第一篇：諸葛二小學校工作計劃

諸葛二小學校工作計劃

（2010－2011第一學期）

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指針，以師德建設為核心，以提高質量為根本，按照鎮教育中心校要求，堅持把發展作為第一要務，面對新挑戰，搶抓新機遇，確立新目標，采取扎實有效的舉措，實現新的發展，確保學校各項工作上新的臺階。

二、工作目標：

總目標：抓住機遇求發展，夯實基礎促提高。通過廣大師生員工的共同努力，在學校事業發展上有新的突破，在素質教育上有新的進展。

具體目標：

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范養成教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，著力教師隊伍整體素質。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為全面實施課程改革打下堅實的基礎。

5、加強實驗教學管理，注重探究教學。

6、繼續加大學生安全管理力度，使學校在安全管理方面不出任何安全事故。

三、工作措施

（一）德育工作

1、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

在全校范圍內創設“全員育人”氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“老師是學習的道德書籍”，“好的班主任就是一個教育家”，同時自覺地投入到德育實施過程中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。

加強班主任隊伍建設。注重理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。

2、狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

狠抓養成教育。開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

繼續推行教師值日、對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，一周進行一次小結，頒發流動紅旗，半學期進行一次總結。

3、三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

加強學校、家庭、社會的聯系，通過家訪等形式及時與家長進行溝通，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖。

（二）教學工作

牢固樹立質量第一的觀念，以先進的教育理念為指導，狠抓課堂教學改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學生的學習創造寬松和諧的環境，把時間還給學生，把發展主動權還給學生，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

嚴格執行國家的課程標準，開齊、上足、教好各門課程，確保學生健康成長。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，力爭通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

認真做好補差工作。對學習困難學生做到耐心、細心、恒心，要努力挖掘他們的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，提高他們的自信心。教務處要掌握各班學習困難學生情況，建立相應的檔案，責任到人，確保效果，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

堅持中高年級的日記寫作，著力培養學生的習作興趣，不斷提高習作水平，引導學生踴躍向外投稿，參加各級各類作文競賽，爭取有更多的學生習作發表、獲獎。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

要重點抓好新課程的改革。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革相關的理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發揮骨干教師的示范輻射作用。

完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上領導采取推門聽課形式，深入課堂，了解家常課情況，并及時進行交流溝通。

認真抓好課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。課堂教學要求精講巧練，要通過課堂觀摩、專題研討、借班上課等教學研討活動不斷提高課堂教學水平。廣大教師尤其是青年教師要結合教學實際寫教學案例，及時對教學過程進行反思。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。本學期要緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，提高全體教師科研興校的意識和能力。

加強教科研理論學習，尤其是青年教師要認真閱讀關理論專著，不斷提高理論水平。積極組織教師圍繞課題進行研究，認真撰寫教學論文，參加省、市各類教育科研競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年有所提高。

4、規范實驗教學行為，開展實驗教學研究。

（1）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗

目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

（2）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

（3）每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

（4）學校每期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。

（5）學校每期組織一次學生實驗操作考查。

（6）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

(三)師資隊伍建設

辦學水平要提升，隊伍建設是關鍵。因此，我們必須堅持以人為本，優化教師隊伍建設，努力構筑我校教育發展的人才高地。要從“三個加強”入手，實現師資隊伍建設新的突破。

1． 加強師德師風建設。給教師提供一些政治學習的機會，組織教師深入學習教育政策法規，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，引導廣大教師確立嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的優良師風，使教師擁有健康的心態和團隊合作精神。在黨員中繼續開展保持先進性教育，通過學習先進人物，結合自己的 崗位實踐將保持先進性教育落到實處。

