第一篇：學英語

網絡時代學英語其實很簡單，但是大部分人花在找英語學習資料上的時間比學英語本身還多，下面是我自己的一些結合網絡學習的方法，信不信由你，我三年間從四級勉強及格到高級口譯筆試210，口試232。找工作面試時給我口試的老外考官聽我說了一分鐘就說你的英語不用考了。我不敢說我的方法一定是最好的，但是我敢保證從現在開始隨便誰不要再去找學習資料，每天花兩個鐘頭照我說的做，堅持三個月的提高會超過你過去三年。

不廢話了，就按照聽說讀寫一個個來。

聽: 網上比較有代表性的論壇是普特上面的聽力資源很豐富，滬江 和旺旺上一些材料的也很不錯，從中間隨便挑一個網站堅持即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。如果基礎比較弱，那么每天慢速VOA（大概比四級聽力稍難一些）聽兩篇，每篇10遍以后再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上。保證兩周以后你回去聽四六級聽力會很不耐煩。過了慢速就可以聽常速了，還是精聽為主泛聽為輔。

常速還不過癮，可以去找talkshow來聽，譬如Saturday Night，在優酷或者土豆上都有。

不要問這樣做有沒有效果，我堅持了三個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。

順便說下論壇的作用，上論壇不要問這個詞什么意思這類低級問題，不要指望別人替你查字典，別人的時間也是時間。但是一個句子弄不懂，就不要自個兒糾結了，盡管去問。另外要懂得投桃報李，有能力也盡量去回答別人的問題，教學相長。

說:

說起來很奇妙，我起初也只是打算先過聽力關，按照上面的步驟堅持了3個月，不過在聽的同時跟著讀，后來因為聽的太爛太無聊，會跟著錄音一起背，兩個月下來發現開口說英語變成了很自然的事情。回頭來看，英語的口語真的是看似入門很難，但是真的進去了也就那么回事。不過高口訓練的英漢對譯還是很有用的，實際上拿新概念的材料就可以做，無非是看這英文說漢語看著漢語說英文，然后再對照原文進行糾正。

再強調一下，我不是生來語言高手，四級考了兩次，現在周圍人覺得我英語很牛，實際上只要我的方法誰都能學會，看你能不能堅持。

讀: 讀的一個基礎是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求，有了四級基礎，語法還湊合的話，建議直接看上國外報紙網站看文章，建議看經濟學人，或者紐約時報每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查谷歌字典 VOA Special English Vocabulary 1500

6.英文鎖定，每日讀圖

子曰電影網的電影劇本下載太多了

看電影學英語中華網關于VOA的聽力技巧的一些文章，當然也有別的好東東

第二篇：學英語

八招搞定英語四級閱讀理解題型一、四級閱讀應該遵循怎樣的做題程序

關于閱讀，我想首先當我們拿到一份考卷的時候，大家首先關注的點是我們應該怎么做我們的題目，我們做題的程序分別是什么，我想一個閱讀要做好的話，首先要明白一點，我們四級里，35分鐘做四篇文章的時間相對比較緊張，我們以前一般有的同學是，四加五或者是五加四的模式，四分鐘的時間看文章，五分鐘做題目。或者是五分鐘看文章，四分鐘做題目，這個相對不是特別合理。原因是四級里我們發現時間是不夠的。看文章是非常有效的，有有目的性。建議大家先看題目，再看問題。言外之意，我們建議大家一個時間比例，一加四加四的模式，一分鐘時間把后面的題目看一下，分別是考什么方向，考詞匯，還是考推理，還是考細節。做一個分析以后，看文章的時候，你發現，我這個題目主要是關注什么東西?比如說后面有的題目是看主題的。你要看文章時，就要關注這個文章主題。如果你發現后面的題目是關注一個細節。你看文章的時候，要注意文章的一些細節。如果后面的題目看得有效，看文章，閱讀的任務也會非常明確。所以建議大家，第一，先看我們后面的題干。看題干，后面這四個選項就不用看了，因為四個選項有正確的選項，你看多了，反而會影響你的思維。大家看題干看完之后，就可以看文章。接下來用四分鐘左右時間把文章看一下。有同學可能會感覺看文章速度比較慢。這是我呆會兒會看到閱讀過程中可能會注意一些什么東西，或者是呈現什么特點。我建議大家四分鐘看文章，然后再用四到五分鐘時間把后面的題目做完。只要你第一分鐘是有效的，看文章之后，就會非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做題目，當然也非常有效。我們就明白，其實在四級里，只要時間相對比較合理，做題程序合理化，我們發現，這還是可以做好的。這是第一個我要講的關于四級閱讀，我們大概的做題程序。先看題干，再分析原文，最后做題目。在做題過程中，我強調兩點，四分鐘里，一定要回顧一下，剛才文章講了什么東西。一般我們是看完文章，基本上憑著主觀印象做題，導致有一種感覺，做題感覺看文章非常簡單，做題也是非常簡單。但是發現很多題是錯誤的。建議大家，我們在做題過程中，你要注意一點，要回到文章，分析相關內容，防止用主觀印象來做題。這是剛才一個大概的做題程序的一個講解。

二、做題時間如何合理分配如果程序合理化以后，我們要有另外一些東西注意一下，比如考試時間的分布，剛才我其實講了，每一篇文章可能我們需要注意什么東西。比如這個時間，一篇文章可能是一加四加四，這樣的時間，用九到十分鐘時間分析一下我們這篇文章，完成文章的一個講解和閱讀。其實，我們的閱讀涉及到方方面面，它會涉及到更多東西。所以我從以下幾個時間概念，讓大家對考試有一些更多的感覺。首先我想最宏觀的一個35加5這個概念。我們四級，要求是我們的35分鐘做完，我們的四篇文章，但是這個時間一般是不夠的，建議大家我們從另外的題型當中，比方我們的詞匯或者是從我們的寫作，不管怎么樣，從另外的題型，借五分鐘時間給我們的閱讀。這樣你會發現，我們會有40分鐘做四篇文章。按照以前的一些考試經歷來講，四級考生，用40分鐘做四篇文章，這個時候，他的正確率是最高的。這是我們的考試時間和正確率的一個黃金搭配。建議大家35加5，從另外題型超過5分鐘時間給我們的閱讀。另外，要注意第二個概念。我們四級里面，還要注意，22加18這個概念。什么意思呢?現在我們用40分鐘，怎么去分配我們這40分鐘，同學們比較關心。建議大家有一個時間概念，22加18.就是我們通常在考試過程當中，會用22分鐘左右的時間，來完成前兩篇文章。為什么是這樣子?原因是前兩篇文章，我們做題速度可能還沒有趕

