第一篇：像陽光一樣透明讀后感

篇一：《像陽光一樣透明》讀后感

老師要求我們讀《像陽光一樣透明》這本書，讀了以后有些感受，下面就是我的讀后感：

看完這本書我有很多感觸，比如說《世界上最特別的顏色》，里面的“姐姐”范文網非常善良、聰明、美麗，幾乎無所不能，可是卻被病魔早早的奪取了生命。“姐姐”生前有一次和辛西婭去田里玩，突然跳出一條大狗，撲向辛西婭，“姐姐”見勢不妙并沒逃跑，而是掄起木棒砸向大狗，然后大狗就沖著“姐姐”咬，當辛西婭把大人叫來時，“姐姐已經傷了。

《沒有興趣映出的故事》里的小于爾克，他幻想著，自己已經死了，感覺真好；想象身邊的人不見了，有點嚇人；想象自己的人生，非常遙遠；想象自己是印第安人，有點意思；想象癌細胞像甜粥一樣吞噬健康，有點累人……這雖然很無聊，但這是一個小孩的幻想，我們不該干涉。

篇二：認識人生——讀《像陽光一樣透明》有感

從書店購來南方分級閱讀叢書后，便迫不及待地打開《像陽光一樣透明》這本書書，一頭鉆進了書海。當看完第一章后，我的心便被書中那獨特精妙的文字深深吸引住了，伴著吸引，我一口氣讀完了這本書，書中一個個有趣的故事 ,給了我許多啟示。

《像陽光一樣透明》雖然只有著為數不多的三章，卻有著極大的韻味。如，在”悠悠之情別樣濃“一章中，講述了親情；在”花瓣停留在三月“一章中，講述了童年；在”寬寬窄窄的日子“一章中，講述了生活。這三章文學作品雖題材各不相同，但，都圍繞著”學會認識人生“這個主題給予大家其啟示。書中的文字伴著親情、童年與生活，帶領我們逐步向人生、向世界摸索。

這本書教會了我，要珍惜自己身邊的每一個人，不要失去了才懂得珍惜；教會了我，要熱愛生活，不被一些小挫折擊垮；教會了我，要熱愛生命，珍惜每一分鐘，好好學習，不虛度光陰；教會了我，要懂得讓自己的思想展開翅膀，學會想象與自主自立；教會了我，要好好運用人生中那絕無僅有的童年，讓自己從歡樂中學習，從學習中享受歡樂；教會了我，要把握自己的人生，學會成長；教會了我… …

人生，就似一片汪洋大海，每個人都是漂泊的人兒 ,每個人都會抓住一本可以讓人爬上岸的”書“,讓我們把握那本書，運用那本書，向未來更美好的人生走去，向那希冀之光走去，讓自己的人生因自己的風采更美好！

篇三：讀《像陽光一樣透明》有感

---詩慧

剛剛翻開這本書時，我的心便被書中那獨特精妙的文字深深吸引住了，書中一個個有趣的故事，給了我許多啟示。

《像陽光一樣透明》雖然只有著為數不多的三章，卻有著極大的韻味。如，在”悠悠之情別樣濃“一章中，講述了親情；在”花瓣停留在三月“一章中，講述了童年；在”寬寬窄窄的日子“一章中，講述了生活。這三章文學作品雖題材各不相同，但，都圍繞著”學會認識人生“這個主題給予大家其啟示。書中的文字伴著親情、童年與生活，帶領我們逐步向人生、向世界摸索。

這本書教會了我，要珍惜自己身邊的每一個人，不要失去了才懂得珍惜；教會了我，要熱愛生活，不被一些小挫折擊垮；教會了我，要熱愛生命，珍惜每一分鐘，好好學習，不虛度光陰；教會了我，要懂得讓自己的思想展開翅膀，學會想象與自主自立；教會了我，要好好運用人生中那絕無僅有的童年，讓自己從歡樂中學習，從學習中享受歡樂；教會了我，要把握自己的人生，學會成長；教會了我… …

這讓我想起了我不好好學習，虛度光陰的一件事。

在上個學期期末考試時，我自以為數學考試很簡單，所以把時間浪費在睡覺與玩上面，根本沒有復習，當試卷發下來時，忽然覺得試卷好難，好像從來都沒學過似的，從而我的數學考的很差，正因為這樣才被媽媽說了一頓，為此感到很后悔。

人生，就似一片汪洋大海，每個人都是漂泊的人 ,每個人都會抓住一本可以讓自己爬上岸的”書“,讓我們把握那本書，運用那本書，向未來更美好的人生走去，向那希冀之光走去，讓自己的人生因自己的風采更美好！

