第一篇：九年級下冊重點語句翻譯

姜 堰 市 勵 才 實 驗 學 校姜 堰 市 外 國 語 學 校

九 年 級 語 文 備 課 組

九年級下冊重點語句翻譯

1、肉食者鄙，未能遠謀。

吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠慮。

2、小大之獄，雖不能察，必以情。

大大小小的案件，我雖然不能一一了解清楚，也一定根據實情來處理。

3、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

齊軍第一次擊鼓進攻時，他們的士兵鼓足了勇氣，第二次就減弱了，第三次就消耗盡了。

4、夫大國，難測也，懼有伏焉。

大國，是很難推測的，我恐怕在那里有埋伏。

6、由此觀之，王之蔽甚矣。

由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！

7、期年之后，雖欲言，無可進者。

滿一年之后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。

8、二者不可得兼，舍身而取義者也。

如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。

9、所以動心忍性，曾益其所不能。

用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅忍起來，增加他過去所沒有的才能。10入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

（一個國家）國內如果沒有有法度的世臣和能輔佐君主的賢士，國外如果沒有敵對的國家和外國侵犯的危險，常常滅亡。

11、然后知生于憂患，而死于安樂也。

這樣人們才會明白憂患激勵人奮起，使人生存、發展，而安逸享樂使人萎靡，必將導致滅亡。

12、呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

然而，如果你呼喝著給他吃，過路的饑餓的人也不會接受；如果你用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。

13、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？

萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它。這萬鐘的俸祿對我有什么益處呢?

14、吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？

我要和你們盡全力挖平險峻的大山，一直通到豫州的南部，到達漢水的南岸，可以嗎？

15、以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？

憑你的力氣，連像魁父那樣的小山都不能削減，又能把太行、王屋怎么樣呢？

16、遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

于是率領挑擔子的三個兒孫，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚搬運到渤海的邊上。

17、寒暑易節，始一反焉。

寒來暑往，季節交換，才往返一趟。

18、汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

你思想頑固，頑固到了不能通達事理的地步，連孤兒寡婦都不如。

19、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員；升降官吏，評論人物，不應該因在宮中或在府中而異。

20、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發達的原因；親近小人，疏遠佞臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。

21、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

我本來是個平民，在南陽親自種地，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。

22、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

在軍事上失敗的時候接受重任，在危難急迫的關頭奉命出使。

第二篇：IT英語各章節重點語句翻譯

第一單元

This document is a report on the feasibility study conducted on the proposed solutions for the Planet Tracking Software.這份文檔是關于行星追蹤軟件若干解決方案的可行性研究報告。

b)The software should be able to control the motors such that the mirrors and the unit can be aligned in all desired configurations.這份文檔是關于行星追蹤軟件若干解決方案的可行性研究報告。

c)The first technical constraint that was considered for coming up with the possible solutions was that the system has to work on the Windows operating system.對于備選的解決方案，第一個需要考慮的技術限制是系統必須運行在Windows操作系統上。

d)The advantage of this solution is that all 5 members of the group are well-versed in the programming language chosen.這個解決方案的優點是小組內的5名成員都十分精通所選定的編程語言。

Under the proposed scenario, the user would be able to take up to 100 measurements a day depending on what type of measurement is being taken.在該場景下，用戶一天應能進行多達100次測量，具體數目取決于測量類型。

f)Hence this solution does not translate into a learning curve for any of the members.因此這項解決方案對于組員來說沒有學習上的難度。

g)The second critical section is where the code determines the coordinates of a celestial object using the time provided.第二個關鍵之處在于使代碼根據提供的時間來確定星體坐標。

h)As is apparent from the Gantt chart, accommodating the time required to develop the plug-in leads to conflict with the deadlines.從甘特表中可以清楚地看到，開發插件所需的時間將會和截止時間發生沖突。

