第一篇：楊姣的實(shí)踐報(bào)告

2012年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

姓名：楊姣

年級(jí)：2011級(jí)

專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)與傳媒系平面班

結(jié)束了自己的大一生活，心里還是感覺(jué)迷茫，無(wú)奈，不知所措，真的不知道該怎么好。面對(duì)這2個(gè)月的暑假，我還是決定去找一下自己的方向，讓自己不在迷茫，有時(shí)候真的是“晚上想想千條路，白天起來(lái)走原路”，但是暑假我決定重新我的路，去打工。也許在我們理論知識(shí)的日豐益厚，就越使得我們當(dāng)代大學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，心中滋長(zhǎng)出生社會(huì)拼搏闖蕩，擺脫這束縛我們童年、少年、青春叛逆時(shí)期的方形教學(xué)樓。我們猶如剛會(huì)飛行的雛鷹，了解不到那折翅的痛苦，我們渴望自由;也亦如那初生的牛犢，不知那猛虎的勇猛，我們敢于拼搏。在這個(gè)暑假中，我終于邁出了重要的這一步，去體驗(yàn)生活。暑假的生活就這樣開(kāi)始了。

一、實(shí)踐的對(duì)象

面對(duì)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，對(duì)于我們來(lái)講是一件求之不得的好信息，大一同學(xué)所處的時(shí)期也是最適合出去磨礪自己、放松自己的時(shí)間段。剛剛結(jié)束大一生活的我們沒(méi)有高考過(guò)后關(guān)注分?jǐn)?shù)、選擇學(xué)校的壓力。我們盡己所能的希望能夠找到一份使我們愉快度過(guò)漫長(zhǎng)暑假的兼職工作，短期體驗(yàn)社會(huì)就業(yè)者長(zhǎng)期所處的工作環(huán)境。使我們能夠認(rèn)清我們理想中的就業(yè)崗位是否能夠容納自己，自己究竟與理想天地相差何許。井底之蛙者沒(méi)有鴻鵠大至，他們?nèi)狈h(yuǎn)見(jiàn)的卓識(shí)；好高騖遠(yuǎn)者沒(méi)有認(rèn)清本質(zhì)，他們遺失現(xiàn)實(shí)自己。當(dāng)代大學(xué)生的我們雖然身處網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代，我們能夠時(shí)刻了解各類(lèi)跌問(wèn)軼事，但是我們最終還是缺失出身社會(huì)親身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。也許你自小獨(dú)立，面對(duì)生活中的很多事都能夠處理的井井有條，有條不絮是你面對(duì)困難時(shí)良好地解決辦法。也許這種能力能夠在你邁入社會(huì)后給予你很大的幫助，但是這并不是能夠說(shuō)明你可以再這個(gè)社會(huì)生存。因?yàn)樵谀氵€沒(méi)有正式邁入社會(huì)這個(gè)階段，父母強(qiáng)大地物質(zhì)支持是你能夠?qū)τ谀闼鲆?jiàn)的任何事處亂不驚。依托不能使我們成長(zhǎng)，依附無(wú)法使我們堅(jiān)強(qiáng)，所以懷揣著父母那殷切的希望，拒絕父母那無(wú)微不至的關(guān)懷，短暫的、勇敢的揚(yáng)帆起航。

二、實(shí)踐的方式

溝通是人與人之間交往的橋梁，隨著信息時(shí)代的發(fā)展，我們不僅僅局限于人類(lèi)面對(duì)面的語(yǔ)言交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通信、書(shū)信等很多的渠道都可以了解到一個(gè)人的所作所為。為了完成暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，因?yàn)檫@個(gè)選材，聯(lián)系同學(xué)是我一直在做的事情，雖然在學(xué)校期間大家有過(guò)交流，但是世事無(wú)常，我必須以真實(shí)的數(shù)據(jù)和信息來(lái)反映我所做的調(diào)查，來(lái)論證它存在的真?zhèn)巍ｋ娫?huà)、QQ、郵箱是我聯(lián)系同學(xué)的主要信息來(lái)源，同樣的也有我自己的切身感受，我嘗試找工作的不易，也體驗(yàn)工作的艱辛，更思索年邁的父母親在外到底是怎樣堅(jiān)持。