上來，剛開始，速度有點慢。后兩篇文章，考生的做題速度會比較快，很多考生，可以用7到8分鐘做完一篇文章。不管怎么講，建議大家用22加18的時間概念是比較合理的。這一點，其實對我們的考試心理狀態，有一種比較好的調節。對語氣詞的比如tend to，offten等一般是答案，3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因為人口眾多，為什么美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。㈣主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實最后效果還不錯，閱讀考了二百多分！

3、詞匯，對于這種題，當你看到偶的博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯記憶，星火記憶，黑白記憶，什么家譜式記憶，連環記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！偶認為背單詞是一種投入和產出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會忘掉)，瀏覽了一下課本后面的四級詞組，考試時，只要選項里有出現課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞匯題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節省出來做閱讀吧！偶當時用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最后綜合項(包括完形填空)考了一百多分。

4、完形填空題和簡短回答題，這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙，偶當時坐在最后一排，當收卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右(偶當時做這個題前后大概只用了18秒)。偶一直認為，對于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認為這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那么你就認倒霉吧！在大學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候！

5、寫作，偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然后剩余部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。你不要懷疑偶的做法，現在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那么多的英語文章，再加上一般判卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋里看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對于黑

色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鐘，但是偶的寫作成績卻是八十分(滿分710分制)！明星代言問題On the Celebrity Spokesperson(celebrity 名人，名流；名聲，著名；知名人士，社會名流。)（spokesperson 代言人；（男/女）發言人。）Currently, we could hardly live a single day without seeing a celebrity spokesperson promoting a product or a social campaign on TV, net orother media.This is an intensely popular trend that we cannot fail to notice.There is no doubt that the celebrity spokespeople could boost the sale of a product.A host of celebrity spokespersons, however, have emerged as the marketing tool of some companies, even companies producing and selling fake and inferior items.This kind of behavior has produced negative impacts on consumers and whole society, which should be severely criticized and penalized.Of course, as is known to all,everything has both bright and dark sides.Some stars’ endorsement of social activities and public campaigns raises public awareness,giving rise to changes in public behavior.In this case, they serve as positive role models of the general public.To name only one case: Pu CX, a household figure, acting as the celebrity spokesman of the China AIDS Foundation, contributes greatly to the cause of AIDS prevention and cure in China.currently 現在；一般；流暢地；目前現在；通稱地，普遍地，當前；目前，眼前地。campaign 戰役；運動，活動；競選運動；從事運動；競選運動；作戰，出征。

intensely 強烈地，極度；緊張地，認真地；熱情地，熱切地。

fail 不及格；失敗；失靈，失去作用；（指健康）衰退，變弱，消失；破產，失去支付能力；缺乏，不足，（作物）歉收。

boost 一舉，一抬，一推；推動，幫助，促進；提高，增加。

host 主人，東道主；旅館老板；節目主持人；寄主，宿主；主機。一大群，許多。emerge 浮現，出現；發生，顯露，暴露；擺脫，露頭，出頭。

fake偽造，捏造，冒充；假裝；欺騙，迷惑；冒牌貨，仿造品；冒充者，騙子。inferior 低等的，下級的；次的，較差的；低于他人者，部下，屬下；次品。items 項目。

produce 生產，出產，制造，創作；生育；拿出，出示，提出；上演，上映，播放，出版；引起，產生，招致。

negative否定的，否認的；片面的，消極的。

impact 沖擊，撞擊，碰撞；沖擊力，撞擊力；影響，作用。

severely 嚴格地，嚴厲地，嚴重地，嚴肅地；樸實無華地。

criticize 批評，批判；苛求，非難。penalize 對...處刑，規定...應處刑；是不利，對...不公平；處罰。

endorsement 背書，簽署；贊同，支持；背書保證，找明星代言。

household 一家人，家眷，家庭，戶；普通的，為人所知的。關于選秀節目

Over the past couple of years, a variety of talent shows have emerged on TV channels across the nation, from Super Girls to Happy Boys and so forth.This type of entertainment program is intensely popular, especially among young adults and has produced profound impacts on their studies and life.There are a couple of reasons behind the tide.To start with, young folks need role models to learn from.So many of them are crazy for contestants participating in these programs.This gives rise to the increasing emergence of these shows because TV networks naturally need to cater to young audiences.Plus, thanks to economic and political reforms carried out by the government, this crop of young generation have

more freedom and desire to express and showcase themselves.Therefore, a growing number of young people desire to get involved in these shows.This is a divisive topic.On my personal level, the talent show is a superb means of relaxing and amusing and can hugely relieve our strains.As college students, however, we could not afford to indulge in them and should be aware of the utmost importance of studies.a couple of 一對，幾個，三兩個；兩三個；兩個，幾個。

