第一篇：高二語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課題一覽

高二語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課題一覽

1.毛澤東早期詩(shī)詞研究。.2.《詩(shī)經(jīng)》愛情詩(shī)研究

3.辛棄疾“英雄型”詞作賞析

4.從美學(xué)角度談中國(guó)古典詩(shī)詞

5.名著研究：錢鐘書與《圍城》

6.名著研究：沈從文與《邊城》

7.《古文觀止》二十篇賞析

8.《紅樓夢(mèng)》——中國(guó)古典小說的顛峰之作。

9.漢末文人詩(shī)——古詩(shī)十九首賞析

10.讀陶詩(shī) 評(píng)淵明

11.讀李白詩(shī)歌,評(píng)李白人格

12.杜甫詩(shī)中的“詩(shī)史”背影

13.李商隱“無題詩(shī)”鑒賞

14.蘇軾－－宋詞豪放派的宗師

15.陸游詩(shī)詞鑒賞宋詞賞析之“女冠子”李清照

16.讀水滸－－看四大奸佞專權(quán)誤國(guó)

17.《紅樓夢(mèng)》——中國(guó)古典小說的顛峰之作。

18.梁山英雄的贊歌－－名著《水滸》研讀

19.神奇的武俠世界——金庸武俠賞析

20.《古文觀止》二十篇賞析

秭歸一中高二語(yǔ)文備課組制作年夏2012

第二篇：高二數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

高二數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

(1)我們喝易拉罐的時(shí)候 , 有沒有想過怎樣制作,容積大且用料省,根據(jù)你的研究,可以向易拉罐生產(chǎn)廠提何建議 ?類似的有無蓋盒子的最大容積問題:用一張邊長(zhǎng)為 a的正方形鐵皮,如何制作一個(gè)無蓋長(zhǎng)方體盒子,使其容積最大 ?

(2)當(dāng)你在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)時(shí)有沒有想到商品房樓高,樓間距與光照的關(guān)系,能用數(shù)學(xué)和地理知識(shí)推導(dǎo)出公式來表示嗎 ?從而得出對(duì) n 層商品房而言后排一層,二層的陽(yáng)臺(tái)要照到太陽(yáng),陽(yáng)臺(tái)到前排樓房最小距離嗎 ?

(3)在開、關(guān)窗戶時(shí) ,想過窗戶的面積與采光量的問題嗎 ?烈日下,你想過遮陽(yáng)棚搭建方式與遮擋太陽(yáng)光線的效果有關(guān)嗎 ?糖水中為什么糖放的越多糖水就越甜 ?能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋嗎 ?

(4)我們?cè)绯科鸫菜⒀烙玫难栏嗟陌b有大有小.其價(jià)格也不相同,你想過大小包裝與其價(jià)格之間的關(guān)系嗎 ?除了牙膏以外,其它商品都有大小包裝之分,如餅干、瓜子、食油等等.你吃東西時(shí),想過營(yíng)養(yǎng)成份的搭配嗎 ?它們都與數(shù)學(xué)有關(guān)系.(5)現(xiàn)在很多人家都安裝了太陽(yáng)能熱水器 , 請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)等知識(shí)說明在各個(gè)不同季節(jié),熱水器太陽(yáng)能接受器安放的傾斜角多大時(shí),可使正午時(shí)陽(yáng)光直射熱水器,從而取得最大熱效率.根據(jù)你的研究,你可以向熱水器生產(chǎn)廠提何建議 ?

(6)洗衣服是我們生活中最平常不過的事情 ,但從中可得出一個(gè)研究性課題.探討全自動(dòng)洗衣機(jī)在洗衣時(shí)用水設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)原理: ①為什么設(shè)計(jì)成等量注水 ?②分 3 次注水的合理性是什么 ?

(7)在公路的一側(cè)從 A 至 B 有一排樓房 , 想在公路 L 上的任何一處拍一張正面照,如何選擇公路上的點(diǎn),使拍攝的一排樓房的取景最大 ?(點(diǎn) A 與點(diǎn)B 與直線 L 的各種位置關(guān)系討論.)

(8)調(diào)查電 , 煤氣 , 煤的價(jià)格 , 使用電和煤氣 ,煤,到底哪個(gè)更合算 ?

(9)十字路口交通流量與紅綠燈時(shí)間設(shè)置關(guān)系,根據(jù)你的調(diào)查向公路交通部門提合理化建議.(10)正弦、余弦定理在日常生活中的應(yīng)用 , 如小河對(duì)岸兩點(diǎn)間長(zhǎng)度, 樓房, 電視塔等高度測(cè)量問題.(11)衣服的價(jià)格、質(zhì)地、品牌 , 左右消費(fèi)者觀念多少 ?

