第一篇：抓質量,講誠信,樹品牌,促發展

2010質量月稿件

抓質量，講誠信，樹品牌，促發展

“質量永遠領先一步”是我們中石化的質量方針。要做到質量永遠領先一步，就是要認真貫徹落實科學發展觀，加快轉變經濟發展方式，提升質量意識，落實工作責任，強化體系建設，完善提升標準，著力全員培訓，努力提高產品質量、工程質量和服務質量。

影響產品或工作質量的因素很多，從企業內部來看，主要有管理、科技、文化、道德等。作為我們企業而言，主要是從管理上來促進質量的提高。管理上不去，質量只能是空談。河南安陽的油品質量事故，主要原因就是管理上存在漏洞。沒有誠信就會失去市場。急功近利，只能是搬起石頭砸自己的腳。從阜陽劣質奶粉到紅心鴨蛋，從三鹿奶粉到地溝油，都是誠信的缺失、道德淪喪造成的后果。樹品牌就是要以優質的質量與信譽，充分展現自己的優勢，樹立自己的市場形象，以求得更廣闊的發展空間。波音、同仁堂、海爾的品牌形象自然是質量過硬的結果。以質量促發展的道理非常明了，沒有質量就沒有市場，沒有市場就無法生存，更談不上發展了。前面講的正反兩方面的例子就是證明。

我們渤海鉆井一公司結合生產實際，在質量方面開展了比、學、趕、幫、超，實行精細化管理，使鉆井工程質量穩

步提高，質量事故明顯下降。今年1—8月份與去年同期相比，事故下降43%，鉆井周期損失下降三分之二，事故經濟損失下降80%。

講質量，講管理，就是要以強烈的責任感和積極進取的態度，加快轉變經濟發展方式，著眼油田發展大局，以渤海鉆井品牌為依托，抓質量，講誠信，樹品牌，促發展，為實現我們共同的發展目標而努力奮斗。

鉆井公司經營管理辦公室

二○一○年九月

第二篇：抓黨建,樹模范,促發展

抓黨建，樹模范，促發展

近幾年來，我們聞韶小學黨支部在上級黨委的正確領導下，圍繞學校工作中心首先抓好黨建工作，依靠廣大黨員先鋒模范作用，讓黨員成為廣大教師的學習榜樣并輻射出去，使以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校發展和改革創新的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校取得了很多可喜的成績。

一、抓黨員學習，提高黨員素質

黨員的素質，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要；是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要；是不斷提高業務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，經常號召并組織廣大黨員、干部和教職工認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十六大精神。采取集中學習和分散自學相結合的形式，學習做到制度化、經常化、規范化。通過大家認真學習、深入思考，把理論學習同研究我校改革、發展中面臨的問題結合起來，以理論指導實踐，提高了工作水平和工作效率，并使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。是黨員在理論上和思想上始終位于學校的前列，為廣大教職員工職工樹立了學習的榜樣。

二、抓黨員師德，樹立黨員形象 學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識，作為黨員更要首先做到，并嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學生，從自己的一言一行，舉手投足都要注意自己的形象，并且他們在實際工作中開拓創新，勤奮工作，積極進行教育教學改革，不斷提高教育教學質量，要時刻想著老師和學生們時刻關注著自己，時刻提醒自己要樹立示范帶頭作用，樹立“學校無小事，處處是教育”的觀念，樹立了新時期共產黨員的先鋒模范形象。身教重于言教，激發教職工在聞韶小學這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個片區，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。如孟令昌校長等優秀教師師德高尚，教學嚴謹。他們雖超負荷工作，但從無怨言，把教育教學當成自己的事業，教育成果顯著，深受學生的愛戴和同行的好評。中青年教師閻素紅等高標準要求自己，一心投入教學事業中，他們常常犧牲自己的休息時間，付出了大量的心血耐心細致地輔導學生，并不圖一分回報。共產黨員以模范表率作用，激發了廣大教職工投身于教育事業的積極性，促進了我校教育教學的穩步提高。

三、抓黨員業務素質，提高黨員威信

黨員的先鋒模范作用，不僅要表現在思想上、行動上，而且要有過硬的業務素質，這樣黨員才更加自信，并更有說服力，在廣大教職員工中才更有威信。所以，學校要求黨員要努力提高自己的業務水平，使自己練就過硬的教育教學的本領，在業務上成為廣大教師模范。學校的中心工作是教育教學，教師隊伍中的廣大黨員大部分是教育教學中的骨干分子，是教科研工作中的中流砥柱，學校黨組織要積極引導他們從理論層面認識自己在教育教學工作中的職責任務，在行動中要率先垂范，發揮先鋒模范作用。黨組織通過凝聚這些最精銳的力量，搭建平臺呈現他們的閃光點，激發他們的潛能，樹立一個黨員一面旗幟，帶動身邊人向黨組織靠攏，擴大黨組織隊伍，從而加快教師隊伍建設的步伐，提高教師隊伍的綜合素質，為學校改革發展提供優質人才資源，增強學校教育活力。現在，我們聞韶小學每個級部都有黨員示范，他們不但思想過硬，而且在教育教學中起著重要作用，很好地帶動了本級部的教育教學工作。如：王靜老師一直擔任高年級的語文教學工作，家離校很遠，孩子又小，但她克服了一切困難，從來沒喊過一聲苦，一聲累，而且多次在學校上示范課，區市省里上公開課、優質課，并獲得區市名師、骨干教師的榮譽稱號，在教師中樹立了很好的榜樣。像這樣的老師每個級部都有很多，他們讓老師信服，很有影響力。目前全校有近80位在職教師，以黨員教師為主導，一個團結奮進、積極向上的集體已形成。他們立足課堂，潛心鉆研教育教學；學習教育科研，并用科研指導教學。近幾年，學校累計承擔市、區級立項課題12項，獲獎科研成果10多項；省、市、區獲獎教育教學論文50余篇，獲獎優質課、公開課20余節。培養出淄博名師2人，臨淄區骨干教師4人，臨淄區學科帶頭人4人，其中黨員教師占多數。許多教師在黨的教育下，進一步認識到自己的價值，從而更加熱愛小學教育事業，為培養更多、更好的新世紀需要的人才開始了更加執著的追求，用他們的無窮智慧和靚麗青春為聞韶的美好明天默默耕耘。

