第一篇：七年級思想品德試卷

七年級思想品德期末測試卷

班級：姓名：

一.單項選擇題（請將正確的選項填在答題框內，沒空2分，共40分。）

1.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這主要告訴我們（）

A.要懂得尊重他人B.要豁達樂觀的生活

C.要揚起自信的風帆 D.要看重自己的人格

2.尊重他人不包括（）

A.對人有禮貌B.阿諛奉承他人

C.尊重他人勞動D.尊重他人的人格

3.自負并非自信，是成功的大敵。自負的實質是（）

A.自我評價過高B.積極要求上進

C.過于相信他人D.妄自菲薄，過分懦弱

4.有人問居里夫人：“您認為成功的訣竅在哪里？”居里夫人肯定的說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”這句話說明了（）

A.自信心比恒心更重要B.只要有自信就能成功

C.恒心和自信心同等重要 D.自信是成功的基石

5.美國作家艾默生說過：“自信是成功的第一秘訣。”下列觀點，與之表達的意思相同的是（）

A.天生我材必有用B.人貴有自知之明

C.鍥而不舍，金石可鏤D.金無赤足，人無完人

6.“安耽就是福，寧可喝點粥。”這樣的生活態度之所以不可取，主要是缺乏（）

A.積極進取意識B.節儉樸素意識

C.獨立自主意識D.求異創新意識

7.動畫片《小糊涂神》主題歌的最后兩句唱到：“不叫爸，別叫媽，口渴打井得自己挖。”這里蘊含的 道理是（）

A.自立表現在方方面面B.自立就是拒絕幫助

C.人生需要自立D.少年不可能自立

8.香港首富李嘉誠的兒子從小與別人一樣擠公交車，長大后不依靠父母，自己創辦公司，好萊塢影星特沃，不憑借父親是影帝的殊榮，完全靠自己精湛的演技獲得了大眾的認可。這說明（）

A.他們具有強烈的逆反心理

B.因為人人都有潛能和天賦，所以人人都能成功

C.名人的子女更容易自立

D.他們都是依靠自己的努力走向自立

9.面對困難和挫折，有的人容易放棄目標，結果一事無成；有的人勇敢的向挫折發出挑戰，不達目的誓不罷休。說明（）

A.成功的關鍵在于運氣的好壞 B.挫折有利于人們增長才干

C.對挫折態度不同結果就不同 D.堅強的意志是成功的保證

10.遇到挫折與逆境時，有的人會向老師，父母朋友傾訴煩惱，以排解心里的壓抑；有的人會選擇在運動中減輕痛苦。這種方法是（）

A.目標升華法B.合理發泄發C.自我暗示法D.幽默法

11.“艱難困苦，玉汝于成。”這句話告訴我們（）

A.凡是遭受挫折，身處逆境的人都能成才。

B．在人生的道路上，挫折是必然的，不可避免的。

C.意志堅強的人必定能戰勝困難，取得杰出的成就。

D.要成就事業必須經歷挫折的磨礪。

12.遭電擊失去雙臂的小王憑著毅力苦學16年，成為某大學博士生，用嘴和腳寫了燦爛的青春。小王的經歷告訴我們，面對挫折與逆境，最為重要的是（）

A.冷靜分析，學會揚長避短B.培養健康心理與堅強意志

C.自尊自愛，謝絕他人幫助D.堅持自己的事情自己負責

13.人的成長過程中，就是一個不斷提高自立能力的過程。一般而言，人們獲得基本自立的人生，開始于（）

A.學會走路B.學會吃飯，穿衣

C.走上工作崗位，能自己養活自己D.跨進校門，能夠讀書寫字

14.法國思想家盧梭說過：“法律必須具有普遍性，并在其命令范圍內對全體人適用。”這句話反映了（）

A.法律是由國家制定或認可的B.法律是由國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍的約束力

D.法律代表和維護全體人民的利益

15.下列各項，屬于國家法律的是（）

A.《中國共產黨章程》B.《中學生日常行為規范》

C.《中華人民共和國物權法》D.《公民道德建設實施綱要》

16.兩次諾貝爾獲得者居里夫人曾說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運…….我激勵自己，用盡所有的力量應對一切……我的毅力終于占了上風。”這說明（）

