第一篇：諸葛二小規范辦學行為

諸葛二小規范辦學行為目標責任書

為堅持把規范辦學行為作為、治理亂收費作為教育系統糾風工作的重點，作為黨風廉政建設和行風建設的重要內容，進一步統一思想，認真部署，強化管理，鞏固成果，加大力度，切實抓出成效。為此，學校與各位教師簽訂如下責任書：

一、提高自律意識，促進行風建設

1、各位教師要認真貫徹黨的會議精神，充分認識治理教育亂收費、規范辦學行為是教育系統踐行“三個代表”重要思想的具體體現，進一步增強做好此項工作的政治責任感和使命感，堅決克服本位主義和小團體利益，堅決摒棄侵害群眾利益，損害教育形象的錯誤做法，堅持依法治教，進一步加大“治亂”和“減負”的工作力度，切實規范學校收費和辦學行為，努力辦好人民滿意的教育。

2、認真組織教職工學習有關教師職業道德、收費、“減負”政策和規定，積極組織開展“減輕學生過重課業負擔大討論”，進一步提高執行教育法規、政策的自覺性。

二、認真落實“治亂”、“減負”工作責任制

1、按照“一把手”負總責的原則，認真落實“誰主管誰負責”、“一級管好一級”責任制的要求，學校校長是本學校“治亂”、“減負”工作的第一責任人。

2、校長要逐級與班主任、任課教師簽訂專項“治亂”、“減負”工作責任書，明確各自責任。

三、嚴格執行政策法規，進一步規范收費和辦學行為

1、認真執行《義務教育學校收費管理實施辦法》、和“收支兩條線”管理規定，嚴格執行省物價部門規定的收費項目和標準，并要向學生及時開具規范票據。

2、認真落實教育收費公示制度，學校通過校務公開欄，長年公開收費項目和收費標準，自覺接受學生和家長的監督。

3、嚴格執行招生計劃，規范招生行為。堅持義務教育階段免試就近入學，不得舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或其他任何形式的測試。按照就近入學原則，學校應當在劃定的區域內招生，嚴格控制班額。

4、認真執行市教育局《切實減輕中小學生課業負擔推進意見》，進一步完善對減負工作的管理,嚴格執行統一的作息時間，保證學生在校時間不超過6小時，體育健康活動不少于1小時，睡眠時間不低于9小時。嚴禁組織學生參加未經省、市教育行政部門批準的任何競賽活動，切實減輕學生負擔，積極推進素質教育。

5、嚴格按照課程設置計劃開足開全課程，保證正常的課時數，保證每周五天學習時間。學校和教師不得違反規定統一為學生購買或強行推銷教輔資料，也不得變相為學生統一購買教輔資料和其他教學輔助用品。

四、主要措施

1、學校每年制定切實可行的計劃，開展好相關工作的落實。

2、每學期要進行優秀經驗交流活動。

3、學校不定期抽查教師的相關活動。

五、責任追究

學校要切實加強對教職工的教育和監督，堅持依法治校、從嚴執紀。對有令不行、有禁不止。出現違規亂收費、亂辦班、亂補課、亂考試、亂招生和加重學生過重課業負擔等問題的教師，要視其情節，從嚴處理；情節嚴重的要追究有關責任人的責任。

本責任書自簽訂之日起生效。

諸葛鎮第二小學（章）

校長（簽字）：

教師（簽字）：

2011年2月

第二篇：威寧二小規范辦學行為責任書

威寧二小規范辦學行為責任書

為進一步規范我校的辦學行為，切實提高育人質量和學生綜合素質。根據省教育廳的“八個嚴控”規定和教育局有關文件要求，把責任落實到每一位教師，特制訂本責任書。

一、責任目標

1、嚴格控制上課時間與學生在校學習活動時間。嚴格執行學校統一的作息時間，周上課時間不超過5天，學生每天在校集中學習時間不超過6小時。

2、嚴格控制課外作業數量。提倡布置實踐性和提高能力的家庭作業，堅決反對布置機械性、重復性作業。

一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天的家庭作業總量以中等學生水平計算控制在1小時以內。各學科要統籌調控，提高作業布置的科學性、有效性。

3、嚴格控制教輔資料和嚴控收費補課辦班行為。學校嚴格執行上級收費政策，任何教師不得采取任何方式組織學生統一或變相統一購買教輔資料，嚴格落實教師從事有償家教的有關規定。

4、認真落實《教師職業道德規范》。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課和課堂上使用通訊工具；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品。

