第一篇：諸葛二小控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

諸葛二小控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步鞏固提高九年義務(wù)教育實(shí)施水平，加強(qiáng)對(duì)適齡兒童少年入學(xué)工作的管理，控制中小學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校與各班主任簽定控制輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、工作目標(biāo)

適齡兒童少年入學(xué)率要達(dá)到100%，年鞏固率要達(dá)到99.8%以上，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到90%以上，力爭(zhēng)自己班內(nèi)學(xué)生在初中階段無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

二、工作要求

1、實(shí)行中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。

各班主任要高度重視義務(wù)教育建設(shè)和學(xué)籍管理工作，對(duì)班內(nèi)每一位學(xué)生的籍貫、家庭住址及聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)生的身體健康狀況、心理性格特點(diǎn)等都登記造冊(cè)，上報(bào)學(xué)校一份，自己班內(nèi)留一份。班主任要經(jīng)常深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，隨時(shí)掌握每一位學(xué)生的思想狀況，一有輟學(xué)苗頭，隨即有針對(duì)性的做好工作。各班每周向?qū)W校報(bào)告一次在較學(xué)生的鞏固情況，同時(shí)要建立《輟學(xué)情況登記表》。

2、實(shí)行幫扶救助制度

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)學(xué)生的幫扶救助力度，班主任要在摸清學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的前提下，對(duì)家庭特殊，生活特別困難的學(xué)生，主動(dòng)向?qū)W校提出救助申請(qǐng)，學(xué)校再根據(jù)情況向上申請(qǐng)救助。同時(shí)各班要積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、結(jié)對(duì)子”救助失學(xué)學(xué)生活動(dòng)。各班要建立《貧困學(xué)生救助登記表》

3、落實(shí)責(zé)任制

各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、考核辦法

控輟工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織考核，將控輟工作納入對(duì)班主任工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一，與教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作的完成情況一并考核。考核結(jié)果作為對(duì)班主任實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。

諸葛二小（章）

校長(zhǎng)（簽字）：

班主任（簽字）：2012.2

第二篇：控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步鞏固提高九年義務(wù)教育實(shí)施水平，加強(qiáng)對(duì)適齡兒童少年入學(xué)工作的管理，控制小學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校與各班主任簽定控制輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、工作目標(biāo)

適齡兒童少年入學(xué)率要達(dá)到100%，年鞏固率要達(dá)到99.8%以上，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到90%以上，力爭(zhēng)自己班內(nèi)學(xué)生在初中階段無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

二、工作要求

1、實(shí)行小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。

各班主任要高度重視義務(wù)教育建設(shè)和學(xué)籍管理工作，對(duì)班內(nèi)每一位學(xué)生的籍貫、家庭住址及聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)生的身體健康狀況、心理性格特點(diǎn)等都登記造冊(cè)，上報(bào)學(xué)校一份，自己班內(nèi)留一份。班主任要經(jīng)常深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，隨時(shí)掌握每一位學(xué)生的思想狀況，一有輟學(xué)苗頭，隨即有針對(duì)性的做好工作。各班每周向?qū)W校報(bào)告一次在較學(xué)生的鞏固情況，同時(shí)要建立《輟學(xué)情況登記表》。

2、實(shí)行幫扶救助制度

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)學(xué)生的幫扶救助力度，班主任要在摸清學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的前提下，對(duì)家庭特殊，生活特別困難的學(xué)生，主動(dòng)向?qū)W校提出救助申請(qǐng)，學(xué)校再根據(jù)情況向上申請(qǐng)救助。同時(shí)各班要積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、結(jié)對(duì)子”救助失學(xué)學(xué)生活動(dòng)。各班要建立《貧困學(xué)生救助登記表》

3、落實(shí)責(zé)任制

各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、考核辦法

控輟工作由教導(dǎo)處和政教處負(fù)責(zé)組織考核，將控輟工作納入對(duì)班主任工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一，與教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作的完成情況一并考核。考核結(jié)果作為對(duì)班主任實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。

