第一篇：“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)策劃書

“5.25”大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目的：

提高全班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，樹立其正確的擇業(yè)觀

活動(dòng)主題:

打造精彩職業(yè)人生，從學(xué)習(xí)開始

活動(dòng)概述：

由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來(lái)臨和加劇，現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多學(xué)生對(duì)自己以后的就業(yè)感到憂慮，不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。他們開始認(rèn)為就算再認(rèn)真學(xué)習(xí)也改變不了現(xiàn)實(shí)，于是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。面對(duì)這種現(xiàn)象，通過(guò)開展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的擇業(yè)觀念。

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理主題班會(huì)：

時(shí)間：5月20日晚 對(duì)象：全班同學(xué)

（二）心理知識(shí)圖片展：

時(shí)間：5月21-23日 地點(diǎn)：餐廳門口的宣傳欄

（三）心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比：

時(shí)間：5月22日

地點(diǎn)：教室

參與對(duì)象：全班同學(xué)

（四）心理影片展：

時(shí)間：5月21日晚

影片：《當(dāng)幸福在敲門》

2010.5.11

第二篇：“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)策劃書

工商學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)策劃書 第一部分、5.25活動(dòng)簡(jiǎn)介

5.25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年的時(shí)間了。“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年5.25“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將到來(lái)。我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開展“5.25心理健康日”活動(dòng)。本次所開展的一系列活動(dòng)將圍繞著“學(xué)習(xí)”和“就業(yè)”這兩個(gè)主題來(lái)展開。本次活動(dòng)將持續(xù)開展一周。

第二部分、活動(dòng)的目的和主題

活動(dòng)目的：

提高學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，樹立其正確的就業(yè)觀。

活動(dòng)主題:

打造精彩職業(yè)人生，從學(xué)習(xí)開始。

第三部分、活動(dòng)安排：

（1）活動(dòng)概述：

由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來(lái)臨和加劇，現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我院許多學(xué)生多自己以后的就業(yè)感到憂慮，不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。他們開始認(rèn)為就算再認(rèn)真學(xué)習(xí)也改變不了現(xiàn)實(shí)，于是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。面對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)院有必要在心理咨詢中心的指導(dǎo)下開展一系列的有關(guān)于“學(xué)習(xí)”和“就業(yè)”的心理活動(dòng)。提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的就業(yè)觀念。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理主題班會(huì)：

時(shí)間：5月24日晚

參見對(duì)象：06、07、08、全體班級(jí)

（二）心理知識(shí)圖片展：

時(shí)間：5月25-26日

地點(diǎn)：B棟大廳或奎生超市對(duì)面學(xué)校主干道

（三）心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比：時(shí)間：5月27日

參與對(duì)象：07、08各班級(jí)

（三）關(guān)于“學(xué)習(xí)”和“就業(yè)”的問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間：5月27日

調(diào)查對(duì)象：06、07、08抽樣調(diào)查

（四）心理教育講座：

時(shí)間：5月28日晚

主講人：

（五）心理影片展：

時(shí)間：5月29日晚

影片：當(dāng)幸福在敲門

（六）團(tuán)體訓(xùn)練

時(shí)間：5月30日

參加對(duì)象：07、08各班心理委員及有興趣的同學(xué)

第三篇：“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)策劃書

“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)策劃書

一 5.25活動(dòng)簡(jiǎn)介

5.25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年的時(shí)間了。“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年5.25“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將到來(lái)。我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開展“5.25心理健康日”活動(dòng)。本次所開展的一系列活動(dòng)將圍繞著“學(xué)習(xí)”和“就業(yè)”這兩個(gè)主題來(lái)展開。

二 活動(dòng)的目的和主題 活動(dòng)目的：

(1)提高學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，樹立其正確的就業(yè)觀。呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。普及心理知識(shí)，號(hào)召更多學(xué)生關(guān)注心理健康問(wèn)題。讓同學(xué)有更多機(jī)會(huì)去了解自己、認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問(wèn)題，從而更加積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)生活，為以后打下良好的基礎(chǔ)。

（2）幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力。增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們解決心理方面的問(wèn)題使他們心中的陰影一掃而去。提高生活質(zhì)量，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）放開同學(xué)之間交往時(shí)拘謹(jǐn)?shù)男模鲞M(jìn)同學(xué)之間的互相了解和友誼，快樂(lè)至上 激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)，分享收獲，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我。2 活動(dòng)主題: “打造精彩職業(yè)人生，從學(xué)習(xí)開始。關(guān)心自己、關(guān)愛生命”

