第一篇：印臺區(qū)中小校管理人員培訓(xùn)班心得體會

印臺區(qū)中小校管理人員培訓(xùn)班心得體會

陳爐鎮(zhèn)雙碑小學(xué)張國寧

2012年8月22日至24日，我有幸參加了印臺區(qū)中小學(xué)管理人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這應(yīng)首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次千載難逢的機(jī)會。本次培訓(xùn)，專家精彩的講座，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步的更新，理論水平也有了進(jìn)一步的提升；與廣大學(xué)員的共同探討，互動交流，使我明白“尺有所短，寸有所長”的道理，自己的管理水平還有很大的提升空間。同時，通過本次培訓(xùn)使我曾經(jīng)的某些困惑，頓時豁然開朗，俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書”。不錯，三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間雖然短暫，但有如一股清泉流入了我的心間，讓我的思路越來越清晰，視野越來越開闊，靜下心來，仔細(xì)思考、細(xì)細(xì)品味，真是獲益匪淺，任重道遠(yuǎn)。下面就談?wù)勎覍Ρ敬闻嘤?xùn)的幾點體會：

一、更新教育觀念，力爭做一個合格的管理者

俗話說：“一將無能，累死三軍！”的確如此，當(dāng)今學(xué)校發(fā)展最差的是什么？隨著國家社會對教育的日益重視，國家出臺的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》對教育投資的增長有了法律的保障，新教師人事改革制度的運行使師資水平要求越來越高。唯獨缺乏的就是既懂教育又擅管理的學(xué)校管理者。管理是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量與效益的根本保證。

1、管理者成功秘訣之一——要有“新思路”

管理者成功的前提是要有新思路。鄭文哲院長說：“思路決定出路，觀念決定前途。”作為一名直接參與學(xué)校管理的校長來說，要立足于學(xué)校的實際看待學(xué)校，還要跳出學(xué)校看學(xué)校，更要學(xué)會著眼于未來看學(xué)校。聯(lián)系自己的工作，我覺得德育管理是一個系統(tǒng)，應(yīng)該在全校創(chuàng)設(shè)“人人都是德育工作者”的氛圍。學(xué)校必須完善德育管理體制，實行校長總負(fù)責(zé)，德育處密切配合，教導(dǎo)處、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。增強(qiáng)對各項常規(guī)檢查精細(xì)化、數(shù)據(jù)化的管理，加大對各項常規(guī)檢查的力度，及時反饋，做到一大周一匯總，利用周一升旗儀式對紀(jì)律、衛(wèi)生個人文明習(xí)慣較好的班級行表彰，并授予流動紅旗。學(xué)校組織教師、學(xué)生及時觀看現(xiàn)場錄像，使班級、學(xué)生趕有目標(biāo)，學(xué)有方向。學(xué)校要加大美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍的步伐，創(chuàng)設(shè)全面、豐富、有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度。運用團(tuán)支部主陣地開展集體生活和豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。通過家訪、家長會等形式與家長進(jìn)行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。

2、管理者成功秘訣之二——要有“執(zhí)行力”

“一個組織的成功=正確決策+有效執(zhí)行”，執(zhí)行力包括的內(nèi)涵很豐富，領(lǐng)導(dǎo)力是保證工作不脫節(jié)的重要能力。領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。領(lǐng)導(dǎo)不要只是靠權(quán)勢（力）要求部屬，而要展現(xiàn)自己的管理及專業(yè)上的才能，讓教職員工能夠心服口服。在組織內(nèi)所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應(yīng)以團(tuán)隊為出發(fā)點。對不同的員工，要運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來帶領(lǐng)，而不是一味追求齊頭式的平等。在發(fā)生危機(jī)或面臨挫折的時候，管理者要能夠充分自控，并在理智、冷靜的基礎(chǔ)上做出審慎的選擇。這里所說的自控包括：在高壓的環(huán)境中，能夠控制自己的反應(yīng)，并且讓自己和自己的團(tuán)隊鎮(zhèn)定下來，冷靜處理問題。理解自己的位置和影響力，懂得自己隨時都在被他人關(guān)注。利用各種機(jī)會，通過自己的一言一行影響團(tuán)隊，動員大家為了共同的愿景努力奮斗。