四、攻堅克難，黨員率先垂范

要讓黨的執政地位在不同的時期都不斷得以鞏固，是一個長期而艱巨的任務，這需要我們年輕黨員時刻不忘繼承和發揚革命先輩們的不怕吃苦，不怕受累的優良的傳統，樹立不怕困難，敢于迎難而上的思想，為全校教職員工樹立攻堅克難的榜樣。因此在學校里，哪里有困難，哪里就有黨員的身影。如在學校里臟活累活我先干，每學期學校都組織黨員利用節假日時間，來清除學校的衛生死角，使我們的學校更加整潔干凈，其他教師看到了，也會主動加入到清理隊伍中。很好地起到了帶頭所用。還有，每個班里都有幾個讓班主任老師很棘手的孩子，黨員們主動承擔起了轉化后進生的工作，學習差的，主動承擔起了課外輔導工作，使這些孩子逐漸樹立學習的信心，逐漸將學習趕了上去。思想有問題的，主動找他談心，定期家訪，與家長聯合起來，逐漸使他擺脫心理陰影，變成快樂的孩子。家庭有經濟困難的，黨員主動掏錢掏物幫助孩子和他的家庭，使孩子體驗到學校的溫暖。如今，在我們學校的教育教學管理中，首當其沖的是共產黨員；在學校的重大活動中，起決定作用的是共產黨員；在班級管理遇到困難時，頂上去的也是共產黨員；在學校遭遇突發事件中，沖上去的還是共產黨員。教師們說：“過去，黨支部經常組織我們學習孔繁森，學習任長霞，可我們總覺得這些楷模離我們很遠，現在身邊這些黨員的事跡感動了我們，讓我們感到楷模就在學校教師中間。” 在黨支部的領導和黨員干部的帶動下，全校黨員積極帶頭，愛崗敬業，奉獻進取，各項工作都走在學校的前列。

五、評優樹先，提高黨員競爭意識

黨員雖然在各方面是學校廣大教職工的示范、榜樣、帶頭人，但有時在思想上也存在一些惰性心理、在工作上偶爾會懈怠，所以，為了督促黨員能一如既往的把工作干好，學校黨委創立了黨員量化考評體系、黨支部量化考評體系。學校黨支部每學期都定期舉行黨員先鋒崗活動，和全體教職員工對黨員的民主評議活動，表彰、宣傳、樹立校內先進典型，激發黨員教師成為教書育人、學習修養、愛生奉獻的模范，激發黨員的競爭意識，以此來提高黨員工作的積極性。

六、任人唯賢，加強黨的后備力量

黨組織還重視與加強后備黨員隊伍建設，特別注意在青年教職工中發展黨員，把一些師德高尚、業務精湛、有廣泛群眾基礎和一定組織協調能力的優秀青年教師列入后備黨員培養行列。對要求入黨的積極分子進行早期教育、集中學習和提高培訓，并邀請他們參加黨組織開展的集體活動。在選聘過程，本著對學校負責，嚴格堅持選聘標準，從政治素質和業務素質兩方面嚴格把關。選聘的教師個個業務精湛，師德優良，是各科教學的中堅。并及時吸納他們入黨，以壯大黨員隊伍，使我們聞韶小學黨的事業后繼有人。

面對聞韶小學新的定位，我們的任務更加艱巨；面對學生的渴望、家長的期盼，我們的責任更加重大；面對學校發展的歷史轉折點，我們的使命更加崇高。我們將一如既往地抓黨的建設，樹立模范典型，促進學校發展，團結奮進、開拓創新、求真務實，適應新形勢，抓住新機遇，為聞韶小學燦爛的明天，爭創新佳績，再創新輝煌！

第三篇：抓常規 提質量 樹特色 促發展

抓常規 提質量 樹特色 促發展

----2014-2015學年陽泉校區教學工作的幾點思路

教學管理工作思路：追求有效質量管理 “體現一個中心”：以質量求發展為中心。

“圍繞兩個基本點”：以為了教師專業成長和學生的健康全面發展為出發點。“強化三大研究”：做好有效教學管理的研究，有效課堂教學的研究和年段小課題研究。

“突出四個工作重點”：

一以教學常規工作管理的過程指導與監控為重點。二以建構有效課堂，全面提高教學質量為重點。

三以關注學困生管理和養成學生良好的行為習慣尤其是學習習慣，提高學習效率為重點。

四以校區陽光體育活動及社團活動為突破口的特色教育，提升學校教育品牌為重點

管理實施策略與途徑：精心打造三大工程

策略一： 夯實常規管理工程 助力教學質量提升

教育質量是學校生存與發展的生命力。教學常規是教學工作順利進行的保障，是教師進行教學活動的準繩和基本準則。提高學校的教學質量，必須加強教學常規管理，制定有效的常規管理制度，規范教學行為，構建適合學校工作的管理體制，形成一定的管理體系，使各項教學工作有據可依，有章可循。

