第一篇：2012年七年級下學期思想品德期末測試試卷

七年級下政治期末系統訓練卷一

姓名請認真審題并答題，努力為自己加油！

一、單項選擇題

1、“無規則不成方圓”，是人們實踐中總結出來的至理名言。對此理解錯誤的是

（）

A.規則是秩序的前提和基礎B.公共生活需要有規則

C.社會生活中處處有規則，時時有規則D.2于（）

A否認法律對每個公民的保護和約束作用B

C.把公民權利和義務對立起來D.重要地位

3、從2006年元月18體現了對未成年人的（）

A.家庭保護B.學校保護C.D.自我保護

4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開，我有心采一朵戴，又怕旁人笑話”。“ 我”不敢摘花的主要原因是（）

A.法律的力量 B.紀律的力量 C.D.制度的力量

5、七年級學生許某,為了尋開心,119”謊報火警,致使消防部門多次白

白出動消防車和消防干警.()

A.紀律B.規則D.法律

6、（）

②青少年要運用法律武器，提高自我保護能力

A.②③④C.①②④D.①②③④

715歲的犯罪嫌疑人王某時，不開警車，不著警服，不擴大知）

B、對未成年人的司法保護

D、對未成年人的社會保護）

B．市政府C．人民法院D．人民檢察院

9、自尊的重要表現是（）

A.珍惜B.肯定C.知恥D.快樂

10、自尊的人最看重自己的（）

A.個性B.榮譽C.感受D.人格

11、下列選項屬于自信表現的是（）

A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”

B.“你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎？”“能！”

C.自我評價時，要以人為鏡，拿自己的長處跟別人的短處比

D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時，感覺很自豪

12、“人生難免有挫折”，與此觀點不同的是（）

A.自古英雄多磨難B.心想事成，萬事如意

C.人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路

13、“卓越人物的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。這句話表明卓越人物具有（）

A.堅強的意志B.豐富的情感C.正常的智力D.14、《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣。）

A.缺乏應有的監督機制B.C.沒有明確的目標和計劃D.15、A.未滿14周歲者B.未滿16周歲者C.未滿18未滿20周歲者

16、的申請被該市工商行政管理局駁回，陸先生一紙訴狀將該市工商行政管理局告上）

A.刑事訴訟B.民事訴訟D.司法訴訟

17、犯罪的最本質特征是（A.嚴重危害性B.刑事違法性D.刑罰當罰性

18、是（）

A B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

19、。馬克思）

AB．挫折是財富，挫折越多越好

CD．遇到了挫折，要學生自我疏導）

21、“不為失敗找借口，要為成功找方法”體現的是（）

A、自尊B、自負c、自強D、自卑

22、下列觀點不正確的是（）

A、許多違法犯罪行為都是從占染不良習氣開始的 B、違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為

C、刑事違法性是犯罪的最本質特征D、有了一般違法行為若不加以改正就可能滑向犯罪深淵23、2009年12月26日，十一屆全國人大常委會通過了《侵權責任法》，該法自2010年7月1日起施行。這體現了法律是（）

A.有國家制定或認可的B.靠國家強制力保證實施的C.對全體社會成員具有普遍的約束力

D.維護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器

24、從2009年12月到2010年5合開展了整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。對未成年人的（）

A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D25、“是挫折使骨頭堅如燧石，A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的災難、成長中的障礙

CD．導致挫折的因素是多種多樣的二、非客觀題1、2008年4月11日，以受賄、濫用職權兩18年，并處沒收個人財產人民幣30

6分）

2分）

2、“我兒子

“請走后門”。

(2)如果你遇到這些情況,你應該怎么做?（3分）

3、材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終于創作出《命運交響曲》，獲得極大成功。

材料二：某市一重點高中學生填報高考升學志愿時，在前面兩個志愿填報了我國的兩所著名大學，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)兩則材料共同說明了什么道理？（4分）

(2)同樣是面對挫折，為什么 6分）

4、2011年3月29日，從事革命工作近4020多年，使昔日的荒山變成了綠洲。最后，3億元的大亮山林場無償交給國家。

(1)（6分）

(2)

5、3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人用自已的行動證明我?(1分)她戰勝挫折的方法主要有哪些?(至少答出三3分)

(2)你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示?(至少從四個方面回答，4分)

