第一篇：王慧峰應化1班

我對轉基因食品的安全和看法

轉基因食品無非是今年食品行業人們討論的“香餑餑”，而對于大眾消費者

以及一些“門外漢”來說，轉基因在他們腦子里的感覺也只是字面上的這三個字而已，對于它的來源渠道之類都沒有什么了解，擺在他們面前的只有一個問題 “有那么的多轉基因食品，吃了會不會危害身體健康?”有關專家指出，自1985年世界上培植出第一株轉基因植物以來，轉基因食品是否安全一直存在針鋒相對的激烈爭論，對人體健康的影響在科學上尚沒有明確定論，消費者只能依據自己的判斷作出選擇。

有得天獨厚的優勢

轉基因食品是利用現代分子生物技術，將某些生物的基因轉移到其他物種中去，改造生物的遺傳物質，使其在形狀、營養品質、消費品質等方面向人們所需要的目標轉變。轉基因生物直接食用，或者作為加工原料生產的食品，統稱為轉基因食品。

據農業部有關專家介紹，我國自上世紀80年代起開始研究轉基因技術，相繼在水稻、大豆、西紅柿等作物上試驗成功，一些轉基因作物已投入商業化生產。轉基因食品與傳統食品相比，具有一些得天獨厚的優勢。例如，轉基因大豆個大、油多，還能抗除草劑。普通番茄不耐儲藏，自從加入抗凍和抗腐爛基因后，不但耐低溫，也不怕長途運輸。轉基因抗蟲玉米由于少受蟲咬，從而減少赭曲霉、黃曲霉等致癌物質的侵染。轉基因抗蟲植物由于減少了施用農藥的次數和數量，降低了農產品中農藥的殘留量。而第三代的轉基因農作物不僅能夠改良品質、實現抗病，還將能生產功能食品成分、可食性疫苗成分。例如，降血糖、降血壓的稻米，高蛋白的玉米，帶有乙肝疫苗的西紅柿，甚至含有胰島素的胡蘿卜。

全球從未出現安全事故

目前，轉基因食品安全性的支持派認為，轉基因食品上市10多年以來，在全球從未出現過安全事故，有些轉基因食品比傳統食品更加營養、健康。現有的各種轉基因食品由于經過權威機構完善的實驗程序，并經過政府部門嚴格的生物安全審查，其安全性是完全可控的。如今，要想完全避開轉基因食品幾乎不可能，轉基因食品早已進入人們的生活，而且會越來越多。中國疾病預防控制中心營養與食品安全所研究員、國家農業轉基因生物安全

委員會副主任委員楊曉光教授指出，我國農業轉基因生物安全評價管理的種類齊全。無論是轉基因的植物、動物、微生物，還是所衍生的轉基因的產品，在安全評價管理時都全面覆蓋。從轉基因技術研發、產品加工到進出口貿易等各個環節都實行全過程的安全管理。至今尚未發現已批準上市的轉基因食品對人體健康造成任何急性、亞急性或者慢性危害。與傳統食品相比，轉基因食品在微生物毒素、農藥殘留方面更加安全。例如，轉基因抗蟲水稻的安全性甚至超過了傳統產品。因為轉基因抗蟲水稻減少了化學、農藥的使用量，從而降低了農產品中農藥的殘留量。

暴露安全隱患可能需要更長時間

轉基因食品安全性的反對派則擔心，轉基因食品在達到某些人們想達到的效果的同時，也可能增加作物中原有的微量毒素的含量。這些有毒物質的增加，可能會危害人類和動物的健康，嚴重的會導致某些遺傳類疾病。農作物引入基因后，會因為帶上新的遺傳密碼而產生一種新的蛋白質，可能會引起人們的過敏癥，某些人可能會對以前并不過敏的食物產生過敏反應，甚至威脅到生命。有些作物由于利用了轉基因技術，其中的有益成分遭到了破壞。在轉基因過程中，使用具有抵抗臨床治療用抗生素的基因，人們在食用了這種改良的食物后，食物會不會在人體內將抗藥性基因傳給致病的細菌，從而使人體產生抗藥性。

有關專家表示，轉基因大米究竟安全與否，幾年或者十幾年的實驗遠遠不夠。因為過去某項技術的副作用一般在使用二三十年后才顯現。例如，瘦肉精剛開始出現時作為一種新技術被大力推廣，當年我國的豬肉如果不加瘦肉精就不能出口，使用20年后才發現其毒性太大而被禁止;DDT也是在剛出現時效果神奇被大力推廣，30年后發現副作用危害大而被禁止。轉基因大米由于人為地在大米基因中置入Bt基因，這個新的基因組合會不會產生對人類身體有害成分，目前根本無法準確測量和評估，對人體健康的影響難以估量。