青年教師通過參加函授、自考等途徑，提高學歷層次。

3．加強青年教師培養。在聽課、外出學習等方面向青年教師傾斜，促進青年教師的專業成長。

（四）后勤工作

1、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財。平時要加強校園財產的保管。

2、規范收費行為，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

3、要切實加強安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發生。

4、加強制度建設，完善值班制度，杜絕安全隱患。

諸葛二小2．加強教師學歷提升。結合我校實際，全面推進教師繼續教育工程，鼓勵教師，尤其是

第二篇：開二小學校教研工作計劃

2011—2012第一學期

學校教研工作計劃

開二小學

2011年8月

學校教研工作計劃

教研教改工作是學校工作的重要組成部分。它是學校的命脈，關系到學校的成績。當前素質教育已經取代了應試教育，要堅持理論聯系實際。認清形式，理解教育在國家政策上的重要位置。做到“因材施教，因人施教”。才能培養社會的有用人才。

為此，我校特制定切實可行的教研教改工作計劃。

一、基本情況分析

我校共有教師15人，學生280多人，共辦班級7個，學生語文與英語基礎較差，教學任務極為繁重。

二、具體實施計劃

1、學年初，經過校務會研究決定，把教師分成語文、數學兩個教研組。并任命組長，讓其擬定切實可行的教研計劃。

2、每學期以教導工作計劃為依據，再結合教研活動計劃，有針對性地進行一些教研教改活動，在學校的督促下認真執行。

3、定期組織教研討論會，討論有關教研教改活動，并做好詳細記錄，得出好的教研結論。并實施于教學。

4、在實踐中認真總結經驗，在經驗中進行教學。鼓

勵教師把自己的實踐成果寫成教研論文，把實踐上升為理論。

5、在每學期末教師總結會上，要求教師做好自評自

查總結。教師之間應相互吸取經驗，取長補短，相互磋商。

6、本計劃應在實踐中靈活應用，具體情況具體分析。

開二小學

2011年8月

第三篇：諸葛二小減輕農民負擔

諸葛二小減輕農民負擔工作目標管理責任書

為認真貫徹各級關于減輕農民負擔工作的政策規定，進一步規范學校收費工作，堅決禁

止亂收費行為，我校把禁止亂收費工作作為教育系統糾風工作的重點，作為黨風廉政建設和行風建設的重要內容，進一步統一思想，認真部署，強化管理，鞏固成果，加大力度，切實抓出成效。為此，學校與各位教師簽訂如下責任書：

一、提高自律意識，促進行風建設

1、各位教師要認真貫徹黨的會議精神，充分認識治理教育亂收費、規范辦學行為是教

育系統踐行“三個代表”重要思想的具體體現，進一步增強做好此項工作的政治責任感和使命感，堅決克服本位主義和小團體利益，堅決摒棄侵害群眾利益，損害教育形象的錯誤做法，堅持依法治教，進一步加大“治亂”和“減負”的工作力度，切實規范學校收費和辦學行為，努力辦好人民滿意的教育。

2、認真組織教職工學習有關教師職業道德、收費、“減負”政策和規定，積極組織開

展“減輕學生過重課業負擔大討論”，進一步提高執行教育法規、政策的自覺性。

二、認真落實“治亂”、“減負”工作責任制

1、按照“一把手”負總責的原則，認真落實“誰主管誰負責”、“一級管好一級”責

任制的要求，學校校長是本學校“治亂”、“減負”工作的第一責任人。

2、校長要逐級與班主任、任課教師簽訂專項“治亂”、“減負”工作責任書，明確各

自責任。

三、嚴格執行政策法規，進一步規范收費和辦學行為

1、認真執行《義務教育學校收費管理實施辦法》、和“收支兩條線”管理規定，嚴格

執行省物價部門規定的收費項目和標準，并要向學生及時開具規范票據。

2、認真落實教育收費公示制度，學校通過校務公開欄，長年公開收費項目和收費標準，自覺接受學生和家長的監督。

四、責任追究

學校要切實加強對教職工的教育和監督，堅持依法治校、從嚴執紀。對有令不行、有禁

不止。出現違規亂收費的教師，要視其情節，從嚴處理；情節嚴重的要追究有關責任人的責任。

本責任書自簽訂之日起生效。

諸葛鎮第二小學（章）校長（簽字）：教師（簽字）：2012年2月

第四篇：諸葛二小安全教育日

諸葛二小“小學生安全教育日”活動實施方案

一、指導思想

根據撫沂水縣教育局《關于組織開展中小學生安全教育日活動》的通知精神，我校以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針對全校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生安全和學生健康成長。