a variety of 種種；各種各樣，不同種類；多種多樣的；若干不同的。

and so forth 等等，諸如此類，如此等等。

intensely 強烈地，極度；緊張地，認真地；熱情地，熱切地。

profound 深深的，深刻的，深切的，深度的；淵博的，造詣深的，深奧的；深邃的，很深的；全然的，完全的。

tide 潮，潮汐，潮水；浪潮；潮流，趨勢，形勢；潮水般的奔流；使隨潮水漂流。role model 榜樣角色，模范。

young fogey 穿著舉止造作的中產年輕人.folk 廣大成員，人們；民間的，民眾的，通俗的。

so much of 甚至于。

crazy for 渴望。

contestant 參加競賽者，角逐者；質疑者；競爭者；選手；參賽人。

participate in 參加；參與，參加，分享。

give rise to 引起；是發生，造成；導致為...的原因；導致，產生。

emergence 出現，浮現，露頭；上升，出射，羽化。

network 網眼織物；網狀物；廣播網，電視網；電腦網絡；網絡，網路。

cater to 迎合，為...服務；款待；投合。

naturally 自然地，天然地，自然而然。

plus 加，加上；外加，另有。

thanks to 幸虧，由于。

political reform 政治改革。

carry out 實現；完成，落實，貫徹；執行，進行到底。

crop(同時產生的)一批,一群;大量[S][(+of)]

showcase 展示，炫耀；陳列。

a number of 一些；若干，許多；一些，許多。

involve in涉及，卷入，使進入，使連累；牽涉，包含。

divisive 區分的；分裂的；引起不和的。

superb 堂皇的，宏偉的，華麗的；極好的，上乘的，一流的；卓越的，杰出的；出色的。

amusing 有趣的，好玩的；引人發笑的。

hugely 巨大地，非常地。

indulge in 沉溺于，縱情于，享受于，沉湎于；喜愛。

utmost 極限，竭盡所能；極度的，極限的。

食品安全問題On the Food SecurityOver the past couple of years, several cases of the food scandal have been disclosed on various media.The problem of food security has become a hot button across society.The prevalence of food insecurity has greatly impacted public health, which the government could not afford to ignore, according

to the online edition of the People Daily.There are a couple of driving forces, I would argue, behind this undesirable tide.First, in the course of the rapid economic evolution, we ignore moral education, giving rise to the rising rate of the problem.More importantly, the lack of adequate regulation and punishment on those illegal producers enforces the trend.As Confucius instructed, it is better late than never.Prompt and strict measures should be taken to turn back this evil trend.The government should launch a massive moral campaign to educate all citizens and draw up tougher laws to crack down on those irresponsible corporations and prohibit them from entering the food industry again.I am firmly convinced that through our combined efforts we are bound to enjoy more risk-free foods in the days ahead.社會不文明現象 On Uncivilized BehaviorsWe cannot fail to notice that countless uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth.All these are bad manners that we should not lose sight of.As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witnessing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of.Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China’s image, according to an editorial posted on People Daily’s official website.As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknesses but should focus more attention on improving ourselves.We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them.There are a host of causes, I would argue, behind this trend.To name only one: the lack of moral education.The government should wage a massive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives.As college students of the new age, we should take the leading role.感恩On Cultivating the Sense of GratitudeOn college campuses across the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countless traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.These young adults were not and are not aware of the huge importance of expressing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth.Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere.I strongly believe that joint efforts from folks across society are the final remedy for this social headache.As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause.Imagine a world without the sense of gratitude.This kind of world is doomed to failure.Simply put, we should join our hands to heighten our awareness of fostering a graceful heart.Only in this way can we build our society into a harmonious one.My fellow students, I beg you to act from now on.大學生使用信用卡現象 On Credit CardAt present, a wide vareity of credit cards issued by major banks and shopping malls are thriving in colleges and universities across the nation, with a multitude of college students making up a growing population of card holders.Indeed, one out of five students is estimated to be in possession of at least

one credit card, and the figure is expected to be on the steady increse, the latest data published by Yangtze Evening Post suggests.Like anything prior to the emergence of this small piece of plastic, the increasing popularity of credit card on campus has both bright and dark sides.On the one hand, young adults in college, free from the trouble of pocketing a considerable sum of cash, could enjoy the convenience of credit cards and purchase expensive goods by installments.On the other hand, however, the irresponsible and excessive use of the cards by these youngsters, the majority of whom are fresh out of middle school incapable of budgeting their money, can make them heavily in debt which will take them years to pay off.On my personal level, while enjoying a host of conveniences the credit card may bring, we couldn’t afford to ignore a conspicious fact: in most cases, parents are our sole financial sources.Instead of spending without any restrict, we are supposed to put studies on the top of our agenda and move ourselves beyond heavy dependence upon our parents

第三篇：名言學英語

Sow a thought and you reap an act.Sow an act and you reap a habit.Sow a habit and you reap a character.Sow a character an you reap a destiny.----Charles Reade 播下一種思想，收獲一個行動； 播下一個行動，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。----<英>查爾斯?里德

Measure your life in love.----Ganathan lauan 讓你的人生充滿愛。----喬納森?塞拉

Life is a challenge, meet it.生活是一種挑戰，迎接它吧

-----Mother Theresa 特里薩修女

When you are going through hell,keep going.----Sir Winston Churchill 如果你在地獄中穿行，不要停留，繼續往前走。----溫斯頓?丘吉爾

第四篇：怎樣學英語

曾幾何時，人們在刻苦學習英語的同時，也在不斷地受到一個問題的困擾，那就是“怎樣才能有效地學好英語？”對于這個問題，或許不同的人會有不同的答案。而且，一些英語教師仍在孜孜不倦地上下求索著，甚至有些人打著“英語速成”“速記英語”“爆破英語”“瘋狂英語”“網絡英語”“英語記憶風暴”等旗號，將英語系統學習破碎開來，大賺其錢，誤人子弟。這使我想起了盛行于上個世紀八十年代的“氣功熱”，蜂擁而上，全國普及，時至今日，無一人練得特異功能，而那些所謂氣功大師早已攜巨款，逃之夭夭。在看今天的英語學習，不是很多人都在問“我的英語口語怎么不行呢？”“我怎么聽不懂呀？”

