第一篇：堂堂清(二單元)必掌握知識

堂堂清（二單元）必掌握知識

（6、7、8、9課）

一、洋務運動：

1、階級（階層）：地主階級洋務派

2、代表人物：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

3、學習內容（或口號）：學習西方先進生產技術和軍事技術（即“器物”）

口號：“自強”、“求富”

4、對近代中國所產生的積極影響：洋務運動刺激了中國資本主義的產生和發展

5、性質：地主階級發起了自救運動

6、結論：中國統治階級的自救運動不能實現自救

二、戊戌變法：

1、階級（階層）：資產階級維新派

2、代表人物：康有為、梁啟超

3、學習內容（或口號）：興民權、設議院，實行君主立憲制度。（即“學習西方的政治制度”）

4、對近代中國所產生的積極影響：戊戌變法為資產階級思想的傳播奠定了基礎

5、性質：資產階級自上而下的政治改良運動

6、結論：中國資產階級運動不能挽救中國

三、辛亥革命：

1、階級（階層）：資產階級革命派

2、代表人物：孫中山、宋教仁

3、學習內容（或口號）：成立資產階級共和國

4、對近代中國所產生的積極影響：推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心

5、性質：推翻封建專制統治的資產階級革命

6、結論：中國資產階級運動不能挽救中國

四、新文化運動：

1、階級（階層）：（小資產階級）激進民主主義者

2、代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅

3、學習內容（或口號）：前期：宣傳資產階級民主思想，反對封建文化、舊道德，具有資

產階級思想文化的性質。

后期：宣傳馬克思主義，使新文化運動具有新民主主義性質。口號：“民主”、“科學”

4、對近代中國所產生的積極影響：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，啟發著人們

追求民主科學，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。

5、性質：資產階級思想的解放運動

五、總結：

所以，地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通。

第二篇：堂堂清實施方案

課堂教學“堂堂清”

實

施

方

案

鄒塢鎮南安陽小學 2012年9月

課堂教學“堂堂清”實施方案

在“堂堂清、日日清、單元清”中，最重要的是“堂堂清”，它是“三清”的基礎。為進一步抓好“堂堂清”工作，現制定“堂堂清”的具體實施辦法。

一、學校領導小組及職責

組長：程傳寶，負責宏觀調控和監督執行、成果驗收工作；

副組長：閆茂林，具體負責指導和檢查協調工作，并對此項工作做具體安排；

組員：各學科教研組長，負責具體落實此項工作，協助全體任課教師具體實施。

二、“堂堂清”適用學科范圍

小學語文、數學、科學學科。

三、“堂堂清”的標準

以必做題檢測本節課應知應會目標的達標情況，在當堂課組織的教學效果檢測中，若90%以上的學生做對了課堂作業中的必做題（以30人的班級為例，全對的學生25人以上），則視為教師該課基本達到了“堂堂清”的要求。