A.居里夫人從未遇到過機遇B.竭盡全力應對生活必然成功

C.善于激勵自己是事業成功的保證 D.堅強的意志是事業成功的保證

17.常言所說“民告官”是指（）

A.民事訴訟B.行政訴訟C.刑事訴訟D.違憲訴訟

18.一位著名科學家說得好：“若每一個兒女都仰賴父母的成就而茍活，恐怕這世界會退化到比原始時代還要昏暗混沌。”這句話告訴我們（）

A.告別依賴的重要表現是獨立生活

B.自立就是不能依靠父母的幫助

C.少年必須告別依賴，走向自立

D.世界將會退化到原始混沌狀態

19.下列各項，能夠表明一個人處事果斷的是（）

A.堅持不懈的完成學習計劃

B.確立明確的奮斗目標

C.學習時拒絕娛樂活動的誘惑

D.一旦作出決定，立即執行

20.人們日常生活中的不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，為此我們應當銘記的格言是（）

A.近朱者赤，近墨者黑B.守法朝朝樂，違法日日愁

C．不以惡小而為之，不以善小而不為D.讀萬卷書，行萬里路

二．簡答題（60分）

21.閱讀材料，回答問題：

一次，俄國大作家屠格涅夫正在外面散步，突然一個乞丐向他走來。他摸了摸口袋，里面

一分錢都沒有！于是，他充滿歉意的說：“兄弟，對不起，實在對不起，我沒帶吃的，錢袋也忘在家里啦。”沒想到乞丐聽后大為感動，他激動的拉著作家的手說：“謝謝你，太謝謝你了。”屠格涅夫奇怪的問：“你謝我什么呢？”乞丐回答說：“我原來只想找點東西吃了就自殺，沒想到你稱我為兄弟，還表示歉意。你給了我活下去的勇氣。”

(1)屠格列夫是如何給乞丐“活下去的勇氣”的？（10分）

（2）屠格列夫的這一舉動表明他是一個怎樣的人？（5分）

22.清代“揚州八怪”之一鄭板橋，雖然老來得子，可對其從不溺愛。病危時他把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違背，勉強答應，但他不會做。于是鄭板橋命他去請教廚師。兒子廢了九牛二虎之力做好后，鄭板橋已去世。他給兒子留下了這樣的一句話：“自己的事情自己干！”此時，兒子才明白父親臨終要他親手做饅頭的用意。

（1）鄭板橋的用意是要把兒子培養成一個什么樣的人？（10分）

（2）你認為怎樣才能成為這樣的人？（5分）

23.斯蒂芬.霍金是繼愛因斯坦后最偉大的科學家之一，他對宇宙的研究使人類對宇宙學的認識再次向前邁進一步。但有誰能想到，他在青年時代健康就遭到嚴重損害：高度殘疾，不能說話，頭無法直起來，只能用三根手指敲擊特質電腦。醫生斷言他最多只能再活兩年，然而

他在此后的30年時間里卻不斷的取得巨大成就，創造著奇跡。斯蒂芬.霍金曾說：只要有智慧和精神在，沒有什么能打到自己。身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量。

（1）你認為斯蒂芬.霍金身上的“智慧和精神”是什么？（5分）

（2）斯蒂芬.霍金的故事對你的成長有何啟示？（10分）

24.由浙江省婦聯對中國婦女社會地位進行調查可知，近兩年，家庭暴力信訪案件占全省婦聯系統全部信訪量的14.5%，且受害者多為婦女，兒童及老人；省公安部門每年接待，處理家庭暴力案件報警兩萬件左右。但受家丑不可外揚等傳統思想的束縛，許多受害婦女，兒童沒有采取報警，向居委會或相關部門反映等措施。為保護婦女兒童的合法權益，浙江省從2011年1月1日起正式實施《浙江省預防和制止家庭暴力條例》

（1）你覺得有這么多家庭暴力的存在，主要原因有哪些？（6分）

（2）當遇到此類事件時，可以向哪些機構尋求幫助？（4分）

（3）我們可以通過哪些途徑來維護自己的合法利益？（5分）

第二篇：七年級思想品德試卷分析

七年級思想品德試卷分析

2010—2011學第二學期期末考試及閱卷結束了，我們對學生的思想品德試卷，認真進行了成績分析。具體情況如下：

一、基本情況

1、題型、題量及分值

單項選擇題25個小題2分；簡答題三題共18分，判斷說明題1題16分,材料分析題2題26分,實踐拓展10分,全卷共100分。

2、試題特點

容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力和學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力及運用所學知識解決問題能力的考查，但是有些基礎題如多項選擇有偏,難,怪的現象。

