第一篇：英語節活動策劃方案-1

英語節活動策劃方案

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動宗旨

人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

三、活動口號：

Enjoy English, enjoy fun!(Show your English, show yourselves.)

四、活動內容及流程安排：

1、前期工作：

（1）、具體分工安排：召開英語老師會議，落實活動開展負責人。

（2）、宣傳發動階段：英語老師向學生廣泛宣傳英語活動節，鼓勵學生打招呼和日常交際盡量用英語。

2、活動內容：

（1）、主持人（學生）上場

（2）、時校長致辭，拉開英語活動節序幕。（3）、開場歌曲《Bingo》

（4）、每個年級節目展示。（每位英語老師準備編排一首歌曲，一個課本劇）（5）、英語組全體老師合唱英文歌曲。（歌曲待定）

（一）、英語基本技能比賽（可將比賽結果作為優秀作業展示出來）

1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選10名學生）

2、四年級：連詞成句比賽（每班選10名學生）

3、五年級：英漢互譯比賽（每班選10名學生）

4、六年級：英漢互譯比賽（每班選10名學生，六1六2每班20名）

比賽時間：待定

比賽地點：科學實驗室

（二）：英語歌曲、課本劇表演

1、三年級：英文歌曲演唱

規則：各班一首歌曲，可以是課內的，也可以是課外的。

2、四、五、六年級：英語短劇

規則：每位英語教師編排一則教學課本或課外的短劇。

表演時間：待定

表演地點：前教學樓廣場

六、活動獎勵

各項比賽設一、二、三等獎若干名，獎品由教導處統一發放。

第二篇：學科節英語活動策劃方案

學科節英語活動策劃方案

活動目標：

為了營造一個良好的英語學習氛圍，激發孩子們學習英語的興趣，更好地提升學生的英語語言運用能力，更好地演繹學生的語言與藝術相結合的風采，展示我校小學生英語學習的成果?，F于第十六周星期五中午小學生英語歌曲演唱比賽活動。

活動對象：

一、二年級部分學生

活動方式：一年級唱同一首歌《Good morning》

二年級自選英語歌曲齊唱

活動時間：

活動地點：階梯教室

評價方式：發音是否準確，

第三篇：英語節活動策劃

關于舉辦土木工程學院英語節活動的策劃 為培養我院學生學習外語的興趣，提高大學生的英語水平及綜合應用能力，豐富我院大學生的課余文化生活，營造良好校園外語學習氛圍，響應學校大學英語基礎課程教學改革，院團委決定在全院范圍內開展外語節節徽設計大賽、外文書法比賽，異域風情導游大賽，原聲電影配音大賽。現將具體事項安排如下：

一、活動主題

感受異域文化，提升學習興趣，推動大學英語教學改革。

二、活動對象

土木學院07，08級全體同學（05，06級可自愿參加）

三、活動時間

2009年3月25至4月7日

四、活動內容及辦法

（一）外語書法比賽

（1）所有作品須為本人用黑色鋼筆或黑色中土木學院性筆手寫；不少于50個單詞；統一用A4紙；干凈整潔；無墨跡；無刪改；

（2）作品內容不限，可以為名言警句，詩歌散文等，要求內容健康，積極向上；作品背面要求署明本人院系、專業班級和姓名；

（3）所有參賽作品要按照規定的格式，如：顏色不符、紙張大小不標準、紙張污跡、個人信息缺失等，不予參評。

（4）每班上交作品不得少于三篇，每班班長為本班總負責人將作品統一上交到竹園一號樓411室劉超處。

（二）異域風情導游大賽

（1）活動簡介：異域風情導游大賽是選手以ppt、或動感網頁或無聲電影片段載體，作為導游用英語介紹城市或城鎮，選手可從城市或城鎮的地理位置、傳統服飾、飲食文化、特色藝術、風景名勝等方面，展示不同城市或城鎮的風土人情。一組參賽選手可1名（必要時可自備助手）。