七年級下政治期末系統訓練卷一（2012）參考答案

一、選擇題

1D2A3C4C5D6B7B8B9C10D11B12B13A14D15C

16C17A18A19C20D21C22C23A24C25C

二、非選擇題

1、（1）答：①我國法律體現人民的意志和利益，受賄和濫用職權損害人民利益。

②我國法律由國家強制力保證實施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。

③我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權力多大。

與和諧。

（2）答： 權益。

2點的學生，應當耐心教育，不得隨意勸退或開除學生。

不允許未成年人進入營業性網吧。

（2）、青少年應增強自我保護意識，要依法自律；要正確對待父母和老師的教育；學會用法律武器維護自己的合法權益。

3、.(1)一樣。（4分）(2)等消極心理。（6分）

4、略

5、(1)3)戰勝挫折的方法主要有：冷靜對待、自我疏導、(3分)

(2)態度，珍愛生命，(要從“自立自強”、“自尊自信”、“人生態度”、“珍愛生命”、“責任感”等方面作答，答出其中四個方面即可，4分。其它言之有

第二篇：七年級·思想品德·期中測試試卷

41中·七年級·思想品德·期中測試試卷

一、選擇題：（每題1分，共15分，要把所選答案填入第二張試卷的表框內，否則不給分。）

1、小明和幾個同學在小學時，上課經常說話、搞小動作。現在進入初中，小明不想再那樣了，可又怕朋友們不高興。他應該（）A、為了維護友誼，和朋友一起繼續那樣做 B、和朋友們商量，大家都改掉壞毛病 C、遠離原來的朋友 D、讓家長幫助轉班

2、蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么我們各有一個蘋果，如果說你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人有了兩個思想，甚至多于兩個思想。”這句話重在告訴我們（）A、思想是可以交換的B、人應該交換思想

C、交換思想的方法D、真摯的友誼能使朋友們共同進步

3、詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫里，它只能長成很矮的小樹，但要是

掉在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹“。這句話告訴我們（）

①白松不能適應環境②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的搖籃和沃土③只有在良好的集體中，才有利于個體茁壯成長，煥發生機④ 集體對個人的成長沒什么關系

A、①④ ；B、①③④；C、①③；D、③④；

4、根據有關記憶的：“遺忘曲線圖”，你得出的結論是（）A、課前預習不重要；B、上課專心聽講不重要；

C、要課后及時復習；D、只要做到課后及時復習，就一定能成績優異

5、進入初中后，如果不能逐步擺脫對老師和父母的依賴、去獨立承擔學習的責任，還依靠老師、父母的督促，就難以學好各門功課。這就提醒我們（）A、新生活；B、提高學習效率；C、學會自主學習；D、科學安排時間；

6、學習中有苦更有樂，關鍵在于我們要去發現快樂，體驗快樂，享受學習的樂趣和幸福。在下列哪些情況下你體驗到了學習的樂趣和幸福（）①在與那些沒有學習機會的兒童相比的時候；②有了進步得到老師和同學肯定的時候；③解決了一道九攻不下的難題的時候；④發現了自己在某一方面有潛力的時候；

A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

7、“敕來川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。“從這首民歌中，我們可以讀出（）①敕來川非常寂涼②敕來川的美麗在于它散發著生命氣息③世界因生命而精彩④生命太多，不需要我們去呵護

A、①②B、③④C、①②③D、①④

8、生命是頑強的，也是脆弱的。這就需要我們（）A、學習生命的頑強；B、避免生命的脆弱；C、做一個生命的旁觀者；D、關愛、呵護生命；

9、生命的獨特性主要表現在①人類的生命最具有智慧；②人生道路各不相同；③人的個性品質具有多樣性；④實現人生價值的途徑多種多樣；（）A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

10、青春期，我們身體的成長有著不同的韻律和節拍，但我們要相信，是蓓蕾總會有開花的時候。我們需要的是（）A、時間和耐心；B、勇氣和力量；C、催生快長；D、豐富的情感；

11、我們在交流青春期的成長體驗時要遵循的基本原則是（）A、互不干涉；B、彼此尊重；C、相互幫助；D、互相鼓勵；

12、陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人。”它告誡我們（）A、忘記過去，展望未來；B、趁年輕要及時學習，長大后可以放松； C、每天早起，鍛煉身體；D、珍惜時光，努力學習；

13、“人貴有自知之明”說的是（）A、人是不能認識自己的；B、人是能認識自己的；

C、正確認識自己是難能可貴的；D、個人對自己的認識 總是準確無誤的；

14、“走自己的路，讓別人去說吧”說的是面對他人的評價，應做到（）A、不要聽別人說話，只管走自己的路；B、能做到的就做，不能做到的就不做； C、不能忽視，也不能盲從，要有所分辨，； D、不用聽別人的意見，相信自己總是對的；