二、試題解題情況

1、概念把握不準確

如單項選擇第一小題還有不少同學選錯，就是因為沒能準確掌握生命寶貴,善待生命，不熟悉它們的表現。

2、相關學科知識掌握不牢

思想品德學科與語文，歷史等學科及國內外重大時事聯系緊密，如單項選擇4小題，有一定的語文功底就不會選錯了。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

思想品德學科教學要教會學生具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出現零亂、啰嗦或不完整。如第四、五題學生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對材料分析不透。這就是平時思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強

審題在考試答題中比較關鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯，就會導致答案不完整或根本抓不到要領，胡亂作答。如第三題，有學生審題不仔細，很多學生沒能按照提示從個人、家庭、學校、社會等方面分析小明走上違法犯罪的原因。

三、對今后教學建議

1、強化基礎知識教學

在教學中，我們要緊緊依據大綱，以教材為載體，對在重點的內容，我們要重點突出，講清來籠去脈，濃墨重彩，豐富內容，補充材料，采用多種方法多種手段，調動學生的多種感官，引導學生積極參與到課堂中來，真正體現學生學習主體地位，充分發揮學生主人翁責任感。不要局限于記住幾個零散知識點，如果意義不明，完全機器記憶，很快就會遺忘，形成記憶殘缺，知識學習不深入，容易造成學生急功近利，學習不踏實，心態浮躁。教學中我們一定要一環緊扣一環，吃不得夾生飯。

2、注重能力培養

我們注重對學生學習方法的指導，使學生學會學習，逐步掌握學習思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培養不是一躇而就的，它需要我們在教學中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統的“填鴨式”、“滿堂灌”。教師在教學中扮演的是合作者、支持者和引導者的角色，設置平等的互動交流平臺，通過精心設置的課堂提問，由淺入深，由易到難，充分引導學生獨立思考。不要照本宣科，要創設新情境，組織精當的材料，引領學生去探究、去實踐、去創新。惟有如此，才能發展學生的不同才能，也才能為學生今后的繼續學習積蓄能量和潛力。

3、加強技巧性訓練

一是加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關問題的要領，從而增強學生的思維能力和應試能力。二是加強養成教育，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。

第三篇：七年級下冊思想品德試卷

七年級思想品德（下冊）綜合測試題

（總分：100分 時間：60分鐘）

第Ⅰ卷（選擇題 共42分）

一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，將答案填寫括號內。每小題2分，共42分）

1．獲得他人尊重的前提是（D）

A．形成比較清晰的自我整體形象B．學會悅納自己

C．克服逆反心理D．自尊和尊重他人

2．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是（A）

A．自尊的人最看重自己的人格B．自尊與尊重他人沒有必然的聯系

C．貧困的人不尊重他人D．威武的人不能委屈他人

3．“天生我材必有用。”這鏗鏘有力的詩句表達了大詩人李白的（B）

A．自卑B．自信C．自謙D．自強

4．培養自己的自立能力，最基本的就是（C）

A．增強自己的獨立自主的愿望，培養自立的意識

B．大膽投身社會實踐，反復鍛煉，不斷實踐

C．立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起

D．告別依賴，學會獨立地生活

5．下列關于自強的說法錯誤的是（A）

A．自強就是只靠自己，不需要其它人的幫助

B．自強是一種精神，是一種美好的道德品質

C．它是一個人活出尊嚴和個性，實現人生價值的必備品質

D．能否成功，主觀上是否有自強精神起著十分重要的作用

6．下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困難的是（B）

A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍B．不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

7．對待挫折的不同態度往往導致不同結果，這告訴我們（D）

A．沒有經過挫折的磨練，就不能成功

B．抱有積極樂觀的心態，就不會有挫折

C．人生難免有挫折，挫折是不可避免的D．在前進的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石

8．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話告訴我們，磨礪堅強意志，就要（D）

A．樹立明確的目標B．從細微之事做起

C．善于管理自己D．主動在艱苦的環境中鍛煉自己

9．由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。這是(C)