二、督查辦法

1、學校將定期對教師檢查，接受學生、家長、社會的監督，做到有報必查，查實必究。學校舉報電話：0857-6229711 0857-6222471。

2、每次檢查情況均由有關教師或主管領導簽字，并責令限期整改。學校存檔，作為考核的依據。

三、處罰措施

1、對違反責任目標的教師，取消當年評優晉級資格。

2、對違反責任目標，造成不良影響，引發學生或家長上訪的，根據承擔的責任，相應進行通報批評等處分；情節嚴重的，按有關規定給予處罰。

3、本責任書自簽字之日起生效。

學校（校長）：

教師：2012年4月12日

第三篇：如何規范辦學行為

一、加強領導，提高認識

1、成立學校規范辦學行為工作小組：組長：陶茂林（全面負責學校規范辦學行為工作）；副組長：王宗影（負責教師教學、教育科研、教師考核培訓工作的規范）；聶敬社（負責總務后勤工作的規范）；陶有敏（負責學生教育行為的規范）；組員：各處室主任（組員負責個部門、各領域工作的規范）。形成校長室牽頭，教導處組織，教研組協同的工作網絡，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認識。學校在各類會議上，組織教師認真學習上級的文件精神，結合學校的工作實際情況，引導教師深化對規范辦學行為重要意義的理解，從而成為全員的共識。使全體教師明確規范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現實需要；是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內在要求；是將學校建設納入規范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求；是學校加強校園文化建設的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業形象的客觀要求；是全面落實上級精神、優化區域經濟發展環境、事關政令暢通與否的一項嚴肅而事關大局穩定的政治任務。

二、加強教育教學規范力度，打造和諧校園

1、嚴格按照課程計劃，開齊上足教好規定課程，注重學生知識、能力、品行、身心健康等全面發展，堅持面向全體，注重每一個學生的發展，著眼于學生的終身發展，突出學生能力的培養和綜合素質的提升。

2、進一步提高對科學評價重要性的認識；完善教育教學質量評價與監測體系，形成不斷優化質量管理，改進教學方法的長效機制；營造積極進取、力爭上游、健康和諧的競爭氛圍。

3、研究教育新政背景下教學質量目標體系，研究教學質量目標管理的操作方略，構建以學校和教師個人自我激勵為主的目標管理考核評估制度，充分發揮目標激勵作用，全面提升課程實施質量。

4、行政領導深入課堂，了解教學現狀，認真落實聽課評課制度聽課有目的、有設計、有重點、有記錄、有反思、有評價。評課有思想、有引領、有促動、有實效。聽課前的準備、聽課中的觀察、聽課后的交流力求更加規范和科學。

5、精心備課，堅決杜絕無目標教學和目標不明確教學，堅決杜絕課堂的隨意性教學，堅決杜絕只有教學內容沒有教法和學法設計的教學。精講精練，建立以學生自主學習為主要特征的課堂教學模式，著力探索打造體現“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學模式。及時反饋，引導教師在課堂教學過程中，密切關注學生，觀察學生，依據課堂教學的實時反饋，隨時調整教學要求。同時高度關注教師的課后作業反饋。不僅關注教師是否布置作業，更關注作業布置的質量和數量，關注作業批改是否及時，是否有作業批改的個性化批注評語，是否有對特殊學生的面批指導。把作業“五必”（有布置教師必先做，練習有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）作為對教師教學過程考核的重要內容。

6、嘗試建立學習小組，采用生生互動反饋，實現兵教兵、兵練兵、兵強兵。通過及時反饋，確保教學目標的達成，確保教學目標堂堂清、日日清。

7、加強學生自主學習的意識和能力培養通過課內外各種途徑培養學生的自我監控、自我評價、自我反思和自我強化的能力。通過媒體宣傳、專題講座、典型引領、策略介紹來營造氛圍。引導教師要保護學生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強信心。

8、嚴格執行招生政策，不宣傳中考成績，規范招生行為和學籍管理，加強學籍管理，嚴格轉學、休學、等制度，加強學籍的規范管理，保證學生有序流動。嚴格控制輟學生，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標。

9、加強師資隊伍建設，規范聘任、使用、管理、考核程序，加強教師的職業道德，提

高教師的業務水平，要求教師不公布學生的成績，不進行成績的排名，更不能按成績排座位，杜絕有償家教。學校對學生實行陽光分班，不搞好差班。

三、加大監督力度，保障師生權益

1、落實校務公開。實行切實有效的校務公開，切實保障教師、學生、家長的知情權、參與權、選擇權和監督權。把教育的各項政策以及涉及到教師、學生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內外各方面的監督。

2、健全職代會制度。在以往的基礎上，進一步規范了職代會程序，通過職代會的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對學校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答復，條條內容有落實。

