第一篇：春雨潤物,立德樹人,努力做好高校大學(xué)生思想政治教育工作

春雨潤物,立德樹人,努力做好高校大學(xué)生思想政治教育工作

[摘要]加強和改進大學(xué)生思想工作是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,對大學(xué)生的成長成才起著直接影響。作為輔導(dǎo)員應(yīng)以包涵老師為榜樣,深刻認識自身所肩負的神圣職責(zé),對學(xué)生懷有一顆愛心和責(zé)任心,積極創(chuàng)新工作思路和工作方法,春雨潤物,立德樹人,努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

[關(guān)鍵詞]輔導(dǎo)員包涵思想政治教育

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出:“加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”。高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。由此可見,輔導(dǎo)員在高校人才培養(yǎng)中的作用是極其重要的,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員如何適應(yīng)形勢發(fā)展的客觀要求,不斷提高自己,完善自己,努力把握大學(xué)生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律,積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法,提高思想政治教育的針對性、時效性、吸引力和感染力,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育面臨的一個重大課題。復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生輔導(dǎo)員包涵在工作中利用周記形式和學(xué)生進行思想交流,在擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員的四年中,累計撰寫了12萬字150多篇輔導(dǎo)員周記,搭建了師生心靈溝通的平臺,并取得了理想的教育效果,這一創(chuàng)新形式無疑對開拓大學(xué)生思想政治教育的新途徑提供了借鑒。這是一本充滿熱情和愛心的好書,一本記錄著高校充滿快樂和艱辛的工作歷程的好書,一本我們輔導(dǎo)員同仁們引以為豪和借鑒的好書。大至?xí)r事政治,小到身邊瑣事是周記的常新課題;大學(xué)生學(xué)習(xí)的艱辛、成長的煩惱、理想的困惑、擇業(yè)的焦灼是周記關(guān)注的焦點;講述自己的經(jīng)歷,介紹他人的經(jīng)驗,表揚好人好事,批評不良傾向是周記指點迷津的手段。李長春同志評價該書“是對高校思想政治工作創(chuàng)新的一種有益探索”。全書從一個獨特角度反映了當(dāng)代大學(xué)生的成長歷程,濃縮了一名大學(xué)生輔導(dǎo)員的育人的實踐與思考,如春風(fēng)化雨,潤物無聲,體現(xiàn)了一名思想政治工作者對學(xué)生、對輔導(dǎo)員工作的熱愛,對大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。作為一名高校大學(xué)生輔導(dǎo)員,我們應(yīng)以包涵老師為榜樣,深刻認識自身擔(dān)負的重要職責(zé)和神圣使命,不斷增強做好大學(xué)生思想政治教育工作的自覺性和責(zé)任感,更好地完成本職工作,為構(gòu)建和諧校園和和諧社會作出更大的貢獻。

包涵老師是在用心工作,用心寫作,她始終對學(xué)生懷有一顆愛心,肩負一份責(zé)任。這是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任心更談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。包涵老師的可貴之處,在于她心中充滿了愛,充滿了對學(xué)生、對輔導(dǎo)員工作的愛;心中充滿了責(zé)任,充滿了對大學(xué)生健康成長、對大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。有人曾做過這樣的概述:輔導(dǎo)員工作就是“愛心 +責(zé)任 +智慧”。有愛心,才能無怨無悔地投入;盡責(zé)任,才能將愛心深化為對學(xué)生的引領(lǐng);用智慧,才能通過不斷創(chuàng)新使教育發(fā)揮更大效用。下面結(jié)合《包涵心語》一書,談一下對這幾個方面的理解和感悟。

