第一篇：考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道

首要是基礎(chǔ)，唯有夯實(shí)基礎(chǔ)，方可建造高樓。

以下是我對(duì)考驗(yàn)數(shù)學(xué)之體會(huì)。

我覺(jué)得應(yīng)該有三個(gè)階段：第一階段是基礎(chǔ)階段，也是最重要的階段，那就是把所有的課本上基本的定理，公式等要既要理解又要記憶，最好配有基礎(chǔ)題，來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕幕A(chǔ)如何，在我的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得有兩本書(shū)較好，一本是《數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)全書(shū)》，另一本是《基礎(chǔ)660》，這兩本都是重基礎(chǔ)的。我們?cè)趯?duì)待這兩書(shū)時(shí)，我選擇的額是后者，以后者為例，要謹(jǐn)記以下幾點(diǎn)：第一，一定要在看完課本上的基礎(chǔ)知識(shí)后，去練習(xí)；第二，做題時(shí)，一定不要看答案，也不要做一題，就兌一題答案；第三，把自己不會(huì)的題，一定要做上標(biāo)記，比如說(shuō)畫(huà)三角；第四，做完題后，要找個(gè)自己最清醒的時(shí)間兌答案，當(dāng)然這個(gè)兌答案可以是做完一本書(shū)在兌，或者是做完一個(gè)版塊去兌，均可，我采用的是后者，把自己的錯(cuò)題也用一種符號(hào)標(biāo)記出來(lái)，比如說(shuō)圓圈；第五，大約過(guò)一個(gè)月后，把自己當(dāng)初不會(huì)的和自己做錯(cuò)的重新做一遍，如果還有不會(huì)或做錯(cuò)的，在標(biāo)記，過(guò)一段時(shí)間再做，知道全部作對(duì)，且全明白。在這一階段的時(shí)間盡可能多，當(dāng)然不是只學(xué)數(shù)學(xué)。

第二階段，在這一階段前最有再有一兩套基礎(chǔ)綜合的測(cè)試題。這一階段是整合的階段，把自己的知識(shí)體系變成網(wǎng)。若是想要拿滿分或者高分的，我建議這一階段要把上一年的《超越135分》作為這一階段的工具。對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，把各種考研班的講義作為自己的工具。也可把兩者結(jié)合，我就是這么做的。我是按照學(xué)校考研班的講義來(lái)復(fù)習(xí)的。效果很好，對(duì)于真心要考研的同學(xué)此為上策。對(duì)于這個(gè)講義，一定要抱著，先做會(huì)的，再做有思路的，最后是不會(huì)沒(méi)思路的，這個(gè)步驟。把不會(huì)的一定要做上標(biāo)記，等你把高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的講義都做完后,你再把書(shū)本看一遍，把你的題和書(shū)本結(jié)合來(lái)理解記憶。這一階段可以去做真題了。當(dāng)然你現(xiàn)在做真題有一定難度，那也要做，做題方法是做會(huì)的，把不會(huì)的放一邊，這是讓你感受考研真題的難度。這一階段的參考書(shū)，我個(gè)人的建議，《全真模擬》（水平測(cè)驗(yàn)和模擬測(cè)驗(yàn)），在這一階段很關(guān)鍵的時(shí)間就是，處理自己的錯(cuò)題和不會(huì)的題，這一次不僅是作對(duì)答案，而是把以前不會(huì)的和做錯(cuò)的題，刨根追源，與書(shū)本對(duì)照，完全吃透，為下一階段的沖刺模擬題打下更好的基礎(chǔ)，在這一階段，你可能會(huì)感覺(jué)自己做題速度慢，這很正常，因?yàn)槟闶菑幕A(chǔ)到深入，每個(gè)人都有深入的過(guò)程，切忌：提速，不顧質(zhì)量。這一階段慢點(diǎn)有好處。由于這一階段，你的其它科目也陸續(xù)開(kāi)始復(fù)習(xí)當(dāng)中，所以我建議在兩個(gè)半小時(shí)到三個(gè)小時(shí)之間，當(dāng)然對(duì)于基礎(chǔ)好的，大約兩個(gè)小時(shí)就可以了。其實(shí)，這一階段還是打基礎(chǔ)，只是比原來(lái)的更加深入，而且你也已經(jīng)了解到真題的難度了！