第二單元

Translations.a)The objective of this Software Development Plan is to define the development activities in terms of the phases and iterations required for implementing a computerized class registration system for Zhonghua University.這份軟件開發計劃的目的是從實施中華大學計算機化課程注冊系統所需的開發階段和迭代周期等方面詳細說明諸多開發活動。

b)This Software Development Plan describes the overall plan to be used by General Computers Corporation for developing the Course Registration System for Zhonghua University.這份軟件開發計劃描述了通用電腦公司為中華大學開發計算機化課程注冊系統的整體計劃。

c)Other artifacts will be produced, as described in the project development case, but are not intended to be delivered to the maintenance organization.正如項目開發樣例中指出的，會產生其它一些工件，但不會把它們交付給維護機構。

d)The Course Registration System is similar in complexity and architecture to the Online Library System, built for Zhonghua University in 1999.這個課程注冊系統與1999年為中華大學構建的在線圖書館系統在復雜性和整體結構上類似。

e)A Work Breakdown Structure is being prepared, and will be provided in the next version of this document.任務分解體系正在準備當中，并將出現在該文檔的下個版本中。

f)Each phase consists of development iterations in which a subset of the system is developed.每一階段包括若干開發迭代周期，各周期開發整個系統的子集。

g)To accommodate the changes, Rational RequisitePro will be used to manage the product requirements and to keep track of release content.為了適應變化，將采用Rational RequisitePro來管理產品需求并記錄發布版本內容。

h)In addition, there will be internal releases, to maintain a regular heartbeat to help keep the project on track, and to allow for the possibility of additional releases after the initial release, if needed.另外，將會發布內部版本，以保持常規步調，保證項目走在正軌上，如果需要的話，也能保證初次發布之后繼續發布的可能性。

第三單元

Please translate the following passage.A communication loop step by step:

通信循環的具體步驟：

VTS is started and it starts TCP listener at the specified IP and Port, and loads all VT IMEI from database;

車輛跟蹤系統啟動后將在指定的IP地址和端口號啟動一個TCP監聽程序，并從數據庫中載入所有車輛跟蹤器的IMEI；

The VT is powered on and comes into GPRS coverage areas, and then the VT attaches to the GPRS network and creates an active GPRS connection;

車輛跟蹤器在電源啟動后，如果進入GPRS覆蓋范圍，它就能接入GPRS網絡并且激活GPRS連接；The VT creates a TCP connection to the fixed IP and Port, and VTS gets the connection request at the listener and accepts the connection;

車輛跟蹤器創建一個TCP連接到固定的IP地址和端口，車輛跟蹤系統在監聽端收到連接請求并接受該連接；

The VT sends login message, when the IMEI of the VT is sent as the id, VTS verifies IMEI and decides to accept or reject this connection;

車輛跟蹤器發送登錄消息，以IMEI作為身份碼，車輛跟蹤系統驗證IMEI并決定接受還是拒絕該連接；

Connection is set up, and VT sends Location Record in T-TCP protocol to the VTS;

連接建立后，車輛跟蹤器通過T-TCP協議向車輛跟蹤系統發送位置記錄；

The VTS gets Location Record, sends location to G-Tech Server by GTHttpRequest class, and gets return in XML format;

車輛跟蹤系統收到位置記錄并將其通過GTHttpRequest類發送給G-Tech服務器，再接收XML格式的返回信息；

The VTS processes the returned address info from G-Tech Server and sends address info to the LCS;車輛跟蹤系統處理G-Tech服務器返回的地址信息，并將其發送給位置信息收集系統；

If the LCS needs to send command to the VTS, the VTS will encode command and send encoded command to the particular VT.如果位置信息收集系統需要向車輛跟蹤系統發出命令，車輛跟蹤系統會對命令進行編碼，然后將編碼后的命令發送給特定的車輛跟蹤器。

第四單元

Translations.The existing software will write the records to the existing SQL database and provide the user interface.現有的軟件將記錄寫入已有的SQL數據庫并提供用戶接口。

Session Manager is a working thread which manages all VT-VTS TCP communication sessions.對話管理員是一個管理車輛跟蹤器與車輛跟蹤系統之間TCP通信對話的工作線程。

Consumers are empowered with the ability to keep watch of their investments from any computer connected to the Internet.消費者可以通過連接到因特網的任意一臺計算機隨時跟蹤他們的投資情況。

