第一篇：“我與貴州數(shù)字圖書館”征文

“我與貴州數(shù)字圖書館”征文

生命，因你而綻放出七彩的虹

———邂逅“貴州數(shù)字圖書館”

知道貴州省圖書館即將于2009年9月28日正式開通“貴州數(shù)字圖書館”的消息，說起來還是因為一次偶然的機會閱讀了2009年9月25日的《貴州都市報》。據(jù)《貴州都市報》報道，我知道了從2009年11月1日起，每一位讀者在貴州省任何能夠上網(wǎng)的地方，憑借注冊賬號和密碼即可免費獲得數(shù)字文獻資料的查詢、瀏覽和下載。當(dāng)時，我讀完這一則“激動人心”的新聞之后，隨手就把這一張報子扔掉了。媒體記著嘛，就是喜歡“浮夸風(fēng)”式的吹捧！什么數(shù)字圖書館嘛，還沒有開通就“聞名于世”了！心里懷著這么多的成見，我對于貴州數(shù)字圖書館開通的期望，也就像剛?cè)拥舻膱笞右粯樱S風(fēng)飄散而去了。

然而，一次偶然的機會改變了我當(dāng)初對貴州數(shù)字圖書館膚淺的幼稚的看法，并由此使我與貴州數(shù)字圖書館結(jié)下了不解之緣，使我深深地愛上了這座書香氤氳的圣殿。如今，說起我與這座書香氤氳的圣殿的美麗邂逅，還得感謝教我《當(dāng)代文學(xué)》的劉克禮老師，那時我因為一篇論文的參考文獻資料無法尋找而整天愁眉不展，劉老師知道我的苦衷之后，他以其親身體驗告訴我貴州數(shù)字圖書館查找資料的種種說不盡的好處，并熱情的鼓勵我去體驗這座“沒有圍墻的圖書館”。聽著劉老師動情的敘述和熱情的鼓勵，懷著感激之情的我跑到公共圖書館注冊了賬號，并迅速的跑到網(wǎng)吧憑借注冊賬號和密碼登陸。不試不知道，一試心歡喜。登陸成功之后，首先映入我的眼簾的便是各種裝幀精美、字體俊秀的電子圖書，期刊，論文，報紙??看著這么多可以提供在線閱讀和下載等服務(wù)的書刊、文獻資料，我真有點像一個從來沒有走出村莊的青年，突然來到繁華大都市時的那種激動與不安。是的，此時的我，看著屏幕窗口彈出的一本本裝幀精美、散發(fā)著芳香的書籍，我的內(nèi)心就像我小時候從來沒有品嘗過糖的滋味，突然有一天饕餮著大

塊大塊巧克力那么激動，那么興奮，那么愛不釋手。是的，此刻的我，漫步于這一座書香氤氳的圣殿，我很快的就搜索到了，我曾經(jīng)幾乎尋遍校園圖書館每一個角落的文獻資料。看著這一份份我曾經(jīng)夢寐以求的文獻資料，我終于可以露出舒心的微笑了。而以前，閱讀、下載這么多內(nèi)容詳實、文獻價值極高的資料，還有那些已經(jīng)成為學(xué)校圖書館“館藏”的古籍文獻，幾乎是“蜀道之難難于上青天”。尤其是那些彌足珍貴的“館藏”，除了研究這方面的專家學(xué)者以為，一般的老師是很難借到的，更別說像我這樣的“毛頭小孩”；而現(xiàn)在，在數(shù)字圖書館里面有關(guān)這些文獻資料，應(yīng)有盡有，只須鼠標(biāo)輕輕地一點就可以容易的尋找到，真是既方便又省時間。