我把做真題也放在這一階段了，其目的是，我們趁著基礎(chǔ)知識(shí)更深入之際，來(lái)做真題，這樣你的效果會(huì)好，在這里我就不限你做真題的時(shí)間，總之，一句話：要把真題的每個(gè)題吃透為止。當(dāng)然對(duì)于基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的同學(xué)，這段時(shí)間可能只需要做不太熟的題，解決就可以了，這跟個(gè)人的基礎(chǔ)和進(jìn)度有關(guān)，適度把握。

第三階段，這一階段是全真模擬和沖刺階段，有人會(huì)問(wèn)，干嘛在第二階段就讓我們開(kāi)始做全真模擬題，其實(shí)那個(gè)全真模擬只是基礎(chǔ)知識(shí)的深入，重點(diǎn)還是基礎(chǔ)的測(cè)試，其中水平測(cè)試就是測(cè)你的深入的，對(duì)于要靠高分的同學(xué)，這是必須的，不僅看你的基礎(chǔ)知識(shí)是否全面，還有你的深度如何？所以我把那本書(shū)放在第二階段了。在第三階段也有一些好的參考書(shū)。個(gè)人建議，《最后沖刺135分》，還有新的《超越135分》，其實(shí)新舊沒(méi)什么大的區(qū)別，也可以看上一年的，你要是不放心又新的知識(shí)點(diǎn)，買(mǎi)新書(shū)也可以。這本《最后沖刺135分》，總體難度不難，我個(gè)人感覺(jué)和真題的難度相當(dāng)，既有基礎(chǔ)，也有技巧的考核。由于這是以套題的形式出的，所以你可以用，考試相當(dāng)?shù)臅r(shí)間測(cè)驗(yàn)自己。然后最好找別人修改一下。每做完一套要及時(shí)總結(jié)，看自己還有拿下知識(shí)點(diǎn)的遺漏，或者是公式，定理，及時(shí)復(fù)習(xí)，記憶。這本書(shū)有十套題，當(dāng)你能完成，并且沒(méi)有大問(wèn)題的情況下，也就是在你做完這本書(shū)時(shí)，抽時(shí)間在回頭，把這本書(shū)的錯(cuò)題多看幾眼，快速的回憶，讓你對(duì)錯(cuò)題喲個(gè)印象，把錯(cuò)誤的原因好好記憶。對(duì)于一般同學(xué)，考研數(shù)學(xué)基本沒(méi)問(wèn)題了。如果你只是不想拉分，這樣做基本夠了，頂多最后多做幾套模擬題。對(duì)于想拿高分，或者滿分的同學(xué)，本人還些建議。如下，你雖然基本功差不多，從大的方面基本沒(méi)有多大的提升的空間，這時(shí)就應(yīng)該從答題規(guī)范上著手了。也就是答題技巧的練習(xí)。怎么樣答案能讓你的答案得更多的分，我這里建議一書(shū)，《考研數(shù)學(xué)滿分技巧揭秘》，這本書(shū)既是從答題技巧上訓(xùn)練你，而且也能給你提供一些比較精典的題，既可以完善自己的答題技巧，有可以讓你對(duì)精典題有更好的認(rèn)識(shí)。

最后，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)知識(shí)的不斷運(yùn)用，還有的你的題感，所以我建議，每天都要或多或少的練習(xí)，保持自己的題感。

第二篇：考研數(shù)三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

我一直想給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟，因?yàn)槲矣X(jué)得他們是最需要得到幫助的一群人，現(xiàn)在我有時(shí)間這么做了。這次數(shù)學(xué)考的并不理想，大概在100分左右。但我想這并不影響我給你們提供一些經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)的人都可以通過(guò)自己的經(jīng)歷給后來(lái)人一些幫助。好比我不能像雷大俠一樣給你們總結(jié)出每門(mén)課的框架，但是雷大俠可能也無(wú)法體會(huì)到0基礎(chǔ)全靠自學(xué)所面臨的一些困難。

