第一篇：做一名有責任心的員工

做一名有責任心的員工

----不可或缺的我們

尊敬的公司領導、各位評委、同事們：

大家好！，今天我的演講題目是《做一名有責任心的員工》

看到這個題目我想了很多很多，卻遲遲無從下筆，如何闡述才能表達心中的那份敬畏與感激，留下一個真實的自我，可以彰顯富有責任心的我們不可或缺。

時間回到2010年的夏天，我正式成為了公司的一員，從那一刻開始也意味著，我可以通過公司這個平臺和自身的努力，去做一名有責任心的員工了。的確，正如前輩們所說，踏入職場與身在校園有著本質的區別，首先你要轉變的是角色，在這里你只有努力實現自己的目標，奉獻你的激情，才能不斷的進步，因為化需要的是一名務實創新，有責任心的年輕人，而這一切正是我和我的同事要努力去證明的。

剛來的時候，公司組織我們參加了一次拓展訓練讓我終生難忘，當時有一個游戲就比是大家傳遞信息的速度，我們都快速的完成了培訓老師規定的游戲內容，但最終他告訴我們所做的全是無用功，因為我們為了追求速度，放棄了正確的結果。后來想想，如果當時多一份責任心，可能你是最后一組完成的，但你得到了正確的結果，這結果是對堅持的肯定，他是對有責任心的人的回報。這個游戲讓我意識到當時我們的確有激情，想奉獻，可是缺少了那份應有的責任心，又何談結果。

來到綜合辦之后，更加突出了做事要認真負責的重要性，合同管理中的每一個數據，日常工作中下發的每一份文件，對公司都是至關重要的。作為一個上傳下達的部門，所做的每一件事都意味我要肩負起著不可推卸的責任，時刻告誡著自己不能重復游戲中的錯誤，游戲可以改正，真正的工作中不會給你改正的機會。多一份對工作的敬畏，堅守這份責任心，才是對公司賦予的使命和自我價值的捍衛。

龜兔賽跑是一個大家耳熟能詳的故事，多少年來我們都在被這個故事激勵著，每一個人都知道烏龜的堅持是取得勝利的關鍵，但是他堅持的背后正是有一顆證明自能行的責任心，敢于接受挑戰，知難而上，不斷的堅持，正是我們這些血氣方剛的年輕人需要學習的。

轉眼間我從一名新員工變成了老員工，這一個“老”字更是一種責任心的需要，當你融入這個公司，你就是這臺精密機器的重要組成部分。正如我們所知道的，只要是態度端正了，任何人都能做到有責任心，但是我們如何做到一如既往的堅持這份責任心，這又是我們敲新的挑戰，在工作中不做兵油子，讓自己永遠都站在那個不可或缺的崗位上

最近在書上看到一篇文章，大體意思講的是一位農夫有兩匹馬，每天農夫帶著這兩匹馬去拉兩車草料，一開始這兩匹馬都會一塊完成，可是后來農夫慢慢的發現，其中一匹馬走得快，一匹走的慢，有一天農夫突發奇想，讓那匹快馬自己拉了這兩輛車的貨物，最后馬也按時完成了，這樣幾次下來，農夫覺得沒有必要再用那匹慢馬了，于是這匹慢馬就被殺了。

其實這匹慢馬本不比快馬差，可是是什么原因讓農夫感覺他可有可無，很顯然慢馬懈怠了，難道就不是一種沒有責任心的體現嗎?我們也可以說農夫不思進取，引入更好地激勵機制，兩匹馬可以拉更多的貨物，但是在他現有的條件下，他只會選擇把這份重要的工作交給一個更有責任心的快馬去完成。

所以做一名有責任心的員工并非是體現在我可以完成這項工作，因為還有一句話叫“逆水行舟，不進則退”，公司在快速的發展，自己卻停在原地，這肯定不是責任心的體現，那樣的我們只會被時代拋棄。

做一名有責任心的員工，其實并不是一種理想的狀態，只要你用心去做，時刻記著自己是公司的主人翁，不管是同公司一路走來，還是剛剛進入這個大家庭，我始終相信，一個有責任感和榮譽感的員工會為公司盡心盡力地工作，同樣一個公司也會把富有責任感的員工視為企業最寶貴的財富，這樣的你將是那個不可或缺的你，我們都是不可或缺的我們。

同事們，讓我們挽起臂膀，共同前進，一起托起更加美好明天。

謝謝大家！

第二篇：做一名有責任心的員工

如何做一名有責任心的員工

“食品行業洗牌加速，食品企業不能持“應對”的心態，要本著對消費者負責的態度去提供更加安全、放心的產品”。在19日的培訓中，楊老師以這句話開始了對我們的培訓。培訓的主題是“責任心為贏—如何打造責任心的員工！”，通過培訓再結合自己的一些想法，談談“如何做一名有責任心的員工”。

