第一篇：火車站迎新心得

一道黃色的風景線——學院2011年火車站迎新紀實 9月17日，我院2011級新生陸續到達東莞火車站。為保證新生順利報到，學校組織學生志愿者前往火車站迎接新生，穿著黃衣的志愿者熱情引導著家長和學生，幫他們提行李，志愿者儼然成為了現場一道奪目的黃色風景線。

在新生前來報道注冊的前一個星期，學院各部門已經提前統籌安排各項迎新事宜，設置了火車站迎新點、汽車站迎新點和校園迎新點。在火車站參與迎新工作的同學大都來自學院學生會

在火車站，來自到導游班的徐河川志愿者站在隊伍的最前方，認真地安排工作，與家長、學生們聊一些跟入學相關的信息。“作為一個志愿者參加學院迎新工作，為新生提供幫助，我累并快樂著。”徐河川這樣說。

來自內蒙古的學生家長說，“你們學院想得真周到，我剛剛下火車，就見到你校的志愿者高高地舉起迎新的牌子，我覺得很欣慰。”

在上車的途中，志愿者們一路陪伴著新生，并時不時提醒著，“拿好自己的行李，慢慢走。”雖然外面的天氣悶熱，但大家都精神充沛、活力十足。車子到了，一部分志愿者們幫新生提行李從后門上車，另一部分人安排新生們整齊有序地從前門上車，前往自己所向往的大學校園。

第二篇：火車站志愿心得

感受人間真情

---記寒假火車站志愿服務

賺沒賺錢，回家過年....“過年回家，是一種鄉情的復蘇，一種親情的補給，一種精神和靈魂的回歸。”這句話真真正正地能形容我在志愿服務的心理感受。

如果每次志愿服務結束之后，大家的心得體會都是些“與人為善，暖于錦帛”“贈人玫瑰，手留余香”那么，我感覺就失去了另外一份特殊的價值。對于我來說，這次火車站的志愿服務，深深地打動了我。

看到進入站口的人拎著大包小包，我就會趕過去，幫他們提一下，好通過安檢。我能看得出，身邊熙熙攘攘的農民工叔叔、阿姨們，為了排隊買票，或者是候車而疲憊的身軀，可他們眼中卻閃耀著一種激動，一種期待。我問他們多久沒回家了？

“3年多了...前幾年剛來，沒掙到錢，現在手頭寬裕點兒，這不就回去一趟嗎...好久都沒見俺孩子了，一直跟他爺奶住，不知還跟我親不親了....”

“您一個人，這么遠的路程還帶了這么多的東西，旅途多不方便啊”

“這不，回趟家不容易，多買點兒東西。給兒子買了一個長長的玩具槍，給俺老爹娘買了個按摩器....就想多拿點兒”

“那您在車上多注意點兒東西啊。”

“沒事兒，俺買的是站票，一直能看著東西，丟不了....”

.......無論你是乘著飛機高鐵，還是買著綠皮站票；無論你是國外旅游，還是圍著小桌炕頭；無論你是品著豪華大餐，還是吃著家常小菜；無論你是賞著煙花璀璨，還是放著小炮悶響...親情，都是一樣最珍貴的...“過年回家，是一種鄉情的復蘇，一種親情的補給，一種靈魂的回歸。”

賺沒賺錢，回家過年，祝愿天下家庭幸福美滿！

第三篇：火車站問卷調查心得

今天仍然是發調查問卷。但與昨天不同的是，今天要在售票廳里面進行，群眾不穩定，發問卷有些困難。果真如預料的那樣，我開始詢問的幾個人都拒絕了我。有了昨天失敗的經歷，我開始不以為然，繼續信心滿滿的工作。但是，之后我感覺大家見了我，就像是見了蒼蠅一樣很厭煩的走開，或是態度很不好的拒絕。這使我很生氣。我意氣用事地將所有問卷放到包里，當時還有坐車回去的沖動。賭了一會兒氣，看到其他隊員，雖然也跟我有一樣的遭遇，但是他們還是積極的去調查，我知道自己錯了。在當今的社會，不管做什么事情，當然是指光明正大的事情，都要厚著臉皮，雖然這樣說并不好聽，但它卻是真理。不管做什么事情，都不免會遭到拒絕，這時我們不能退卻，要厚著臉皮，繼續做下去，這樣成功的機會才能大一點。這樣想之后，我也不再顧別人對我的看法，反正我們又沒有做什么壞事。就是靠著這種想法，我完成了我今天的任務。

時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著“書中自有黃金屋”的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。

第四篇：迎新心得

迎新心得

高一（2）班 李思怡

在八月二十三號到八月二十六日這四天中，我們在學校里進行了迎新活動。聽到十一場講座，進行了熱烈的討論和愉快的游戲，不僅增進了與新同學之間的熟悉度，而且學到許多知識與道理。

在這四天里，我們先后聽了“養成良好的習慣”、“溝通與協作”、“禮儀與修養”、“心理健康與安全”、“唐南中學學生行為規范制度”、“課程與學法”以及各科特點及學習方法等講座。

