第一篇：英語節之“我是英語小百靈”活動方案
活動目的：
通過學習簡單有趣的兒童英語歌曲，激發學生學習英語的興趣，營造快樂學習英語的氛圍，使“我愛英語”成為學生的一種思想觀念。
活動對象：
1---3年級
活動時間：
11月----12月
11月 快樂學習英語歌曲 12月末 英語歌曲比賽
活動地點：
英語課堂 校多媒體教室
活動形式：
1課堂學習英語歌曲
在英語老師的帶領下，課堂播放有趣的英語歌曲，激起學生的興趣來學唱英語歌曲，并通過各種形式的活動鞏固學過的英語歌曲，營造我愛唱英語歌曲的氣氛。
教師指導學生唱歌。
2課后欣賞學習英語歌曲
回家可以通過網絡等形式欣賞有趣的英語歌曲。
3英語歌曲大比拼：
比賽形式：預賽、決賽。個人組、集體組。
預賽：12月中旬。
報名形式：自愿報名，每班選出2名選手?？蓽蕚浒樽嗪头b。
決賽名額：每班2位選手（定12月22日中午在校四樓會議室舉行各班彩排）
決賽的比賽規則和評分標準：
一、比賽規則：
1.比賽采用預賽和決賽兩輪比賽，12月14日中午在校四樓會議室舉行各班預賽選拔。（12月14日下午，選手決賽抽簽；12月22日中午彩排）
2.決賽采用百分制，總分的平均分將是選手的最后得分。
3．首先進行個人獨唱比賽：選手按抽簽順序上場（參賽學生在候考區等待比賽）。再進行各班小組唱比賽。
獨唱比賽：可以是個人獨唱，也可以兩人對唱
小組唱比賽：人數4人以上
4． 演唱時限，3－5分鐘。
5.
二、評分標準：
1．演唱能力占50分
要求：主題鮮明集中（22），曲調流暢自然（22），有配樂的（一定要沒有原聲）（6）。
2．語言表達占30分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰（15）；節奏優美，富有感情和創意（15）。
3．表情姿態占10分
要求：表達生動，動作恰當（10）。
4.臺風10分
要求：上下場致意、答謝（5）；服飾整潔，樸素大方，儀態端莊（讓學生租來服裝，演唱當天要求化妝）（5）
(小組唱：曲調協調，動作整齊有序)
決賽組評委：音樂組老師和英語組老師。
成果展示：
比賽結果：
個人組：
一等獎: 樊品樟、章苗苗、王凱艷、林陳奕姿、李蘋璐、王顥睿、盧文哲
二等獎：金奕瑤、夏將程、池悅、林曉慧、鄧聞閱
三等獎：陳簫笛、呂靈慧、林坤、林以琳、陳奕錘、傅靖迪
集體組：
一等獎：二（2）班
三（2）班
二等獎：一（5）班
三等獎：三（1）班
第二篇：英語節活動方案
小學英語節活動方案
一、指導思想
為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，我們本著“人人參與，個個展示”的原則，舉辦首次小學英語節活動。
通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動目標
充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動口號
英語節將以to do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）Kiss English，kiss the world（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養學生情趣，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。
四、活動宗旨
1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。（英語教師與班主任）
2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。
3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。
4、本次活動倡導“人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力”。
五、活動原則
1．以“活動”激發興趣
英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程，興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。
2．以“活動”形成自主
通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。
3．以“活動”促發展
通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。