首先，什么事責任？責任是一種態度，責任就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、集體、企業、國家、社會乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。對于員工對企業的責任則是，把企業的利益放第一位，嚴格執行企業的規則制度，恪守職業道德。那么，我們要如何做一個有責任心的員工呢。當問題出現時，成功者會承擔責任并努力的尋找解決問題的方法，失敗者會推卸責任給自己找失敗的借口。失敗者往往會想：我不清楚我的責任，所以沒做好；肯定是其他環節出的問題，到我這兒才體現出了故障；誰有權利誰負責，我只是一個兵而已；如果不是某某原因，我就肯定不會出現問題了；我不是故意的。但是成功者呢，他會：多問自己“我做的好不好，能不能更完美一些？”；自動自發，要自己做到“我要做”，預備工作總是做在先領導一步，等著領導去決策；堅決執行領導的決策，不給自己找借口，保證完成任務；敬崗愛業，注重信譽。

具體到實際行動時。做一名有責任心的員工，必須要有自覺奉獻的精神。人生的價值觀質量不是用崗位、收入的多少來評價的，而是通過奉獻給予他人，傾心于企業來實現和升華的。只要有一顆堅定的責任心，擁有一份高度責任感，就會刻苦學習，努力工作，勇于創新，自覺奉獻對企業的無限忠誠，為運輸專業貢獻自己的力量。做一名有責任心的員工，必須勤奮工作。工作，就是完成企業交予的任務，作為青年員工，要有朝氣蓬勃、積極向上的活力，更要有對企業熱情服務的精神，將熱情、活力釋放到工作中。在現實中為什么同一樣的工作，有的人做的好，有的人做不好，關鍵在于一個人的責任意識，責任意識強的人，他會用心去做，努力去干，責任意識不強的人，他只會馬虎做事，敷衍了事。一個人只有把所學的業務知識與本職工作融為一體，才能干出意義，干出價值，得到認同。所以，我們必須腳踏實地，任勞任怨，按標準化操作，一絲不茍地做好本崗位工作。當一個人清楚地知道自己該做什么，就能保持清醒的頭腦，不受他人左右，當職責正確地履行，就會有效果，這樣，我們就擁有責任心了。

胡毅

第三篇：做一名有責任心

做一名有責任心、有良心的教師

吳忠一中馬劍

俗話說：“教學是一個良心活兒。”這句話一針見血地道出了師德的重要性。如何去做才能當一名師德高尚的教師呢？我認為師德的核心就是責任和愛心。這種責任應該是對國家的責任、對學生的責任、對自己的責任??無論做什么事都要有高度的責任心。認真備課、講課、聽課、評課、批改作業是自己的責任，關心學生的學習與成長是自己的責任、關心國家大事也是自己的責任??同樣是一節課，有責任心的教師能夠上得繪聲繪色，學生樂于接受。

師德高尚的教師，不僅有責任心，更有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。愛是特殊的教育方式，它能滋潤學生干涸的心田，撥幼學生心靈深處的心弦。愛心正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。我認為教師做到一視同仁、讓學生感到溫暖與快樂是愛心，關心學生的生活是愛心，讓學生輕松愉悅地學到知識是愛心，當學生犯錯時，教師能及時給予正確的引導也是愛心??愛不僅體現在學習上，更體現在生活的各個方面。

而一個有責任心和愛心的教師，如何讓我們的責任和愛心能付諸于實際工作，這就需要我們用自己的良心，有了良心，我們會把工作做得更好、有了良心，我們的工作會公平、有了良心，我們會是一名幸福的教師。

教育是良心工程。優質教育的核心是培養優秀的人才。而優秀的人才是實現跨越式發展的智力保證。建設“責任教育、良心教育”，就要求我們每一位教師要以強烈的事業心和高度的責任感對待自己的工作，充分履責，全心盡責，對學生負責，對家長負責，對社會負責，對自己負責，對祖國和民族負責。“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮別人”這是蠟燭精神。那么教師呢？“有良心的教師是好教師”。就是高尚的師德精神吧！

第四篇：做一名有責任心的學生

國旗下講話稿：

《做一個有責任的小學生》 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任的小學生》。同學們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任 認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。

同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。

同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!