方榮祥院士的看法

方榮祥院士現任植物基因組學國家重點實驗室學術委員會主任，曾任中國科學院微生物研究所所長和植物基因組學國家重點實驗室主任，是國內著名的轉基因技術專家。他認為當前社會上一些對轉基因食品安全性的質疑沒有根據，從科學的角度來看，轉基因技術是安全可靠的，對農業生產和人類健康有利的。但是自轉基因技術出現在國內以來，對這項技術安全性的考慮就從未停止過，去年爆出的湖南“黃金大米”事件，又將這一問題推向風口浪尖。

“我本身是搞轉基因的，從學科上來講應該屬于技術上的進步，對農業生產和人類健康都是有很大好處的，從我搞科研的角度來講，我認為轉基因肯定是安全的。”

而面對國內部分輿論對于轉基因技術的質疑，方榮祥比較無奈，認為這些都是沒有依據的猜疑。“什么美國人要滅絕中國人的手段，我懶得和他們去說這種事情。”方榮祥表示。“我沒有時間和這些不講科學，不懂科學的人去理論。”他只想把精力用到科研上，做好自己的事情，而不想去參與社會上各種對轉基因的爭議。他同時表示強調轉基因技術的可靠并不是說轉基因技術可以濫用，科研人員在做研究的同時就會注意技術的安全性和產品的安全性，這是科研人員的職責和天分。據他透露，目前國內上市的轉基因產品都是經過層層實驗后才上市的，從目前可預見的情況來看，轉基因食品的安全性是有保證的。

院士代表：確保安全前提下轉基因食品應產業化

京華時報：我國現在能夠種植轉基因作物了嗎？

陳劍平：我國有關大豆、玉米的轉基因研究已經相當成熟，但農業部基于安全性和有關法律法規考慮，至今尚沒有批準國產轉基因大豆、玉米在大田種植。很多專家也對此有疑問，我們可以吃國外進口的轉基因食品，為什么不能種植自己研發的轉基因品種。

京華時報：我國轉基因產品商業化生產需要經過哪些程序？

陳劍平：國家對轉基因產品產業化的態度十分謹慎，對轉基因研究和產業化的管理非常嚴格。我國轉基因產品產業化遵循的是“非食用—間接食用—直接食用”原則。目前，我國尚處在非食用產品產業化階段，主要是轉基因棉花實施產業化，并已產生十分明顯的經濟和社會效益。間接食用和直接食用的轉基因產品產業化至今只批準過轉基因抗病毒番木瓜一例，大量間接食用和直接食用的轉基因產品正處于研發階段，或者正在進行嚴格的第三方安全性評估。我們不能籠統地說轉基因食品不安全，應該對有關案例進行逐個分析，用科學證據和事實說話。目前，農業部通過批準的轉基因產品都是安全的。

□關于轉基因推廣

對民眾媒體官員進行科普

京華時報：您對崔永元赴美調研的事情如何看待？

陳劍平：越來越多的人關注轉基因是好的，而且我們也希望更多人參與進來。對于網絡或者媒體的聲音，不管是批評的還是客觀的表達，至少說明大家關注，越關注也越能促進科學的進步。

京華時報：轉基因產品怎樣才能被大家更好地接受？

陳劍平：從科學本身的使命講，轉基因的到來是為了讓民眾獲得更幸福的生活。而且未來或許能提供更加有針對性的實惠。比如，糖尿病患者因為大米淀粉含量較高不能多吃，而采用轉基因技術的大米可以不含有淀粉，這樣就為糖尿病病人帶來好處。未來轉基因產品也要看市場和需要來生產，要讓消費者得利。

京華時報：在觀念轉變上，我們還應該做什么？

陳劍平：目前，消費者對于轉基因產品還有偏見。我們應該加強對民眾的科普，對媒體、對政府官員進行科普，這樣轉基因的工作才能被人接受。但是，轉基因產品投產后，一定要進行標注，讓消費者有知情權，如果消費者不愿意就不買，這很公平。

■馬上問答

委員，您吃轉基因食品嗎？

據新華社電20多萬網民投票，九成認為轉基因不安全，反對其商業化；有關部門再三表示食用是安全的、審批是嚴謹的。到底該排斥還是力挺？我們身邊到底有多少轉基因食品？

問題一：

您自己吃嗎？

全國政協委員、中國農科院植物保護研究所研究員彭于發：大豆轉基因食品不僅我吃，大家也在吃，全世界都在吃。都是我愛人買，我們買的時候也不會特意去看它是不是。

問題二：

轉基因安全嗎？

彭于發委員：就兩句話，第一，凡是經過批準的都是安全的；第二，轉基因食品存在潛在風險，所以要通過嚴格的科學評價和測試。

我國轉基因安全評審非常慎重。例如2013年新批準的轉基因大豆，其在美國、加拿大、日本等十幾個國家已批準用于商業化種植或食用。在他國安全評價基礎上，又在國內開展了環境和食用安全驗證試驗，歷時三年才發證。

