第一篇：“我與圖書館”征文作品

圖書館—斷隔浮躁圍墻的心棲地

不知為何，圖書館于我，抑或我于圖書館，猶如余秋雨和天一閣之間的緣分一樣，一直有一種難言的阻隔。兒時記憶里光著腳在田地奔跑的身影，三兩幼伴一起執著而癡迷的玩著古老的游戲，孩子們燦爛的笑容倒映在回清的池塘。上學的時候，曾幾何時我就有種莫名的憧憬，向往著書的殿堂——圖書館。對于條件艱苦的農村，只有遙遠的縣城才有圖書館，總有一種隱隱的宿命讓我感覺她有些難以靠近，對“圖書館”這個詞也總有一種博大、精深，靜謐、神圣的敬仰，總是想象著它里面汗牛充棟的各類藏書；浩如煙海的文化典籍；靜以處身治學為文的各類學子大師……然而在大學之前卻從未與之邂逅過。清華大學校長有古訓“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，而我只是常常在心里默念著：所謂大學者，非謂有面積之大也，有敦厚精深內涵之謂也。而圖書館正是大學敦厚精深底蘊之所在。

第一次站在高聳、龐大的圖書館前便是在開學的第一天，毫不意外的出現，卻也讓我感到一種措手不及的興奮。她外形是一種半圓弧度，穩重地坐落在學校中央，以一種大氣與包容接納著四方文化，承載著時代的變化與歲月的變遷卻并不蛻變自己的本色。時間不停的走；年華似水的流，忙碌的生活循環往復，每當我一次次站在中心廣場時，都真切地感

到一種博大，包容的氣勢，心底所有的躁動與不安都歸于沉淀。的確，這是一個躁動與不安，匆忙與喧囂的世界，人們對物質的追求一如既往且趨之若鶩，然在這躁動與不安，匆忙與喧囂之間，冥冥之中我們似乎丟掉了好多東西，天性的純真與淡靜漸漸在現實的摧磨下所剩無幾；喜歡與人爭得面紅耳赤，對事物也總想著貪多求快，一種躁動與現實漸漸占據了所有人的的內心，只有很少的人才能真正的靜下來思考各種事物的意義與價值，思考自我的內涵與深度。我不敢大言不慚地說我就是這種人，很多時候做事心里默念著速成，就算不是很要緊的事還留著也會誠惶誠恐，走路也多是箭步或是小跑，很多時候我自己都不清楚這么趕時間節省出來的幾分鐘，十幾分鐘都做了些什么，細想來其實什么都沒做到。然而當我真的步入圖書館的時候，浮躁的心竟一下子安靜了下來，那種掙扎著想找出口的焦灼也消失了。所有的不安與急躁一時間云消霧散，整個人被一陣平靜的溫馨所籠罩，空氣中彌漫著真知灼見的味道。喜歡那種心靜如水，淡靜悠然的感覺，似乎只有在這里才能將所有的煩惱苦悶拋至九霄云外，實在是心靜得如一湖秋水。正像“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然與優雅，又如“歸去，也無風雨也無晴”的坦然與淡定，所以每次去圖書館都會固執的選擇散步走去，如此才能將心真正的慢下來，少了心里的急躁，也就少了一份不安。

慢慢的走進去，指尖都感到沁涼，看書或看報，做題或學習，找一個位臵靜靜的放下書包，解下外衣，尋書香一脈，攤開一紙泛黃，灑下一地暈染。讀下去，無比愜意，累了抬起頭來，環顧四周：看到鄰座咬著筆頭時而愁眉緊鎖時而眉開眼笑的樣子，有些欣然；聽到不遠處書桌上層層疊疊的書本混亂交錯卻陡然冒出一聲嘆息，又有些惆悵；看到有插著耳麥搖頭晃腦的音樂發燒友看書聽歌兩不誤，深表同感，雖然無意中泄出的飄渺旋律在安靜的氣氛里顯得惱人，但心性著實平靜如澈靜的秋水，勾不起一絲漣漪，也不過莞爾一笑；有時手機震動或鈴聲間或響起，突兀地打破一陣寧靜，有人迅速按下接通鍵，暫停那突如其來的喧囂，然后輕碎地走出去方才開始講話，有人直接接通并輕言細語地重復著“在自習呢”，這時許會有人抬起頭來眉頭微皺，但是馬上又舒展開來，安詳的氣氛似乎從未被打破，靜謐的氣息又彌漫開去；偶爾窸窣的鼾聲從某個角落傳來，大家頓時把目光集中到一處——那個擾了大家雅興的孩子卻毫不知情，兀自埋頭只顧會夢周公，而鼾聲綿延不絕——大家不過竊竊而笑，又忙著自己的事情不去理會了。對這些學習勞累，壓力巨大的孩子總會多一份寬容和體諒，不去計較太多。有如我曾固執地在圖書館從下午到晚上一連待了七個小時，期間由于太累而趴在桌上小憩，當我一覺醒來，眼睛尚未睜開，只覺嘴角一陣冰涼，這時對面的女生一陣不懷好意的壞笑，這才發現桌上

