家長受教育面達100%，其中經(jīng)學(xué)習(xí)后合格家長達95%，優(yōu)秀家長在60%以上。每學(xué)期組織一次“家教經(jīng)驗交流會”，開展“教子有方”征文活動。每學(xué)年評選一次“優(yōu)秀家長”，學(xué)校發(fā)結(jié)業(yè)證書。逐步規(guī)范、形成制度后保證了行知家長學(xué)校健康有序的發(fā)展。以上舉措提高了家長們對子女進行教育的水平，為我校學(xué)生行為規(guī)范的教育奠定了扎實的基礎(chǔ)。

為了提高家長學(xué)校的質(zhì)量，近年來，我校多次邀請相關(guān)方面的專家學(xué)者來給家長上課。除了邀請校友留美博士黃振春、劉云來校作《中美教育的比較研究》的專題講座，先后還邀請了中央教科所的江明老師來校為家長們做了《怎樣做孩子喜歡的家長》的專題講座，邀請了馬來西亞馬六甲州政府駐中國江蘇省首席官方代表、準拿督彭飛勛先生做《馬來西亞和中國教育的比較》的專題講座，邀請了鎮(zhèn)江市委黨校任美萍教授來校為家長們做了《文明禮儀，促人際和諧》的專題講座，邀請了中央教科所培訓(xùn)中心主任助理焦建作了《現(xiàn)代家庭教育 》等,這些精彩的講座提升了“家長會”的層次，提高了全體家長的思想素質(zhì)和對孩子行為習(xí)慣進行教育的水平。

（二）建設(shè)社區(qū)教育平臺，提升養(yǎng)成教育檔次。為了給社區(qū)教育提供良好的平臺，搞好社區(qū)素質(zhì)教育陣地建設(shè)，我們對社區(qū)內(nèi)的教育資源進行合理整合和有效利用，建立起一批具有一定規(guī)模和檔次的社區(qū)教育陣地，全面提升了養(yǎng)成教育的檔次。

近年來，學(xué)校整合社區(qū)資源，共建立105個社區(qū)實踐基地。揚中市武警中隊就是其中之一，每學(xué)期，大隊部有計劃地組織師生去基地，或聽革命傳統(tǒng)教育的報告，或參觀展室，或看內(nèi)勤。學(xué)生們來到通達商廈，大家有的做迎賓員，有的做導(dǎo)購員，有的做播音員……獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會實現(xiàn)個人價值的真實感受，體驗商品的時尚、時代的節(jié)奏，誠信的效應(yīng)，讓學(xué)生真正感受在學(xué)校學(xué)習(xí)的主人，嘗試承擔(dān)一定的社會責(zé)任。還有，“省文明小區(qū)”文化新村社區(qū)等在寒暑假的社區(qū)教育活動都給與學(xué)校以支持。

1、聘請社區(qū)輔導(dǎo)員，提高德育教育質(zhì)量。

我校重視發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。校外輔導(dǎo)員教學(xué)經(jīng)驗豐富，對社區(qū)教育工作非常熱心。他們經(jīng)常與部分學(xué)生家長溝通，宣講有關(guān)的家教知識，對促進學(xué)生的健康成長有著非常重要的作用。如揚中市交巡警大隊的陳啟林警官就經(jīng)常深入我校，對學(xué)生進行交通安全知識教育，同學(xué)生一起做交通手勢操，讓我校學(xué)生真正懂得了交通安全的重要性；再如水利局的工作人員錢紅梅，對學(xué)生進行愛護環(huán)境的教育，讓我們的學(xué)生懂得了 “小手拉大手、潔凈靠你我”等。這些活動對我校學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

2、依托社區(qū)資源，推進特色社區(qū)教育。

我校以老年大學(xué)詩社、中明棋苑、馥馨花園、農(nóng)業(yè)科技推廣中心等單位為依托創(chuàng)建了36個社區(qū)教室。例如：揚中是著名的詩詞之鄉(xiāng)，為弘揚家鄉(xiāng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通過市老年詩社這一社區(qū)教室的建設(shè)，使得詩詞進入了校園、詩詞進入了社區(qū)，為學(xué)生提供了和諧自由的個性發(fā)展空間。詩詞創(chuàng)作之風(fēng)正在實小校園、周邊社區(qū)興起……再如：我校依托市乒乓球活動中心創(chuàng)建的乒乓球教室濃厚了我校的體育鍛煉氛圍，學(xué)校多次承擔(dān)了省、市的小學(xué)生乒乓球比賽，學(xué)校乒乓隊也在省市比賽中頻頻獲獎。社區(qū)教室的開辟，為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成搭建了更廣闊的舞臺。

