第一篇：黃埔區(qū)滄聯(lián)小學(xué)開展“我是英語(yǔ)小老師”活動(dòng)方案[最終版]

黃埔區(qū)滄聯(lián)小學(xué)開展“我是英語(yǔ)小老師”活動(dòng)方案

2010年，第16屆亞運(yùn)會(huì)即將在我們廣州舉行，這是繼2008年奧運(yùn)會(huì)之后在中國(guó)舉辦的又一重大體育盛事，其必將推動(dòng)廣州對(duì)亞洲、乃至對(duì)世界的影響力。所以，英語(yǔ)的推廣自然成為近年廣州的重大工程之一。

“迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”，為亞運(yùn)會(huì)營(yíng)造良好的人文環(huán)境和語(yǔ)言氛圍，我校組織開展了“我是英語(yǔ)小老師”的校園英語(yǔ)教育實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

一、活動(dòng)主題

“我是英語(yǔ)小老師”（I am a little English teacher）——倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、活動(dòng)目的迎亞運(yùn)，學(xué)英語(yǔ)，加強(qiáng)課外活動(dòng)開展，倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，既能夠提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的機(jī)會(huì)，同時(shí)促進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)全民學(xué)英語(yǔ)的興趣，塑造廣州市民團(tuán)結(jié)友善、熱情好客的良好形象和廣州現(xiàn)代化大都市國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境，為亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和語(yǔ)言氛圍。

三、活動(dòng)實(shí)施

親子同樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，活動(dòng)形式多樣，以生動(dòng)有趣、富有娛

樂(lè)性、互動(dòng)性的方式，吸引廣大家庭參與，使家庭里處處歡聲笑語(yǔ)、英語(yǔ)聲瑯瑯，掀起學(xué)英語(yǔ)的熱潮。

1.發(fā)動(dòng)全校多個(gè)家庭進(jìn)行簽名儀式，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣；

2.將印制的《迎亞運(yùn)，講英語(yǔ)倡議書》和《迎亞運(yùn)，英語(yǔ)100句》學(xué)習(xí)資料派發(fā)到每個(gè)家庭，通過(guò)這種形式加強(qiáng)宣傳和普及教育；

3.組織家庭親子自制英語(yǔ)學(xué)習(xí)卡，英語(yǔ)手抄報(bào)，共同觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)VCD以及參與英語(yǔ)趣味小游戲等。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭學(xué)英語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

四、活動(dòng)要求

1.高度重視，認(rèn)真策劃，精心組織，注重實(shí)效，把迎亞運(yùn)，學(xué)英語(yǔ)“我是英語(yǔ)小老師”活動(dòng)作為滄聯(lián)小學(xué)本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓好抓實(shí)。

2.要廣泛動(dòng)員全民積極參與，形成合力，緊抓宣傳教育，掌握基本的亞運(yùn)英語(yǔ)會(huì)話，使本次活動(dòng)形成規(guī)模和聲勢(shì)。

五、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)很有意義，對(duì)亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦有著重要促進(jìn)作用，在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生家庭參與積極性很高，不少退休老人和學(xué)前兒童也加入進(jìn)來(lái), 能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)說(shuō)“亞運(yùn)會(huì)”“Asian Games”；“歡迎來(lái)廣州”“Welcome to Guangzhou.”；“你好”“Hello”；“再見(jiàn)”“Bye”；“謝謝”“Thank you.”；

“不用謝”“You are welcome.”等。

通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生及家庭的學(xué)習(xí)熱情，掀起了學(xué)亞運(yùn)英語(yǔ)的熱潮。學(xué)生們紛紛表示：一定會(huì)將學(xué)英文進(jìn)行到底，下一步我校將繼續(xù)抓緊英語(yǔ)教學(xué)工作的開展，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)話水平，成為宣教英語(yǔ)的載體。

第二篇：活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：我是小老師

活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：我是小老師 活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。（重點(diǎn)）

