第一篇：六曲河鎮教育站三個建設年活動方案

赫章縣六曲河鎮教育站“三個建設年”

活動工作方案

為認真落實赫章縣教育局有關“三個建設年”相關會議的精神，貫徹落實赫章縣教育局關于印發《赫章縣教育局關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的實施意見》的有關要求，全面完成縣教育工作會確定的教育改革和發展工作，切實加強我鎮教師、職工的工作作風、服務意識、大局意識，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要細想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，高舉發展、團結、奮斗的旗幟，切實增強社會責任感和緊迫感，圍繞“轉變工作作風，提高教育質量，解決學生難題，關注教師成長，促進教育發展”的主題，以校園安全、和諧、穩定為工作重點，以學生健康成長、教師不斷進步為推進點，營造氛圍濃厚的工作和學習環境。

二、領導小組

為了使“三個建設年”活動的有序開展，確保各校點工作的順利實施，特成立六曲河鎮教育站“三個建設年”活動工作領導小組： 組長：何遠志

副組長：謝宗文何繼云

成員：劉發榮顏勇孫健 張巍 陳祥平何廷杰 成聯興 潘順能 王定寬龍吉漢 彭嵩李世明

該小組下設辦公室在教育站辦公室，由劉發榮老師負責。

組長負責學校“三個建設年” 活動的總體實施，副組長分別負責作風建設年、環境建設年、項目建設年的具體實施，其中孫健負責作風建設年

工作開展，陳祥平負責環境建設年的工作開展，何廷杰負責項目建設年的工作開展，其他成員在組長及副組長的安排下開展相關工作。

三、作風建設年活動實施

1、時間安排：2010年12月至2011年12月

2、活動范圍：赫章縣六曲河鎮全體教職工

3、方法步驟：

①2011年1月前，進一步公開辦事制度，明確辦事內容，增強辦事的透明度，提高教育教學質量；對教師的績效工資分配、職稱評定、評先選優、獎懲情況等事項進行適時公示。

②開展作風建設學習活動。2011年3月至12月，加強教師對教育教學法律法規的學習，增強教師的責任感及教育理論的滲透；學校以問卷的形式對學生進行教師作風抽樣調查，開展一次作風建設的滿意度調查。

③對調查出的結果，要求教師進行限期整改，嚴格責任的追究。

④開展“我是教師，我為教育增光”的主題活動，教師要以作風優良、業績優良為中心開展相關教育教學活動。

⑤利用“三會”的形式，認真收集教職工、家長、學生的意見和建議，進一步查找影響教育發展、學校和諧的突出問題，查找學生及家長反映強烈的突出問題。同時，根據查找出來的問題認真制定方案，明確整改措施。

⑥規范教育收費工作。嚴格遵守有關法律法規、方針政策，堅決杜絕亂收費，按規定做好義務教育階段“兩免一補”工作。

⑦校園建設和諧宜人。利用教職工及學生的智慧，充分發揮其特長，營造和諧宜人的環境，為師生提供良好的工作和學習環境。

2010年11月28日

第二篇：六曲河鎮教育管理中心2014年工作報告

六曲河鎮教育管理中心2014年工作報告

各位代表：

2014年以來，六曲河鎮教育管理中心在上級各部門的正確領導下，堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設“教育強鎮”為目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育體制改革，提高教育教學質量，各項工作成績顯著,整體辦學水平大幅提高。現將2014年工作匯報如下：

一、基本情況

六曲河鎮現有小學（教學點）15所（個），其中完全小學9所，有99個教學班、在校學生 3451人、教職工152人；初級中學1所，有30個教學班、在校學生1912人、教職工111人，；私立學校1所，有44個教學班、在校學生2174人、教職工198人。

