第一篇：舊黃渠河小學現代遠程教育工程項目校檔案建設內容

黃渠河中心小學現代遠程教育工程項目校檔案建設內容

一、文件、會議記錄

1、有關遠教工程的各級各類文件（國家、省、市、區）和會議記錄

2、項目學校工程實施工作總結和匯報材料

3、遠程教育工作的計劃總結（每學期）

4、省市縣鄉鎮等上級檢查情況通報等材料

5、學校自查、檢查等材料

二、組織領導、制度建設資料

1、組織機構（農村中小學現代遠程教育工程領導小組、培訓領導小組、設備管理和應用領導小組）、職責分工、項目管理員配備情況、規劃、實施方案、2、項目管理員的有關資料

3、項目學校自己制定的體現本校特點的有關規定

4、農村中小學現代遠程教育工程相關制度（制度匯編）

5、遠教應用、維護、培訓等經費保障流水賬

三、設備管理、工程驗收

1、隨機資料（說明書、裝箱單、保修卡、合格證及各種驅動程序軟件，品種齊全）

2、電教、遠教設備臺賬（名稱、品牌、型號、數量、單價、總價、購置時間等）（鄖縣農村中小學現代遠程教育工程設備資產登記表）

3、電教、遠教設備使用分布明細；

4、項目學校工程驗收表、設備交貨清單等

5、技術支持、設備維修維護記錄（農村中小學現代遠程教育工程設備故障及維修登記表）

6、防雷、防盜、防潮等安全檢查記載、檢驗檢測報告等。

四、資源建設

1、接收資源（自刻光盤）

按周整理刻盤，填寫登記冊，制作電子目錄，索引，分年級、分類型、分科目裝訂成冊，打印目錄兩份放在衛星接收與播放教室和辦公室內，有條件的發布在校園網站上。有條件的學校，利用各種資源（互聯網、襄陽教研網、衛星接收的遠教資源、湖北教育信息網、教師自制的資源）建立學校自己的校本資源庫，放在校園網上。通過學校服務器調用。