1、建章立制，規范管理。本著“寬嚴有致，規范管理”之原則，重新修訂了《陽泉校區關于加強教學質量管理的若干意見》，實現既有規范化的制度，又有人性化的關懷。將教育教學管理的有關規章制度匯編成冊，使全體師生時刻對照，規范遵守，逐步實現從制度管人到文化育人的跨越。

2、貫徹教學法規，落實課程計劃。全體教師要嚴格執行課程計劃，樹立教學責任意識，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，行政值班建立巡課制度、核實課程實施情況（特別是每周一節大寫字課和三節小寫字課的落實）。任何人不得私自調課、占課或在課上放任學生自由活動。同時采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，保證省頒課程的落實、實施。

3、注重精細管理。明確常規要求，①實施“集體備課，資源共享，個人增減，注重反思，各顯特色”策略，加大教師對教材解讀力度，采取“年段分單元集體備課，學校統籌調控”的方式，優化教學準備，實現既給老師“松綁”又做到“增壓”之功效。

②示范引領、責任分解，落實教學常規工作。

在追求管理效益的工作實踐中，教學常規管理是一項系統工程，要通過精細化管理來實現。在工作中，將運用“弓箭原理”詮釋和指導實施精細化管理策略，收到了較好的效果。具體做法是：把“六個一線工作法”當成一把強弓——力源點。通過問題在一線發現、困難在一線解決、經驗在一線總結、典型在一線推廣、服務在一線體現、任務在一線落實，及時開展常規管理反思診斷，放飛教師的實踐智慧，研究自己的行為，解決自己的問題。把行政領導的示范引領當成弓的弦——發力點。通過推行行政領導帶頭上主課、公開課、挑重擔，帶頭執行常規管理制度，帶頭落實教學質量責任追究制，帶頭爭先創優，強化責任意識，夯實教學基本功，提高教學能力，促進教學質量提升。把行政領導的責任分解當成一支箭——著力點。通過《掛段班子 “七個一”聯系周工作制度》（即：每位班子成員聯系一個年級、一個班級、每周聽評一名教師的推門課、檢查一名教師的教案、一個班的學生作業批改情況、召開一次教學工作診斷會、有針對性的組織一次對學生的教育活動），勤查細管考核教師的教育教學工作。通過這一常態化動態管理，落實工作目標，促進學校教學常規工作制度化、規范化、經常化。

總負責：林桂忠校長 具體實施：楊伏旺副校長 一段：李香副校長 繆琳莉主任 二段：阮悅主任 林惠平主任 三段：溫美容主任 趙麗菊主任 高段：楊伏旺副校長 劉茂其主任 技能組：劉彬主任 趙成清主任

③、采用閉環式管理策略，通過點面結合、橫向聯動，優化教學常規工作。教學常規管理工作量大，線長面廣，有效管理的難度大。常規管理的過程從計劃的制定——備課——上課——作業——輔導——考核——總結，就是一個閉環。這一流程各個項目之間的聯系是緊密的，彼此互為基礎，相互作用，缺少其中任何一個項目都會使任務質量打折扣。要提高常規管理的效益，就要在這一閉環上做文章，讓流程流通，讓管理減負提質、事半功倍，實現“常規管理”打破“常規”。基于上述規律及特點，我們在探求中形成了采用閉環式管理策略的共識，在具體的管理活動中，我們著力解碼教學常規項目的目標，破解“橫向難到邊，縱向難見底”的難題，制訂行之有效的考評細則，采取“點面結合、橫向聯動”的方法（“點”就是校長的常規性檢查和選擇性、針對性、突擊性檢查，“面”和“橫向聯動”就是教務處和聯系年級的聯合常規視導檢查），在全面統籌的基礎上，進行各項目的落實，通過盤點整改，確保每一個環節的任務質量，有效完成閉環。從而順暢進入下一個流程，形成良性循環，優化教學常規管理工作。

④、加強管理力度，完善現代教育技術運用。今年我們完善教師備課室教育資源庫、陽泉校區教導處博客、陽泉校區教學教研QQ群等網絡實現教育資源共享，方便教師備課收集資料，提高網絡教育資源為教學服務的實效性。定期開展多媒體設備操作培訓講座，保證所有一線教師都能正確進行基本的計算機操作，讓每個老師都能學會基本的課件操作運用能力。

4、加大質量監控的力度，提高管理效益

這一學年，我們將改變單元質量分析表的設計，采取年段備課組填寫同一張表格，這樣使得各班級成績對比一覽無余，便于比較分析。同時開展質量分析大會、學困生座談會等活動來促進教學的質量的提升，并與城集團校區全面聯動，以此增壓。在這些常規活動管理的基礎之上，把半期考試做成一次質量的反思平臺。考試統一安排，試卷專人負責編寫，質量分析采取逐題計算得分率與失分率，并分析原因、尋找對策，以便改進以后的教學方案，使教學質量的提升有個緩沖的時間和空間。