15、以下說法錯誤的是：（）

A、一個人的美是內在美與外在美的和諧統一；

B、要用發展的眼光來看自己和同學；C、有的人有潛能，有的人沒潛能；D、要實現自我新形象，就要對自己初中的學習、生活進行規劃。

二、非選擇題

[新學段，新起點，新學習，新生活]

自從我們帶著夢想跨入七年級的那一刻起，我們也就進入了學生時代的一個重要階段-------初中階段。每個人都想生活學習在一個有良好氛圍的班級中。大家思考著、交流著。

16、你對自己所在的班級有什么樣的期待？請你只少說出兩個，與大家交流。（2分）

17、你認為怎樣才能實現這些期待，從而讓自己的班級成為優秀班集體？（6分）

在關于學習的交流中，小偉同學說：“與小學比，初中科目多，作業多，老師講得快，難度也在不斷加大，我有點忙不過來了。還有，有些老師的講課方式我還不適應。”小偉的感受，說明了有部分同學還沒把握好初中學習的方法和策略。請你告訴這些同學

18、應該怎樣把握初中學習的方法、策略？（3分）

19、如何提高學習效率？（3分）

20、如果還不適應某個老師的教學方式，應該怎么辦？（2分）

[感悟生命，尊重生命，綻放光彩]

20、感受生命的價值，請你把留下的項目填完（6分）

人物一：今年55歲的 “板凳媽媽” 許月華，從小是孤兒，12歲那年又不幸失去雙腿，在福利院長大。她樂觀面對生活。沒有雙腿，她就用兩個板凳支撐著，學習一手一步地向前“行走”。成人后自愿成為福利院編外保育員，成了138個孤殘兒童的媽媽。她的高尚品德和堅強、樂觀心態讓她成為2011中國道德楷模。

人物二：中南大學教授金展鵬，在1998年經歷一場重病后，脖子以下全身癱瘓，但他樂觀面對現實，堅持帶博士研究生、承擔國家的重要科研課題，2003年被評為中國科學院院士，被譽為“輪椅教授”、也被國際社會稱為“中國的霍金”。2011年他被評為中國教書育人楷模。人物三：鞍鋼職工郭明義，每天都提前2個小時上班，20年獻血量是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己一家3口仍住在不到40平方米的單室里。他是2010度感動中國人物、2011中國道德楷模。胡錦濤主席為他題詞：新時代的活雷鋒。

21、讀完前二個資料，你會對那些正在為自己長相、身材、家境苦悶的人說：（1分）。讀完以上三個資料你會說：生命的意義。（1分）你讓自己生命綻放光彩的打算是（2分）

。[感悟青春，祝福青春，期待自我]

最近，媽媽發現小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么！這叫酷。”媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經長大了，穿什么是我的事情，不用你管！”小剛的言行反映了部分青少年對獨特的個性的理解及追求。

24、你是怎樣理解“酷”的？（1分）

25、你又是怎樣理解“長大”的含義的？（2分）

有人說青春是人生的一段歲月，似一顆劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫，也有說青春是一顆常青樹，永不凋零。青春是什么？不同的人有不同的理解。

上海音樂學院，96歲高齡的周小燕教授至今仍在從事音樂教學。她把自己的人生比作一場足球比賽：“我只踢了上半場，還要踢下半場，要再進‘二個球’：創建中國的原創歌劇，走向世界；再培養一兩個德藝雙馨的國家級音樂人才。”

26、結合周小燕老教授的事跡，你認為決定青春最重要的因素有哪些？（2分）

27、在青春的歲月里，我們充滿夢想。請你給自己寫一句青春寄語，帶著它揚帆遠航吧。我的寄語是：（1分）

28、歌曲《隱形的翅膀》中唱到：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。” ①如果把“隱形翅膀”看作是自己的潛能，那么你的隱形翅膀是什么？（1分）

