第一篇：《追隨夢想》作業(yè)設(shè)計

《追隨夢想》作業(yè)設(shè)計

榆樹市培英小學(xué)何平

時間：第二學(xué)期（上半年）第 15周內(nèi)容：長春版六年級語文下冊，第十一單元《追隨夢想》

形式：根據(jù)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)，布置學(xué)生課后將自己的夢想設(shè)計成圖畫，在班級的黑板上張貼，并向同學(xué)們做現(xiàn)場講解。

目的：讓學(xué)生有夢想、有追求、有激情。為自己的未來而努力，為國家的明天而奮發(fā)。

要求：

1.圖畫設(shè)計要圖文并茂，內(nèi)容健康、積極向上，起到啟發(fā)和教育的正面作用。

2.每人繪畫一份并在班級向同學(xué)們講解，之后任課教師，在班級進行評比存檔，通過評比讓學(xué)生能夠分享作業(yè)設(shè)計資源，潛移默化達到相互激勵的作用。

第二篇：＜追隨夢想＞教案.

《追隨夢想》教學(xué)設(shè)計 龍?zhí)秴^(qū)烏拉街中心校 張秋暉

教學(xué)目標：

1．理解課文內(nèi)容，懂得要勇于堅持自己的夢想。

2．學(xué)習(xí)圍繞主題組織材料的方法，能抓住重點詞句加深對課文內(nèi)容的理解。3．練習(xí)有感情地朗讀課文。

4．對倒敘的敘述方法有更深入的理解，并嘗試運用． 教學(xué)重點：抓住重點詞句，理解文章內(nèi)容。教學(xué)難點：理解“追隨夢想”的真正含義。教學(xué)方法：自主閱讀，合作探究。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

直接引入，齊讀課題．

二、感悟課文內(nèi)容。

1．（閱讀提示出示）請結(jié)合閱讀揭示，用批注的方法邊讀邊完成以下幾個問題：

A：蒙提的夢想是什么？ B：他為什么會有這樣的夢想？

C：蒙提的成功一定與諸多因素有關(guān)，而文章中為什么寫蒙提的成功幾次提到了他的老師呢？

D:他的成功對你有什么啟示？ 2.重點句段分析：

A.你年紀輕輕，不要老做白日夢。你沒錢，沒家庭背景，什么都沒有。蓋卒農(nóng)場可是個花錢的大工程：你要花錢買地，花錢買純種馬匹，花錢照顧它們。你別太好高騖遠了．

指導(dǎo)朗讀：鄙夷輕視的語氣

B.說來有些慚愧。你讀實踐時，我曾潑過你的冷水。這些年來，我也對不少學(xué)生說過相同的話。幸虧你有這個毅力堅持自己的夢想。

指導(dǎo)朗讀:懊悔愧糾的語氣 小結(jié)：無論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。其實對于作者杰克坎菲爾來說，這樣的事在他的身上也發(fā)生過多次，《心靈雞湯》在海爾斯傳播公司受理出版之前也曾遭33家出版社的拒絕。全紐約主要的出版商都說：“書確實好得很?！薄暗珱]有人愛讀這么短的小故事?！比欢F(xiàn)在《心靈雞湯》系列在世界范圍內(nèi)售出了1700萬冊，并被移譯成20種文字。，夢想一但被付諸行動，就會變得神圣，但也請同學(xué)們切記，夢想，不等于幻想，你覺得夢想除了需要用堅持去經(jīng)營之外，他還需要用（）去經(jīng)營？ 三.寫作方法指導(dǎo)：

課文學(xué)到這，你還記得這篇文章在屬于哪種敘事方法嗎？(倒敘)說說你對倒敘的理解。

如果說按順序描述一件事情是按照事件的起因經(jīng)過結(jié)果的話，那么，倒敘最先交代的是什么？（結(jié)果）老師這里也帶來了幾篇有關(guān)倒敘的文章開關(guān)，請同學(xué)們欣賞一下：

A.在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前，每當(dāng)我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。

B.今天早晨，在水東街上，一位初中生正急匆匆地趕往學(xué)校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)眼間，這位初中生迅速地閃進了學(xué)校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。

你覺得采用倒敘的好處是什么呢？ 四.習(xí)作訓(xùn)練: 那我們不妨來親自嘗試一下，文章中說，蒙提曾寫過一篇題目是“長大后的志愿”的報告，但卻沒向我們介紹報告里的具體內(nèi)容是什么，只說了他洋洋灑灑寫了7張紙描述.下面就請你展開想象的翅膀，設(shè)想一下蒙提這份報告中的具體內(nèi)容，完成一次小練筆，題目為《長大后的志愿》，當(dāng)然老師對你們的要求也不盡相同，請你依據(jù)自身的實際情況選擇其中之一來完成：