第五篇：2010文法學院火車站迎新工作總結（定稿）

2010文法學院火車站迎新工作總結

今年火車站接站的迎新工作由我院承辦，9月10日至9月12日三天的時間里，我院在火車站共接待新生及家長近萬人次，期間姜在東校助、校辦李國金主任、學工部劉曉軍部長、團委歐陽鵬飛書記都親自到現場檢查并指導工作，學院領導也不時到現場慰問值班的老師以及學生志愿者，在各級領導的大力支持與關心下，本次火車站迎新工作有條不紊，秩序井然，迎新工作人員熱情周到的服務也受到了家長和新生同學的一致好評。現將我院火車站迎新工作的相關情況總結匯報如下：

一、組織情況

根據學校的安排，今年火車站迎新工作由文法學院承辦，在暑假期間，我院就對今年的迎新工作進行了具體的研究和布置。

1、分析了形勢。今年我校入取新生人數超過往年，為此，在放假之前，學院就召開了相關會議，做了精心準備，保證今年的迎新工作做到有計劃、有組織、有分工、有步驟的進行和完成。

2、成立了迎新工作領導小組。并對迎新工作設計了具體計劃，專人負責，集體協作。開學初，組織召開了迎新工作動員大會，對工作提出了要求和具體指導。

3、對迎新工作我們為了更好地服務學生、家長，提出了具體的要求，力求做到：熱情、細致、嚴肅認真、有條不紊，做到忙中有序，分工到人，崗位到人，責任到人。

4、成立了以學生黨員為核心，團學干部為骨干的迎新工作學生志愿者隊伍，并從引導、解說、行李搬運、特殊情況處理等諸方面進行了分工，確保迎新工作的順利進行和完成。

二、工作情況

1、搭建較為寬敞的迎新接待處，引導新生及家長在迎新處等候校車。在火車站迎新接待處，我院專門設置了兩頂較為寬敞的敞篷，并擺放了數十張椅子，以方便對剛下火車的新生及家長在接待處等候校車，并在期間進行相應的秩序維護，讓旅途勞頓的新生及家長切實感受到學校的溫暖。

2、安排教師及志愿者24小時值班，做好迎新接待工作。

在火車站迎新接待處，我們每天安排了三個班次，每個班次30名志愿者值班，并有2名老師具體負責，同時也接受新生及家長的咨詢，志愿者和老師都發揚了不怕苦，不怕累，團結協作的精神，使整個迎新工作確保安全有序地進行。

3、配置解說員，讓新生及家長更好地了解我校熟悉報道流程。

在迎新校車上，每一趟校車都安排了一名學生解說員，在車上對我校的基本情況進行以及報道的注意事項進行介紹。每一名解說員都是先前嚴格選拔出來的，以保證解說的質量和效果，展現我校學子的精神風貌。

4、學院領導高度重視，為迎新工作提供了有力的保障。

學院領導高度重視本次迎新工作，學院黨總支副書記項波每天要到迎新接待處，尤其在夜間、凌晨幾個人流高峰期期間，學院領導以及相關的輔導員老師都在現場進行調度，確保整個迎新工作流暢進行，家長及新生安全有序的登上校車。

三、幾點心得：

1、人流高峰期的應對要確保有序。

在迎新的第二天是新生報到的高峰期，當天六七百人一波的人潮就達七次之多。面對這種情況，我們的志愿者服務隊分工明確，責任到人，確保新生以家長有秩序的等待校車，有秩序的登上校車。

（1）將人群引到空地排隊，切勿聚集在接待點。

（2）由于人流量大，必然造成大量家長、新生的聚集，應當有老師對正在等待的家長及學生做好疏導工作，向他們解釋并進行慰問，以免由于

等待過久而使得人群焦躁。

（3）安排專門的志愿者引路，隊伍中間以及末尾都有志愿者跟隨，以免造

成家長與學生走散、行李丟失的情況。

（4）安排志愿者為一些行李較多，不方便搬動的學生搬運行李、擺放行李，以免造成行李裝車過慢。

（5）提前預計好高峰期，在高峰期間要做好充足的準備、比如志愿者的組

織、車輛的調度。

2、與車隊要做好及時有效的溝通。

在高峰期務必要有足夠的車輛調度，以免家長及學生等待時間過長，聚集流過多。此外，對于在非高峰期，車輛不應該過于擁擠，公交公司的相關人員可能出于利益考慮希望汽車盡可能多擠一些家長和學生，但我們認為在非高峰期期間，車子坐滿或者基本坐滿就可以發車，以免造成學生及家長長時間的等待，或者由于過分擁擠引起不滿。此外，在高峰期前要提前與車隊聯系好，以免在高峰期時，車輛調度嚴重不足，造成大量家長、學生滯留。

3、志愿者職責分工要明確。

對于學生志愿者的職責分工務必要明確，針對整個接站的流程需要，要對志愿者做好分工，一邊出現相應的狀況都能有志愿者或者老師及時出面解決。

文法學院

2010年9月26日