四、“堂堂清”相關人員的責任和要求

1．任科教師

負責任教學科的“堂堂清”標準和要求的貫徹落實，保障每堂課教學效果檢測中應知應會的知識技能的達標率。在“堂堂清”教學工作中具體做到“四清”：

備清：備課時，深入鉆研教材，明晰并制定每堂課的教學目標任務，選擇適當的教學行為及教學組織形式，精心設計練習和當堂檢測的作業。

教清：圍繞教學目標，采用有效的策略，引導學生積極主動地參與學習過程，最大限度地發揮教學效益，保證教學目標的順利完成。

練清：組織有效的不少于15分鐘的練習，當堂完成所設計的作業，及時反饋所學知識的掌握情況。

補清：對當堂課個別未達標的學生，及時輔導，并于當天適當時段對達標情況予以落實。未達標的學生名單要記錄在課時教案的“教后記”一欄中。

學校教導處通過檢查教師教案，調研“四清”的落實情況，凡在教案中不能體現“四清”要求的，則視為不合格教案。

2．校長及業務領導

指導、檢測和考核教師“堂堂清”落實情況，確保“堂堂清”工作在學校有效組織實施。在具體工作中做到“三個到位”：

指導到位：指導教師把握好課堂教學目標，關注教師教學過程及教學任務的完成情況，督促幫助教師落實好“堂堂清”。

檢測到位：檢測和考核教師“堂堂清”落實情況。通過隨機聽課，對任課教師進行課堂教學效果檢測。

考核到位：及時進行周測試和單元檢測質量分析，并將檢測成績記入教師 個人考核。

五、具體操作辦法及要求

1．加強教育，讓“堂堂清”成為每名教師每節課的自覺行動，并做到持之以恒。

思想決定行為，觀念是行動的靈魂。切實轉變教師的觀念，是抓好“堂堂清”工作的先決條件。學校通過例會宣講、學習相關材料等形式，使老師們認識到，優秀教師與平庸教師的根本區別就是教育思想與教育觀念的差異以及在此觀念指導下的教育行為與教育效果。一個教師能否成功，不光看他是否敬業奉獻、勤勤懇懇，更要看他能否理性地認識教育策略。

2．努力構建以學生為主體的課堂教學模式，改變教師主宰課堂的局面。

要落實“堂堂清”，必須努力構建主體性課堂教學模式，要堅決改變教師主宰課堂的狀況，教師要由“一線”退到“二線”，由課堂的“主角”轉變為學生學習的組織者、指導者、合作者，成為學生學習的引路人。教師要把課堂還給學生，要鼓勵學生大膽提問題，發表個人見解。要指導學生自主學習，合作學習，探究學習。要努力培養學生學習興趣，調動學生動腦、動口、動手積極性，要真正讓學生“學會、會學”，而不是“教會”。各學科要重新修訂完善《課堂教學評價標準》，加大“當堂完成作業練習”的項目得分，通過課堂教學評價促“堂堂清”工作的落實。

3．典型引路，全面開展“每人堂堂清”活動。

各學部于9月中旬分學科組織“堂堂清”示范課、研討課，教師邊觀摩，邊學習，邊落實。10月上旬各學科組織“每人一節公開課”活動，督導此項工作的落實效果。11月份，各學部要通過隨機聽課，專題調研各學科“堂堂清”落實情況。以教導主任為組長的聽課小組，每天調研聽課不少于2節，并將聽課情況記入教師課堂教學評價考核。

4．以“周檢測和單元清”促“堂堂清”的落實。

每周由年級教研組長組織一次周檢測活動，每次設計20—30分鐘的題量，部分題目可以從教師“堂堂清”的作業題目中選取，以了解教師是否真正組織了“堂堂清”活動。各學年要嚴格統控各年級組的單元過關工作，并報校教導處，對各學年單元過關落實情況進行考核評價。

5．定期召開教師經驗交流會，及時總結經驗。

各年級利用教師例會時間，經常性地組織教師上臺交流落實“堂堂清”的經驗。教導處將組織一次“堂堂清”工作研討會。

6．及時做好“未清”學生的補課工作。

對于基礎較差、當堂課沒有達標的學生，教師要做好記錄，利用課下一切可利用的時間幫助其過基礎關。

第三篇：初二英語Unit10堂堂清知識清單

Uni10第一課時堂堂清知識清單 Uni10第三課時堂堂清知識清單

I．翻譯并背誦短語 I.翻譯并背誦短語

感謝信__________過的很開心_______________ 晴朗的一天________________小提琴曲______________

看起來像_________________在中午之前_______________

在周末__________________ 每周六_______________

哪個沙灘_____________ 玩的開心__________________

瀏覽_________________

排隊買冰激凌_____________________________

穿過一條繁忙的街道_____________________

II 默寫下列句子

1.他真的很好，是不是？他確實是

________________________________________________

2.今天是個好天氣，是不是？確實是。但對于我來說你有

點熱。_________________________________________

III．變反意疑問句。

1.The train is always late, ____________?

