第一篇：郭嘉中心小學義務教育辦學基本標自評報告

郭嘉中心小學義務教育辦學基本標自評報告

一、學校基本情況

郭嘉中心小學始建于1905年，占地8667平方米，有15個教學班，教職工43人，學生717人，占地面積8667平方米，建筑面積3528平方米。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢綜合辦公樓，用于教師辦公，一幢功能室樓，學校有200米的環形跑道和80米的直跑道。操場設有健身器材，學校有音樂室、書畫室、舞蹈室、器樂室、圖書室、閱覽室、實驗室。

二、自查自評工作情況

根據上級部門的督導和學校領導小組的安排，先后召開了領導班子和全體教師會議，學習《天水市人民政府教育督導室關于做好2013年度義務教育階段學校標準化建設評估認定工作的通知》及相關文件，加強領導，強化責任，全面部署。組織教職工依照《天水市義務教育學校標準化建設督導評估自評表（試行）》進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：邵銀福

副組長：王春暉、邵疏、王成祥

組員：各教研組長、班主任及功能室兼職人員

2、學習領會精神，布置我校自評任務

3、發放《天水市義務教育學校標準化建設督導評估自評表（試行）》，掌握評估標準。

第二階段——自查自評階段

1、對照評估標準，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述

根據《天水市義務教育學校標準化建設督導評估自評表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，現將自評情況匯報如下：

（一）總得分：50分

（二）合格的項目

1、辦學規模

規模與班額——達標

2、辦學條件

（1）校園用地——達標

（2）校舍建筑面積——達標

（3）班班有標準教室——達標

（4）體育運動場地——達標

（5）遠程教育教學資源——達標

3、設施設備和場地

（1）圖書——達標

4、教師與經費

（1）教師——達標

（2）經費——達標

5、質量與管理

（1）管理——達標

（2）學校領導——達標

(3)師生比——達標

（4）工勤人員——達標

（三）不合格的項目及存在的問題

1、校舍建筑

（1）輔助用房專用教室等——未達標

（2）辦公用房（3分）——未達標

（3）食堂——未達標

（4）學生宿舍、衛生室及心理咨詢室——未達標

3、設施設備和場地

（1）教學儀器——未達標

教學儀器不齊備，達不到國家二類標準。

（2）教育信息化基礎設施——未達標

計算機數量不夠，不能保證一人一機。

（3）音美器材——未達標

對照標準自查，器材缺少很多，達不到國家二類標準。

（4）體育器材——未達標

體育器材欠缺很多，達不到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

（5）運動場地（3分）——不合格

環形跑道200米，直跑道80米，長度均達不到要求。

5、質量與管理

（1）質量與效果——未達標

部分學科及格率較低。

今后，在各級領導親切關懷和指導下，我們會不斷創新工作思路，加快校園文化建設，全體教師振奮精神，齊心協力，團結拼搏，使標準化學校建設的更好。

第二篇：義務教育辦學基本標準自評報告（定稿）

義務教育辦學基本標準自評報告

尖山風景區初中

二○一二年十二月

尖山風景區初中義務教育辦學基本標準自評報告

一、學校基本情況

新密市尖山風景區初中位于新密市尖山風景區尖山村馬圈組。學校創建于1965年，當時的校名是“尖山五·七中學”，占地6000平方米，有4個教學班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學。如今，經過各級領導的大力支持和全體教職工的不懈努力，學校已經發展成為有10個教學班，在校教職工42人，學生360人，占地面積22016平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標準化農村初中”。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標準跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術專用教室，體育、音樂、美術器材室，心理咨詢室、衛生室、圖書室，物理、化學、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機室、光盤播放室和遠程教育接收教室已投入使用。學校的硬件設施已跨進河南省農村中學先進行列。

經過全體師生的不懈努力，學校的工作受到各級領導的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學校”、“鄭州市標準化初中”、“鄭州市綠色學校”、“鄭州市德育工作先進單位”、“新密市文明單位”、“新密市標準化學校”、“新密市管理合格學校”、“新密市管理先進學校”、“新密市管理示范學校”、“新密市職業教育先進單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風景區中心校的領導下，學校先后召開了領導班子會和全體教師會，學習新密市人民政府教育督導室和新密教體局關于義務教育辦學的基本標準。成立了督導小組，加強領導，強化責任，充分認識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》五個模塊21項指標進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認真學習《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》，統一思想，提高認識，掌握評估標準，自評工作。