第五篇：做一名有責任心的好教師

做一名有責任心的好老師

新鋪鎮沙興小學責任心教育專題黨課材料

同志們：

黨中央在全黨部署了“兩學一做”專題教育活動，這是新時期加強黨的建設落實從嚴治黨的重大舉措，各級黨委，各個單位都認真開展了自我剖析，進行對照，查擺工作中存在的問題的民主生活會，現在縣委縣政府，教育局黨委同時部署了“履職盡責、攻堅克難”的責任心教育活動。今天，我以“做一名有責任心的好教師”為題，給大家上一堂黨課，目的是推動責任心教育活動深入開展，引導全校教職工履職盡責、攻堅克難，實現“固本強基、打造亮點、守住底線、樹立形象”的工作目標。下面，我從三個方面來和大家一起探討。

一、責任心是做人之本

寫一個“人”容易，只有一撇一捺，但真正做好一個“人”，卻很難。做人不見得非得頂天立地，但一定要堂堂正正,光明磊落，有強烈的責任心。那么，什么叫責任心？責任心，就是一種態度，是個人對自己和他人、對家庭和集體、對黨和社會所肩負的責任認知、情感和信念，以及與之相應的履職盡責的自覺態度。

每一個人來到世界上，都肩負著責任。古希臘神話中說，人，其實是背負了一個行囊在趕路，肩上負著責任，擔負著家庭、兒女、朋友、事業、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。為什么？因為他的行囊上寫著兩個字，就是“責任”。列夫托爾斯泰說：“責任心決定生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。” 在這個世界上，我們每個人都在扮演著不同的角色，每一種角色又都承載著不同的責任，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。我們每一個教職工，就要對六個方面負責。

第一，要對自己負責。珍惜身體，珍愛生命，懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的操守、名節。自暴、自棄、自殘、自毀，甚至自殺的人，是對自己不尊重、不負責。比如有一個人在擦玻璃時跳樓自殺了，這就是對自已的不負責任。

第二，要對家庭負責。贍養父母，撫育兒女，尊重配偶，關愛兄弟姐妹，是對家庭負責的具體行動。我們不管從事什么職業、不管地位有多高，在家庭里就是其中的一員，都應該做父母的好兒女，做兒女的好父母，做妻子的好丈夫，做丈夫的好妻子。同時還要樹立好的家風、家教，要履職盡責、廉潔奉公。你如果因工作失誤，發生了較大的安全事故，或者違法亂紀，丟了帽子，進了籠子，那就不是對家庭負責！

第三，要對集體負責。每個人都歸屬于特定的集體，其中單位是伴隨你一生的最重要的一個集體。目前，我們許多人都有這種想法，“我不過是在為領導干活，為單位打工。”其實不是，在單位這個集體中，你可以獲得依存感、歸屬感、榮譽感，可以獲得尊重、支持、信心和力量，可以實現自己的人生價值，同時也必須對集體負責，起到凝聚、維護、發展這個集體的作用，盡到應盡的義務。“一滴水只有放入大海才不會干涸”。不管從事何種職業，只要你歸屬一個集體，我們就應該成為上司的好部下、部下的好上司、同事的好同事。

比如黨的生日，我們就應該把黨比作母親，母親過生日，我們作為兒女的，拿什么來祝賀啦？要感恩。沒有母親就沒有兒女，沒有黨就沒有我們的今天；要孝順。對黨忠誠，積極工作，以一顆赤子之心為黨做事；要愛護。現在西方敵對勢力詆毀共產黨，一些心懷叵測的人千方百計攻擊黨、罵黨，我們要知道，罵黨就是罵自已的母親，就是“罵娘”，我們是一個集體，誰詆毀這個集體，我們都不答應。

第四，要對社會負責。每個人都生活在一定的社會里，必須要有社會責任感。我們是教師，就要肩負教師的責任，教師的責任就是教書育人，要完成這個責任，就要靠我們學校各個部門和我們全體教職工，只有我們各個部門和全體教職工共同努力，明確責任，我們教書育人的工作，就會很快實現。比如，我是一個安保人員，我的責任就是對學校財產和師生安全進行保護，雖然我的工資低，不讓人起眼，但是只要我們履行了這個職責，就要有責任擔當。我是一個宿官員，我的職責就是加強宿舍管理，就要教會學生學會生成，懂得自理。

第五，要對他人負責。講友善，講誠信，講合作，講包容，是對他人負責的基本準則。坑蒙拐騙、四處忽悠、損人利己，既害社會和他人，也會害了自己。

第六，要對黨負責。我們黨自成立之日起，就是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，自覺地擔當起爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民幸福的歷史使命。這就警示著我們每個共產黨員，一定要居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責。我們黨員干部和教師就應該明確，對黨要有強烈的責任心。要以忠誠于黨和人民的事業為天職，這是責任心的最高境界。“對黨忠誠，積極工作”，是入黨誓詞80個字里面中的8個字。這是對黨員干部的基本要求和基本素質。