愛是輔導(dǎo)員不懈工作的熱情源泉,愛是教育事業(yè)前進的力量源泉。學(xué)會愛是最行之有效的教育。偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出的,才能打到心的深處”。學(xué)會愛,首先要愛本職工作?！案梢恍?愛一行”,要將輔導(dǎo)員工作當(dāng)成一項事業(yè)來做。只有將輔導(dǎo)員工作看成一項事業(yè)而不只是職業(yè),不把它當(dāng)成一種謀生的手段,才能產(chǎn)生無限的工作熱情,在工作中才能永葆旺盛的精力,不斷進取,勇于創(chuàng)新,才能將工作真正做實、做好。學(xué)會愛,還要學(xué)會愛學(xué)生。要“以學(xué)生為本”,關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,將學(xué)生當(dāng)作自己的親人一樣來看待,真心真意熱愛和關(guān)心每一名學(xué)生,設(shè)身處地為學(xué)生著想,把愛灑向每一名學(xué)生的心田,用愛心感化學(xué)生,將愛的思想貫穿于學(xué)生工作的全過程。要學(xué)習(xí)包涵老師的經(jīng)驗,認真分析學(xué)生的思想狀況,開展經(jīng)常性的談心活動,這也是思想教育工作行之有效的方法。談心的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣,可以談?wù)摦?dāng)今國際國內(nèi)大事,或扯扯家常,聊聊娛樂、體育方面的話題,如奧運會、世界杯等。通過談心,可以拉近與學(xué)生之間的距離,學(xué)生也會把你當(dāng)成他們的良師益友,煩惱時找你傾訴,快樂時與你分享,并且樂于接受教育和幫助,正所謂“親其師而信其道”。正是由于對學(xué)生懷有一顆愛心,真正走進樂學(xué)生生活,包涵老師才寫出一篇篇蘸滿情感的文字,最終贏得了學(xué)生的愛戴,取得了良好的育人效果,連續(xù)多年被上海市和復(fù)旦大學(xué)評為優(yōu)秀大學(xué)生輔導(dǎo)員。愛,已經(jīng)成為優(yōu)秀大學(xué)生輔導(dǎo)員的通行證。

愛心對于輔導(dǎo)員固然重要,高度的責(zé)任心也是做好輔導(dǎo)員工作不可或缺的一個很重要因素。輔導(dǎo)員只有具備了責(zé)任心,才能發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)生負責(zé),才能時刻把學(xué)生的健康成長放在首位。學(xué)生輔導(dǎo)員工作繁雜而艱苦,需要投入大量的精力和情感,但成效卻難以量化,也很難收到立竿見影的效果。在包涵老師四年的輔導(dǎo)員生涯中,也一定有過工學(xué)矛盾的困擾,有過價值理性的拷問,有過極度疲勞之下產(chǎn)生的倦意,有過適時中斷的念頭……但包涵老師不離不棄,堅持了下來,并最終取得了育人的成功。這與她對工作、對學(xué)生高度的責(zé)任心是分不開的。其間離不開領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、工作的需要以及對學(xué)生的愛,但更為重要的是緣于對學(xué)生高度的責(zé)任心?！敖⑵鹨粋€與學(xué)生有效溝通的平臺不容易,既然周記對育人有利,就一定堅持下去。從國內(nèi)外大事到校園熱點,每周值得寫的事情很多,開始是一種責(zé)任,后來便成為了一種習(xí)慣。”當(dāng)責(zé)任變成習(xí)慣的時候,包涵老師已經(jīng)將自己徹徹底底融入了工作之中。輔導(dǎo)員的工作非常平凡,大家每天每學(xué)期都在做著一件又一件平凡的事情,然而一件件小而平凡的事情,卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長與成才,更牽動著每一位學(xué)生背后的每一個家庭,進而無數(shù)家長的心,聯(lián)系著國家和民族的希望,平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤物,立德樹人,把思想政治教育工作做到學(xué)生們的心里去,做青年朋友的良師益友,做大學(xué)生的人生導(dǎo)師,這正是輔導(dǎo)員事業(yè)崇高而神圣之所在,也是肩負重大責(zé)任之所在。

學(xué)高為師,德高為范。輔導(dǎo)員工作是做人的工作,對輔導(dǎo)員具有很高的要求。作為教育者本身,要有較高的思想政治素質(zhì)和較高的工作藝術(shù)以及較扎實的理論基礎(chǔ),也就是通常所講的要有點“智慧”,才能做到“學(xué)為人師,行為世范”。包涵老師有一顆聰慧之心,用她那創(chuàng)新的工作思路開展學(xué)生工作,實踐證明她成功了,為我們這些普通的輔導(dǎo)員做出了榜樣。人們常說“打鐵須要本身硬”,熟練的業(yè)務(wù)能力是順利開展工作的保障。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,必須首先加強學(xué)習(xí),努力提高和充實自己。不但要學(xué)政治理論知識、科學(xué)文化知識,還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、時事政策、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理以及法律等方面的相關(guān)知識,使自己獲得豐富的知識和技能,促進工作質(zhì)量的提高,確保工作取得實效。第二,輔導(dǎo)員要不斷加強自身的道德修養(yǎng),努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。清華大學(xué)前校長梅貽琦先生曾說過:“學(xué)校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也,大魚前導(dǎo),小魚尾隨,是從游也,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成”。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說:“教師的個人榜樣,乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光”。輔導(dǎo)員的道德品質(zhì)、言談舉止、氣質(zhì)氣度、為人處事等都會對大學(xué)生起到潤物無聲、潛移默化的影響。因此,作為學(xué)生輔導(dǎo)員要不斷加強自身的道德修養(yǎng),塑造個人良好的道德形象和人格氣質(zhì),對待學(xué)生如春風(fēng)細雨,用自己高尚的人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,努力做學(xué)生的楷模和榜樣。第三,與時俱進,勇于創(chuàng)新,努力掌握工作藝術(shù)和技巧。教育有法,法無定法。輔導(dǎo)員要想做好學(xué)生工作,就不能拘泥于傳統(tǒng)的教育管理模式,針對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新特點,積極探索,勇于創(chuàng)新工作方法和工作技巧。包涵老師將大學(xué)生思想