（2）資料收集：參賽選手自己搜集相關材料，以PPT或動感網頁或電影片段載體出現，其中包括圖片和簡要的英文介紹，不得出現長篇英文介紹。參賽電影片段須為無聲或者消聲參賽；

（3）參賽方式：每班上交參賽作品不限，以班級為單位將作品于3月29日前發到thisischaoning@163.com郵件標明“異域風情導游大賽”（或提交到竹園八號樓220）。并于3月31日在系樓101進行比賽，選出優勝者參加校級評選。

（4）參賽要求及評分標準

載體選用合理、精美 —— 2分

介紹準確，內容翔實 —— 3分

英語口語發音準確，表達清晰 —— 3分

著裝整齊，儀態大方優雅，舉止得體 —— 1分

時間原則上控制在4－5分鐘 —— 1分

（三）外語節節徽設計大賽

（1）參賽作品必須為原創，不得侵犯他人的著作權；

（2）作品為平面設計，緊扣主題，簡潔大方；

（3）可以采用形象圖案或中、英文名稱的抽象圖案；用彩色圖形設計，最多不超過4色，設計紙張為16K；

（4）附約100字左右的文字說明；

（5）每班上交作品不得少于一篇，每班班長為本班總負責人將作品于4月7日前統一上交到竹園八號樓220室。

（四）“黑白電影”配音大賽

（1）活動簡介：參賽選手自選影片片段，①影片片段可以是英文電影原版，直接參加比賽；②也可以是中文電影原版，選手將之翻譯成英文參加比賽。根據需要，參賽選手可以自備服裝和道具；每組參賽隊原則上不超過3人。

（2）活動要求：各參賽隊自帶配音影片，先用英文介紹影片的背景、劇情（時間不超過1分鐘），然后用英語對所選影片片斷進行配音（原則上時間不超過4分鐘）。配音大賽所選用的電影片段及打印語言片段統一以班級為單位將作品于3月30日前提交到竹園八號樓220。參賽隊隨機排序后將于3月31日下午于系樓102比賽。

五、獎勵制度

各活動均評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并選出優秀作品參加校級比賽。對在此次活動中表現積極的同學學院給予一定的精神獎勵。

土木工程學院學生會學習部

2009年03月24日

第四篇：策劃節活動方案

2012年廣西職業技術學院首屆“校企合作”創業策劃節

暨第二屆策劃節活動方案

——校企合作譜新章，創業策劃更輝煌

一、活動目的和作用

為了能夠讓我院學生對創業策劃理念、行為和思想有一個深入性了解，也為了讓我院的學生得到更多的實踐鍛煉，把從課本中學習到的理論知識轉化為實踐知識和行動，現根據我院獲得骨干示范性院校建設指導，融入企業的資源、經營的理念、服務的思想、資金的有效投資等等市場運轉模式，舉辦繼2011年“校企合作同策劃，活動新穎共輝煌”的廣西職業技術學院首屆策劃節活動后，舉辦2012年廣西職業技術學院首屆“校企合作”創業策劃節暨第二屆策劃節，以期達到校企合作譜新章，創業策劃更輝煌的效果。最終通過今年活動達到以下的作用：