人生好多時候，機遇總是伴隨著自己，關(guān)鍵的是要學(xué)會善于抓住機遇。因一次美麗的邂逅，我走進貴州數(shù)字化圖書館，走進貴州第一座被喻為“沒有圍墻的圖書館”。在這座“沒有圍墻的圖書館”，我不僅培養(yǎng)了意蘊深厚的人文素養(yǎng)，更培養(yǎng)了如何學(xué)以致用、理論聯(lián)系實踐的務(wù)實精神。如今，我每一天上網(wǎng)的首要任務(wù)就是登陸貴州數(shù)字圖書館，虔誠的覲見這座書香氤氳的圣殿。在這座書香氤氳的圣殿，我可以盡情的閱讀，閱讀思辨的學(xué)術(shù)論叢；閱讀精深的古典文獻；閱讀優(yōu)美的抒情詩??是的，徜徉于這一座書香氤氳的圣殿，我再一次的感受到了閱讀的高貴；感受到了高爾基的“書籍是人類進步的階梯”的至理名言；感受到了中國士大夫的剛烈與儒雅??當(dāng)然，在這座沒有“圍墻的圖書館”，最讓我感動的還有在于，我只要鼠標(biāo)輕輕地一點，就可以同一時間，同一地點和遠(yuǎn)方的朋友分享一本書，而這在傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書館幾乎被當(dāng)作神化傳說。“送人玫瑰，手有余香。” 走進貴州數(shù)字化圖書館，品嘗一本新型的圖書，我感覺到了如同和一位熟悉的朋友在用心交流。我想，這也許是貴州數(shù)字圖書館至開通以來，在貴陽市，短短的三個月點擊量就達到110萬人次的原因吧！但是，110萬人次的點擊量只能說明貴州數(shù)字圖書館已經(jīng)吸引了大眾的眼光，她真正的魅力還在于她豐富的文化底蘊，便捷的服務(wù)方式。如今，我可以足不出戶，就可以輕松的閱讀自己想看的書；就可以獲取免費文獻資料的查詢、下載、原文傳遞和知識導(dǎo)航等服務(wù)；就可以享受數(shù)字圖書館頁面顯示的精彩視屏??

哦，貴州數(shù)字圖書館！一次偶然的邂逅，使我輕輕地走進??走進??你書香氤氳的圣殿。從此，我的生命也因你而綻放出七彩的虹！

第二篇：貴州數(shù)字圖書館

創(chuàng)建于1937年7月的貴州省圖書館是全省最大的公共圖書館。1997年，在北京路原址上開始進行改擴建，新館工程被列為當(dāng)年貴州省委、省政府的十件實事之一。2004年12月18日，新館正式對外開放。新館位于北京路和環(huán)城北路交匯處，總建筑面積22744㎡。

貴州省圖書館作為全省最大的綜合性、研究型公共圖書館，是貴州地方文獻收藏中心、全國文化信息資源共享工程貴州分中心、貴州省古籍保護中心、貴州網(wǎng)絡(luò)數(shù)字服務(wù)中心。

貴州省圖書館實行全年365天開放制度，每天連續(xù)開放11小時，每周開放時間72小時，設(shè)各類借閱區(qū)和閱覽室21個，閱覽座席1000余個，集會議室、學(xué)術(shù)報告廳、展覽廳、多功能廳等服務(wù)區(qū)域為一體。開設(shè)了盲文及盲人有聲讀物借閱室、古籍閱覽室、保存本閱覽室、電子閱覽室、少年兒童借閱室等特色服務(wù)窗口。

貴州省圖書館館藏總量168萬冊（件）。年入藏圖書2萬余種、訂購報紙200種，期刊3000種；外購全文數(shù)據(jù)庫17個，數(shù)據(jù)總量達80TB；自建有“中外文圖書”、“中外文連續(xù)出版物”、“民國文獻”和“全省古籍聯(lián)合目錄”等10多個館藏數(shù)據(jù)庫。在館藏25萬冊（件）古籍文獻中，其中有善本72部1033冊，珍善本圖書以兵書為主，有27種明、清版兵書。

貴州省圖書館建立了較為完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，館內(nèi)信息點500個，接入200M電信光纖專線，實現(xiàn)wifi無線上網(wǎng)；建立了貴州省圖書館、貴州數(shù)字圖書館和貴州文化數(shù)字3個網(wǎng)站；全館業(yè)務(wù)工作各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化管理；實現(xiàn)網(wǎng)上續(xù)借、預(yù)約以及全省范圍內(nèi)數(shù)字資源無障礙免費訪問。