校長(zhǎng)簽字：

（）年級(jí)（）班班主任簽字：

2012年9月1日

第三篇：控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)1

梁原中心小學(xué)控制學(xué)生輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為鞏固我校普及九年義務(wù)教育成果，有效防止和控制小學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象，保證學(xué)校轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能夠按時(shí)入學(xué)，接受和完成九年義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，和各級(jí)各班主任簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書(shū)：

一、班主任要把控制小學(xué)生輟學(xué)作為日常要事來(lái)抓。

二、班主任要確保所帶班級(jí)學(xué)生無(wú)一人輟學(xué)（意外事故除 外）。

三、把提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)率列入 年終班主任考核目標(biāo)任務(wù)。

四、班主任不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)。因歧視、侮辱、體罰學(xué)生，造成學(xué)生輟學(xué)的要追究當(dāng)事教師的責(zé)任。

五、若學(xué)生三天內(nèi)沒(méi)有上學(xué)，班主任要報(bào)告學(xué)校并及時(shí)進(jìn) 行家訪，弄清原因，如學(xué)生有輟學(xué)意向，要及時(shí)進(jìn)行二次家訪，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，校長(zhǎng)要親自進(jìn)行第三次家訪，勸 其復(fù)學(xué)。若學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)上報(bào)村、鎮(zhèn)兩級(jí)主管領(lǐng) 導(dǎo)尋求幫助。

六、如對(duì)輟學(xué)學(xué)生情況不予調(diào)查落實(shí)，沒(méi)有采取措施的，追 究班主任的責(zé)任。

七、若遇特殊原因，學(xué)生不能堅(jiān)持上學(xué)的，班主任應(yīng)督促家 長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期滿班主任應(yīng)及時(shí)督促家長(zhǎng) 辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，保證休學(xué)學(xué)生及時(shí)入學(xué)。

班主任（簽名）

校 長(zhǎng)（簽名）

年 月 日

梁原中心小學(xué)控制學(xué)生輟學(xué)措施

控制學(xué)生輟學(xué)，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施和“普九”成果的鞏固提高；關(guān)系到整個(gè)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展；關(guān)系到每個(gè)少年兒童個(gè)人和家庭的幸福以及農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定；關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，切實(shí)保障適齡兒童入學(xué)，杜絕小學(xué)適齡兒童輟學(xué)現(xiàn)象，特制定如下措施：

一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，提高全民遵紀(jì)守法意識(shí)。通過(guò)逢集發(fā)放宣傳資料、書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳專欄等辦法，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)普及九年義務(wù)教育重要性的認(rèn)識(shí)和依法保障子女按時(shí)入學(xué)的法制意識(shí)。

二、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加大《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳。每學(xué)年至少召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)校《義務(wù)教育法》的實(shí)施情況及相關(guān)制度的落實(shí)情況，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，從而得到他們的理解和支持。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。善待學(xué)困生，積極開(kāi)展各種形式的興趣活動(dòng)，為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)困學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

四、積極、穩(wěn)妥地落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”要求。控制學(xué)生的作業(yè)留量，積極倡導(dǎo)分層分類布置作業(yè)；一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)留量不超過(guò)三十分鐘，五六年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)留量不超過(guò)一小時(shí)；放學(xué)后不得留學(xué)生。

五、深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)模式。積極推動(dòng)新課程改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、戀學(xué)，從根本上預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立新型師生關(guān)系。以學(xué)生為主體，尊重、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生，一切從學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出發(fā)。任何老師不準(zhǔn)歧視甚至侮辱、體罰學(xué)困生，凡因此造成輟學(xué)的，嚴(yán)肅處理。

七、開(kāi)展入戶勸學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包片、包村協(xié)同教師走村入戶的勸學(xué)活動(dòng)，積極動(dòng)員因貧困、厭學(xué)等因素而輟學(xué)的學(xué)生返校。

八、依法治教、以法控輟。嚴(yán)禁科任教師違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔讀物等行為；嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)因體罰、變相體罰學(xué)生或隨意加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而造成學(xué)生輟學(xué)流失的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)校要積極與有關(guān)部門合作，對(duì)經(jīng)多次上門動(dòng)員仍不送子女上學(xué)的家長(zhǎng)，及時(shí)運(yùn)用法律、行政手段進(jìn)行處罰，以督促家長(zhǎng)按時(shí)送子女入學(xué)，切實(shí)保障適齡兒童全部入學(xué)，堅(jiān)決防止學(xué)生輟學(xué)流失。