策略二：打造素養提升工程 搭建專業成長平臺

1、更新觀念 引領學習。改變觀念，學習先行。教師的閱讀決定了學校之路能走多遠。以書籍豐富教師的文化底蘊，提升教師的專業素養是打造學習型團隊的永恒的主題。我們在繼續推行“六個一”制度（每周一份書法作業、每周做好一篇讀書文摘、每月閱讀一本教學專著、每學期一份教學心得、執教一節公開課、參加一個課題研究）。

2、堅守課堂、拔節成長。把守課堂教學陣地，讓課堂煥發生命的活力是每個教師不懈的追求。本學期將從以下幾個方面多管齊下。（1）跟班聽課重指導。加大隨堂聽課的力度和強度，有時不斷聽一個老師的課，然后根據暴露的問題進行手把手的指導。或從教材解讀、或從教學設計等方面深入甚至我自己當堂做課，然后進行比較分析、從中讓老師有所得、有所思。（2）公開示范率先行：針對大家怕上公開課的情況，我們決定由分管教學的校長、教導主任率先示范上好第一節公開課，以此激發大家參與的熱情。（3）學習歸來交流課：外出聽課學習歸來要求教師必須結合聽課所得，開設一節公開課供大家共同探討，共同提高。（4）年段集體匯報課：每學期各年段根據教研的安排，要推出一節代表年段集體備課結晶的課，由一位老師執教，一位老師對這一課從設計的意圖、解決的策略等方面進行主題闡述。這樣無形之中加大了教研的針對性，也有意識地打造了 團隊的合作能力（5）各項比賽參賽課：創造機會，搭建舞臺讓我們的老師亮一亮。組織40歲以下青年教師參加校“教學大練兵”活動，將從教材解讀、說課、片段教學、評課、及試卷設計等方面開展專題比賽，具體方案由教導處、教研室組織實施。

3、立足課題研究，促進專業成長。圍繞學校課題，開展教學研討活動。這一學年來，教研室對學校各級種類課題深入開展小課題研究，建立以教研組為單位化整為零，如“作文教學研究“”閱讀教學模式探索“以公開課、案例分析為載體，讓老師明確方向。同時創新研討載體，拓展交流空間。學校通過創建教導處博客和教學研討群，小學數學論壇等方式建設網絡教研、進行網上教研交流互動，實現資源共享。

策略三：建設特色活動工程 營造生機活力校園

學校的發展歸根結底就是教師的發展，學生的發展。創設良好的三風，促進學校的文化建設，使我們持之以恒的努力方向。

1、讓“書聲瑯瑯”響徹校園

為使學生讀書成為習慣，我們努力讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年，讓閱讀伴隨學生成長。我們充分利用學校廣播站，開展“每周一詩”、國學經典誦讀、古典詩詞背誦比賽、講故事比賽等活動，豐富學生的讀書生活，培養孩子的讀書興趣。

2、校本課程研究

安全教育讀本 拼音樂園 水育文化校本教材系列 社團活動教材的開發與研究

3、讓社團活動蓬勃發展。

第四篇：抓廉潔文化建設,樹誠信服務品牌

抓廉潔文化建設，樹誠信服務品牌

---以廉潔文化提升企業形象

近年來，XXx機場集團有限責任公司紀委在省紀委、省國資委黨委、紀委和集團黨委的領導下，結合實際，積極探索，大力開展廉潔文化建設，努力培育廉潔從業價值觀，將“一要干事，二要干凈”的廉潔文化理念融入企業管理和制度建設，以“誠信”為支點創建“誠信機場”，創新服務品牌，為實現機場集團又好又快發展提供了有力保障。

一、堅持“五個一”的工作目標，將反腐倡廉工作有機融入企業的各個環節，營造廉潔從業良好氛圍

（一）抓住一條主線。即牢牢抓住黨風建設和領導人員廉潔從業責任制這條主線，將責任層層分解落實到各單位和個人，加強對貫徹落實責任制的督促檢查、考核評價及責任追究。集團黨委每年年初都要與各機場黨委、機關黨委簽訂責任書，明確集團各級黨組織的主要負責人是黨風建設和領導人員廉潔從業責任制的第一責任人，班子其他成員也要依分工對職責范圍內的黨風建設和反腐倡廉工作負責，并制定下發本《集團黨風建設和反腐倡廉工作任務分解表》，把集團黨風建設和反腐倡廉工作各項任務逐項分解到集團所屬各相關單位，明確其分管領導的具體責任，同時在每年年底時根據《責任制考核表》對各單位貫徹落實責任制的情況進行檢查考核，并將考核結果作為本單位及其領導人員業績考核、獎懲和評選各類先進的重要依據，確保了集團黨風建設和反腐倡廉工作各項任務在所屬各單位得到貫徹落實。