微笑級：設(shè)想一下蒙提所寫的《長大后的志愿》這篇報告的具體內(nèi)容，以第一人稱的形式，將蒙提〈長大后的志愿〉這篇報告描寫下來，交待清楚自己的愿望是什么，也可以用圖文并茂的方式來呈現(xiàn)。

大笑級：設(shè)想一下蒙提所寫的《長大后的志愿》這篇報告的具體內(nèi)容，以第一人稱的形式交代清楚志愿產(chǎn)生的原因、具體想法和實現(xiàn)志愿的途徑。

狂笑級：想象一下現(xiàn)在你就是成功后的蒙提，用倒敘的方法向同學(xué)們講述一下自己初中時所寫的《長大后的志愿》這篇報告的具體內(nèi)容 五.習(xí)作評議.六、作業(yè) 板書設(shè)計

追隨夢想

心中有夢——堅持夢想——實現(xiàn)夢想

第三篇：追隨海洋,放飛夢想

追隨海洋，放飛夢想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫、、、、，畢業(yè)于、、、、大學(xué)，來自、、、、、、、。我演講的題目是《追隨海洋，放飛夢想》！

值此上臺機會，回顧過去，我萬千感慨，豪情滿懷；展望未來，我心潮激蕩，充滿希望。在鮮花盛開的季節(jié)，在碧草青青的六月，平凡的我離開校園踏上社會，結(jié)緣海洋，牽手海洋。海洋是我新的起點，海洋是我新的家園，在這里我會更加努力，將二十年讀書生涯所學(xué)的知識應(yīng)用到生產(chǎn)實際中去！胸懷激情，成就夢想，我追隨希望，走進了海洋！在座各位，有海洋的元老，也有像我這樣懷著夢想的海洋新人，但我們每個人都有共同的愿望，那就是為海洋騰飛貢獻力量，實現(xiàn)人生價值！我之前經(jīng)常思考，我的未來是什么？我的夢想是什么？現(xiàn)在我有答案了，我的未來在海洋，一個不斷成長的海洋，不斷壯大的海洋，我愿用我的辛勞和汗水澆筑我的未來和夢想！

有人說，成功是每時每刻的全力以赴，而人生就是持續(xù)不斷地向自己發(fā)出閃電般的挑戰(zhàn)，恒久追尋生命最為壯麗的美好未來！一分耕耘，一分收獲，看似正確，但我卻認為這種傳統(tǒng)觀念害了不少人。當(dāng)我們付出一份耕耘，卻沒有得到那一份顯性的收獲時，我們會選擇失望甚至放棄，于是坐失即將到手的豐碩成果！成功屬于固執(zhí)的人，因為固執(zhí)的人不愿意輕易放棄自己所堅持的東西！我對人生的感悟是：一分耕耘，一份積累，零分收獲；五分耕耘，五分積累，零分收獲；九分耕耘，九分積累，還是零分收獲；只有當(dāng)你付出十分耕耘，得到十分積累后，你才擁有百倍的回報。知道了這個道理后，我常為不能堅持的人扼腕嘆息。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會每時每刻全力以赴，而不是偶爾全力以赴，成功與失敗之差這么一點。

我們每個人都要活出自己的價值，我們每個人都應(yīng)該有自己的夢想，因為未來擁有無限的可能性。記得一句歌詞曾經(jīng)深深打動過我，歌詞大意是：給自己一個夢想或目標，讓生命為之燃燒，這個世界會以為我們的飛翔而變得更加美好！夢想有多遠，我們就能走多遠。放飛夢想，記住可能，心有所思，形亦隨之。命運是每一天生活的積累，小事情是影響大成就的關(guān)鍵。我們不能掌握命運，卻可以規(guī)劃時間，每一天的積累就構(gòu)成了一個人的命運，每個人都是自己命運的主人，我們有權(quán)利把自己的人生演繹的波瀾壯闊，華彩四溢，我們也有能力讓自己的人生五彩繽紛，卓然出眾。莎士比亞有句名言：如果我們的心預(yù)備好了，所有的事都成了！有夢最美，希望相隨，追隨海洋，放飛夢想！為了新礦，為了、、集團，為了海洋化工，為了我們身后肩負的每一個家庭，為了我們自己美好的明天，乘十二五的東風(fēng)，生命不止，奮斗不息！