3、建立法律咨詢室，撐起安全保護傘。

學(xué)校成立了社區(qū)法律咨詢室。邀請市司法局的常紀成同志擔(dān)任法制副校長，來咨詢室定期舉辦法制講座。還經(jīng)常邀請城西派出所的民警走入法律咨詢室，并在課余時間說案講法。我校的季荷琴老師是法學(xué)碩士，我們充分利用她的專長，讓她常駐法律咨詢室，隨時接受社區(qū)內(nèi)學(xué)生和家長的法律咨詢。

4、創(chuàng)建心理咨詢室，打造心靈樂園。

談心室，是我們學(xué)校和社區(qū)心理健康教育的主陣地，也是學(xué)生心靈的花園。學(xué)校對談心室的工作，進行了周密地安排，從向?qū)W生宣傳，到接待時間的安排，以及工作制度的制定等等。針對在學(xué)生成長過程中有共性的問題，重視學(xué)生心理健康調(diào)查，對于前來咨詢的社區(qū)學(xué)生和家長，我們還建立了心理健康檔案，目前心理咨詢室擁有了3名國家二級心理咨詢師。

5、發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，實現(xiàn)雙向育人。

“教育社會化，社會教育化”是社區(qū)教育的特點，其目標是實現(xiàn)教育和社區(qū)雙向服務(wù)。學(xué)校以活動為載體，重視溝通與聯(lián)系，開展了多項雙向交流，把共建活動作為學(xué)生走出校園、關(guān)注自身生活環(huán)境、了解生活的重要載體，從而提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

（1）體驗社會生活，展示雛鷹風(fēng)采。

每學(xué)期，學(xué)校都組織各個年級開展以“體驗社會生活，展示雛鷹風(fēng)采”為主題的豐富多彩的雛鷹假日小隊活動。學(xué)校由團隊牽頭，利用節(jié)假日、寒暑假，組織學(xué)生進入社區(qū)，帶領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，與社區(qū)居民一道開展多種活動，“小手拉大手，公民道德共遵守”、“社區(qū)綠色行動”等活動的開展，開闊了學(xué)生的視野，啟迪了學(xué)生的心靈。2005年5月，國家級“思品和社會”課題“小學(xué)綜合課程教材的開發(fā)和實驗研究”中期評估活動在我校召開，與會專家對“走出校園、去進社區(qū)、走向社會”的社會綜合實踐活動，對學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的重要作用給予了高度評價。（2）攜手書香世界，共沐書馨墨香。

為了營造書香家庭、促進家庭文明，我們開展了學(xué)生小書房建設(shè)活動：一是動員學(xué)生、家長按標準辦好小書房（一房間、一桌、一椅、一書櫥、100本好書、一個電腦、一份報紙雜志、一件文體器具）。二是進一步完善家庭小書房建設(shè)。鞏固、充實現(xiàn)有學(xué)生小書房的藏書量，進一步提高學(xué)生小書房的質(zhì)量，開展小書房建設(shè)星級評比活動。通過這些活動進一步提高了學(xué)生的素養(yǎng)，為行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

我校堅持不懈地探索德育工作新途徑、新方法，近三年來，我校也獲得了一系列榮譽： 2003年、2004年連續(xù)獲得揚中市教育工會授予的“先進教工之家”稱號，2002年至2006年，我校連續(xù)獲得教育部關(guān)工委“小公民道德建設(shè)先進集體”的光榮稱號；2004年獲得“江蘇省科技先進學(xué)校”的榮譽，被揚中市委、市政府授予“四星級社會治安安全單位”，被鎮(zhèn)江市教育局授予“鎮(zhèn)江市德育先進學(xué)校”光榮稱號；2005年我校語文組被揚中市總工會、文明辦授予“五一文明崗”；2006年，我校被評為“鎮(zhèn)江市少先隊工作先進學(xué)校”；我校榮獲“江蘇省關(guān)心下一代工作先進單位”，被評為市安全生產(chǎn)先進集體，我校婦委會被評為“三?八”紅旗集體。另外，我校近年來還獲得“優(yōu)秀全國家長學(xué)校”、“江蘇省心理教育先進學(xué)校”、“江蘇省教科研先進集體”、“省級巾幗示范崗”等榮譽。在全國首屆小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動中有58名學(xué)生獲獎，揚中實小榮獲集體一等獎，在全國青少年中華道德讀書教育活動中揚中實小三千多名學(xué)生參與，近百人獲獎，揚中實小榮獲優(yōu)秀組織獎；2006年上半年，揚中實小組織學(xué)生參加了教育部關(guān)工委的“五好小公民”活動，取得了豐碩的成果，有12位同學(xué)分別得全國一、二、三等獎，其中郭旭東同學(xué)獲全國特等獎，并在暑期舉行的全國演講比賽中榮獲亞軍，揚中實小榮獲先進集體的光榮稱號。