Its main purpose is to manage the incoming message flow to ensure that incoming messages are not

lost.它的主要目的是管理進入的消息流，并保證它們沒有丟失。

The outQueue can store and manage VT update command message from Application Server or other messages which should be sent to VT.outQueue能夠存儲和管理來自應用服務器的車輛跟蹤器更新命令消息或者發送到車輛跟蹤器的其它消息。

J2EE Application Server can do dynamic MDB loading according to different situations, and it can balance connection loads according to different system loads.J2EE應用服務器可以根據不同情況進行MDB動態載入，也可以根據不同的系統負載均衡連接負載。If connection is invalid or should be closed, close interface of Connection Manager will be invoked to close socket connection.如果連接無效或應被關閉，連接管理員將激活關閉接口以關閉套接字連接。

After a connection is accepted, if the first message is not the login message, the connection will be dropped directly.同意建立連接后，如果會話創建前的第一個消息不是登陸信息，那么該連接將直接停止。

第五單元

5.Translations

a)This Architectural Design Specification(ADS)is sufficient for the project manager to draw up a detailed implementation plan and to control the overall project during the remaining development phases.項目經理使用架構設計說明書就足夠制定詳細實現計劃并在余下的開發階段控制整個項目。

b)Object orientation must be employed in the design of the software to meet these requirements.為了滿足這些需求，軟件設計中必須使用面向對象的方法。

c)The program must be able to run on an Intel Pentium III based IBM-compatible PC running Windows 2000 or above, which is the minimum running environment.程序的最低運行環境是英特爾Pentium III處理器，運行Windows 2000或以上操作系統的IBM兼容個人電腦。

d)The software will be used primarily by members of the iRobot Corporation for developing a new customer robot model.這套軟件主要供iRobot公司的員工使用，以開發一個新的用戶機器人模型。

e)Class names will be documented in the same way as variable names, except that the first letter must be a capital letter, for instance: Robot.除首字母需為大寫字母以外，例如Robot，類名的書寫方法與變量名相同。

Any external resources to the software must report itself to the Robot class as an observer in order to receive information.為了接收信息，軟件的任何外部資源必須向Robot類聲明自己是一個觀察器。

The Part class contains a number of virtual methods which are implemented in the children of Part.Part類中包含一些在其子類中實現的虛擬方法。

h)After having calculated this angle we determine whether to rotate the joint over this angle.計算角度后，我們再決定是否按這個角度旋轉結合點（關節）。

第三篇：必修三四重點語句翻譯[最終版]

必修三重點語句翻譯

1、故余與同社之君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

翻譯：所以，我和同社的各位先生，惋惜這座墳墓空有那塊石碑，就替它寫了這篇碑記，也借以說明死的重大意義，平民也對國家有重要的作用啊。

2、五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。

翻譯：這五個人，是寥州先生被捕的時候激于義憤而死在這件事上的3、去今之墓而葬焉

翻譯：距離現在建墓并安葬在這里。

4、吾社之行為士先者，為之聲義，斂資財以送其行。

翻譯：我們復社里那些品行能成為讀書人的表率的人，替他伸張正義募集錢財送他起程。

5、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

翻譯：我早先沒有重用您，現在國家危急卻來求您，這是我的過錯。

6、越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

翻譯：越過別國而把遠地（鄭國）當作邊邑，您知道這是困難的，怎么要用滅掉鄭國來增加鄰國（晉國）的土地呢？

7、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

翻譯：如果放棄攻打鄭國而把它作為（秦國）東方道路上（招待使節）的主人，秦國使節往來的時候，鄭國可以供給他們缺乏的物資，對您秦國來說也沒有什么害處。

8、既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？

翻譯：已經在東邊把鄭國當作疆界，又想要擴張它西邊的疆界，不侵損秦國的土地，將從哪里取得土地呢？

9、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。

翻譯：假如沒有那個人的力量，我不會到這個地步。憑借別人的力量做了國君，卻損害他，是不仁義的；失去自己的同盟者，是不明智的。用混亂相攻取代聯合一致，是不勇武的。我們還是回去吧。