（二）強化一項職責。即強化監督檢查的職責，開展全方位效能監察，實現企業的降本增效。集團各級紀檢監察部門緊緊圍繞重點項目和投資決策、營銷采購、招投標項目、資產處置、財務管理、質量管理等環節，深入開展效能監察，對企業經營管理中的權力運行實施強有力的監督和制衡，防止不正當交易行為。僅在2008年集團監察部門共派員參加集團工程建設和物資采購招標、合同談判、驗收等276次，監督集團相關單位簽訂付款類合同762份，涉及金額26.5877億元。近年來，機場集團發展非常迅速，昆明機場和省內多個支線機場已經處于超負荷運行狀態，機場進入了改擴建的高峰期，從2007年開始，集團全面實施“5＋1”機場改擴建工程（即對昆明巫家壩機場進行增容改造，對西雙版納、麗江、大理、德宏芒市、迪慶香格里拉五個機場進行改擴建）。針對“5＋1”機場改擴建工程，集團紀委堅持推行“雙責任”、“雙承諾”、“雙合同”的制度。“雙責任”，即改擴建工程項目負責人不僅要對改擴建工程項目負總責，也要對所管人員和所管項目范圍內的黨風建設和反腐倡廉工作負總責；“雙承諾”，即集團參加機場改擴建工程建設的工作人員和工程項目投標人都要作出廉潔承諾；“雙合同”，即集團與項目中標人在簽訂《工程施工合同》的同時，也要簽訂《廉政合同》。在集團各相關職能部門的共同努力下，多年來，集團的重大工程建設項目不僅全部達到了優質水平，而且沒有人落水、沒有人倒下，在員工中樹立了“一要干事，二要干凈”的廉潔文化理念，并在維護集團利益的同時也為各級干部筑起了廉潔防線。

（三）構建一個格局。即構建有機場集團特點的黨風建設和反腐倡廉“大宣教”工作格局。多年來，集團紀委大力開展反腐倡廉宣傳教育，努力增強廉潔文化的滲透力，增強黨員干部的廉潔意識和廉潔觀念，并堅持注重效果和注重形式相結合、正面教育與反面教育相結合、主題教育與日常教育相結合，不斷增強反腐倡廉教育的感召力。在反腐倡廉宣傳教育中，集團主要領導每年都要選取一個主題向黨員干部講授黨課，并號召廣大員工樹立誠信為本、以德興業的職業操守。僅在2008年，集團紀委主要負責人就為集團各單位作反腐倡廉形勢報告會12場，接受教育的干部員工達850人次。集團紀委每年堅持對有工程建設任務的機場進行巡視檢查和專題警示教育，今年以來已先后對昆明新機場建設指揮部、西雙版納、麗江、大理、德宏芒市、騰沖機場進行了巡視檢查，并在春節期間組織工程建設管理人員進行了集體廉政談話。同時，在集團各相關職能部門的大力配合下，在全集團每年集中開展的反腐倡廉宣傳教育月活動中，集團所屬各機場和各二級單位積極開展學習黨章、重溫入黨誓詞、黨章知識競賽、參觀警示教育基地等活動，使這項教育活動開展得有聲有色。

（四）筑牢一個防線。即筑牢集團各級管理人員的思想道德防線，確保實現管理人員行為安全和企業經營安全。集團紀委突出加強對各級管理人員的教育和管理，使廉潔文化在管理人員中扎根，形成學廉、倡廉、崇廉、守廉的良好風氣。一是在黨委中心組學習中堅持有計劃有步驟地安排廉潔教育內容，不斷提高管理人員的理論水平；二是堅持紀委負責人同下級黨政主要負責人談話、新任中層管理人員任前廉政談話、誡勉談話和管理人員述職述廉、重大事項報告等項制度，2008年集團紀委對21人進行了任前廉政談話，有192名中層以上管理人員按規定進行了述職述廉和重大事項報告；三是進一步完善管理人員廉潔從業檔案制度，建立了中層管理人員廉潔從業檔案管理信息系統，主要包括了管理人員個人及家庭基本情況，定期報告制度執行情況，接受監督情況等；四是在集團公開競聘中層管理人員工作中，集團紀委按照規定的程序認真履行監督職責，從競聘人員報名、資格篩選、筆試、面試、任前考察等各個環節進行全過程介入，確保了競聘工作的公開透明、公正合理，同時，通過實行公開競聘上崗，拓寬了集團黨委選人用人的渠道，為一大批優秀人才的脫穎而出創造了條件，有效防止了“跑官要官、買官賣官”的不正之風，進一步促進了“遵守黨紀國法，依照程序辦事”的廉潔理念的培育。

（五）完善一個體系。即結合集團實際，推進集團反腐倡廉制度建設，形成制度體系，初步建立起機場集團教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。集團紀委堅持“用制度來管人，用制度來規范權力運作”。幾年來，集團紀委緊緊圍繞集團改革發展的中心任務，有針對性地進行內容設計，相繼制定下發了《機場集團關于貫徹落實〈建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃〉的責任分工方案》、《監察管理辦法》、《領導人員廉潔從業暫行規定》、《談話誡勉制度》、《紀檢信訪舉報工作細則》、《效能監察暫行辦法》等16個規范性文件，并與企業經營管理制度整合在一起，形成了有效的預控體系，充分發揮了懲防并舉、綜合治理的整體效應。集團精心提煉和總結了近年來開展廉潔文化建設的有效經驗，制定了《云南機場集團有限責任公司廉潔文化綱要》，提出了“一要干事，二要干凈”的廉潔文化核心理念，大力打造“平安誠信，規范高效”的企業形象，使廉潔文化理念有機融入制度，用制度體系來保障廉潔精神的弘揚。

圍繞著“五個一”的工作目標，服務于集團改革發展的大局，機場集團各級紀檢監察部門認真開展反腐倡廉工作，在企業內部形成了“風清氣正、廉潔從業”的良好氛圍，干部員工的廉潔意識不斷得到提高，群眾信訪舉報件數逐年減少，集團多次被省國資委黨委評為“黨風建設和領導人員廉潔從業責任制優秀企業”。