政治教育工作巧妙的訴諸文字,通過周記形式與大學(xué)生進行思想溝通,是對大學(xué)生思想政治教育形式的創(chuàng)新,值得我們借鑒和效仿?！笆澜缟险也坏絻善嗤臉淙~”,“一把鑰匙開一把鎖”,輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的心理需求和性格特點,因人、因時、因地而異,創(chuàng)造性的開展工作。包涵老師的事跡感人,方法啟發(fā)人。作為新時期的輔導(dǎo)員,我們一定要以包涵老師為榜樣,將輔導(dǎo)員工作看成一項長期的事業(yè)來做,一方面樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的綜合素質(zhì);另一方面,積極探索與新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作相適應(yīng)的新思路、新方法,體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。春雨潤物,立德樹人,努力開拓大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

第二篇：高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作

摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學(xué)生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。

高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和一大批新型人才。”

1.堅持以人為本,以學(xué)生為中心

一些學(xué)校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學(xué)生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。

學(xué)校思想政治教育者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵他們?yōu)閲液兔褡逭J真學(xué)習(xí)。要達到這樣的目的,學(xué)校的思想政治教育一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠師生關(guān)系。

另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應(yīng)該盡量幫助學(xué)生解決實際問題。同時,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),老師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進展,積極與學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的。總之,為學(xué)生所想,急學(xué)生所急,爭取學(xué)生的信任,成為他

們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導(dǎo)。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。

2.重視心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

加強大學(xué)生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。它對于提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設(shè)心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，達到助人自助的目的，為學(xué)生的身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

3.大力加強校園文化建設(shè)。

通過不斷推進學(xué)校精神家園的建設(shè)進程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學(xué)生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達禮、誠信文明的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。通過組織大型的主題教育，如在全體學(xué)生中開展 “愛國、學(xué)習(xí)、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學(xué)生文明行為”主題教育等，讓學(xué)生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。

圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學(xué)生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學(xué)生受益匪淺。全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生成長成才提供便利的同時，也使得有些學(xué)生深陷游戲，不能自拔。有的學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，有的學(xué)生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教

育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。

4.不斷提高自身綜合素質(zhì)

因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學(xué)術(shù)功利化比較嚴重,真誠協(xié)作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學(xué)生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。

5.思想政治理論課“實踐教學(xué)”的實施

實踐教學(xué)的基本方式，主要有針對單一書本理論教學(xué)的課堂實踐教學(xué)，包括實驗教學(xué)、課堂討論、案例教學(xué)等。思想政治理論課實踐教學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學(xué)的實施方式應(yīng)該是多種多樣的。

一是課堂上的實踐教學(xué)。這種課堂實踐教學(xué)包括教師與學(xué)生之間的、學(xué)生與學(xué)生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學(xué)生課堂講課(模擬教學(xué))等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學(xué)還可以體現(xiàn)在案例教學(xué)和學(xué)生模擬教學(xué)，也就是思想政治理論課教師在進行課堂理論教學(xué)中將一些社會中出現(xiàn)的問題作為案例，和學(xué)生一起運用所學(xué)的相關(guān)理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學(xué)生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學(xué)的辦法。這種課堂實踐教學(xué)方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學(xué)的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學(xué)的延伸，應(yīng)該被看成是一種實踐教學(xué)。實踐證明這種實踐教學(xué)有幾個明顯的特點和優(yōu)勢：它可以直接與書本理論知識聯(lián)系，教與學(xué)可以相互促進；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來

也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學(xué)，特點是各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容獨立操作。

二是課后的實踐教學(xué)。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學(xué)基本要求，有意識地布置課后任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關(guān)系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學(xué)之后進行。