A．道德的維持力量B．社會生活中的規矩

C．法律最為顯著的特征D．構成犯罪的基本特征

10．犯罪最本質的特征是(A）

A．具有嚴重社會危害性B．一種觸犯刑法的行為

C．應受國家強制力懲罰D．應受刑罰處罰的行為

11．我國制定法律的機關是（C）

A．地方各級人民政府B．最高人民法院

C．全國人民代表大會及其常務委員會D．國務院

右圖漫畫中網吧老板經常容留一些初中學生整夜上

網。據此回答12－14題

12．該店主的行為違反了(B)

A．未成年人保護法和合同法

B．未成年人保護法和預防未成年人犯罪法

C．預防未成年人犯罪法和環境保護法

D．產品質量法和義務教育法

13．該老板的行為沒有履行對未成年人的義

務（D)

A．學校保護B．家庭保護C．司法保護D．社會保護

14．上述漫畫中的未成年學生(A)

A．缺乏自我保護意識B．善于同違法行為作斗爭

C．正確行使了自己權利D．敢于同違法行為作斗爭

15．公民維護自己合法權益的手段不正確的有(B)

A．敢打官司B．請自己的“哥們”幫忙

C．向政府有關部門、司法機關、有關社會團體等方面反映問題，尋求幫助

D．善于同侵害自己權益的違法犯罪行為作斗爭

16．由國家強制力保證實施，是法律的最主要特征。下列選項最能體現這一觀點的是(C)

A．教育部宣布放寬高校報考條件B．我國農村將全面推進稅費改革

C．原江西省副省長胡長清因受賄罪被執行死刑

D．環保部門倡導不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾

17．下列行為屬于對未成年人實施學校保護的是(B)

A．法院不公開審理未成年人違法犯罪案件

B．老師對學習有困難的學生進行耐心輔導

C．博物館對未成年人優惠開放

D．家長制止未成年子女吸煙

18．下列名言不能體現自尊的是(A)

A．我將粉碎一切障礙。（巴爾扎克）

B．志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（范曄）

C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）

D．安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（李白）

19．在學習中，我們經常會遇到挫折。下列應對挫折的態度和做法錯誤的是(D)

A．樹立正確的人生目標；B．正確地認識挫折；

C．全身心地去探索、去創造；D．將積極情緒轉化為消極情緒

20．面對社會生活中時有發生的侵害青少年的現象，我們要(B)

A．忍氣吞聲，自認倒霉B．學會用法律武器維護合法權益

C．寄希望于尋求社會保護、家庭保護D．敢于同歹徒作斗爭，將其制服

21．“縷蟻之穴潰千里之提”、“惡不積不足以滅身”。這兩句古語告訴我們(D)

A．許多犯罪是從小毛病開始的，有錯一定會越陷越深，最終跌入犯罪的深淵

B．小錯到大錯是一個漫長的過程，我們不必為小錯而耿耿于懷

C．小錯不可能是大錯的開始，犯大錯不是從犯小錯發展而來

D．一個人如果不加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯小錯發展到違法犯罪

第Ⅱ卷（非選擇題 共58分）

經過思想品德課的學習，作為初中生的我成長了??請走進我的生活，分享求知的愉快，成長的快樂！

22．（13分）在一次全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備：

小明想其他人都怎么能和我比，冠軍一定是我的！

小華雖有點緊張，但不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己會取得好成績的。

小平緊張得手都涼了，心想我聲音小，膽子也小，肯定不行，其他人多優秀啊，我一定不行。

（1）結合所學知識，評析他們三個人的心理活動？（9分）

答：①小明的心理是自負的心理，自負的人自以為了不起，看不起別人，自以為是； ②小華的心理是自信的心理，自信的人能夠實事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺點；③小平的心理是自卑的心理，自卑的人輕視自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

（2）三個人當中，誰最可能成為勝利者？為什么？（4分）

答：小華會勝利，因為自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。

23．（11分）周末，初三學生李剛的父母有事外出，李剛獨自一人在家里學習。這時，有人敲門說是上門抄水表的工人，李剛看其外表不像壞人，就打開門，告訴那人爸爸媽媽不在家。但那人進屋后，立即面露兇相，要求李剛把家里的錢全拿出來，否則就要揍李剛。李剛此時感到十分害怕。

（1）請問，我們在遭遇不法分子的侵害時，應該怎么辦？（6分）

答：①有能力將其制服時，當然要勇敢斗爭；②沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；③萬不得已時，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。

（2）如果歹徒行兇，我們應如何智斗？（5分）

答：①設法穩住歹徒。②先把錢給歹徒，但記住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③撥打110電話等。言之有理即可。