2、光盤資源

上級下發或自己購買的光盤，填寫登記冊，制作電子目錄，打印目錄兩份放在光盤播放教室和辦公室內，有條件的把電子目錄發布在校園網站上。

3、文本資源

（1）、學科教學及輔助備課、輔助教學資料

（2）、愛國主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、藝術教育、行為習慣及 1

禮儀教育等德育內容。

4、自制課件：利用遠教資源每學期每位教師制作的課件（有目錄）

5、互聯網上下載資源（個人資源包），有學校資源庫、教師個人文件夾存儲位置清單。教學設計、課件、圖片、課例、試題、教學擴展素材等

6、黃渠河中心小學現代遠程教育工程資源下載登記表

7、黃渠河中心小學現代遠程教育工程刻錄光盤資源登記冊

五、培訓資料

1、實時培訓情況（針對模式二含天線安裝、計算機集成）

2、參加上級組織的工程培訓情況（人員名單、培訓時間、內容、培訓資料等）

3、遠教應用能力與水平培訓資料（校本培訓情況）

4、培訓計劃（學校、教研組、個人）按學年、培訓總結

5、培訓記錄教案、講義（集中培訓、分組培訓、專題培訓等）

6、開展培訓活動記錄（如文字錄入、文本處理、課件制作、教學設計、資源收集、學科整合課、培訓心得等）

7、考核評估資料：教師遠教應用能力水平測試、成績（與考核評估制度相符）受培人員考試有關資料（試題、成績等）。

8、黃渠河中心小學現代遠程教育工程校外及校本培訓記載表

六、教育教學應用

1、遠程教育教研活動相關資料；

2、教師利用遠教資源進行課堂教學的安排記錄、課程表、收視教室使用登記表、教師授課教案

3、遠程教育接收節目單

4、遠程教育教學光盤購置、配發、刻錄登記及借閱資料

5、利用遠教資源對教師進行集中學習的資料

6、組織學生觀看專題教育、教育教學節目的資料

7、利用遠教資源對學生開展團隊活動、德育教育、主題班會、專題講座的資料

8、組織教師開展遠程教育資源應用能力比賽的資料

9、為農服務、農村黨員教育活動記載、講義、名冊活動圖片等資料

10、應用遠程教育開設英語課程的資料

七、校本研究檔案資料

1、項目學校制定的依托農村中小學現代遠程教育工程教育教學資源進行教育教學活動的學年（學期）實施意見；

2、校本研究（課題）

內容：服務教學、服務教師、服務學生、服務課改、服務三農、開展科技、藝術、德育教育活動的專題研究

3、開展教育教學應用交流研討活動、集體備課資料

4、校本課程、綜合實踐活動課程的開發

5、關于專題研究資料：

如計劃、鑒定申請書、研究報告、工作報告、論文、教學設計、培訓、課題管理、總結、課題小組、實施方案、活動過程材料、獲獎情況資料等

6、黃渠河中心小學現代遠程教育工程中小學學科教研組資源應用教研活動學期檢查記載

7、黃渠河中心小學現代遠程教育工程教師資源應用課堂教學評價表（試行）

8、黃渠河中心小學現代遠程教育工程應用教研活動記載表

9、教研組教研關于遠教資源應用研究計劃、教師個人資源使用研究計劃、網上教研活動記錄、印證圖片等資料

八、成果展示資料

1、項目學校工程工作總結；

2、校內組織的有關評比活動，含通知、人員報名、評委組成、評比結果；

3、各級評比活動學校上報獲獎的各類參評作品；

4、相關會議經驗交流、發言材料；

5、學校、教師在遠程教育資源管理、接收、整理、應用、遠程教育與教師發展等方面的創新性工作經驗介紹。

九、圖像資料

包括設備安裝、調試、教師培訓、資源應用、課堂教學等各方面的圖片、錄像資料等。

1、教師個人遠教計劃

2、管理員日志

3、周課表602

第二篇：黃渠河第二小學政教處工作總結

黃渠河第二小學政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在王校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以黃渠河第二小學學生行為習慣為主抓手，以創建“襄州區文明校園”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創襄州區文明校園，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學?？己酥腥?。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。本學期，王心奕、賈沁媛同學參加市環保美德少年的評選。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《中小學生安全寶典》VCD和《安全常識宣傳片》，組織學生參觀進度展覽。組織迎接區學校衛生防病專項檢查，打造安全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學典禮、休學式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地認識到安全的重要性。

二是加強法制宣傳教育。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請古驛鎮派出所王通指導員為我校法制副校長，為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，定期刊出法制特刊，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同校長室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協助派出所作好內保列管單位建檔工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育 作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設 在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《南崗中心小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習。優秀班主任評選條件、班主任費發放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、體育節工作設計、心理健康教育方案、家訪筆記、環保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

（二）加強學生干部隊伍建設

學生干部的培養通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，志愿輔導員朱月相老師組織帶領學生干部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動 一年來，我們結合襄州區教體局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生聽英雄事跡報告、紀念“一二.九”運動、開展慶國慶系列活動，開展學習《瞿秋白》系列活動——讀書沙龍、故事會、手抄報評比、讀書心得等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校“希望風帆”廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。

（三）科技教育與素質教育

科技教育是我們的傳統優勢。本學期，我們開展了科技創新作品，成立科技特長組，潘勝老師親自指導科技活動，逐步培養學生學科學、愛科學的精神，提高了他們動手、動腦能力和科技素質。

素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、女籃興趣小組、田徑興趣小組、科技興趣小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，配合鎮政府清理垃圾，創建星級文明城鎮。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請市級專家設計，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了“長大后我就成了你”慶祝教師節系列活動，開展“祖國在我心中”、“我與祖國共成長”慶國慶系列活動，開展創建文明單位系列活動，開展慶元旦系列活動，和教科室合作開展“振興閱讀”系列活動。

五、開展好“展紅領巾風采、與祖國共奮進”系列活動

六月份以來，我校還按上級安排認真開展好“展紅領巾風采、與祖國共奮進”系列活動，先在全體教師會上宣傳發動，再在學生會上宣傳，使各班級真正明白活動的意義，不斷挖掘活動的內涵，從而把該項工作有序推進。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所、交警隊、黃渠村等建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

黃渠河第二小學政教處

第三篇：黃渠河第二小學教代會閉幕詞

2013—2014黃渠河第二小學教代會閉幕詞

各位代表、同志們：

在全體與會代表和同志們的共同努力下，已經圓滿地完成了本次代表大會各項任務，現在就要勝利閉幕了。

這次代表大會開得嚴肅、認真、文明、莊重，達到了預期的目的。代表們集思廣益，暢所欲言，充分展示了當家作主，辦好學校，培育后代的光榮感和責任感。對此，我代表大會主席團向你們表示衷心的感謝！今后，我們要不斷完善教代會制度，樹立正確的教育觀念，全面推進素質教育，為實施“效能建設年”和“創新發展年”而努力拼搏，報答上級領導對我校教代會和教育工作的熱情關懷和大力支持。