(12)日常生活中的悖論問題.(13)水庫(kù)的來水量如何計(jì)算 , 統(tǒng)計(jì)本地區(qū)的月降水量。

(14)調(diào)查各鎮(zhèn)中學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況 , 向?qū)W校等教育部門提合理化建議.(15)調(diào)查城鎮(zhèn) / 農(nóng)村消費(fèi)、飲食構(gòu)成及優(yōu)化設(shè)計(jì).(16)出租車車費(fèi)的合理定價(jià).(17)數(shù)學(xué)中的最優(yōu)化問題應(yīng)用.(18)黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用.(19)氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題.(20)教育儲(chǔ)蓄與教育保險(xiǎn)比較.

第三篇：高二政治研究性學(xué)習(xí)課題

高二政治研究性學(xué)習(xí)課題

1、收集資料，從中外文化交流的角度，談?wù)勎幕?jìng)爭(zhēng)是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況就如何提升我國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)力提出切實(shí)可行的建議。

3、體會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們的一種生活習(xí)慣和生活方式，認(rèn)識(shí)建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”對(duì)于文化傳承的重要意義。

4、以“弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇”為主題，提出自己的對(duì)策和建議，不必面面俱到，只要能就某一方面或某幾個(gè)方面提出見解和建議就可以了，可以進(jìn)行整理和歸納，從而形成比較全面的建議。

5、根據(jù)在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)接觸的許多文化現(xiàn)象，對(duì)文化生活有了一定的感性認(rèn)識(shí)，試分析大力發(fā)展先進(jìn)文化，是我們進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。

6、分析實(shí)例，說明真正的哲學(xué)是時(shí)代的精神上的精華，明確馬克思主義哲學(xué)在人類認(rèn)識(shí)史上的重要地位和作用。

7、搜集生活中不求真務(wù)實(shí)的種種表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)求真務(wù)實(shí)的意義。

8、收集我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的有關(guān)資料，從某個(gè)方面分析和了解我國(guó)的基本國(guó)情。如我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展水平以及為解放和發(fā)展生產(chǎn)力所制定的方針、政策；根據(jù)我國(guó)人口和就業(yè)的狀況，確定每年新增就業(yè)崗位，解決就業(yè)難的問題；在不同的時(shí)期，我國(guó)所采取的宏觀調(diào)控措施、調(diào)控的力度都不同。

9、探討并理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與哲學(xué)依據(jù)。

10、采取分組探究和個(gè)人探究相結(jié)合的方式，探討“網(wǎng)上瀟灑走，有喜亦有憂”，在網(wǎng)絡(luò)的使用問題上我們?nèi)绾螆?jiān)持唯物辯證法，反對(duì)形而上學(xué)。

11、調(diào)查本地先進(jìn)人物的模范事跡，讓學(xué)生交流勞模的事跡，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)他們的職業(yè)理想進(jìn)行分析。

第四篇：高二化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

高二化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

（一）環(huán)境保護(hù)

1.加快防治“白色污染”的步伐

2.對(duì)（某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議 3.環(huán)保筷的開發(fā)與推廣

4.飲用水污染與自然人為因素的關(guān)系和控制對(duì)策 5.空氣中SO2對(duì)土壤的負(fù)面影響及治理措施 6.廢舊電池的回收與利用

7.(某某地區(qū)）空氣污染現(xiàn)狀及對(duì)策 8.淺談水資源的污染其治理

9.汽車尾氣的治理及再利用

10.如何降低汽車尾氣凈化的成本

11.關(guān)于城市垃圾資源化的設(shè)想與調(diào)查 12.塑料及其回收利用

13.摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究 14.大氣污染與人體健康

15.汽車安全與環(huán)保問題

16.酸雨與人體健康

17.環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合

18.光污染與光能節(jié)約

19.汽車與環(huán)境

20.無污染汽車

21.燃煤脫硫的簡(jiǎn)史及其發(fā)展

22.關(guān)于海水淡化問題的研究

23.降解塑料的發(fā)展

24.關(guān)于口香糖的報(bào)告

25.水體的富營(yíng)養(yǎng)化

26.土地沙漠化的防治

27.富營(yíng)養(yǎng)水質(zhì)的生物治理

28.城市的供水、凈水及水再利用

29.創(chuàng)造綠色電能

30.粉煤灰性能研究及綜合利用

31.城市生活垃圾的綠色處理

32.無污染能源在家庭中的利用

33.綠色消費(fèi)

34.殺蟲劑使用的反思

35.氟利昂?jiǎn)栴}

36.核聚變、核裂變及環(huán)境污染

37.臭氧層破壞

38.某河流綜合整治

39.電磁輻射污染環(huán)境與健康

40.無磷洗衣粉為何難以推廣的探研

41.廚房生活垃圾能再利用嗎

42.工業(yè)廢水污染情況

43.農(nóng)藥污染的影響

44.石材石粉塵污染的調(diào)查

45.工廠密集度和生活環(huán)境的關(guān)系

46.大氣污染對(duì)農(nóng)作物的影響 47.居室污染

48.食品污染

49.研究影響空氣污染指數(shù)的因素及對(duì)策

50.常見植物對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)研究和對(duì)策 51.磷對(duì)水質(zhì)的污染