篇四：善意的謊言

— —讀《像陽光一樣透明》有感

這段日子，天總是灰沉沉的，被一片陰霾籠罩，烏云密布，不一會便下起了傾盆大雨，窗外的梧桐樹被狂風吹得左右搖擺，天空還不時閃過幾道閃電。不過，我卻安詳地坐在屋里，手里捧著《像陽光一樣透明》，津津有味地閱讀著，就好像獲得了一縷陽光，與窗外的風景格格不入。這個真誠真切的主編趙麗宏，讓我不禁贊嘆起他的鬼才。

打開書面，迎面撲來一陣書香。目錄顯現在眼前：”悠悠之情別樣濃“講述了親情的可貴之處；”花瓣停留在三月“講述了童年的繽紛多彩；”寬寬窄窄的日子“講述了生活的艱辛。

其中，讓我依舊難以忘懷的便是——《我們看菊花去》。

主要記述的是：”我“的姐姐得了精神病，”我“必須將她送進醫院接受精神治療，”我“對姐姐地感情十分深厚，導致”我“以善意的謊言欺騙她上醫院，結果一個人孤零零地獨自欣賞菊花。這是一個催人淚下的故事，但卻引起了我的深思。

”善意的謊言與誠實有矛盾嗎？“”善意的謊言與誠實哪個才是做人的真理？“

”講誠信“,是做人的一種美德，是對待別人，對待事業要遵守的一個基本準則；”善意的謊言“,它是以良好愿望，與人為善為出發點，往往是為了使事情辦好的一個策略，因此，這兩個觀點和做法是不矛盾，互不排斥的。

過于誠實，有時會得不償失，例如：因為你的誠實，曝光了朋友的秘密，那么你會和朋友鬧別扭；因為你的誠實，實話實說，會打擊別人的自信心，甚至會毀掉別人的美好前途 ……

拉羅什富科說過”真誠是一種心靈的開放“.那么不就和 善意的謊言矛盾了嗎？沒有！”真誠“是一種正確的做人的態度。待人待己，都用真心相待 以誠意相待。這正是 善意的謊言。

所以說誠實是可貴的，但是善意的謊言更是無可比擬的。

頓時，我茅塞頓開，恍然大悟。一縷陽光透過云層一瀉而下，照射在窗外的梧桐樹上。窗外不再是晴天霹靂，而是風和日麗，天邊還架起了一座彩虹橋。

讀完這本書，讓我受益匪淺，明白了許多人生哲理，不可不讀！

謝淑儀

第二篇：《像陽光一樣透明》讀后感

老師要求我們讀《像陽光一樣透明》這本書，讀了以后有些感受，下面就是我的讀后感：

看完這本書我有很多感觸，比如說《世界上最特別的顏色》，里面的“姐姐”范文網非常善良、聰明、美麗，幾乎無所不能，可是卻被病魔早早的奪取了生命。“姐姐”生前有一次和辛西婭去田里玩，突然跳出一條大狗，撲向辛西婭，“姐姐”見勢不妙并沒逃跑，而是掄起木棒砸向大狗，然后大狗就沖著“姐姐”咬，當辛西婭把大人叫來時，“姐姐已經傷了。

《沒有興趣映出的故事》里的小于爾克，他幻想著，自己已經死了，感覺真好；想象身邊的人不見了，有點嚇人；想象自己的人生，非常遙遠；想象自己是印第安人，有點意思；想象癌細胞像甜粥一樣吞噬健康，有點累人..........這雖然很無聊，但這是一個小孩的幻想，我們不該干涉。

第三篇：讀《像陽光一樣透明》有感

讀《像陽光一樣透明》有感

荔城街第二小學六（4）班 湯芷琪

在寒假里，我讀了一本書，名叫《像陽光一樣透明》，它讓我讀懂了許多……

在這本書里，讓我印象最深的是一個名叫《四弟的綠莊園》的故事。它主要寫了：四弟的夢想是有一個自己的莊園，有一片自己的土地，他堅守著自己的夢想。但是，現實逼追四弟放棄了自己的夢想，四弟變成了一個死氣沉沉的少年。

這個故事讓我讀到了四弟為了現實夢想而活力四射、熱愛生活的形象，使我感受到四弟是多么想實現自己的夢想。我的夢想就是成為一名鋼琴家，為了實現自己的夢想，我每天都認真地練習著鋼琴，從來都沒有喊過苦喊過累。從來都沒有想過放棄。即使我的手指都彈破了，我都沒喊過疼，還是繼續練。讀了這個故事后，我覺得有很大的信心能實現自己的夢想。因為這個故事告訴我，每一個少年都要執著地去追求自己的夢想，不要因為一點點困難就去放棄自己的夢想。在實現夢想的道路上，會有許多我們意想不到的困難，不要被困難嚇倒，勇敢的往前走。雖然我們不知道夢想是否能實現，但是我們一定要堅持自己的夢想，勇敢去追，奮力去求，直到夢想實現的那一刻。擁有一個能實現夢想的心，夢想就一定會實現的！讓我們一起去追尋我們的夢想吧！