2.It looks like rain,_____________?

3.Their prices are really low,_____________?

4.Let’s go to the park,___________?

5.Don’t be late for class,________?

6.He never stops talking,_________?

7.There is nothing wrong with your leg,_____________?

8.Everyone can do well,__________?

9.Jim finished his homework yesterday,______________?

10.The No.15 bus stopped here just now,______________?

Unit10第二課時堂堂清知識清單

I．翻譯并背誦短語

喜歡恐怖片 ____________

說說你自己的情況_____________

認為________________周五晚上的比賽_________________

一個球迷_______________喜歡棒球比賽_____________

II．寫出句子： 1.你一直在這個學校上學嗎？_______________________________________________ 2．你是新來的，是不是？________________________________________________ II首字母填空 1.The price of the sweater is very l____.2.Don’t c______ the street until the light is green.3.Look t__________ the article and answer these questions.4.We can get home by n_______.5.The shirt c________ me 100yuan yesterday.6.I’m going to save money and buy a big a__________for my

Parents.7.Two people are alone in an e__________.8.It was rainy, but Linda forgot her u__________.9.This line is too s______.I have waited 20 minutes.III.比較spend、take、cost、pay for的用法 1.I_______ 10yuan on this book last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

2.It _______ me 10yuan to buy the book last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

3.The book _______ me 10yuan last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

4.I _______10yuan_____a book last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

對某人友好_________想要做某事_______________ 帶我參觀學校__________出現_____________ 做某事很費力_____________________ 幫我學習數學課題________________ 和某人相處的好______________和某人一起去___________ 有一個家庭聚餐_____________

我祖父90歲生日晚會___________

在學校的餐廳里排隊______________

幫忙打掃衛生和做飯__________________至少_______

II．翻譯句子

1.有時成為學校的一名新生并不容易。

_______________________________________________

2.有像你這樣的朋友使我在一個新地方與大家相處變的容

易的多。

______________________________________________

3.當我們看到黑襪隊贏得比賽時，我會想起你的。

________________________________________________

III． 單項選擇

1.You have been ________ for ten minutes.A.wait B.waited C.waiting D.waited

2.Our English teacher is good.He ____ English very

interesting.A.makesB.feels C.findsD.thinks

3.It’s nice_you__me with my math.A for, to help B for helping C of, to help D of, helping

Unit10第四課時堂堂清知識清單 請注意以下句型的反義疑問句的用法： 1.I am strong and healthy ,_______________?

2.There’s no help for it, __________?

3.There’s some water in the bottle, _________?

4.Turn on the radio, ______________?

5.We hardly go swimming, __________?

6.Something is wrong with my ears,________? 7.Everyone is here,__________? 8.He has few apples,_______________? 閱讀下列短文，根據上下文及空格中所給的單詞首字母，填入一個適當的詞，使短文意思完整。Water is important for us.We drink it every day.We use it to cook and w__(1)___things.W___(2)____ water, we can’t live.Sometimes there is not e__(3)___ clean water.In the future, it may be a big p__(4)___.So we should not

w__(5)__water.What can we do? Use l__(6)___water during the daytime.Take shorter shower.Five to ten m __(7)__is enough.D __(8)__ leave the water running for a long time.Try to s__(9)___ every drop of water.That way, we can all have c__(10)__water for years and years.1_______2________3_______4_______5________ 6_______7_________8_________9_______10________ 用詞的適當形式填空： 1.I had a hard time_________(work)out the problem.2.They felt like _______(go)swimming.3.Thank you for________(invite)me to dinner.4.John is very__________(friend)and easy to get long.5.It‘s really ___________(wind)today, isn’t it?