三是課程隱性的實踐教學(xué)。所謂隱性的實踐教學(xué)，是相對顯性實踐教學(xué)而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學(xué)生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學(xué)生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗，能夠有效地消除大學(xué)生的逆反心理，激發(fā)其參與意識，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學(xué)生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實踐教學(xué)無法替代的作用。

第三篇：高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作

摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學(xué)生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。

高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和一大批新型人才?！?/p>

1.堅持以人為本,以學(xué)生為中心

一些學(xué)校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學(xué)生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。

學(xué)校思想政治教育者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵他們?yōu)閲液兔褡逭J真學(xué)習(xí)。要達到這樣的目的,學(xué)校的思想政治教育一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠師生關(guān)系。

另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應(yīng)該盡量幫助學(xué)生解決實際問題。同時,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),老師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進展,積極與學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的?？傊?為學(xué)生所想,急學(xué)生所急,爭取學(xué)生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導(dǎo)。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。

2.重視心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

加強大學(xué)生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。它對于提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設(shè)心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，達到助人自助的目的，為學(xué)生的身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

3.大力加強校園文化建設(shè)。

通過不斷推進學(xué)校精神家園的建設(shè)進程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學(xué)生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達禮、誠信文明的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。通過組織大型的主題教育，如在全體學(xué)生中開展 “愛國、學(xué)習(xí)、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學(xué)生文明行為”主題教育等，讓學(xué)生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。

圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學(xué)生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學(xué)生受益匪淺。全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生成長成才提供便利的同時，也使得有些學(xué)生深陷游戲，不能自拔。有的學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，有的學(xué)生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。4.不斷提高自身綜合素質(zhì)

因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學(xué)術(shù)功利化比較嚴重,真誠協(xié)作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學(xué)生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。

5.思想政治理論課“實踐教學(xué)”的實施

實踐教學(xué)的基本方式，主要有針對單一書本理論教學(xué)的課堂實踐教學(xué)，包括實驗教學(xué)、課堂討論、案例教學(xué)等。思想政治理論課實踐教學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學(xué)的實施方式應(yīng)該是多種多樣的。

一是課堂上的實踐教學(xué)。這種課堂實踐教學(xué)包括教師與學(xué)生之間的、學(xué)生與學(xué)生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學(xué)生課堂講課(模擬教學(xué))等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學(xué)還可以體現(xiàn)在案例教學(xué)和學(xué)生模擬教學(xué)，也就是思想政治理論課教師在進行課堂理論教學(xué)中將一些社會中出現(xiàn)的問題作為案例，和學(xué)生一起運用所學(xué)的相關(guān)理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學(xué)生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學(xué)的辦法。這種課堂實踐教學(xué)方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學(xué)的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學(xué)的延伸，應(yīng)該被看成是一種實踐教學(xué)。實踐證明這種實踐教學(xué)有幾個明顯的特點和優(yōu)勢：它可以直接與書本理論知識聯(lián)系，教與學(xué)可以相互促進；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學(xué)，特點是各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容獨立操作。

二是課后的實踐教學(xué)。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學(xué)基本要求，有意識地布置課后任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關(guān)系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學(xué)之后進行。

三是課程隱性的實踐教學(xué)。所謂隱性的實踐教學(xué)，是相對顯性實踐教學(xué)而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學(xué)生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學(xué)生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗，能夠有效地消除大學(xué)生的逆反心理，激發(fā)其參與意識，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學(xué)生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實踐教學(xué)無法替代的作用。

第四篇：高校大學(xué)生思想政治教育工作先進集體申報材料

高校大學(xué)生思想政治教育工作先進集體申報材料

******學(xué)院是*******學(xué)院一個比較年輕的分學(xué)院，自建院以來我們分院始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，始終堅持把大學(xué)生的思想政治教育工作放在工作的首位，堅持“育人為本，德育為先”的工作理念，加大感恩教育力度，認真貫徹落實學(xué)院感恩教育實施方案。同時我們分院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師還十分注重探索學(xué)生管理工作的新方法，不斷開創(chuàng)思路，做到與時俱進，腳踏實地，認真負責(zé)的組織學(xué)生開展好各項日常工作，如學(xué)生宿舍文化建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)拓練活動、學(xué)生日常課堂自習(xí)出勤、學(xué)生各項課外活動、學(xué)生班級文化建設(shè)等，努力把“環(huán)境育人”的工作理念貫穿于每一項工作過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)院廣大學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個自然、和諧、寬松、愉悅的成長氛圍，使學(xué)生健康和諧地成長成才。