24．（18分）侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現為南京師范大學教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學。她毅然迎戰生理上、心理上和學業上的三重考驗，在家堅持自學10年，以優異的成績完成碩士和博士學業。留校任教后，她勤奮工作，在教學和科研上取得了驕人業績。同時，她熱心社會公益事業，盡力回報黨和社會的培育之恩。曾被評為“江蘇省自強模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國自強模范”。2007年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽稱號。

（1）人生難免有挫折。應對挫折的有效方法有哪些？（4分）

答：①要戰勝挫折，就要樹立正確的人生目標；②要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法；③應激發探索創新的熱情；④會自我疏導。

（2）我們少年如何做能自強？請舉一個在生活自強的例子？（5分）

答：①樹立堅定的理想，理想是自強的航標；②戰勝自我，努力學習，這是自強的關鍵；③揚長避短是自強的捷徑。

舉例：如，盡管有時天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。）

（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？（3分）

答：符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態；面對困難和挫折，要有自強不息的精神和頑強的毅力；要有感恩之心，懂得匯報他人和社會等。（答出三點即得滿分）

（4）“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會成才。”這種看法對嗎？(6分)

答：①這種看法不全面。

②挫折孕育著成功，并不是說受挫折的人都會成功。

③身處逆境的人如果不認真分析受挫折的原因，沒有堅強的意志、百折不撓的精神、樂觀向上的態度、正確的人生理想，是不可能成才的。

25．（16分）材料：王某，17歲，九年級學生，原來在學校表現良好，后來由于結識社會青年，開始變得無心學習、經常曠課，沉迷于網絡游戲。時常無錢上網，一次，王某在公共汽車上行竊時被抓，公安機關依法對王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習不改，為達到勒索錢財的目的，竟然發展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）王某的哪些行為屬于違反校紀校規的行為？(2分)

答：王某無心學習、經常曠課的行為是違法校紀校規的行為。

（2）王某的哪些行為屬于一般違法行為？(2分)

答：王某在公共汽車上行竊是一般違法行為。

（3）王某的哪些行為屬于犯罪行為？(2分)

答：王某用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡是犯罪行為。

（4）王某由曠課開始，發展到走上違法犯罪道路，從中說明了什么？(4分)

答：“小洞不補，大洞吃苦”。無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。

（5）結合材料，談談我們應怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(6分)

答：我們青少年應認真學法，不斷增強法律意識，自覺養成遵紀守法的習慣，不斷加強自身的道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

教學反思：

第四篇：七年級上冊思想品德試卷及答案

一、單項選擇題(下列各題四個選項中，只有一項最符合題意。每題1分，共20分)

題號12345678910

答案

題號1112***81920

答案

1.我們的成長離不開良好的班風，以下有利于優良班風形成的是

①同學間經常互抄作業②為生病缺課的同學補課

③班集體組織觀看“神舟六號”飛船發射實況④上課和老師辯論問題

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

2.為了更好更快地適應中學的生活，我們不應該這樣做

A.盡快掌握新的學習方法B.增進和同學、老師的交往

C.了解中學的規章制度D.初中學習任務重，只管學習不管其他的事

3.小強認為自己不聰明，上課不舉手回答問題，擔心回答錯了別人笑話他。這說明小強

①自信心不足②學習不刻苦③有自卑感④善于揚長避短

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.康有為說：人若無恥心，則無事不可為。在康有為看來

①羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量

②一個人知道羞恥，就會在內心建立起辨別善惡、是非、美丑的標準

③學會做人，應從知恥開始

④一個人之所以不做有損自己人格的事，是因為人有羞恥之心

A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

5.下列是來自某中學的校園風景，其中能夠體現同學維護他人人格尊嚴的是

A.小文見到來自農村的小民土里土氣，總是不理他

B.小紅發現有的同學給他人起不雅的外號，主動勸阻

C.李老師悉心幫助家庭經濟困難、學習成績落后的同學

D.劉老師不允許成績不好的小凱同學參加任何集體活動

6.尊重他人要從自我做起，從點滴做起。以下做法可取的是

①虛心聽取別人的意見②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動主人家的物品

③對同學們的幫助表示衷心的感謝④見到老師主動問好

A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④

7.下列說法中，最能體現“將心比心，推己及人”道理的是

A.授人玫瑰，手留余香B.多勸別人上網打游戲

C.你不想被別人傷害，就不應傷害別人D.你自己不想學習，就不要勸別人學習

8.在人際交往中，我們必須做到

①寬容和忍讓②關心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情

A.①②③B.②④C.①③D.①②③④

9.小林是個害羞的女孩子，從不和男生說話，你會怎樣開導她呢?男女同學交往有利于

①班集體的團結②男女生個性的發展③培養健康的心理④培養同學之間的友誼

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.進入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是