三、同學(xué)在外就業(yè)兼職情況：

1、就業(yè)大體地區(qū)

改革發(fā)展促使大部分西部地區(qū)的勞動(dòng)人口向東部沿海地區(qū)涌進(jìn)，推進(jìn)了東部地區(qū)的發(fā)展步伐，也成就了東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮。那里是人們奮斗淘金的夢(mèng)想之地，也是我們向往追求之所。集中城市包括廣州、深圳、安徽、浙江、廈門(mén)等一系列沿海都市，這些地區(qū)的繁榮經(jīng)濟(jì)是我們勇往直前、不懼困難的精神支撐，我們夢(mèng)想著我們能夠在這些地區(qū)有所收獲，能夠一展宏圖，所以很多同學(xué)都義無(wú)反顧的選擇了這些地區(qū)。但是很多同學(xué)還是堅(jiān)持在本地城市找到了一份稱(chēng)心如意的工作，重慶的發(fā)展歷史雖然不及沿海城市，但是隨著這些年西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，重慶整體的經(jīng)濟(jì)還是得到了飛躍。考慮到來(lái)返沿海地區(qū)所需的路費(fèi)（例如重慶到廣州的火車(chē)費(fèi)用往返是四百元左右，加上路途中的消費(fèi)，基本超過(guò)五百），兩地所差的工作工資大概就可以彌補(bǔ)，所以重慶本地城區(qū)也是大多數(shù)大一同學(xué)暑假兼職的工作理想之地。

2、就業(yè)大體方向

現(xiàn)實(shí)中的我們其實(shí)有很準(zhǔn)確的自我定位，我們知道我們所具備的能力，懷揣著體驗(yàn)社會(huì)的心態(tài)，摒棄了學(xué)校生活所持有的好高騖遠(yuǎn)、狂妄不羈，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的為了生活而默默努力。短暫的遺忘自己現(xiàn)如今所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，在外工作的我們真的映寸了一句耳熟能詳?shù)目谔?hào)“哪里有需要，那里就有我們。”工作性質(zhì)不分貴賤，因?yàn)榇蠹叶贾馈叭倭校行谐鰻钤蔽覀冸m然只是短暫的出去工作一段時(shí)間，但是難能可貴的是我們這一種體驗(yàn)精神。也許有人自小生活在條件優(yōu)越的家庭，出去工作只是為了打發(fā)時(shí)間，工作是他一種消遣的方式。但是很多的同學(xué)則是懷揣著一種希望，希望自己能夠在這短暫的假期兼職工作中能夠有所物質(zhì)回報(bào)，那樣不僅是自己的生活得到短期的改善，也可以為家庭、為父母少一分操勞。所以，為了工作，我們大多數(shù)人選擇了勤勞。工作方式也是各不相同，餐廳服務(wù)員、工廠操作工、公司保安、電話(huà)接線員、以及很多去建筑工地工作學(xué)習(xí)的同學(xué)等等。這些只是其中工作方式的一部分，也許你會(huì)不屑一顧，認(rèn)為你的工作比上述更好玩，更刺激。可是當(dāng)我們選擇短期從事這份工作時(shí)，我們則明白生活是多么的不易，冷嘲熱哄比不過(guò)別人說(shuō)你一無(wú)是處，當(dāng)你沒(méi)有切身體驗(yàn)找工作的不易，你就不會(huì)明白你究竟有幾斤幾兩。

3、工質(zhì)概況

這是一個(gè)敏感的話(huà)題，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，金錢(qián)能夠?qū)芏喾矫娈a(chǎn)生影響。踏入大學(xué)的初衷也同樣離不開(kāi)這個(gè)話(huà)題，學(xué)有所成才能夠找到一份工資待遇不錯(cuò)的工作，而出生社會(huì)的追求仍與金錢(qián)息息相關(guān)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，對(duì)于我們普通大學(xué)生來(lái)講，我們不奢望有多么偉大的成就、也無(wú)法達(dá)到使人昂首仰望的高度。但是我們追求金錢(qián)，我們渴望以物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)鋪墊自己的人生，這也是萬(wàn)千父母不辭勞苦為孩子付出的緣由。人生的高尚不在于你追求的是否與多數(shù)人不同，而在于你是否敢于面對(duì)真實(shí)的自己，袒露自己。

