第一篇：大學生心理健康日主題月 活動策劃書

大學生心理健康日主題月

活動策劃書

山東財經大學東方學院 會計學系

學管會心理健康服務部

一、健康日 背景：“5.25”取其諧音“我愛我”，“5.25北京大

學生心理健康節”于2000年正式確立，如今已經發展為“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我系大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我系掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要。

二、健康日 主題：

我愛我，陽光心靈，你我同片天

三、主辦單位： 山東財經大學東方學院心理咨詢中心

四、承辦單位： 山東財經大學東方學院會計學系心理健康服務部

五、活動時間： 4月25日-----5月25日

六、活動對象： 會計學系全體學生

七、活動概要：

4月25日心理健康日活動月開幕式

4月26日心理話劇決賽

5月7日---5月18日 征集征文，繪畫，攝影作品

5月7日---5月25日 各班進行心理知識宣傳

5月13日—5月17日 在各班進行團體輔導并查看黑板報

5月25日心理健康日活動月閉幕式

八、活動準備階段：

1.會議：4月中旬，召開心理委員及干事例會，說明心理健康日

活動月流程，向心理委員征集進各班宣傳材料及團體輔導活動

游戲。4月底上交。

5月初，召開例會審核各項資料，確定團體輔導在各班具體方

案。

2.宣傳：與系宣傳部聯系，出活動月宣傳板。

與系編輯部聯系，優秀征文登報事宜。

5月初，由干事及各班心理委員進各班宣傳征文等活動

3.培訓：在團體輔導開始前一周（5月6日—5月10日），對心理委員及干事進行組織培訓，為團體輔導在各班的順利進行做好準備。

九、活動實施階段：

系列活動之一：班級風貌

A.活動內容：在11級各班進行“團結互助，你我同片天”團體輔導 主持人：系心理健康服務部及各班心理委員

人數：25人左右（各班班委必須參加）

時間：5月13日----5月17日（具體時間各班自定）

地點：各班教室

團體輔導具體內容見附錄

B.活動內容：各班根據“我愛我，陽光心靈，你我同片天”為主題做一期黑板報

要求：主題明確，內容健康，新鮮，充實，整體美觀大方。

時間：5月13日---5月17日（在各班開展主題團體輔導當日之前）

評比：黑板報評比占各班團體輔導表現的一部分。

C.活動內容：心理知識宣傳進各班

要求：各班心理委員圍繞心理知識（例如：心理常識，心理美文等）搜集資料。并對我院藝術心理工作室開放時間，心理宣泄室做簡單介紹。每班搜集一篇（2—3分鐘）

操作：各班心理委員提前搜集資料，由系心理健康服務部開會審核。統一分配。審核后，由各班心理委員在各班開展宣傳。每班每天一篇。共進行15天。

時間：5月7日---5月25日 早自習

宣傳人：心理委員

地點：各班教室

系列活動之二：個人風采

A.文采比拼：“我愛我，陽光心靈，你我同片天”主題征文。

投稿要求：1.影評，書評兩種形式任選其一。字數：1000字以內。

2.作品對相關電影或書籍的感悟，緊扣主題，抒發心得體

會，語言生動活潑。

3.參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消

參評資格。

4.征文必須注明作者姓名、所在班級、聯系方式。作品一

律需要電子版及打印稿一份。

6.投稿時間：5月7日-----5月18日

7.報送方式：參賽者將作品交予各班心理委員

8.評獎方式：優秀作品將登上系報，或于5月25日心理

健康日以展板形式展現于食堂右側。

B.個性展示：“我愛我，陽光心靈，你我同片天”主題攝影繪畫展。投稿要求： 攝影：彩色黑白均可，參賽作品影印不小于7寸。

繪畫：作品繪畫形式種類不限，素描，漫畫均可。

1.請隨作品寄送相關的文字稿件（含作者個人介紹和需闡

述的目的意義等），文字稿件以打印稿形式遞交。必須注

明作者姓名、所在班級、聯系方式。

2.參與者：會計學系全體學生

3．參賽作品凡涉及著作權、版權、肖像權或名譽權糾紛，均由作者自負。

4．投稿時間：5月7日-----5月18日

5.報送方式：參賽者將作品交予各班心理委員

6.評獎方式：優秀作品將于5月25日心理健康日以展板

形式展現于食堂右側。

十、活動總結階段：召開例會，各心理委員及干事針對相關活動開展情況做匯報，并做相關總結。將相關內容報會計學系心理健康服務部匯總存檔。

第二篇：大學生心理健康日主題月活動策劃書2

大學生心理健康日主題月活動策劃書

2南昌大學撫州醫學分院口腔2班

一 健康日 背景。

“5.25”取其諧音，“我愛我”，“5。25北京大學生心理活動健康節”于2000年正式成立，如今已經發展為“全國大學生心理健康日”目的是呼吁大學生關住自己的心理健康，并以此掀起社會關住心理健康的熱潮。為題高我班大學生的心理健康水平，增強我班的心理保健意識。讓我們關注我們大學生心理健康的重要。