貴州省圖書館提升服務(wù)手段，拓展服務(wù)領(lǐng)域，積極開展書刊外借、閱覽、參考咨詢、文獻檢索、專題服務(wù)、講座、展覽、英語角和培訓(xùn)等多種形式、多種途徑的讀者服務(wù)工作，并通過建立館外流通點、設(shè)立分館、開通網(wǎng)上圖書館等方式延伸服務(wù)范圍。

第三篇：我與圖書館征文

我與圖書館的情結(jié)

“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以提升人生的高度”。——題記

我愛讀書，因為與經(jīng)典同行，可打好人生藍(lán)圖;與博覽同行，可開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),而書臵于圖書館，那是一個令人向往的地方，散發(fā)著芬芳的神圣書庫。

總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書。或許這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候?qū)D書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻并不知道它究竟是做什么的。接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。中學(xué)后，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。梅貽琦曾說過“大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”而我認(rèn)為圖書館也是我們的良師益友。一個大學(xué)有優(yōu)秀的老師，這個學(xué)校的學(xué)生注定也將優(yōu)秀，那么物質(zhì)上的源泉便來自于學(xué)校的圖書館。

兒時起，我們常常被教誨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。但對于天性調(diào)皮好玩的我來說，這無疑是對牛彈琴。到了高中，看到身邊的同學(xué)個個都飽讀詩書，學(xué)富五車，我感到無名的壓力，也開始強制自己走進圖書館，拿起那厚重的書本，每翻一頁就猶如提著千斤重的物品，但很快我就被書中的情節(jié)所吸引，所俘獲。雖然我對圖書館產(chǎn)生了很大的興趣，但由于緊張高考的復(fù)習(xí)，最后，我還是不得不放棄了。而在大學(xué)里，擁有了更多的自己可以支配的時間，加上有了更多的相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓自己有了更多的時間去分配和計劃自己的課余生活。重拾起曾經(jīng)的至愛，心情難免會十分的激動。也許是對書天生就有一種莫名的神圣感吧，每每走進圖書館時，總有一種游走于知識海洋的親切、愉悅，是那么的使人感到愜意，令人有充滿了的滿足感。懷著期待的心情，重新涉足這一樂土，我似乎在安詳?shù)膱D書館里又聞到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那種莫名而又奇妙的溫馨感油然而生。對于愛書人來說，人生的一大樂事莫過于能在一處安靜的地方美美地看著自己酷愛的書。

圖書館，那是一個充滿寶藏的地方，往往只身游覽亦可滿載而歸。身臨其中，拿起一本喜愛的書，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。那風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，或閑適飄逸，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，仰望蔚藍(lán)的天空，吮吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜與共，韻味十足。

在安靜的圖書館里我可以以肆無忌憚去尋求屬于自己的廣闊的天空，在這里不必理會或擔(dān)心別人的煩惱瑣事，更不用為了迎合某人而偽裝自己。靜靜地在那坐著，不用理會時間的流逝，手捧書籍，一頁一頁地、淡淡的翻看著、品味著，無拘無束的飛馳在書的五彩繽紛的世界里，心馳神往的徜徉在書的無邊海洋里，欣賞著書所帶給我的無窮快樂。認(rèn)真聆聽圣人的高談闊論，與前人據(jù)理力爭，探

尋主人公那脆弱的心靈，細(xì)細(xì)傾聽少女們內(nèi)心的輕聲訴說，是怦然心動抑或是嘴角微微上揚，是黯然神傷抑或或是愁眉緊鎖，沒有虛情假意，沒有假情做作，流露出真實的自我，是黯然落淚，還是嚎啕大哭，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的悲傷，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的驚恐，不需要??圖書館讓我感受到從未有過的原始的安全感、信賴感。

沒有人能夠清楚地解釋為什么會愛上讀書，所以不要再問我為什么會愛上去圖書館，我只能說這個充滿陽光而又神秘的圖書館令我向往。

夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，脆弱的心靈可以在這里得到呵護；夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，靈魂的污濁可以在這里得到洗滌；夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，頹廢的靈魂可以在這里得到升華。這里可以讓一個煩躁不安的你瞬間變得安靜溫順，安靜地去沉思去思索；可以讓迷茫的你找到撥開云霧的燈塔；可以撫慰那受傷得支離破碎的心靈。在偌大的圖書館收藏了太多的書籍，從古到今，從國內(nèi)到國外，站在這片茫茫書海中，你會感受到自己的渺小，自然而然，圖書館在我的視野下也越變得神秘莫測，有時好奇心隨之而來，順手拈來一本，不自覺地又沉浸在其中了。有時也會假設(shè)一下，這里究竟有多少本書呢？神秘的基地，神秘的理想之地，或許就是我喜愛圖書館的原因之一吧。