六、活動時間
2016年6月13日----2016年6月15日
七、活動內容
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。
（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶“學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。第二階段：英語基本技能比賽
1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選5名學生）
2、四年級：連詞成句比賽（每班選5名學生）
3、五年級：英漢互譯比賽（每班選5名學生）
4、六年級：英語閱讀比賽（每班選5名學生）
比賽時間： 5月13日下午第三節課 比賽地點：八角廳
第三階段：英語節目匯演
1．三年級：歌曲演唱
2．四年級：英語故事
3．五年級:課本劇表演 4.六年級：英語演講
表演時間：6月15日下午
表演地點：八角廳
第四階段：優秀作品展示
學生自行創意，編輯一份英語電腦小報或手抄報。具體要求:8K英語手抄報，鉛畫紙。要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；能體現我校英語特色。必須是學生自己動手制作的作品。要符合學生的年齡特點和認知水平，圍繞各個年級的主題進行整體設計。力求內容突出主旨，排版簡潔，顏色運用成熟，整體感覺舒適。
八、活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎一名,同時評出學校英語單詞大王、英語書法明星、英語文化小使者、英語口語之星等。獲獎作品采用展板形式進行展出。
第三篇：英語節活動方案
小官莊鎮中心初中2013-2014第一學期英語節活動方案
一、活動宗旨（Aims of the Festival）
1.通過此次活動，創造濃郁的英語氛圍，激發學生學習英語的興趣，培養和提高學生運用英語的交際能力。
2.通過本次英語節展示我校的英語教學質量和英文經典誦讀特色，進一步激發老師追求高質量和鮮明特色的工作動力，讓我校的英語教學上一個新的臺階。
二、主題和口號（Theme and Slogans）
主題：Combine Chinese culture with the western culture Demonstrate the English teaching and learning Characteristics 學匯中西
彰顯特色
口號：Express Ourselves In English
精彩英語
演繹自我
三、活動和日程安排（Hot Events and Schedule）
2013.12月3日--2013年12月10日
四、組織機構（Organization Structure）總策劃：姜躍賢（全面協調英語節工作）
顧問：任健 方德年 吳春宏 蘇桂先 唐芹 郭延峰（協助、指導英語節工作）總執行：韓維平(負責開幕式和閉幕式的組織，督查各個活動的開展，及時公布活動獲獎名單，收集整理活動資料，做好總結反思)執行組長：王惠蓮 韓維平陳啟云（負責各年級活動的具體工作）
執行成員：英語組全體英語教師（具體組織、指導班級學生參加各項活動）
五、活動內容：(Activities)1.比賽(Competitions & Performances)（1）
七、八年級英語手抄報比賽優秀作品展（The English Handwriting Contest）
活動負責人:王惠蓮
韓維平唐芹
成員：全體七、八年級英語老師
要求：a.書寫指定篇章，統一紙張。b.所有學生參加，但每班上繳五份作品參加校級評比。c.建議各班在教室墻裙上展示優秀作品，校級獲獎作品進行校級展評。d.12月10日前完成。
（2）七、八、九年級英語閱讀競賽(English Reading Contest)活動負責人:王惠蓮 韓維平陳啟云
成員：三個年級全體英語老師 要求：a.全體學生參加，但每班隨機抽十人參加校級競賽。
b.時間12月7日（周五）中午12：20-13：00。
（3）英語歌曲合唱比賽(The Singing Contest)活動負責人:三個年級組長
成員：全體英語老師和郭延峰
要求：a.集體合唱。b.本項目參加文化節年級預賽，獲勝班級進入決賽。c.時間12月8日前完成訓練，具體預決賽見校文化節方案。d.八、《友誼地久天長》，七年級唱《Jingle Bells 鈴兒響叮當》 九年級唱《 God is a girl 》 2．展示(Display)（1）制作英文賀卡（Make English cards）