二、活動目的和主題

活動目的： 提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

活動主題：我愛我——給心理一片晴空

三、活動安排

1、活動概述：

隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生活中不可忽視的一部分。學院心理健康教育咨詢中心在“5.25”期間，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。

2、活動時間、地點：

時間：5月25日——6月5日

地點：待定

3活動內容

第三篇：大學生心理健康月活動策劃書

時至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我愛我。在心理健康日的活動持續開展以及同學們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學們樹立積極健康的人生觀、培養健康生活理念，豐富同學們的校園生活，促進同學之間的溝通與交流。

一、活動主題：

暢想五月，讓心飛翔

二、活動目的：

1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。

2.通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。

3.通過此次宣傳活動，向學生傳授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協調能力。

三、活動時間：5月2日——5月26日

四、活動對象：法學院全院師生

五、活動內容：

附一：“愛，就大聲說”——母親節活動策劃（校級）

附二：“心”漫畫大賽活動策劃（院級）

附三：心理主題班會活動策劃（院級）

附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書（院級）

附表一：

“愛，就大聲說”

——母親節活動策劃

一、活動背景：

母親節，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節來臨之際，遠離父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。

二、活動目的：

通過本次活動，呼吁同學們關愛母親，關心家人，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。

三、活動主題：

感恩母親節，愛就大聲說

四、活動時間：5月13日（母親節）

五、活動地點：北校電信路口

六、活動對象：北校全體學生

七、活動流程：

1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。

2、準備好便利貼、筆、調查問卷（詳見附表）。

3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，八、活動內容：

向路過同學發放調查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”

九、經費預算：便利貼：3*2=6元

調查問卷：0.1*150=15元

合計：21元

法學院心理健康教育部

二〇一二年三月二十四日

附：調查問卷

你對母親了解多少？性別______出生年月______

1、你為媽媽過母親節嗎？每年都過□偶爾過□從來不過□

2、母親節你會為媽媽準備什么禮物？

只是簡單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□

送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______

3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□

4、你認為報答媽媽最好的方式是？

多陪伴媽媽□努力工作、學習□給媽媽經濟回報□其他_______

5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎？知道□不知道□大概知道□

6、你陪媽媽去做過體檢嗎？

每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時□從來沒有□

7、你多久與母親用心的交流一次？

每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□

不固定，有合適的機會就會溝通□

8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎？知道□不知道□

9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎？知道□不知道□

10、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎？

說過□想說，但不好意思說□不會，不用說她也明白□

用行動表示就可以了□

11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎？

經常□偶爾□想說，但不好意思□不想介紹□

12、母親對你來說意味著？

生活上的依靠□情感上的依靠□物質依靠□負擔□其他________

13、覺得和母親溝通有困難嗎？

她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□

她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□

14、你在意過母親的穿著時尚嗎？

從沒注意過□有，但不干涉□經常提建議添置時尚服飾

總覺的媽媽不喜歡時尚的東西□

15、你替母親做過什么？

陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□

給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□

16、母親最關心你的什么問題是：

學習工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□

17、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎？

18、母親最想去的地方是哪里？

19、母親為你哭過嗎？你為母親哭過嗎？

21、你給自己母親打多少分？問問母親給你打多少分。

附表二：

“心”漫畫大賽活動策劃書

一、活動目的：

為普及心理健康知識，提高我院學生的心理健康意識和心理健康水平，豐富學院學生的課余生活，緩解學習和生活所帶來的壓力，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫，將自我的心理健康意識以形象、生動的藝術形式展現出來，讓我們學生真正從漫畫作品的含義中體驗到心理健康，從而達到普及心理健康知識，促進我院學生進行自我心理教育的目的。

二、活動主題:構建和諧校園，讓心充滿陽光

三、活動形式：

1、根據所提供的漫畫，依照自己對漫畫所繪的見解，進行配字

2、根據自己的生活經歷及見解，進行原創

四、活動對象:

11、10級各班，09、08級同學自愿。

五、活動要求:

1、內容必須切合主題，選材新穎，構思巧妙，富有新意。

2、規格：作品紙張要求不小于a4。

3、請在參賽作品背面注明作者的專業、姓名、學號、聯系電話。

4、作品以班級為單位上交，11、10級每班原創作品至少兩份，配字作品至少4份。

5、截止時間：于5月15日之前交至各班心理委員處，由心理委

員整理上交院心理健康教育部。

六、獎勵方式:

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，由辦公室統一頒發獲獎證書。

六、活動評比:

作品收集完畢后將選出部分優秀作品在十教樓下展出。

法學院心理健康教育部

二〇一二年三月二十六日

附表三：

心理主題班會活動策劃

一、活動背景:

5月25日是全國大學生心理健康日，為增強大學生對心理健康知識的了解，引導大學生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態度面對學習與生活，營造愉快和諧的校園文化氛圍。

二、活動目的:

提高大學生對心理健康問題重要性的認識,同時提高同學們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學都能有一顆健康積極的心態去過好大學四年里的每一天。

三、活動主題:

“危機，理性，成長”

四、活動內容:

以班級為單位，班級成員為主體，緊緊圍繞主題，展開討論，發表自己的意見和見解。

五、活動對象：法學院10、11級各班

六、活動時間：4月25日--5月25日

七、活動要求:

1、各班有計劃的開展主題班會活動，并邀請班主任到場，參與班級的交流與討論。

2、各班需做好各自特色主題班會的記錄并拍攝活動照片，活動結束后寫好活動總結與活動照片以電子檔形式交于各班心理委員，由心理委員上交心理健康部。

3、各班特色主題班會要求主題正確，思想突出，內容新穎有創意。

法學院心理健康教育部

二0一二年三月二十六日

附表四：

法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書

一、活動目的：

通過開展心理劇大賽，豐富同學們的課余文化生活，培養同學們的藝術修養，促進班級凝聚力，彰顯大學生的表演魅力。同時，深入表現和發掘大學生的內心世界，提高大學生自身的心理素質，締造健康向上的人生觀、世界觀、價值觀。

二、活動主題：放飛心靈，演繹人生

三、活動對象：11級、10級各班，08、09級自愿。

五：活動準備：

1、3月13日通知廣告部繪制海報宣傳和賽場幕布2、3月13日通知各班班團相關比賽事項，進行排練3、3月24日確定參賽隊伍及名單、通知各隊伍代表抽簽決定比

賽順序，整理制做流程表，于晚上7:30交錄音

4、申請北校活動中心及布置賽場

5、邀請評委嘉賓及老師

6、通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進行新聞采集

7、邀請隊伍進行活動助興表演

8、通知志愿團于初賽決賽當日布置會場以及賽后清理會場

六：比賽流程：

（1）、初賽流程：

1、主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。

2、參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分。

3、每三個節目結束后宣布一次得分。

4、所有參賽節目結束后，主持人宣布進入決賽的前5名班級。

（2）、決賽流程：

1、主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊伍，宣布大賽開始。

2、參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分

3、上下兩個半場中間穿插一個節目，期間工作人員統計評委打分情況并送交主持人。

4、所有比賽隊伍比賽結束后由評委進行點評。

5、由主持人宣布獲獎名單，并請獲獎班級上臺。

6、請頒獎嘉賓為獲獎班級及優秀男女主角進行頒獎。

7、由老師進行總結發言。

8、主持人宣布比賽結束，各班有序退場。

七：比賽規則：

（1）、舉辦形式：

以各班為單位，鼓勵劇本原創，通過自編、自導、自演或參考短幕劇本的形式，表現出話劇藝術的感染力。

（2）、具體要求：

1、11級、10級每班至少出1-2個節目

2、劇本采用多幕劇，人數不限，劇本長度（8—12分鐘）

3、自選劇本可采用經典名段（題材不限），但劇本內容要求積極、向上、健康、反映時代精神及校園生活

4、心理劇創作及編排所需要的道具及配樂參賽團體自己準備

（3）、注意事項

1、參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學生的心理問題。

2、表演時間嚴格控制在10—13分鐘內，如超時2分鐘以上，每超過一分鐘扣0.3分。

3、比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續表演，停斷時間計入比賽時間。

（4）、評分標準：

以表演劇目的劇本構思、演員表演水平、表演效果幾個要素為準則。采取100分制，按項目評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分最高分依次排列。

（5）、獎項設置：

集體獎：以班級為單位;一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優勝獎2名。

個人獎：最佳男主角1名，最佳女主角1名。

特別獎：最佳劇本獎

八、活動設備：

話筒、音響、裝飾品、茶水、獎品、獎狀、證書、主持人服裝。

九、活動經費預算

總額：225元

十、工作人員安排

評委

書記、老師、主席團、主持人

夏天星、莫沁云

幕后

晏賽舟、詹燕燕

統分

雷瑩，董曉璇

機動

楊聞銘、馬瑜萍、周夢婷

法學院科技部、心理健康部

二〇一二年三月十日

第四篇：大學生心理健康日活動策劃書

大學生心理健康日活動策劃書

一、活動主題：”我愛我,塑造健康心靈”