A.有道理的，因為男女同學之間的交往必然導致早戀

B.有道理的，因為男女同學之間的交往會影響學習

C.沒道理的，因為男女同學之間的正常交往可以優勢互補，取長補短

D.沒道理的，因為男女同學之間即使早戀也沒什么大不了的11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。這句話告訴我們

①個人只有融入集體才有力量②團結的集體才有力量

③集體離不開個人④集體的力量大于個人力量

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

12.要想充分地發揮集體的力量，必須

①有共同的目標②有共同的行動③每個人積極參與④有共同的興趣愛好

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.西方文化中的紅色是貶意的詞，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說明

A.世界各國、各族人民在交往中相互學習B.東方人把文化強加于西方

C.東西方文化已沒有差異D.西方人已被東方人同化

14.對外開放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國文化，還要積極向世界展示、傳播中華優秀文化，不斷豐富和發展中華文化。下列符合題意的是

A.百家爭鳴，百花齊放B.海納百川，博采眾長

C.簡單模仿，全盤照搬D.一概排斥，一無所知

15.被授予“航天英雄”稱號的楊利偉，從小就刻苦努力地學習，成績名列前茅。這說明他

①珍惜受教育的權利②自覺履行受教育的義務③具有勤奮精神④從小就想當英雄

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

16.劉軍是八年級學生，成績較好，父母強迫他輟學到外地打工。他的父母侵犯了劉軍的A.人身自由權B.受教育權C.人格尊嚴權D.自主選擇權

17.以下對合作學習理解正確的是

①合作學習是為了更好地認識世界②合作學習有助于培養我們的合作意識和團隊精神

③在考試時校對答案是合作學習的體現④具有合作意識是社會發展和個人成長的需要

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

18.“授人以魚，不如授之以漁。”就是要

A.發展學習能力B.傳授知識C.培養積極健康的心理品質D.培養良好的學習習慣

19.下列學習方法中，正確的是

A.晚上回家，看看電視、玩玩游戲，作業明天抄別人的B.快考試了，得擬一個復習計劃，有計劃地復習

C.做作業選自己喜歡的學科做，不喜歡的放那兒再說

D.計劃趕不上變化，這么多的作業都積在那兒

20.怎樣讓“學習成為一種享受”?

①正確對待學習壓力②克服考試焦慮

③培養正確的學習觀念④認識到自己擁有的學習權利本身就是一種幸福

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

二、簡答題(每題6分，共12分)

21.某公司失竊原材料和產品，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經保安搜身后方可離開。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發生爭執。保安強行將小麗拖到房間搜身，但并未發現任何原材料和產品。閱讀上述案例,回答下列問題：

(1)公司員工小麗的哪些權利被侵犯?(3分)

(2)小麗應如何維護自身的合法權利?(3分)

22.俗話說，“眾人拾柴火焰高”;“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。

(1)結合所學知識，表述個人和集體的關系。(4分)

(2)請列舉一件發生在你身邊的事例，來說明集體對個人的作用。(2分)

三、辨別分析(6分)

23.初二學生李某上課注意力不集中，下課不認真做作業，學習成績一落千丈。班長多次勸他好好學習，遵守紀律，李某不但不接受，反而說：“學習是我個人的私事，我想怎么樣就怎么樣。”李某的觀點對嗎?為什么?