②你會用什么辦法來發掘自己的的潛能，讓“隱形翅膀”帶自己飛向遠方？（2分）（提示：只少兩種辦法）

第三篇：2013—2014學下學期期中考試試卷七年級思想品德試題

2013—2014學下學期期中考試試卷

七年級思想品德試題

（滿分：60分）

一、選擇題（下列各項的四個選項中，只有一項是符合題意的。請將正確答案填入下表相應的位置。每小題2分，共28分）

1、當自己的自尊心得到滿足時，我們會感到（）

A、溫暖與興奮B、快樂與滿足C、快樂與感動D、高興

與鼓舞

2、以下觀點正確的有（）

①自尊與被人尊重都是快樂的②自尊是一種健康良好的心理狀態③恥辱感對我們的成長沒有任何好處④虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，同時也是缺乏自信的表現

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②

3、青年工人孫天帥寧肯被解雇也不給外國老板下跪，下列說法錯誤的是（）

A、行為太傻，不值得提倡B、這是維護人格的表現

C、我們應該向他學習D、以實際行動維護了民族的尊嚴

4、牛頓小時候很喜歡自己動手做實驗，但是經常被同學們奚落為“不懂原理”的“臭木匠”，但是牛頓始終堅信自己的行為是有意義的，最終成為一個偉大的物理學家，縱觀他的一生，推動他成長與發展的是（）

A、良好的社會條件和良好的學校教育B、和諧的人際關系和不怕奚落的精神C、聰明的頭腦和良好的物質條件D、強烈的自尊心和良好的自信心

5、老師想讓小林作體育委員，可是小林怕做不好，拒絕了，你認為小林（）

A、很誠實，做不好就只好拒絕B、缺乏自信，不敢展現自己

C、只要好好學習就行了，其他的不必在意D、不會做就不做，以免出洋相，這是自尊的體現

6、數學老師出了一道題，要求同學們到黑板上進行演算，同學們對此有不同的舉動。請你判斷，誰的舉動是自信的表現（）

A、小明首先說：“唉，小菜一碟。”并立即上去演算，結果中途算不下去了。B、小紅說：“讓我試試。”結果很順利地完成了演算。C、小黃說：“小紅與我演算的一樣，只是我不像她那樣愛出風頭。”D、小蘭說：“老師同學們瞧不起我，我干脆放棄演算。”

7、明代地理學家徐霞客堅信長江有流必有源，他風餐露宿，歷盡艱辛，終于找到了長江的源頭。這告訴我們（）

A、只要自己相信自己就能取得成功B、只要自己尊重自己就能取得成功C、自信就是不相信別人的意見D、自信是成功的基石

8、以下觀點錯誤的是（）

A、自立作為成長過程，是我們生活能力、心理和道德品質的鍛煉過程

B、父母有撫養教育子女的義務，他們必須支付子女上大學的一切費用

C、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴D、只想過不勞而獲、貪圖享樂的生活，就有可能走上違法犯罪的道路9、14歲的大偉想培養自己的自立能力，他可以（）

①從自己的衣服自己洗、自己的書包自己整理等小事做起②大膽走上社會，投身社會實踐，如參加青年志愿者活動等③ 通過輟學打工掙學費，既鍛煉了自己又減輕了父母的經濟負擔④在遇到事情時盡量自己拿主意，盡力承擔自己的責任等，以此來鍛煉自己

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④

10、培養自立能力最基本的就是（）

A、相信自己能行，相信自己能夠做到

B、做好對人生前途有重要意義的大事情

C、立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起

D、把別人做不了的事情做好

11、“最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”羅曼羅蘭的這句話表明，要自強必須（）

A、樹立堅定的理想B、對自己有信心C、戰勝自己D、自己的事情自己干

12、在學習生活中，我們可以發現那些學習成績優異的同學并不一定特別聰明，但一定認真、刻苦、永不自滿；而一些同學十分聰明，但貪玩、懶散，沒有目標，學習成績一塌糊涂，這說明（）

A、學習成績好壞與一個人的智力水平毫無關系

B、只有死學才能學好

C、學習沒有方法問題，只有態度問題

D、個人潛能的發揮與其自強不息的努力大有關系

13、人們常說“國人當自強”，那么下列屬于自強精神表現的有（）

①在困難面前不低頭②勇于開拓，積極進取③志存高遠，執著追求④勇敢善良，愛好和平

A、①②③④B、①②③C、②③D、①④

14、成龍在歌曲《男兒當自強》中唱到：“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，雄心百丈，眼光萬里長，我發憤圖強做好漢。做個好漢子，每天要自強。”這告訴我們（）