二、活動宗旨：在我系學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，我系將通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為我系學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，在我系掀起關注心理健康熱潮，讓我系學生了解心理健康的重要性.三、組織機構

（1）主辦：系團委

（2）承辦：大學生心理輔導與服務中心、系學生會心理部

（3）協辦：團委各部門、院學生會心理部

四、活動方案

（1）活動時間：2012年5月25日

（2）參與人員：有關教師及全系學生

（3）活動內容: 各班進行心理知識宣傳、心理健康教育講座、心理話劇比賽、播放心理影片、心理健康游戲等一系列活動。

（4）具體活動方案：詳見以下各方案

活動1——前期宣傳

通過廣播(系團委負責)

宣傳欄(系宣傳部和心理部負責)

橫幅(掛于教學樓、食堂以及宿舍區，系學生會心理部負責)

黑板報(以心理健康日為主題，系學生會心理部負責)

微博(系團委負責)等方式

活動2——發放小卡片的形式宣傳心理健康知識：

a.時間：5月25日

b.地點：學院學生食堂門口

c.參與對象：全院廣大學生

d.負責部門：院、系學生會心理部和心理協會負責

e.形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全院學生發放，大概800—1000份。（院、系學生會心理部及心理協會負責）

活動3——心理健康教育系列講座

擬請專家進行心理健康講座：

1）主題：心理健康教育

2）主講人：待定

3）對象：全系學生

4）時間：5月24日晚7：00

5）地點：階梯室

6)負責部門：院、系學生會心理部

活動4——校園心理話劇表演

心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學們提供了發現、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動活潑，學生參與性、互動性強，能進一步激發同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。

1.參加對象: 以班為單位，每個班編排一個心理話劇。由院、系負責心理健康教育工作的老師和院戲劇隊組織有關學生排演。

2.創作內容: 大學生關心的事情，如環境適應、家庭生活、學業問題、休閑時光、人際交往、情感困惑、代溝等問題。

3.創作要求：獨立完成，嚴禁抄襲與剽竊。

4.表演形式：以舞臺劇等形式進行表演。

5.節目時間：每劇10-15分鐘。

6.時間： 5月25日 19：00

7.地點：階梯室

活動5——心理影片賞析

1.內容：電影以藝術的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。希望通過《XXX、》、《XXX》兩場經典心理電影，讓同學們對電影進行解讀，從中提煉愛與希望的力量。

2.時間：5月22日、5月23日晚上7：00

3.地點：待定

4.參與對象：全院廣大學生

5.負責部門：系學生會心理部及心理協會

活動6——心理健康游戲

心理健康知識搶答。以班為單位,各班心理委員制作心理知識PPT,讓同學們進行搶答,普及心理健康知識。

五、活動總結

召開例會，各班心理委員針對相關活動開展情況做匯報，并做相關總結。將相關內容報系心理部匯總存檔。

第五篇：大學生心理健康日策劃書

“與心靈相約，與健康同行”

心理格言征集活動

策

劃

書

主辦單位：西南民族大學法學院團委承辦單位：西南民族大學法學院學生會

“與心靈相約，與健康同行”心理格言征集活動

二、活動背景：

為了引導大學生關注自身的心理健康，關愛自我的心理成長和健康，教育部、團中央、全國學聯辦公室向全國大學生發出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康日。

面對著紛繁復雜的社會，面對著一日千里、變幻無常的社會的主旋律就是“愛”，我們每一個人如何真正認清自己、悅納自己、把握自己，實實在在是一個最重要的命題，“5.25”也就是“我愛我”，只有愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力。大學生階段，同學們，都會接觸形形色色的人，大大小小的事，只有我們保持著健康的心態，才能時刻保持清楚地頭腦。所以，我們要大膽表達出我們的心理格言，讓大家一同證明我們的大學路上，充滿陽光。

三、活動目的：

甜甜的笑容，是戰勝困難的最好方法，用格言隨時提醒自己的心，我們要樂觀。通過圍繞“與心靈相約，與健康同行”的主題，進行心理格言征選活動，讓我們的同學，可以再日后的學習生活中，保持著清晰的頭腦，為人處事，都可以優秀的完成。

四、活動時間：2012年5月25日

五、活動地點：北區學生食堂

六、活動對象：法學院全體學生

七、活動主辦單位：西南民族大學法學院學生會

2012年5月15日