二、教育工作的開展

（一）教育教學常規工作

1、制度建設

2014年2月28日，六曲河鎮教育管理中心召開了全鎮教育工作安排會議，全面部署了全年教育教學工作。為強化管理，六曲河鎮教育管理中心進一步建立健全了各項教育教學管理制度，嚴格教學過程管理，全面落實《中小學教學常規管理細則》，注重制度的檢查和落實，做到定期與隨機檢查相結合，數量與質量檢查相結合。并制定了六曲河鎮中小學教育教學常規管理、六曲河鎮財務工作、六曲河鎮中小學學籍管理、六曲河鎮控輟保學、六曲河鎮教職工考勤管理等制度。并要求各校（點）制定相關的管理制度，從領導的崗位職責，班主任、科任教師的崗位職責，到教研教改、考勤考績、各項活動的管理制度，都要具體細致，可操作性強。要求校長（負責人）將制度落實作為管理的支點和抓手，落實層次管理，重點督促各部門嚴格執行制度依章辦事，使學校常規工作得到有效落實。各項規章制度涉及行政管理、教學管理、校園管理、教師管理、學生管理等各個方面，結合本校實際，并要求各校（點）將規章制度輯印成冊，入室、上墻。科學完善的制度使學校管理工作有法可依、有章可循，從而推動了學校管理的規范化、制度化建設。

2．教師隊伍建設。

各校現有專職教師學歷基本達標，教師隊伍穩定，2014年六曲河鎮派出參加各項培訓的教師達到150人之多，教師所有培訓均達到合格以上等次，為六曲河鎮的教育教學事業注入了新的血液。

3、教研工作推進情況

各校嚴格按照赫教【2008】5號文件的具體規定對教學常規工作進行全面考核，重點抽查，督查次數足，督查有計劃、有總結、督查過程資料齊全。全體教師按要求認真書寫教案、批改作業，課外作業布置合理。教師繼續教育工作開展扎實，力度強悍，順利按進度進行。六曲河鎮教育管理中心每學期對全鎮各校組織了四次教育教學常規檢查，并及時反饋檢查信息，以便各校及時整改，以期達到更好的教學目的。在2014年慶祝教師節座談會上，縣人民政府、縣教育局對教育系統涌現出的先進集體和先進個人進行了通報表彰，其中烏蒙山私立學校獲得獎金52000元、六曲河鎮教育管理中心獲得獎金12000元。六曲河鎮人民政府對六曲河鎮的先進集體、優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任進行了表彰，其中初級中學、大田小學、新店小學獲得“先進集體”稱號。我鎮中考也取得了好的成績，其中500分以上的有45人。

（三）安全維穩工作

2014年以來，我鎮各校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，成立安全領導小組，建立健全各種安全制度，層層簽訂安全責任書。教育管理中心配合六曲河鎮政府完成了10次學校周邊可能會出現的安全隱患排查，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態，從而使我鎮各校安全工作又上一個新臺階。

（四）營養餐工作

1．基本情況

我鎮農村義務教育營養改善計劃共涉及學校15所，其中初中1所，小學13所，私立學校1所，惠及學生6897人，初中生3446人，小學生3451人。

2．執行標準

確保質量

我鎮各校（點）食堂采用學校自辦，派專人管理、招聘食堂工人做飯的模式經營管理，按照比例配齊工勤人員，并嚴格按照貴州模式供餐和“6543”目標要求，確保供餐質量。3．資金安全

學生滿意

對學生營養改善計劃的資金使用，嚴格依照上級文件要求執行，認真落實學生供餐實名制管理制度和財務管理制度。2014年11月7日前明確要求學生每天3元錢的營養膳食補助資金、2014年11月7日后明確要求學生每天4元錢的營養膳食補助資金。在進行資金管理過程中，廣泛聽取社會各方面意見和建議，高度重視輿情分析，及時改進工作，認真總結、宣傳推廣典型經驗，努力營造全社會共同支持、共同監督和共同推進的良好氛圍。不僅使學校、家長明白了政策，擴大了社會影響，而且贏得了他們的支持，同時也贏得了上級領導和社會對這項工作的關注和認可。真正做到學生滿意、家長放心、社會認可。

（五）寄宿生工作

我鎮嚴格按照有關要求，對寄宿生進行生活補助，全鎮共補助寄宿生708人，其中中學687人，人均625元；小學21人，人均500元，共發放生活補助439875元，真正讓這項惠民工程落到實處。