二、活動目的通過開展“安全教育日”活動，進一步普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高我校學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

三、活動要求

1、加強領導，精心安排。學校在校長的領導下，統一思想，提高認識，把學生安全教育日活動擺到重要的議程，責任到班，任務到人，因地制宜，確定教育內容，制定實施方案。學校領導、班主任、任課教師都有要把學生安全工作看作自己的責任，監督與檢查相結合，積極投入到學生“安全教育日”活動中去；

2、抓住時機，搞好宣傳工作，要充分利用各種宣傳手段：國旗下講話、板報等，宣傳安全常識，讓“安全第一，預防為主”的思想人人皆知，將安全意識化作自覺行動。

3、對學校安全進行一次全面大檢查，特別是教室、供電設施、實驗室、微機室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要限期整改處理。

四、活動主題

加強疏散演練確保學生平安

五、活動時間：3月29日

六、活動內容

我校以安全教育宣傳日為契機，開展以下活動：

1、布置學生在假期中搜集安全知識、自我保護知識等，開學后進行各校各班舉行主題為“加強疏散演練，增強安全意識，提高自我保護能力”的班會。

2、利用周一升旗時間向學生宣傳安全知識和防范技能，大力營造安全教育氛圍。

3、在校園內大力營造安全教育氛圍，懸掛安全條幅。（增強師生防范意識營造校園安全環境）

4、在校園開辟小學安全教育日活動黑板報專欄，各班舉辦安全教育知識手抄板報。

5、觀看安全教育光盤，組織安全知識答卷。

總之，學校要從講政治、保穩定、促發展的高度，以對學生、家長、社會負責的態度，認真落實各項安全工作，通過本次安全教育日活動，使全校師生進一步高度重視安全教育，努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為教育教學和學生的學習生活服務。

諸葛二小“安全教育日”致家長的一封信

各位家長：

大家好！每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。為全面深入地推動學校安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好學生的安全保護工作，促進學生健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部早在1996年初聯合發出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。今年“安全教育日”的主題是“加強疏散演練，確保學生平安”。

為落實此項工作，我校將在3月29日開展全校安全教育活動，其中包括對“安全教育日”的介紹、安全教育片的播放、安全常識的宣傳以及安全小故事的宣講。在此，希望家長配合學校進行相關教育，讓我們平安度過每一天。

希望您：

1.提醒學生在校園內做正當游戲，不追跑，不隨意離開集體。2.在校內遇到突發事件要聽從學校統一指揮。

3.上下學路上遵守交通法規，不到法定年齡不獨自騎車上路。4.不接受陌生人的饋贈，未經家長同意不隨意安排課后活動。

讓我們共同關注學生的安全！

諸葛鎮第二小學

2011.3.29

諸葛二小小學生安全知識競賽試題

1、火警電話是：（）

A、110B、119C、1222、準許行人通過人行橫道的信號是：（）A、紅燈亮B、綠燈亮C、綠燈閃爍

3、屬于遵守交通法規的行為是：（）

A、穿越隔離帶B、在車行道上滑滑板C、在機動車前排乘坐系安全帶

4、小學生排路隊為什么要帶“小黃帽”？（）

A、好看B、色彩鮮艷，司機叔叔好辨認C、學校規定

5、我國在道路上行駛車輛，必須遵守（）

A、右側通行的原則B、左側通行的原則C、中間通行的原則

6、未滿（）歲的兒童不準在道路上騎自行車。A、8B、12C、167、安全使用電器的做法是：（）

A、電視、電暖氣等長時間運轉B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源C、睡覺前或離家時切斷電器電源