早已流了一灘口水，頓感尷尬，又覺可笑，只得羞愧地掏出紙巾擦去囧事的痕跡，雖覺不好意思，但似乎心境也就淡然的看待一切的風雨波瀾，在這一刻想起韓寒的“一切都是沒有意義的，只不過是添了些風浪罷了”，雖然有些消極，但是對于形容我在圖書館的那種心態似乎也顯恰如其分。去年冬天，沒有多少冬天的滋味，寒冷終究也還是姍姍來遲的到了，不過因為面臨著放假和期末考試，每個人的心中都少不了一份躁動與不安。即便落葉滿地，枝丫突兀，站在路口仰頭依舊能感受到陽光的味道。行色匆匆的人群在蕭瑟的冬天腳步顯得有些凌亂，多少沒有閑情逸致在寒風散步似的行走；這個冬天的落寞在空曠的樹丫上表現得淋漓盡致，從一世的繁華凋落成光禿的枝丫，狠心地刺向干凈的天空，沒有人愿意在這冷天里去多看它一眼，這個冬天有點冷，這個冬天比以往寂寞。于是心也如圖書館前的池塘一樣冰封起來，這時的我，常常是走出宿舍樓的門禁，一路走過熱情不息的球場和食堂，不帶感情的，同綜合樓擦身，徑直到圖書館去。一方面和所有人的愿望一樣——期末考個好分數，另一方面仍是靜以處身，修身養性，因為只有圖書館才能給我這種難得的淡靜。在圖書館中，靜靜地坐著，埋頭書寫自己的青春，而閱覽室里面安靜的只聽得到翻頁與寫字的沙沙聲。從早上到晚上僅僅在吃飯的時刻出過門，在桌上寫累了，抬起頭看著所有人都在低著頭看書寫作業，眼前的情景像極

了一年前的高三。仰起頭，學著高三的姿勢，著實在那一刻感到了一種久違的感動，迷失了半年的我似乎在頃刻間找回了高三的感覺，那種痛苦決絕與難忘懷戀糅雜在一起的感情，高三不管多累多苦都沒有流下過懦弱的眼淚，在那一刻過去無數掙扎的不甘與痛苦的決絕，對往昔回首的留念與不舍在頃刻間迸發，眼角感覺到了一種久違的溫暖，將頭仰的老高，不讓淚流下，模糊地望著被日光燈照的蒼白的墻壁發呆，然而卻并不傷感，只憶起心中一種說不出的信念讓我戰勝病痛與苦累——讓我守望云開！

坐在圖書館里，看著窗外光禿的樹，秋風無情掃下最后一片落葉，我想起了一個世紀以前的尼采，也是類似場景，一片樹葉掉落下來，使他產生了20世紀最偉大的哲學命題——“永世輪回”，如果真有這一種輪回，我愿再次選擇與圖書館為伴，義無反顧。

這，就是我與圖書館的故事，或許僅僅屬于我，或許也屬于你……

作者：通信與信息工程學院，11級電子商務（理）1102班，周雷

學號：1107100215，聯系方式：***

第二篇：我與圖書館 征文

羅姝 漢學院 對外漢語專業 12級1班 ***

萬卷書，萬里路

——記我與圖書館

書陪伴我的童年、少年和青年，陪伴我走過了書陪伴我走過了18年的歲月，它似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

如果沒有圖書館，沒有提供的豐富藏書，我的生活必將失去很多樂趣，我生命中就少了一位良師一個益友。不為書中自有黃金屋不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

