第一篇：北大附中作文1

首先，自我介紹一下：我成績優秀，聰明好動，思維活躍，喜歡提問題。我的老師有時會頭痛因為我思維過于跳躍，而且經常會對大家習以為常的答案提出質疑。我興趣廣泛，精力旺盛，是個與眾不同的男孩。我選擇北大附中的原因如下：

一． 我認為北大附中是最適合我學習探究和個性發展的學校。它與眾不同，總是走

在改革創新的前列，學院制，走班制，導師制，這些對我充滿了吸引力。尤其

是道爾頓學院，多元化的選擇和先進的教學理念令我仰慕。

二． 我的朋友在附中：林深，已提前進入元培學院；冷雪凝，已申請道爾頓學院。

我認為和朋友在一起學習更快樂。

三． 我表哥是美國哥倫比亞大學碩士，他了解我也了解美國教育，認為我適合去美

國讀大學。

四． 父母同意我的選擇并會給與經濟上的支持。

附中會選擇我的原因：

一．我在校表現出色，初三獲得校優秀學生獎學金及校三好生稱號；我成績優秀，初三

期末考試排名年級第三，我的理科很強，尤其數學，這是我期末的成績：數學115，物理93，化學73.二．我的體育很好：初二，初三連續兩屆校運會400米，800米冠軍，校跳繩比賽第二

名。我還是2010年全國冰球錦標賽U16以下組冠軍。我常年參加游泳訓練，尤擅長自由泳和蝶泳。

三．多年的體育鍛煉塑造了我頑強的意志，讓我成為一個不怕吃苦，勇于挑戰，懂得團

隊合作的重要性的人。這些品質在我今后的學習中很重要。

四．我有強烈的愿望去美國讀書，有時候，意愿與態度比能力更重要。

總之，我相信這是一個雙贏的選擇，我會因成為附中的一員而自豪，希望附中也會因選擇我而驕傲。

第二篇：北大附中學生會組建方案

北大附中學生會組建方案

（征求意見稿）

學生會是學校管理系統中重要的部分，學生會開展的各項活動是培養、鍛煉學生綜合能 力的重要途徑，為高水平、高起點的建立起我校學生會組織，現制定本方案。

一、學生會的性質

學生會是在學校黨總支的領導下，在學校團委的指導下，由我校優秀學生組成的先進性 群眾組織，是老師聯系學生的橋梁和紐帶，是學生的知心朋友，是學校管理和學生工作的得 力助手。

二、學生會的職責

密切配合學校中心工作，組織學生開展思想教育活動、學習活動、豐富多彩的文娛活動 和社會實踐活動；維護校規校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、師生之間的團結 和溝通，協助學校建設良好的教育教學秩序和整潔優雅的學習、生活環境。其工作宗旨是： 為同學服務，為老師分憂，為學校奉獻。

三、學生會的組織架構、主管處室：校團委。

2、崗位設置：學生會主席1人，副主席2人；設學習部、紀檢部、宣傳部、衛生部、體 育部、文藝部，各設部長1人，副部長1人。

3、崗位職責：

（1）主席：主持學生會工作，組織制定工作計劃布置、檢查督促、總結各部工作；定

期召開學生會干部會議、學生代表座談會，檢查貫徹學校布置的各項任務的落實情況；定期 向校團委匯報工作；協調查學生會組織的各項活動。

2）副主席：協助主席做好校學生會工作；根據分工，落實各項工作；主席不在時履行 主席職責；及時掌握學生會干部的思想動向和工作情況，并及時匯報。

（3）學習部：協助學校教導處對學生進行學習目的、學風教育，養成良好的學習習慣； 對班級教師上課、學生學習情況及時反饋；組織學生進行學習經驗交流；組織學生進行學習方面的活動以競賽。

（4）紀檢部：對學生遲到、曠課、早退等情況進行檢查，并作如實記錄；對學生擾亂學 校正常教學秩序的違紀行為予以制止并報告；檢查全校學生的儀表，糾正各種不良現象；監 督、檢查學生會各部門工作的開展情況。

