第一篇：書香縷縷（共）

書香縷縷

一本好書，像一朵五彩繽紛的花，散發(fā)著縷縷清香，伴我度過童年，快樂每一天。彩虹搭起五彩的音符線，白云奏著歡快的樂章。年少的我，跟隨著書本茁壯的成長(zhǎng)。也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧。我在牙牙學(xué)語(yǔ)是對(duì)書就有一種由衷的熱愛。十二個(gè)春秋，我一直享受著看書時(shí)的那種奇妙的感覺。一個(gè)人走在林蔭小道上，安靜的捧著書，品味書香，體驗(yàn)讀書的樂趣。我為賣火柴的小女孩感到憂傷，也為白雪公主的新生感到驚喜，我似乎目睹了雄偉的長(zhǎng)城和神奇的兵馬俑。

書是一位好老師，教會(huì)了我們愛國(guó)、自強(qiáng)、勤儉、仁愛和誠(chéng)實(shí)。

那是六年級(jí)，老師提前告訴我們要期中考試。許多同學(xué)都知道六班考過了，便去問試題。看著伙伴們興高采烈的回來，我也有些心動(dòng)。雖然在前一天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)，對(duì)今天的考試信心百倍。去還是不去成了一個(gè)難題，突然我想到傳統(tǒng)美德讀本教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)，于是我不去了，結(jié)果考了97分。并不比其他同學(xué)差。這讓我明白了一個(gè)道理：看的書越多積累的知識(shí)也就越多。

書，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書是一朵花，清香四溢，沁人心脾。

第二篇：書香縷縷伴我行

書香縷縷伴我行

八年級(jí)（2）班閆旭然

有人說：“茶也醉人何必酒，書能香我不需花。”在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力趨增。有什么能緩解壓力的辦法呢？你可以選擇一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考過去。也可以選擇一曲歡歌，在音樂的感染中展望未來。但是，我覺得與書為伴是你的最好選擇。因?yàn)樗梢蚤_啟你人生的夢(mèng)想，為你的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助你的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

人生路上，跌宕起伏，困難重重。當(dāng)你在迷霧之中看不清前方的路，你會(huì)去找指引方向的路標(biāo)；當(dāng)你在深淵之中找不到明亮的光，你會(huì)去尋找走出黑暗的光芒。混沌的黑夜里伸手不見五指，你會(huì)祈禱天空中出現(xiàn)一顆明亮的星星……我想，當(dāng)我的夢(mèng)想緩緩駛離港岸，正是書籍這顆明亮的北極星，為我指引了方向。

在記憶的長(zhǎng)河之中，往事歷歷在目，清晰可數(shù)。未曾忘卻兒時(shí)的天真，斗轉(zhuǎn)星移，已成過去，我卻在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘卻童年的歡樂，光陰荏苒，已成回憶，我卻在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中與之相遇。未曾忘卻年少的無知，白駒過隙，已成舊事，我卻在《十萬個(gè)為什么》中找到答案。追溯從前，我的童年與書為伴，正是書香伴我成長(zhǎng)。我也因此體會(huì)到了讀書的好處。

我記得家人問我：“讀書的好處是什么？”，這個(gè)問題對(duì)于那時(shí)的我是茫然的，可是現(xiàn)在我已經(jīng)明白如何回答。讀書可以啟蒙思想，獲得智慧的鑰匙，叩開成功的大門。聯(lián)系現(xiàn)在，在過于喧囂的塵世之中，我們都只記得了趕路，忘了回頭看看，也忽略了周圍的風(fēng)景。何不席地而坐，以書為伴？培根曾說：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”所以說，與書作伴，其樂無窮。

還記得那段醉心書海的日子，不論是在床頭案上，還是枕邊幾前，書積如山，手不釋卷。最愛唐詩(shī)宋詞，中有相思離愁，歡歌送別，都帶給我無窮的美妙享受；最愛哲思散品，中有道德倫理，人言世故，都帶給我珍貴的做人經(jīng)驗(yàn)。與書相伴，它不求奉獻(xiàn)；與書同行，它不畏艱險(xiǎn)。至少書籍如此，難尋能出其右。