二、結合行業特點，加強行風建設，創建誠信機場

當前，我國正處于經濟轉型期，企業間的競爭已經由單純的產品競爭升級為文化的競爭。而對于一個具有公益性、經營特種行業的企業來說，向社會提供最佳服務是機場集團的責任，讓航空公司、旅客、貨主和社會各界滿意是機場集團的追求，因此，誠信已不僅僅是廉潔文化的一個核心理念，而是企業成功的“王牌”。機場集團以科學發展觀為指導，緊密結合機場行業的特點，以轉變作風、樹立行業新風、提高服務效率和服務質量為目標，將“誠信為本”定位于集團企業文化的核心價值觀，將“平安誠信”定位于集團廉潔文化的企業形象，并于2005年5月10日起在昆明國際機場開展了一系列創建“誠信機場”的活動，以此弘揚誠信美德，營造誠信服務、誠信經營、誠信管理的氛圍，有效提高昆明機場服務質量和保障能力，促進昆明機場的行風建設，樹立昆明機場良好的服務品牌，從而實現機場集團持續、快速、健康發展。

（一）向社會公示了《誠信宣言》和《十項服務承諾》。2005年，昆明機場創建“誠信機場”活動拉開了序幕，向社會各界鄭重宣布了《誠信宣言》和《十項服務承諾》。“實行首問責任制”是《十項服務承諾》的最末一項，它明確要求：旅客為尋求幫助所找到的昆明機場第一位工作人員有責任在確保準確答復或有效解決的前提下提供優質服務，否則必須將旅客指引或引導到能提供有關服務的單位或崗位。四年來，圍繞發展這一主題，昆明機場建立了兩個機制和三支誠信隊伍，做到四不讓，樹立五實作風，奉獻六心服務，貫徹七要精神，堅持八個結合，采取九項措施，兌現十項服務承諾，構建了“誠信機場”體系。

（二）推行“三個一”、“四不讓”、“五實作風”和“六心服務”。堅持誠信服務，追求服務至善，昆明機場黨委提出了“三個一”、“四不讓”、“五實作風”和“六心服務”，打造形象精致、運行精細、方法精密、信息精確的誠信機場形象。

“三個一”，即：業務一口清，要求工作人員熟練地告知旅客相關的法律法規和規定及乘機所需要注意的事項；解答一遍明，對旅客提出的咨詢和問題的解答，按相關規定，簡明準確，易懂易記；幫助一次成，對旅客所需的幫助，服務要一次到位，避免旅客往返。

“四不讓”，即：切實做到不讓旅客在乘機時感到不方便；不讓旅客在候機時感到不踏實；不讓旅客在昆明機場受到冷遇；不讓工作人員感到為旅客做的事不值得。

樹立“五實”作風，即：一是情況要摸實，切實弄清楚旅客所思所想，潛心分析旅客心理，找到服務工作著力點；二是道理要講實，各窗口單位要在出現航班不正常等情況下，站在旅客的立場上，換位思考，積極協調，主動做好服務工作，向旅客說明情況，贏得旅客理解；三是工作要做實，采取措施，杜絕機場范圍內各單位人為原因影響航班正常率，進一步改進完善航班不正常情況下的服務預案，主動幫助旅客解決實際問題，為旅客辦實事，以最直接、最有效的服務回報旅客；四是措施要抓實，將各項服務工作制度、措施和標準，始終貫穿于服務工作中，優化服務流程，確保服務工作有實效；五是意見要落實，對旅客提出的改進性建議和對服務不滿意的地方及時進行整改，切實提高服務質量。

“六心服務”，即通過“熱心”、“用心”、“關心”、“愛心”、“細心”、“耐心”，把旅客的需求當作自己的服務目標，把旅客的困難當作自己的困難，誠心誠意地為旅客排憂解難，用真情與旅客交流，讓旅客切實感到昆明空港的溫馨和真情。

（三）編撰《誠信機場手冊》和《員工誠信服務手冊》。為了確保“誠信機場”創建活動順利開展并取得實效，昆明機場找準著力點，建立一整套機制和相關制度，包括創建標準、行為規范、考評辦法、獎懲制度、持續改進制度，通過編撰《誠信機場手冊》和《員工誠信服務手冊》，對企業員工的服務規范、服務禮儀、服務技巧等方面提出了詳細要求并加以指導，在全機場建設誠信秩序，對失信行為進行有效約束和懲罰，真正讓誠信成為誠信者的通行證。

（四）與駐場商家簽訂《誠信經營責任書》。《責任書》中規定，各駐場商家必須認真履行服務承諾，在經營活動中信守合同約定，公平競爭，開展經營活動不得超出經營許可范圍。以旅客滿意為導向，在服務中創新、提煉、升華服務標準，樹立服務品牌。自覺接受行業相關職能部門監督管理及整改處理決定，遵循“當日回復”的投訴處理辦法，積極協助有關部門妥善處理旅客的投訴，采取合法途徑處理旅客的爭議。為促進駐場商家誠信經營、誠信服務，昆明機場組織相關單位定期到候機樓對經營戶進行環境衛生、食品衛生大檢查，查處假、冒、偽、劣商品和坑、蒙、騙行為，對候機樓內各商業網點的服務質量、商品質量和待客意識等多方面開展綜合檢查，取得了良好的效果。