（5）宣傳部：負責升旗活動及國旗管理；負責學校的宣傳窗、學校黑板報及校園環境布 置；組織各班開展黑板報、班刊競賽，并隨時進行檢查、評比；落實工作責任制，指導各班 宣傳委員工作；處理學生會文秘、會議記錄工作，協助起草計劃、總結。

（6）衛生部：協助學校抓好全校衛生工作；堅持做好宿舍、教室、環境衛生區的檢查、評比工作；了解并反映同學們的健康情況，關愛同學們的生活；協助學校抓好食堂飯菜質量、衛生和宿舍的管理工作；及時發現衛生中存在的問題，反映學生的意見、建議、要求。

（7）體育部：完成體育組及學生會布置的各項任務；宣傳“陽光體育運動”的意義，了 解和表揚活動的先進班級和個人；協助、組織學校體育節等各種重要賽事；抓好常規性的體 育活動，做好出勤登記和質量檢查；組織學生開展業余時間的健身活動。

（8）文藝部：做好學生文藝骨干培訓；組織、策劃、安排全校性的文娛活動，協助學校 舉辦校園文化藝術節；通過文娛活動增加師生了解，創建良好的學習與生活環境。

四、學生會干部的選拔

1、選拔條件：

堅持公開、公平、公正的原則，通過競聘上崗的方式選拔學生干部，學生干部須具備下 列基本條件：

（1）誠實守信，正氣大氣，有理想，有道德；

（2）熱愛學校，關心集體，有團隊合作意識；

（3）遵紀守法，以身作則，能起模范帶頭作用；

（4）學習態度端正，學習刻苦勤奮，成績良好；

（5）尊師敬友，有較強的組織、協調和溝通能力。

鑒于初三年級處于升學關鍵階段，為避免對其學習造成影響，初三學生不參加校學生會 的組建工作。

2、選拔程序：

（1）班級推薦。

采取個人自薦和民主推薦相結合的方式報名，各班團支部書記將選舉通知傳達到全體同學，鼓勵符合條年的同學踴報名。在班主任的指導下，組織全班學生對報名

同學進行民主評議，推薦1名同學為學生會干部候選人。候選人認真填寫《北大附中第一屆 學生會干部競選推薦表》，班主任簽署意見后，報校團委。

（2）資格申查。校團委組織專人對各候選人進行資格審查，報校長室研究后，最終確定 參加競聘演講的同學。

（3）確定評委。

在校長室領導下，組建11人的競聘演講評委團；校團委制定《學生會干部競聘演講評分表》。

（4）競聘演講。

舉行競聘演講會，各候選人脫稿演講（5分鐘之內），主要闡述自己對學生會工作的認識，競選崗位、目標、打算和自己的主要特長。評委團現場打分，按分數高低確定公示人選。

（5）張榜公示。對公示人選的基本情況、擬任崗位進行張榜公布，接受全校師生的監督。如確認公示人選不符合任職條件，由高就低依次遞補公示人選。

（6）發文聘用。

公示期滿后，發文確定學生干部試用人選，用期為兩個月，試用期滿后根據各方面的表現確定正式學生會干部。

五、學生會干部的培養

學生會干部培訓工作在校長室的領導下，由校團委負責具體組織實施，每學期開學初組 織集中培訓一次，并不定期組織崗位培訓和提高培訓。集中培訓主要是思想素質、業務能力、工作藝術等方面的培訓，采取集中學習指導和分組討論的形式，提高培訓效果。崗位培訓和 提高培訓主要是針對學生會干部崗位職責、職能和工作現狀，開展相應培訓。