四、強化校園管理，構建安全校園

學校強化安全教育，定期開展交通安全、消防安全和活動安全的教育和檢查，落實安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強對學校食品衛生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生。要積極會同派出所、城管執法隊、工商所等有關部門，抓好學校周邊環境的治理，為學生提供良好的受教育環境。

五、嚴肅收費紀律，嚴格執行財經規定。

嚴格執行物價部門制定的收費標準和有關政策、法規，不超標準收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財。

規范辦學行為是教育的一件大事，一定要堅持標本兼治，綜合治理的措施，形成長效機制，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：規范辦學行為情況

規范辦學行為情況

1.治理擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關規定落實情況，是否存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。（要求：無違規問題，文件通知、會議記錄和自查自糾等檔案材料齊全）

①上級發放的收費文件、通知等；

②學校禁止亂收費專題會議記錄（時間、地點、主持人、參加人員、主題、內容——附照片）；

③學校收費自查自糾記錄（時間、負責人、參加人員、檢查方式、檢查內容、檢查結果）。

2.校務公開情況，是否嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取是否符合規定，校服征訂是否規范、質量是否過關。（要求：無違規問題，收費公示醒目規范，校務公開內容及時規范，檔案材料齊全）

①制訂《校務公開制度》、《校務公開實施方案》，成立教代會（名單）；設立校務公開欄(設在醒目位置——保護好)，并填好內容

②制訂《教育收費公示制度》，做好《學校收費情況調查表》發放與收繳統計。

3.義務教育學校規范辦學行為情況，是否存在超大班額，課程安排是否符合國家和省級規定，是否落實每天鍛煉一小時要求,是否存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排是否科學合理，是否存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度是否落實。（要求：逐一自查，無違規問題，檔案材料齊全；督學公示牌在學校大門口外顯著位置懸掛，去年至今督學責任縣責任督導情況記錄、反饋問題及整改記錄齊全）

① 超大班額存在情況，課程安排參照《山東省義務教育課程設置方案》（魯教基字【2002】19號），開全課程，開足課時；嚴格落實每天鍛煉一小時要求（上午大課間做廣播操、下午大課間做眼保健操、下午最后一節的課外活動），不存在對學生進行考試排名公布情況；

②組織教師填寫并收繳統計《規范辦學行為自查表》；

③張貼《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，在大門里側懸掛督學公示牌；

④填寫《曹縣督學記錄單》（2014年至今）一式2份，教委包片人員編寫一份，學校抄寫1份。

第五篇：規范辦學行為

規范辦學行為，強化依法治教

——學習《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》總結

為進一步提高認識，強化依法治教意識，自覺落實各項規定要求，嚴肅責任追究，真正實現我校規范辦學行為制度化、常態化，為全面實施素質教育創造良好環境，我校組織教師認真學習了山東省人民政府第255號令《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》，現將學習情況總結如下：

一、提高認識，高度重視

我校成立了學習宣傳領導小組，帶領教師認真學習相關文件，充分認識學習貫徹省政府第255號令的重要意義，明確省政府令的基本內容和基本精神，增強貫徹落實省政府第255號令的主動性與自覺性，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，堅持用規范管理來提升教育管理水平，實現教育教學管理的規范化、制度化、科學化。

二、認真做好學習、宣傳工作

我校通過專題會議、座談、講座等形式，認真組織學習，使廣大教育工作者，明確責任、權利和義務，增強大局意識、責任意識，自覺規范從教行為，樹立良好形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。并利用校報、宣傳欄、墻報，通過專題討論、主題班會、國旗下講話、致家長一封信等形式，對省政府255號令進行宣傳，讓廣大師生及家長更多了解相關法律法規。

三、扎實開展違規辦學行為自查自糾活動

1、臨近寒假，在放假前要集中開展一次違規辦學行為自查自糾

活動，切實按照《山東省普通中小學管理基本規范》要求，規范辦學行為，特別是針對有償辦班、教師有償輔導、期末考試、成績排名、寒假放假時間安排等問題，認真排查，嚴格杜絕給學生排名次、教師按成績獎懲以及有償辦班等現象發生，學校設立了舉報信箱和電話，對發現和掌握違規辦學現象及時舉報。

2、在學校壁報欄目里公開課程安排、公開各門課程的具體課時、公開每天各學科的作業、公開每學期的考試檢測安排、公開節假日和雙休日安排。

3、邀請家長委員會成員監督學校辦學情況，對所收集到的相關信息及時和學校溝通，做到防微杜漸。特別對假期活動等情況進行不定時、不定期檢查，對發現的違規辦學行為，將嚴格按照省政府255號令規定，予以嚴肅處理。

古城鎮第三小學 2013年1月23日