花落花開開不休，上善若水水自流，碧云天，黃沙地，沙映斜陽天接水。海洋人，能吃苦，毛烏素上起高樓。古有鯤鵬展翅，今看海洋騰飛！

海洋車間

姓名

第四篇：追隨夢想 走向成功

追隨夢想 走向成功

-----《李開復(fù)自傳》讀后感

1961年12月生于臺灣的李開復(fù)。11歲留學(xué)美國，1988年獲得卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機系博士學(xué)位。他開發(fā)了全球第一個“不特定語者連續(xù)語音識別“系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評為1988年最重要的科學(xué)發(fā)明。他開發(fā)的”奧賽羅“人機對弈系統(tǒng)，擊敗了人類世界冠軍。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會院士和精英組織百人會的副會長。曾先后在蘋果、SGI、微軟、谷歌等公司擔(dān)任要職，1998年親手創(chuàng)辦微軟中國研究院（后更名后微軟亞洲研究院），2000年就任微軟公司全球副總裁，成為比爾蓋茨的七位高層智囊之一。2005年，加入谷歌公司，任全球副總裁兼大中華區(qū)總裁。

最初關(guān)注李開復(fù)，源于他給即將讀大學(xué)女兒的一封信，進而讀到他的自傳，對他40多年人生的全面回顧，從出生到求學(xué)到后來在幾個美國一流企業(yè)就要職，從創(chuàng)辦我學(xué)網(wǎng)到各高校巡回演講到2009年的創(chuàng)新工場，他的每個選擇都是追隨內(nèi)心的夢想。我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出：積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等，以下我是感受深刻之處，與更多朋友分享：

1、主動爭取自己的夢想：

向媽媽爭取上學(xué)、準備12份大學(xué)申請材料、向?qū)煚幦〔┦康难芯款I(lǐng)域、在蘋果向高層寫報告自薦成為多媒體部門總監(jiān)、寫報告贏得比爾蓋茨的關(guān)注、向老板直接發(fā)郵件爭取Google中國的機會、向分管教育的總理李嵐清寫報告闡述自己創(chuàng)辦工作私立大學(xué)的報復(fù)等等。他有很好的戰(zhàn)略眼光，是一個積極主動爭取機會的人。

2、他很勤奮。

在讀博士做論文的勤奮、在學(xué)院當(dāng)教授做研究的努力、在實業(yè)界做職業(yè)經(jīng)理人的用心盡力的投入等等。為了做一個好的演講者，他向向系里知名的教授請教教學(xué)的技巧，努力爭取各種演講的機會，克服自己的心理障礙，盡量做一個好的溝通者。

3、他有遠大的目標：

“想象兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，這兩者的不同最大，最大化你的影響力，這就是你一生的意義。”這句話，可以說影響了他的一生。那之后，凡是他要做重要的決定，都會想起這句“讓世界不同”的話，從而讓他的內(nèi)心作出選擇的時候更加堅定。追隨我心的夢想從沒有停止過，相信創(chuàng)新工場不是他的最終目標，推測創(chuàng)新工場成功后，他還會去創(chuàng)辦中國一流的大學(xué)，教育仍將是他最終的夢想。

4、他注重自我學(xué)習(xí)和成長也愿意帶著更多年輕人成長：

他在世界一流公司工作也從許多杰出人物身上學(xué)到很多東西；創(chuàng)建我學(xué)網(wǎng)幫助中國大學(xué)生。正如他所說“在過去的20年，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人的身邊學(xué)習(xí)成長，我有幸在PC時代經(jīng)理蘋果、微軟，有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代經(jīng)歷谷歌，有幸看到三家世界一流的公司成長、成功，我有幸在美國硅谷和中國中關(guān)村崛起時，在這兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作，這些職業(yè)經(jīng)驗才是我最有價值的資產(chǎn)，我非常希望能夠把這些資產(chǎn)傳授給中國青年。”

5、要求員工的自我管理：

讓有抱怨的員工自己尋求解決問題的辦法，我們借鑒在員工宿舍管理問題上取得顯著成效，看來無論水平高低，能力強弱，只要是充分授權(quán)，每個人都能發(fā)揮自身的極大潛力進而創(chuàng)造出奇跡的。

6、制定并與員工分享美好愿景:

能充分激發(fā)員工的參與感和積極性，可以讓整個團隊保持激昂的斗志和堅定的方向。我們團隊在開展12580自我成長文化塑造過程中同樣應(yīng)用了分享愿景這一點，起到一樣效果，員工參與積極性被極大調(diào)動，團隊效能顯著增強。