活動負責人:全體英語老師 要求：a.每位學生都要自行制作一張英文賀卡。b.在12月25日前（即圣誕節前）送給自己喜歡的課任教師。（2）“猜謎”活動(The Riddle Contest)
活動負責人: 蔡如山 要求：在校園文化節的“猜謎”活動中加入英文謎語，具體見校園文化節方案。
（3）校園英語廣播(English Broadcast)活動負責人:姜躍賢 胡正虎
要求：在英語節期間，固定時間播放英語歌曲和經典美文誦讀。
（4）觀看英文電影（Watching English films）
活動負責人:各班級英語教師
要求：在英語節期間，以班級為單位利用中午時間組織學生觀賞一部英文電影。
六、獎項設置（Awards）
1.英語手抄報、英語閱讀比賽：
班級集體獎：每個年級設班級一等獎1名，二等獎2名。
2.英語合唱：班級集體獎：每個年級設班級一等獎1名，二等獎2名。3.所有班級獲獎得分納入校園文化節總分，英語節活動總得分作為優秀指導教師獎的評比依據，學校將給=給予一定精神和物質獎勵。
七、活動建議(Suggestions)1.做好英語節的宣傳活動，要與第十六屆校園文化節緊密結合好。
2.每項活動專人負責，要確保質量, 按時完成，增強活動的吸引力和實效性。3.各職能部門要全力配合，尤其各位英語教師要提前熟悉活動程序和要求，按時開展活動，及時上繳資料，確保各項活動正常有序完成。
小官莊鎮中心初中政教處 英語教研組
2013年11月20日
第四篇：英語節活動方案
2007——2008學年第二學期商丘興華小學首屆英語節活動方案
一、活動宗旨：
通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣。營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，創建教育教學生活化特色學校.二、活動目的：
通過英語節這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環境，激發英語學習興趣，提高英語學習效率，培養創造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題：
2008年4 月7日——4月14日
征服英語，邁向成功.讓英語節成為每一個孩子的節日！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
四、活動口號：
Happy English ,Happy life！快樂英語，快樂生活！
五、活動內容：
1、英語節開幕式晚會
2、Crazy English Time——在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
3、英語小貼士——在每個班級內貼英語的諺語,布置各班教室內的英語園地。
4、“母親節賀卡設計、手抄報制作”評比活動
母親節賀卡設計活動 對象：三年級~六年級手抄報制作活動 對象：四年級~六年級
具體要求：（1）英語賀卡，卡片大小為16K紙對折。（2）英語手抄報，可兩人一份，報紙大小為16K或8K紙。（主題自定）每班選擇十張設計好的賀卡和五張手抄報上交英語組參評，同時提醒學生在上交作品上寫好班級及姓名，均采用手寫設計。
5、英語基本功——書寫大賽”活動對象：四五六年級全體學生地點：各班英語老師自定內容：四五六年級為老師現場指定的句子和課文。請班主任老師到班級協助組織。評委：各班英語任課教師。班級內優秀作品貼至班級墻壁保留，年級內優秀作品放至學校櫥窗內展示。
6、課前一首英語歌對象：一年級~六年級學生地點：各班教室
7、英語朗讀比賽對象：三——六年級學生，每班2名最后教師可以根據英語節的活動評比出：最佳書寫獎最佳卡片設計獎最佳手抄報制作獎最佳朗讀獎英語之星
六、活動要求：
1、辦好開幕式晚會
2、做好英語節的宣傳活動
3、在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
4、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發展。鼓勵一、二年級同學參與，激發興趣。
5、每項活動均應精心設計, 有專人負責, 確保活動質量, 增強活動吸引力.6、營造氛圍, 豐富多彩.創設我校濃厚的英語特色校園氛圍,確保活動有條不紊。總指揮：王心峰 策劃：豆海軍 籌備組成員：豆海軍 薛金存 王喜方 李彥群 聶文聰 吉曉麗工作人員：豆海軍 薛金存 王喜方 李彥群 聶文聰 吉曉麗 祝天河 賈冬攝像：祝天河