六、學生會工作的管理

學生會的組織材料（審批材料、章程、制度等），學生會工作的計劃、活動記錄、會議記錄、總結、培訓記錄等在校團委建立檔案。學生會干部的檔案材料

（個人簡歷、競選材料、工作考核材料等），在校團委建立檔案，并保持其連續性，學年末轉入學校檔案室的學生個 人檔案（復印件）。

校團委負責建立有效的學生會工作機制，及時了解學生會干部的思想動向和工作情況，在他們遇到困難時，及時為他們解決難題；每月召開一次工作小結會，總結成功經驗，布置 下月工作；每學期對學生會工作進行總結，發現亮點，推廣經驗；對學生會干部進行民主測 評，對工作認真負責，工作成績顯著的學生會干部進行表彰，提高工作積極性。

北大附中成都新津實驗

學校

初中部學生會競選自薦表

姓名：

性別：

出生年月：

班級：

政治面貌：

籍貫：

曾任職務：

愛好特長：

自薦部門：

（注明學生會某部崗位）

第一志愿：

是否服從安排

第二志愿：

工作經歷及獲獎情況：

2012

年

月日

第三篇：歷年北大附中小升初題

歷年北大附中小升初題(附答案)1.依次寫出下列作品的作者及其所處的時代。①《離騷》（）②《養生主》（）③《淮南子》（⑤《樂府詩集》（⑦《桃花源記》（⑨《滕王閣序》（○11《蜀道難》（○13《長恨歌》（（）○15《游子吟》（○17《三戒》（○19《秋聲賦》（○21《夢溪筆談》（）④《后漢書》（）)⑥《觀滄海》（）)⑧《世說新語》())⑩《黃鶴樓》（）)○12《兵車行》())○14《白雪歌送武判官歸京》)○16《馬說》（）)○18《陋室銘》())○20《傷仲永》（）)○22《赤壁賦》（）

○23《容齋隨筆》（）○24《劍南詩稿》（）○25《天凈沙.秋思》（）○26《西廂記》（）

○27《牡丹亭》（）○28《聊齋志異》（）○29《官場現形記》（）○30《老殘游記》（）2.寫出下列作品的作者及其國別。

①《奧德賽》（）②《哈姆雷特》（）③《人間喜劇》（）④《歐根.奧涅金》（）⑤《丑小鴨》（）⑥《草葉集》（）⑦《湯姆索亞歷險記》（）⑧《柏林之圍》（）⑨《羊脂球》（）⑩《變色龍》（）○11《麥棋的禮物》（）○12《紅與黑》（）○13《堂?吉訶德》（）○14《戰爭與和平》（）○15《巴黎圣母院》（）○16《雙城記》（）○17《我的百花故事》（）○18《牛虻》（）○19《神曲》()

○20《浮士德》（）○21《偽君子》（）○22《老人與海》（）○23《毀滅》（）○24《簡愛》（）○25《巨人傳》（）○26《三個火槍手》（）○27《愛彌兒》（）○28《唐璜》（）○29《陰謀與愛情》（）○30《復活》（）○31《獵人筆記》（）○32《怎么辦》（）○33《靜靜的頓河》（）○34《茶花女》（）○35《源氏物語》（）○36《蟹工船》（）○37《苦難的歷程》（）○38《十日談》（）○39《玩偶之家》（）○40《變形記》（）3.在括號里寫出下列作品的作者。

①《嘗試集》（）②《女神》（）③《倪煥之》（）④《朝花夕拾》（）⑤《子夜》（）⑥《紅燭》（）⑦《義勇軍進行曲》（）⑧《四世同堂》（）⑨《寄小讀者》（）⑩《二月》（○11《莎菲女士的日記》（）○12《家》○13《小二黑結婚》（）○14《暴風驟雨》○15《日出》（）○16《圍城》（）○17《保衛延安》（）○18《一代風流》(○19《李自成》（）○20《燕山夜話》(○21《紅旗譜》（）○22《青春之歌》(○23《創業史》（）○24《鐵道游擊隊》(○25《花城》（）○26《林海雪原》（○27《白毛女》（）○28《紅巖》（○29《李雙雙》（）○30《班主任》(參考答案：)（）())))))))