2、能清楚、大膽地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。（難點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鳥、魚兒等相關(guān)動(dòng)物圖片 活動(dòng)過(guò)程：

1、以“當(dāng)小老師”的話題引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。、請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。

3、討論：小老師都會(huì)干什么? 引導(dǎo)幼兒描述自己的本領(lǐng)，能大膽、清楚地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。、小老師朗誦兒歌，請(qǐng)小朋友欣賞。

我們愛(ài)老師 小鳥愛(ài)藍(lán)天, 魚兒愛(ài)江河；蚯蚓愛(ài)泥土, 蜜蜂愛(ài)鮮花；我們愛(ài)老師, 獻(xiàn)上花一朵。

5、小老師教幼兒朗誦詩(shī)歌。

激發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作。分組游戲。給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。請(qǐng)小老師把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語(yǔ)等,教給其他小朋友。

活動(dòng)延伸：利用不同形式體驗(yàn)當(dāng)老師的快了

第三篇：關(guān)于開展2010年黃埔區(qū)少先隊(duì)暑期系列活動(dòng)的方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞“創(chuàng)建文明城區(qū)、構(gòu)建和諧黃埔”的中心任務(wù)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)少年兒童素質(zhì)拓展方面的重要作用，教育引導(dǎo)我區(qū)廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期，黃埔區(qū)教育局、共青團(tuán)黃埔區(qū)委員會(huì)、少先隊(duì)黃埔區(qū)工作委員會(huì)決定結(jié)合慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運(yùn)辦亞運(yùn)”的重要契機(jī)，在全區(qū)少先隊(duì)員中開展2010年黃埔區(qū)少先隊(duì)暑期系列活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2010年7月1日—8月31日

二、參加對(duì)象

全區(qū)少先隊(duì)員

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：黃埔區(qū)教育局

共青團(tuán)黃埔區(qū)委員會(huì)

少先隊(duì)黃埔區(qū)工作委員會(huì)

承辦單位：黃埔區(qū)青少年宮

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）以創(chuàng)建文明城市為中心任務(wù)，開展少先隊(duì)“綠色文明行動(dòng)”，全面提高少先隊(duì)員文明素質(zhì)。

各少先隊(duì)大隊(duì)要緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求，以“與文明同行，建和諧家園”為主題，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣，富有成效的創(chuàng)建文明城市系列活動(dòng)。一是大力開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，組織廣大少先隊(duì)員開展植綠、護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)少年兒童的植樹護(hù)綠的意識(shí)，養(yǎng)成植樹護(hù)綠的好習(xí)慣；二是組織少先隊(duì)員開展經(jīng)常性的環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，積極協(xié)助維護(hù)環(huán)境的整潔優(yōu)美；三是大力開展少先隊(duì)員法律法規(guī)知識(shí)教育，在全區(qū)少先隊(duì)員中形成學(xué)法、守法、用法的良好氛圍；四是通過(guò)參與創(chuàng)建文明城市的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員懂得從小就學(xué)做文明人，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子。

（二）以慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運(yùn)辦亞運(yùn)”為重要契機(jī)，開展“我和祖國(guó)同成長(zhǎng)，我與奧運(yùn)同歡樂(lè)”活動(dòng)，增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的民族自豪感和榮譽(yù)感。

各少先隊(duì)大隊(duì)要開展“小眼睛看改革—尋找身邊的變化”活動(dòng)，動(dòng)員廣大少先隊(duì)員用自己的實(shí)際行動(dòng)尋找改革印跡，切身體驗(yàn)改革開放帶給中國(guó)的巨大變化，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，以推動(dòng)我區(qū)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)更加扎實(shí)、有序、蓬勃地開展。要引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員利用假期時(shí)間，積極開展適合自己的體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，通過(guò)小手拉小手、小手拉大手等多種形式，養(yǎng)成良好習(xí)慣、展示文明形象，以實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)；要組織少先隊(duì)員熱切關(guān)注、認(rèn)真觀看北京奧運(yùn)的各種信息和各項(xiàng)賽事，在觀看比賽的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)民族自信心和自豪感；要通過(guò)開展寫奧運(yùn)日記、講奧運(yùn)故事、繪奧運(yùn)圖畫、賽奧運(yùn)項(xiàng)目等多種形式，提升思想認(rèn)識(shí)、形成積極情感，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員進(jìn)一步理解奧運(yùn)精神、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。