7、自我塑造：

用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。作為跨國公司的高管，是一件孤獨又無奈的事情，不僅僅要做好被誤解、被質(zhì)疑、被冤屈的準備，也要忍受在前進的過程中那些突破瓶頸之前的煎熬。同時還要做好員工的心理工作。這其中的心理承壓能力絕非一日能夠練就。很多時候都只能自己默默承受。

用你的夢想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生。人生的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。讓我們沿著成功者的腳步，追隨內(nèi)心的夢想，實現(xiàn)人生的價值，為世界留下更多。

第五篇：追隨夢想的作文

追隨夢想的作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的追隨夢想的作文，歡迎大家分享。

每個人都有不同的夢想。我想成為一名畫家。我想呆在世界的一個角落，一個陽光可以照耀的舒適角落，靜靜地畫出我自己的故事，用畫筆畫出平凡而充滿活力的故事。

當(dāng)我很小的時候，我喜歡所有完美的東西。我想把它們和繪畫一起保存，這樣它們就不僅僅存在于我的頭腦中，所以我年輕的頭腦孕育了繪畫的萌芽。我羨慕那些能自由地操縱色彩，使事物栩栩如生的畫家。于是，我拿著一支筆，開始在紙上畫一個孩子氣的輪廓，顏色在紙上擴散開來。我把自己關(guān)在一個小房間里，不知疲倦地畫畫。我似乎看到我的夢想從五顏六色的花朵中升起和蔓延。我多么想沉浸在自己的世界里，我無法自拔。

時間過得很快。手指間隙太大，時間很短。歲月如細沙，隨風(fēng)從指間飄散。

不知不覺中，我長大了。時間已經(jīng)變成了未知的自我。但這并沒有改變我對繪畫的癡迷。直到一天下午，我才開始質(zhì)疑這幅畫。我醞釀靈感已經(jīng)很久了。當(dāng)我買了最好的紙和筆，準備潑墨時，我覺得我畫的東西無論如何都達不到我想要的境界。我不知道我是否適合畫畫。我開始懷疑我是否是一個繪畫材料，是否我不適合繪畫。我驚慌失措。我開始避免畫畫。

我母親發(fā)現(xiàn)了我的一些不同之處，并理解發(fā)生了什么。她責(zé)罵我：“我不知道；如果你遇到這樣的挫折，你就會放棄。你有什么資格說你喜歡繪畫？如果你遇到這樣的挫折，你會否決自己嗎？你愿意放棄你的夢想嗎；母親開悟后，我像做夢一樣醒來。我發(fā)現(xiàn)我過去對某些事物的概念性理解限制了我的表達。我發(fā)現(xiàn)過去的自己在觀察事物時是多么糊涂。我從未反復(fù)觀察、記憶和理解每件事的細節(jié)。我突然發(fā)現(xiàn)了我的膚淺，也拾起了我夢想中的活力和勇氣。

從那時起，我在夢中拼命奔跑，總是在路上，挫折和艱辛。不要試圖阻止我追求我的夢想，我會砍掉所有阻礙我實現(xiàn)夢想的荊棘。

人生之路并不平坦。在追求夢想的道路上，我們總是會遇到各種各樣的困難。這條路充滿阻力。我們將不可避免地經(jīng)歷挫折，在道路上留下傷痕。但我們?nèi)匀恍枰粩嗟丶钭约骸Ｕ且驗槲覀儗β飞系膲粝氡в衅谕?，我們的生活才不會無聊。只有這樣，我們才能在跌宕起伏中成長，認識到成長的.意義。

在追求夢想的道路上，我們努力工作。請不要停下腳步。

我們曾疑惑，遠方有多遠，而歷史說，遠方?jīng)]有終點。因為超越永無止境，彼岸永存心中。

海子曾說：“我要做遠方永遠的兒子。”不要停下腳步，因為我們不能放棄對遠方的追求，不能放棄彰顯生命之花怒放時的美麗的機會。

不要停下向上攀登的腳步，因為那樣會看到更美的景色。《阿甘正傳》里的阿甘自從幼年擺脫殘疾的病痛后事業(yè)一路走向高峰。而擁有眾多名譽的他卻一直不放棄向上攀登的腳步，競選洲長，為中美乒乓外交作貢獻，直到最后達到頂峰依然忠于馬拉松。他的追求是無止境的，他之所以這樣做，是因為他擁有一顆向往遠方的赤誠的心，所以他不停止攀登的腳步。