首先我要對(duì)那些為了夢(mèng)想決心啃下數(shù)學(xué)這塊硬骨頭的同學(xué)豎起大拇指。據(jù)我所知，不少人因?yàn)閿?shù)學(xué)差而選擇了其他專業(yè)，毫無(wú)基礎(chǔ)來(lái)應(yīng)付考研數(shù)學(xué)的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是我相信經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是可以過(guò)120分的，我的基礎(chǔ)應(yīng)該不會(huì)比大家好（大學(xué)的確是什么都沒(méi)學(xué)），復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些內(nèi)因與外因?qū)е铝宋业臄?shù)學(xué)考的并不是很理想。所以我想把我復(fù)習(xí)的歷程做一個(gè)總結(jié)，希望大家能得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。相信我，只要你努力，120沒(méi)問(wèn)題！為了方便大家前面的復(fù)習(xí)，我將對(duì)教材進(jìn)行比較詳細(xì)的講解。因?yàn)楹孟癫簧偃丝戳舜缶V也不太清楚具體書(shū)上有那些知識(shí)點(diǎn)不考。

階段一 教材

教材的選用上論壇有很多經(jīng)驗(yàn)之貼，大家可以參考。我們大學(xué)發(fā)的是吳傳生的經(jīng)濟(jì)類教材，我的感覺(jué)是并不適合自學(xué)，工程數(shù)學(xué)講的要好些。于是有些同學(xué)關(guān)心到經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的問(wèn)題，我的想法是經(jīng)濟(jì)應(yīng)用是比較簡(jiǎn)單的，內(nèi)容也不多，可以直接在復(fù)習(xí)全書(shū)階段復(fù)習(xí)就夠了。對(duì)于書(shū)上的習(xí)題，因?yàn)槟慊A(chǔ)不好一定要好好做，買(mǎi)一本對(duì)應(yīng)的習(xí)題解析，動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)再對(duì)答案。當(dāng)然有些地方不用看不用做的，下面我依照自己用的教材詳細(xì)講一講。高等數(shù)學(xué)（微積分）。這部分我用的同濟(jì)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊(cè)，是很不錯(cuò)的教材。

一章 函數(shù)與極限。這一章前面要熟悉幾個(gè)常見(jiàn)初等函數(shù)的圖形。反雙曲正弦等我沒(méi)看，個(gè)人覺(jué)得看不看無(wú)所謂。用定義證明極限大綱是不要求的，但是這部分例題應(yīng)該看看，對(duì)理解極限的定義有好處，而極限的定義是選擇題愛(ài)考的知識(shí)點(diǎn)。一致連續(xù)性這節(jié)大綱不要求。

二章 導(dǎo)數(shù)與微分 這章相對(duì)簡(jiǎn)單。由參數(shù)方程所確定的函數(shù)導(dǎo)數(shù)，相關(guān)變化率不考，微分近似計(jì)算不考。三章 中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用

這一章比較難，但也是考試重點(diǎn)，主要是證明題。幾個(gè)中值定理理解起來(lái)并不困難，但是運(yùn)用起來(lái)會(huì)有困難，所以得多做題目練練，這幾個(gè)定理要學(xué)會(huì)證明。泰勒公式可能開(kāi)始看起來(lái)比較抓狂，其實(shí)這個(gè)證明考試應(yīng)該不會(huì)考，太復(fù)雜。但是這個(gè)公式十分重要，要學(xué)會(huì)應(yīng)用，而且應(yīng)用起來(lái)并不困難，所以一定要掌握。后面的曲率，方程近似解都不考。（另外書(shū)中凡是有關(guān)工程應(yīng)用的例題和習(xí)題都不用看）

四章 不定積分

這部分書(shū)上給的習(xí)題并不難，要好好做，全書(shū)上的一些題目到很讓人抓狂。有理函數(shù)的積分好像大綱已經(jīng)不要求了，10年全書(shū)上還留著，可以看看，對(duì)計(jì)算一些積分有好處。積分表大綱是不要求的。

五章 定積分

這章很重要，變限積分經(jīng)常考。要搞清楚變限積分，不定積分，定積分的區(qū)別。什么樣的條件下有原函數(shù)，什么條件下可積，可積和原函數(shù)存在是沒(méi)有關(guān)系的。可能剛開(kāi)始看的時(shí)候會(huì)有些混，仔細(xì)看書(shū)不要慌，后面的復(fù)習(xí)也會(huì)復(fù)習(xí)到的。第五節(jié) 反常積分的審斂法 Γ函數(shù)大綱是不要求的。但是我要說(shuō)說(shuō)Γ函數(shù)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真看真有點(diǎn)悔，這個(gè)函數(shù)在概率統(tǒng)計(jì)里很有用。