10、凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。

翻譯：所有帝王，承擔上天賦予的重大使命，沒有一個不是為國家深切的憂慮進而使治道顯著，一旦取得成功，道德就衰退。開始做得好的確實很多，但是能夠堅持到底的卻很少。

11、夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體；傲物則骨肉為行路。

翻譯：大概是因為他們處在在深重的憂患之中，一定能竭盡誠心來對待臣民；已經成功，就放縱自己的情感來傲視他人。竭盡誠心，那么即使象吳、越那樣敵對的國家也能結為一個整體；輕視他人，那么骨肉至親也會變成陌生人。

12、翻譯：即使用嚴酷的刑罰督責人們，用威風怒氣來恫嚇人們，最終（人們）茍且以求免于刑罰，但是并不會感念（皇上）的仁德，表面上態度恭敬，可是心里并不服氣。

13．計未定，求人可使報秦者，未得。翻譯：計策沒有定下來，想找個能夠出使回復秦國的人，沒有找到。．．．．

14．夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君 翻譯：趙國強大燕國弱小，而您又被趙王寵幸，所以燕王想和您結交。．．．．．．．．．．．．．．．．．

15．均之二策，寧許以負秦曲。．．．．．

翻譯：衡量這兩個計策，寧可答應給秦國和氏璧，來使秦國承擔理虧的責任。．．．．．．．．．

16、、王必無人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。．．．．

翻譯：大王如果果真找不到合適的人，我愿捧著和氏璧出使秦國。城池給了趙國，．．．．

就讓它留在秦國；城池不給趙國，請允許我使璧完整地回到趙國。．．．．．．．

17、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。．．．．．．．

翻譯：我們離開親人侍奉您的原因，只是仰慕您的高尚品德罷了。．．．．．．．．．．．

18、臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。．．．．．

翻譯：我實在害怕被大王您欺騙而辜負了趙國，所以讓人拿著和氏璧抄小路回到．．．．．．．．趙國了。

19、強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也．．．．．

翻譯：強大的秦國不敢對趙國用兵的原因，只是因為有我們兩個在啊。．．．．．．．．

20、吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也 ．．．．．．

翻譯：我這樣做的原因，是因為把國家的急難放在前面，把個人的私怨放在后面．．．．．．．．．．．．．．．．．．啊。

21、公之視廉將軍孰于秦王？ ．．．

翻譯：您看廉將軍和秦王相比，哪一個更厲害？ ．．．．．．．．

22、沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。” ．．．．

翻譯：沛公說：“他與你相比，哪一個年齡大？”張良說：“比我大。” ．．．．．．．

23、所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。．．．．．．．．

翻譯：我們派遣將領把守函谷關的原因，是防備其他盜賊的進入和意外變故的發．．．．．．．．．．生。

24、君為我呼入，吾得兄事之 ．．．

翻譯：你替我請他進來，我應該像對待兄長一樣侍奉他。．．．．．．．．．．

25、距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。．．．．

翻譯：把守函谷關，不要使其他諸侯進入，秦地就能夠全部占有而稱王了。．．．．．．．．．．．

26、大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ ．．．．．．．

翻譯：做大事不必顧及細節，行大禮不必計較細小的禮讓。如今人家正是刀和砧．．．．．．．．

板，我們是魚和肉，還要告辭干什么呢？．．．．

27、聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。

翻譯：聽到了很多道理，就認為沒有誰比得上自己，說的就是我啊。再說我曾經聽說過，有小看仲尼的學識輕視伯夷的節義的人（以博學的孔子為孤陋寡聞，以重節義的伯夷為微不足道的人），開始我還不相信。