走遍天下書為侶，書香縷縷伴我行。夢(mèng)想的風(fēng)帆，需要智慧揚(yáng)起；成功的果實(shí)，需要努力采擷。我愿乘上書籍之舟，探索夢(mèng)想海洋；愿襲案牘之志，叩開真理大門。在此，仍然要引用先哲的話：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”讓我們與書為伴，為夢(mèng)想插上翅膀，翱翔于人生的廣闊天空吧！

第三篇：縷縷書香伴我行

縷縷書香伴我行

周逸翔

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就是正漫步于黃金屋中的男孩，每當(dāng)有空，在知識(shí)的海洋里遨游，在文字的殿堂中流連在，這是我最大的樂趣。

小的時(shí)候，媽媽第一次給我買的書是《安徒生童話》，書里那一幅幅精美的插圖深深的吸引了了我。月亮爬上樹梢時(shí)，媽媽總會(huì)用雖不太標(biāo)準(zhǔn)卻很溫柔的普通話把一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的童話帶進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，那時(shí)美麗善良的美人魚會(huì)游進(jìn)我的夢(mèng)境，講述著她與王子之間感人故事。可笑的皇帝穿著他的‘新裝’在我面前滿意地走著滑稽的模特步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了許多外國(guó)朋友，身殘志不殘的海倫·凱勒，自強(qiáng)不息的保爾·柯察金。記得有一次端午節(jié)，奶奶拿著粽葉，三下五除二就完成了一個(gè)大大的粽子。站在一旁看著的我，心里癢癢的，覺得這個(gè)應(yīng)該不會(huì)很難吧。于是我便決定好好地跟奶奶討教一番，也親手包包粽子。我學(xué)著奶奶的樣子，把粽葉卷成“喇叭”狀，用勺舀幾勺米，又放上了棗，然后包了起來。可是，糯米就像一群小淘氣，怎么都不聽使喚，一下子從“喇叭”底孔下留下來了，搞得一桌子的米。手忙腳亂的我，就打起了退堂鼓，想溜之大吉。正要拔腿的時(shí)候，想起了海倫說過的話：“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”便遲疑了一下，“來，咱們一步步來學(xué)！”奶奶邊說邊給我做示范，我就學(xué)著奶奶的樣子，又慢慢地試了起來，雖然笨手笨腳，一遍遍失敗，到最后也沒包出一個(gè)像樣的粽子，但是，我懂得了什么叫堅(jiān)持。此時(shí)的我又一次體會(huì)到了讀書的好處。

今年暑假，我認(rèn)真還地閱讀了《三國(guó)演義》，認(rèn)識(shí)了許多三國(guó)英雄。有智慧化身的諸葛亮，他料事如神、謀略超人；下知地理上曉天文，精通軍事。輔佐劉備，立下了卓越功勛；一代奸雄曹操，既兇殘奸詐，又雄才大略。曾說過“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”；還有義薄云天、英勇無畏的關(guān)羽。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)，特別注重承諾，講義氣??每一個(gè)故事都深深地印在我的腦海里。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越迷上了“她”。書包里、課桌上、床頭都有我喜歡的書。

三更燈火五更時(shí)，正是男兒讀書時(shí)。那一行行文字，帶我領(lǐng)略雄奇景觀；見證了突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；穿越了悠久的歷史文化；使我的心靈獲得了洗滌。正像高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

第四篇：縷縷書香彌漫

縷縷書香彌漫

課

件www.tmdps.cn

陳媛

歲月悠悠，時(shí)光老人，悄無聲息地沐浴于冥冥的太空；法國(guó)梧桐六年的繁茂與凋落，時(shí)光已雕刻成我們的模樣；天邊融融的暖陽(yáng)在跑道上灑滿一地紅色的余暉，微風(fēng)中飄揚(yáng)的是我們的童年。

