第一篇：2012英語活動節方案2

2012學年葉霖佳小學英語活動節方案

一、活 動 宗 旨

為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，在成功舉辦前兩屆英語節的基礎上，本著“人人參與，個個展示”的原則，再次舉辦葉霖佳小學英語節活動。

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活 動 口 號

TO DO THE MOST TO DO THE BEST(積極參與，展現自我）

三、活動時間：

2012年12月份

四、氛 圍 營 造

1、開幕式：12月7日早操大課間時間講話宣傳發動。

2、校園環境的布置

1)校園橫幅懸掛英語口號；（艷云負責）

2)懸掛英語諺語等卡片；（艷云負責）

3)每天早讀前播出英語諺語,中英文(每天一條)；（蔡敏茹負責）

4)宣傳櫥窗 英語比賽優秀作品展，12月20日前完成。(林秀鈴、黃秀意）

5)校園課間音樂播放英語歌曲（英語節期間）（歐蕓負責、溫沖協助）

6)禮儀示范用英語進行師生間問好（每位教師上、下課都用英語問候）

7)校園氛圍創設：英語特色板報（各班副班主任）

五、活 動 要 求

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。（全體教師）

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、要求學生養成良好的英語學習習慣，要求學生每天完成英語作業，英語課堂積極舉手發言，大膽開口說英語，提高英語表達能力，主動學習有關的英語課外知識，拓展自身的英語視野，提高自身對英語學習的興趣，保持學習的積極性和學習的動力，鍛煉英語學習的意志。

六、活 動 內 容

1、開展“英語進萬家”活動（伍偉玲）

要求三至六年級每個學生除自己要牢固掌握和在日常校園生活中使用一些特定的禮貌用語外，還要給爸爸媽媽或親戚、鄰居和其他任課老師教十句表達問候和友好的英語。給每個學生發印有十句英語的卡片，背面是評價表，要求被教的人簽名、對學生的表現進行評價、并提出建議和述說感受。活動時間（12月10日—12月30日）。評價表于12月30日，由各班班主任收齊后交至英語組老師。

2、“巧手秀英語”大比拼：

要求每位同學都要參加，英語節期間由各班按規定上交優秀作品。

高年段：英語小報秀（蔡素嫻負責）

參加對象：六年級

（具體要求:A4英語手抄報。要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；能體現我校英語特色。必須是學生自己動手制作的作品。）

高年段：開展“生活中的英語大搜索”活動。（陳瑞霞負責）

參加對象：五年級

（具體要求：對生活中的英語進行細心觀察，留意生活中英語的點點滴滴。用四分之一大小的卡紙，（卡紙自備）把生活用品上的標簽、包裝袋、或者你知道的有意思的英語單詞、句子摘抄下來，粘貼在卡紙上，并寫上翻譯和解釋。要求設計美觀，內容充實，有欣賞價值。）

中年段： 英語書寫比賽（朱應芬負責）

參加對象：三至四年級

（具體要求：三年級書寫字母，四年級書寫單詞。版面由學校統一印發。要求用鉛筆書寫，字母書寫規范整齊。整個版面設計美觀，插圖要涂上顏色。）

低年段：圣誕節賀卡評比（朱華芳負責）

參加對象：一至二年級

（具體要求：卡紙自備，大小不限。與圣誕節和英語節的主題密切聯系。）數量：每班上交作品5件

上交時間：12月30日前

（以上比賽各級均選出一等獎10名，二等獎10名。被選出的一等獎作品將貼在學校櫥窗里展示，并頒發獎狀。）

3．英語故事、朗誦比賽

活動對象：4-6年級學生

活動要求：每班一個節目準備參評。人數每班1人。如果是分角色朗誦和講故事可選多人。

活動時間:12月25日

活動地點：禮堂

評比方式：各年級各設一等獎2名，二等獎2-3名。頒發獎狀和禮品。

4、圣誕節慶祝活動（各班主任負責）

圣誕節前各班可發動學生適當地布置教室，圣誕節當天，各班舉行大食會，唱圣誕歌，交換圣誕禮物。務求把英語節的歡樂氣氛帶給全校每一位師生，讓大家在歡樂祥和的校園文化氛圍里快樂地工作和學習。

葉霖佳小學英語科組

2012.12.5

第二篇：英語節活動方案

小學英語節活動方案

一、指導思想

為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，我們本著“人人參與，個個展示”的原則，舉辦首次小學英語節活動。

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動目標

充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動口號

英語節將以to do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）Kiss English，kiss the world（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養學生情趣，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

四、活動宗旨

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。（英語教師與班主任）

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、本次活動倡導“人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力”。

五、活動原則

1．以“活動”激發興趣

英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程，興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。

2．以“活動”形成自主

通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。

3．以“活動”促發展

通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。

六、活動時間

2016年6月13日----2016年6月15日

七、活動內容

第一階段：日常英語活動

利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。

（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶“學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。第二階段：英語基本技能比賽