梁原中心小學(xué)

年 月 日

第四篇：控制學(xué)生輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

控制學(xué)生輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為保證“普九”成果，鞏固在校人數(shù)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和縣教育局《關(guān)于嚴(yán)禁輟學(xué)，保證適齡兒童少年受初級(jí)中等教育的報(bào)告》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控制學(xué)生流失的措施。

1、學(xué)生無(wú)故不到校時(shí)，班主任要在兩天內(nèi)進(jìn)行家訪，弄明原因，千方百計(jì)說(shuō)服動(dòng)員學(xué)生復(fù)學(xué)。家訪要做好紀(jì)錄。家訪情況要在當(dāng)天給政教處匯報(bào)。

2、政教處、年級(jí)組、班主任要掌握實(shí)際情況，認(rèn)真排查有輟學(xué)意向的學(xué)生。采取得力措施，扼住輟學(xué)苗頭，學(xué)籍管理員每天要將掌握的情況告之班主任，周一例會(huì)匯報(bào)上周情況。一天不到校，電話家訪；二天不到校，班主任必須親自家訪；三天不到校，年級(jí)主任參與家訪。輟學(xué)家訪需連續(xù)，不少于三次，做好家訪記錄，報(bào)政教處登記存檔。一周不到校，視為輟學(xué)，由政教處匯報(bào)校長(zhǎng)室，學(xué)校采取措施，政教處和校長(zhǎng)聯(lián)合家訪。家訪時(shí)必須向年級(jí)主任說(shuō)明，班主任家訪、勸復(fù)動(dòng)員無(wú)效時(shí)，返校后及時(shí)向政教處匯報(bào)。

3、若有的班主任以家訪為名辦私事，每發(fā)現(xiàn)一次，除大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)外，扣班主任師德10分。

4、凡正常轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要主動(dòng)給辦理手續(xù)。轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要由分管校長(zhǎng)簽字。

5、學(xué)校舉行的各種競(jìng)賽、考試按學(xué)籍人數(shù)計(jì)算成績(jī)（學(xué)校批準(zhǔn)的除外）。

6、各班主任要做好工作，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)一人扣班級(jí)考核5分。對(duì)班級(jí)輟學(xué)率超過(guò)規(guī)定的，不得評(píng)為模范班級(jí)，班主任不能評(píng)為模范班主任。

7、學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟目標(biāo)責(zé)任制，班主任對(duì)本班負(fù)總責(zé)，年級(jí)主任對(duì)整個(gè)年級(jí)負(fù)總責(zé)，校長(zhǎng)、政教主任對(duì)整個(gè)學(xué)校負(fù)總責(zé)的捆綁式目標(biāo)責(zé)任制。

8、抓好學(xué)生的出勤情況，堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生到校日?qǐng)?bào)制度。任課教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不得歧視、驅(qū)趕低差生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，建立新型的師生關(guān)系，作好學(xué)習(xí)困難的學(xué)生幫促、轉(zhuǎn)化工作。若有違背者扣師德10分，嚴(yán)重者通報(bào)批評(píng)。

9、凡是班級(jí)鞏固率好的班級(jí)，對(duì)班主任在評(píng)優(yōu)等方面在同等情況下優(yōu)先考慮。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教主任分工包年級(jí)，指導(dǎo)、協(xié)助控輟工作。

班 主 任（簽字）：

政教主任（簽字）：

校長(zhǎng)（簽字）：

學(xué)校（章）2011年3月1日

第五篇：教師控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)使其讀滿規(guī)定的義務(wù)教育年限，學(xué)校特對(duì)教師控輟保學(xué)工作予以目標(biāo)明確并簽定責(zé)任書(shū)：

1、調(diào)整充實(shí)“本校”兩基“工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)具體，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，提高對(duì)“普九”工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持把保入學(xué)、控輟學(xué)作為“普九”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)抓，加大宣傳和動(dòng)員力度，切實(shí)采取措施，確保各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成。