三 活動(dòng)安排 活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）活動(dòng)地點(diǎn)：大蜀山下公園（2）活動(dòng)時(shí)間:2011年7月1日（3）活動(dòng)概述：

由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來(lái)臨和加劇，現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我院許多學(xué)生多自己以后的就業(yè)感到憂慮，不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。他們開始認(rèn)為就算再認(rèn)真學(xué)習(xí)也改變不了現(xiàn)實(shí)，于是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。面對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)院有必要在心理咨詢中心的指導(dǎo)下開展一系列的有關(guān)于“學(xué)習(xí)”和“就業(yè)”的心理活動(dòng)。提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的就業(yè)觀念。2 活動(dòng)內(nèi)容和流程：（1）活動(dòng)內(nèi)容 1理主題班會(huì)： ○時(shí)間：6月30日晚 參見對(duì)象：大一大二各班級(jí) 2心理知識(shí)圖片展： ○時(shí)間：6月30 地點(diǎn)：俱樂(lè)部

3心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比： ○ 時(shí)間：6月30 參與對(duì)象：大一大二各班級(jí) 4關(guān)于“學(xué)習(xí)”和“就業(yè)”的問(wèn)卷調(diào)查 ○ 時(shí)間：6月30 調(diào)查對(duì)象：大一大二各班抽樣調(diào)查 5心理教育講座： ○ 時(shí)間：6月30 主講人： 6心理影片展： ○ 時(shí)間：6月30 地點(diǎn)：俱樂(lè)部

影片：當(dāng)幸福在敲門（2）活動(dòng)流程

1解開千千結(jié),它是剛才組建好的小組，手牽手圍成一圈，記住自己左右手的○同學(xué)，在主持人的提示后，同時(shí)放開手，在較小的范圍內(nèi)自由走動(dòng)。，待主持人喊“停”后，迅速拉著原來(lái)自己左右邊的手，此時(shí)組內(nèi)同學(xué)的手相互繞在一起，就象一個(gè)“千千結(jié)”，然后再逐一解開“千千結(jié)”，恢復(fù)原來(lái)的圓圈狀態(tài)。當(dāng)千千結(jié)被打開時(shí)，大家會(huì)很有成就感.2信任背摔。幾個(gè)同學(xué)分成兩排、手跟手交叉握緊，另外的同學(xué)從比較高的梯○臺(tái)上背向下面的同學(xué)往下倒。活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，上面的同學(xué)和下面的同學(xué)必須這樣對(duì)答：“團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“我要倒了！”“你倒吧！”然后，上面的同學(xué)方能倒下。這活動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性、不過(guò)也充滿刺激和挑戰(zhàn)。這游戲主要增進(jìn)同學(xué)之間相互信任的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)換位思考。向自我挑戰(zhàn)，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼。

3背對(duì)起立。把所有同學(xué)分成幾個(gè)組，讓一個(gè)組的其中兩名同學(xué)先上來(lái)，背對(duì)○著坐下，然后兩手交叉、雙腿并攏，互相支撐著站起來(lái)。如果成功了就再加進(jìn)一名同學(xué)，以此類推，直到這組的同學(xué)全部參與并獲得成功。這活動(dòng)主要是想讓同學(xué)們通過(guò)身體接觸，打破大家之間的隔膜。并由此認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間合作的重要性。

4負(fù)責(zé)人員作總結(jié) ○5回校的路上集體唱歌 ○6負(fù)責(zé)人做活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并作電子檔案存檔 ○7主辦方：數(shù)控與材料工程 ○

團(tuán)總支

數(shù)控與材料工程系

學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)部

2010年6月12日

第四篇：“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)策劃書2

“5.25”大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 活動(dòng)目的：

提高全班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，樹立其正確的擇業(yè)觀

活動(dòng)主題:

打造精彩職業(yè)人生，從學(xué)習(xí)開始

活動(dòng)背景：

5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”—意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛自己才能更好的愛。

活動(dòng)宗旨：

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)，和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

活動(dòng)概述：

由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來(lái)臨和加劇，現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多學(xué)生對(duì)自己以后的就業(yè)感到憂慮，不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。他們開始認(rèn)為就算再認(rèn)真學(xué)習(xí)也改變不了現(xiàn)實(shí)，于是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。面對(duì)這種現(xiàn)象，通過(guò)開展一系列活動(dòng)，提高

學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的擇業(yè)觀念。活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理主題班會(huì)：