1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選5名學生）

2、四年級：連詞成句比賽（每班選5名學生）

3、五年級：英漢互譯比賽（每班選5名學生）

4、六年級：英語閱讀比賽（每班選5名學生）

比賽時間： 5月13日下午第三節課 比賽地點：八角廳

第三階段：英語節目匯演

1．三年級：歌曲演唱

2．四年級：英語故事

3．五年級:課本劇表演 4.六年級：英語演講

表演時間：6月15日下午

表演地點：八角廳

第四階段：優秀作品展示

學生自行創意，編輯一份英語電腦小報或手抄報。具體要求:8K英語手抄報，鉛畫紙。要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；能體現我校英語特色。必須是學生自己動手制作的作品。要符合學生的年齡特點和認知水平，圍繞各個年級的主題進行整體設計。力求內容突出主旨，排版簡潔，顏色運用成熟，整體感覺舒適。

八、活動獎勵

以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎一名,同時評出學校英語單詞大王、英語書法明星、英語文化小使者、英語口語之星等。獲獎作品采用展板形式進行展出。

第三篇：英語節活動方案

小官莊鎮中心初中2013-2014第一學期英語節活動方案

一、活動宗旨（Aims of the Festival）

1.通過此次活動，創造濃郁的英語氛圍，激發學生學習英語的興趣，培養和提高學生運用英語的交際能力。

2.通過本次英語節展示我校的英語教學質量和英文經典誦讀特色，進一步激發老師追求高質量和鮮明特色的工作動力，讓我校的英語教學上一個新的臺階。

二、主題和口號（Theme and Slogans）

主題：Combine Chinese culture with the western culture Demonstrate the English teaching and learning Characteristics 學匯中西

彰顯特色

口號：Express Ourselves In English

精彩英語

演繹自我

三、活動和日程安排（Hot Events and Schedule）

2013.12月3日--2013年12月10日

四、組織機構（Organization Structure）總策劃：姜躍賢（全面協調英語節工作）

顧問：任健 方德年 吳春宏 蘇桂先 唐芹 郭延峰（協助、指導英語節工作）總執行：韓維平(負責開幕式和閉幕式的組織，督查各個活動的開展，及時公布活動獲獎名單，收集整理活動資料，做好總結反思)執行組長：王惠蓮 韓維平陳啟云（負責各年級活動的具體工作）

執行成員：英語組全體英語教師（具體組織、指導班級學生參加各項活動）

五、活動內容：(Activities)1.比賽(Competitions & Performances)（1）

七、八年級英語手抄報比賽優秀作品展（The English Handwriting Contest）

活動負責人:王惠蓮

韓維平唐芹

成員：全體七、八年級英語老師

要求：a.書寫指定篇章，統一紙張。b.所有學生參加，但每班上繳五份作品參加校級評比。c.建議各班在教室墻裙上展示優秀作品，校級獲獎作品進行校級展評。d.12月10日前完成。

（2）七、八、九年級英語閱讀競賽(English Reading Contest)活動負責人:王惠蓮 韓維平陳啟云

成員：三個年級全體英語老師 要求：a.全體學生參加，但每班隨機抽十人參加校級競賽。

b.時間12月7日（周五）中午12：20-13：00。

（3）英語歌曲合唱比賽(The Singing Contest)活動負責人:三個年級組長

成員：全體英語老師和郭延峰

要求：a.集體合唱。b.本項目參加文化節年級預賽，獲勝班級進入決賽。c.時間12月8日前完成訓練，具體預決賽見校文化節方案。d.八、《友誼地久天長》，七年級唱《Jingle Bells 鈴兒響叮當》 九年級唱《 God is a girl 》 2．展示(Display)（1）制作英文賀卡（Make English cards）

活動負責人:全體英語老師 要求：a.每位學生都要自行制作一張英文賀卡。b.在12月25日前（即圣誕節前）送給自己喜歡的課任教師。（2）“猜謎”活動(The Riddle Contest)

活動負責人: 蔡如山 要求：在校園文化節的“猜謎”活動中加入英文謎語，具體見校園文化節方案。

（3）校園英語廣播(English Broadcast)活動負責人:姜躍賢 胡正虎

要求：在英語節期間，固定時間播放英語歌曲和經典美文誦讀。

（4）觀看英文電影（Watching English films）

活動負責人:各班級英語教師

要求：在英語節期間，以班級為單位利用中午時間組織學生觀賞一部英文電影。

六、獎項設置（Awards）

1.英語手抄報、英語閱讀比賽：

班級集體獎：每個年級設班級一等獎1名，二等獎2名。

2.英語合唱：班級集體獎：每個年級設班級一等獎1名，二等獎2名。3.所有班級獲獎得分納入校園文化節總分，英語節活動總得分作為優秀指導教師獎的評比依據，學校將給=給予一定精神和物質獎勵。