或許，英語教材的編寫者，一些英語大師都忽視了英語作為一門嚴謹的學科所應有的基本規律，一味地迎合一些人的投機取巧的心理，將英語的科學性予以淡化，或蜻蜓點水一帶以過之。萊曼英語認為英語學習無任何捷徑而言，絕不可以以任何借口褻玩之，諸如在校生的英語教材以連環畫的形式美其名曰“興趣教育”,殊不知，這種連環畫極大地誘導了學生上課的注意力，嚴重地違背了課堂教學的基本規律，使課堂教學目標產生錯位，自然會使教學效果大打折扣。最為可怕的是，大部分英語教材中毫無方法指導而言，總是使學生的學習猶如“霧里看花”

萊曼英語經過多年的一線教學經驗，總結出一系列的適合于大多數學生的英語學習方法，這些方法是基于英語語言內在的規律以及中國學生的學習心理和習慣。必須說明的是，這些方法需要長期地堅持，它們不是學習的捷徑，不是任何人借以偷懶的借口。這些方法知識還原了英語學習的本來面目：

1.模仿：

聽見英語，就要模仿默念，養成習慣。僅僅因為英語是一種聲音，就像我們聽到的流行歌曲一樣。包括老師的口語，所播放的磁帶光盤，以及同學的朗讀和發言，都應是模仿默念的對象。這是一種養成教育。

2.創作

嚴禁一味地朗讀背誦他人的句子，即使學習課本上的英語句子，都應該將其轉化為自己的句子。可以以第一人稱開始練習自我創作。中國的教育嚴重地缺乏對學生的自我創作力的培養，這一點反應在英語學習中是最嚴重的。

3.卡片

正是英語中含有大量的需要記憶的單詞，詞組，句型和習慣用語，就應該通過卡片資料庫的形式，使不同的語法點在資料卡的每日的循環中得以記憶。科學家已證明，間歇式記憶七次可延長記憶時效。

4.憶誦 有目的，有選擇地背誦一些英語文章對于培養一個人的語感和思維方式大有益處。根據自己的情況，選擇不同課題的英語文章進行背誦，有利于將來應付考試中的作文和口語。同時，文章的背誦也是談資積攢的過程之一。

5.泛讀

廣泛的閱讀是學好英語的必要條件。沒有廣泛的課外信息，英語這門工具就會陷入尷尬的境地，就會在閱讀理解時感到茫然；就會在日常交流時感到枯竭。無論中文還是英文，都對英語的基礎知識的靈活運用產生促進作用。

6.翻譯

在大量的題海戰術中，很少有人注意到翻譯對于一個人的靈活應對能力，英語思維方式的形成以及基礎知識的鞏固所產生的促進作用。萊曼英語認為，應該將翻譯既看作是一種語言能力，又要將其作為學習方法之一。此種包含兩個層面，即漢譯英和英譯漢。其中，漢譯英可幫助學生復習和靈活運用所學過的基本語法知識，而英譯漢可助學生增加閱讀理解能力。

7.交流

盡人皆知，學習英語的終級目標是用其來與他人進行交流和溝通。因而，與他人用已學過的英語進行對話無疑是一種很實效的學習和復習的方法。可以面對面，或利用網上聊天工具與別人進行英語溝通，必然會增加英語的基礎知識和基本能力，是一個不錯的學習方法。

8.案例習題演練

習題不在多，而貴于精。

總之，要牢記的是，對于大千世界的認識與改造，最基本的方法也是最有效的方法，只是需要我們有足夠的耐心和毅力，去不斷地爭取新的進步。

其實高考英語并不考多少語法，重點是作文和閱讀考得好，所以你只要多做題目，搞清楚題目的類型就可以了，瀏覽課文也行的，看文章結構什么的，對作文和閱讀很有幫助的，現在不用那么細學語法的，大概的重要的語法點了解就好

回歸學生本位

讓英語教學真正活起來

———對高中《新課標》任務型教學的幾點可行性建議

四川眉山車城中學

魯彬

【摘要】本文從《新課標》任務型教學的理念和特點出發，以實例論述了在教學中真正突出學生的主體地位，使之參與到“備課——上課——復習鞏固——檢測制訂——反饋評價”等教學體系中這一教學方法的可行性。【關鍵詞】任務型，主體地位，可行性

2006年10月30日至11月3日，筆者參加了在北京舉行的全國中小學英語教學暨雙語教學研討會，感觸良多。眾所周知，十多年前，由人民教育出版社劉道義教授牽頭的教材編審委員會編寫了一套以“話題——結構——功能”為主線的“五步法”單元教學模式的教材，造福了一代英語學習者，使我國的基礎英語教育在最近的十多年間得以飛速發展。而今，以龔亞夫為代表的新一代教材編寫專家適應新形勢新要求，大膽改革創新，把《新課標》精神定義為：倡導以學生為主體，教學過程成為學生主動參與的過程，學生成為語言真實的運用者而不僅為語言的學習者、純技能的展示者和機械的模仿者。外語學習已不再是由老師創設語境進行呈現，而是學生本人進行真實體驗。即“話題——功能——結構——任務”模式，此模式是對劉道義教授“五步法”教學模式的繼承和發展，它更加關注學生在英語學習中的主體地位，重視語言內容的運用而非技能任務的完成。這一點從高中新教材每單元14個任務型模塊的設置中不難發現。

根據《新課標》精神和老師們上課反映出來的容易包辦替代等問題，我現就自身對新課標理念的理解及平時采用的一些教法談幾點自己對于21世紀新形勢下任務型教學的建議，即：在外語教學中放開手腳，真正突出學生主體地位，使之充分參與到“備課——上課——復習鞏固——考卷檢測制訂——反饋評價”等一系列教學進程中來。

一．預習與備課

新學期伊始，教師可將不同層次的學生分組，把假期編寫好的“單元學習提綱”分發下去，要求大家做好內部分工并在規定時間內制定備課計劃。整個過程的實施要求教師進行必要的干預、指導、糾正和補充。學習提綱應包括以下幾大方面：