兩個(gè)月的工作雖然不能掙取多少金錢(qián)，畢竟是我們自己憑借勞動(dòng)所得到的，其中夾雜著

我們起早摸黑不辭勞苦付出的艱辛。委屈和汗水在領(lǐng)取工資的那一刻一切都釋然了，忘記了勞苦，心中不免還擁有一份感激。感激能夠提供一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，雖然是一份我從不曾想出生社會(huì)后會(huì)涉及的工作；感激讓我能夠在這個(gè)短暫的假期生活下來(lái)的工作，雖然累得我疲憊不堪，渾身酸痛。掙錢(qián)和花錢(qián)是兩種截然不同的心態(tài)，在學(xué)校拿著父母的血汗錢(qián)揮霍，在社會(huì)則是緊握自己的勞動(dòng)成果。普通工廠一般就業(yè)底薪只要1200~1400百元錢(qián)左右，加班費(fèi)是每小時(shí)8元，仔細(xì)一計(jì)算就能夠知道你每月到底能夠掙到多少。每天加班四小時(shí)，每月工作25天左右，七百元左右的加班工資，一共也就2300元左右。還有除去房屋和水電以及一部分額外開(kāi)支，到最后所剩無(wú)幾。

4真實(shí)的感受

工作是幸苦的。在工作的這段時(shí)間，我們了解生活的艱辛，知道了“粒粒皆幸苦”。每天除了上班的8個(gè)小時(shí)，還要加班，雖然自己還是不愿意，但想著自己可以?huà)旮嗟腻X(qián)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，我們還是做了。有時(shí)候，當(dāng)自己不愿意做了某件事情，結(jié)果回頭來(lái)想一想，為什么我們當(dāng)時(shí)為何不能換著一種心情去做呢，也許那樣會(huì)有不同的效果。還記得在高中的時(shí)候，我們的班主任說(shuō)了一句話(huà)：“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定結(jié)果”。

節(jié)約和合理安排時(shí)間是一種好習(xí)慣。在這期間我們不僅懂得了掙錢(qián)的艱辛，還學(xué)會(huì)了節(jié)約和合理安排時(shí)間是一種好習(xí)慣。雖然在以前，不管是父母，老師，還是身邊的某一位同學(xué)，都在說(shuō)節(jié)約和合理安排時(shí)間是一種好習(xí)慣，我們都應(yīng)該養(yǎng)成，但是就算他人再說(shuō)一萬(wàn)遍，總是左耳進(jìn)，右耳出，沒(méi)有更深刻的理解。在暑假實(shí)習(xí)期間，自己掙錢(qián)自己花，這時(shí)候才知道了一日三餐是多么的貴，如果不節(jié)約，也許就會(huì)有了上頓就沒(méi)有了下頓。如果不把自己的時(shí)間安排好，也許會(huì)耽擱自己工作，讓自己的生活一團(tuán)糟。這時(shí)候，就算沒(méi)有他人在旁邊說(shuō)，你也自然會(huì)養(yǎng)成節(jié)約和合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

自學(xué)的能力。“ 在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力 ”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有其他工作人員的耐心幫助，讓我在實(shí)際操作中掌握了很多東西。這次實(shí)踐還使我深深體會(huì)到在工作中我們必須勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被單位和社會(huì)所淘汰。

要有一種高尚的人格魅力。我要求的人格，就是扎實(shí)做事，做一個(gè)堂堂正正的人。這樣的人格能使我擋住誘惑，戰(zhàn)勝一切。對(duì)于我的職業(yè)要有春天般的熱情，對(duì)他人要有海一樣的胸懷，寬厚待人，真正使自己的人格達(dá)到完美。對(duì)名利像湖水那樣平靜，不為其所束縛，不同別人斤斤計(jì)較享受的條件和優(yōu)勢(shì)，不要把追求低級(jí)趣味視為一種誘惑，只有這樣才能使自己的人格致善至美。他人的優(yōu)點(diǎn)要虛心虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)；他人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)包容和理解，只有真心真意地付出才會(huì)贏得別人的尊重。

四 結(jié)束語(yǔ)