1.①屈原 ②莊周 ③劉安 ④范曄 ⑤郭茂倩 ⑥曹操 ⑦陶淵明 ⑧劉義慶 ⑨王勃 ⑩崔顥 ○11李白 ○12杜甫 ○13白居易 ○14岑參 ○15孟郊 ○16韓愈 ○17柳宗元 ○18劉禹錫 ○19歐陽修 ○20王安石 ○21沈括 ○22蘇軾 ○23洪邁 ○24陸游 ○25馬致遠 ○26王實甫 ○27湯顯祖 ○28蒲松齡 ○29李寶嘉 ○30劉鶚

2.①荷馬 古希臘 ②莎士比亞 英國 ③巴爾扎克 法國 ④普希金 俄國 ⑤安徒生 丹麥 ⑥惠特曼 美國 ⑦馬克?吐溫 美國 ⑧都德 法國 ⑨莫泊桑 法國 ⑩契訶夫 俄國 ○11歐?亨利 美國 ○12司湯達 法國 ○13塞萬提斯 西班牙 ○14列夫?托爾斯泰 俄國 ○15雨果 法國 ○16狄更斯 英國 ○17栗良平日本 ○18伏尼契 愛爾蘭 ○19但丁 意大利 ○20歌德 德國 ○21莫里哀 法國 ○22海明威 美國 ○23法捷耶夫 蘇聯 ○24夏綠蒂?勃朗特 英國 ○25拉伯雷 法國 ○26大仲馬 法國 ○27盧梭 法國 ○28拜倫 英國 ○29席勒 德國 ○30列夫托爾斯泰 俄國 ○31屠格涅夫 俄國 ○32車爾尼雪夫斯基 俄國 ○33肖霍洛夫 蘇聯 ○34小仲馬 法國 ○35紫式部 日本 ○36小林多喜二 日本 ○37阿?托爾斯泰 蘇聯 ○38薄伽丘 意大利 ○39易卜生 挪威 ○40卡夫卡 奧地利

3.①胡適 ②郭沫若 ③葉圣陶 ④魯迅 ⑤茅盾 ⑥聞一多 ⑦田漢 ⑧老舍 ⑨冰心 ⑩柔石 ○11丁玲 ○12巴金 ○13趙樹理 ○14周立波 ○15曹禺 ○16錢鐘書 ○17杜鵬程 ○18歐陽山 ○19姚雪垠 ○20鄧拓 ○21梁斌 ○22楊沫 ○23柳青 ○24劉知俠 ○25秦牧 ○26曲波 ○27賀敬之、丁毅 ○28羅廣斌、楊益言 ○29李準 ○30劉心武

第四篇：北大附中學習心得

赴開封學習心得

在菊花開遍大地的季節里，我們鞏義新欣學校全體教師和后勤（共58名）懷著學他人之長，補自己之短的心情，帶著憧憬來到了開封市宇華實驗學校。

坐在車上，我陷入了沉思，作為班主任和任課教師的我，一定抓住這次學習的良好機會，認真學習宇華實驗學校的班級管理理念和教學方法和技巧。帶著這種心情我們來到了宇華實驗學校。通過一個上午的參觀、聽課，我發現不管是在班級管理方面還是在教學方面，宇華學校都有她的優秀和可借鑒之處。