8、火災現場不正確的逃生方法是：（）

A、用濕毛巾捂住口鼻B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。

9、破壞性地震是指（）級以上的地震。A、2B、5C、610、一個人在家時，如果遇到陌生人想要強行入室，你應該怎么辦？

A、迅速打開門讓他進來B、緊張得不知所措C、立即到窗口大聲叫喊或撥打110報警。

11、被歹徒勒索錢物后應該怎么辦？（）

A、由于怕父母批評，謊稱錢物丟失了B、害怕報復，花錢保平安C、及時報告老師和家長或者撥打報警電話11012、在火災現場，未成年人要堅持的原則是：（）A、先救火再逃生B、先逃生C、邊救火邊逃生

13、這個消防標志是指：（）

A、禁止煙火B、禁止燃放鞭炮C、緊急出口

14、遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦？（）

A、接過來就吃B、出于禮貌，不好意思不吃C、拒絕接受

15、每年的11月9日被確定為：（）

A、消防安全日B、安全生產日C、禁毒日

16、上體育課時容易導致傷害事故的做法是：（）

A、聽從教師指揮完成規定動作B、離開教師的保護，擅自做有危險的器械動作C、在指定區域內有序開展活動

17、遇到不了解真相的網友約你見面，你應該怎么辦？（）A、欣然前往B、無所謂C、保持高度的警覺，不能去約見

18、在學校門口過馬路時要：（）

A、趁著車輛還沒有駛近，趕快通行B、不看信號燈，只要沒有車就通行C、按下人行道信號按鈕，等到人行道信號變為綠色后再通行

19、乘坐出租車要在車停穩后從（）門下車。A、左邊的B、右邊的C、隨意的諸葛二小“小學生安全教育日”活動

實施方案

諸葛二小 2011年3月

第五篇：諸葛二小校園環境文化建設實施方案

諸葛二小環境文化建設實施方案

為進一步貫徹縣教體局關于進一步加強學校管理工作的要求，全面推動我校校園環境文化建設，提升校園文化建設水平，創建和諧校園，努力辦人民滿意的教育，努力改善校園文化環境，因校制宜，突出學校管理精細化和學生習慣養成規范化的特色，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。現結合本校實際特制定本方案。

一、指導思想

突出踐行科學發展觀，以素質教育為目標，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。構建具有諸葛二小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質教育，全面提高我校管理水平和辦學質量。

二、工作目標

通過提升校園靜態文化（含校園環境文化與校園精神文化）品位和創新、豐富校園動態文化活動，逐步構建具有學校特色的校園文化體系，使我校校園文化建設圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展” 本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，積極搞好校園綠化、美化，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。

三、具體做法

（一）外部環境方面：

校園外部環境規劃體現一定的特色，巧妙設計各區域。

1、對學校室外墻壁，宣傳欄、門窗等進行重新粉刷使學校處處彰顯出生命的活力。

2、對部分區域進行更新布置，辦公室前突出學校育人的理念進行校風、校訓、校長寄語、教師承諾、學生承諾等布置。

3、實驗室前張貼具有科學創新性質的名人名言等。

4、對學校教室前的黑板進行重新的粉刷，并根據學校開學初制定的學校文化主題活動安排進行定期的更換，由學校少先隊進行量化考評。

5、對學校的園田實行包地到人的責任制形式，采取誰的園田誰管理的方式，并對園田管理加強要求，做到兩米一埂，埂直如線，地平如鏡，土細如面。

6、突出操場運動文化，在操場的北墻上布置各種運動圖形壁畫，體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