二、活動時間

2012年5月12日——2012年6月22日

三、活動的地點和活動主體內容

1、地點：

廣西職業技術學院——芒果路、舊籃球場、2—3T、2—4T、北苑大T、二教前的露天舞臺等。

2、主體內容及作用

（1）啟動儀式——起到“畫龍點睛”作用，讓廣大師生了解到首屆創業策劃節正式開啟。

（2）策劃活動設定與執行（即中國移動M部落時尚潮人T恤創意設計大賽，校園MBA投籃之星大賽，“”我愛我家、我愛我?！?/p>

廚藝大賽等）——達到“全民參與”的效果，讓廣大師生和企業都能夠從中受益。

（3）創業策劃成果展——以策劃專業的策劃文案作為核心進行宣傳，并把校內其他系部的創業策劃成果進行同期展現，形成有效創

業策劃氛圍，讓更多的師生參與進來，感受成果，享受成果，分享成果。

（4）九場創業策劃講座及一場創業策劃論壇——深化創業策劃的主題和概念，讓每一個系部做一場創業講座，最后由院部統籌做一

場創業論壇。

（5）定點促銷策劃——讓廣大同學們把學到的創業和策劃知識運用到實處來，最終達到“實現我們的創業夢想”的作用。（6）與合作企業簽訂校企合作意向書或協議書——到達“校企合作譜新章，創業策劃更輝煌”的效果。（7）校企合作晚會——“創業策劃同歡慶，校企合作譜共贏”。

四、活動的內容和時間流程、地點

（備注：以上各場活動的執行案請閱讀附件）

五、活動的主要參與對象

1、經貿系學生為主體，輻射我院各系學生及兄弟院校，例如：管理系、藝術系、傳媒系、廣西機電職業技術學院、南寧職業技術學院、廣西財經學院、演藝職業技術學院、廣西師范學院等。

2、合作企業的相關領導和員工。

3、我院的相關領導及教師。

4、相關的宣傳媒體，例如：思明網、論壇、新浪微博、南寧電視臺等等。

5、學院的職工和職工家屬等等。

6、社會公眾等等。

六、費用預算

（備注：具體各流程內容物料及成本請見附件）

七、效果評估

1、讓校企雙方得到進一步的融合和了解，打造互惠互利的合作平臺。

2、作為校方獲得骨干示范性院校建設周期過程中，最具影響力也最具特色的企業全程參與的校企合作活動。

3、獲得更多的簽約企業，為我院完成骨干示范性院校建設的相關指示提供了基礎和保障。

4、作為我院各專業最具特色的教學實踐創業策劃活動，引導各專業學生獲得更多實踐鍛煉機會。

5、讓更多我院的學生得到良好的學習機會，提升我院策劃及相關專業的知名度、美譽度等等。

6、與合作企業簽訂互惠互利的合作協議，為我校廣大學生獲得更多的就業創業提供更多的機會和機遇。

第五篇：英語節活動方案1

高青雙語學校第一屆英語節活動方案

一、活動宗旨：

通過舉辦校園“快樂英語”英語節的一系列英語技能展示和競賽活動，激發全校學生學英語、用英語的興趣。營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子放下包袱，快樂學英語并找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，并借此為學生搭建一個展示自己、張揚自我風采的平臺。

二、活動主題與口號

主題：Happy English, happy life!快樂英語，快樂生活！口號：Enjoy English, show myself!享受英語，秀出自己！

三、組織機構 組長：巴兆成 副組長：鞏愛民

核心成員：胡霞霞、鄭麗麗、趙明軍、郭淑琴、各年級備課組長、張亞男、肖慧香

參與成員：全體英語教師、班主任和相關教師

四、活動時間：4月16日—5月18日

五、活動安排： 4月23日—4月27日：

●It`s fun to make（制作快樂）英語手抄報（全體參加）各英語老師負責所教年級，每班挑選五份最精致和具有代表性的作品參加評選，各年級評出等第。優秀作品將在教室門口張貼展覽。各班

提前布置，4月26號下午第一節全體英語老師參加評比量化。

負責人：郭淑琴

●It`s fun to design（設計快樂）英語角布置（全體參加）

在教室的門上貼上英語名言。各英語老師負責所教班級，字體字號統一，風格自由。各班設計具有班級特色的名言，4月27日統一傳到FTP上，統一打印張貼。

負責人：喬建國

●It`s fun to act（我演我樂）才藝展示（初中部和小學部）

英語老師組織排練，每班一個節目，各年級自選時間進行比賽，評出獎項，優秀節目將推選參加匯演，每個年級推選兩個節目，小學部每年級一個節目，注意準備道具服裝。（內容包括外國樂曲、短劇表演、快板等類節目。）4月27日報張亞男老師。