實(shí)習(xí)的日子我們收獲了大學(xué)的課堂里沒(méi)有的許多東西，學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強(qiáng)不息良好心態(tài).我覺(jué)得收獲真是非常的大。可能使我從家兩點(diǎn)一式的生活所致，還有我對(duì)社會(huì)的渴望了解。以后的每個(gè)假期我都會(huì)道公司實(shí)習(xí)，為畢業(yè)以后到社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)，鋪平道路。該經(jīng)理的總歸都要經(jīng)歷，只是早與完的問(wèn)題。，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)假期的這段實(shí)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所部了解的。”紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.“在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò).在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到”學(xué)無(wú)止境"的含義。我想通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的更多不足，在學(xué)校的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，更加嚴(yán)于律己，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，做合格的畢業(yè)生！這里也是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅(jiān)信自己的能力，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個(gè),那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮。永遠(yuǎn)要記得“天道酬勤”！

第二篇：暑期實(shí)踐心得體會(huì)吳姣姣

暑期實(shí)踐心得體會(huì)

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺(jué)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己的各方面知識(shí)、能力、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。此次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到很多工作常識(shí)，意志得到了鍛煉，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì)做出理想的成績(jī)。在實(shí)習(xí)時(shí)我們要將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于是初次實(shí)踐，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到我們這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。所以通過(guò)虛心請(qǐng)教，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作。

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我在實(shí)習(xí)老師和同事的幫助與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以我必須積極努力工作。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是感到更加的充實(shí)，我從中體會(huì)到了做人做事的道理，從實(shí)踐中學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。

09級(jí)物信系物理學(xué)七班

學(xué)號(hào)：0910407018

吳姣姣

第三篇：小學(xué)五子棋教育活動(dòng)教案資料(楊美姣)

五子棋教育活動(dòng)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解五子棋的基本知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料 教學(xué)方法：

1、了解五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

2、出示棋盤(pán)和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。

3、講解棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法

4、理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。

5、了解開(kāi)局的走法

6、讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。

五子棋教育活動(dòng)

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看五子棋影碟，讓幼兒了解五子棋的一些基本的術(shù)語(yǔ)。

2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋視頻 教學(xué)方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看五子棋視頻。

2、提問(wèn)：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？

3、討論：怎么樣才能贏?

4、讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。

五 子 棋 教 育 活 動(dòng)

（三）教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)練習(xí)，提高操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料 教學(xué)方法：

1、提出要求，讓學(xué)生互相練習(xí)下五子棋，教師給予具體指導(dǎo)。

2、分組選出下的好的學(xué)生，讓大家欣賞，并提出優(yōu)點(diǎn)和不足。

3、讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。

課題：五子棋入門(mén)

——備課教師：楊美姣

一、教學(xué)內(nèi)容：第1課：五子棋入門(mén)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握五子棋的簡(jiǎn)易規(guī)則；

2、了解五子棋的發(fā)展概況；

3、掌握五子棋單一棋形的形態(tài)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、五子棋單一棋形的形態(tài)；

2、教學(xué)難點(diǎn)

3、五子棋單一棋形的形態(tài)；

四、教學(xué)準(zhǔn)備：棋具、五子棋、視頻

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)提示、教師指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境

（二）引入活動(dòng)：孩子們，喜歡玩五子棋嗎？（喜歡）今天老師就和你們一起來(lái)玩五子棋。

（三）活動(dòng)過(guò)程之一

1、點(diǎn)名，并安排座位；（四人一組）（10分鐘）

2、自我介紹，簡(jiǎn)介五子棋的簡(jiǎn)易規(guī)則及發(fā)展概況；（5分鐘）

3、講解五子棋單一棋形的形態(tài)（15-20分鐘）。

（四）活動(dòng)過(guò)程之二

1、出示棋盤(pán)和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。

2、講解棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。

3、理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。五子棋，非常簡(jiǎn)單，直線連成五個(gè)子就贏了！

4、讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。

5、講解基本手法

五個(gè)子自然是來(lái)自于四個(gè)，所以要先形成活四！所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無(wú)論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！如此可見(jiàn)，活四的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來(lái)，所以如果要想形成活四，必須先有活三！這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！而活三自然也是由二個(gè)子形成，即活二！

（五）活動(dòng)過(guò)程之三：學(xué)生練習(xí)，學(xué)生對(duì)下五子棋，教師巡視指導(dǎo)。

（六）全課總結(jié)