此外，在“誠信機場”創建期間，昆明機場對候機樓商業管理系統進行了規劃和改造，新增了安檢通道，使用了全開放式值機柜臺。為方便無人陪護的小乘客出行，昆明機場還專門推出“無人陪護特色服務”，專門為兒童定制了“小候鳥”背心。昆明機場安檢站設立了“愛心通道”，每天有專人為老、弱、病、殘、孕及帶嬰兒的旅客提供專門服務。

昆明機場通過創建“誠信機場”的實踐，將行風建設有機地融入企業管理之中，在提高服務質量和保障能力的同時，走出了一條抓行風促誠信、在服務中求發展的行風建設新路子，使“誠信為本”的企業文化核心價值觀深入人心，樹立了機場集團的良好形象，取得了較好的效果。根據國家民航總局統計，全國民航主要機場平均放行正常率為93.33%。其中，昆明機場航班放行正常率為97.64%，高于北京、上海虹橋、上海浦東、廣州、深圳、成都等機場，名列全國7大機場之首，比開展誠信創建活動前高出30多個百分點。自開展創建“誠信機場”活動以來，昆明機場各成員單位先后累計好人好事多達11054起，具有典型性事例就有1843起，機場評選出了84個誠信集體，102個先進班組，243位先進個人。到目前為止，機場集團所屬的12個機場都把“誠信創建”擺在了首要位置，堅持誠信做人、誠信管理、誠信服務、誠信經營、誠信教育，不斷打造云南機場“平安誠信”的企業形象。云南機場集團和昆明機場、各州市機場先后榮獲了“全國五一勞動獎狀”、“企業文化誠信建設先進單位”、“誠信承諾單位”、“云南省10大誠信企業”、“中國機場文明服務旅客（消費者）滿意十佳品牌”、“全國質量、服務雙十佳信譽單位”、“全國消費者滿意首選品牌”、“中國自主創新最具影響力品牌”、“全國文明機場”、省級市級“文明單位”等殊榮。

第五篇：抓管理 提質量 促發展

抓管理 提質量 促發展 全力打造農村一流中學

——浮山縣響水河中學校義務教育均衡發展工作匯報

促進義務教育均衡發展，讓每一位學生都享受優質的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣委縣政府大力支持和縣教育局的正確領導下，我校始終把義務教育均衡發展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，經過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大改善，教育質量有了明顯提高。現將我校義務教育均衡發展工作情況匯報如下：

一、基本情況

響水河中學是一所環境優雅、景色秀麗、設施齊全的農村寄宿制初級中學，服務于一鎮二鄉。學校歷史悠久、業績輝煌、聲名遠播，被譽為?古鎮明珠?。學校占地面積53360平方米，現有8個教學班，222名學生、59名教職工，其中專任教師37名。近年來，學校堅持?以德為先，育人為本；教學為主，質量第一；全面發展，爭創一流?的辦學理念，堅持?辦現代化學校，育創新型人才?的辦學目標，秉承?樂學、善思、上進、誠信、勵志、發展?的校訓，探索出了一條?抓規范，重引領，求實效?的德育工作之路，形成了?養成教育?的辦學特色。學校先后榮獲?臨汾市德育示范校?、?臨汾市課改先行校?、?臨汾市防震減災示范校?、?浮山縣關心下一代工作先進集體?、利用例會、教研活動時間，采取集體學、自學、講座、討論、座談會等多種形式，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德》等法律法規，人人做筆記，個個談體會，撰寫學習心得并進行張貼。其次開展師德師風主題活動。我校先后成功舉辦了?頌師德、鑄師魂、共圓中國夢?征文演講大賽，?端正教風，提升素養?、?你在為誰工作?征文大賽；開展了?踐行弟子規，樹我新形象?師德師風教育活動；簽訂師德師風承諾活動；由工會牽頭組織開展了教職工籃球、乒乓球、象棋比賽。系列活動的開展，豐富了教職工的業余文化生活，增強了教職工的凝聚力和向心力，提高了教師的師德修養。

（2）開展系列練師能活動，提升教師技能本領。為促進教師盡快成長，學校在打造優秀教師隊伍上下功夫，通過抓學案式課堂教學培養優秀教師群體。結合全市?三名工程?和縣教研室開展的?教學能手?、?課改名師?賽講活動，我校開展了?七課型教學活動?，即教學能手的引領課，中老年教師的公開課，青年教師的賽講課，外出學習的教師的移植課，新調入教師的摸底課，常規管理的常態課，校本教研的教研課，形成特色的優質課。這些聽評課活動的開展營造了?碰撞中激勵，互助中成長?的教學氛圍，形成了以老帶新、以新促老相互學習的良好氛圍。

（3）加大投入，強化教師培訓。我們每年都會加大經費投入，鼓勵教師帶著問題參加各種培訓活動。如教師學歷培訓、收借鑒城區先進的做法，是提升我校教研品味的又一個捷徑。自從教育局牽頭，組織我校與浮山三中?城鄉交流?以來，學校領導之間建立了教學管理對子，教師間結成了教學研究對子。活動開展以來，結對子教師在教學理念和班級管理等方面都有很大進步，而這種進步在平時的校內交流中又潛在的帶動著其他教師，形成了輻射，為我校的教研工作注入了新鮮血液，極大的縮小了我校與城區學校的差距。