①每個人都必須自立自強②要自強，首先就要樹立堅定的理想③自強的關鍵是戰勝自我④揚長避短是自強的捷徑

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③

二、材料分析題（本題共3小題，15、16小題各6分，17小題8分，滿分20分。要求結合材料，運用所學知識回答問題。）

15、《相信自己》——昕暍

當北風推開昨日的窗欞

藍墨水舞動在白色的圖紙

留下風的手跡

狠狠地寫下：相信自己

黎明在睡夢中蘇醒過來

第一縷光芒爬上屋檐

投給大地斑駁的疏影

卻清晰可見的：相信自己

黑暗也不再黑暗，光明也不再光明 混沌的泥淖束縛陽光的腳趾 掙脫地劃下不泯的誓言 億萬年后誦讀者：相信自己 月在清秀中迷失 游弋在鼾聲四起的海底 太陽在那一頭迸發

生命不息的活力

鐫刻在迷月背上 金色的四個字：相信自己

讀了這首詩，給你最深印象是“相信自己”吧！相信自己就是自信，怎樣自信你知道嗎？（6分）

16、看下面拿到通知書后甲、乙兩人的對話，回答問題。

甲：大姐，瞧你這身裝備，這是搞拉練演習嗎？

乙：不是不是??孩子今年上大學，送他去報到呢！

（1）你贊成拿通知書的孩子的做法嗎？請說明理由。（3分）

（2）請你評價媽媽的“全權包辦”行為。（3分）

17、我國著名化學家付鷹，20歲時以優異的成績考入美國密執安大學化學系。付鷹初到美國，靠半工半讀留學，許多美國同學都瞧不起他這個中國學生，說中國人是“低能兒”。然而，他并沒有沮喪，更沒有自卑。他暗下決心：“我會做出個樣子，讓你們不敢小瞧中國人！”他常常只帶點兒面包和咖啡，鉆進實驗室，一進去就是兩三天不出來，整日整夜地做實驗，困了就在長椅上躺一會兒，一直到實驗做完才從實驗室里出來。期末考試，他的成績名列前茅。這時，美國同學向他伸出了大拇指。他沒有就此停步，而是更加勤奮，他相信通過自己的努力一定能夠取得更大的成功。他刻苦鉆研膠體化學，用實驗證明了一條著名規則是錯誤的，并堅信自己的結論是正確的。當這一結論公之于世時，整個美國化學界都震驚了。

（1）“沒有沮喪，更沒有自卑”、“暗下決心”等表明了付鷹的什么心理品質？（2分）

（2）你能找出一些反映付鷹自信心的句子嗎？（3分）

（3）你能找出付鷹取得成功的秘訣嗎？（3分）

三、實踐探究題（12分，要求結合材料情景和自身體驗，運用所學知識進行分析探究）

18、一些高校在圖書館、餐廳、體育館等校內場所設置了勤工儉學崗位，各類公司也逐漸向大學生敞開了大門。在一次大學生勤工儉學供需見面會上，1000多個工作崗位，竟有5000多名學生競聘，其中不乏家境優越的學生。大家普遍認為，這些工作雖然與所學專業有差距，卻可以使自己提前接觸社會，提高心理承受能力、溝通能力、協調能力和解決問題的能力，對以后走上工作崗位大有益處。

（1）材料中大學生爭相競聘勤工儉學崗位，說明了什么問題？（4分）

（2）假如你是一名大學生，面對勤工儉學崗位，你會怎么做？（4分）

（3）談談你準備怎樣培養自立能力和自強精神。（4分）

第四篇：七年級下學期期末測試語文作文

伸出自己的手

社會在發展，人們卻變得有些冷漠。當別人經歷挫折與失敗，都不愿去幫助。等到自己有難而無援時，便又開始怨天尤人，感嘆別人的無動于衷。我想說:

從現在開始，伸出你自己的手！

前一段時間，大街小巷曾經沸沸揚揚地議論著一個話題：一位年邁的老人在下公交車時不慎摔倒，癱坐在地上，站也站不起來。一個好心的小伙子走過去將她扶起，親自打車將她送到醫院，并給她的家屬打電話。誰料家屬一來，老人立即反咬一口，堅持說是好心的小伙子撞到了她，并向小伙子索要醫藥費和賠償。。。

這樣的結果讓人心寒。好心做事卻招來了一身麻煩。那么，以后誰還敢去攙扶摔倒的老人？誰還敢幫迷路的孩子找家？誰還敢在公交車上給人讓座？誰還敢替人看管物品？理由只有一個，萬一招來麻煩怎么辦?同樣，這也成為了那些沒有愛心之人堂而皇之的一個理由。