似水流年，我以飽滿的熱情來?yè)肀С跻簧睿灿瓉砹宋也饺胫袑W(xué)校園后的第一個(gè)小長(zhǎng)假——國(guó)慶。

在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)得以解脫時(shí)，那是多么的愜意！有人說，歡樂的日子總過得很快；而乏味無趣的日子，好似度日如年。的確，假期的前兩天對(duì)于我來說是度日如年，整日無所事事，倒不如在學(xué)校里。可我不甘就這樣浪過這么珍貴的時(shí)光，讓它在我的乏味中散盡！于是，我為我的假期定了一個(gè)新的目標(biāo)——讀書。

前幾天過得有些匆忙，我在與時(shí)間賽跑，繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來，可當(dāng)我想到可以“低聲吟詠”時(shí)，便干勁十足！過五關(guān)斬六將后，終于大勝，我長(zhǎng)舒一口氣……

執(zhí)一卷書，品一口香茶，低聲吟詠，心境如水，無考試之負(fù)擔(dān)，無作業(yè)之煩憂，徜徉于文字世界，仿佛來到了一個(gè)碩大的一個(gè)“岔路口”，盡情的品味，無盡的遐想……每一個(gè)不同的方向，都藏匿著不同的世界……

《淘氣包馬小跳》讓我走進(jìn)了一個(gè)充滿人性美的世界。拍打的浪花，直擊你的心靈深處。一個(gè)努力做著孩子的馬小跳，他注定是一個(gè)快樂的孩子。他能與美國(guó)孩子做跨越世紀(jì)的好哥們；能夠與朋友照顧一只身負(fù)重傷的金毛犬……徜徉于這一本書，你就仿佛來到了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。

《繁星·春水》讓我我發(fā)覺了現(xiàn)代詩(shī)文的獨(dú)特魅力。冰心奶奶的小詩(shī)，語(yǔ)言簡(jiǎn)短樸實(shí)，內(nèi)容精彩豐富，感悟給人以震撼，有一種欲說還休的境界。讀她的詩(shī)，比走進(jìn)大自然更清新；比來到海邊更清爽；比感受山風(fēng)更清涼……

《中華上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族文化的悠久深遠(yuǎn)。“絕代女皇武則天”，“趙氏孤兒”，“李白的狂放不羈”，還有“李清照的悲慘命運(yùn)”；更有“近代的西安事變”……我為我是一名中國(guó)少年而自豪！！

我對(duì)書的感情日益劇增，漸漸化為——戀。

書環(huán)抱住我，我依靠著書，天天的形影不離，日日的相依為命。

書籍如山水畫，山清水秀，吸引著我去觀賞；如水墨畫，黑白分明，啟示著我去思考；又似油畫，色彩斑斕，牽引著我的靈魂。

我深深愛戀的書籍，它讓我的每個(gè)假期煥發(fā)生機(jī)、無比充實(shí)！！

又是一縷書香彌漫，我的心抵達(dá)腳步不能到達(dá)的地方……

（老師點(diǎn)評(píng)：腹有詩(shī)書氣自華，以書為伴的陳媛心中時(shí)常暗香彌漫，那是文化的浸潤(rùn)，情感自然飽滿。她的幸福源于書香的浸染，心靈的凈化。選擇讀書就是選擇高雅，一個(gè)愛讀書的女孩，終將給世界留下智慧優(yōu)雅的背影。）

課

件www.tmdps.cn

第五篇：縷縷書香伴我行--演講稿

縷縷書香伴我行

XXXX小學(xué)XXX

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，老師們：

大家好！

我是來自XXXX學(xué)校的井潔，很榮幸能參加今天的主題演講，我的演講題目是“縷縷書香伴我行”。

和在座的每一位老師一樣，我也曾有過這樣的經(jīng)歷：夜深人靜，在燈下手捧一本書靜靜的品讀、細(xì)細(xì)的體味，心中升騰出一種舒暢、一種甜美、一種沉醉！手捻書頁(yè)，目光流連，我們能真切地感受到，書中流動(dòng)的是智慧的血液，書中充盈的是鮮活的生命，書中蘊(yùn)含的是喜悅的源泉！在書中行走，思接千年；在書中暢游，目極八方！在溫馨的寧?kù)o中被感動(dòng)，在激烈的舞動(dòng)中去成熟?? 回首讀書的日子，一路走來，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情懷。