馬克思指出，“有了責任心，生活就有了真正的意義和靈魂”。毛主席說“全心全意為人民服務”，總書記指出“看一個黨員干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。習總書記在接見中央黨校培訓的縣委書記時，要求黨員干部做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，這其中的“心中有責”，就是指“責任心”。因此，對全體教職工和黨員干部而言，責任心非常重要。如“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的焦裕祿，“一腔熱血灑高原”的孔繁森，“忘我工作，一生為民”的楊善洲，“為官一任，造福一方”的谷文昌，他們都是用一顆對黨和人民事業高度負責的心，贏得了干部群眾的高度稱贊，也留下了可親可敬的光輝形象。

對一名黨員來說，責任心就是黨性修養。首先，強烈的責任心是共產黨員世界觀、人生觀、價值觀的體現。有什么樣的世界觀、人生觀、價值觀，就有什么樣的責任心。我們共產黨人，以實現共產主義為遠大理想，以為人民服務為宗旨，以立黨為公、執政為民為價值，我們的責任心完全是為了人民，為了黨的教育事業的；其次，強烈的責任心是對黨的事業高度負責的體現。很難想象，一個責任心缺失的人，會對黨的事業負起責任？一個黨員對家庭不負責，怎么可能對黨負責？一件小事，就可以看到他的內心深處。第三，強烈的責任心是職業操守和自我完善的需要。我們在座的各位，大多都是國家公職人員，都履行著法律賦予我們的法定職責，從我們進入教師隊伍的第一天起，身上就刻上了“責任”兩個大字，恪盡職守、認真負責是我們應該履行的義務。第四，強烈的責任心，是黨紀政紀的規范。職務意味著責任，崗位意味著風險，不履職盡責，就會受到黨紀政紀的追究。近年來，在反腐倡廉的工作中，檢察機關查處了許多干部，這說明，這些干部工作責任心不強、履職盡責不到位。因此，黨員干部教師的責任心就是對自己、對家庭、對集體、對他人、對社會、對黨負責，這是做人的根本，不能忘本。

二、責任心是成事之基

人生在世，就要做事。如何做事？我想，有三種，第一種是用力做事，第二種是用腦做事，第三種是用心做事。這里說的“心”指的就是責任心。比如湖南宜鳳高速客運大巴車發生交通事故起火，因為司機的自私逃跑，造成35名無辜乘客遇難，而滬宜高速一輛客運大巴車的司機,被前方卡車制動轂碎片擊中腹部至肝臟破裂，還強忍疼痛將車停穩，并提醒乘客疏散和報警，及時挽救了車上24條生命，而他因搶救無效獻出了48歲的生命，被譽為“最美司機”。同樣是一名司機，一個自顧跑了將遭到法律的嚴懲，一個為乘客安全獻出了寶貴的生命，這就是責任心的不同體現。鄧小平同志說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”溫家寶總理說：“實干興邦、空談誤國。”總書記指出，“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就”。大凡有成就、有功績的黨員干部，都是有大責任、大擔當的。

一個有責任心的人，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠，把細節做到完美的人。在責任心的驅使下，他會積極主動挖掘自己的潛能，會更加勇敢、堅忍和執著，會充滿激情，勤奮的工作，由此可見，無論一個人有多么優秀，他的能力都要通過盡職盡責的工作來體現。

一個人對工作的責任心，在很大程度上決定了事業的成敗，強烈的責任心是我們做好工作、成就事業、成長進步的動力源泉。有責任心和沒責任心的人的區別在于：面對困難，沒責任心的人不盡力、不動腦，有力不愿出、有勁不愿使；有責任心的人會食不甘味、寢不安席，尋求解決的方法。面對機會，沒責任心的只會從機會里找問題；有責任心的人會在問題中找機會。面對難題，沒責任心的人會把目光停留在難題上；有責任心的人會把目光集中在解決難題上。責任心出動力、出效率，只有具有強烈的責任心，才能創造出一流的工作業績，成就一番事業。沒有責任心的人，無論你做什么工作，無論干哪一行工作，那都將是碌碌無為、一事無成。有一本書《把信交給加西亞》，講述了一個充滿傳奇色彩的“送信”故事。在19世紀美西戰爭期間，美國總統要把一封決定戰爭命運的信送給遠在古巴的加西亞將軍，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他的確切地方。這時，羅文中尉領受了任務，他以對國家的絕對忠誠和對戰爭勝利的強烈責任心，徒步三周走過危機四伏的國家，歷盡艱險，完成了這個看似“不可能”完成的任務，成為美國戰爭史上“真正的英雄”。“文化大革命”中的周恩來同志，寧愿選擇令人感到屈辱的手法去應付時局，也不愿意靠邊站“獨善其身”。他硬是以病弱之軀和風燭殘年支撐危局到最后，用最大努力來減少和彌補“文化大革命”的損失。他對人民事業“鞠躬盡瘁，死而后已”的責任精神，一直深深地留在億萬人民的心里。還有前面提到的焦裕祿、孔繁森、楊善洲等等，在他們燦爛的人生道路上，無一不是用對革命事業的強烈責任心，鑄就了成功的輝煌，成為共產黨人學習的楷模。