（三）以體驗(yàn)活動(dòng)為基本途徑，開展豐富多彩的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，竭誠(chéng)為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

區(qū)少工委將組織少先隊(duì)員參加市少工委舉辦的“安全自救”夏令營(yíng)，通過(guò)家居安全知識(shí)、校園安全知識(shí)、戶外運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和個(gè)人安全知識(shí)的培訓(xùn)，教育青少年充分認(rèn)識(shí)各種意外事故的形成原因和表現(xiàn)形式，了解安全意外的解決辦法和避免方式，在遇到安全意外時(shí)做到自我保護(hù)、自我拯救，從而達(dá)到有效預(yù)防意外的發(fā)生。各少先隊(duì)大隊(duì)繼續(xù)開展“中華少年小甲a”快樂(lè)足球活動(dòng)，以足球基本技術(shù)訓(xùn)練、比賽、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為載體，進(jìn)一步推動(dòng)“中華小甲a快樂(lè)足球活動(dòng)”的開展，讓少年兒童在享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，鍛煉體魄，磨練意志，在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)要求

（一）黃埔區(qū)少先隊(duì)暑期系列活動(dòng)是我區(qū)少先隊(duì)品牌活動(dòng)之一，是提高少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要舉措。各校要高度重視，精心組織，把這次活動(dòng)作為少先隊(duì)素質(zhì)教育的有效形式和重要載體。

（二）各校在開展活動(dòng)中，要注意做好學(xué)生的安全保障工作，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，尤其要做好學(xué)生的防暑降溫、飲食衛(wèi)生、交通安全等工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

（三）活動(dòng)以自愿為原則，報(bào)名方式以團(tuán)體為主、個(gè)人為輔。

報(bào)名時(shí)間：7月2日前

報(bào)名地點(diǎn)：黃埔區(qū)少工委辦公室

聯(lián)系人：唐銳堅(jiān) 秦玲歡

聯(lián)系電話：82397585

二0一0年六月十八日

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)劃片聯(lián)研活動(dòng)心得體會(huì)

小學(xué)英語(yǔ)劃片聯(lián)研活動(dòng)心得體會(huì)

莒南汀水中心小心小學(xué)

張靜

2013年10月15日，我們學(xué)校組織老師到石蓮子中心小學(xué)聽(tīng)課.這次學(xué)習(xí)令我豁然開朗。從老師們精彩的講課中，使我更進(jìn)一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以后工作中的不足。使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺，感慨良多，感觸頗深，主要有以下幾點(diǎn)：

一、老師要提高自己

這些老師基本功都非常厲害，每個(gè)老師的口語(yǔ)都很棒，脫口而出的英語(yǔ)很令人佩服。高要求的老師教出來(lái)的學(xué)生也是高水平的。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)好都很完美。每一個(gè)環(huán)節(jié)之間相連系的細(xì)節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨(dú)到之處。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。每位老師的課前準(zhǔn)備都非常充足，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了

二、老師要善于啟發(fā)學(xué)生

每一個(gè)學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂(lè)。每一個(gè)學(xué)生都有他蘊(yùn)藏的能量。可能深埋在地不被發(fā)現(xiàn)。如何調(diào)動(dòng)這些積極因素是一個(gè)好老師應(yīng)該追求的。在這次聽(tīng)課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問(wèn)給了學(xué)生很大的發(fā)展空間。例如郝慧老師在課堂中的提問(wèn)，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。郝慧老師每一次的提問(wèn)都是以話題為中心的，而且她經(jīng)常將提問(wèn)的機(jī)會(huì)讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽(tīng)眾的同時(shí)也積極思考問(wèn)題。這些都是老師上課的藝術(shù)。