1．重點詞匯、短語、句型，必要的語法知識及能力要求；

2．背景材料的準備類型及內容（包括可參考的網站、書籍、字典等）； 3．各個環節最終應達到的目標及能力要求； 4．教師的若干補充、啟發和建議等； 5．教具的準備

每單元的學習提綱不是將現成的教參、教材中的答案告之學生，而是應對學生思維起到啟發和導向作用，引導學生自己自我發現、探究、解決問題的材料。

二．形式多樣的課堂設計

將學生納入課堂教學體系，由其自主操作特定類型的英語課并非異想天開。學生豐富的想象力、創造力和對知識體系的領悟能力是不容忽視的。鼓勵他們大膽探索發現知識規律能一改其被動接受知識的現狀。當然，其間老師必須嚴格把關加以指導。現就我的一些做法簡單舉例介紹如下：

[例一] 第二小組的同學承擔高一第四單元 Unforgettable Experiences的new words and phrases, warming up, speaking and listening及reading 部分導入的備課工作后，擯棄了教材24頁上他們不感興趣的三個話題，將有關describing emotion的話題功能用路遇強盜英雄救美、飛機遇險、山谷奇遇記、時空輪回等情景加以體現，再以抽簽方式決定同學們話劇表演的內容，確保人人參與。最后，該小組緊扣閱讀主題，專門設置了“洪水來襲”的情景，將口語聽力與閱讀課順利交接。在正式上課前，我對該小組同學們的課堂引入，銜接，教態、板書和口語等等具體操作做了大量的指導工作。實踐證明，學生們因為教學形式的多樣化感受到了英語學習的樂趣和成就感，該單元的口語課取得了良好的效果。

[例二] 第五小組的同學們花費四天時間，在將高二第五單元 The British Isles所有重要詞匯、短語及其用法做出歸納整理的基礎上，將其改編成記敘英格蘭英雄的神話故事和反映英國古老風俗的文章（文章經過老師修改難易程度把握得當），并打印以備詞匯教學。讓同學們通過語境猜測詞義，并就要點進行講解。隨后又進行了第二篇文章的閱讀。當天的作業再用閱讀理解形式強化記憶新單詞短語。

[例三] 在講高二第六單元的Life in the Future時，第三小組受到Integrating Skills的啟發，將寫作設置成“Suppose you are a man living in the future, please use the materials in the reading part to write a letter to those who lived in the ancient times to introduce your life.” 這樣就將reading的復習工作和學習第一篇Integrating Skills 巧妙結合了起來，作好了教學的過度。

[例四] 在學習高二第九單元“Saving the Earth” reading 部分時，負責備課的同學想到先以海洋中一條小魚的身份寫了篇名為 “Who can save me?” 的短文，再用Michael Jackson 的經典曲目 “the Song of the Earth” 作為reading部分引入，讓大家在感受地球發出泣血拷問的同時激發對課文內容的強烈共鳴,達到順利進入文章學習和環保的德育教育目標。

[例五]同學們準備高三第八單元 Learning a foreign language時，忽略了reading 部分第二自然段實為介紹各門派語言學家對語言習得與語言學習的理解。針對高三同學任務重的特點，我將最淺顯的語言學理論基礎知識打印并發給他們自行預習，提示負責備課的同學在深入理解材料的基礎上設置出若干語言學的論題，以備大家上課討論和陳述。最后，在同學們的積極參與下，一本名為“Our Masterpieces” 的優秀作文（含論文）選集被彩打成冊，成為了大家永久的記憶。

以上是學生在老師指導下進行自主授課教學形式的縮影，學生學習的積極性通過這樣的形式被大大調動了起來。

三．復習與鞏固

復習鞏固是教學中不可缺少的重要一環。我采用了以下形式讓學生達到自主復習鞏固所學知識的目的：

1．自己將每單元的重點一一列下，并旁批在練習和擴展中領悟的考點考例及出題角度，待單元內容教完后上交老師處檢查。老師將其中出現的錯誤、偏差一一記錄在案，并適時將應掌握的知識體系和學生所犯錯誤向學生呈現，讓其查漏補缺，以達到自學加引導糾錯相結合的目的；

2．每單元所講的單詞短語選出自認為最重要的十個進行造句（程度較低的學生）或作文練習（程度較高的學生）； 3．每單元（或每幾個單元）如出現了高考重點測查的大塊語法項目，教師本著自愿加分，小組合作的原則將基礎訓練及高考真題提供給學生，讓其遵照“復習鞏固——吃透理順——合作增減——教師協作把關檢查”的原則進行備課和課堂語法講座。

四．檢測制訂及講評

讓學生以獨立或小組合作的方式出單元考試卷是檢驗學生掌握知識和提升能力的好方法。該份試卷可主要由單詞、短語、課文內容填空、句型轉換及翻譯、語法操練等部分組成，教師只需引導和幫助學生重新復習，理順、回顧知識要點和語法現象。另外，教師還可在班內征集考題并制訂出相應的獎勵制度，讓學生在上交的試題旁寫明選擇理由、測試角度、解題方法及心得體會，幫助其整合單元要點，做到既鍛煉能力、提高學習興趣又熟悉考題和應試技巧。

例如，同學們網上提交的高二上冊第五單元 The British Isles的試題簡直可用豐富多彩來形容：有本單元涉及知識點的選擇、翻譯、填空、連線、判斷和對文章重點段落的重現、縮寫和擴寫；有的甚至設計了附加題：

[例一] As you know, English is a very important language for us to learn and communicate in the world, and learning English is also perfect interesting!So, if you want to conquer yourself, please try to translate this material about the popular medicine----Naobaijin.該同學竟然將“腦白金”英文版說明中較為簡單的句子和段落出成了一道10分的翻譯題，真可謂別出心裁。

[例二] 同學們在備課中查找了大量有關英國的語言、文化、運動的資料（包括英語的發展變遷，球星貝克漢姆、英倫玫瑰戴安娜、女王等等），并在上課時做了大量的口語介紹，一位喜歡戴妃的同學設計選做的A篇作文題是：Wales is an ancient fairy land, maybe most of us want to travel there one day, but do you know there once was a beautiful princess called Diana, who died in an car accident in the year of 1997？Almost every person in the Great Britain calls her as “the rose of England”.It seems that she has some inner charm.Do you love her? What do you think caused her death on earth? Please appraise her in your own words.該同學又把有關的初中重點單詞短語和高二第一至五單元涉及的重點詞匯羅列出來，以備大家參考。在激勵機制的推動和成就感的驅使下，有些同學為了能讓大家做上自己出的考題，對背誦、分析文章、編題和鉆研等環節產生了濃厚的興趣，成績也隨之上升。