圖書館對我們在校大學(xué)生來說，無疑是一筆很大的財富，一筆取之不盡用之不竭的財富。她給予我們的除了博大高深的知識之外，還有不一樣的享受。當(dāng)夢想在某一天猝然破滅，美麗的泡影也漸漸自我破滅。才慢慢懂得，夢想始終是夢想，再怎么的豪情萬丈也有支離破碎的一刻。感到空虛失去動力的我，圖書館便以其特有的藝術(shù)魅力，成為我理想的精神歸宿和心靈驛站。在這里，我重拾回迷失的自我，重新找回那屬于自己的充實與快樂。有人說：不要等到失去的時候才懂得珍惜。請記住你所擁有的，好好地去利用圖書館，好好地去沉思，去思索。時常看著太陽輪回往復(fù)，我是心便隨其而動，我想到夸父追日，孩童時讀的“與時間賽跑”，明白了生命在于生生不息，不斷的前進。閑暇之際，端上一杯淡淡的香茗，依偎在欄桿與天地融為一體，或靜坐書桌前看窗外微風(fēng)吹動綠葉，時而淺嘗小口，來去，也無風(fēng)雨也無晴。

在我的心中，圖書館應(yīng)該是一個靜謐的地方。古語有云：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其實，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館己足夠了。陶淵明曾說：非寧靜無以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。

一頁一頁地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著?

第四篇：我與圖書館 征文

羅姝 漢學(xué)院 對外漢語專業(yè) 12級1班 ***

萬卷書，萬里路

——記我與圖書館

書陪伴我的童年、少年和青年，陪伴我走過了書陪伴我走過了18年的歲月，它似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

如果沒有圖書館，沒有提供的豐富藏書，我的生活必將失去很多樂趣，我生命中就少了一位良師一個益友。不為書中自有黃金屋不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

來到大學(xué)，來到西外，最醒目的標(biāo)志性建筑物，便是宏偉大氣的西外圖書館，層疊挑出，大面積玻璃裝飾，高高的樓層里，總能看到好學(xué)的學(xué)長學(xué)姐的背影。老實說，我很少在圖書館自習(xí)或是看書。或許是個人習(xí)慣，我更偏向于在教室學(xué)習(xí)或是閱讀。但是在很多時候我會不知覺的走上圖書館。有些人就像一塊玉，在夜里靜靜的發(fā)著光，而這和其他人無關(guān)。如果賦予圖書館以生命力，我想他就是一個像玉一樣的人，靜靜的在那，讓人不知覺的為它駐足。

當(dāng)被生活壓的喘不過氣的時候，就會放下所有的事情，背著書包走進圖書館，在四樓閱覽室的某個角落里，看著那些書靜靜的發(fā)會呆，讓自己獨自待會兒。很享受在圖書館發(fā)呆的感覺，你可以什么都不想，放空自己，看著那一排排書，彼此靜靜的守候。那時候，它們不再是一本本書，而是陪你寂寞的精靈。在圖書館，內(nèi)心是安寧的。玻璃外世間的紛擾此刻都與自己無關(guān)。

圖書館是我們的老師，帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂；是我們的朋友，讓我的生活五彩繽紛，于困境中伸出援手，解開心結(jié)；也是我們真心的戀人，讓我們沐浴愛的光輝，不論貧窮富有都陪伴左右，不離不棄。當(dāng)然，我們的老師、朋友、戀人，也是我們?nèi)松膱D書館，帶給我們各種的活著所必須知識、情與愛。