當(dāng)前社會發(fā)展速度很快，青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯,同學(xué)們上下屆之間、差別也非常大，尤其當(dāng)前大學(xué)生大都是90年代的學(xué)生，他們生長在相對較為復(fù)雜、多樣化的環(huán)境中，思想開放，思維活躍，面對社會上的各種誘惑，面對當(dāng)今社會激烈殘酷的競爭，他們困惑很多，困難也很大，思想上增添了許多動蕩因素，加之當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)之前多數(shù)都被呵護在父母的身邊，一切事情都由父母一手操辦，自立能力較差，缺乏艱苦奮斗精神，而大學(xué)階段遠離父母，思想還不是很成熟，世界觀還沒有完全形成，所以對他們進行良好的思想政治教育是擺在我們面前的首要問題。因此，面對90年代新時期的大學(xué)生，如何做好他們思想政治教育工作，已經(jīng)擺在了我們的面前，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,使學(xué)生得到尊重和重視。在平日的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，我們也著重強調(diào)了這一點，為了使這項工作更好的落到實處,我們非常重視及時與學(xué)生們溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著為他們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)的原則，對學(xué)生進行思想教育。我們通過召開班會,走訪宿舍,找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解，這些工作不但消除了我們師生之間的距離感，而且使我們及時的了解了大部分學(xué)生的思想動態(tài),對于部分思想上比較松懈,有問題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,幫其所需，然后給予一定的引導(dǎo),取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我們采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,由點到面，力爭為每一位同學(xué)創(chuàng)造一種健康,穩(wěn)定的發(fā)展趨向。

重視“環(huán)境育人”，重視學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益,而作為學(xué)校，就是培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的學(xué)生,人才質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次輔導(dǎo)員會議上，學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我們必講的重要內(nèi)容之一,將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”這一重要思想貫穿整個教育過程之中。上學(xué)期還明確規(guī)范了考勤制度,每堂課學(xué)習(xí)委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。同時加強對學(xué)生的德育教育力度，對個別不聽話的學(xué)生,采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,使他們重新回到教室。通過全體輔導(dǎo)員老師的努力，我院的正課出勤率在全院的排名中始終保持在全院第一名。此外我們還通過開展一系列的活動凝聚學(xué)生的向心力,營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有“班級是我家，宿舍是我家”的集體意識,都有與集體共榮辱的觀念，學(xué)生的班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)等都取得了很好的成績。

立足現(xiàn)狀，有針對性的解決大學(xué)生面臨的實際問題。90年代新時期的大學(xué)生思想政治教育工作的最終落腳點就是要解決大學(xué)生所面臨的實際問題。只有最大程度解決學(xué)生的實際困難，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，才能贏得廣大師生的認可，我們的大學(xué)生思想政治教育工作才能真正有效、可行。我們在工作中主要抓住了以下幾點：

一、盡力幫扶家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。首先，盡可能地通過助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金來幫助家庭經(jīng)濟困難的貧困大學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)。其次是將對大學(xué)生的經(jīng)濟助困與精神助困相結(jié)合，我們每年的貧困學(xué)生僅僅靠國家和學(xué)校的財力來解決他們上大學(xué)的費用問題，是遠遠不夠的，我們還通過創(chuàng)立多種載體來加強對經(jīng)濟困難學(xué)生的立志教育，培養(yǎng)學(xué)生自強不息的奮斗精神，激勵貧困大學(xué)生坦然面對困難、努力克服困難、在困難中磨練自己的意志品質(zhì)，樹立在逆境中成才的奮斗目標(biāo)，努力使經(jīng)濟助困和精神助困同時取得良好的效應(yīng)。

二、幫助大學(xué)生解決就業(yè)中的迷惑。幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，增強就業(yè)信心，引導(dǎo)大學(xué)生到祖國需要的地方鍛煉自己，建設(shè)國家；通過校園專場招聘會及校園就業(yè)網(wǎng)，將最新就業(yè)信息提供給廣大畢業(yè)生；建立畢業(yè)生回訪制度，通過定期回訪，對本校畢業(yè)生的就業(yè)和工作情況進行全方位的跟蹤和調(diào)查，同時可以借助往屆校友的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來激勵即將走上社會的畢業(yè)生，形成一種良好的互促互動關(guān)系；在解決大學(xué)生就業(yè)問題時，推動大學(xué)生就業(yè)關(guān)口前移，使大學(xué)生在社會實踐就業(yè)之前，在學(xué)校期間就進行就業(yè)實習(xí)，以增強大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