3、管理者成功秘訣之三——要學(xué)會關(guān)注“細(xì)節(jié)”

“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，關(guān)注細(xì)節(jié)是管理者成功的保證。聯(lián)系自身工作，我認(rèn)為學(xué)校的德育工作是學(xué)校與人工作的重中之重。德育，重在細(xì)節(jié)中傳承、魅力中感染。關(guān)注每一處細(xì)節(jié)，將德育內(nèi)容、德育要求不知不覺地溶化于學(xué)生成長過程中的一個個細(xì)節(jié)中，就能讓學(xué)生在不知不覺的細(xì)節(jié)中喚醒自

身成長的自覺性。要提倡人人都是德育工作者，努力營造全員育人的良好氛圍，這應(yīng)該成為學(xué)校德育工作的要求和目標(biāo)。即使是后勤部門的老師也應(yīng)該并能夠擔(dān)負(fù)起德育工作的責(zé)任。在平時的教育教學(xué)過程中，我們能不能把握教育契機(jī)、關(guān)注教育細(xì)節(jié)，最根本的就是看我們有沒有教會學(xué)生做人和給學(xué)生做表率的意識。如果沒有這種意識，就會見怪不怪，喪失時機(jī)；如果意識常在，那我們就一定會把握契機(jī)、抓住細(xì)節(jié)，把我們的工作做得更好！

二、轉(zhuǎn)變心態(tài)，力爭做一個幸福的教師

高爾基說：“工作快樂，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地獄。”我們所處環(huán)境的特殊性和服務(wù)對象的特殊性，使得教師的職業(yè)多了更多的清貧與奉獻(xiàn)，但也因此多了一份神圣與純潔。如何提升自己的幸福指數(shù)？正如蘭溪五中謝建國校長所言說：“笑著做老師，蹲著看學(xué)生，樂著對同事。”

1、保持高亢的激情，創(chuàng)造快樂的工作磁場

當(dāng)我們帶著積極的心態(tài)走進(jìn)教室，面帶微笑看著每一個學(xué)生，就能感染學(xué)生，給學(xué)生帶來快樂和靈感，使他們更加自信。教師的微笑使學(xué)生感到老師對他的肯定和認(rèn)可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂學(xué)習(xí)的源泉，只有老師快樂的教，才會有學(xué)生快樂的學(xué)。

2、教學(xué)方法常變常新，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)課堂

在輕負(fù)高質(zhì)的旗幟下，要把學(xué)生的負(fù)擔(dān)真正地減輕下來，又要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們就必須向課堂要質(zhì)量。要改變課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法常變常新，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)課堂。教師在備課的時候不僅是要備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求，同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生的需求，所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生，與時俱進(jìn)，緊跟時代的步伐。

3、樹立管理就是服務(wù)的理念，創(chuàng)設(shè)互助的共事團(tuán)

管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，力爭做一個智慧型教師

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到管理者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。學(xué)習(xí)中，要結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。其次，要拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。這樣才更有利于改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升綜合能力。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到經(jīng)常的學(xué)習(xí)對于一名學(xué)校管理者是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：參加企業(yè)管理人員培訓(xùn)班心得體會

參加企業(yè)管理人員培訓(xùn)班心得體會

在企業(yè)黨委的學(xué)習(xí)部署和關(guān)心支持下，在人事部門的精心組織和周密安排下，我部和北京大學(xué)聯(lián)合舉辦了“企業(yè)管理人員培訓(xùn)班”，邀請了國內(nèi)知名的專家學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)場面對面的學(xué)習(xí)和交流，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)班。通過6月14日至6月18日五天課程的學(xué)習(xí)，聆聽了中國企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師精彩的授課，并結(jié)自工作崗位進(jìn)行了認(rèn)真廣泛的討論。通過學(xué)習(xí)思考，使我學(xué)到了不少有關(guān)媒體融合時代的發(fā)展、企業(yè)管理、國學(xué)智慧、頂級真人秀節(jié)目制作等方面的知識；使我受益匪淺，感觸頗深。