（3）推舉能手，打造名師

受太谷、長子課改經驗的啟發，我們創建制定了適合我校實際的?一三五?課改模式。根據《浮山縣教育局關于進一步認真做好培養中小學課改?名師?的實施方案》精神，我們成立深化課堂教學改革領導小組，制定我校教學改革實施方案，召開培養能手、名師動員會，分階段開展爭創活動。在推舉能手，打造名師活動中，教師不分學科不分年級，人人全力投入。兩年來，我校先后有6名教師被評為縣教學能手，2名教師被評為縣課改優秀教師、4名教師被評為校級名師,王耀紅老師被評為臨汾市名師。這些活動的開展，也使得我校成為了臨汾市課改先行校聯合體成員之一，有關課改的經驗材料《扎實抓課改，穩步提質量》在《山西教育》2012年第六期上公開發表。2013年5月10日省教育學會秘書長深入我校課改調研，我校語文教師張穎穎講授的《云南的歌會》一課，得到領導的好評。2013年9月，我校順利通過了臨汾市教育局課改調研驗收。

（4）抓課程建設，促和諧發展

逐步培養學生養成講文明、懂禮儀、講衛生、講誠信等良好品行與習慣；在餐廳墻壁上設計了?講究衛生、文明就餐、營養均衡、節約光榮?標語、懸掛了食堂標語掛圖，以此喚醒學生養成良好的衛生節約習慣；在教室內墻壁上書寫并張貼了自主學習激勵性標語、學習園地、班務欄、班級名片等能突出各班特色的教室文化；在每個宿舍內四周墻壁裝飾有學生自己創作、自己設計的的幸運星、剪紙畫、粘貼畫、格言、優雅個性的裝飾品等等。每個宿舍門上都貼有不同的富有個性的宿舍名稱文化；校園圍墻上粉刷一新的墻體字文化、廁所衛生公約文化等等。學校的每一個角落都成為教育的泉眼，使學生時時都能受到教育的感化，處處都能受到各種文化的熏陶。

二是讓頌讀導行。我們編寫了校本教材《弟子規》、《環境保護》和《文明禮儀手冊》讀本，并將其延伸形成了《響水河中學弟子規》。政教處每學年制定實施方案、細則、日程安排表，召開動員大會、出板報等，營造濃厚的活動氛圍。今年五四青年節，舉辦了誦讀《弟子規》比賽，通過學生誦讀、教師解讀、專題講座、學唱?感恩歌?、征文、演講等形式，將所學知識落實到日常行為規范中。每天洗臉洗腳、漱口刷牙及隨手彎腰撿垃圾等良好行為已成為習慣，為學生形成完美人格打下了良好的基礎。

三是讓藝術滋養。我校充分挖掘學校資源，加強學校藝術教育。組建了笛子演奏隊、校園女子合唱團、晨曦廣播站、大型舞蹈隊；成立了體育隊、書畫、剪紙等多個活動小組，廣泛

月月抓，堅持每天一總結，每日一通報，一周一評比，一月一表彰，形成一種相互監督、互相學習、取長補短的濃厚氛圍，保障了行為習慣的實效性。

（3）以主題實踐活動為載體，深化學生養成教育 我校先后成功舉辦了初一新生開學典禮及軍訓匯報表演；慶國慶廣播操、歌詠大賽；組織開展了跳繩、拔河、籃球比賽；開展了?熱愛生活、珍愛生命?、?中華美德頌?演講比賽；召開了慶元旦?文藝匯演?暨表彰大會和家長座談會；開展了?學雷鋒、樹新風、講文明、愛家校?文明禮貌月活動、慶五四?弟子規誦讀、歌詠?比賽、?中華魂?讀書征文比賽、寒暑假社會實踐調查等活動，組織學生深入西瓜大棚、果園開展綜合實踐活動；開展了?舞動青春?大型舞蹈表演活動。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活、陶冶了學生的情操，而且在活動中也體現了學生的個性特長，增強了同學間的合作與團隊精神，發展了學生的綜合能力，從而實現了活動中鍛煉人、活動中培養人、活動中塑造人的育人目標。

4、強化學校安全管理，創建平安和諧校園

我校始終堅持強化師生的安全意識，強化安全責任管理制，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

（1）制定各種安全管理制度，構建安全管理體系。制定

定地發展。

（4）強化學校食堂管理。嚴把米面、油鹽、蔬菜等入口關，與食堂人員簽訂了食品安全協議書，成立了食堂安全監督領導組，完善了食堂人員身體健康證、營業證等手續，使得學生食堂衛生整潔、飯菜質量明顯提高，保證了師生就餐質量。

5、實施“四關工程”，促進教育公平

我校生源學生大部分來自偏遠農村，家庭經濟困難，學生的學習成績、思想素質、行為習慣相對來說比較差，其中有些還是單親家庭的學生，如何讓這些學生來學校得到良好的發展成為我校教學研究的一個重大課題。近年來，我校加強國家扶貧政策宣傳，積極探索實施?四關工程?，即政策上關注貧困生、思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷單親生，促進學校和諧發展。

（1）建章立制、摸底調查，關注貧困生。我校對家庭困難的學生、認真落實政府的?兩免一補?政策，確保貧困學生都能入學、留得住、學得好。幾年來，我們堅持實行寄宿貧困生生活補助制度，建立了寄宿貧困生檔案，對補助金的發放，我們嚴格按照制度辦事，經過申請、評選、審核、公示、確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。

（2）思想疏導，感化心靈，關愛問題生。學校認真細致地做好了這些學生的登記工作，對學生的情況及變化做好詳細的記載，掌握思想動態，加強思想教育，關心愛護這些學生，1