三、加強對大學(xué)生心理問題的指導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生在社會各種壓力下，心理健康方面存在很大偏差，因此解決心理問題是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重。通過與學(xué)生的溝通交流，及時了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對存在心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危個體進行跟蹤關(guān)注，并及時有效地進行心理健康教育，讓他們朝著正確的方向發(fā)展。在普及大學(xué)生心理健康知識的同時，我們還利用各種有效資源開展豐富多彩的心理健康教育活動，同時將心理健康教育與價值觀教育有效地結(jié)合起來。廣泛地開展各種積極向上的集體活動、校園文化活動和社會實踐活動，鼓勵大學(xué)生積極參與人際交流，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

在全院師生的齊心協(xié)力、共同努力下，我分院大學(xué)生思想政治教育工作已取得了一定的成績，在2009年全院的大學(xué)生思想政治教育工作排名中，我院名列第一。在2009年10月舉行的“****學(xué)院學(xué)生大合唱比賽”中，我院獲得第一名；同年11月份，我院的楊雪同學(xué)獲得“國家獎學(xué)金”，12名同學(xué)獲得“國家勵志獎學(xué)金”；2009年12月份舉行的“校園文化活動月”，我院被評為“學(xué)生宿舍文化文明單位”；2010年3月，我院獲得“大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀組織”獎；2010年 5月，我院08級旅游管理一班與08級酒店管理一班均獲得“青島市優(yōu)秀團支部”稱號；2010年5月，我院的魏菲、趙衛(wèi)新、徐英杰同學(xué)獲得“青島市優(yōu)秀共青團員”稱號；2010年9月，新生軍訓(xùn)期間我院獲得“作風(fēng)紀律優(yōu)勝單位”和“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝單位”兩個獎項；2010年10月，全院組織的 “****學(xué)院金秋合唱節(jié)”中，我院獲得學(xué)生組冠軍。

新時期，新特點，新形勢，新發(fā)展，面對大學(xué)生思想政治教育工作中的新情況、新問題，我們會不斷地探索，開辟新的工作途徑，開設(shè)新的工作思路，開創(chuàng)新的工作方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，努力為把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

第五篇：利用互聯(lián)網(wǎng)做好大學(xué)生思想政治教育工作

緣起 中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）中明確提出“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“要加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”，“全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！毙滦蝿菹氯绾纬浞职l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，做好大學(xué)生思想政治教育工作？這是擺在廣大教育工作者、各級黨團組織以及網(wǎng)絡(luò)界人士面前的重要課題。日前，我們邀請有關(guān)部門和高校負責(zé)人對此進行了分析與探討。

華北電力大學(xué)（北京）黨委副書記 朱常寶 網(wǎng)絡(luò)文明工程組委會副秘書長 史自文

信息網(wǎng)絡(luò)化帶來全新工作環(huán)境

記者：目前大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)了一些新情況。能否先談?wù)劥髮W(xué)生的成長環(huán)境和過去相比發(fā)生了哪些變化？

朱常寶：大的社會環(huán)境和過去相比有三點不一樣：

一、市場經(jīng)濟。由于市場經(jīng)濟追求經(jīng)濟利益的最大化，很容易誘發(fā)拜金主義、個人主義和享樂主義。過去學(xué)校教的和社會現(xiàn)實是相吻合的，現(xiàn)在情況比較復(fù)雜。

二、改革開放。開放帶來了經(jīng)濟、文化和技術(shù)的發(fā)展，但也要看到西方發(fā)達國家的生活方式對目前尚不富裕的中國人，特別是對大學(xué)生所帶來的影響。

三、出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。它是雙刃劍，內(nèi)容良莠不齊，網(wǎng)上還有很多不健康的信息影響著大學(xué)生的成長。

記者：看來，對在這樣新的環(huán)境下成長起來的大學(xué)生進行思想政治教育，并不是一件容易的事。

李小豹：感覺難度大多了。信息網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，和過去相比，現(xiàn)在我們面臨的是一種全新的工作環(huán)境。

記者：互聯(lián)網(wǎng)對教育工作者而言，帶來了哪些挑戰(zhàn)？

朱常寶：由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了原來分級傳達信息的方式，學(xué)生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師知道得還早、還多?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想政治教育工作難就難在這里。過去教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水，現(xiàn)在教師應(yīng)是自來水，學(xué)生要什么，教師就要給什么。