怪不得說，現在的人都冷漠多了，原來，這就是根由。總有那一些心懷不軌的人，欺騙好心的市民，使大家都害怕了，從而使做好事的人越來越少。歸根結底，那些人也是為了貪圖利益，拋開自己文明人的頭像，去干那違背良心的事情。

但是在2008年的5.12大地震中，中國人又是何樣的團

結，富有愛心。當地震的消息傳向全國各地，各行各業，年齡不同的志愿者迅速集結起來，奔赴災區。去廢墟下尋找存活的生命；去病床邊照料受傷的災民；去安慰失去母親的孩子；去為他們送去生活的必需物資。。。這一刻，人們的心中還有那些小小的自私、貪婪、狡詐嗎？這一刻，人們心中滿是博大的愛！

由此看來，我們的民族是一個團結互助的民族，每個中國人的身體里都充滿了愛的力量。而平常生活中的那些小事，只不過是小小的自私在作祟，我們萬不可將此作為讓自己的心變冷漠的一個理由。

為了幫助別人，為了團結友愛，為了振興中華，為了找回熾熱的心，伸出自己的手！

得分：39分

第五篇：邢臺市七年級第二學期思想品德期末測試

邢臺市七年級第二學期思想品德期末測試（教科版）

第Ｉ卷(選擇題 共50分)

一、單項選擇題。（第1～25題，下列各小題四個備選答案中，只有一項是最符合題意的選項，請選出來，并將其字母符號填入題前的括號內。每小題2分，共50分）

1.在學校里，同學們相互了解、相互激勵，生活在這個大家庭里感到非常幸福。這種對團體的依賴和需求的感覺是（）

A.想念感B.歸屬感

C.安全感D.成就感

2.美國著名的心理學家榮格曾列出這樣一個公式：I+We=FullyI。意思是一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現自我價值。可見（）

A.只要把自己融入集體就能取得成功

B.只有融入集體才能在團隊中充分發揮自己的才能

C.集體的發展離不開個人

D.集體對于個人無關緊要

3.下列說法中能夠直接體現個人和集體之間關系的是（）

A.“人人為我，我為人人”

B.“一室不掃，何以掃天下 ”

C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

D.“大河有水小河滿，大河無水小河干”

4.在集體生活中，我們一定要學會團結互助，要真正做到團結互助，就應該（）①勇于開展批評與自我批評②盡量掩飾自己的缺點③對別人的缺點敢于提出誠意的批評④正確對待同學之間的矛盾

A.①②③④B.①③④

C.①④D.③④

5.2009年，我國進行著一場轟轟烈烈的足球打黑運動，爆出許多場比賽中不堪告人的內幕，一些球隊通過行賄等手段獲得賽績，對這些球隊的行為理解錯誤的是（）

A.借助不正當的手段而獲勝，不是真正意義上的競爭

B.這種競爭的結果只能是兩敗俱傷

C.是不正當的競爭行為

D.是發揮其綜合能力的體現

6.2010年4月，因參與山西王家嶺煤礦透水事故救援，被國務院副總理張德江接見和勉勵，邢臺市威縣小伙兒張華杰一夜之間成為明星志愿者。隨后，他又跟隨青海省紅十字會參與了玉樹地震災區的救援行動。之所以要積極爭當志愿者是因為（）

①只有成為志愿者才能體現人生的價值②志愿者獲得的回報大于付出③關愛他人，奉獻社會是每個人應盡的責任④承擔責任，也有利于個人的發展

A.①③④B.①②③④C.③④D.①④

7.每當考試來臨，我們有的同學會表現出緊張的情緒，這是（）

A.正常的情緒反應

B.不正常的情緒反應

C.缺乏理智的表現

D.不好下定論

8.以下做法屬于合理宣泄情緒的有效方法的是（）

A.半夜三更在宿舍樓放聲高歌

B.打一場足球，見球踢球，見人踢人

C.在無人的足球場中間，大喊大叫，沒有影響到他人

D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一場

9.歌曲《愛的奉獻》中有這樣的一句歌詞“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這說明了（）

A.情緒的重要性B.責任的重要性

C.情感的重要性D.友誼的重要性

10.2010年5月23日，邢臺市中小學生以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育演講、講故事比賽在邢臺市教育局隆重舉行，開展這一活動的意義是（）