四、實踐探究題(12分)

24.某校七年級(1)班學生在學完第三單元《學會學習》后，組織了“有關學習方法的個案分析”調查研究。下面是他們在調查研究中收集的資料。

甲：某些學科中我認為特別重要的或特別難學的章節，我總爭取在課前作預習。

乙：我喜歡獨立學習，獨立思考，但遇到問題時我也喜歡和同學一起討論，在討論中，我們可以相互學習共同提高。

丙：學習習慣于按照“聽課—做作業”的方式進行，習慣于聽從老師的安排。上課聽講，下課完成老師的作業就算完成“任務”了。

(1)請結合所學知識，分別評價甲、乙、丙的學習方法。(6分)

(2)可以采用的調查方式有哪些?(至少兩種)(2分)

(3)調查研究結束后需要撰寫調查報告，請你為調查報告擬一個題目。(2分)

(4)你還有哪些好的學習方法，說出來和同學們一起分享。(2分)

七年級思品參考答案

一、單項選擇題(每題2分)

題號12345678910

答案CDDCBBCDDC

題號1112***81920

答案AAABBBDABD

二、21.(1)人格尊嚴權(3分)

(2)當人格尊嚴權受到侵犯時，受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3分)

18.(1)個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。(2分)

集體的成功離不開個人的努力。(2分)

(2)列舉事例，只要緊扣集體對個人的作用即可(2分)

三、23.這種說法是錯誤的。(1分)

①受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。李某的錯誤在于過分強調了權利，而忽視了自己應盡的義務。(2分)

②國家的經濟振興。科技進步和社會發展，在很大程度上取決于勞動者的素質。也就是說，受教育不只是個人的事，它直接關系到社會主義現代化建設。因此，從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務。(2分)

③作為中學生應自覺遵守學校紀律，尊敬教師，努力完成規定的學習任務，履行受教育的義務，掌握更多的科學文化知識，報效祖國，振興中華。(1分)

四、24.(1)甲：主動學習，好的學習習慣;(2分)

乙：合作學習，好的學習習慣;(2分)

丙：被動的學習，壞的學習習慣。(2分)

(2)個體采訪學生，問卷調查，等等。(2分)

(3)如：學習方法大家談。(緊扣學習方法即可)(2分)

(4)如問題探究法，歸納總結法、自我激勵法等。(2分)

第五篇：七年級下冊思想品德周練試卷(一)

七年級下冊思想品德周練試卷

（一）一、單選

1、《故鄉的云》這樣寫道：“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我呼喚，當身邊的微風輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚，歸來吧，歸來喲??”這體現了海外游子對祖國的（A）

A 歸屬感B 責任感C 親近感D 使命感

2、小董的爸爸初中畢業20多年了，可是他經常上網查看同學錄，和以前的同學一起交流信息，回憶美好的初中生活。這主要是因為（D）

A 集體給了他知識和能力B 集體培養了他的興趣和特長

C 集體教給他做人的道理D 集體給了他溫暖與力量，使他有了歸屬感

3、我們在班級與學校里學習與成長，下列比喻最恰當的是（B）

A 班級和學校是我們游戲的場所B 班級和學校是我們成長的園地

C 班級和學校是我們娛樂的天地D 班級和學校是我們交友的樂園

二、多選

4、下列能體現我們對班級和學校集體歸屬感的有（ABCD）

A 期盼校園生活B 想念老師同學

C 盼望得到班級重視D 希望得到老師同學關心

5、下列能使人產生對班級和學校集體歸屬感的有（ＡＣＤ）

A 小明參加校運會時，同學們為他吶喊助威

B 小剛犯錯誤時，幾個同學嘲笑他

C 小華參加創新大賽獲一等獎，受到學校表揚

D 小濤生病期間，同學主動為他補課

6、班級和學校是我們的家，我們的成長離不開這個家。因為我們能在這個家中（ＡＢＣＤ）

A 感受溫暖，獲得歸屬感B 拓展視野，獲得知識

C 發展特長，獲得能力D 陶冶情操，獲得品格

三、綜合7、王菲剛到七（2）班時，性格內向，從不回答老師提出的問題，也不和同學交往。后來大家熱情地接近她，拉她參加課外活動，“逼”她參加班上的文藝演出，還邀請她參加長跑隊。有一次王菲在比賽中受傷，同學們積極地照顧她，給她買了補品，背她上下樓梯。經過一段時間后，她變得活潑開朗，愛說愛笑，樂于交往并培養了自己的文藝興趣，參加了校舞蹈隊。她深有體會地說：“沒有七（2）班，就沒有現在的我。”

（1）來到七（2）班后，王菲發生了怎樣的變化？

由性格內向、孤僻、不善于交往變得開朗、活潑、興趣廣泛。

（2）王菲從這些變化中感受到了什么？

因為同學們對她的關心、愛護和幫助，使她感受到在集體中的歸屬感。

（3）七（2）班在王菲的成長中有什么作用？

說明班集體是個人成長的園地。