問題三：

有濫種情況嗎？

彭于發委員：總體形勢比較好，但每個領域都有違規情況。濫種有時不是有意識的，比如上世紀90年代前，當時的轉基因技術缺乏安全評價和法規管理，導致有些種子外流。大米的情況就是歷史問題，但種子一污染，可能很多年都弄不干凈

我的看法：從以上的資料以及一些專家的看法，我個人認為轉基因食品是一把雙刃劍，一方面它確實可以緩解糧食危機，畢竟我國是有13億人民，它可以抵抗蟲害，不僅能夠改良品質、實現抗病，還將能生產功能食品成分、可食性疫苗成分。另一方面我認為，盡管迄今尚未發現轉基因食品對人的健康造成危害，但并不表明它就是安全的，也許它的危害需要一定的時間才能反映出來，可能有一個從量變到質變的過程。例如，過去廣泛使用的四環素，當時認為使用效果很好，用了一段時間后才發現能導致四環素牙;鏈霉素使用多年后，才發現能導致耳聾。轉基因食品也可能會出現類似的問題，也可能這種食品出問題，那種食品不出問題。一般吃了三代之后才能判斷出是否出了問題。一旦出了問題就很麻煩，因為它的遺傳性可以影響幾代。對于有可能出現的潛在風險，必須引起高度重視。首先，讓轉基因食品有個緩慢發展的空間，讓它的技術慢慢成熟發展起來，而且不斷實驗其潛在的安全性，萬一出現問題不論誰都擔負不起這個責任，其后果只有我們國人自行承擔，所以自己對自己的身體負責。我建議大家暫時不要吃，待其發展前景。

應用化學1班

王慧峰

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第二篇：10級應化班羽毛球賽策劃書

10級應化班羽毛球賽策劃書

一、活動名稱：應化班羽毛球賽

二、活動宗旨：增進我班同學的交流，增強我班同學的集體榮譽感及凝聚力

三、活動目的：為了增強我班同學增加體育鍛煉的意識，給平時缺乏體育鍛煉的同學一個鍛煉的機會，提供展現個人風采的舞臺，同時豐富同學們的大學生活，增進同學們之間的了解，促進同學之間的友誼

四、活動對象：10級應化班所有同學

五、活動時間：2010年11月20日

六、活動地點：大田灣校區羽毛球場

七、參賽要求：

【1】 以個人為單位參加比賽

【2】 參賽隊員必須是本班學生 【3】 參賽者必須服從裁判

八、活動流程：

（1、11月15日向院里申請，11月16日正式報名

（2、11月20日正式比賽，比賽以淘汰賽制，選出前四名進行循環賽制，最后決出冠亞季軍

（3、由班長頒發獎品，并作活動總結

九、注意事項：

（1、比賽時隊員動作要規范，以免參賽人員受傷

（2、參賽人員要認真完成比賽

（3、非參賽人員要遵守賽場紀律，以免影響比賽正常進行

（4、比賽需裁判員兩名，記分員四名

十、活動獎品：

一等獎：學習臺燈一個

二等獎：手套一雙

三等獎：透明皂一個

學習臺燈（4個）

手套（4雙）

透明皂（4個）

獎品價值總共120元，用班費購買獎品

活動策劃：曲相玉

活動負責人：應化班班委

2010年11月14日

審批：

第三篇：王曉慧簡介

王曉慧 講師

● 愛科特咨詢高級講師

● MTP管理技能提升實戰講師

● TTT企業內部講師培養實戰講師 ● 清華大學繼續教育學院特邀服務營銷講師 ● 高級職業經理人，高級人力資源管理師

王曉慧女士畢業于山西師范大學教育專業，北京理工大學企業運營管理專業管理學碩士。王曉慧女士曾先后于平安集團、泰康人壽保險公司，陽光保險集團等企業從事專職培訓講師、培訓總監、區域營銷服務部經理等工作，有豐富的實際工作和培訓經驗。

王曉慧女士授課經驗豐富，專業度強，課程框架及思路嚴密，非常具有邏輯性，豐富的知識面與深入淺出的講解，加上王老師多年的企業管理經驗與服務營銷實戰經驗，令參訓人員對知識的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。