第二階段——自評完善階段

1、對照評估標準，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述（總評得分78分）

根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，自評總體得分為78分。現將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（16分）

1、學校設置（1分）——不合格

部分學生距離學校較遠，不能就近入學。

2、規模與班額（5分）——合格

尖山風景區初中是一所公辦完全初中，設有9個教學班，每個班額不超過35人。

3、校園環境（6分）——合格

學校布局合理，區域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富多彩；圍墻堅固、完整。

4用地面積（4分）——合格

學校綠化區、生活區、操場、籃球場等活動場地規劃合理，學生活動場地生均不低于26㎡。

（二）校舍建筑（24分）

1、建筑面積（5分）——合格

在校學生均為寄宿生，生均面積不低于15.31㎡。

2、普通教室（4分）——不合格

教室面積生均不低于1.12㎡，玻地不低于 1：6，40W熒光燈12支，并配有燈罩，教室地面硬化防滑。但是缺黑板燈。

3、輔助用房專用教室等（4分）——不合格

有儀器室、實驗室、圖書室等，但是缺少多功能教室。

4、辦公用房（3分）——不合格

缺少行政辦公室。

5、廁所（3分）——合格

教職工和學生廁所分設；坑位高度均達標；廁所內干凈整潔；硬化防滑，并有防雨措施。

6、學生宿舍（3分）——合格

學校新建了學生宿舍，生均使用面積不低于3.3㎡；一人一床；整潔有序。

7、食堂（2分）——不合格

對照標準，食堂建設方面問題較多，主要是隔間不足及配套設施不完備。

（三）設施設備和場地（20分）

1、圖書（5分）——合格

生均擁有圖書25冊以上；每年新增書比例1%以上；復本率不超過20冊

2、教學儀器（4分）——不合格

教學儀器不齊備，達不到國家二類標準。

3、教育信息化基礎設施（2分）——不合格

計算機數量不夠，不能保證一人一機。

4、音美器材（3分）——不合格

對照標準自查，器材缺少很多，達不到國家二類標準。

5、體育器材（3分）——不合格

體育器材欠缺很多，達不到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

6、運動場地（3分）——不合格

環形跑道240米，直跑道80米，長度達不到標準。

（四）教師與經費（10分）

1、教師（5分）——合格

按編制和學科配齊教師；教師、校長學歷和資格合格；近三年來新補充的教師，均具備專科及以上學歷；高學歷教師不低于40%。

2、經費（5分）——合格

教師工資及生均公用經費及使用均達到國家二類標準。

（五）質量與管理（8分）

1、管理（5分）——合格

按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，學生課業負擔合理。

2、質量與效果（3分）——不合格

部分學科及格率較低。

今后，在各級領導親切關懷和指導下，我們會不斷創新工作思路，加快校園文化建設，全體教師振奮精神，齊心協力，團結拼搏，使標準化學校建設的更好。

第三篇：義務教育辦學基本標準自評報告(修改稿)

義務教育辦學基本標準自評報告

尖山風景區初中

二○一二年十二月

尖山風景區初中義務教育辦學基本標準自評報告

一、學校基本情況

新密市尖山風景區初中位于新密市尖山風景區尖山村馬圈組。學校創建于1965年，當時的校名是“尖山五·七中學”，占地6000平方米，有4個教學班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學。如今，經過各級領導的大力支持和全體教職工的不懈努力，學校已經發展成為有10個教學班，在校教職工42人，學生360人，占地面積22016平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標準化農村初中”。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標準跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術專用教室，體育、音樂、美術器材室，心理咨詢室、衛生室、圖書室，物理、化學、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機室、光盤播放室和遠程教育接收教室已投入使用。學校的硬件設施已跨進河南省農村中學先進行列。

經過全體師生的不懈努力，學校的工作受到各級領導的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學校”、“鄭州市標準化初中”、“鄭州市綠色學校”、“鄭州市德育工作先進單位”、“新密市文明單位”、“新密市標準化學校”、“新密市管理合格學校”、“新密市管理先進學校”、“新密市管理示范學校”、“新密市職業教育先進單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風景區中心校的領導下，學校先后召開了領導班子會和全體教師會，學習新密市人民政府教育督導室和新密教體局關于義務教育辦學的相關文件。成立了督導小組，加強領導，強化責任，充分認識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》五個模塊21項指標進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認真學習《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》，統一思想，提高認識，掌握評估標準，自評工作。