28、吾長見笑于大方之家

翻譯：我將長久地被大方之家恥笑。

29、大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

翻譯：在魏忠賢作亂的時候，能夠不改變自己志節的做官的人，中國這么大，能有幾個人呢？

必修四重點語句翻譯

1．求！無乃爾是過與？

翻譯：冉有，恐怕應該責備你吧？

2．陳力就列，不能者止。

翻譯：施展才能擔任職務，做不到的就辭職（不就職）。

3．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？

翻譯：（盲人）遇到危險卻不去護持，將要跌倒卻不去攙扶，那么何必還要用那個做相的人呢？

4．虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？

翻譯：猛獸從木籠子里逃出，龜甲寶玉在木匣中被毀壞，這是誰的過錯呢？

5．君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。

翻譯：品德高尚的人討厭那些不肯說想要那樣做卻一定要替它找借口的人

6．既來之，則安之。

翻譯：使他們來了以后，就要使他們安定下來。

7、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣

翻譯：認真的從事學校的教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道義反復陳述的陳述給百姓聽，那么頭發花白的人就不會在路上背著或頂著東西了。

8、或百步而后止，或五十步而后止。

翻譯：有的人跑一百步停止，有的人跑五十步停下。

9、狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發

翻譯：豬狗吃人吃的食物卻不知約束，途中有餓死的人卻不知道打開糧倉、賑濟災民。

10、王無罪歲，斯天下之民至焉

翻譯： 大王不歸罪年歲，那么天下的百姓都歸順了。

11、則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。．．．．．．

翻譯：那么這次戰役的價值，簡直可以使天地震驚，使鬼神哭泣，同武昌起義．．．．．．．．．．的戰役一同永垂不朽。．．．．．．

12、余為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖 ．．

翻譯：我寫了這篇序文，既是痛悼死去的先烈，并希望用它勉勵讀到這本書的國．．．

人。

13、其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。

翻譯：它用來使花草樹木摧敗凋零的本領，不過是秋氣所具有的一點點余威。

14、宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。翻譯：必然會使他鮮紅滋潤的膚色變得蒼老枯槁，烏黑光亮的須發變得花白斑駁。

15、百憂感其心，萬事勞其形；有動于中，必搖其精。

翻譯：千百種憂慮干擾他的心緒，上萬件事情勞累他的身體；內心有所觸動，必然會損耗人的精力。

第四篇：中國古代詩歌散文欣賞 散文部分重點語句翻譯

《中國古代詩歌散文欣賞》

散文部分重點語句翻譯

《庖丁解牛》

1、方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。

現在，我憑精神和牛接觸，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活動。

2、彼節者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。那牛的骨節有間隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨節，寬寬綽綽地，那么刀刃的運轉必然是有余地的啊。

《項羽之死》

1、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！

漢軍已經把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多啊！

2、項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。

項王于是再次帶兵向東跑，到了東城，只有二十八騎了。

3、然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。

然而今天我最終被困在這里，這是上天要使我滅亡，不是（我的）作戰有過錯。

4、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？

即使江東父老憐惜（我）而讓我稱王，我有什么臉面見他們呢？即使他們不說，我難道就不于心有愧嗎？

《阿房宮賦》

1.長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？

長橋橫臥在渭水上，天上出現云，怎么出現了龍。

2.燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。

燕國、趙國、韓國、魏國、齊國、楚國收藏的金玉珍寶，都是多少年、多少代，從人民手中掠奪來的，堆積如山。

3.一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。忽然有一天，不能再占有，都運送到阿房宮中。把寶鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把黃金當作土塊，把珍珠當作砂礫，亂丟亂扔，滿地狼籍，秦人看著，也不覺得可惜。4.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？

為什么搜刮財寶時連一分一厘也不放過，揮霍起來卻把它當作泥沙一樣呢 5.獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

秦始皇這暴君的心卻日益驕橫頑固。戍守邊關的士兵一呼，函谷關被攻破。楚國人一把大火，可惜那豪華的宮殿就變成了一片焦土

6.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

秦國的統治者來不及為自己的滅亡而哀嘆，卻使后代人為它哀嘆；如果后代人哀嘆它而不引以為鑒，那么又要讓更后的人來哀嘆他們了。《方山子傳》

1、少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。

年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉里的游俠之士都尊奉他。

2、呼余宿其家，環堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意。

請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。我對此感到十分驚異。

3、然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。

方山子出身于世代功勛之家，例應有官做，假如他能置身官場，到現在已經會聲名顯赫了。

《大鐵椎傳》

1、宋將軍故自負，且欲觀客所為，力請客。客不得已，與偕行。

宋將軍向來自以為了不起，并且也很想看看客人的本領，就竭力請求客人同往。客人沒辦法，就帶他一起走。

2、眾賊環而進，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。那伙強盜圍成環形向前進逼，客人奮力揮舞鐵椎左右猛擊，強盜們連人帶馬栽倒在地，三十多人被殺死。宋將軍屏住呼吸觀看這場惡戰，嚇得兩腿發抖，幾乎從堡壘上掉下來。