六章 定積分的應(yīng)用

數(shù)三考的內(nèi)容只有：平面圖形面積計(jì)算 旋轉(zhuǎn)體體積計(jì)算平行截面面積為已知立體體積計(jì)算（這部分經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材給的例子比較好）

七章 向量代數(shù)與空間解析幾何（數(shù)三不要求）

八章 多元函數(shù)微分學(xué)

這一章我開(kāi)始時(shí)看的十分抓狂，特別是復(fù)合和隱函數(shù)的情形。但是弄懂后這章出的題目并不難，所以要多做幾個(gè)題目找點(diǎn)感覺(jué)，才能知道自己的理解錯(cuò)在哪里。不考的主要內(nèi)容有：全微分近似計(jì)算 多元函數(shù)幾何應(yīng)用 方向?qū)?shù)與梯度 二元函數(shù)泰勒公式 最小二乘法。

九章 重積分

這部分只考二重積分，重點(diǎn)就是計(jì)算二重積分，基本上每年都有一個(gè)大題，一定得學(xué)會(huì)算各種二重積分，會(huì)用計(jì)算技巧（奇偶性，對(duì)稱性。計(jì)算很重要，今年的題我就算錯(cuò)了~）

十章 曲線 曲面積分（數(shù)學(xué)不要求）

十一章 無(wú)窮級(jí)數(shù)

這章近兩年都沒(méi)考大題，可能主要是數(shù)三四合并的原因，但這章仍然很重要。開(kāi)始看可能也有些難度，求和函數(shù)要自己動(dòng)手多做做題。不考的內(nèi)容有：柯西審斂原理； 正項(xiàng)級(jí)數(shù)中的根值法09大綱刪了，但我想這個(gè)是可以用的 ；求和函數(shù)中數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)求和09刪了； 函數(shù)冪級(jí)數(shù)展開(kāi)式應(yīng)用 ；函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)一致收斂性…； 傅立葉級(jí)數(shù)。

十二章 微分方程與差分方程

工程數(shù)學(xué)沒(méi)有差分方程，但是這整章內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，個(gè)人覺(jué)得直接看復(fù)習(xí)全書(shū)就可以了。線性代數(shù)。這部分的教材我依舊用的同濟(jì)大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強(qiáng)。但是它是三門(mén)中學(xué)起來(lái)最簡(jiǎn)單的一門(mén)課，要注意前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，永樂(lè)大帝就是這么教我們的。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這部分的書(shū)我都沒(méi)認(rèn)真看，開(kāi)始總覺(jué)得時(shí)間還多就晃晃悠悠的看，后來(lái)覺(jué)得該快點(diǎn)看完就趕著看了，其實(shí)也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲了的原因。概率論這部分學(xué)剛開(kāi)始學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較困難，可能覺(jué)得比微積分難，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)中一種全新的研究方法。但是書(shū)一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺(jué)得不是那么難了。經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材中主要有區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)不考，09年刪除的；線性回歸分析…不考。

階段二 聽(tīng)了一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班

當(dāng)時(shí)有個(gè)朋友幫我搞到了不少輔導(dǎo)班的視頻，當(dāng)時(shí)心中甚喜。可是這個(gè)班聽(tīng)完并未給我太大的幫助，數(shù)學(xué)主要是靠自我思考和動(dòng)筆做題的。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)有思維上的惰性，聽(tīng)課比想破腦袋搞那些自己不會(huì)的題要安逸的多。我想告訴大家的是不要被那些什么導(dǎo)學(xué)班，基礎(chǔ)班亂七八糟的弄混頭腦。他們不可能想高中老師那樣手把手的教你，然后給你布置相應(yīng)的題目，再給你講解還要搞考試，所以也不會(huì)有高中那樣的效果。

階段三 做了基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題

我覺(jué)得這是個(gè)失誤。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有看復(fù)習(xí)全書(shū)，看到書(shū)上的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，想必在全書(shū)前做就可以了。其實(shí)這個(gè)“基礎(chǔ)”并不是那個(gè)“基礎(chǔ)”，大概是題型是填空選擇的意思，或者主要是對(duì)考研基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查吧。總之這個(gè)難度是不亞于真題的，所以不建議看完書(shū)后直接就做這個(gè)。