第四篇：釣魚的啟示.堂堂清（精選）

《釣魚的啟示》堂堂清姓名成績

一、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：shí jiàn cāo zònggào jièyòu huòlú yú（）（）（）（）（）yú ěrjǔ sàngjiǎo jié zuǐ chún yú sāi（）

（）

（）

（）（）

二、形近字組詞

鉤（）繡（）沮（）附（）釣（）誘（）組（）付（）辨（）拍（）誡（）辮（）辯（）啪（）械（）

三、寫出下面詞語的近義詞翕動──（）劇烈──（）急切──（）爭辯──（）

四、我能寫出下列加粗詞語的近義詞

１、像往常一樣，我隨著父親去新漢普斯湖中的小島去釣魚。（）２、我小心謹慎地一收一放，熟練地操縱著。（）３、我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。（）４、當年那個沮喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設計師了。（）

五、在括號里填上恰當的字組成詞語

銀光（）筋（）力（）小心（）（）不舍

六、我能在括號里填上合適的量詞：（１２分）

一（）手表一（）鱸魚一（）夜晚一（）小島一（）漣漪一（）設計師

七、在括號里填上合適的詞語：

（）地說（）地問到（）地知道（）地擺動（）地取下來（）地放回湖里沮

喪的（）相似的（）彩色的（）

平靜地（）終生的（）得意地（）

八、猜猜我是誰（根據意思寫詞語）

１、非常小心，絲毫不敢疏忽。（）２、形容非常疲乏，力氣已經用盡。（）３、形容感情深，非常留戀，不忍離別。（）

九、用“√”給加點字選擇正確的解釋１、實踐：

① 踩；② 履行，實際；③ 人們改造自然有意識的活動。２、道德：

① 品行、品質；② 心意；③ 恩惠；④ 姓。３、啟示：

① 打開；② 開導；③ 開始；④ 陳述；⑤ 一種文件；⑥ 姓。４、誘惑：

① 迷惑；② 使人迷惑。

第五篇：銷售人員必須要掌握的知識

銷售人員必須要掌握的知識

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?| 瀏覽：385 | 更新：2013-06-19 18:331、產品(服務)知識

只有了解了產品(或者服務)才能為客戶準確地介紹產品。并且不僅會介紹產品性能、特點，還要能親手操作。對于有安裝需求的，銷售經理還要了解產品的安裝與使用知識。

2、企業(組織)知識

銷售人員其實就是企業的對外形象大使。要象了解自己家一樣了解企業，這樣才能讓客戶感覺到你對公司的認同，才能讓人感覺到你的自信，從而相信你的介紹而接受你的產品。如果銷售經理在客戶面前萎靡不振，客戶也會認為這家企業不怎么樣，從而不接受這家企業的產品。

另外，銷售業務是公司整體價值鏈的一個環節，在工作中，銷售人員總是需要其他部門的配合與支持，那么，對企業情況的了解，特別是企業運行政策的了解，會使你更加清楚你能夠為客戶爭取什么?不能承諾什么?這樣，你在從事銷售工作時才能更加得心應手。

3、行業知識

客戶購買產品，勢必要貨比三家。作為優秀的銷售員，我們必須能夠為顧客提供很好的行業知識參考，在客戶有需求時能夠提供自己品牌與競爭對手的產品之間優缺點對比，從而引導顧客正確消費。而這就需要銷售人員擁有豐富的行業知識。

4、關于人性的知識

銷售，作為一門學問來看，主要是研究與人打交道的，因此必須熟練掌握人性的學說，例如：馬斯洛的需求層次理論、弗洛姆理論(4Ls)等都是很實用的、可以用于指導我們工作的理論。

5、其他知識

最好的銷售人員總是在銷售過程中能與顧客變成朋友的人，能夠尋找到共同語言的人，因此，天文地理、諸子百家，古今中外，樣樣都要有所涉獵懂才能應付各種各樣的顧客。例如，與一個經歷過文革風雨的人交往，你基本不懂中國革命史，肯定不行;而與一個80年代的人交往，你對網絡一竅不通肯定沒有共同語言。有人描敘優秀銷售人員是：見人講人話，見鬼講鬼話，就是描敘成功銷售人員能夠與所有目標客戶取得共鳴，被客戶所接受。