這次培訓(xùn)班請來了復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院朱春陽教授介紹了《媒介融合時代的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新》。北大企業(yè)家班特邀教授給我們交流了《贏在執(zhí)行—打造高效執(zhí)行力》。傳媒行業(yè)的領(lǐng)跑者、星空傳媒制作總監(jiān)、燦星制作副總裁、浙江衛(wèi)視《中國好聲音》副總導(dǎo)演陳滌老師則給我們帶來了目前傳媒行業(yè)頂級的真人秀節(jié)目制作的理念和經(jīng)驗。北京大學(xué)特邀講師趙志航教授給我們帶來了生動的國學(xué)智慧和領(lǐng)導(dǎo)韜略的講解。最后是北大總裁班特邀講師、管理學(xué)碩士高睿可老師從心理學(xué)的角度分析《心里資本-激發(fā)正能量》。

通過對五位老師的授課學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步明確了做為一名基層管理人員所擔(dān)負(fù)的崗位責(zé)職、任務(wù)、管理職能和應(yīng)撐握的管理技巧與應(yīng)具備的素質(zhì)、技能。同時也讓自己的思維、視野得到了較大的開拓，管理理論知識水平得到了提高。讓我學(xué)到了很多新的管理知識、管理理念、方法及工具，修正了自己以往一些對管理模糊的認(rèn)識和觀念，熟悉了解了一些科學(xué)管理的新方法，科學(xué)管理的有效手段和工具在實際管理工作中的應(yīng)用等，特別是在聽了老師們拋磚引玉地對一些實際案例的分析講解后，對我在今后的實際工作中不斷提高管理水平與管理能力，不斷提升崗位履責(zé)能力，具有積極的促進(jìn)與指導(dǎo)作用。通過本次學(xué)習(xí)，也為我今后自學(xué)管理理論新知識、新方法、新工具及專業(yè)技能奠定了一定的基礎(chǔ)。

作為一名基層管理者，通過這次培訓(xùn)，也總結(jié)了幾點：

一是要加強(qiáng)管理培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二是要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立集體利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要圍繞公司領(lǐng)導(dǎo)的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。管理者就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

五是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

最后引用課程里老師講的經(jīng)典話語總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持獨立的思考，大智者，看別人吃一塹，使自己長一智；不為明天做準(zhǔn)備的人沒有未來；安定的組織不安定，不安定的組織更安定；抓落實，真執(zhí)行，沒有行，就沒有效，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實得態(tài)度解決不嚴(yán)不實問題；真正優(yōu)秀的人都是自我管理非常優(yōu)秀的人；其身正，不令而行，其身不正，雖令不行；聰明者做利害判斷，智慧者做是非判斷；把抱怨換成感恩。

2017/6/24

第三篇：中層管理人員培訓(xùn)班課程心得體會

大慶高新區(qū)中層管理人員培訓(xùn)班課程

心得體會

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有各自不同的收獲。對于我個人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打開了內(nèi)心。無論從團(tuán)隊建設(shè)到個人領(lǐng)導(dǎo)力，從法律規(guī)范到職業(yè)文化素養(yǎng)，還是從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到國內(nèi)外文化，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，更加全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

中管班為期一年共15節(jié)的課程，豐富了我各方面的知識，不僅是專業(yè)知識上的，也是文化情操上的一種陶冶，它是為每位中層干部提供的一次學(xué)習(xí)和實踐的難得機(jī)遇，而且通過這個平臺，打造了一只高新區(qū)未來的生力軍。在中管班學(xué)習(xí)的過程中我始終以提高自己能力為目的，認(rèn)真做聽課記錄，力求在豐富自己知識的基礎(chǔ)上更好更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q社區(qū)居民矛盾，為社區(qū)人民做更多的貢獻(xiàn)，也能成為在高新區(qū)、乃至全市社會發(fā)展中發(fā)揮重要作用的優(yōu)秀人才。現(xiàn)在就以下幾方面談?wù)勎以谥泄馨鄬W(xué)習(xí)過程中的心得體會：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名為社區(qū)服務(wù)的基層干部，我有一定的理論知識和