①有利于培養我們的愛國情感②有利于弘揚和培育中華民族的精神③有利于培養高尚的道德情感④有利于增強我們對國家和社會的責任感

A.①②③B.②③④

C.①②③④D.①③④

11.目前，某中學出現了一部分“晚上睡不著，白天醒不了”的學生，“晚上睡不著：是因為網絡游戲”，“白天醒不了”是因為前一晚上的通宵。同學們有的在家上網，有的在網吧上網。對此，我們呼吁()

①政府禁止網絡游戲②應加強對未成年人的家庭保護、社會保護③應加強對學生意志品質的教育④應加強對學生的理想教育

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.一個人在沒有別人在場的情況下，也嚴格要求自己，謹慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為（）

A.修養B.慎獨

C.自覺D.自省

13.我們的社會生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進行。這說明了（）

A.秩序來自規則B.有沒有規則一個樣

C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來維護

14.有人認為“講自由，就不能有任何的約束；有紀律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯誤的，是因為（）

A.不懂得紀律是有約束力的B.不懂得自由與紀律是相輔相成的C.不懂得紀律的重要性

D.認識到自由是非常寶貴的15.對右邊漫畫理解正確的是（）

①在全社會加強思想道德建設十分必要 ②學校對未成年人的道德

教育缺乏實效③部分社會成員思想道德素質還不夠高④父母應該以

良好的思想品行教育孩子

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

16.福建南平“3?23”校園血案兇手，殺害8名小學生的鄭民生因涉嫌故意殺人罪在福建省高級人民法院接受二審審理。法院終審維持原判，鄭民生獲死刑。鄭民生侵犯了學生的（）

A.生命健康權B.受教育權

C.通信自由權D.隱私權

17.一次偶然的機會，王麗在一本作文集里看到了自己以前發表過的一篇作文。高興之余，她忽然想到自己并沒有接到過該出版社的任何通知，該出版社侵犯了她的（）

A.名譽權B.著作權

C.財產權D.隱私權

18.今年年初，南京一棟住著眾多法官或退休法官的小樓面臨拆遷。為了保住房產，或獲得合理補償，住在這幢樓里的31名法官，將一紙訴狀遞至南京市中院，以集體名義提起訴訟，將發放拆遷許可證的南京市房管局列為被告。法官狀告房管局的行為屬（）

A.民事訴訟B.行政訴訟

C.刑事訴訟D.海事訴訟

19.一位家長望子成龍心切，要求讀初中的獨生子各科成績必須在全班前五名，并嚴禁兒子看電視、看其它書籍和參加課外文體活動。兒子因達不到家長的這一要求，經常受到家長的體罰。這位家長的行為（）

A.正確履行了家庭保護的義務B.違反了未成年人保護法

C.只受道德的譴責D.受法律保護

右圖漫畫是發生在某初級中學的一幕，據此回答20～21題。

20.關于右邊這幅漫畫的說法不正確的是：

A.老師的做法是正確的，是維護正常教學秩序的需要

B.老師的做法是錯誤的，開除未成年學生必須征得其監護人的同意

C.老師的做法是正確的，開除調皮學生是學校的權利

D.老師的做法是錯誤的，侵犯了未成年學生的受教育權

21.對上題漫畫中反映的現象，作為未成年學生及其家長應該：

A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護

B.主動輟學回家另謀發展道路

C.到學校大吵大鬧，維護自己的合法權利

D.讀得好就讀，讀不好就放棄學業

22.對有違法犯罪行為的未成年人，我們應當（）

①遵循教育、感化、挽救的方針②堅持教育為主、懲罰為輔的原則③要尊重他們的人格尊嚴④只對他們批評教育，不追究他們的法律責任

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①②

23.對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規定（）

A.是對未成年人的慫恿

B.不利于未成年人的成長

C.體現了對未成年人的社會保護

D.體現了對未成年人的司法保護

24.從圖中，我們可以得到這樣的啟示（）

A.我們在社區中生活，不要干涉他人的私事

B.我們在社區中生活，就應遵守社區規則，按照規則做事

C.我們要正確行使社區成員的權利

D.我們要正確處理鄰里關系

25.作為社區的成員、社會的公民，我們每一個人都從他人、社區和社會那里獲得了服務和幫助。因此，我們應該（）

①以同樣的方式回報他人和社會②多履行義務而少享受權利③只享受權利而不履行義務④承擔起關心社會、愛護社會、服務社區、建設社區的義務和責任

A.①②B.②③④

C.①④D.①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題。（第26～29題，共50分）

26.融入情景，簡要回答。（12分）

某校七年級的小吳和同宿舍的同學說笑，不知什么原因和小東發生口角，一氣之下揮拳將小東打傷。為此，小吳不僅受到學校的紀律處分，而且他的家長還向小東支付醫療費1500多元。