52.洗滌劑、工廠廢棄物等對(duì)生態(tài)環(huán)境的研究 53.小區(qū)環(huán)境對(duì)住宅和人的影響

54.北方沙塵暴又起的原因分析

55.手帕和餐巾紙的利弊研究

（二）生活中的化學(xué)問題

1.農(nóng)用生物肥

2.新型建筑材料的開發(fā)與利用

3.生命之源——營(yíng)養(yǎng)

4.家庭包裝

5.以氫氣（天然氣）為燃料的灶具6.正確提取熱量及飲食

7.對(duì)化妝品成分的研究

8.方便面可食性內(nèi)分裝

9.油煙革命

10.裝潢材料的應(yīng)用及改進(jìn)

11.金屬防銹的研究

12.關(guān)于低自由基、無毒香煙

13.有關(guān)飲料中非食用色素的調(diào)查 14.化學(xué)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

15.純凈水是否“純凈”

16.環(huán)保型防震材料的開發(fā)

17.維生素王國(guó)探秘

18.淺淡當(dāng)今社會(huì)之健康飲食

19.修正液對(duì)人體的危害

20.洗滌用品的發(fā)展與前景

21.新型墻對(duì)材料的開發(fā)和利用

22.竹制品代替木制品的可行性研究23.中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康

24.研究特別環(huán)境下使用的救生衣

25.淺談食鹽與人體健康

26.食用油中過氧化值的分析

27.研究高二學(xué)生早上的飲食

28.關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究29.處處可見的動(dòng)態(tài)平衡

30.化肥對(duì)土壤的影響

31.農(nóng)村生活用水調(diào)查

32.生活中的化學(xué)

33.廚房里的化學(xué)

34.化妝用品的副作用

35.科技與生活——關(guān)于納米技術(shù) 36.奶制品工業(yè)與我們的日常生活 37.關(guān)于健康飲水方法的研究

38、對(duì)市場(chǎng)補(bǔ)鈣藥品的研究(8-4)

39、調(diào)查醫(yī)院化驗(yàn)室中化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。（如，PH試紙，糖尿病的粗檢查等）（7-4）

（三）資源利用

1.海洋資源的利用與保護(hù)

2.太陽(yáng)能發(fā)展前景及利用

3.創(chuàng)造綠色電能

4.未來能源技術(shù)

5.石油的開發(fā)與利用

6.綠色能源離我們多遠(yuǎn)

7.食品對(duì)大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)研究

8.常見葷菜對(duì)大腦智力發(fā)展的影響研究

9.中學(xué)附近不潔食品狀況調(diào)查

10.淺談可再生能源

11.利用太陽(yáng)能對(duì)未來的積極影響

（四）化學(xué)實(shí)驗(yàn)(改進(jìn))探索與研究

1.亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究

2.眼睛防水的實(shí)驗(yàn)

3.關(guān)于銨鹽冷卻性能的實(shí)驗(yàn)與探討

4.利用廢物制取活性炭

5.回收、利用舊電池中的有用物質(zhì)

6.再生橡膠廢水的膠色研究

7.乙酸乙酯的制備與最大化

8.干電池的實(shí)驗(yàn)探究及環(huán)境污染控制

9.酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究

10.無污染氯氣裝置的研究

11.用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測(cè)試 12.有機(jī)消毒劑應(yīng)用的初探

13.簡(jiǎn)析植物提取香水的可行性

14.對(duì)蛋白質(zhì)性質(zhì)的論證

第五篇：高二地理研究性學(xué)習(xí)參考課題

高二地理研究性學(xué)習(xí)參考課題

為提高學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力，開展高二地理研究性學(xué)習(xí)。每一研究課題，學(xué)生可獨(dú)立完成，也可合作完成；要明確研究目的，擬定研究題目，采取可行的方法和步驟，得出結(jié)論（探究報(bào)告）。下列課題供參考。

1．連續(xù)觀測(cè)一個(gè)月（至少半個(gè)月）的月相，記錄并總結(jié)月相的變化規(guī)律，嘗試分析月相變化的原因。

2．你的家鄉(xiāng)有哪些資源優(yōu)勢(shì)？目前對(duì)這些資源利用的現(xiàn)狀如何？要促進(jìn)家鄉(xiāng)資源可持續(xù)利用及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，需要采取哪些措施？你能為此做哪些工作？