工作經(jīng)驗，但是不夠系統(tǒng)和豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)趙承閣老師的高績效團(tuán)隊建設(shè)和朱立言老師的領(lǐng)導(dǎo)力，使我了解到團(tuán)隊精神激勵著組織成員、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)、企業(yè)領(lǐng)袖與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、高效團(tuán)隊運作與多元文化團(tuán)隊的管理等各部分。

在今后的工作中我可以更加有效的發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊組織能力。在開展工作時團(tuán)隊合作是保證，中層干部應(yīng)該互相信任，互相配合，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，各部門之間應(yīng)各司其職，分工合作，揚長補(bǔ)短，形成合力，只有這樣，執(zhí)行力才會提高。表率作用是前提。作為一個中層干部，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀(jì)，還是上級布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，只有讓手下員工心悅誠服，你才有說服力，才談得上領(lǐng)導(dǎo)力。從而減少失誤狀況的發(fā)生，提高科室人員的工作效率，有效解決居民矛盾的速度，為社區(qū)謀得更大的發(fā)展。

趙老師在整個課程中體現(xiàn)了他的經(jīng)驗豐富、風(fēng)趣幽默、知識寬泛和形式多樣的特點，深受學(xué)員們的好評，真正讓我們體會到了在輕松中學(xué)習(xí)和在快樂中進(jìn)步的狀態(tài)，脫離了單調(diào)的理論說教，而是通過結(jié)合實際的精彩案例和幽默的講述還有經(jīng)典的企業(yè)游戲讓學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師們以他們的博學(xué)和豐富的閱歷為

我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一年來的培訓(xùn)給了我接受高端教育的機(jī)會，我曾經(jīng)是一名軍人，擁有軍人的各種綜合素質(zhì)，但是很遺憾的是沒有接受過大學(xué)教育，是這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對國際形勢、中國經(jīng)濟(jì)走向有了更加深入的認(rèn)識，也對詩詞賞析、西方哲學(xué)史有了一定的了解，還學(xué)習(xí)了作為政府公務(wù)員的法律素養(yǎng)和公務(wù)員的演講和語言藝術(shù)等專業(yè)知識，通過老師的帶入勾起了我對他們進(jìn)行深入研究和探索的興趣。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化和世界多極化進(jìn)程加快的趨勢下，提高運用媒體能力控制信息傳播效果已經(jīng)是政府不可缺少得一項工作。在現(xiàn)今越來越多的公共危機(jī)事件頻頻發(fā)生使我們不得不警醒。在現(xiàn)今時代一定要有足夠的面對公共危機(jī)事件的準(zhǔn)備，能夠第一時間及時快速的建立應(yīng)急預(yù)案、快速制定應(yīng)對措施，有將公共危機(jī)事件的危害降到最小的能力。這就需要我們不斷與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)新知識掌握傳播規(guī)律。

當(dāng)今全球金融新動蕩和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新危機(jī)已經(jīng)開始影響中國宏觀經(jīng)濟(jì)政策，全球貨幣集體貶值、通貨膨脹蔓延全球，發(fā)展中國家主要矛盾是通貨膨脹，發(fā)達(dá)國家則是財政危機(jī)、就業(yè)危機(jī)。當(dāng)然在這些表面能夠看到的問題背后還隱藏著很多震動中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境的暗流危險，如果把握不準(zhǔn)國際環(huán)境那么金融動蕩對中國宏觀經(jīng)濟(jì)的影響便會加大，同時阻礙企業(yè)發(fā)展。當(dāng)然在這種危機(jī)的形式下，我們黨也提出新的理論政策，在老師的解讀下我更深刻理解了“七一”講話中“盛世思危”的深刻內(nèi)涵和時代意義。在工作、生活中要時時刻刻以務(wù)實、清醒、新意的態(tài)度面對問題、解決問題。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理層更應(yīng)該在管理企業(yè)時候，自重、自省、自警、自勵，講黨性、重品行、做表率。做好職工思想信念的輔導(dǎo)工作，有效化解精神怠慢的危險。使企業(yè)在國際金融動蕩的形式下能夠穩(wěn)健發(fā)展。