時(shí)間：5月20日晚

對(duì)象：全班同學(xué)

（二）心理影片展：

時(shí)間：5月21日晚

影片：《愛德華大夫》

《心靈捕手》

第五篇：大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書

大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：”我愛我,塑造健康心靈”

二、活動(dòng)宗旨：在我系學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，我系將通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為我系學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，在我系掀起關(guān)注心理健康熱潮，讓我系學(xué)生了解心理健康的重要性.三、組織機(jī)構(gòu)

（1）主辦：系團(tuán)委

（2）承辦：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、系學(xué)生會(huì)心理部

（3）協(xié)辦：團(tuán)委各部門、院學(xué)生會(huì)心理部

四、活動(dòng)方案

（1）活動(dòng)時(shí)間：2012年5月25日

（2）參與人員：有關(guān)教師及全系學(xué)生

（3）活動(dòng)內(nèi)容: 各班進(jìn)行心理知識(shí)宣傳、心理健康教育講座、心理話劇比賽、播放心理影片、心理健康游戲等一系列活動(dòng)。

（4）具體活動(dòng)方案：詳見以下各方案

活動(dòng)1——前期宣傳

通過(guò)廣播(系團(tuán)委負(fù)責(zé))

宣傳欄(系宣傳部和心理部負(fù)責(zé))

橫幅(掛于教學(xué)樓、食堂以及宿舍區(qū)，系學(xué)生會(huì)心理部負(fù)責(zé))

黑板報(bào)(以心理健康日為主題，系學(xué)生會(huì)心理部負(fù)責(zé))

微博(系團(tuán)委負(fù)責(zé))等方式

活動(dòng)2——發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)：

a.時(shí)間：5月25日

b.地點(diǎn)：學(xué)院學(xué)生食堂門口

c.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生

d.負(fù)責(zé)部門：院、系學(xué)生會(huì)心理部和心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)

e.形式：通過(guò)小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)，以免費(fèi)的形式向全院學(xué)生發(fā)放，大概800—1000份。（院、系學(xué)生會(huì)心理部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)）

活動(dòng)3——心理健康教育系列講座

擬請(qǐng)專家進(jìn)行心理健康講座：

1）主題：心理健康教育

2）主講人：待定

3）對(duì)象：全系學(xué)生

4）時(shí)間：5月24日晚7：00

5）地點(diǎn)：階梯室

6)負(fù)責(zé)部門：院、系學(xué)生會(huì)心理部

活動(dòng)4——校園心理話劇表演

心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康知識(shí)，傳播心理健康理念，為同學(xué)們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問(wèn)題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動(dòng)活潑，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。

1.參加對(duì)象: 以班為單位，每個(gè)班編排一個(gè)心理話劇。由院、系負(fù)責(zé)心理健康教育工作的老師和院戲劇隊(duì)組織有關(guān)學(xué)生排演。

2.創(chuàng)作內(nèi)容: 大學(xué)生關(guān)心的事情，如環(huán)境適應(yīng)、家庭生活、學(xué)業(yè)問(wèn)題、休閑時(shí)光、人際交往、情感困惑、代溝等問(wèn)題。

3.創(chuàng)作要求：獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲與剽竊。

4.表演形式：以舞臺(tái)劇等形式進(jìn)行表演。

5.節(jié)目時(shí)間：每劇10-15分鐘。

6.時(shí)間： 5月25日 19：00

7.地點(diǎn)：階梯室

活動(dòng)5——心理影片賞析

1.內(nèi)容：電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動(dòng)。希望通過(guò)《XXX、》、《XXX》兩場(chǎng)經(jīng)典心理電影，讓同學(xué)們對(duì)電影進(jìn)行解讀，從中提煉愛與希望的力量。

2.時(shí)間：5月22日、5月23日晚上7：00

3.地點(diǎn)：待定

4.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生

5.負(fù)責(zé)部門：系學(xué)生會(huì)心理部及心理協(xié)會(huì)

活動(dòng)6——心理健康游戲

心理健康知識(shí)搶答。以班為單位,各班心理委員制作心理知識(shí)PPT,讓同學(xué)們進(jìn)行搶答,普及心理健康知識(shí)。

五、活動(dòng)總結(jié)

召開例會(huì)，各班心理委員針對(duì)相關(guān)活動(dòng)開展情況做匯報(bào)，并做相關(guān)總結(jié)。將相關(guān)內(nèi)容報(bào)系心理部匯總存檔。