《六國論》

1、較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡與戰敗而亡者，其實亦百倍。

比較秦國（由于受賄賂）所得到的土地，與戰爭取勝得到的土地，它的實際數目多到百倍；諸侯（由于賄賂秦國）所喪失的土地，比戰敗所喪失的土地，它的實際數目也要多到百倍。

2、趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。

趙國曾經五次與秦國作戰，兩次失敗而三次勝利。后來秦國兩次攻打趙國，（趙國大將）李牧接連打退秦國的進攻。

3、嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。

唉！（如果六國諸侯）用賄賂秦國的土地來分封天下的謀臣，用侍奉秦國的心意來禮遇天下的奇才，（大家）齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人連飯都咽不下去了。

4、茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了

《伶官傳序》

1． 原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

推究莊宗取得天下的原因，與他失去天下的原因，就可以明白這個道理了。2．與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

交給你三枝箭，你千萬不要忘記你父親報仇的志向啊。

3、故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。

因此，當他興盛時，全天下的豪杰，沒有誰能和他相爭；到他衰敗時，數十個樂官就把他困住，最后身死國滅，被天下人恥笑。

4、盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？

國家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是由于人的作為嗎？

5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

憂慮辛勞可以使國家興盛；安閑享樂可以使自身滅亡。

6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

禍患常常是由一點一滴極小的錯誤積累釀成的，聰明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某種愛好之中，受其迷惑而結果陷于困窮。

《種樹郭橐駝傳》

1、駝業種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養。

郭橐駝以種樹為職業，凡是長安城里的富豪人家，從事園林游覽和做水果買賣的人，都爭著迎接他，雇傭他。

2、橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。

橐駝我不是能夠使樹木活得長久而且長得很快，只不過能夠順應樹木的天性，來實現其自身的習性罷了。

3、故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。

所以我只不過不妨害它的生長罷了，并不是有能使它長得高大茂盛的辦法；只不過不抑制、減少它的結果罷了，也并不是有能使它果實結得早又多的辦法。

4、然吾居鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。

但是我住在鄉里，看見那些官吏喜歡不斷地發號施令，好像是很憐愛(百姓)啊，但百姓最終反因此受到禍害。

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

1、以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？ 不要因為我年紀比你們大一點，就不敢講了。（你們）平時常說：‘沒有人了解我呀！’假如有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？

2、非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。

我不敢說能做到什么，只是愿意學習。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟，朝見天子，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。

3、鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”

（曾點）彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說：“我和他們三人的才能不一樣呀！”

4、莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。

暮春時節（天氣和暖），春天的衣服已經穿著了。（我和）五六位成年人，六七個少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風，唱著歌走回家。

5、為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？

治理國家要講理讓，可他的話卻一點不謙讓，所以笑他。難道冉求所講的就不是國家嗎？怎見得縱橫六七十里或五六十里的地方就不是國家呢？難道公西赤所講的不是國家嗎？宗廟祭祀和諸侯會同之事，不是諸侯的大事又是什么呢？如果公西華只能給諸侯做一個小的贊禮人，那誰能來做大的贊禮呢？

《春夜宴從弟桃李園序》

1、夫天地者萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？

天地是萬物的旅舍，時光是百代的過客。人生飄浮無常，好似夢幻一般，歡樂的日子能有多少呢？

2、況陽春召我以煙景，大塊假我以文章⑤。

何況清明溫和的春天以秀美的景色來召引我們，大自然又給我們提供了一派錦繡風光。

3、幽賞未已，高談轉清⑨。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月⑩。

靜靜地欣賞春夜的景色還沒有完，縱情的談論又轉向清雅。擺出豪華的筵席，坐在花叢中間，酒杯頻傳，醉倒在月光之下。

《項脊軒志》

1、使人復葺南閣子，其制稍異于前

才派人又修理了南閣子，那形式和以前稍有不同

2、何竟日默默在此，大類女郎也。

怎么整天默默地在這里？真像個女孩子呀？

3、借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬簌有聲

借來的書堆滿了書架，我在這里生活悠然自得，有時長嘯或吟唱，有時靜悄悄地獨自坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到。