另外，教師也可以本著自愿鼓勵的原則大膽起用學生進行試卷評講。這樣既能一改以前講過又忘的低效率做法，又可讓學生再從錯因、學習缺漏、出題意圖等多方面審視自身不足。在此基礎上，編出考查相同類型的考題，組合成卷，則日再測也是提高學生自主學習主動探究的方法。

五．反饋評價與補充

評價機制是外語教學中的重要一環，慎重有效是前提和基礎。在平時的教學中，我采用了自我評價、組內評價、教師評價同“成績申訴機制”相結合的方式對學生的綜合語言素質進行測評。“成績申訴機制”具體操作如下： 教師于開學初制訂若干條硬性規定要求學生認真執行，如有平時成績不甚理想又的確做到規定之要求者，可由本人帶上證明材料（如作業完成情況，老師的批語等）到老師處用英語口語向老師進行申訴，請求成績加分。分數上浮最多不超過5分。學習規范可根據各班的實際情況制定。例如：連續7次及以上作業完成質量良好并有明顯的思考痕跡者；每周定期提交一篇作文，認真完成進步明顯者；每天定時完成兩篇閱讀理解，每兩天定時完成一篇完型填空者；勤問問題者；筆記記錄自成體系，方法獨到，勤于翻看者；本學期累計上課達到3節以上者等等。這些規則的制訂實施在我任教的班中有了一定的成效，大多數同學從預習到形成評價的良好學習習慣已基本養成。

綜上所述，《新課標》的實施對英語教師的素質提出了更高的要求，它的基本理念要求教師要大膽地從單一的課本當中解放出來。可喜的是，越來越多的教師意識到死教書的時代早已過去，在扎實分析、透徹理解教材考綱的基礎上還原學生本位、大膽創新才是為學生外語學習終生鋪路和實現教師自我升華的根本和靈魂。在多種教學方法的探索過程中，一旦我們幫助學生理解了學習語言的本質，發掘出它的運用之美時，學生也就同時擁有了掌握這門知識的策略，擁有了打開世界之門的金鑰匙。

第五篇：學英語心得體會

畢業十年后，突然想把英語學好，在大學中，也未過四級，基礎已經很差了，就當成對我的一個挑戰吧，如果能把英語都學好了，那么我還有什么困難克服不了呢，我所謂的英語學好，就是能夠輕松的看懂無字幕的美國電影，能夠和英美人自由的溝通和準確的表達自己思想，分享一下我的心得吧，希望結交朋友一起學習英語！！

我們在學習語言的初級階段經常會出現的一個問題，發生在溝通的過程中，首先是聽的時候，如果是native-speaker，對方語速較快的時候，我們聽不太懂，經常是去抓一些關鍵詞，能后猜測對方的意思，在講的過程中，出現停頓和重復的現象，并且時常詞不達意，不能準確的表達自己，經過一段時間的學習，我談一下我的體會

對于聽力來說，聽不懂native-speaker主要是平時聽的少，與中國的書本教育有關，同時造成了我們的發音不夠準確，在腦子中記住了很多不正確的發音，當遇到正確的發音的時候，就不能對應上了，當然也有不少母語非英語的老外，口音很重，非常難聽懂，以此來看，要提高聽力，首先本身要發音準確，同時多聽，聽的多了，自然而然聽力就好了。

同時靠閱讀習來的英語，主要是記住了單詞和句子的形狀，而且在很多人在英語初學的時候往往還會在心里默默地做中文翻譯，這樣就造成了，我們根本沒有去記住單詞的聲音，無論是我們在聽的時候，和我們在說的時候，都無法直接相對應，只能說似曾相識，因為我們沒有記住聲音，我們在說的時候腦海中想起了這個詞，想說的時候，就多了一個步驟，先思考這個詞怎么發音，即使想起了可能也未必準確，要怎么去解決這個問題，我個人的建議是在閱讀英文的文章的時候，做到輕聲的默讀，而且可以適當的加快閱讀的速度，避免我們無意識的在心中做中文翻譯。

現在目前，有一種看法是說，聽的多了，就自然而然會說了，有一定道理，我個人在聽的時候，也會有一種感覺，就是聽著聽著，如果遇到這方面的話題就想說了，同時因為我生活在廣東，身邊很多人，普遍普通話講不好，但是，我在和他們用普通話溝通的過程中完全沒有問題，而且他們在看普通話電影也完全沒有問題，一方面的原因是他們接觸了大量普通話的語境比如電影，電視等，以及生活中經常要和說普通話的人溝通，他們有了很多普通話的聽力，但是，這或許也能說明在聽沒有問題的時候，你未必能講好，講流利，那么是什么原因讓他們說的普通話很生硬呢

其實說白了，廣東人的普通話，很明顯的受粵語的影響，同時我們在聽臺灣人講話的時候也明顯受到了，閩南話的影響，這是不是能夠說明，我們在學習第二語言的時候，受到了大量我們的母語的影響，這種影響造成了，我們學習第二語言最大的困難，這或許也就正好能夠解釋，為什么年齡越大，越難學習第二語言了 筆者是江西人，從小也是講著方言長大了，但是普通話也湊合，甚至有些人還以為我是北方人，而且，我的母語，也就是江西方言，有很多地方的用詞和發音和普通話是差別很大的，我的體會是，我在說普通話的時候，或者寫文章的時候，我從來都是用普通話在思考，在家中和父母的溝通中，我在講方言的時候，我腦海中也不會出現普通話，這和我們多年的受普通話教育有關系，而且我們同時是在把普通話當成一種工具使用有關，我們使用普通話學習任何一門課程，最明顯的一個例子就是我們在學校學習很多年英語以后，我們普遍不會用英語，說英語，我想最重要的問題就是，我們沒有去使用它，任何東西都是越用越熟悉的。