(六)生均公用經費的管理

我鎮各校公用經費嚴格按照《農村中小學公用經費支出管理辦法》和貴州省《農村義務教育經費保障機制改革工作的實施方案》和相關的法律法規進行管理。公用經費主要用于保證學校正常運轉。開支于教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、教學資料印刷、水電取暖、交通差旅、郵電、儀器設備、圖書資料、教學軟件等的購置與維護，房屋、建筑物的日常維修維護等。根據教育教學的輕重緩急、統籌安排使用。既保證學校的正常教學工作，又適當安排促進學生全面發展所需經費。

在物資采購中，符合政府采購條件的，申請進行集中采購，使每一分經費都發揮其最大的效應。我鎮還要求各校加強財務公開，定期實行財務公示，強化財務人員培訓。大宗物資采購必須及時公示，期末將財務收支情況向全體教職工公布，接受群眾監督。

我鎮各校公用經費支出實行分管領導“一支筆”審批，嚴格按照《赫章縣教育局教育核算中心實施細則》的規定執行。切實按照公用經費開支的定額標準、實物配備和耗材標準進行實物消耗的核算。保障了資金的安全性和有效性，使有限的資金更好地為教育教學服務。

（七）教育“9+3”計劃

根據《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》（黔府發[2013]1號）、《赫章縣人民政府關于貫徹落實教育“9+3”計劃的實施意見》、《赫章縣教育“9+3”計劃實施方案》、《赫章縣2014年中職招生工作實施方案》等文件精神，教管中心深入貫徹落實“9+3”計劃，要求全鎮各校高度重視，認真組織，明確專人負責，按相關要求完成任務，工作情況作如下：

1．鞏固提高9年義務教育水平

通過大力開展“控輟保學”宣傳工作，教師對學生實行包保責任制，學校發動全體教師進村入戶，宣傳“9+3”計劃的內容以及勸返輟學學生復學，讓學生進得來，留得住。

2．高度重視，加強領導

各學校高度重視實施教育“9+3”計劃，各校成立以校長任組長“9+3”計劃領導小組。學校按照相關文件通知精神，及時安排部署相關工作，確保“9+3”計劃工作的有序開展。

3．廣泛宣傳，確保工作實效

各校充分運用教師業務學習時間，學習相關文件、通知精神。通過多種形式和渠道，廣泛宣傳《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人工作保護法》《貴州省義務教育法條例》等法律法規，廣泛宣傳實地教育“9+3”計劃的內涵。為更好的宣傳“9+3”計劃的目的、內容和意義。各校通過利用在公路沿線制作固定或永久性的宣傳標語、制作宣傳欄、出黑板報、校園廣播、校會、班會家長會等載體，加強宣傳，將實施教育“9+3”的有個教育法律法規、相關政策宣傳到每位學生、每位家長。

4．落實職責，完成任務

六曲河鎮初級中學2014年的初三畢業生全部升入普通高中和中職學校就讀。目前我鎮正抓緊實施教育“9+3”計劃，聯系村組干部、通過村組干部和全體教職員工積極向學生和家長宣傳“9+3”計劃、“雨露計劃”、同心工程等，并以此博得學生及家長的大力支持，圓滿完成相關任務。

（八）師德師風建設

2014年是師德活動年，我鎮積極開展師德各項活動，積極組織教師學習師德內容，提高個人修養，2014年11月6日，六曲河鎮教育管理中心舉行了全鎮師德演講比賽，讓全鎮教師更加中師師德師風建設，在此種良好風氣下教職工恪守教師職業道德規范，無任何違法違紀行為。

（十）教育基礎設施建設

2014年，在上級各部門的支持下，我真學校的辦學條件得到了改善。中心幼兒園、初級中學教師公租房、學生宿舍、赫章縣烏蒙山學校、中心小學食堂、拉樂小學的教師公租房和學生宿舍均投入使用，向教育局爭取資金15萬元重建長沖教學點教學樓也投入使用。中心小學留守兒童之家正在裝修之中、中心小學學生宿舍正在修建之中。