七、活動建議(Suggestions)1.做好英語節的宣傳活動，要與第十六屆校園文化節緊密結合好。

2.每項活動專人負責，要確保質量, 按時完成，增強活動的吸引力和實效性。3.各職能部門要全力配合，尤其各位英語教師要提前熟悉活動程序和要求，按時開展活動，及時上繳資料，確保各項活動正常有序完成。

小官莊鎮中心初中政教處 英語教研組

2013年11月20日

第四篇：英語節活動方案

2007——2008學年第二學期商丘興華小學首屆英語節活動方案

一、活動宗旨：

通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣。營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，創建教育教學生活化特色學校.二、活動目的：

通過英語節這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環境，激發英語學習興趣，提高英語學習效率，培養創造性運用英語的能力。

三、活動時間與主題：

2008年4 月7日——4月14日

征服英語，邁向成功.讓英語節成為每一個孩子的節日！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！

四、活動口號：

Happy English ,Happy life！快樂英語，快樂生活！

五、活動內容：

1、英語節開幕式晚會

2、Crazy English Time——在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

3、英語小貼士——在每個班級內貼英語的諺語,布置各班教室內的英語園地。

4、“母親節賀卡設計、手抄報制作”評比活動

母親節賀卡設計活動 對象：三年級~六年級手抄報制作活動 對象：四年級~六年級

具體要求：（1）英語賀卡，卡片大小為16K紙對折。（2）英語手抄報，可兩人一份，報紙大小為16K或8K紙。（主題自定）每班選擇十張設計好的賀卡和五張手抄報上交英語組參評，同時提醒學生在上交作品上寫好班級及姓名，均采用手寫設計。

5、英語基本功——書寫大賽”活動對象：四五六年級全體學生地點：各班英語老師自定內容：四五六年級為老師現場指定的句子和課文。請班主任老師到班級協助組織。評委：各班英語任課教師。班級內優秀作品貼至班級墻壁保留，年級內優秀作品放至學校櫥窗內展示。

6、課前一首英語歌對象：一年級~六年級學生地點：各班教室

7、英語朗讀比賽對象：三——六年級學生，每班2名最后教師可以根據英語節的活動評比出：最佳書寫獎最佳卡片設計獎最佳手抄報制作獎最佳朗讀獎英語之星

六、活動要求：

1、辦好開幕式晚會

2、做好英語節的宣傳活動

3、在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

4、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發展。鼓勵一、二年級同學參與，激發興趣。

5、每項活動均應精心設計, 有專人負責, 確保活動質量, 增強活動吸引力.6、營造氛圍, 豐富多彩.創設我校濃厚的英語特色校園氛圍,確保活動有條不紊。總指揮：王心峰 策劃：豆海軍 籌備組成員：豆海軍 薛金存 王喜方 李彥群 聶文聰 吉曉麗工作人員：豆海軍 薛金存 王喜方 李彥群 聶文聰 吉曉麗 祝天河 賈冬攝像：祝天河

七、活動流程：

1、4月7日早上舉行開幕式。

2、4月8日之前四至六年級學生英語基本功——書寫大賽。4月9日周三展出優秀學生的書寫作品。

3、4月12日英語朗讀比賽4、4月12日之前英語諺語，英語園地要布置好。

5、4月13日之前“母親節賀卡設計、手抄報制作” 4月14周一展出。

6、4月14日頒獎和總結大會。

（活動時間如有變動將另行通知，活動最終解釋權商丘興華小學）商丘興華小學英語組

2008-3-26

第五篇：小學英語節活動方案

第五完全小學“英語”活動方案

一、活動宗旨：

為了激發全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第二屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動目的：

通過英語節這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環境，激發英語學習興趣，提高英語學習效率，培養創造性運用英語的能力。

三、活動時間與主題：

活動時間：2017年4月3日——4月9日為準備階段 2017年4月10日——4月16日為實施階段

主題：Happy English ,happy school！快樂英語，快樂學校！

四、活動口號：

I Believe I can do！我相信我能行！

五、活動對象：

三——六年級學生

六、活動要求

1、全員參與，體現新課程理念，經歷過程，重在體驗。

2、強調參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確保活動質量，增強活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。

a.展示學生的英語書法、優秀作業、英語小報等，宣傳優秀者，促進奮進者；

b.班級優秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚

c.宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。

七、活動開展

1.優秀書法秀、設計秀（書法、小報）

形式：班級內組織比賽后，每班挑選優秀學生作品，參校交流展示。

紙張：參加學校評選的同學，用統一下發的英語紙張。

2.英語舞臺秀

形式：三——六年級學生每個年級出多個節目，表演內容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。3.英語思維導圖展示（以小報的形式）

每班選擇優秀作品進行展示。4.英文影片欣賞。5.技能性比賽

各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。

八、活動的組織與實施

1、活動領導小組

組長： 左德華主任

副組長：馬陸陽

2、活動協調小組

各班主任及各科任教師

九、獎勵措施

在英語節閉幕后，升旗儀式中對表現突出的學生予以獎勵。