第四篇：像陽光一樣生活

像陽光一樣生活

當太陽緩緩地從地平線升起時，金黃色的陽光灑落大地。清晨的陽光明亮而又透徹，雨后的陽光幻化成彩虹，嚴冬的陽光給人們的心田送去最真摯的溫暖。

陽光，是我們生活中必不可少的！而現在，有誰能像陽光一樣的生活呢？或許在我們的身邊這一切是那么的虛無縹緲。

當陽光透過綠葉，顯得通體明亮，開始了嶄新的一天，每一天都是如此的美好，陽光是一切物體生存的必備條件。

陽光不會因為有了云的遮蔽而顯得暗淡無光；陽光也不會有了石頭的阻擋就停止傳播；一切的一切說明陽光是堅強的！

在學習和生活中，我們不免遭受黑暗的恐懼，但是不能因為就此而放棄對生的希望，在黑暗中我們努力尋找著光芒，卻不知，在下一個路口，我們就能看到勝利的曙光，而在外面，就是世外桃源，人間的仙境，那里怒放著生命之花，陽光微笑著與大地上的花朵竊竊私語，花朵抬起頭，舒展了容貌，把最美的一面展示給了陽光。

在這個社會中，到處都需要陽光，何不如把陽光灑下人間大地，讓更多的人在陽光的沐浴中健康、快樂、幸福的生活呢？

像陽光一樣生活，讓我們的生活處處充滿溫暖人心的陽光吧！

塘溪中學初三：小易

第五篇：陽光像花兒一樣綻放

每天清晨，你都會看到一個背著書包邁著輕快腳步的少年，迎著朝陽獨自行走在上學路上，不時的他會和小區里的叔叔阿姨、爺爺奶奶打著招呼，燦爛的笑容在他臉上綻放，像花兒一樣。

而每個周日的下午，不管是晴天還是陰天，在竹葉苑小區中央花園的草坪上你總會看到那個少年，熱情地在草坪上奔跑，足球在他腳下飛舞，激情在陽光下燃燒。

他，樂觀自信，堅強不言放棄；他，個性獨立，富有責任感；他，樂于助人，品學兼優；他，珍愛生命，熱愛運動。他，就是武漢市育才行知小學六

（五）中隊的中隊長梁睿麟同學。

樂觀自信，堅強不言放棄

梁睿麟是一個臉上常常洋溢著開心而自信笑容的陽光男孩，他樂觀開朗、獨立堅強。“Nothing is impossible”——一切皆有可能，這是他經常掛在嘴邊的一句話，他相信凡事只要努力只要堅持就一定能成功，就像他的偶像——西甲勁旅巴塞羅那的主力前鋒——梅西一樣，盡管先天身體素質不出色，可是憑著后天的努力和堅持梅西成為了令世人矚目的球星。榜樣的力量是無窮的，努力、堅持、絕不輕言放棄的精神深深植入了他幼小的心靈，不管是在學習上還是生活中，梁睿麟都是這樣要求自己的。他從小學一年級開始就養成了良好的學習習慣，課上專心聽講、積極發言；課后認真完成作業，堅持大量閱讀報刊、雜志、書籍等一切開卷有益的精神食糧，他就像一個饑渴的嬰兒忘我地吸允著母乳，在陽光下一天天茁壯地成長。像梅西一樣地戰斗，這是梁睿麟對自己的要求，在他左胳膊因為受傷打上了石膏吊著繃帶的時候，在他高燒生病的時候，他都堅持上了醫院后上學校，不缺課不差作業，不為軟弱找借口。從一年級到六年級，他成績優異，始終保持在班級和年級的前列。

不僅學習如此，對待生活中其他的事情梁睿麟也從不輕言放棄。在一次梁睿麟和父母去黃山旅游時，因花了近兩個小時爬山，到達山頂時已經精疲力盡了，而且上山途中他的左腳不小心崴了，他一直忍著疼痛堅持，父母希望乘坐纜車下山，而梁睿麟堅持要走下山，他認為最美的風景都在路上，這點小困難根本算不了什么，累了，腳疼了，就休息一會再走，在他的帶動下，一家人堅持一步一步走下了山，光榮地站在了勝利者的行列。

四年級的時候為了加入學校“跳繩雙搖隊”并取得好成績，他虛心向同學請教，刻苦訓練，每天都會提前到學校訓練，不僅早上練，晚上練。課間練，連回家也會接著練，功夫不負有心人，他終于憑著自己的實力如愿以償地加入了學校雙搖隊，再次用事實證明了他常說的那一句話：只要努力，一切皆有可能。