（十一）、信息技術教育管理不斷提高

六曲河鎮在上級部門的統籌規劃及支持下，初級中學、中心小學、家竹小學安裝了班班通設備共57套，此設備將現代化教學模式更大程度引進課堂，最大限度地服務于教育教學。

三、存在的不足和今后工作思路

（一）存在的不足

教育管理中心在上級各部門的支持下雖然已經取得一定的成績，但我們也清醒地認識到，這還是低水平的，低層次的。還存在許多問題和不足，主要表現為以下幾方面。

1.師德師風建設有待加強，部分教師工作怠慢，社會影響過大，思想意識落后，不嚴格要求自己。

2.教職工工作量化方案有待完善；教師聽評課尚未達標，部分教師造假資料騙取考核分數。

3.學校管理水平較低，效益不高，教育質量提高的幅度小，學校的吸引力不強。

4．名校長、骨干教師和學科帶頭人還需大量培養。5．實施素質教育及新課改工作力度不夠，存在現行教育機制體制與考核體制不同步的矛盾。

6．宣傳力度不夠，群眾對義務教育的認識和理解還不深刻，并有少數對“義務教育”的理解存在一定的偏見。

7．教育需求與投入矛盾十分突出，部分辦學條件還需進一步改善。

8.對特長生的培養有待加強；對學生的心理健康教育急需加強；多媒體教學尚未進入教室；實驗教學不達標無校本課程；綜合實踐活動舉行較少。

這些問題和困難，在一定程度上影響了我鎮教育的發展，制約著義務教育的均衡發展。

（二）今后工作思路

1．轉變觀念，開拓創新，實現教育事業可持續發展。繼續堅持以十八大重要思想為指導，以新思路、新舉措謀劃教育事業，不斷創新工作思路和措施，加快發展步伐，全力向“基礎教育創強縣、素質教育爭一流”的目標邁進，力爭使我鎮教育工作跨入縣前列。

2．繼續完善“以鎮為主”的義務教育管理體制。切實提高認識，堅持教育優先發展戰略地位不動搖，進一步深化教育改革，調整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區傾斜的有利時機，認真研究，穩步推進教育布局結構調整，優化整合教育資源，促進義務教育均衡、協調發展。實現義務教育均衡發展工作作為“一把手工程”來抓，從源頭上抓好防流控輟工作，從根本上鞏固“兩基”成果。

4．加強教師隊伍建設和管理。加強師德建設，下大力氣建立一支觀念新、業務精、師德高尚、精心育人的教師隊伍和一支能吃苦、有干勁、團結勤奮、求真務實的學校管理隊伍。認真落實教職工待遇，重視學習、實踐和創新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領導班子，帶好教職工隊伍，努力辦好學校。

5．加強和改進德育工作，推進素質教育。切實把德育放在教育工作的首位，充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，積極推進義務教育階段德育課程建設和校外教育基地建設。深入推進新一輪基礎教育課程改革，著力提高教學質量。大力加強中小學班主任隊伍建設，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

6、加大教育宣傳力度，讓家長、學生明白教育的重要性、緊迫性，促使家長、學校、社會合力搞好教育事業。把教育的地位凸現出來，切實為新農村建設打好基礎，提高勞動者素質。

7、探索教育規律，主動工作。百年大計、教育為本，教育本身是一項連續性的工作，我們將建立健全激勵獎勵機制，完善各項規章制度和量化考核方案，逐步建立起適合我鎮教育改革發展的路子。

8、不斷拓寬教育融資渠道，教育工作是一個長期的動態過程，我們的教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我們的教育工作與縣的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。在今后的工作中，我們將進一步加強對教育工作的領導，進一步理順關系，加強管理，不斷強化工作措施，持之以恒地抓基礎、求深入、創特色，促進義務教育的均衡發展，全面提高教育質量和辦學效益，為六曲河鎮經濟發展和社會進步作出更大的貢獻。