七、活動流程：
1、4月7日早上舉行開幕式。
2、4月8日之前四至六年級學生英語基本功——書寫大賽。4月9日周三展出優秀學生的書寫作品。
3、4月12日英語朗讀比賽4、4月12日之前英語諺語，英語園地要布置好。
5、4月13日之前“母親節賀卡設計、手抄報制作” 4月14周一展出。
6、4月14日頒獎和總結大會。
（活動時間如有變動將另行通知，活動最終解釋權商丘興華小學）商丘興華小學英語組
2008-3-26
第五篇：小百靈廣播站活動方案
葛石中心幼兒園小百靈廣播活動方案
一、指導思想
為了貫徹落實《綱要》精神，以全面推進素質教育，提高幼兒的自我展示能力為目標，通過開辦幼兒園“小百靈”廣播廣播站，組織開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶幼兒的情操，規范幼兒的行為，拓寬幼兒的視野，從而在園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。為了給幼兒創設一個展示自我，鍛煉能力的舞臺，引導孩子們大膽地表現自己，靈活地展示自己的語言表達能力。“小百靈”廣播站針對孩子的年齡特點和本園特色來設置、策劃的，它致力于做小聽眾的好朋友、好伙伴。堅持以孩子為中心，說孩子的話，講孩子的事。
二、活動目標
2、引導幼兒大膽展示才能和健康積極向上的精神。
1、培養幼兒的語言人際交流能力。
3、以“小百靈”廣播站為媒介，為兒童搭建觀察社會、體驗生活、表達心聲的平臺。
4、為幼兒構建一個互相進行交流、溝通的一個學習園地。
三、廣播時間與活動地址：
從十月份開始進行，廣播站每天在幼兒早晨入園時間播出。地點在幼兒園小三班活動室。
四、廣播形式：
由每個班級選拔廣播員，輪流值班廣播。
五、廣播欄目簡介：（現擬開設以下播音欄目）
1、氣象早知道：主要介紹當天的氣象情況。
2、新聞直通車：播報國家新聞、新聞、幼兒園活動動態等。
3、奇妙世界：這是一檔綜合知識欄目，主要介紹我國各地的民俗人文風情。
4、明星小當家：展示我園小朋友自己和發揮自己的一個小舞臺，充分展示自己的特長與風采。可以是有趣上口的兒歌、童謠、繞口令以及好聽的兒童歌曲等。
5、我講書中的故事：為小朋友帶來的是精彩好聽的神話、寓言、傳說、古詩等。
6、每周提醒：介紹保健方面的小知識，提醒幼兒講衛生，做一個活潑、健康的好孩子。
六、具體工作安排：
1、廣播站負責人：張利蘋
2、廣播內容：由教師、家長、小朋友共同編輯節目內容，內容豐富多樣，有今日天氣播報、好聽的故事、優美的詩歌、動聽的歌曲??
3、以班級為單位，每天一個班，小播音員名單以及播音內容，由各班提供并提前一天交到教務處審核。
4、廣播站活動順序安排：每周周一至周五分別為大一班、大二班、中一班、中二班、中三班，有每班班主任組織。
5、播音時間為每周一至周五早上早操前播30分鐘。
6、周一、三、五早上開播欄目：氣象早知道、新聞直通車、我講書中的故事、明星小當家；周二為奇妙世界(主要由老師介紹)、我講書中的故事（孩子講）；周四為明星小當家（每次2個節目）、每周提醒。
7、播音程序
開播語：
親愛的小朋友們、老師們、家長們，早上好！我是播音員xxx，“小百靈”廣播站開播了！現在是xxx欄目節目時間 ．．．．．．
結束語：
時間過得真快，到了和大家說再見的時候了，明天請繼續收聽我們的節目。小朋友們，再見！
8、播音員注意事項：
（1）．播音員必須在每天早午8：00準時到位，做好準備工作。
（2）．播音員必須熟悉稿件內容，保證節目播出時朗讀順利流暢。
（3）．不宜播放節奏強烈、內容不適合幼兒的歌曲，提倡播放校園歌曲、民族音樂、輕音樂。
9、廣播站儀器使用與管理制度
（1）、廣播站要確保校園廣播系統的正常運行。（2）、進入主控中心，應確保中心整潔、安靜。
（3）、廣播員必須經培訓后方可使用有關設備，不得擅自開動無關設備。
（4）、廣播員必須按程序操作，每次使用后要及時關閉設備和電源。
10、在學期末圍繞廣播內容，開展相關的知識競賽。
11、執行時間：2012年10月開始
七、具體實施步驟：
1．各班成立編輯小組，稿件來源于各班自由投稿，根據欄目要求由班主任負責稿件的編寫整理工作。
２．稿件要具有時效性、實用性。
３.播音員可培養一個幼兒到多個幼兒勝任，可讓多數孩子輪流參與欄目的表演活動。
4、為保證該活動順利開展，成立專門的小白靈廣播領導小組。
小白靈廣播領導小組
組長:張利蘋
成員：張立敏、劉艷平、孫平霞、董愛春、李辛利、馬愛民、孫秀梅、陳桂琴
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