負責人：各年級備課組長

●It`s fun to read（我讀我樂）英語故事大賽（初二年級負責）

故事內容任課教師負責，年級組統一安排。每班推選2名學生參加年級組比賽，評出名次。優秀節目將推選參加匯演。4月25日在四樓會議室評比，評委兩個外教和初二年級所有英語教師。

負責人：李東 4月30日—5月4日：

●It`s fun to sing（我唱我樂）英文歌曲（全體參加）

每個年級每周學唱一首英文歌曲。各班選出一名選手或合唱形式參加比賽，各年級自選時間進行比賽，評出獎項，優秀節目將推選參

加匯演，每個年級推選一個節目，小學部兩個節目，5月11日報張亞男老師。

負責人：各年級備課組長

●英語賀卡祝愿墻（制作快樂）。（小學部）

學生自制賀卡，用英文寫上對老師、父母、朋友的美好祝福，讓學生用英語為載體表達祝愿，感恩生活，珍惜生命。要求形式新穎，設計活潑。學校統一安排學生評獎。

負責人：肖慧香

●It`s fun to write（我寫我樂）書寫比賽（初一年級負責）

使用統一印發的寫字紙，寫字內容由備課組長確定。年級內評出獎項，并張貼。負責人：鄭麗娟

5月7日—5月11日：（初一-初三年級負責）

●異域風情展。國界有限，文化無邊。用展板的形式，讓學生了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、西班牙等國家的民俗風情，把學生帶入截然不同的異域風情世界，讓學生感受英語文化的魅力。每班負責一個國家展板。初一負責亞洲，初二負責美州、非州，初三負責歐州，澳州。

負責人：各年級英語備課組長

●It`s fun to draw（我畫我樂）英文頭飾、面具制作比賽（小學部負責）

書上、童話中或自己創設的人物形象，標上人物姓名和英語名言。在一樓大廳展覽。要求人人參與，開幕式上展示走秀。

負責人：肖慧香

●word competition(單詞競賽)（初四年級負責）

競賽內容以考點單詞為主，年級統一安排，全部參加，評出名次。保存滿分卷。

負責人： 郭淑琴 5月14日：英語節開幕式

地點：大操場

開幕式程序：

1、升旗儀式

1、校長致開幕詞，（學生用英文翻譯）宣布開幕

2、主持人介紹英語節活動主題及內容

3、呼喊口號：Enjoy English, show myself!喜愛英語，秀出自己！

4、齊唱英語節主題曲：if you are happy 5月15日：參觀英語角，賀卡祝愿墻，異域風情展，英語手抄報，書寫作品優秀展，單詞競賽滿分卷，英文頭飾、面具、自制服裝制作展。5月18日：全校師生在前廣場進行英語節文藝匯演。5月19日：閉幕式，各項比賽頒獎典禮。●活動注意事項

1、舉辦本屆英語節活動，旨在讓每一位老師和學生參與進來，各班要廣泛宣傳與發動，真正使每一位學生有所讀，有所感，有所獲。

2、活動的各年級制定好切實可行的活動細則（包括活動的形式、內容、評獎的方式、評委的名單，活動照片，評獎結果保留記錄）。3.各項活動提前準備，定的時間是檢查評比時間。4.評價方式：優勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。對突出貢獻班級或個人進行物質獎勵。5.活動期間在美術老師的幫助下完成兩份“Happy English, happy life!快樂英語，快樂生活！”主題大型宣傳海報，海報放在校門外兩側。懸掛橫幅Enjoy English, show myself!享受英語，秀出自己！6.匯演節目單5月14日前定出 負責人：張亞男