通過(guò)今天的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你的感受。學(xué)生自由說(shuō)自己的感受 板書(shū)設(shè)計(jì)： 五子棋入門(mén)（1）作業(yè)設(shè)計(jì)：

第2課五子棋入門(mén)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語(yǔ)。2.然而在形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)會(huì)減少。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)選擇三活的下法。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)選擇三活的下法。教學(xué)準(zhǔn)備：棋具、五子棋、視頻 課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)提示、教師指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境 引入活動(dòng)：孩子們，五子棋好玩嗎？（好玩）今天老師就和你們繼續(xù)來(lái)玩五子棋。

活動(dòng)過(guò)程

1.點(diǎn)名，并安排座位；（四人一組）

2.-----看視頻了解。學(xué)習(xí)五子棋的一些基本的術(shù)語(yǔ)。

一、大跳活二

此種活二只能形成其中一種活三！

同時(shí)此種活二形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)也是最少的！此種活二是三種活二中最弱的一種，然而由于其兩點(diǎn)距離較遠(yuǎn)，通常容易被忽略，所以隱蔽性高！

二、眠二

眠二的意思是在下一步無(wú)法形成活三，但是可以形成三，構(gòu)成潛在的力量！

三、死二

死二的意思是這個(gè)二已經(jīng)幫不上任何忙了，無(wú)論在這條線上怎樣借子都無(wú)法形成有用的三。

四、活三的分類(lèi)：活三是在下一手即可形成活四的三，有兩種形式，可以看出最后一種眠三所涉及的勢(shì)力范圍最廣！因此也是最厲害的一種眠三！

五、死四，已經(jīng)被封死的四 學(xué)生對(duì)下五子棋，教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)

通過(guò)今天的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你的感受。學(xué)生自由說(shuō)自己的感受。

板書(shū)設(shè)計(jì)：五子棋入門(mén) 作業(yè)設(shè)計(jì)：

第四篇：腳踏實(shí)地,做好自己—記團(tuán)委副書(shū)記楊麗姣

腳踏實(shí)地，做好自己

她，性格溫和，總把和煦的笑容掛在臉上，讓人如沐春風(fēng)；

她，善解人意，總把溫暖的眼神映在眸中，使人無(wú)覺(jué)放松；

她，謙遜真誠(chéng)，總把真誠(chéng)的尊重放在心中，令人不禁感動(dòng)。

眼前的她，嘴角始終噙著一抹微笑，一頭黑色的頭發(fā)，發(fā)梢微微上揚(yáng)，顯得可愛(ài)俏皮，一件格子大衣則為她平添一份靚麗的時(shí)尚。嗯，她就是我們的2008級(jí)學(xué)姐，第九屆理學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記楊麗姣。

初入學(xué)：茫然—堅(jiān)定—自信

來(lái)自河南農(nóng)村的她，有著農(nóng)村學(xué)子特有的質(zhì)樸善良，讓人很容易親近。初高中時(shí)，不用說(shuō)，學(xué)姐自然是班里甚至是學(xué)校里的風(fēng)云人物。可當(dāng)她來(lái)到人才匯集的南農(nóng)時(shí)，她表示壓力很大。剛開(kāi)學(xué)的聯(lián)絡(luò)員沒(méi)被選上，積極分子也落選了，學(xué)姐一度茫然了。然而骨子里那股愛(ài)拼的勁讓她又重新審視了自己，并以當(dāng)時(shí)的優(yōu)秀的學(xué)姐作為自己的榜樣。同時(shí)相濡以沫的男友則鼓勵(lì)她參加演講比賽，學(xué)姐也不負(fù)眾望，獲得了第二名的佳績(jī)。漸漸的，學(xué)姐變得自信了。