7、學校主道設有宣傳欄3塊，內設有校園之星評選、學校活動留影、班級管理流動紅旗、閱報欄、疾病防控、安全知識宣傳、展示自我，彰顯個性手抄報展覽等不同形式的版塊。

8、宣傳黑板一塊，有學校根據季節特點定期進行不同形式的安全知識教育。

9、對辦公室東側教室山墻涂出黑板一塊，作為學校周工作要點的陣地，對學校周內工作進行安排，是學校管理突出計劃性。

（二）內部文化環境：

1、校長室文化：

室內張貼學校管理的分工表以及學校管理的各項規章制度，正墻懸掛的標語，壁鏡上張貼學高為師，身正為范的標語。

2、.辦公室文化：

教師辦公室懸掛各種制度、規范；正面墻上懸掛標語“加強教育科研，提高辦學水平”，壁鏡上張貼有“用力工作只是合格，用心工作才算優秀”的格言。

3、教室文化：

前黑板上方懸掛國旗、左側懸掛三表和班風；右側張貼規范守則和一日常規，后黑板上方懸掛標語。

各教室內的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學生特點，突出學生個性對照學校文化環境布局，自行布置。

4、幼兒園內的環境布置由班主任老師根據兒童的年齡特點，布置生動活潑的教室文化。

5、功能室文化：

懸掛各室規章制度，張貼標語。

在做好以上硬件建設的基礎上，積極尋求管理中的文化，使校園環境文化與師生素質相配合。

（三）學校的動態文化

1、及時抓住有利時機開展全校性的校園環境建設教育活動。每年主要結合植樹節（3月12日）、地球日（4月22日）、世界環境日（6月5日）、世界無煙日（5月30日）開展主題教育。利用班報、插花、手工藝品制作比賽等方式進行環保教育活動。

2、開設環境教育課程。在中高各年級每個月開一節環境教育講座課，使用全國統一編寫的環保教材進行學習。各科教學將環境教育的內容列入計劃，要結合本科課程的實際進行環境教育，滲透到課堂教學之中。

3、充分利用學校的各種資源加強校園環境建設。① 健全衛生制度，堅持每天兩掃，每周一洗的清潔衛生制。衛生檢查評比制。每年進行一次學生體檢制。② 各班根據教導處的要求，制定出本班的班級一日常規，大力提倡講文明、講禮貌的好風尚。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規。③校廣播站每周至少播出一次環保知識專題。④ 每班一個學期召開一次環境保護的主題班會，出一期環保手抄報。⑤ 積極組織學生參加各種校園環境建設、、環境教育演講比賽等活動。

4、為豐富學生的校園文化生活，學校成立了美術、書法、籃球、跳繩、韻律操等多個方面的興趣小組，很好的豐富了學生的課余生活，提高了學生的興趣。

四、其它

學校成立以靳希政校長為組長，校委會成員為成員的文化環境建設領導小組，學校積極協調上級主管部門協調建設所需資金。

校園文化建設是教育發展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。為了我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展，使我校能夠辦成為一定區域內具有鮮明特色的農村小學。

標語：

4.教室文化：教導處：懸掛各種制度；正面墻上懸掛標語“多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著”

總務處：懸掛各種制度；正面墻上懸掛標語“當好學校的主人，做好師生的仆人”

校長室：懸掛各種制度；正面墻上懸掛標語“校長是一個學校的靈魂，要想評價一個學校先要評價他的校長。”、“教育是事業，事業的意義在于奉獻。”

6.多功能室：懸掛制度；東墻壁懸掛標語“乘著歌聲的翅膀飛翔”；西墻壁懸掛名人名言

舞蹈室：懸掛制度；張貼活動照片；懸掛名人名言

實驗室：懸掛制度；懸掛科學家頭像

書庫：懸掛制度；懸掛標語“書籍是全世界的營養品”、“書籍是造就靈魂的工具”

學生閱覽室：懸掛制度；懸掛標語“書籍—進步的階梯 知識—力量的源泉”；懸掛名人名言 教工閱覽室：懸掛制度；懸掛標語“立身以立學為先，立學以讀書為本”；懸掛名人名言 美術教室：懸掛制度；張貼活動照片；懸掛名人名言

微機室：懸掛制度；張貼活動照片；懸掛名人名言

綜合實踐活動室：懸掛制度；張貼活動照片；懸掛標語

德育室：懸掛制度；張貼活動照片；懸掛組織機構

衛生室：懸掛制度；張貼宣傳圖畫

心理咨詢室：懸掛制度；張貼宣傳圖畫