7.英語節開幕式主持詞（英文）、引導參觀詞、匯演主持詞。負責人：李慧峰

附： 英語日活動方案

一、指導思想

營造英語氛圍，使學生愛說英語，想說英語，敢說英語，給學生創造一個互動互助的機會。

二、總體要求

全校師生在這一天盡量使用英語，讓全校沉浸在英語的氛圍里。

三、活動時間 每周三

四、具體安排

1、對學生要求: A.用英文宣誓

B.每天課間和同學用英語進行對話（用本周所學句型）, 由各班英語課代表做好監督統計。各英語老師負責監督本班學生。C.課前各學科用英語向各科老師問好.D.課間全校師生見面盡量用英語對話。2．對老師要求: A.英語老師在英語日盡量用英語與學生們交流。B.非英語老師特別是年輕教師盡量用英語和學生問好。注：每周四,校園里滾動播放:(劉洋負責)Today is English Day.Speak English, please.Please say “Thank you.Excuse me.I’m so sorry.You are welcome.May I come in, please？”etc.高青雙語學校第二屆英語節活動方案

一、活動宗旨：

通過舉辦校園“快樂英語”英語節的一系列英語技能展示和競賽活動，激發全校學生學英語、用英語的興趣。營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子放下包袱，快樂學英語并找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，并借此為學生搭建一個展示自己、張揚自我風采的平臺。

二、活動主題與口號

主題：Happy English, happy life!快樂英語，快樂生活！口號：Enjoy English, show myself!享受英語，秀出自己！

三、組織機構 組長：巴兆成 副組長：鞏愛民

核心成員：胡霞霞、鄭麗麗、全體英語老師、全體班主任

四、活動時間：12月1日-25日

五、活動安排： 12月1日—7日：

●It`s fun to make（制作快樂）英語手抄報（全體參加）

各英語老師負責所教班級，優秀作品將在圣誕前在教室門口張貼展覽。各班提前布置，統一參加評比量化。負責人：班主任、英語教師

●It`s fun to act（我演我樂）才藝展示（初中部和小學部）

英語老師組織排練，以班為單位，評選優秀節目，圣誕節在班內表演。（內容包括外國樂曲、短劇表演、快板等類節目。）

負責人：班主任、英語教師

●It`s fun to read（我讀我樂）英語故事大賽（全體參加）

故事內容任課教師負責，以班級為單位進行評選，優秀節目在圣誕節時班內表演。

負責人：班主任、英語教師 12月10日—17日：

●It`s fun to sing（我唱我樂）英文歌曲（全體參加）

每個年級每周學唱一首英文歌曲。以班級為單位進行評選，優秀節目在圣誕節時班內表演。

負責人：班主任、英語教師

●英語賀卡祝愿墻（制作快樂）。（小學部）

學生自制賀卡，用英文寫上對老師、父母、朋友的美好祝福，讓學生用英語為載體表達祝愿，感恩生活，珍惜生命。要求形式新穎，設計活潑。以班級為單位進行評選，優秀內容在圣誕節前在班內張貼。

負責人：班主任、英語教師

●It`s fun to write（我寫我樂）書寫比賽（全體參加）

使用統一印發的寫字紙，寫字內容由備課組長確定。班內評出獎項，圣誕節前張貼。

負責人：班主任、英語教師

12月17日—24日：

●It`s fun to draw（我畫我樂）英文頭飾、面具制作比賽（小學部負責）書上、童話中或自己創設的人物形象，標上人物姓名和英語名言。以班級為單位進行評選，優秀節目在圣誕節時班內表演?！駑ord competition(單詞競賽)競賽內容以考點單詞為主，全部參加，評出名次。圣誕節公布。●英語節主持人選拔賽，各班內進行，各班選出優秀同學（英漢各一名）在圣誕節時在班內主持，要求各主持人提早準備節目程序。（英語老師負責審稿）12月25日：英語節開幕式

地點：各班教室

時間12月25日下午第二節課后。（把周一班會調過來）開幕式程序：

1、校長宣布英語節開幕（通過小喇叭。）

2、各班進行

1)班內對各項活動獲獎同學進行頒獎。2）呼喊口號：Enjoy English, show myself!喜愛英語，秀出自己！

3）齊唱英語節主題曲：If you are happy 4）各班英語節目表演。3．各級領導到各班欣賞節目?！窕顒幼⒁馐马?/p>

1、舉辦本屆英語節活動，旨在讓每一位老師和學生參與進來，各班要廣泛宣傳與發動，真正使每一位學生有所讀，有所感，有所獲。

2、活動的各班級制定好切實可行的活動細則（包括活動的形式、內容、評獎的方式、評委的名單，活動照片，評獎結果保留記錄）。3.各項活動提前準備，定的時間是檢查評比時間。附： 英語日活動方案