步入正軌：用心做事，腳踏實(shí)地

嘀鈴鈴。。鬧鈴響了，每天早上7點(diǎn)前必須起床，這是學(xué)姐多年來(lái)恪守的原則。早起后洗漱完就讀讀英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)力。吃完早飯后，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。學(xué)姐每天都自習(xí)到晚上9：30，周末也不例外。她認(rèn)為只有把學(xué)習(xí)學(xué)好以后，才有時(shí)間和能力去做其他事。而對(duì)于工作，我謹(jǐn)記著學(xué)姐的一個(gè)忠告：用心做事，尊重他人。而學(xué)姐也正是這樣要求自己的，平時(shí)開(kāi)會(huì)，一般人都忍受不了無(wú)休止的會(huì)議和冗長(zhǎng)的發(fā)言，只有學(xué)姐在默默地，認(rèn)真地聽(tīng)。學(xué)姐說(shuō)這不僅是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的升華，從長(zhǎng)篇大論中，我們亦可以獲益良多。布置的工作她總能完美的完成，任副書(shū)記時(shí)她也總是忙前忙后事事操心。正如學(xué)姐說(shuō)的那樣，用心做事，腳踏實(shí)地。

現(xiàn)如今：閑暇無(wú)事，幫忙打雜

經(jīng)過(guò)了兩年多的努力，學(xué)姐獲得了一個(gè)保研的名額，這讓她興奮的同時(shí)也在欣慰自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。可忙碌慣了，現(xiàn)在突然空下來(lái)，她還覺(jué)得有點(diǎn)不習(xí)慣。于是她還是經(jīng)常去團(tuán)委辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幫幫忙打打雜什么的，這樣她覺(jué)得就很開(kāi)心了。偶爾學(xué)姐也會(huì)去做做家教，一方面減輕家里負(fù)擔(dān)，另一方面也可以增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。學(xué)姐說(shuō)她很感謝南農(nóng)，感謝理院，因?yàn)槔碓航o了她很多機(jī)會(huì)，為她提供展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。懷著這樣一顆感恩的心，她覺(jué)得待在南農(nóng)的每一刻都是那么的幸福。

學(xué)姐如一盞指路明燈照亮我們前進(jìn)的路，讓依舊在黑暗中的我們不再迷茫，不再無(wú)助。我們則應(yīng)該以楊麗姣學(xué)姐為榜樣，向她看齊，借鑒她的成功，尋找我們自己的黎明。

腳踏實(shí)地，做好自己，愿與君共勉之。

第五篇：優(yōu)秀團(tuán)員侯姣姣

優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)員事跡材料

侯姣姣同學(xué),女,出生于甘肅省成縣鐔河鄉(xiāng)建村。在共青團(tuán)擔(dān)任宣傳委員工作，責(zé)任心強(qiáng)，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。響應(yīng)團(tuán)的號(hào)召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進(jìn)，積極配合班主任的工作，使班級(jí)各方面更加優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)和愛(ài)戴！

在學(xué)習(xí)上，侯姣姣同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，能獨(dú)立地完成作業(yè)，考試從不作弊，珍惜時(shí)間，科學(xué)安排課余活動(dòng)。按時(shí)完成作業(yè)，積極發(fā)言，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人，在年級(jí)名列前茅。多次獲得校“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用，在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，能積極讀書(shū)，踴躍為學(xué)校廣播臺(tái)投稿。而且還擔(dān)任學(xué)校廣播臺(tái)的廣播員。在文藝活動(dòng)中她積極發(fā)揮才能,組織開(kāi)展各種音樂(lè),美術(shù)等文藝活動(dòng),使得學(xué)校活動(dòng)豐富多彩,她自己也是一名很出色的才藝者。

在和別人相處時(shí)，侯姣姣同學(xué)平時(shí)為人謙恭禮讓?zhuān)渎浯蠓剑枷敕e極，是一個(gè)極具時(shí)代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。侯姣姣同學(xué)尊重他人，能做到團(tuán)結(jié)互助，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，拾金不昧。誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改，不受利誘，愛(ài)惜人格，嚴(yán)于利己。關(guān)心他人，尊重體貼父母和長(zhǎng)輩。關(guān)心支持老師的工作，積極做好老師交給的各項(xiàng)工作。

在衛(wèi)生禮貌方面，侯姣姣同學(xué)穿戴整潔，不說(shuō)臟話(huà)。愛(ài)護(hù)校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫(huà)。不在背后議論他人，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語(yǔ)。遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)莊稼和花草樹(shù)木。待人熱情大方，從不說(shuō)謊，有錯(cuò)就該且能聽(tīng)取他人意見(jiàn)。侯姣姣同學(xué)是我校共青團(tuán)員中的優(yōu)秀代表，特此推薦。

甘肅成縣鐔壩中學(xué)2014年4月24日