第二階段——自查自評階段

1、對照評估標準，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述

根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，現將自評情況匯報如下：

（一）總得分：78分

（二）合格的項目

1、學校設置與班額

（2）規模與班額（5分）——合格

（3）校園環境（6分）——合格

（4）用地面積（4分）——合格

2、校舍建筑

（1）建筑面積（5分）——合格

（2）廁所（3分）——合格

（3）學生宿舍（3分）——合格

3、設施設備和場地

（1）圖書（5分）——合格

4、教師與經費

（1）教師（5分）——合格

（2）經費（5分）——合格

5、質量與管理

（1）管理（5分）——合格

（三）不合格的項目及存在的問題

1、學校設置與班額

（1）學校設置（1分）——不合格

部分學生距離學校較遠，不能就近入學。

2、校舍建筑

（2）普通教室（4分）——不合格

缺黑板燈。

（3）輔助用房專用教室等（4分）——不合格

缺少多功能教室

（4）辦公用房（3分）——不合格

缺少行政辦公室。

（7）食堂（2分）——不合格

對照標準，食堂建設方面問題較多，主要是隔間不足及配套設施不完備。

3、設施設備和場地

（2）教學儀器（4分）——不合格

教學儀器不齊備，達不到國家二類標準。

（3）教育信息化基礎設施（2分）——不合格

計算機數量不夠，不能保證一人一機。

（4）音美器材（3分）——不合格

對照標準自查，器材缺少很多，達不到國家二類標準。

（5）體育器材（3分）——不合格

體育器材欠缺很多，達不到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

（6）運動場地（3分）——不合格

環形跑道240米，直跑道80米，長度均達不到要求。

5、質量與管理

（2）質量與效果（3分）——不合格

部分學科及格率較低。

今后，在各級領導親切關懷和指導下，我們會不斷創新工作思路，加快校園文化建設，全體教師振奮精神，齊心協力，團結拼搏，使標準化學校建設的更好。

第四篇：義務教育學校辦學基本標準自查自評

屯溪江南實驗小學關于開展義務教育階段學校基本辦學標準

自查自評報告

根據教育部印發的《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》、安徽省人民政府辦公廳印發的《安徽省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》以及國家教育督導團《關于申請認定義務教育發展基本均衡縣（市、區）有關工作的通知》精神，我校對照已有的條件及取得的一些成績逐條進行了認真的、實事求是的自查自評，并針對存在問題進行認真整改。

一、學校組織自查情況

學校為了開展好這項工作，成立了以校長為組長的義務教育階段學校基本辦學標準自查自評領導小組。首先組織全校教師學習《安徽省義務教育階段學校基本辦學標準》，其次進行工作分工，明確責任。

二、學校基本情況

屯溪江南實驗小學現有一年級到六年級共18個教學班。在校生共計926人，在職教師31人（其中本科學歷20人，大專學歷11人），學校占地15680平方米，校舍建筑面積4926平方米。學校有微機室、圖書室、多媒體教室，18個教學班均設有“班班通”，在教學中應用遠程教育及網絡教學資源，豐富并充實了師生的文化科學知識。

在全體教師的努力下，學校狠抓安全、教育教學、德育、體育、美育等常規工作，杜絕了校園安全事故的發生，教育教學得到了穩步提升。

近年來，屯溪江南實驗小學在教育主管部門的領導和支持下，硬化了操場，美化了校園，改善了辦學條件。目前隨著周邊城區的不斷建設，我校也迎來了發展的黃金時期，學校的相關基礎設施在不斷的完善當中，每位教師正以滿腔的熱忱、高度的責任感和執著的追求投身于教育教學活動中，學校正朝著現代化、科學化的方向發展。