不要停下相信夢想的腳步，因為那樣才有機會到達天堂。國人眾所周知的成功人士王石，中年時期成為行政高干卻毅然遞上辭呈，轉(zhuǎn)身望向遠方，去實現(xiàn)他畢生的夢想。然而他被命運撞得頭破血流：被確診為癱瘓。盡管如此，他依然冒著生命危險攀上珠穆朗瑪峰，看到了腳下的太陽，成為攀上珠峰的最年老者，可是他說：我依然在路上！追逐夢想的腳步永不停止！試想，假如當(dāng)初他沒有果斷放棄“仕途”，從此富足過完平淡一生，那他還可能叩響成功的大門嗎？所以他說：“如果我一直待在那兒，連我的追悼會怎么開我都清楚。”

不要停下堅持的腳步，因為你不知道前方有什么風(fēng)景在等著你。我記得一句經(jīng)典臺詞：“人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味的?！敝靶峭鯇殢娫诠さ厣蟿谧鲿r依然不忘自己想當(dāng)影星的夢想，堅持當(dāng)群眾演員，積累經(jīng)驗，才造就了他日后的輝煌，而他樸實的風(fēng)格也成為經(jīng)典，現(xiàn)在他依然不停下堅持的腳步，正是因為他不停下堅持的腳步，他才收獲日后的甘甜，走上人生的至高點。

從陳坤：“行走的力量”到馬云執(zhí)著創(chuàng)業(yè)，從毛澤東不放棄領(lǐng)導(dǎo)革命前進到今日XXX依然信仰遠方，都體現(xiàn)了永不停止的腳步，都彰顯了永不老去的人生，都譜寫了中國發(fā)展的新篇章。

不要停下腳步，遠方是我們在朝圣路上忠誠的跪拜，是我們在菩堤樹下千年的守望。

行走吧！去到那更遠的地方，我已為你吹響前進的號角。

我一直不喜歡蒲公英，只覺得這小東西太過軟弱。城里很難見到蒲公英，但鄉(xiāng)村一片一片到處都是。風(fēng)起，大片的蒲公英瘋狂飛舞；風(fēng)停，空中飄浮的蒲公英緩緩落下，沒有一絲生命的跡象。有的小孩手里玩著蒲公英，輕輕一吹，它便散開來，不一會兒，便停留在離我不遠處的泥地上，這時我的心里總會產(chǎn)生一陣寒意。夕陽血一般染紅了天邊，慘白的蒲公英靜靜地躺在地上，有些可憐。遠遠望去，總覺得這生命隕落后的場面太過凄涼。寒意包圍著我的全身，內(nèi)心的波瀾久久不能平息。也許弱者總是可悲的，需要外在的力量。蒲公英，如果沒有風(fēng)，它只能靜靜地待在自己的一方土地上；依附風(fēng)，它才能去看大千世界。風(fēng)乍起，一陣柔軟拂過臉頰。

朦朧中，眼前的場景讓我深深地震撼了。氤氳的黃昏，恣意飛翔的蒲公英，每一朵都那么隨性自在，漫天飛舞，享受著風(fēng)的吹拂。也許，它們追隨風(fēng)的腳步，其實是在追隨心中的理想。那片未知的世界正是它們心中的夢啊!即使自己的選擇會帶來無盡的苦難，或許會成為浮萍柳絮，永遠到達不了終點，卻仍然渴望在這世間轟轟烈烈地完成一個輪回。依附外在的力量又如何？至少它們可以距離自己的夢更近——俗世的看法它們從來不予理會。

風(fēng)起了又停，仿佛故意逗弄著朵朵蒲公英。蒲公英隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落，短短的路途卻異常艱難。我有些佩服它的時而鋒芒、時而沉寂。血色的殘陽下，籠罩著一種說不清道不明的莊重，這也許是對生命的肅然起敬吧。我的目光追隨著那纖細的身影，飛向不知名的地方。何處是終點，已經(jīng)不重要。心里的漣漪久久不能平復(fù)，我忽然明白只要懷著憧憬，盡心就好?；蛟S，多年以后，無論我身在何方，也一定會記得，那大片的蒲公英，曾在這樣一個黃昏，給了我夢想的力量。小小的蒲公英，真的很小嗎？突然間，一首歌曲飄然而至：小小的蒲公英，不分南北和東西，輕風(fēng)吹起就整裝等待出發(fā)。

迎向那理想的遠方，隨風(fēng)飄飛無所畏懼，迎風(fēng)起舞無所顧慮，撒下希望的種子遍布大地。只想讓希望發(fā)芽挺立，隨風(fēng)飛去俯瞰大地，抱著理想投向大地……眼前的蒲公英越發(fā)變得可愛了。平凡的我，也會成為一朵蒲公英，一朵飛舞的蒲公英，不輕言放棄。夢想的曙光，一直都值得追隨。