六曲河鎮教育管理中心

2014年12月10日

第三篇：六曲河鎮院子小學清明節網上祭英烈活動方案

六曲河鎮院子小學清明節“網上祭英烈”

活動方案

清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。在清明節期間共同開展“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動，是網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發揮網絡不受時間、空間限制的優點，最大限度地滿足全校學生，教師及家長的參與愿望。師生們通過網絡可以向民族先烈敬獻虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念，激勵學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。

活動安排

一、活動倡議：學校通過旗下講話、少先隊員宣誓，向全校師生發出“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。

二、以班級為單位，學習英雄先烈們的英勇事跡，在網上為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。

三、鼓勵學生向家長宣傳，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

四、校園廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。

五、開展“學英烈，勇敢面對自己的缺點”活動，讓每個孩子認識自己的一個缺點，并勇敢地改正。制定出自己的改正計劃，并請一個同學、老師或家長進行監督、落實。

六、借助“清明節祭祖”活動，讓孩子了解“祭祖”的相應活動或有關習俗，留下資料或圖片，回到班級進行交流學習，豐富大家對清明節的認識，引導孩子緬懷去世親人。

2012.4.2

第四篇：三個建設年活動方案

xx小學“三個建設年”活動工作方案

為認真落實上級有關“三個建設年”相關會議的精神，貫徹落實清鎮市教育局關于印發《清鎮市教育系統開展“三個建設年”活動工作方案的》通知的有關要求，全面完成省、市教育工作會確定的教育改革和發展工作，切實加強我校教職工、干部的工作作風、服務意識、大局意識，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要細想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，高舉發展、團結、奮斗的旗幟，切實增強社會責任感和緊迫感，圍繞“轉變工作作風，提高教育質量，解決學生難題，關注教師成長，促進教育發展”的主題，以校園安全、和諧、穩定為工作重點，以學生健康成長、教師不斷進步為推進點，營造氛圍濃厚的工作和學習環境。

二、領導小組

為了使“三個建設年”活動的有序開展，確保工作的順利實施，特成立xx小學“三個建設年”活動工作領導小組如下：

組長：周真榮

副組長：高端華 馬名莉 楊定久

成員：xx小學全體班主任及教師

組長負責學校“三個建設年” 活動的總體實施，副組長分別負責作風建設年、環境建設年、項目建設年的具體實施，其中高端華負責作風建設年工作開展，馬名莉負責環境建設年的工作開展，楊定久負責項目建設年的工作開展，其他教師在組長及副組長的安排下開展相關工作。

三、活動實施

(一)作風建設年活動方案

1、時間安排：2010年12月至2012年1月

2、活動范圍：xx小學全體教職工

3、方法步驟：

①2011年1月前，進一步公開辦事制度，明確辦事內容，增強辦事的透明度，提高教育教學質量；對教師的獎金分配、職稱評定、評先選優、獎懲情況等事項進行適時公示。

②開展作風建設學習活動。2011年3月至12月，加強教師對教育教學法律法規的學習，增強教師的責任感及教育理論的滲透；學校以問卷的形式對學生進行教師作風抽樣調查，開展一次作風建設的滿意度調查。

③對調查出的結果，要求教師進行限期整改，嚴格責任的追究。

④開展“我是教師，我為教育增光”的主題活動，教師要以作風優良、業績優良為中心開展相關教育教學活動。

1、時間安排：2010年12月至2012年1月

2、活動范圍：xx小學全體師生

3、方法步驟：

①廣泛宣傳。要認真組織教職工學習省市整治發展軟環境，樹立人人都是投資環境的文件資料，學習省委書記栗戰書同志、省委副書記、省長趙克志在省直機關作風建設交流推進大會上的重要講話精神，以及李軍書記的重要講話精神，學xxx省、市教育改革和發展的一系列最新要求，切實認清自己在工作中的不足和差距，增強發展的緊迫感、責任感，鑒定愛崗敬業、教書育人，為教育事業做出應有的貢獻。

②利用“三會”的形式，認真收集教職工、家長、學生的意見和建議，進一步查找影響教育發展、學校和諧的突出問題，查找學生及家長反映強烈的突出問題。同時，根據查找出來的問題認真制定方案，明確整改措施。