三、做一名有責任心的好教師

如何做一名有責任心的好教師，我認為要做到以下幾點。

（一）要履職盡責。所謂履職盡責，就是履行職務，盡到職責。做到這一點，第一要明責，學校要把每一個人的職責劃分清楚，列出責任清單，任務清單。第二要知責，每一個教職工、黨員干部對自己的職責都要十分清楚，你負責的工作是什么，包干的區域在哪里，日常工作的任務是什么，負責的對象有哪些，風險隱患有哪些，都要有一本明細賬，絕不能稀里糊涂。第三要盡責，對照責任清單、任務清單，一項一項地去抓緊落實，保質保量去完成。

（二)要愛崗敬業。我們的黨員干部和教職工不僅要履職盡責，而且要愛崗敬業。愛崗敬業就是要求我們要干一行愛一行專一行，要熱愛自己的崗位，兢兢業業對待自己的工作，工作要有激情，要有主動性、積極性和創造性。只要我們熱愛自己的崗位，心理時刻裝著學生，無論做什么事，都會腳踏實地，堅持不懈地努力去做，就一定能夠在平凡的崗位上干出不平凡的業績。只要責任心強，愛崗敬業，雖然比別人多做了些工作，但你回報的是學生和家長的認可。

（三）要攻堅克難。對我們的黨員干部和教職工而言，僅僅是講履職盡責、愛崗敬業還不夠，還要攻堅克難。我們是教師，承擔著教書育人的責任，而教書育人，涉及面廣，范圍之大，又關系到我們每個教職工和黨員干部，因此，我們每位教職工和黨員干部都要肩負責任，把工作落到實處，遇到難事，一定要迎難而上，昂揚向上。

目前，我們的首要任務，就是要狠抓教育教學質量，抓學校常規管理，迎接國家對我們縣的義務教育均衡發展的驗收，這是一個非常艱巨的任務，這個任務的完成，在工作中都會出現各種各樣的困難，這些困難的解決，就要靠我們黨員干部和全體教職工，各部門負責人攻堅克難，把困難劃小，在困難中想辦法，在困難中找鑰匙，在困難面前披荊斬刺，勇往直前，我相信，憑著我們全校教職工，黨員干部，部門負責人的共同努力，精誠合作，我們學校教育教學質量，常規管理會更上一層樓，迎檢工作會順利通過國家的驗收。

（四）要勤奮務實。要做到履職盡責，做到愛崗敬業，做到攻堅克難，靠什么？靠勤奮務實。總書記要求我們干工作要“案無積卷、事不過夜”。他也是這么做的，工作作風非常嚴謹，工作節奏也很快。中辦報送給總書記的請示，不管多晚，即使到了夜里12點，第二天早上都能收到他的批示。黨和人民把教書育人的責任交給我們，我們就要不負重托，滿負荷工作，開足馬力運轉，把工作做好做實。假如不勤奮務實、不履職盡責，要實現攻堅克難，那是不可能的事。我一直在想，一個黨員干部，一個教師，一個工人想要把事情做好，就需要有事業心，責任心，心里裝著事業，眼睛里盯著問題，那么就總有做不完的事，會主動經常加班，同時承擔的責任會更大，這個時候，就需要你敢于擔當，只有擔當，我們的事業才會有成。

同志們，責任心是金，一個人有了責任心，他的生命就會閃光；一個人有了責任心，他的世界才會寬廣；一個人有了責任心，他的精神才會崇高；一個人有了責任心，他的事業才會輝煌！我相信，我們在座的每一名黨員同志，每一位教職工都擁有一顆強烈的責任心，只要我們履職盡責、愛崗敬業、攻堅克難、勤奮務實，同心協力，共同奮斗，我們新鋪的教育教學工作就會蒸蒸日上，更上一層樓。

謝謝大家！

關嶺在在自治縣新鋪鎮沙興小學楊兆國 2018年4月23日