胡弼華老師為我們講述了國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形式與十二五規(guī)劃的專題，復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

三、案例的分析，警惕了自我培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過 “‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中

去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

第四篇：中層管理人員培訓(xùn)班心得體會

中層管理人員培訓(xùn)班心得體會

通過參加此次中層干部及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，更新了觀念，提高了處理問題和解決問題的能力，特別是如何當(dāng)好中層干部，如何提高中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力有新的收獲；就是感到有一點遺憾，是學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我接觸到知識的邊角。總的來說此次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。具體體會如下：

一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深深體會到激勵機(jī)制的重要性和必要性

老師一開始就把所以的同學(xué)分成6個組，表現(xiàn)好的就獎?chuàng)淇伺疲?張撲克牌換一張笑臉，通過這種激勵方法極大地調(diào)動同學(xué)們的積極性，我們近60人為為了這些笑臉有時爭得臉紅脖子粗，通過這種方法也讓我深深體會到，我們中層在今后工作中激勵應(yīng)該成為重要手段，它能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，對于增強(qiáng)部門、單位活力具有重要的促進(jìn)作用。當(dāng)今時代，很多人談到激勵，往往片面地理解為物質(zhì)獎勵。誠然，物質(zhì)獎勵是激勵手段之一，在某些條件下也是有效的激勵方法。“只要能給錢，就能激勵人”。物質(zhì)獎勵僅僅是激勵的一方面。人們的需求層次是逐級遞增的，當(dāng)基本的生理需求得到滿足后，人們就會有更高的追求，這時，金錢作為激勵手段的作用就越來越有限了，而精神層面的激勵作用就顯得尤為重要。因此建立良好的人才激勵機(jī)制，必須遵循組織目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合、物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合、采取多種形式的激勵手段，充分激發(fā)干部職工的潛能，確保激勵機(jī)制的合理性和實效性。

（二）感情激勵。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深深體會到要有科學(xué)決策能力。

決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機(jī)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。在《沙漠掘金游戲中》，對事物認(rèn)識不清

三、通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識到中層干部要不折不扣地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策和部署，服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮，執(zhí)行力要強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。比如，昨天看的《毀滅》

四、組織管理能力培訓(xùn)心得體會。

每個部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同員工的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人員，實現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

五、在綜合協(xié)調(diào)能力方面。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

六、處事應(yīng)變能力。

社會在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

七、學(xué)習(xí)、實踐能力。

這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

總之、此次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深，對我今后工作有幫助和指導(dǎo)作用，希望以后還能多差加這樣的活動。

第五篇：在企業(yè)管理人員培訓(xùn)班的心得體會

用心才能成事

——在高級管理人員培訓(xùn)班的心得體會

*** 在四天的時間里，聆聽了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)開班講話，在老師的傳授和同事學(xué)員的學(xué)習(xí)交流中，學(xué)習(xí)了知識、增進(jìn)了了解、加深了友誼。本次培訓(xùn)，從財務(wù)、人力資源、職業(yè)規(guī)劃和管理學(xué)等四個方面展開，老師都是從高校和企業(yè)中精心挑選的，職業(yè)素養(yǎng)高、授課與企業(yè)經(jīng)營實效結(jié)合的很好，很多的專業(yè)內(nèi)容，用一個個淺顯易懂的案例和模型進(jìn)行授課，讓我實現(xiàn)了在快樂中學(xué)習(xí)，覺得收獲很大。通過學(xué)習(xí)和回來一段時間的思考，形成了較為深刻的體會，也圍繞著老師在授課中引用的三句話展開。