于這書多似海的圖書館的于人這書多似海的圖書館中，我不斷穿梭，使得小時候單一淳樸的世界，逐漸變得豐富多彩，也不斷充實自我。亦如紀(jì)伯倫所說的“我從健談這那里學(xué)會了靜默，從狹隘這那里學(xué)會了寬容，從殘忍那里學(xué)會了仁愛，但奇怪的是，我對這些老師并未心存感激。”當(dāng)然，我不會對這些人心存感激，而是期望他們能慢慢認(rèn)識自我，改正自我，要知道我們在讀他人的同時，也正在被對方讀著，而自己這本書是好書是壞書，及書寫的內(nèi)容是精彩是乏味，全掌握在自己手里。

多年后我一定會記起西外的圖書館，它沒有變，還靜靜的躺在記憶河床的深處，和記憶成了永恒。在那些年輕的求知的歲月里，圖書館陪著我走過了寂寞的充實的時光。

第五篇：我與數(shù)字圖書館征文 劉希

我與數(shù)字圖書館

管城區(qū)外國語小學(xué)

劉希

我與數(shù)字圖書館

管城區(qū)外國語小學(xué) 劉 希

書籍，孕育了千百萬年來的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書館是人類知識的寶藏，精神的殿堂，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。小時候的圖書館就是買書的地方，因為我們縣沒有圖書館，所以我一直把新華書店當(dāng)成圖書館。升入高中了印象中的圖書館就是有一大堆的高考資料，是我最不愿意去卻是最常去的地方。現(xiàn)在做為一名人民教師，我又多了一個讀書的好去處——數(shù)字圖書館。

網(wǎng)絡(luò)時代孕育和誕生了數(shù)字圖書館，讓我們同時享受著傳統(tǒng)文獻的豐實與現(xiàn)代檢索工具的便利。數(shù)字圖書館是采用現(xiàn)代高新技術(shù)所支持的數(shù)字信息資源系統(tǒng)，是下一代因特網(wǎng)上信息資源的管理模式，將從根本上改變目前因特網(wǎng)上信息分散不便使用的現(xiàn)狀。通俗地說，數(shù)字圖書館是沒有時空限制的、便于使用的、超大規(guī)模的知識中心。作為知識經(jīng)濟的重要載體，數(shù)字圖書館是國家信息基礎(chǔ)設(shè)施重要組成部分，目前已成為評價一個國家信息基礎(chǔ)水平的重要標(biāo)志和本世紀(jì)各國文化科技競爭的焦點之一。在容量上，數(shù)字化圖書館對于存儲系統(tǒng)的需求是數(shù)據(jù)集中存儲，有較高的可用性、擴展性、便于管理等特點。在內(nèi)容上，數(shù)字圖書館集成音頻、視頻、多媒體等各種其它形式的媒體資源，創(chuàng)造出一個前所未有的閱讀新空間，并且提供了更多教學(xué)影音資料的檢索和鏈接，供師生在教學(xué)中使用，大大豐富了數(shù)字圖書館的服務(wù)內(nèi)涵。

現(xiàn)代社會要求教師不能只掌握單一的學(xué)科知識，而要構(gòu)建多元的知識結(jié)構(gòu)；課程改革把培養(yǎng)全體老師和每個學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力作為重要的目的和手段。教師每天都要面對有著巨大差異和無限發(fā)展可能的學(xué)生，如果我們自身知識面狹窄、技能單一，沒有終身學(xué)習(xí)的欲求和能力，那我們就沒有能力去滿足這樣的渴求，更沒有能力去引領(lǐng)這樣的改革。而現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，通過數(shù)字圖書館看見了許多書籍，學(xué)到了很多新的知識。俗話說，秀才不出門，遍知天下事，我們這些“秀才”通過數(shù)字圖書館，滿足了我們的閱讀需求，用鼠標(biāo)輕輕一點，就知道了許許多多事情，在此我們可以閱讀很多專業(yè)書籍，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，還能與很多同行在線交流，取長補短，這

有利于提高教師的綜合素質(zhì)，發(fā)揮出知識和技能的整體優(yōu)勢，對于教師的專業(yè)成長將會起到事半功倍的作用。閑暇之余，找些自己感興趣的期刊、小說來讀讀，也不失為一種好的放松方式。

通過數(shù)字圖書館這一平臺親身體驗到讀書、交流與運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合的好處，既提高了閱讀品位和理論水平，又提高了駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的能力，我的生活中已經(jīng)離不開這位好朋友。