個性獨立，富有責任感

獨立上進、有責任感，這是一個男孩子應有的重要品質，從父母和老師的諄諄教誨中他明白了這一點，他從不驕慣自己，并能有意識地培養自己的生活自理能力，他堅持自己的事情自己做，書包即使再重堅持自己背，自己的房間自己收拾；學習任務即使再緊張，吃過飯也會幫助父母收拾桌椅。他深知父母的辛苦，一直非常懂事孝順。假期，父母白天上班無法照顧他，他經常獨自在家，家里微波爐熱飯的基本功能他已經能很熟練地操作了，自主學習、娛樂、吃飯都不用父母操心，而且會主動清洗自己的紅領巾、短襪、球鞋等小物件，還會做一些力所能及的小家務，例如洗碗、拖地等等。在他心里他一直認為這都是他應該做的事，而且有責任做好。在不斷參與簡單的勞動和快樂的感知中，梁睿麟不僅鍛煉了自己的獨立自理能力，在情商的自我培養中他也向前邁出了一大步。

樂于助人，品學兼優

“星辰這孩子真懂事，前兩天在小區門口，看見我拎著東西走不動，主動幫我把東西提回了家。”樓下的鄰居周爺爺說。

“我最喜歡這孩子啦，特別有禮貌，每次見面都會笑瞇瞇的和我打招呼。”樓上的李阿姨一見面就會夸。

“梁睿麟真是個好孩子，昨天停水，他在樓下玩，看見我拎著水桶，一把接了過去，幫我拎回了家，我腰不好，多虧了他，連我孫子都做不到這一點啊。”鄰居楊奶奶不無感慨地說。

“孩子，謝謝你！我還得坐好遠呢，要不你和我一起坐吧，我看你背著書包也很累。”公汽上的老奶奶心疼的說。

“梁睿麟，你是一個聰慧、可愛的孩子。你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人，老師很喜歡你。”這是以前的班主任張莉老師對梁睿麟說的話。

。。。

在父母眼里在鄰居眼里在老師眼里，梁睿麟都是一個非常懂事、有禮貌、懂得體貼人和關心人的好孩子好學生。他從一年級開始，就一直擔任班級干部，從小隊長到學習委員到中隊長，不論是在哪個崗位上，他都熱心為同學服務，積極做好老師的小幫手，熱心為班集體出謀劃策，盡心盡力的做好一切自己力所能及的事情。從父母、老師的教誨和鼓勵中，從長者們贊許的目光中，從中華民族的傳統美德中梁睿麟深深懂得了“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。他尊老愛幼，熱心助人，品學兼優，連年都被評為校三好學生,2010年被評為江岸區新三好學生。這六年間，梁睿麟在學習上也取得了非常不錯的成績，在學校里，他成績名列前茅，曾榮獲第25屆楚才作文二等獎，先后兩次榮獲“希望杯”全國數學邀請賽一等獎.榮獲湖北省小學數學奧林匹克二等獎等等，他出色的表現贏得了老師和同學們的稱贊。

珍愛生命，熱愛運動

“熱愛自然，創造生活”這是美國著名的哲學家梭羅在《瓦爾登湖》書中說過的一句話，這也是梁睿麟在看班主任鄧清老師推薦的子午書簡《瓦爾登湖》時記住的一句話，雖然他似懂非懂，并不能理解這本書，但他喜歡這句話，他熱愛自然，珍愛生命，熱愛運動，崇尚科學，他認為只有這樣有機的結合，陽光才會燦爛，生活才會美好。他喜歡讀書看報，喜歡吹奏薩克斯，喜歡運動，喜歡動手做科學小實驗。這是動與靜的結合，是心靈的也是身體的。在他眼里，音樂、運動和學習同等重要，讀書學習是為了獲取知識，音樂會陶冶情操，而運動則能帶來強健的體魄。他興趣廣泛，足球、籃球、羽毛球、乒乓球，游泳，他樣樣喜歡，當然他最愛的還是足球了，在六年級緊張的學習之余，他經常組織班上的同學和外班的同學一起到戶外踢足球，盡情地揮灑汗水，釋放學習的壓力，享受運動帶來的快樂。足球已經是梁睿麟生活的一部分，和小伙伴們踢球，看球，討論足球新聞，帶給他的不僅僅是童年的樂趣，更帶給了他生命的激情，努力奔跑，積極進取、勇敢拼搏，不懈追求，這樣的足球精神，也將一直鼓舞著他在人生的道路上不斷前行。

他微笑地面對生活,積極地迎接每一次的成功或失敗,從不輕言放棄,他用純真燦爛的微笑感染著身邊的每一個人，梁睿麟就是這樣一個健康快樂,積極進取的陽光少年。