我有一個同學，她說英語比較流暢，能夠表達自己的思想，當然有時會有一些語法錯誤，或者表達的句子不是很地道，不過，問題不是很嚴重，她在總結的她的英語學習的時候，她開始的時候在說英語的時候，也經常出現停頓和重復，她下定決心要改變，于是，她每天對著墻練習說英語，頗有《九品芝麻官》中的周星馳練英語的感覺，她每天都對著墻把自己一天發生的事情，總結一下，對著墻說一遍，我想這不虧是一個好的方法。

當然，這個方法被崇尚聽力學習法的人反對了，我認識的一個老師，他說他學英語的時候，就是聽，天天聽，聽著聽著突然有一天就開口說，聽起來很神奇，他的觀點就是，你必須多聽，聽多了，你就知道什么是正確的，否則的話，自己在那里亂說，你怎么知道你說對啦還是說錯了，你必須多聽，你要說native-speaker的話，這才是準確的英語，否則的話，你會積累很多的錯誤英語。

我個人認為這兩個看法都不矛盾，因為你光是在聽的時候，光是靠記憶的話，無疑就會變成一本詞典，或者金山詞霸，你聽過的你就能說，你沒聽過的你就不能說，而且反應很慢，而且你在說的時候，你實際上是在練習你對語言的反應能力，你能夠流暢的使用英語，雖然你會出錯，但是做這個練習最重要的不是追究你是否說正確，而是你能否對語言快速的做出反應，語言的準確與否是交給聽力去練習的，因為你聽的足夠多，某天你會突然發現，哦，原來是這樣表達的。

另外就是我們的發音受到母語的干擾也很大，有一個真實的笑話，是說我們中國有一個學者，到美國做學術交流，非常自信的用英語講完的時候，有很多老外皺起眉頭，沒太聽懂，樓下有個中國留學生會后握手激動的說：“您是孝感的吧，我們是老鄉啊”網傳印度人發TH的音的時候，和發D的音差不多，當他們說I’m dirty的時候，千萬別誤會他們是說I’m thirty，也看到過中國央視名主持人在微博說，不要去在乎口音的問題，這樣浪費大量時間，其實我個人到是覺得其實如果把發音和口音搞好了，對我們學習英語來說，會節省大量的時間，因為不容易受錯誤的發音誤導，很多情況下英語連讀現象，在判斷句子的時候，不光是靠單詞的正確發音來辨別，還要依靠重低音，以及句子的語調，所以花適當的時間搞好發音會讓我們說英語更加自信，但是發音不是一個短期的過程，而是一個長期過程，經常有意識的去關注發音的細節才是正解。

再就是母語思維對我們的影響，比如有時候中國人在問候的時候，可能會說HI,Where’re you going? 這好像不是我們中國人有這樣的問題，老外學英語也是如此，所以有很多學者提出了英語思維的這個概念，按照老外的理解方式說出地道的句子，因為我們不可避免的受到母語干擾，貌似很難，但是我缺發現其實很簡單，實際上比我們背單詞簡單，鬼佬的那些思維方式很多都是體現在單詞的使用上面，通過多看美劇和閱讀鮮活的美國論壇，可以做到無師自通，有時候還可以去比較一下中文和英文在同樣表達一件事情的優缺點，比如中國人去餐館，被服務生帶到一個餐桌前，美國人會說I was showed a table。這或許就是中美文化的差別，正是由于這樣，我覺得這才是語言的美，同樣是燒一條魚，不同的菜系創造了不同的烹飪方法，都是美味，所以對于英語的思維，我覺得這就是一道佳肴，慢慢品嘗，吃多了，就找到感覺了。

對于語言的快速反應能力，我覺得，這是大家鮮有提及的，最初的時候，中國的書本教育，交給中國學生大量的單詞，以及語法，然后，大家在利用語法規則去組句，但是，我們知道，我們在說母語的時候，我們是從來不思考的，脫口而出，那里有時間讓去選詞，然后思考語法規則，如何組句呢，不可避免這樣會出現，在講話的時候，出現停頓和重復，所以，目前很多一部分研究外語的人，都已經發現了，語法不僅不能幫助你說好英語，反而是你學習語言的最大障礙，人們在破除了這種舊的學習方式的時候，希望能夠找到新的方法來解決這個問題，很多人在提出了英語思維的這個概念，我也覺得很好，因為語言本身就是文化的載體，比如美國人，他們在語言的表達的時候，他們就喜歡把最出彩的地方放在前面講，其他的放在后面，和我們中國人相反，因為我們是一個含蓄的民族，知道了英語思維，就會發現原來我們有的句子，就是那么不地道，雖然語法沒問題，因為人家老美不那樣想問題，但是也僅此而已，并沒有解決人們說英語重復，停頓的問題，而且，native-speaker也從來沒有去學過英語思維和語法，他們就會說了，所以，英語思維和語法其實本質上還是相同的，這種兩個東西，是你在學習掌握一門語言的過程中，自然而然就獲取了的。