階段四 李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)

我的全部數(shù)學(xué)資料都是李永樂(lè)的，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)老師十分認(rèn)真耐心和負(fù)責(zé)。關(guān)于復(fù)習(xí)全書(shū)，我覺(jué)得我的做法也值得商榷，我一上來(lái)就拿筆做了起來(lái)。雖然還是有一部分題目我會(huì)做，但這無(wú)疑是個(gè)耗時(shí)而痛苦的過(guò)程。我搞了差不多三個(gè)月才搞完，而且概率論部分實(shí)在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會(huì)的，但時(shí)間消耗了不少。所以我認(rèn)為對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書(shū)時(shí)大抵是可以先認(rèn)真看一遍的（當(dāng)然也要適當(dāng)動(dòng)動(dòng)筆），第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實(shí)全書(shū)的難度還是比真題難不少的，題目不會(huì)做很正常。但是后面給的習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。

階段五 聽(tīng)了強(qiáng)化班翻了翻復(fù)習(xí)全書(shū)

開(kāi)始聽(tīng)強(qiáng)化班是想把知識(shí)快速過(guò)一遍，但看完全書(shū)后真是有點(diǎn)腦袋不想想問(wèn)題了的感覺(jué)。后來(lái)花了整整三天聽(tīng)了高數(shù)的一個(gè)強(qiáng)化班，開(kāi)始感覺(jué)還好，后來(lái)又不想聽(tīng)課又不想看別的就茫然的撐著把課聽(tīng)完了，沒(méi)有多大收獲，除了做了點(diǎn)筆記~ 后來(lái)我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時(shí)間。后來(lái)在論壇上看到別人發(fā)帖子說(shuō)某某老師的高數(shù)講的不錯(cuò)，正好我有他的視頻就試聽(tīng)了一下，結(jié)果還真是覺(jué)得有幫助，但由于時(shí)間有限我只把自己比較差的章節(jié)聽(tīng)了聽(tīng)。線代當(dāng)然是聽(tīng)的李永樂(lè)的，這個(gè)毋庸置疑，講的特別不錯(cuò)，概率課還行吧（我聽(tīng)的幾個(gè)課都不是一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的，為了避免打廣告之嫌，我就不說(shuō)是某某了，永樂(lè)哥實(shí)力毋庸置疑也不在乎我?guī)退驈V告了 呵呵）。總之對(duì)于輔導(dǎo)班吧，我覺(jué)得數(shù)學(xué)強(qiáng)化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺(jué)得有些混。另外對(duì)于不同的人選擇是不同的，聽(tīng)不聽(tīng)都行，如果你自己可以學(xué)的很投入可以想清楚那些問(wèn)題，那應(yīng)該比老師講的效果更好。總之輔導(dǎo)班不是提高數(shù)學(xué)的充分條件，自己思考同樣可以達(dá)到目的。

階段六 做真題

我做真題比較散漫，好多都沒(méi)按3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做。這很不好，我覺(jué)得。我后來(lái)沒(méi)什么時(shí)間做模擬題，只做了真題。總之我覺(jué)得大家應(yīng)該早點(diǎn)把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書(shū)，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺(jué)得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)考試時(shí)時(shí)間真的是挺緊的~

總結(jié)一句就是：多 思考，多動(dòng)筆，重計(jì)算，重速度。

不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一上午的時(shí)間，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一些幫助，一些警示。不要怕數(shù)學(xué)，一定要堅(jiān)持下去！

第三篇：考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，相信各2015考研生的考研數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)有所提升。考研數(shù)學(xué)提高成績(jī)兩點(diǎn)必須把握好：一是對(duì)基礎(chǔ)概念、基本公式透徹理解;二是研究歷年真題，總結(jié)答題技巧。為了給各考研生更多細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)上的建議，太奇教育考研組老師跟大家分享一下過(guò)來(lái)人考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

多做多練多問(wèn)多總結(jié)

1.把握課堂，巧用老師。大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂很容易被忽視，尤其是文科生。很多同學(xué)認(rèn)為老師講的東西很基礎(chǔ)、很淺顯，高中時(shí)就已經(jīng)懂了，因此也就懶得聽(tīng);或者認(rèn)為數(shù)學(xué)很無(wú)聊，上課時(shí)要么睡覺(jué)，要么看別的書(shū)，或者干脆玩手機(jī)。我就很注意和老師溝通，除了上課認(rèn)真聽(tīng)以外，遇到有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，我還會(huì)在課后和老師探討，如果當(dāng)下沒(méi)有弄明白，我一定會(huì)發(fā)郵件向老師求教，直到弄明白為止。