這次代表大會是民主的大會，教師當家作主的大會。大會對嚴順秀同志的《學校工作報告》進行了認真審議和討論。與會代表一致認為這個報告，結合我校教育工作上取得的成績和存在的問題，實事求是地進行了總結和分析，就如何聚心集力打造三小學校品牌，提出了今后的工作意見，符合我校教育教學的實際。代表們一致通過了這個報告；大會還通過了周興華同志的《工會工作報告》和汪一蕾同志的《學校財務工作報告》、諸豐清同志的《提案審查報告》。審議了《黃渠河二小教師教學質量獎罰方案》（試行稿）、《黃渠河二小中高級專業技術職務聘任方案》（試行稿）、《黃渠河二小教師績效工資發放方案》（試行稿）。這次大會為黃渠河二小的教育事業向前發展創造了許多有利條件，前景令人歡欣鼓舞。

代表們，同志們：黃渠河二小第二屆教職工代表大會就要閉幕了。與會代表身負重托而來，滿載期望而歸。希望你們把領導的指示、關懷和希望帶給全體教職工，把代表大會的精神，結合實際地傳達落實到各校。既做代表大會的宣傳員，又帶頭予以落實。

各位代表，同志們：這次大會是一次團結的大會，民主的大會，是掀開黃渠河二小教育事業新篇章的一次盛會。回顧過去，我們有理由為我們所取得的成績而感到自豪，展望未來，我們任重而道遠，能不能做到百尺竿頭，更進一步，需要我們的不懈努力。讓我們團結起來，認真踐行“三個代表”的重要思想，落實科學發展觀，與時俱進，開拓進取，團結和動員廣大教職工，為黃渠河二小的教育教學工作的發展作出更新、更大的貢獻。

現在我宣布：黃渠河二小二屆教職工代表大會勝利閉幕！

2013.12.17

第四篇：黃渠河小學關于開展黨政工

黃渠河小學關于開展黨政工

共建“模范教工之家”活動的方案

學校工會在校黨支部和上級工會的正確指導下，經過全校教職員工的共同努力，我校的“建家”工作取得了重大發展。為鞏固已取得的成果，不斷開拓進取，加大黨政工共建“模范教工之家”活動的力度，特制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，認真貫徹十六屆五中、六中全會精神，學習落實全總十四大會議精神，全心全意依靠教職工辦學，實行學校管理決策民主化、科學化、規范化，全校教職工要共同努力，推動學校共建“模范教工之家”活動的深入開展。

二、共建目標

在學校支部的領導下，組織全校教師學習政治、學習業務，繼續抓好師德師風建設，努力把教書育人工作落到實處，構建和諧校園，創建常州市文明單位和金壇市級以上“模范教工之家”。

三、組織機構

學校成立黨政工共建“模范教工之家”活動領導小組，書記（校長）任組長，行政、工會主席各一人任副組長。下設辦公室，掛靠在工會辦公室，具體處理共建“模范教工之家”活動日常事務的工作。

黨政工“共建”領導小組——

組

長：趙耀山

副組長：趙秀之、馬?？?/p>

成員：陳兵、楊海波、左獻禮

四、領導職責

（一）黨政主要職責：

1、加強對共建“模范教工之家”的領導，原則每月召開一次黨政工聯席會議，解決共建過程中的問題，確保共建的正確方向。

2、支持教職工開展民主管理和監督。指導好一年一度的教代會。落實好教代會通過的各項決議。

3、把共建“模范教工之家”列入工作計劃，從人、物、財等方面給建家活動給予支持。

（二）工會主要職責：

1、在黨政的支持下，圍繞學校的中心工作，依照法律和工會章程，獨立自主創造性地開展工作。

2、把共建“模范教工之家”當作一項重要的工作抓緊抓好，爭取黨政的支持，及時匯報有關工作，提出工作建議，促進共建工作的落實。

3、協助黨政開展師德師風建設及新課程改革，樹師表形象，樹文明新風。及時總結先進，推廣先進典型，促進全校師德師風建設。

4、充分發揮教職工的主人翁意識，組織教職工主動參與學校民主管理和民主監督，為學校各方面工作盡職盡責。主動承擔好教代會工作機構的職責，開好一年一次的教代會。依法保障教職工的合法權利，保護教職工的創造性和積極性。