三、辦學條件達標情況

（一）學校生均占地面積

我校占地面積15680平方米，生均16.93平方米。未達到省級評估標準生均占地面積22平方米。

自查結論為未達標。

（二）學校生均教學及輔助用房建筑面積

我校教學及輔助用房建筑面積合計4926平方米，生均5.32平方米。

自查結論為達標。

（三）學校生均運動場館面積

體育運動場地面積8500平方米，生均9.18平方米。自查結論為達標。

（四）學校生均綠化面積

綠化用地面積4600平方米，生均4.97平方米。自查結論為達標。

（五）學校生均圖書冊數

我校擁有圖書室一間，現有各類讀本18600冊，生均20.09冊。每年新增書比例1%以上，復本率一般不超過10冊。自查結論為達標。

（六）學校每百名學生擁有計算機臺數

我校現有計算機網絡教室一間，擁有臺式機50臺，各類辦公計算機74臺。每百名學生擁有計算機臺數為13.39臺。

自查結論為未達標。

（七）學校生師比

我校在職在編教師31名，全校學生926人，生師比為29.87。自查結論為未達標。

（八）學校生均高于規定學歷教師數

我校在職在編教師31名，其中本科學歷20人，大專學歷11人。

（九）學校生均中級以上專業技術職務教師數

我校具有小學高級職稱的教師16名，具有小學高級和中學高級職稱的教師一名。

（十）學校生均教學儀器設備值 學校尚未擁有實驗室。

四、整改措施與建議

1、根據義務教育學校辦學基本標準，結合學校實際情況，通過上級教育部門的領導與支持，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準。

2、建立保障機制，提高公用經費使用透明度，統籌安排學校校舍修繕、設施設備添置等項目。

3、加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一是抓好宣傳教育工作，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好的車輛，加強學生對交通規則的學習。二是時常與家長聯系，宣傳告知家長及時接送。三是強化部門聯動，主動聯系并配合道路交通安全管理部門，盡快在學校大門前兩側安裝減速帶，定期（或適時）召開學生乘車安全會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。

4、學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校辦學條件基本標準建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規范的學校管理，促進義務教育可持續發展。

5、使教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，通過師德師風建設、科研教改活動，優化教師隊伍，提升整體素質。通過學習型團體建設和校本研修，打造專業化教師隊伍。

6、補充新鮮血液，不斷優化師資隊伍結構。針對學科和年齡結構不合理現狀，特別是音體美、心理健康等專業性較強學科教師欠缺的問題，及時向上級報告。學校按實際需求采用招聘、轉崗等措施，保障學校生師比達標，從而優化師資結構，提升教學質量。

屯溪江南實驗小學 2015年3月4日

第五篇：義務教育學校辦學基本標準自評結果

小學辦學基本標準自查報告

尚店鎮魏安小學

2013.4

尚店鎮魏安小學辦學基本標準自查報告

我們根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估細則》進行自我評估，匯報如下：（89分）

A1、學校選址、布局標準(5分)

學校選址符合小學布局規劃，方便學生就近入學需要。A2、學校規模、用地標準（5分）

學校具有適度的辦學規模，有1-5年級，5個班，每班班額≤45人。

A3、校園文化建設氛圍濃厚，校園環境建設體現教育性，整潔優美，做到綠化、硬化、凈化、美化；各室整潔。（6分）

A4、校園用地2960平方米，生均24㎡以上。（4分）

B1、建筑面積：校舍建筑面積762平方米,布局合理，生均6.3平方米。(5分)

B2、普通教室：普通教室生均不低于1.15平方米，波地比不低于1/6，40W節能燈3支，教室地面已硬化。（6分）

B3、輔助用房及教室:小學音、體、美教師齊全圖書室、電教室、實驗室等6室齊全。（6分）

B4、辦公用房：教師辦公室不夠用。（4分）

B5、廁所：教工與學生沒有分設，男生坑位1/15;女生坑位1/16，干凈整潔，地面已硬化且有防御設施。（2分）

C1、圖書室面積18平方米，藏有圖書2075冊，生均18冊以上；并沒年保持1%的正常增長，復本率不超20冊。（5分）C2、教學儀器達到（河南省中小學教育技術裝備標準)第二種配備方案.（6分）

C3、教育信息化基礎設施：學校配有10臺電腦供教師使用，基本實現了上網備課，沒有實現“班班通”，遠程教育工程設備正常使用。（2分）

C4、音美器材：達到了國家二類標準。（5分）

C5、體育器材：達到（國家學校體育衛生條件試行基本標準）。（5分）

C6、運動場地：有環形跑道但長度達不到標準。（3分）D1、教師：學校按編制和學科配齊了教師，校長、教師學歷和資格合格。學校共有教師5人，本科學歷1人，專科學歷4人，學歷達標率100%且高學歷教師不低于60%。學校所配備的學科教師的職稱、年齡、性別結構合理。具備合格的普通話等級水平。按規定參加崗位培訓。教師遵守《中小學教師職業道德規范》，有良好的職業道德，熱愛并尊重學生，有社會責任感，有合作與奉獻精神，無違法亂紀行為，無有償家教和從事第二職業，無歧視、侮辱、體罰學生的現象，學生測評的滿意率高。（5分）