2.絕對(duì)不能拘泥于這些，適當(dāng)拓展是非常有必要的。都要熟記于心。

把握三項(xiàng)基本原則

1.接下來(lái)要弄懂這個(gè)概念的定義式，2.現(xiàn)。所謂“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，還是有其道理的。看教材要細(xì)致，要對(duì)基本概念、基本定理有充分地理解，最好還要弄懂每個(gè)定理的證明過(guò)程，我認(rèn)為這些定理的證明過(guò)程對(duì)培養(yǎng)縝密的思維邏輯和良好的思維習(xí)慣非常有幫助。此外，課后的練習(xí)十分重要，課后練習(xí)題是對(duì)基本概念、基本定理最基礎(chǔ)的拓展和應(yīng)用。

3.熟悉了教材之后，需要做題來(lái)鞏固知識(shí)，以加深對(duì)概念和定理的理解，使數(shù)學(xué)解題能力更上一層樓。這個(gè)時(shí)候，我們選擇的練習(xí)題不能難度過(guò)大，否則會(huì)極大地打擊前一個(gè)階段建立起來(lái)的信心，但如果題型過(guò)于簡(jiǎn)單又讓我們無(wú)法領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的難度。

考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，考研數(shù)學(xué)是比較難的一項(xiàng)學(xué)科，但各位考研生一定不要因此而“談數(shù)色變”，因?yàn)榭佳写蟛糠衷囶}還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，太奇教育考研組老師希望各考研生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃將考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到位，加上總結(jié)的答題技巧，相信所有考研生都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

第四篇：考研數(shù)學(xué)三滿分經(jīng)驗(yàn)

天道酬勤

關(guān)于考研數(shù)三的幾個(gè)提醒

本人系2013年考生，數(shù)三成績(jī)150。考前我總結(jié)了幾條小經(jīng)驗(yàn)，作為臨考前給自己的提醒，現(xiàn)整理如下供大家參考,以積攢些RP，主要針對(duì)考場(chǎng)上使用，如果能對(duì)大家平時(shí)的學(xué)習(xí)提供一絲啟發(fā)，將是我的榮幸。班門(mén)弄斧之處請(qǐng)大家包涵。

1.填空題一定要十分小心。

2.若考導(dǎo)數(shù)，至少要求至二階導(dǎo)。

3.肯定有微積分計(jì)算，計(jì)算式一定細(xì)心。注意利用平移、對(duì)稱性、分部積分方法。二重積分如果先積dy復(fù)雜，考慮先積dx。

4.若考中值定理，f b ?f a =f′ ξb?a ,ξ∈(a,b)最常用。運(yùn)用中值定理時(shí)注意構(gòu)造函數(shù)。

5.求極限無(wú)非泰勒展開(kāi)、洛必達(dá)。個(gè)人認(rèn)為求極限時(shí)泰勒展開(kāi)非常好使。

（務(wù)必將sinx, cosx,ex,1+x α，ln 1+x 五個(gè)函數(shù)的泰勒展開(kāi)爛熟于心。相信我，沒(méi)錯(cuò)的。）

6.注意函數(shù)奇偶性，對(duì)稱性，注意到這一點(diǎn)可以讓計(jì)算簡(jiǎn)便很多。

7.行不通，考慮dxdydxdy，以及μ=或μ= xyyx8.線性代數(shù)知識(shí)點(diǎn)比較死：行列式計(jì)算、秩、線性相關(guān)性、特征值&特征向量、矩陣的對(duì)角化。就這么多，沒(méi)了。

9.概率大題知識(shí)點(diǎn)：①DX=EX2?(EX)2.②分布函數(shù)F(X),概率密度函數(shù)f(x).③矩估計(jì)，最大似然估計(jì)。這個(gè)一定要復(fù)習(xí)到，不要成為知識(shí)盲點(diǎn)。