③規范教育收費工作。嚴格遵守有關法律法規、方針政策，堅決杜絕亂收費，按規定做好義務教育階段“兩免一補”工作。

④校園建設和諧宜人。利用教職工及學生的智慧，充分發揮其特長，營造和諧宜人的環境，為師生提供良好的工作和學習環境。

1、時間安排：2010年12月至2012年1月

2、活動范圍：xx小學全體教職工

3、方法步驟：

①按照上級部門的有關會議精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，立足我校實際、遵循教育規律、解放思想、大膽突破，努力形成有利于教育事業科學發展的體制機制。切實減輕學生的課業負擔，鞏固義務教育水平。

②完善相關工作，配備必要的教育教學設施及圖書儀器，以及相關功能室的布置，為學生提供完善的學習輔助設施。

③爭取項目，惠及師生。向有關部門爭取項目資金，不斷完善學校的突出問題，解決師生在工作和學習中的實際問題。

第五篇：三個建設年活動心得體會

三個建設年活動心得體會

按照 “三個建設年”活動實施方案要求，通過學習胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的講話精神和聽取主任郭鵬同志在辦系統開展“三個建設年”活動動員大會上的講話，使全辦職工對開展”三個建設年”活動有了更深的認識。現圍繞機關開展“三個建設年”主題活動，結合自身實際，談談自己對作風建設的體會。

一、要充分認識開展三個建設年活踐行科學發展觀心得動的重要意義

胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上指出，黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。所以，加強和改進黨的作風建設，是黨的建設一項重大戰略任務，必須常抓不踐行科學發展觀心得懈。所以，貫徹落實胡錦濤總書記重要講話精神，主要應從三個方面去認識和理解。

第一，方針和路線要靠好的作風來實現。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，能否把黨的路線方踐行科學發展觀心得針政策創造性地貫徹落實到實際工作中，不僅取決于干部能力和素質的高低，更取決于干部作風的優劣。作風好，正確的方針政策才能落到實處；作風不好，再好的政策也只能是空中樓閣。

第二，執政基礎要靠好的作風踐行科學發展觀心得來鞏固。我們黨是執政黨，黨的領導干部是聯系群眾的橋梁和紐帶，黨和人民的血肉聯系主要靠領導干部來實現。干部特別是領導干部作風好，在人民群眾中的凝聚力和號召力就強，黨群干群關系就密切，執政基礎就穩固。領導踐行科學發展觀心得干部作風不好，勢必脫離群眾，黨群干群關系就會緊張，執政基礎就會動搖甚至逐漸瓦解。

第三，防止腐敗變質要靠好的作風來保證。良好的作風是抵御消極腐敗現象、保持清正廉潔的重要保障，不好的作風往往是走向踐行科學發展觀心得消極腐敗的起因。近年來查處的一些腐敗案件，不少違紀違法者都是從作風上放松要求開始的。干部一旦在作風上放松要求，就會降低甚至喪失拒腐防變的能力，就會解除反腐倡廉的思想武裝，最終滑入腐敗墮落的深淵。當前，全國都在開展作風建設活動，作為政府職能部門的各級機關干部都是黨和國家的骨干力量，其作風如何，對黨和人民的事業有著極為重要的影響。所以，機關作風建設是執政黨作風建設的核心內容，既是一個宏觀的問踐行科學發展觀心得題，也是一個微觀的問題，既具有政治性，也具有一般的社會性。機關作風包括機關干部職工的思想作風、工作作風、學風、領導作風和干部生活作風，只有加強機關作風建設，才能提高我們的思想理論水平，科學決策水平和綜踐行科學發展觀心得和協調能力；才能凝聚黨心民心，執政基礎才能穩固，黨才能立于不敗之地。