學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力代表未來。學(xué)習(xí)是通往未來的階梯。本人一直也重視學(xué)習(xí)，但通過這才培訓(xùn)，看到了在學(xué)習(xí)認(rèn)識上和方法上的不足，更加堅定了深學(xué)精學(xué)的決心。學(xué)習(xí)也要有“危機(jī)”意識。十八屆三中全會中確立了市場在資源配置中起決定性作用的地位。市場法則就是自然法則，適者生存。在全面深化改革不斷深入、漸入“骨髓”的今天，沒有任何一塊利益奶酪是不能觸碰的，沒有任何一種優(yōu)勢是可以永遠(yuǎn)擁有、不可撼動的。從全球看，百年柯達(dá)從巔峰到衰落，摩托羅拉、索尼這些曾經(jīng)風(fēng)靡一時品牌，也一個個因為創(chuàng)新的步伐太慢而慢慢走向“幕后”。回到我們中國，誰曾想到，騰訊的“小企鵝”和阿里巴巴的“神話”已經(jīng)成為眾多傳統(tǒng)商業(yè)的夢魘，就連擁有國家絕對資源優(yōu)勢的移動、聯(lián)通、銀行等產(chǎn)業(yè)，在微信、支付寶、余額寶興起后，也感受到了前所未有的壓力。對于我們##而言，企業(yè)的昨天，通過一代代##人的拼搏奉獻(xiàn)，成就了今天的輝煌成果。而對于企業(yè)明天，我們的競爭對手，不僅僅來自周邊企業(yè)、本市民營企業(yè)，也有可能來自新興的產(chǎn)業(yè)、國外的優(yōu)勢資本，也可能來自某個大學(xué)校園，都不能確定。能夠確定的，不斷加劇的市場競爭就是我們要持續(xù)面對的新常態(tài)。我們必須強(qiáng)化“不學(xué)習(xí)就落后、不學(xué)習(xí)必將被淘汰”的憂患意識，通過學(xué)習(xí)來推動創(chuàng)新、進(jìn)步，讓企業(yè)更強(qiáng)、讓企業(yè)更有優(yōu)勢，能夠更有力地面對挑戰(zhàn)、贏得挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)既要注重學(xué)，更得重視習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后，部里每周組織的集體學(xué)習(xí)就安排我以此為內(nèi)容進(jìn)行匯報。總覺得這次學(xué)習(xí)感觸很深、收獲很大，在與同事交流中時不時地引用一句兩句老師授課中的“名人名言”，自我感覺良好。但真正準(zhǔn)備匯報材料時，才有了更加直接、更深刻的體會。是非經(jīng)過不知難，學(xué)一句兩句可以、系統(tǒng)講起來太難了，真是有“耳朵”聽來終覺淺、絕知此事要躬行的感受。這讓我猛然警醒，學(xué)來的知識不講出來、不用出來，學(xué)的時候“頭腦一熱”、“眼前一亮”，但一定會隨著時間流逝，知識成了“一日游”、“水過地不濕”，不得不還給老師。既浪費了個人時間、又大大揮霍了組織資源。好記性不如爛筆頭，始終如一地堅持好記筆記、寫總結(jié)、做匯報，注重學(xué)而時習(xí)之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的應(yīng)有之義。