10.有些題目比較靈活，硬攻不動(dòng)就看看有無(wú)巧取之法。

11.大題做完，從頭到尾掃一眼，檢查有無(wú)遺漏的小得分點(diǎn)。

12.把握好時(shí)間，遇到大題暫時(shí)沒(méi)有思路可放至最后做，而且就算不會(huì)，也不可能一點(diǎn)思路都沒(méi)有，肯定能寫(xiě)出來(lái)一些東西，千萬(wàn)不要一字不寫(xiě)留空白。

13.拿知識(shí)點(diǎn)去套題目。如果某道題做不出來(lái)，而又有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己還沒(méi)運(yùn)用，就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)往這個(gè)題目上套。因?yàn)橛袝r(shí)有的題目比較隱晦，一眼看不出來(lái)它要考你什么。核心知識(shí)點(diǎn)一定是年年必考的。

14.整套試卷不會(huì)所有的題計(jì)算量都很大，也不會(huì)所有的題計(jì)算量都很小，計(jì)算量大時(shí)要耐心、細(xì)心、不慌張，計(jì)算量小時(shí)不馬虎。

15.內(nèi)容重于形式。卷面整潔固然重要，但和內(nèi)容相比就成了次要。一個(gè)潦草而正確的答案肯定比工整卻錯(cuò)誤的答案得分多。

鄭重聲明：以上內(nèi)容為本人原創(chuàng)，盜版不究。

第五篇：考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)心得

本人2011年參加考研，數(shù)三，144分。

復(fù)習(xí)心得

數(shù)學(xué)有很多種，國(guó)家統(tǒng)一命題的有數(shù)一（理工類）、數(shù)

二、數(shù)三（經(jīng)濟(jì)類），很多學(xué)校是自主命題，分?jǐn)?shù)A和數(shù)B。由于自主命題沒(méi)有考試大綱，所以很難把握，而統(tǒng)一命題的盡管難度會(huì)有變化，但整體上會(huì)容易把握很多。

我考的是數(shù)三，數(shù)三和數(shù)一的內(nèi)容是基本一樣的，但難度、深度會(huì)有差別。數(shù)三的話，由于每個(gè)專業(yè)之前學(xué)習(xí)用的課本不一樣，所以我覺(jué)得沒(méi)必要先看課本，買(mǎi)李永樂(lè)和李正元的復(fù)習(xí)全書(shū)，跟著這本書(shū)走就可以了。

這本書(shū)會(huì)有知識(shí)的歸納、例題、練習(xí)題，按照高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的順利編寫(xiě)。但由于書(shū)的編寫(xiě)是按照考綱來(lái)安排，可能會(huì)遇到第一章要用到第四章乃至更后面知識(shí)的情況，也正是這個(gè)原因，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)顯得特別無(wú)助和痛苦，經(jīng)常讓人在課本、復(fù)習(xí)全書(shū)之間不知所措，我們都是大一學(xué)高數(shù)，很多都已經(jīng)忘了，所以復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)困難，因此可以來(lái)回查閱，或者查閱相關(guān)課本，或者暫且放下，做好記號(hào)之后回來(lái)攻破。

復(fù)習(xí)全書(shū)里面有些題比較難，可以根據(jù)自己對(duì)分?jǐn)?shù)的期望來(lái)選擇，但復(fù)習(xí)的時(shí)候可以盡量去攻破，實(shí)在不懂的也應(yīng)該對(duì)照答案認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。復(fù)習(xí)全書(shū)第一遍可以簡(jiǎn)單過(guò)，第二遍要認(rèn)真吃透；之后可以買(mǎi)真題來(lái)做一下，學(xué)會(huì)解題的思路；還可以選擇李永樂(lè)的400題，很難的一本書(shū)，如果有精力跟著答案做一下也是可以的，但沒(méi)必要去糾結(jié)于難題，看了真題就知道，其實(shí)真題不會(huì)很偏很怪的。

不要隨便買(mǎi)模擬題，很多機(jī)構(gòu)的模擬題都是很不科學(xué)的，還能讓你迷失方向，我買(mǎi)的那套海航的模擬題就幾乎讓我崩潰了。李永樂(lè)的5+3可以考慮，后面三套就是近三年的真題。另外，可以買(mǎi)一本小本的數(shù)學(xué)公式，或者自己從復(fù)習(xí)全書(shū)里把常用的公式、結(jié)論總結(jié)出來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候比較輕松，也能隨時(shí)查閱。