以“學(xué)校打基礎(chǔ)，家庭促發(fā)展，社會再提高”為實施素質(zhì)教育的新途徑，受到了社會各界領(lǐng)導(dǎo)的好評。2002年以來，我校課改中的素質(zhì)教育工作成果由鎮(zhèn)江電視臺制作成《那一片綠蔭》等三個專題先后在江蘇衛(wèi)視、黃河衛(wèi)視海外頻道播出。2006年3月22日，參加中國成教協(xié)會秘書長會議的70余名代表一行，到我校參加社區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場觀摩活動。2006年4月7日，我校向新華社、人民日報社等14家媒體組成的“中央、省新聞采訪團”作了相關(guān)介紹。2007年3月24日，由中央教科所培訓(xùn)中心主辦，鎮(zhèn)江市教科所和我校共同承辦的“全國小學(xué)音樂、體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽”活動全面展開，揚中實小學(xué)生良好的行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)得到了參加比賽的老師和評委的高度評價。行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要我們堅持不懈地做好教育工作。今后我們還將繼續(xù)加強全校師生行為習(xí)慣的教育，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校師生進一步增強意識并內(nèi)化為素

法制講座材料

地點：昂思多中心完小 時間：2008年5月14日 法制講座輔導(dǎo)員：鐘世明 參加人員：全校師生 講座內(nèi)容：

構(gòu)建小學(xué)生法制教育的“傘狀”模式

近年來青少年的犯罪率呈上升趨勢，且犯罪者的年齡越來越小，案件的類型越來越多。由此可見，通過加強法制教育，不斷增強學(xué)生的法律知識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，在學(xué)校教育中具有著重要的地位。

我們的構(gòu)想是廣大青少年學(xué)生，尤其是小學(xué)生還不具備完整的辨別是非的能力，屬于無民事行為能力的個體，是社會生活中的弱勢群體。作為學(xué)校教師、家長（監(jiān)護人）、社會，理應(yīng)承擔(dān)起保護孩子的義務(wù)，我們必須為他們的健康、愉快成長，撐起一把法制的、安全的“保護傘”。

一、法制教育與道德品質(zhì)教育相結(jié)合 少年兒童的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范開始的，小學(xué)生剛剛踏上人生的成長之路，心理狀態(tài)脆弱，易受誘惑，喜歡模仿，辨別是非能力和自我控制能力不強，道德和理智相對模糊，易受外界的影響。作為教師，應(yīng)抓住小學(xué)生品德、個性、道德觀、人生觀形成的初始時期，加強平時的思想道德教育，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，自覺地以道德規(guī)范來約束自己的行為，形成良好的道德風(fēng)尚。

法律與道德是相輔相成、密不可分的，兩者如同車之兩輪，鳥之雙翼，缺一不可。我們在具體實踐中注意將遵守社會主義法律與弘揚社會主義道德有機地結(jié)合起來。學(xué)生在自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會集體的利益以及公民個人的合法權(quán)利與自由”等規(guī)定的同時，要在愛護公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、維護社會秩序、尊重社會公德方面拿出自己的實際行動來。為了讓學(xué)生在弘揚傳統(tǒng)道德方面有章可循。

二、法制教育與校園紀律教育相結(jié)合

法律與紀律同是具有約束力與強制性的行為規(guī)范，違法常常從違紀開始，由違紀發(fā)展而來。遵紀守法是有效預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道長堤。在法制教育過程中，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系最為密切的法律法規(guī)；組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》及本校制定的有關(guān)規(guī)章制度，將學(xué)法律與學(xué)校規(guī)，守法律與守紀律有機地結(jié)合起來，既提高了學(xué)生的紀律觀念，又提高了法制觀念，增強了遵紀守法的自覺性。