進入學校大門，我看到的是干凈整潔的校園和濃厚的校園文化，最引人矚目的是學校的展示板，利用學生的寫、畫、剪、貼、照等各種形式，來展示開封的歷史、民族風情和傳統文化。這種形式不僅鍛煉了學生的動手操作能力，還讓學生加深了對開封的了解。當我們登上臺階，臺階上一句句英文和中文的格言更是讓我們驚嘆不已。孩子們在這樣濃厚的文化氛圍下怎能不優秀？不卓越？進入教學樓，墻壁上的“秀我精彩”“我的夢”“小世界、大視野”“愛我中華”等內容豐富，形式多樣，都在彰顯著每一個班、每個學生的個性，也張揚著學校的特點。進入教室，更讓我們感慨，整齊的課桌、擺放有序的書柜、花草。連書包的擺放都是整齊而且有藝術。同時我也想到了我們的班級，班上的學習園地也可以效仿這些，讓學生把我們鞏義市的歷史文化、歷史名人、傳統文化、民族風情和地域特點以各種形式表現出來，來增加孩子們對鞏義的了解和感情，又進行了愛家鄉的教育，接著踏入課堂，聽了兩節數學課，一節是五年級的“分數的再認識”，另一節是六年級的“百分數的應用”。不論五年級還是六年級，老師的教態親切大方，課堂氣氛活躍，在教學上教師特別注重對知識的引導、對重點知識理解的過程和由簡單到復雜的滲透，例如五年級的“分數的再認識”，先出示課件分物品，讓學生弄明白“平均分”，再出示一些物品讓學生感受“一個整體”。讓每個學生都明白“把一個整體“平均”分成若干份，取其中的一份或幾份都可以用分數來表示”。理解之后，讓學生自己動手畫圖形來表示、、…..不僅激發了學生的求知欲，還掌握了本節課的重點和難點。在教學上，他們還有一個特點，就是讓學生多說，多講。例如六年級的百分數的應用，教師通過簡單的復習之后，出示了這樣兩句話，“一塊冰的體積是50cm3，融化后水的體積是45cm3”讓學生自己提出問題，引導學生提出了4個用百分數來解決的問題，“①冰的體積是水的百分之幾?②水的體積是冰的百分之幾？③冰的體積比水多百分之幾？④水的體積比冰的少百分之幾？”再逐一讓學生自己通過小組交流分析講解。可以說這一個題目就把百分數應用中4種類型全部滲透。可以說達到了一種由一到二到三由點到面的全面效果。反思自己的教學，課堂上提問了一兩個學生后，總是認為孩子回答不出來，等不及再多找幾個學生回答，脫口就把答案說出來了；課堂上趕時間，讓小組解決問題的次數比較少；老師講得多，學生自主解決問題時間較少；今后，我會在備課上多下功夫，課堂上多放手，讓學生多多參與解決問題，調動他們的積極性。讓學生養成多維性思考問題，能達到舉一反三的121314效果。

另外，我們還觀看了他們學校初中部的升旗，觀看了小學部的課間操，參觀了他們的餐廳、校園、宿舍，每到一處都會眼前一亮，特別是對他們的宿舍布置、物品擺放，我們是贊不絕口。經取回來了，接下來就是學，今后我會在教育教學中取宇華之長，補我之短，爭取讓自己離優秀更近一些。

第五篇：北大附中采訪及感想規劃

綜合實踐作業

一、采訪記錄

1、問：你覺得北大附中最大的特點是什么？

答：我認為就其他學校來說，北大附中比較開放，而且鼓勵學生自律、自制、自學、自立。許多的事情都是交給學生自己做的。如果你不能自制的話，那么你在北大附中不太可能會有好成績。

2、問：我聽說北大附中分單元，還有導師，能具體介紹一下嗎？

答：北大附中高一高二開設單元制，分為三個理科常規單元、一個文科單元、一個理科競賽單元、一個出國單元。每個單元設立一個單元長由老師擔當，每單元一個獨立學生會。取消了傳統的班主任、年級主任，同時增設導師，一位導師帶15名左右學生。各項集體活動均以單元名義進行。高三時六單元（出國單元）不變動，其余五個單元重新分班，恢復傳統高考教學模式。

3、問：很多人都說現在北大附中管得松，以至于學生的成績會下降。你是怎么想的？

答：還是那句話：如果你不能自制的話，那么你在北大附中不太可能會有好成績。靠自己思考和課下答疑，是北大附中學生學得最多的東西。它教會我們的，不只是知識，更是你自己如何實現價值的途徑。這也不只包括學習。成績并不是衡量一個學生的唯一條件。綜合實踐能力、素質也都是很重要的。而我想附中培養的學生再這方面一定比其他學生更出色