2、認(rèn)真指定具體措施，明確具體職責(zé)，切實(shí)與教職工簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把保入學(xué)、控輟學(xué)工作納入學(xué)校管理目標(biāo)量化考核，作為教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、受聘的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度和失誤責(zé)任追究制度。

3、繼續(xù)加大宣傳義務(wù)教育，依法保證入學(xué)，控制輟學(xué)，堅(jiān)持入學(xué)通知書(shū)制度、流失生報(bào)告制度、義務(wù)教育證書(shū)制度，進(jìn)一步加大宣傳新修訂的〈義務(wù)教育法〉，組織教職工積極動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)，依照法律法規(guī)控制不足齡生進(jìn)入小學(xué)，控制學(xué)生留級(jí)，減少學(xué)校超齡生的比例，準(zhǔn)確掌握本服務(wù)區(qū)域適齡兒童、少年的底數(shù)，隨時(shí)摸清入學(xué)情況，特別是輟學(xué)生的原因及去向，主動(dòng)配合學(xué)校和村委，積極動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。

4、端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生更新觀念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和取舍觀，大力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以高度的政治熱情和旺盛的工作精力對(duì)待學(xué)習(xí)和工作。以高度的事業(yè)心和責(zé)任感關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)肅查處體罰和變相體罰學(xué)生、排擠或變相排擠差生出校的不良行為，真正讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。

5、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真對(duì)學(xué)生保入學(xué)、控輟學(xué)的目標(biāo)責(zé)任完成情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、考核，客觀公正地肯定成績(jī)，并將追究過(guò)失，對(duì)沒(méi)有完成和完成年終較差的教師進(jìn)行指導(dǎo)、教育，寫(xiě)出書(shū)面檢查，提出整改意見(jiàn)，并扣該教師的年終考核分，學(xué)校對(duì)責(zé)任人實(shí)行年終評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。

校長(zhǎng)簽字：教師簽字：

2012年9月

控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)使其讀滿規(guī)定的義務(wù)教育年限，學(xué)校特對(duì)教師控輟保學(xué)工作予以目標(biāo)明確并簽定責(zé)任書(shū)：

1、調(diào)整充實(shí)“本校”兩基“工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)具體，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，提高對(duì)“普九”工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持把保入學(xué)、控輟學(xué)作為“普九”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)抓，加大宣傳和動(dòng)員力度，切實(shí)采取措施，確保各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成。

2、認(rèn)真指定具體措施，明確具體職責(zé)，切實(shí)與教職工簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把保入學(xué)、控輟學(xué)工作納入學(xué)校管理目標(biāo)量化考核，作為教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、受聘的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度和失誤責(zé)任追究制度。

3、繼續(xù)加大宣傳義務(wù)教育，依法保證入學(xué)，控制輟學(xué)，堅(jiān)持入學(xué)通知書(shū)制度、流失生報(bào)告制度、義務(wù)教育證書(shū)制度，進(jìn)一步加大宣傳新修訂的〈義務(wù)教育法〉，組織教職工積極動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)，依照法律法規(guī)控制不足齡生進(jìn)入小學(xué)，控制學(xué)生留級(jí)，減少學(xué)校超齡生的比例，準(zhǔn)確掌握本服務(wù)區(qū)域適齡兒童、少年的底數(shù)，隨時(shí)摸清入學(xué)情況，特別是輟學(xué)生的原因及去向，主動(dòng)配合學(xué)校和村委，積極動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。

4、端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生更新觀念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和取舍觀，大力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以高度的政治熱情和旺盛的工作精力對(duì)待學(xué)習(xí)和工作。以高度的事業(yè)心和責(zé)任感關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)肅查處體罰和變相體罰學(xué)生、排擠或變相排擠差生出校的不良行為，真正讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。

5、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真對(duì)學(xué)生保入學(xué)、控輟學(xué)的目標(biāo)責(zé)任完成情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、考核，客觀公正地肯定成績(jī)，并將追究過(guò)失，對(duì)沒(méi)有完成和完成年終較差的教師進(jìn)行指導(dǎo)、教育，寫(xiě)出書(shū)面檢查，提出整改意見(jiàn)，并扣該教師的年終考核分，學(xué)校對(duì)責(zé)任人實(shí)行年終評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。

校長(zhǎng)簽字：教師簽字：

2012年9月