三、教學(xué)滲透與多種教育活動相結(jié)合

為了使法制教育廣泛深入地開展下去，我們要做到常抓不懈、警鐘長鳴。一方面提倡學(xué)科滲透，要求教師充分發(fā)掘品德課等學(xué)科中有關(guān)法制教育與紀律教育的內(nèi)在因素，利用教學(xué)這一主渠道，對學(xué)生進行課堂上的法律與紀律教育。另一方面，我們又要將法制教育作為校園文化建設(shè)的一個重要內(nèi)容。利用讀報課、班隊課、活動課，開展豐富多彩的教育活動。

（一）、通過多種教育活動強化法制教育

1、利用班隊會課開展法制教育主題活動。

班會課是對學(xué)生進行法制教育的最佳陣地，可以開展主題班會，把“學(xué)法”“議法”的過程開展得生動活潑，形式多樣。

2、開展少先隊活動進行法制教育。

每個小學(xué)生都是光榮的少先隊員，利用少先隊組織，積極開展豐富多彩的少先隊活動，在活動中進行法制教育。如開展環(huán)保章和法制章的雛鷹爭章活動，學(xué)習(xí)環(huán)境保護法，了解環(huán)保基本知識，做到自覺抵御污染行為，做環(huán)保小衛(wèi)士。利用重大節(jié)日等契機，開展諸如知識競賽、模擬法庭、征文比賽、歌詠、故事會等活動，把法制教育滲透到活動中，激發(fā)學(xué)生學(xué)法知法的自覺性和積極性。

①、開展法制講座、討論。

通過開展普法教育為主題的法律知識大討淪，如讓學(xué)生懂得“勿以惡小而為之”的道理，做到防微杜漸。讓學(xué)生觀察身邊的人和事，用法律知識、準則來加以分析，進一步提高學(xué)生的自我教育能力。利用機會組織學(xué)生去觀看法制教育電影，戲劇，聆聽法制教育講座。一次生動、感人的法制教育講座，一部令人深省的教育電影，一個觸及心靈的法制教育小品，對學(xué)生的教育是其它形式所無法達到的，有了議論、爭辯、感悟，“法”就在學(xué)生心中具體化了，也深切多了。

②、交通法制宣傳。

組織學(xué)生參加社會公益實踐，上街宣傳交通法規(guī)，是日前小學(xué)普及法制教育最理想、最有效的載體。學(xué)生們身著校服交警大隊民警一起在路口，舉行了“交通法規(guī)”宣傳活動，舉行交通知識黑板報展，并向行人發(fā)放了1000余份宣傳資料。同時組織“我是一名小交警”上崗執(zhí)勤，使學(xué)生從實踐中增強法制觀念。

③、開展假日小隊系列活動。還借助假日小隊活動，在雙休日、寒暑假采用“小品”“相聲”“小故事”“表演唱”等多種形式深入居民小區(qū)，在社區(qū)活動的大舞臺，宣傳有關(guān)法律知識。在當?shù)嘏沙鏊⒕游瘯闹笇?dǎo)、幫助下，成立了“紅領(lǐng)巾糾察隊”參加小區(qū)治安巡邏、衛(wèi)生宣傳等活動。社會是實施法制教育的大舞臺，讓小學(xué)生走向社會，接觸社會，了解社會，體驗社會，能讓學(xué)生的法制知識學(xué)以致用，讓學(xué)生更深刻地理解法律法規(guī)，讓學(xué)生能在校做個好學(xué)生，長大做個好公民。

④、編寫《法制手抄報》。

學(xué)生動手編寫《小小法制報》，并把編好的法制報布置在學(xué)校法制宣傳畫廊上，既培養(yǎng)了學(xué)生的獨立編輯能力，教育了自己還宣傳了法律知識。舉辦宣傳法律知識的黑板報比賽，收集法律教育信息本，收集古今中外的—批嚴守法紀，不徇私情的歷史事件和典型人物的傳聞編成一個個小故事。創(chuàng)辦法制教育小陣地，《少年法苑》，通過具體的案例，講述不知法不懂法不守法的危害性。