（1）從這件事中，我們要吸取什么教訓？（2分）

（2）從中我們可以看出青少年有什么樣的情緒特點？（4分）

（3）請你給小吳提供一些調節情緒的方法。（6分）

27.感受法律，簡要回答。（12分）

2009年8月，廣西壯族自治區原副主席孫瑜以貪污罪、受賄罪兩罪并罰，被判處有期徒刑18年，沒收個人財產人民幣100萬元；郴州市原市委書記李大倫犯受賄、巨額財產來源不明罪被判死緩，郴州市原市委副書記、市紀委書記曾錦春犯受賄、巨額財產來源不明罪被判死刑；2010年4月14日，原重慶市公安局黨委副書記、副局長文強涉嫌嚴重違紀違法，被判死刑。

根據材料，回答以下問題：

⑴上述案例體現了我國法律的哪些特征和功能？（8分）

⑵上述案例啟示我們應該怎樣做？（4分）

28.閱讀材料，分析作答。（12分）

材料一：2010年的四、五兩月實在是一段令人悲痛的日子，短短一個月零20天的時間，竟然一連發生了6起校園砍殺案！教育部長袁貴仁指出，生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校。一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。

材料二：2010年5月14日，邢臺市召開全市校園安全電視電話會議，對校園安全及周邊綜合治理工作進行再動員、再部署。會議指出，今年以來全國發生了針對小學生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴重后果，社會影響惡劣。我市必須引起高度重視，認真汲取外地的教訓，堅決防止發生類似案件。

（1）我市政府要求保障中小學生在校安全，體現了對未成年人的什么保護？（2分）未成年人可以依據哪幾部法律維護自己的權益？(兩部即可)（2分）

（2）在日常生活中，未成年人還可能會遇到其他各種侵害，作為未成年人的我們應如何進行自我保護？（8分）

29.實踐與探究。（14分）

下面是李倩、王彤兩名同學的對話場景：

[實話實說]

⑴請你對王彤的做法進行評析。（2分）

[故事續寫]

⑵結合上述場景，你認為王彤會說什么呢？請補全小品對話。（2分）

⑶李倩聽了王彤的解釋后會怎樣做？請做出推測。（至少兩種情況）（4分）

[延伸探究]

⑷在日常學習生活中，我們需要合作，也需要競爭。結合所學知識，請你談談我們應該如何處理競爭與合作的關系。（6分）

參考答案：

1-5 BBDBD6-10 CACCC11-15 BBDBB16-20 ABBBD21-25 ABDDC

26.（1）我們要學會控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會對他人和對自己造成傷害。（２分）（2）少年情緒的特點可以概括為：比較敏感，但不穩定；比較強烈，但相對脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動，缺乏理智控制（４分）（3）認知調節；理智控制；合理宣泄；心理放松；行為調節；理性升華。（6分）

27.（1）①我國法律體現人民的意志和利益，受賄和濫用職權損害人民利益。②我國法律由國家強制力保證實施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。③我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權力多大。④我國法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧。（8分）

（2）我們要學法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益。（4分）

28.（1）社會保護（2分）《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》（2分，兩部即可給分）（2）①遠離危險，拒絕侵害。即樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環境②面對不法侵害，要勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害③學會求救和自救④善用法律武器維護自己的權益（8分）

29.⑴王彤通過努力在競賽中實現了自己的奮斗目標，這是值得贊揚的；但她更應該通過與同學的合作去創造競爭中的雙贏。（2分）⑵可能說：其實，我本來也有一本這樣的習題集，但怕你超過我，所以才沒告訴你實情，實在對不起，這對你來說實在不公平。（2分，所補對話何其合理即可）⑶①當場指責。（2分）②會心一笑說：“沒關系，我們是好朋友，不是嗎？”（2分推測合情合理即可。）⑷競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。在競爭中公平合作，不僅集體的利益能夠得到實現，個人的積極性和創造性也能得到應有的發揮，個人的利益也能得到應有的保護和體現，最終實現共同發展、共同提高。我們青少年在日常生活學習中應學會團結協作，從小樹立公平競爭意識和合作意識，為我們順利地融入社會打下基礎等。（6分）