二、開展機關作風建設必須著力解決突出問題 機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是干部踐行科學發展觀心得職工思想、生活和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷發展的內在動力。近年來，通過開展黨員先進性教育等活動，推動了機關干部隊伍的作風建設。但是，在前改革發展的關鍵時期，面對經濟、社會、文化等方面的深刻變化，面對公路養護體制的變革，我們的事業發展、自身建設、作風建設將面臨諸多新挑戰、新任務，也存在許多不足和薄弱環節，亟待改進。對照胡錦濤總書記指出踐行科學發展觀心得的少數領導干部存在的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的問題，我處也不同程度地存在，有的還比較突出，極少數機關工作人員仍存在思想消極，不思進取，工作敷衍了事，得過且過，生活上踐行科學發展觀心得講待遇，缺少敬業精神；責任、任務落實不到位，工作推諉、相互扯皮；工作不主動，思路不清晰；存在辦事拖拉，不講效率，服務質量不高，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象；工作紀律差，上班遲到、早退，不務正業踐行科學發展觀心得，工作不能正常開展等。所以，加強機關干部作風建設，一個重要的方面就是要落實胡錦濤總書記提出的“著力解決突出問題”的要求，就處機關而言，當前重點是解決十個方面的問題：責任意識不強、大局意識不強、理性思考問題不夠、學習業務不夠、工作認真不夠、辦事效率不高、協調配合不夠、工作深入不夠、勤儉節約不夠、換位思考不夠等。這些問題，都與黨的先進性建設要求不相符，與踐行公路工作宗旨相違背，必須引起高度重視，切實采取措施，加強機關作風建設。

三、加強機關作風建設，必須從我做起當好表率。作風是個人或組織在工作生活中一貫表現出來的態度和行為，是干部職工立德、立言、立行、立身之本，是道德修養和思想境界的綜合體現。作為一名機關干部，作風的好壞直接關系到處機關的形象，關系到市處重大決策的部署和落實，關系到公路事業各項目標任務的完成。所以，加強機關作風建設，每個機關干部必須從自己做起當好表率。

1、切實加強自身修養，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是對每一個黨員干部的必然要求，也是機關作風建設要達到的目的之一。在機關作風建設中，每個干部要以身作則，嚴格要求自己，不斷加強自身修養，增強黨性鍛煉。要用“三個代表”重要思想指導和科學發展觀統領自己的實際行動，從自我做起，從身邊小事做起，全心全意為人民服務，做好機關作風建設的表率。

2、進一步解放思想，不斷開拓創新。正所謂逆水行舟，不進則退。對于一個機關來說，如果沒有創新和開拓進取的意識，沒有形成一種激烈的競爭機制，而是吃老本，得過且過，就足以說明這個機關正處于迅速倒退與老化中。當然，對于一個干部來說也仍然如此。因此，作為一名黨員干部，必須嚴格要求自己，不斷加強對“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力完善自我。同時，要注重學習市場經濟知識，不斷充實自己，拓寬視野，適應新時期新工作的需要。要堅持實踐出真知的認知規律，深入基層，深入實際，加強調查研究，以“走百村（居）、看千戶、訪萬人，知民情、解民困，創業績、樹新風”為載體，傾聽民聲，體察民情，把人民群眾的愿望和要求作為工作的根本依據，把群眾滿意作為檢驗工作的標準，努力為人民群眾辦實事辦好事。

四、強化作風養成，切實做好表率。

作為一名機關黨員干部，在”三個建設年”活動中要先行一步、走在前列，帶頭加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，樹立民政干部的良好形象。具體要在五個方面做好表率：一是在思想作風上做政治堅定、顧全大局的表率；二是在學風上做勤于學習、學以致用的表率；三是在工作作風上做心系群眾、干事創業的表率；四是在領導作風上做發揚民主、廉潔從政的表率；五是在生活作風上做克己慎行、情趣健康的表踐行科學發展觀心得率。總之，加強和改進機關作風建設是一項長期的歷史任務。今后，我將以“三個建設年”活動為契機，以高度的政治責任感和使命感，進一步強化“以人為本、以車為本”的服務宗旨意識，振奮精神，求真務實，開拓進取，與時俱進，強化作風養成，全面提高自己的思想水平與工作能力，為公路事業的發展作出自己應有的貢獻。