5、認真及時總結建家工作得失。及時發現問題，及時解決，保證建家活動健康有序。

6、認真做好“建家”工作的材料收集整理和歸檔工作。

黃渠河小學黨支部

黃渠河小學工會

2009年9月10日

第五篇：黃渠河小學工會工作匯報材料

黃渠河小學工會工作匯報材料

我校工會在學校黨政領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七屆全會精神，按照上級教育部門和市教育工會的工作部署，以構建和諧校園和新時期師德建設為核心，以教代會的進一步規范、校務公開工作的深入和教職工之家建設為重點，以促進提高教育教學質量為目標，進一步推進教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的各項職能，團結動員全校教職工在實現“十一五”規劃，構建社會主義和諧社會中建功立業；深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，結合“八榮八恥”活動，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色，取得了一定的成績，現總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，每年工會配合學校教導處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識理論，“三個代表”重要思想和十七大報告，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。近年來工會組織教師反復學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，進一步完善了《教師考核細則》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。多年來我校教師沒有違章現象發生。（2）堅持關心青年教師，促進青年教師快速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。在要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質的基礎上，工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

把工會開展的“四個一”活動和教導處的教育教研活動結合起來。緊緊圍繞全面提高教育質量這一中心，為教師特別是青年教師全面發展、提高教學能力和創新能力搭建平臺，組織開展形式多樣的教學競賽和青年教師教學基本功競賽活動。如“百課千人上”活動、“四項技能”大比武活動、“五環聯動、反思成長”教研活動等。在活動中，我校教師取得了可喜的成績，得到了上級領導部門的表彰。

由于長年堅持教育教研工作的扎實開展，我校教師特別是年輕教師成長很快。他們有的擔任重擔，教學成績突出；有的專業成績突出，成為市級學科帶頭人。近年來，我校有多名班主任被評為市“優秀班主任”；有多名輔導員被評為市“優秀輔導員”；有多名青年教師被評為市“優秀青年教師”。

其次，工會配合教科室，組織開展教師的繼續教育，緊跟時代發展步伐，提高教師業務水平。由于我校地處偏遠，與外界學校、特別是先進學校學習交流不便。限制了我校教師的快速成長、培優。為此，我校主動與市一小結對，得到他們的教育教學等多方面的幫扶。另外工會還組織教師去兄弟學校、去周邊的先進學校參觀取經，拓寬教師視野。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。1．實施民主管理

每一學，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會列出學校發展的目標改革、管理體制的改革與設想；教代會討論的提案主題及要點，積極讓教職工集思廣益，參與學校管理。會上校行政領導作學校工作報告，總結一年來的學校各項工作，布置下一的學校工作等。校財務處作學校財務工作報告，公布學校的財務收支等情況。工會主席作學校工會工作報告，總結一年來的工會工作，布置安排下一的學校工會工作等。以上各項工作報告須經與會代表討論審議通過。充分體現校工會組織的民主參政議政功能。會后工委會做好會議的資料收集整理工作，做好教工提案的落實督促檢查工作，有序開展工會工作。2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校黨支部和工會向全校教職工全面公布學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、后勤等整個工作情況。同時利用教代會及時收集提案，對于能及時落實解決的及時解決，一時不能解決的則具體解釋說明。設立學校校長意見箱，布置學?！靶展_”公布欄。我?！靶展_”欄，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、參與學校的決策。

工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已。但在近年我校全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更主要的是全面的維護了職工的合法權益。使職工的權益得到了有力的保障。從制定學校的規章制度到規章制度的執行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，評優、評先進，晉級、提撥干部等都是反復公示，認真聽取全體員工的意見和建議，使得我校的民主進程向前推進了一步。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層干部下一將不予聘任，從而形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校年輕教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。時常找他們談話，關心他們的每一步成長，幫助他們克服好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的、優秀的骨干教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校教職工遇有婚喪產假、生病住院，學校工會都組織人員前去慰問，做到把關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

四、以活動為載體，充實教職工業余生活，使教師身心得到放松，以昂揚的精神積極投身教育教學實踐。

1、利用節假日組織教職工開展健康向上的文體、娛樂活動，如籃球賽、乒乓球賽、象棋賽，登聚遠樓比賽，瑞云山莊娛樂等。讓大家陶然了情操，愉悅了身心，增強了凝聚力。

2、開展與外校的聯誼活動，與周邊學校進行籃球聯誼友誼賽，使得我們與周邊學校關系更加融洽。

３、在“三八”婦女節、教師節期間，工會在組織貼宣傳標語、出黑板報等做好慶祝宣傳的基礎上，還向全體教職工贈送節日禮品或開展節日活動，送上一份溫馨，帶給節日快樂。

４、組織青年教師參加電腦制作大賽，提高了他們的電腦操作水平，體現了我校電腦特色水平，推動了現代化教育工作的步伐。

工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面；由于學校客觀條件的限制，“教工之家”沒有建立起來，在一定程度上也制約了教工活動的正常開展。

總之，我校工會在市教育工會及學校黨政的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

黃渠河小學工會