懵懂歲月，神奇閃光。在青蔥無憂、天真爛漫的兒時(shí)，童話為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界！我羨慕白雪公主的美麗與善良，渴望擁有東方阿拉丁的智慧，夢(mèng)想騎上那匹會(huì)飛的木馬環(huán)游世界，痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪婪，欽佩身材奇小的大拇指的勇敢，心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受的痛苦??真善美是我幼時(shí)天空中最閃亮的星星！

悠悠歲月，書墨飄香。在陽(yáng)光明媚、上學(xué)求知的日子里，書籍為我打開了知識(shí)的大門！手捧一本好書，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中領(lǐng)悟人生的真諦。在書中細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。一部《論語(yǔ)》，讓我明白了為人處事、求學(xué)問道的原則；一本《簡(jiǎn)·愛》讓我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格；杰克·坎菲爾的《心靈雞湯》，帶給我新鮮的處事態(tài)度，讓我更好的把握機(jī)會(huì)；沙漠舟的《親愛的苦難》讓我懂得了在困境中愈挫愈奮的勇氣和毅力。

時(shí)光荏苒，白駒過隙。不經(jīng)意間我已是一名小學(xué)教師，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命。作為知識(shí)的傳播者、心靈的塑造者，讀書就顯得更為重要。前蘇聯(lián)最著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“讀書、讀書、再讀書，教師素養(yǎng)正取決于此。”工作中遇到困惑或心情沮喪時(shí)，我最愿意找一本好書，與之傾心交談，感悟先哲們思想的靈光，我的心情就會(huì)隨之寧?kù)o而放松。

回首十余年的從教之路，19歲登上三尺講臺(tái)，面對(duì)工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――書籍，給了我解決問題的“良藥”，讓我看到柳暗花明的“又一村”！從大教育家孔子那里我知道了愛就是教育，斯普朗格讓我明白了教育的核心是對(duì)人格、心靈、生命、能力的喚醒，從小林宗作校長(zhǎng)那里我認(rèn)識(shí)到了教育的真諦原來是對(duì)兒童的順應(yīng)和尊重，陶行知先生讓我懂得了生活就是教育的大課堂??這些教育大師的思想就像一盞明燈，讓我看清教育的方向，又像一艘巨輪載著我航行在教育的遼闊海洋，讓我一路學(xué)習(xí)，一路收獲???而我也在不斷學(xué)習(xí)、不斷收獲的過程中，篤定了教育的信念，篤定了人生的方向。學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了放棄，學(xué)會(huì)了傾聽花開花落的聲音，學(xué)會(huì)了坐看云起云散的淡然，這不正是教書人最重要的品質(zhì)嗎？

這些年，漫游在教育書籍中，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。在班里，我還指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，背誦《三字經(jīng)》，朗讀童話故事，閱讀經(jīng)典名著，摘抄好詞佳句。我和我的學(xué)生們一起讀書，一起成長(zhǎng)。當(dāng)我和學(xué)生們?cè)谖恼轮辛鬟B，感覺像是在新雨初晴的春天，在山間潔凈無泥的沙路上，四周有清涼的微風(fēng)，柔和的陽(yáng)光，眼前是奔流的溪水、盛開的花朵和翩翩鳥影。

我要感謝書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書讓我在工作中收獲著快樂，是讀書讓我在生活中收獲著幸福。

親愛的老師們，熱愛讀書吧！讀書，教會(huì)我們上善若水，厚德載物；讀書，讓我們心明志遠(yuǎn)，淡泊名利；讀書，告誡我們勤勉努力，持之以恒；讀書，讓光陰不再虛度，生活充滿精彩。熱愛讀書吧！學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們以書香為伴，鑄就精彩智慧的人生！