D2、經費：教師工資不低于當地公務員工資，且按標準按時足額發放；生均公用經費按時足額到位，學校公用經費使用合理，無鋪張浪費情況。（5分）

E1、管理：學校嚴格按（河南省中小學管理規范）要求，規范辦學行為，減輕學生過重的課業負擔。辦學思想和目標：辦學思想端正，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，制定了反映學校辦學宗旨，體現學校特色的中、長期發展規劃，突出教師專業化發展學校建設目標，規劃切合校情制定具體措施

制度建設：學校管理制度的設立經教代會通過等民主程序，管理制度貫徹黨的教育方針、符合國家法律法規，遵循科學性、民主性、教育性、嚴肅性、穩定性的原則。體現管理理念的先進性，方法的多樣化，思路的可行化,手段的現代化。既做到嚴格要求，又凸顯人文關懷。各項制度均有較好的落實機制。通過制度建設，建立相互支持、運轉高效的工作機制。

德育工作：高度重視德育工作，德育管理隊伍健全，建立學校、家庭、社會三結合德育工作網絡，建立德育基地，探索新形勢下的富有成效的德育工作方法。學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度，無違法犯罪行為；學生思想品德評價合格率達100%。少先隊組織機構健全，活動開展經常且活動效果好。切實加強班主任的選聘和培訓工作。

教學管理：教師在教學工作中能自覺按照基礎教育課程改革的要求做到：

1、準確把握教學的三維目標，2、充分利用教材和教學資源設計教學方案，3、合理利用現代教育技術手段，有效進行多媒體教學與學科教學的整合，4、教學方式的選擇，有利于課堂教學目標的實現，努力為學生提供動手實踐、自主探索、質疑、探究、合作交流的機會空間；

5、注重學生學習方法的指導和學習習慣的培養。

6、能根據教學設計組織教學活動，并對課堂活動過程進行有效的引導，利用課堂上生成的課程資源，創新教學活動，與學生共同創造學習環境，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。

教學常規和課程管理工作能做到：

1、按計劃開全、開足國家課程；根據我省課程實施計劃和有關要求，開設地方課程；根據當地及學生的需求和學校特色、教學資源，開發校本課程，報縣級教育行政部門審批后實施。

2、對教師的教學計劃、總結、備課、上課、輔導、作業批改、考試演示實驗等常規工作和教師聽課、評課等均有明確要求，并經常進行檢查，對存在的問題予以糾正。

3、課堂教學評價合格率達95%。

學生課業負擔適當，做到：

1、節假日不組織學生集體補課、有償補課；

2、不統一發放規定以外的教學輔導資料；

3、課外作業量符合國家教育部和省教育廳規定。

教師業務、學生學籍檔案管理規范。學生異動手續齊全，無辭退、開除學生和學生留級現象。

教研管理：

1、教研管理機構健全，制定校級領導參與、指導校本教研的制度，成立學科教研組和年級備課組；

2、有促進教師專業水平、理論水平、教學能力不斷提高的計劃、目標和措施；

3、建立健全校本教研制度，保證每位教師每周不少于3小時的教研活動時間，建立教師自我反；

4、通過多種方式，開展課程標準和新教材的研究、培訓；

5、積極組織教師參與立項課題的研究，并將研究成果及時推廣到教學活動中。教育質量：堅持上好“兩課”、做好“兩操”，廣泛開展陽光體育活動；開展學生心理、生理健康教育；定期為學生進行體質健康檢查，預防和控制傳染病有預案、工作方案并抓好落實。適齡兒童入學率達到100%，年鞏固率均達到100%。（5分）

E2、質量與效果：各年級學生成績達到了要求，五年固率100%。由于學校管理到位，學生年輟學率為0，學生體質健康及格率達到100%，學校狠抓管理，歷年來無重大安全事故發生。（5分）

今后努力方向：

1.加大學校硬件建設，力爭5年內解決教師辦公用房的問題。2.進一步理清辦學思路，提高學校知名度，適當擴大辦學規模。3.加強教師培訓，堅持走教師專業化道路。