⑤“心育游戲”活動。

游戲是兒童最基本的活動方式，我校“十五”省級立項課題《小學(xué)高年級創(chuàng)新性“心育游戲”的研究》，從心理層面入手，對傳統(tǒng)的兒童游戲進行改編或創(chuàng)新，它在不同程度上發(fā)揮著“愉悅情緒、啟迪智慧、促進交往、培養(yǎng)個性”等方面的心理教育作用。我們結(jié)合這一成果，組織學(xué)生參與“心育游戲”。如“紅綠燈”、“超級大營救”、“蔬菜總動員”、“木偶人揀球”、“齊心協(xié)力”等游戲，小學(xué)生非常喜歡，同時也接受了規(guī)則教育和團結(jié)協(xié)作等多種教育，自覺地規(guī)范了自己的言行。

四、法制教育與防范治理相結(jié)合

對學(xué)生進行法制教育還必須做好防范和治理工作，這應(yīng)該包括學(xué)生自身心理層面和周邊生存環(huán)境兩大系統(tǒng)。幾乎所有青少年犯罪的動機中都或多或少地存在著心理扭曲因素。心理缺陷是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要原因，小學(xué)生們由于生活環(huán)境的不同，家庭的變異，家教的不當，性格的異常等等也能導(dǎo)致學(xué)生心理健康問題。我們結(jié)合國家級子課題《班集體建設(shè)在小學(xué)生心理監(jiān)護中的作用》的相應(yīng)研究成果，努力實現(xiàn)班級組織機構(gòu)、教育方式、活動內(nèi)容、環(huán)境建設(shè)、人際關(guān)系、“老班”角色這六大轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并運用多種渠道，了解“問題學(xué)生”產(chǎn)生問題的原因，進行針對性地心理輔導(dǎo)與治療，幫助學(xué)生正確地認識自己和周圍環(huán)境，克服成長中的諸多障礙。

當然，古有“孟母三遷”的故事，說明外在環(huán)境對人的影響是很大的。因此，學(xué)校十分重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的外在環(huán)境進行防范與治理。我們對學(xué)生作了“五不”的規(guī)定，即“不觀看黃色錄像；不閱讀宣揚兇殺、色情與封建迷信的黃色書刊；不進‘三廳一室’；不參與賭博等不健康的娛樂活動；不講粗話、臟話”。當學(xué)生的行為舉止，情緒情感出現(xiàn)與往常不同的跡象時，及時給學(xué)生以教育與引導(dǎo)，將錯誤苗頭與不良行為消滅在萌芽狀態(tài)，達到防患于未然的目的。學(xué)校還組織了一支由黨員干部與黨員教師為主體的值勤隊伍，輪流值班分別在校園周邊主要路段進行巡查，確保學(xué)生平安往返。另外我們還主動爭取公安派出所、文化市場管理辦公室等部門和單位的支持，對學(xué)校附近的“電子游戲廳”、“個體書報攤”及其他所有不宜青少年學(xué)生進入的娛樂場所，進行了治理、整頓，使學(xué)生健康成長有了良好的內(nèi)部和外部空間。

五、學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合

在法制教育過程中，為了使學(xué)校教育與家庭、社會教育在手段上形成互補，在時空上密切銜接，我們在發(fā)揮學(xué)校主體作用的同時，主動與街道居委會、文明片區(qū)、駐江部隊、司法機關(guān)及文化教育職能部門建立起經(jīng)常性的協(xié)作關(guān)系，主動征求他們對于加強學(xué)生教育的意見與建議，從他們那里了解我們學(xué)生的思想動態(tài)，以便及時地有針對性地做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我們還在渡江紀念館等單位建立起德育工作基地。先后邀請了“五老講師團”、派出所等單位的同志，給學(xué)生作法制教育報告與法律知識講座，講解有關(guān)法律知識，傳授自我防范與保護方面的基本知識等。在抓緊抓好學(xué)生法制教育的同時，我們同樣重視教師的法制教育。教師法制教育的重點在于不斷提高自己的依法治校、依法執(zhí)教的觀念和自覺性，按照《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)中的有關(guān)規(guī)定和教學(xué)工作的規(guī)章制度，忠實地履行教書育人的神圣職責(zé)，給每個學(xué)生以平等的地位、同等的教育及相同的關(guān)心與愛護，使每個學(xué)生都健康成長為建設(shè)祖國，振興中華的有用人才。

對小學(xué)生進行法制教育應(yīng)該是一項長期化、制度化、科學(xué)化的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化道德法制教育。“潤物細無聲，隨風(fēng)潛入夜”，讓我們攜手為小學(xué)生的健康成長構(gòu)筑起一片純凈的法制天空！