4、然余居于此，多可喜，亦多可悲。

然而我住在這里，有許多值得高興的事，也有許多值得悲傷的事。

5、余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。

我很長時間生病臥床沒有什么（精神上的）依靠，就派人再次 修繕南閣子，格局跟過去稍有不同。

第五篇：必修一至必修五文言文重點語句翻譯

《勸學》

雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。

君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。君子生非異也，善假于物也。

積善成德，而神明自得，圣心備焉。用心一也。

《師說》

師者，所以傳道受業解惑也。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。

是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。

《赤壁賦》

清風徐來，水波不興。舉酒屬客。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。

蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

《始得西山宴游記》

日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。醉則更相枕以臥，臥而夢。

以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

《指南錄后序》

會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。予不得愛身，意北亦尚可以口舌動也。翌日，以資政殿學士行。予羈縻不得還。

則直前詬虜帥失信，數呂師孟叔侄為逆，但欲求死，不復顧利害。夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣。得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫。窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。間以詩記所遭。

使來者讀之，悲予志焉。以父母之遺體行殆，而死有余責。然微以自文于君親，君親其謂予何！

《五人墓碑記》

其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣。

呼中丞之名而詈之，談笑以死；斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。

一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發杜門、佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？

令五人者保其首領，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之。

《燭之武退秦師》

既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

《諫太宗十思疏》

凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著 有善始者實繁，能克終者蓋寡。雖董之以嚴刑，震之以威怒。載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎？

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人。簡能而任之，擇善而從之。

《廉頗藺相如列傳》

使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。求人可使報秦者，未得。均之二策，寧許以負秦曲。王必無人，臣愿奉璧往使，城入趙而璧留秦。相如因持璧卻立。

且以一璧之故，逆強秦之歡，不可。嚴大國之威以修敬也。禮節甚倨。舍相如廣成傳。

乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。唯大王與群臣孰計議之！秦王竟酒，終不能加勝于趙。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。臣等不肖，請辭去。公之視廉將軍孰與秦王？

相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。因賓客至藺相如門謝罪。鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。

《秋水》

‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。

且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。吾非至于子之門則殆矣。吾長見笑于大方之家。

《鴻門宴》

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。

項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。君安與項伯有故？

吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。不者，若屬皆且為所虜！殺人如不能舉，刑人如恐不勝。

聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。《非攻》

眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也？ 《季氏將伐顓臾》 無乃爾是過與？

虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？ 《寡人之于國也》

河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。數罟不入污池，魚鱉不可勝食也。謹庠序之教，申之以孝悌之義。

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發。《滕王閣序并詩》

家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。披繡闥，俯雕甍。

閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區明。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。竄梁鴻于海曲，豈乏明時？ 所賴君子見機，達人知命。《六國論》

思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。至丹以荊卿為計，始速禍焉。

后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。《陳情表》

臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。詔書切峻，責臣逋慢。

臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。本圖宦達，不矜名節。

愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。《項脊軒志》

迨諸父異爨，內外多置小門墻，往往而是。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。某所，而母立于茲。

吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ 比去，以手闔門。

乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。《報任安書》

曩者辱賜書，教以慎于接物。闕然久不報，幸勿為過。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。

且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮陰，王也，受械于陳；彭越、張敖，南鄉稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權傾五伯，囚于請室；魏其，大將也，衣赭衣，關三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。勇怯，勢也；強弱，形也。審矣，何足怪乎？ 恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列。退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。稽其成敗興壞之理。

草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。要之死日，然后是非乃定。《漁父》

新沐者必彈冠，新浴者必振衣。《蘭亭集序》

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。