那么到底如何才能把英語學好，擺脫母語干擾，在與native-speaker溝通的時候，自然而然的聽懂他們的話，不經思索的說出我們要表達的思想，我覺得這個就是要向小孩子學習，我們在學習英語的時候，做大量的聽力練習，多聽，在多聽的時候，一定要練習講，盡可能的挑簡單的講，講自己熟悉的詞匯和句子，練習聽力的時候，很簡單，一遍又一遍的重復，可以讓他深深的印在你的腦中，但是對語言的反應力，需要你對所聽的教材所表達的內容一次一次對自己提問，提簡單的問題，然后快速的回答，不在乎錯與對，因為在你多聽的同時，你能感受到自己的對錯，一次一次修正，你的反應力就上升了，另外一個非常重要的就是練習說的能力，在多聽的前提下，模仿準確的發音去復述文章，堅決不去背誦，而是復述，這兩者的區別是，背誦的話，你會成為一個活動詞典，但是復述，著重的是文章的內容，每一次復述后，再聽再修正它，雖然慢，但是效果好，你能從中發現為什么在表達相同的內容，原文能表達的那么簡單，近而發現語言之美，去理解原文為什么這樣說，當那一天，或許我們覺得這樣描寫這個文章不是更好嗎，這或許我們就到了另外一個階段啦，另外要注意復述的速度，試想，我們在熟知內容和沒有生詞的情況下，都講的慢和不流暢的話，如果現場講話，我們又怎么能快呢，所以這個階段的訓練重點應該是做到復述能達到，流暢，快速，沒有語法錯誤。

關于如何記憶單詞，我們知道單詞是非常非常重要的，因為單詞是所有語言的基礎，但是英語單詞又浩如煙海，我們永遠也記憶不完足夠的單詞，我們能怎么辦，有很多有毅力的同學記憶了大量的單詞，但是，好像還是沒有解決會說的問題，而只是提高了閱讀的能力，我曾想我們記憶大量的單詞的同時，我們是真正記住了這些單詞嗎，因為人腦對事物的理解是通過場景來理解的，就好比我們看到紅十字的時候，同時在大腦中會蹦出來的，還有醫生，救護車，醫院，護士等等，聽到警笛聲音，會不約而同的想到，警察在救護車中飛速的奔跑，住說明我們在記憶單詞的時候，最好是通過短文去記憶，這個時候我們能同時記憶很多相關的詞匯，而且不孤立，同時能夠很好的理解這些詞匯的語境，千萬不要單獨的去記憶某一個單詞，這種記憶下來的詞匯沒有語境，沒有關聯詞匯，只能關聯到你所記憶下來的中文意思，我認為實際上，通過這種方式記憶下來的詞匯，仍能還是中文詞匯，只不過是英語的形式，他們是英文的拼寫和發音的中文單詞，你在組句的時候，腦子里閃現的是中文意思，在做翻譯。

另外每種語言都有一個共性，發展到現在它必須是簡單的，能夠適合人類掌握的，不同人種的智商相差是不大的，都應該能夠掌握好，目前存在的主流語言，應該偶是簡單的，我們在使用漢語的時候，我們的感受是，我們常用詞匯量并不多，我們只是在靈活的運用這些詞匯量，英語也必定如此，雖然英語有幾十萬的詞匯量，但是真正有機會用的就是幾千詞匯，如果不是這樣的話，這種語言就不可能有如此強大的生命力，語言的發展方向就是簡單化，語言是我們使用的工具，而不是我們的負擔，沒有那個國家的人，在為背單詞而苦惱，那么正真的苦惱在那里，真正的苦惱是我們沒能熟練的運用常用的單詞，比如water，我們知道水的意思，那么流口水呢，my mouth is watering，流眼淚呢make one’s eyes water，換下空氣呢，air the room

所以記憶單詞，不是說你有多少詞匯量，而是說你真正熟練掌握了多少單詞，如果不是熟練掌握了的具體意思，以及使用語境，即使你有十萬單詞詞匯量，那也是自己騙自己，實際上那全是你的變種中文詞匯。提高詞匯量，從多看無中文字幕的電影，和看英文小說開始吧，這是真正的開始。

既然說到看電影，很多人都在使用這個方法，但是事實上，大部分人都沒取得成效，我認為很要命的一個問題，就是這些人沒有拜托中文字幕，我們眼球的天性會粘在中文字幕上，而往往忽略了英文，特別是聆聽這些聲音，另外電影的好處不用多說，每個人都知道，這個是原汁原味的美國人生活再顯，只有英文的場景，英文的思維等等，而且不會有那些你去學習書面資料所碰到的那種有可能只見一面以后，老死不相往來的單詞，都是美國人日常生活中所能觸及到的。

另外有一個更重要的是，電影的快節奏，讓你的中文思維，無從下手，我們在平時閱讀文章的時候，看完英文之后，有余力去做翻譯，翻譯成我們的母語，因為母語讓我們更好的理解文章的內容，偏愛母語這是我們誰也改變不了的客觀事實，即使你有意思去克制也很難做到，這也說明多年以來的書本教育，造成中國人啞巴英語失敗的根源，因為沒有拜托母語的干擾，但是看電影的時候，你發現節奏之快，你沒有機會去做翻譯了，你還沒有翻譯完這一句下一句就來了，從而拜托了母語的干擾。

這個時候，有人會說了，我沒有字幕，我干脆聽不懂了，對于這個問題，我的看法是最初可以只看英文字幕，并且把所有的不懂的單詞，搞懂，如果單詞問題解決了還不能明白劇情的意思的話，說明基礎太差，還沒達到看電影的調解，先去學習一個月的新概念再看電影。

我們常常在講英語的時候，常常出現一個問題，想表達一個詞，突然卡殼了，有段時間沒用了，知道這個詞，一時說不出來，別人一說，就記得了，這也是眾所周知的，學什么都要經常重復，重復句子和單詞，但是如果每天生硬的去重復枯燥的單詞和句子，那是件多么無聊的事情啊，而且英文詞匯量又大，對于此，電影完美的解決了這個問題，在一個多小時內幫助我們再次重復了大量單詞，真實學習詞匯的最佳方法，電影的缺點是一個被動的接受的過程，如果能夠比較輕松的看懂電影之后，就需要更大的刺激量，為什么用這個詞，比如小孩輕輕推一下，就跌倒了，但是你現在長大了，更強壯的，需要更大的力氣才能推倒你，就要加大刺激，這個時候，就要去看脫口秀了，因為脫口秀是真人的交流，深層次的交流思想，在這個談話中，我們會怎么回答，怎么想呢，此時此刻，你或許也會跟著主持人的提問做出回答，這樣我們就互動起來了，而且開始練習我們“說”了。未完，陸續更新ing