3．×××（城市或地區(qū)）有哪些特色農(nóng)產(chǎn)品？×××發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的自然優(yōu)勢(shì)條件分析。

4．近幾年來，你家鄉(xiāng)農(nóng)村的種植業(yè)結(jié)構(gòu)有什么變化？為什么？

5．針對(duì)“地球溫室效應(yīng)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致海平面上升？”這一問題，有正反兩方面的意見。你支持哪一方意見？用搜集的資料論證你的觀點(diǎn)。

6．觀察你熟悉的某公交路線（或路段）常出現(xiàn)的交通問題，分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法。

7．調(diào)查各種生活垃圾所造成的污染。你認(rèn)為采取哪些措施會(huì)減少垃圾污染？實(shí)施這些措施需要哪些部門的參與？你計(jì)劃用什么辦法協(xié)調(diào)這些部門間的聯(lián)系，促使其共同參與治理垃圾污染？

8．找兩幅或兩幅以上不同時(shí)期的家鄉(xiāng)地圖，對(duì)比地理要素的變化，結(jié)合該區(qū)域面積、人口等統(tǒng)計(jì)資料，分析變化的特點(diǎn)和原因。

9．對(duì)比你的家鄉(xiāng)與你所觀察或通過傳媒了解的地理區(qū)域，分析這兩個(gè)區(qū)域在自然和文化方面的差異及其對(duì)各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。

10．調(diào)查×××某一旅游景點(diǎn)，分析該景點(diǎn)的形成條件，并提出發(fā)展建議，思考發(fā)展旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>

11．調(diào)查×××外來打工人員生活現(xiàn)狀，他們主要從事哪些行業(yè)？對(duì)遷出區(qū)和遷入?yún)^(qū)分別有何影響？

12．了解×××開發(fā)區(qū)一種食品或飲料工廠，了解該工廠所屬公司的總部設(shè)在哪個(gè)國(guó)家或國(guó)內(nèi)的哪座城市；分析該廠為什么在×××生產(chǎn)；這種產(chǎn)品生產(chǎn)對(duì)×××有何影響。對(duì)此，你有何更深入地思考。

13．調(diào)查當(dāng)?shù)貧夂驅(qū)用褚率匙⌒械挠绊憽?/p>

14．統(tǒng)計(jì)自己衣食住行所使用的各類商品，哪些是本地、本國(guó)生產(chǎn)的，哪些是外國(guó)生產(chǎn)的。你從中受到哪些啟示？請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)加以分析說明。

15．你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊、水庫(kù)或池塘嗎？如果有，自你記事以來，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請(qǐng)分析河流（湖泊、水庫(kù)或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊、水庫(kù)或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。

16．搜集近年所發(fā)生的一件國(guó)家間沖突的報(bào)道資料，分析這一事件的地理背景，以及對(duì)相關(guān)國(guó)家和世界的影響，并就此發(fā)表個(gè)人評(píng)論。

17．調(diào)查你居住的城鎮(zhèn)是否已有建設(shè)與發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃。你對(duì)家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)規(guī)劃有何建議？請(qǐng)給有關(guān)部門寫一封可行性建議書。

18．你所居住的連隊(duì)（鄉(xiāng)村）是否需要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃？請(qǐng)你用所學(xué)的地理知識(shí)繪制一幅簡(jiǎn)單的規(guī)劃圖，為家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展的美好圖景出謀劃策。

19．把學(xué)生分成五個(gè)組，假設(shè)分別到地球上的某類型自然區(qū)域（如熱帶草原、熱帶沙漠、熱帶雨林、高山地區(qū)、極地等）走訪或旅游，要求學(xué)生思考去適應(yīng)那里環(huán)境所必須攜帶的物品，并說明攜帶這些物品的理由。

20．在電話簿里查找本地主要的學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、工業(yè)企業(yè)等單位的地址，并把它們標(biāo)到地圖上，分析其分布規(guī)律，并闡述你的看法。

21．請(qǐng)你為高中城設(shè)計(jì)一個(gè)綠化方案，提出主要的樹種、花卉的名稱，計(jì)算完成綠化方案需要的經(jīng)費(fèi)和管理辦法。向?qū)W校管理部門提交一份可行性方案。

22．假如你的學(xué)校建筑可以像玩具積木一樣移動(dòng)到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內(nèi)陸等地，你將選擇何處？請(qǐng)用你學(xué)過的自然地理和人文地理知識(shí)，說明你所選擇的依據(jù)和道理。

23．×××秋日落葉資源化報(bào)告。

24．設(shè)計(jì)一份對(duì)本校學(xué)生環(huán)境意識(shí)的調(diào)查問卷，開展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查結(jié)果，提出社會(huì)環(huán)境教育的建議。

25．結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，了解自然災(zāi)害對(duì)人民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的危害，提出減輕和防治災(zāi)害的建議。