史自文：互聯(lián)網(wǎng)這扇大門打開后，信息開放了，對以前所有的權(quán)威都是挑戰(zhàn)。過去是你說什么我聽什么，現(xiàn)在我可以對你說的表示懷疑，因為我從網(wǎng)上能獲得不同的信息。我們要有心理準(zhǔn)備迎接這種挑戰(zhàn)，要尊重大學(xué)生，要用人格的魅力讓學(xué)生們佩服。所以，網(wǎng)絡(luò)文明工程組委會自成立之初，就一直提倡以疏和導(dǎo)為主。

朱常寶：我還在教高年級的課，隨時都在感受著這種壓力。如果我不加強學(xué)習(xí)，很快就跟不上趟兒了，過兩天面對學(xué)生時就沒得說了?，F(xiàn)在，我一上班，第一件事就是打開電腦上網(wǎng)。

謝海光：教育工作者要注重知識的及時更新，同時對互聯(lián)網(wǎng)要給予足夠的關(guān)注，這是大

勢所趨。

網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育提供新途徑

記者：《意見》指出要把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為弘揚主旋律的重要手段。對這句話應(yīng)該怎么理解？

李小豹：青年一代是國家的未來，民族的希望，我們能否主動運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)爭取廣大青少年，是我們在新時期開展思想政治教育工作的關(guān)鍵所在。具體一點說，利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生思想政治教育，不僅是為了運用一種新的技術(shù)手段，更重要的是要用先進文化占領(lǐng)新的思想陣地。對互聯(lián)網(wǎng)這一新陣地，思想政治教育必須以與時俱進的精神主動、全面地介入。團中央高度重視加強對互聯(lián)網(wǎng)上的主旋律的宣傳和思想引導(dǎo)，各級團組織也對這一課題做了很多積極探索。

記者：用互聯(lián)網(wǎng)來做大學(xué)生的思想政治工作，都有哪些優(yōu)勢？

李小豹：網(wǎng)絡(luò)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)思想政治工作的技術(shù)、手段和方法都無法比擬的。它為新時期思想政治工作提供了一個嶄新的天地?；ヂ?lián)網(wǎng)具有快捷的速度優(yōu)勢，人們通過網(wǎng)絡(luò)足不出戶隨時能知天下大事。這種迅速、及時的傳播方式，有利于各網(wǎng)站及時傳播健康、科學(xué)、正確的思想政治信息。第二個優(yōu)勢是其廣泛性。憑借迅速擴散的信息網(wǎng)絡(luò)開展黨的思想政治工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強，受教育對象非常廣泛。

謝海光：這一點我們深有體會，中國大學(xué)生在線網(wǎng)站每天的訪問量達50萬人次，什么樣的思想政治課能有這么多的聽眾？

史自文：互聯(lián)網(wǎng)的娛樂性優(yōu)勢也非常明顯。

李小豹：這正是它的第三個優(yōu)勢。信息網(wǎng)絡(luò)運用了多媒體和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可使思想政治工作的政治性、思想性和娛樂性緊密結(jié)合，這樣就大大增加了思想政治工作的滲透效果。前美國總統(tǒng)克林頓訪華時，互聯(lián)網(wǎng)上同時以中英文兩種版本刊登了克林頓與北大學(xué)子對話的內(nèi)容，充分展示了中國年輕一代的理想信念和價值追求，展示了當(dāng)代中國大學(xué)生強烈的愛國熱情和堅定的報國之志，效果非常好。

朱常寶：互聯(lián)網(wǎng)還有一大優(yōu)勢是其互動性，我在網(wǎng)上就經(jīng)常和學(xué)生們溝通、交流，及時解答他們就學(xué)校管理提出的各種問題。

李小豹：過去我們搞思想政治教育，都是“你說我聽、你問我答”的單向方式?，F(xiàn)在，信息網(wǎng)絡(luò)是交互式傳播的，人們在網(wǎng)絡(luò)中接受思想教育時，隨時可與教育者在網(wǎng)上開展思想交流，贊成什么、反對什么、是否明白、接受多少均可在網(wǎng)上袒露無遺。這種互動式、引導(dǎo)性的教育，可大大提高思想教育的有效性。

記者：現(xiàn)在，各高校利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育的條件是否已經(jīng)成熟？

李小豹：我認為條件已經(jīng)成熟了。前不久，我們曾進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示目前有超