三、老師要學(xué)會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

英語(yǔ)課堂教學(xué)中經(jīng)常可以看到緊緊圍繞教材的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生開口說(shuō)的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒(méi)有什么向外拓展的機(jī)會(huì)。但是這次上課的老師

卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點(diǎn)連線，以線組合面，將一個(gè)很小的話題拓引得很大很大。真正做到讓學(xué)生有話可說(shuō)。另外加上老師準(zhǔn)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)提供了機(jī)會(huì)。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的老師是要讓學(xué)生有話可說(shuō)，敢于開口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯(cuò)誤。一個(gè)班上的學(xué)習(xí)氛圍好與不好與這個(gè)老師的培養(yǎng)有相當(dāng)大的關(guān)系。因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺(jué)到自己在專業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在專業(yè)技能上有較大的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展。上課是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，尤其是英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語(yǔ)言教師，同時(shí)又是藝術(shù)教師。英語(yǔ)教學(xué)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不大容易體會(huì)到英語(yǔ)的實(shí)際用途，沒(méi)有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性成為英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出有趣而真實(shí)生動(dòng)的情境，成功調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中掌握知識(shí)的同時(shí)體會(huì)到成功的喜悅，真正感受到“快樂(lè)英語(yǔ)”的魅力。

總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中融化為自己特色成分，形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，不斷提升自我。

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

二、活動(dòng)口號(hào)

英語(yǔ)節(jié)將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）kissenglish，kisstheworld（親近英語(yǔ)，擁抱世界）為主題，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語(yǔ)興趣，展示語(yǔ)言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)宗旨

人人參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗(yàn)快樂(lè)、培養(yǎng)能力。

四、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：日常英語(yǔ)活動(dòng)

利用校園廣播臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、介紹西方國(guó)家人文風(fēng)情，人人說(shuō)英語(yǔ)要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生間日常交流能說(shuō)英語(yǔ)盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。

（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語(yǔ)單詞，說(shuō)英語(yǔ)句子”活動(dòng)。從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

（3）三—六年級(jí)的每日一句每天用雙語(yǔ)諺語(yǔ)。

（4）三—六年級(jí)圍繞“節(jié)日”出一期黑板報(bào)。

（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語(yǔ)的“superstar”(英語(yǔ)之星)）

第二階段：英語(yǔ)基本技能比賽

1、三年級(jí)：英語(yǔ)字母、單詞、句型抄寫比賽

2、四年級(jí)：連詞成句比賽

3、五年級(jí)：英漢互譯比賽

4、六年級(jí)：英語(yǔ)閱讀比賽

第三階段：英語(yǔ)節(jié)目匯演

1、三年級(jí)：歌曲演唱

規(guī)則：各班兩首歌，一首課內(nèi)，一首課外。

2、四年級(jí)：英語(yǔ)短劇

規(guī)則：每班表演一則教學(xué)課本的短劇，每?jī)蓚€(gè)班再表演一則課外短劇。

3、五、六年級(jí)：詩(shī)歌朗誦表演

規(guī)則：每班男女生各朗誦課本中的詩(shī)歌一首，再集體朗誦課外一首詩(shī)歌，課本中的詩(shī)歌要求脫稿。

第四階段：優(yōu)秀作品展示

學(xué)生自行創(chuàng)意，編輯一份英語(yǔ)電腦小報(bào)或手抄報(bào)。要求符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，圍繞各個(gè)年級(jí)的主題進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。力求內(nèi)容突出主旨，排版簡(jiǎn)潔，顏色運(yùn)用成熟，整體感覺(jué)舒適。

五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出學(xué)校英語(yǔ)單詞大王、英語(yǔ)介紹明星、英語(yǔ)書法明星、英語(yǔ)文化小使者、英語(yǔ)寫作之星等。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。