管理在于知，更在于行。對于管理，自己也有很多體會，無論是從事專業(yè)的技術(shù)管理、宣傳管理，還是曾經(jīng)在基層從事技術(shù)維修隊伍的管理，自己也有一些或成功、或失敗的實踐。培訓(xùn)中，學(xué)員同事們提出的“管理就是管人理事、管理就是協(xié)調(diào)”的歸納論斷給自己很大的啟發(fā)。特別是通過老師的認(rèn)真講解，也增加了系統(tǒng)化的認(rèn)識。做好管理，學(xué)習(xí)傳承很重要。管理是一門科學(xué)，有其需要遵循的原則和方法。無論是從我國5000年浩瀚歷史上看，儒家、道家及一些先哲對人性的深刻理解，還是從國際上看，泰羅的科學(xué)管理、亨利法約爾的XY理論、馬斯洛的五層需求理論和沙因的復(fù)雜人假設(shè)。這些管理學(xué)理論經(jīng)過歷史的淬煉，散發(fā)著實踐的光輝。在人力資源管理、績效管理等方方面面都形成了一些重要的成果，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。在管理中，首先要做的，就是要把注重把前人的成果和同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)好、發(fā)揚好。比如，把老師講授的諸如績效面談、尋求職業(yè)錨定位這些方法運用好，把集團(tuán)卓越績效管理、標(biāo)桿管理的經(jīng)驗學(xué)習(xí)好，能夠起到事半功倍的效果。管理者要有更加寬泛的視野。培訓(xùn)中講了非財務(wù)人員的財務(wù)管理和非人力資源人員的人力資源管理，內(nèi)容深刻，凸顯了培訓(xùn)組織者的獨特“匠心”。作為##的一名青年管理人員，我想我要做到大處著眼、小處入手，既要在本專業(yè)和本崗位上精益求精、追求卓越，又不能凡事囿于自身，要在更大范圍上去了解學(xué)習(xí)了解企業(yè)行業(yè)乃至更多方面的知識，掌握更多技能。從我從事的宣傳工作來看，如果學(xué)習(xí)好財務(wù)、資本運作知識，就能更好地把集團(tuán)“雙輪驅(qū)動”的業(yè)績宣傳好，學(xué)習(xí)好人力資源管理知識，掌握溝通技巧，就把職工思想政治工作做得更加扎實，做到相輔相成、相得益彰、互相促進(jìn)。管理最重要的是實踐，適合自己的才是最好的。一個管理者，無論是抓班子、帶隊伍，還是負(fù)責(zé)專業(yè)管理工作，注重與時俱進(jìn)和務(wù)實管用最重要，做到勤學(xué)習(xí)、善總結(jié)、常反思，不斷改進(jìn)提升，管理的能力和水平就一定會有進(jìn)步。

心態(tài)決定一切。老師講到，領(lǐng)導(dǎo)者和員工的態(tài)度決定了組織的競爭力和生命力。培訓(xùn)中，不僅干凈整潔的教室、活潑有序的課堂氛圍、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，也在傳遞著##人的陽光形象。特別是在老師提問##的核心價值觀、愿景和企業(yè)使命是什么時，大家異口同聲。##大學(xué)的老師評價，從##人身上，看到了陽光和正氣。一個良好的職業(yè)心態(tài)，是做人做事的基礎(chǔ)。一個人來到組織中，總是帶著向上的努力和追求而來。作為一名企業(yè)的管理人員，在工作中既要追求個人的成長進(jìn)步，更要注重精神的收獲。把推動企業(yè)事業(yè)發(fā)展作為始終不渝的職業(yè)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)對企業(yè)的忠誠熱愛，強(qiáng)化對城市、腹地人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以對前人開創(chuàng)事業(yè)高度敬重和對后來人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持清醒的頭腦，正確對待所面對的一切，不管是成功的喜悅，還是失敗的沮喪，順境時不懈怠，逆境時不沉淪，始終做一個認(rèn)真踏實、健康快樂的人。要通過好職業(yè)心態(tài)形成好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)操守。面對企業(yè)“三次創(chuàng)業(yè)”的實踐，我應(yīng)該更加深刻地理解困難與成長、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、付出與收獲、傳承與超越的關(guān)系，把優(yōu)良的心態(tài)變成行為、把行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣、把習(xí)慣變成性格，養(yǎng)成艱苦創(chuàng)業(yè)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工作作風(fēng)，把本職工作用心干好，為強(qiáng)港名港做出更大貢獻(xiàn)。