十幾年企業管理兼培訓管理經歷令王老師對管理人員的所思、所想有著深刻的理解和切身體會。在授課過程中，能使參訓人員產生高度的認同感，對參訓人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。培訓過程靈活，輕松幽默，培訓形式多樣，注重與學員的互動與交流，運用案例探討，有效引導學員思考，啟發思維！

主講課程：《MTP管理技能系列》、《管理的實踐—提升管理績效的行為密碼》、《管理者的溝通與影響技術》、《TTT企業內部培訓師訓練》、《高效能人士的七個習慣》、《從校園人到企業人》等

服務客戶

上海通用、奇瑞汽車、東風日產、比亞迪汽車、大興汽車、廣匯集團、兄弟集團、廣州地鐵、招商地產、佳兆業集團、天虹集團、凱神商貿、綠寶佳實業、普邦保險、科創達維、招商證券、聯合證券、長城證券、國泰君安、平安證券、建設銀行、農業銀行、民生銀行、A8音樂集團、步步高（視聽）、中興通訊、海能達科技、海匯科技、碩科網版、寶德集團、明源軟件、中國人壽、泰康人壽、陽光人壽、中國平安、世紀人通訊、中國移動巢湖分公司、淮南移動、杭州移動、廣西移動、汕頭移動、華電集團、日立電梯、三一重工、百麗鞋業、萬潤科技（深圳）股份有限公司、惠康醫療、方勝制品（深圳）有限公司、深圳市駿聯眼鏡廠、宏德電子有限公司（日資）、思微創科技（香港）有限公司、美涂士集團、喬娜安達服飾、永恒泰物業、匯和（集團）、北泰電子、邦凱電子、金泰海產、雋揚實業、知音電子、時瑞電池廠、深意鞋業等。學員反饋：

王老師的課程非常好！理論與實踐相結合，使學員對培訓內容的理解更透徹；培訓的內容與案例非常貼切，特別是2個大型的情境體驗項目，使整個課程主題突出、內容豐富，又生動活潑。

--海匯科技總經理 王振國

王老師課程中的實操部分，讓我認識到了管理方向及團隊協作在實現工作目標的過程中起到的重要作用，培訓的整個過程輕松愉悅，又學到了很多的管理知識和管理技能，這是唯一一堂我在培訓過程中沒有喝咖啡的有趣培訓。

--喬娜安達服飾 徐揚

王老師的課程運用了很多實際的工作案例、實戰體驗，課程生動有趣，通俗易懂，學到了許多知識與技巧，對工作會有很大的幫助。

--永恒泰物業財務經理 陳秋菊

王老師的課程能夠深入淺出并有針對性的將內容與大家分享，充分了解了作為管理者所需要具備的各項條件與技能。

--永恒泰物業副總經理 胡文峰

課程生動，理論結合實踐，并充分應用于管理者的工作中，具有指導性，能達到提升管理者實際管理水平。

--國信證券銷售經理 賴志強

王老師采用情境模擬的教學方式，讓我意識到了管理者不能將所有事情都扛在自己身上，而應該更多的是明確管理者的職責，把握方向、樹立目標，充分運用各方面的資源，提升下屬的勝任程度等來幫助自己實現管理績效的提升。

--東風南方集團服務經理 李雄厚

將理論結合于案例中，通過各種案例體驗對管理工作作出了全面的解讀，讓大家深刻認識了管理者關鍵任務并很容易應用到工作中，對我個人工作遇見的問題都有相應的答案，找到自身的不足。

--裕隆集團上海裕興經理 王正偉

培訓現場照片

第四篇：王慧琪雷鋒

雷鋒，我們偉大的英雄

雷鋒，我們偉大的英雄喲

你的精神是一座永不熄滅的燈塔

你的精神照亮了我們一代又一代人的心靈

你的精神指引著我們一代又一代青少年的人生方向

你的一生是光輝的一生

苦難的童年，激勵了你的人生斗志

你短暫而燦爛的生命，將永遠活在每個人的心中 你無私奉獻得為別人著想

你全心全意的為人民服務著 你是舍己為人的‘傻子’ 可是我們的社會需要更多的傻子 我們學習你的釘子精神 我們愿意學你----做一顆永不生銹的螺絲釘 永遠以你為人生楷模 你是我們心中的英雄 我們心中最偉大的英雄 你的精神永遠伴我們同行

第五篇：王慧君心得體會

做一個合格的

城關小學

王慧君

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操

一、熱愛學生，是師德的核心內容。原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經常口對口地為他單獨說上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我幾十遍地和他們一起重復那些單調的發音；為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性；為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動；面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。

二、尊重家長，是師德修養的重要體現。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業，是師德規范的最高境界。通過師德學習，我深刻認識到全國優秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。