一、指導思想

營造英語氛圍，使學生愛說英語，想說英語，敢說英語，給學生創造一個互動互助的機會。

二、總體要求

全校師生在這一天盡量使用英語，讓全校沉浸在英語的氛圍里。

三、活動時間 每周三

四、具體安排

1、對學生要求: A.用英文宣誓

B.每天課間和同學用英語進行對話（用本周所學句型）, 由各班英語課代表做好監督統計。各英語老師負責監督本班學生。C.課前各學科用英語向各科老師問好.D.課間全校師生見面盡量用英語對話。2．對老師要求: A.英語老師在英語日盡量用英語與學生們交流。

B.非英語老師特別是年輕教師盡量用英語和學生問好。注：每周四,校園里滾動播放:(劉洋負責)Today is English Day.Speak English, please.Please say “Thank you.Excuse me.I’m so sorry.You are welcome.May I come in, please？”etc.高青雙語學校第三屆校園英語節活動方案

一、活動理念

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，倡導全員參與，在活動中體驗英語帶來的愉悅感和成就感，激發學生學習英語的興趣，增強每個學生開口講英語的自信與能力，培養學生的自主合作意識與探究能力，促進良好習慣的養成，陶冶良好的情操。在全體師生中營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓“誠信為人，認真做事，快樂生活”成為習慣，經歷師生共同成長的過程，使教育回歸生活。

二、活動主題

Impossible is nothing.Just do it!一切皆有可能。

三、活動標語

1.Let my dream fly!放飛我的夢想！

2.To do the most, to show the best.盡力做，秀最佳。3.Do our best, enjoy ourselves.做最好的自己。4.If I can, you must can!我行，你也一定行！

四、活動時間:

5、1--

5、31

五、活動具體內容

（一）開幕式啟動儀式。時間4月28日升旗儀式。

活動內容：致開幕詞及初一年級英語社團匯報表演。

（二）英語節期間系列活動

1、英語手抄報

時間： 五月份第一周 負責人：各班英語教師

活動要求：設計關于西方國家節日的手抄報，讓學生了解西方節日文化，如：感恩節、圣誕節、萬圣節、復活節、愚人節、父親節、母親節等。選出優勝班級。

2、英語購物一條街

時間：五月份第二周社團活動時間 負責人：各班英語教師

活動要求：每班選出六組準備好店鋪名稱（英文）、店鋪裝飾、所賣商品、按次序有南向北排放。學生購物過程中至少說三句英語才能買到所需物品。（提前準備好兌換券。學生有序手持在英語學習活動過程中贏取的“英語節代金券”，在“英語一條街”中選購自己喜歡的禮品（鼓勵學生以小集體的形式使用代金券，這樣更有利于培養學生的合作精神）。

3、英語單詞游戲

時間： 五月份第三周社團活動時間。地點：花季廣場 負責人：各班英語教師

活動要求：單詞競猜：每班分四組,選出組長，提前準備好12份單詞（10個單詞一份）兩人一組進行猜詞游戲，猜完一份后互換位置，組長在一旁記錄評出本組優勝選手。

4、班級英文歌曲合唱

時間：五月份第四周社團活動時間 負責人：各班班主任

活動要求：以班級為單位提前2周準備選唱英文歌曲合唱，評出一二等獎。優勝班級參加閉幕節匯演。

5、英語日活動 時間每周周三 負責人：各班英語教師

活動要求：周三學生日常用語包括課間、就餐、都用英語交流(三)英語節閉幕式

時間：五月三十日星期五下午

活動內容：進行英語節頒獎及節目匯演。

節目包括歌唱比賽獲獎班級、初

二、初三年級英語社團匯報表演。