過60%的同學(xué)認為需要加大思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的力度。1995年，我國開通了中國教育科研計算機網(wǎng)，涵蓋了高校415所?，F(xiàn)在，我國大多數(shù)高校已具備了利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育的條件。如天津市一次投入300余萬元，支持全市22所普通高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，初步形成了德育學(xué)科化建設(shè)、主題化實踐和網(wǎng)絡(luò)化運用的工作機制，建立了以網(wǎng)絡(luò)為載體的高校思想政治教育工作體系。目前全市已建成思想政治主題網(wǎng)站53個，網(wǎng)頁達1081個。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已經(jīng)在行動

記者：具體來講，如何利用網(wǎng)絡(luò)拓展大學(xué)生思想政治教育工作？

李小豹：首先要把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為開展思想政治教育、貫徹“三個代表”重要思想的紅色陣地。目前，全國各高校和學(xué)生自辦的思想教育網(wǎng)站，已成為高校思想政治工作的新渠道。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)會、學(xué)生業(yè)余黨校參與建設(shè)的“紅色網(wǎng)站”被譽為“交流思想的園地，黨建宣傳的窗口”；湖北省30多所高校利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，組建起一支有1697人的專兼職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍，已經(jīng)建了200多個思想政治教育類網(wǎng)站。

記者：我了解到，教育部的中國大學(xué)生在線網(wǎng)站很受學(xué)生們歡迎。

謝海光：中國大學(xué)生在線網(wǎng)站（）是今年5月17日國務(wù)委員陳至立親手開通的。該網(wǎng)站是由教育部主導(dǎo)并推動，委托上海交大牽頭承辦，全國多所高校共建的。網(wǎng)站開通5個月以來，共計發(fā)布各類文章稿件8萬余篇，9月份單月網(wǎng)站訪問量達到1518萬次。

記者：在網(wǎng)上，你們是如何積極開展思想政治工作的？

謝海光：我們時時刻刻都在注意捕捉時代熱點。今年5月，我們在網(wǎng)站上發(fā)起了“三個代表”與大學(xué)生網(wǎng)上交流活動，全國共有10多所大學(xué)積極組織學(xué)生參與。8月22日，我們又聯(lián)合上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等40余所高校共同發(fā)起“小平在我們心中——全國大學(xué)生紀念鄧小平同志誕辰100周年”網(wǎng)上交流活動。該活動在第一時間響應(yīng)胡錦濤總書記在紀念鄧小平同志誕辰100周年大會上的講話，給廣大學(xué)生提供了一次良好的學(xué)習(xí)講話的機會。此次活動前后共計網(wǎng)上發(fā)帖12000多篇，獲得了廣泛的社會影響。此外，我們還利用互聯(lián)網(wǎng)容量大的特性，為全國近百所高校300余個社會實踐社團提供展示實踐成果的舞臺。

記者：貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活，通過網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供他們所需要的服務(wù)，也是做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的一個重要組成部分。

謝海光：我們重點建設(shè)了為大學(xué)生服務(wù)的就業(yè)援助、法律援助、心理援助以及家教、兼職頻道。法律援助頻道自5月17日開通至今，已受理了150多起法律咨詢業(yè)務(wù)，所有問題都于受理后24小時內(nèi)組織法律專家免費做了詳盡答復(fù)。此頻道已成為大學(xué)生值得信賴的一個法律后盾。另外，家教和兼職頻道目前已開設(shè)了上海、北京、廣州等20個地區(qū)的服務(wù)站點，正在為大學(xué)生提供免費的在線信息服務(wù)。

記者：大學(xué)生們對BBS站點、對網(wǎng)絡(luò)游戲是最喜歡的，對這些應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

謝海光：我們采取的是與全國20多家知名大學(xué)的BBS站點共建的方式。今后我們還將在此基礎(chǔ)上，進一步團結(jié)和凝聚學(xué)生，定期舉辦一系列交流活動，使該欄目成為引領(lǐng)校園輿論導(dǎo)向的先鋒。

朱常寶：2001年4月，我校學(xué)生自發(fā)成立了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明協(xié)會，由學(xué)生干部對BBS進行自主管理。針對大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)實，網(wǎng)協(xié)出面舉辦電子競技大賽主動進行引導(dǎo)，學(xué)生們又自發(fā)提出了“有節(jié)制才有未來”的口號。通過這些方式使學(xué)生中的這些網(wǎng)上虛擬社團組織有了凝聚力。

謝海光：我們的最終目的是通過互聯(lián)網(wǎng)這一具有時代特征的傳播工具，主動引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生健康向上的精神境界。