4、問：北大附中還有什么課余活動？

答：有超過20個社團、各種體育、文藝、歌舞比賽和北大附中獨特的生命導航、學長團等等。不管多么古怪的愛好，在這里幾乎都能找到知音。在北京，沒有其它任何一所中學像它這般寬容了。附中是最開放的。每一口空氣都是充滿自主和自由氣息的。

5、問：你認為學校的哪些活動比較有意義？為什么？

答：我覺得銀杏樹下好讀書這個活動比較好。這個活動是由同學們來展示他們讀過的覺得好的書。我本身也很喜歡讀書，這個活動使我了解了更多的好書。而且我覺得這個活動也能鍛煉同學們很多方面的能力，比如表達、概括、發言等。

6、問：剛上高中的時候要注意哪些？

答：高中知識相比初中有很大的飛躍，剛上高中時經常覺得極難，同時高中學習更加自由，更需要自主，這在北大附中尤為明顯。北大附中會給每次作業記為平常分，占期中期末總評的重要依據（40%-60%）,但交與不交是自己的事情。高中時參考書尤為重要，課下有不懂的應主動翻閱參考書或找老師答疑。依舊是那句話：如果你不能自制的話，那么你在北大附中不太可能會有好成績。

二、感想

轉到資源以前我還一直沒有目標高中要上哪里，但住在北大附中的這一年我看著滿校園張貼著的各個社團的海報，對附中產生了濃厚的興趣。而且附中的單元制、導師制都讓我很好奇。于是我就下定決心，高中要上北大附中。

通過這次的采訪，我對北大附中和高中的學習生活有了更深一步的了解。也讓我高中要上北大附的這個決心更堅定了。

我原來認為高中的學習會比初中緊張很多，整個人就像學習的機器一樣，沒有任何時間做學習為的任何事情，恨不得一個人分好幾個使。但這次的采訪讓我了解到北大附中更注重的是素質教育，而學習也不會那么緊張，老師也不會管的很緊，全憑自覺。

其實我覺得這樣很好。等我們長大后到了社會上工作的時候沒有人會管我們，考的就是自己。中國的傳統式教育使學生很被動，只會學習，每天只想著作業、考試，并不會為自己的將來規劃一下。沒有目標，只能是盲目的努力，只會事倍功半。這也是中國教育和西方的差距。

而北大附中培養了學生的自律、自制、自學、自立，大量的課余活動、社團也能使學生一定會有一個時刻發現自己的價值。導師制又類似大學的形式，讓學生提前接觸并適應也是有好處的。

也許考上附中后會有一段時間不適應，但我想適應之后一定會找到自己的學習方法和自己獨特的亮點。

三、規劃書

附中今年的錄取分數線是542，在海淀區排第三。大概資源年級前50能進附中。我的成績不是很穩定，所以還要付出努力。

首先課前要預習。在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為高中的學習鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢。

課余時間要多讀書。讀一些文筆美的文章，可以每月買《讀者》。而且名家名作也是必不可少的。畢竟人家是名家就會有他們的優點。也要背一些詩詞、名句。當然閱讀不單單是中文的，也要讀英文原版書，增加詞匯量。不能因為時間緊就不讀書了。

物理一直是我比較差的一科。尤其是力學浮力的難題。所以今年我要多做些難題、經典的題。數學也要多做些題。特別是幾何的題。暑假也做了一些，但初三還是要增加難度。化學假期里已經把第一學期的知識學了，要背的也都已經背了，希望能學的輕松一些。

要多鍛煉。中考體育也有40分，我現在是絕對拿不了高分的。800米和仰臥起坐還好，能拿到優秀，但還是要爭取能得到滿分。畢竟這是沒有技巧，練就能得到高分的。籃球一直是我很頭疼的部分。而且這也需要一定的技術。所以初三這一年訓練的主要就是籃球方面。

大概的規劃就是這樣，希望有了北大附中這個目標和規劃，能讓我圓滿地完成初中的學習，邁入高中的大門。