來到大學，來到西外，最醒目的標志性建筑物，便是宏偉大氣的西外圖書館，層疊挑出，大面積玻璃裝飾，高高的樓層里，總能看到好學的學長學姐的背影。老實說，我很少在圖書館自習或是看書。或許是個人習慣，我更偏向于在教室學習或是閱讀。但是在很多時候我會不知覺的走上圖書館。有些人就像一塊玉，在夜里靜靜的發著光，而這和其他人無關。如果賦予圖書館以生命力，我想他就是一個像玉一樣的人，靜靜的在那，讓人不知覺的為它駐足。

當被生活壓的喘不過氣的時候，就會放下所有的事情，背著書包走進圖書館，在四樓閱覽室的某個角落里，看著那些書靜靜的發會呆，讓自己獨自待會兒。很享受在圖書館發呆的感覺，你可以什么都不想，放空自己，看著那一排排書，彼此靜靜的守候。那時候，它們不再是一本本書，而是陪你寂寞的精靈。在圖書館，內心是安寧的。玻璃外世間的紛擾此刻都與自己無關。

圖書館是我們的老師，帶領我們走進知識的殿堂；是我們的朋友，讓我的生活五彩繽紛，于困境中伸出援手，解開心結；也是我們真心的戀人，讓我們沐浴愛的光輝，不論貧窮富有都陪伴左右，不離不棄。當然，我們的老師、朋友、戀人，也是我們人生的圖書館，帶給我們各種的活著所必須知識、情與愛。

于這書多似海的圖書館的于人這書多似海的圖書館中，我不斷穿梭，使得小時候單一淳樸的世界，逐漸變得豐富多彩，也不斷充實自我。亦如紀伯倫所說的“我從健談這那里學會了靜默，從狹隘這那里學會了寬容，從殘忍那里學會了仁愛，但奇怪的是，我對這些老師并未心存感激。”當然，我不會對這些人心存感激，而是期望他們能慢慢認識自我，改正自我，要知道我們在讀他人的同時，也正在被對方讀著，而自己這本書是好書是壞書，及書寫的內容是精彩是乏味，全掌握在自己手里。

多年后我一定會記起西外的圖書館，它沒有變，還靜靜的躺在記憶河床的深處，和記憶成了永恒。在那些年輕的求知的歲月里，圖書館陪著我走過了寂寞的充實的時光。

第三篇：我與圖書館征文

我與圖書館的情結

“閱讀不能改變人生的長度，但它可以提升人生的高度”?！}記

我愛讀書，因為與經典同行，可打好人生藍圖;與博覽同行，可開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,而書臵于圖書館，那是一個令人向往的地方，散發著芬芳的神圣書庫。

總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細細地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書?；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候對圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻并不知道它究竟是做什么的。接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。中學后，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。梅貽琦曾說過“大學，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”而我認為圖書館也是我們的良師益友。一個大學有優秀的老師，這個學校的學生注定也將優秀，那么物質上的源泉便來自于學校的圖書館。

兒時起，我們常常被教誨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。但對于天性調皮好玩的我來說，這無疑是對牛彈琴。到了高中，看到身邊的同學個個都飽讀詩書，學富五車，我感到無名的壓力，也開始強制自己走進圖書館，拿起那厚重的書本，每翻一頁就猶如提著千斤重的物品，但很快我就被書中的情節所吸引，所俘獲。雖然我對圖書館產生了很大的興趣，但由于緊張高考的復習，最后，我還是不得不放棄了。而在大學里，擁有了更多的自己可以支配的時間，加上有了更多的相對寬松的學習環境，也讓自己有了更多的時間去分配和計劃自己的課余生活。重拾起曾經的至愛，心情難免會十分的激動。也許是對書天生就有一種莫名的神圣感吧，每每走進圖書館時，總有一種游走于知識海洋的親切、愉悅，是那么的使人感到愜意，令人有充滿了的滿足感。懷著期待的心情，重新涉足這一樂土，我似乎在安詳的圖書館里又聞到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那種莫名而又奇妙的溫馨感油然而生。對于愛書人來說，人生的一大樂事莫過于能在一處安靜的地方美美地看著自己酷愛的書。

圖書館，那是一個充滿寶藏的地方，往往只身游覽亦可滿載而歸。身臨其中，拿起一本喜愛的書，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。那風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，或閑適飄逸，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，仰望蔚藍的天空，吮吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜與共，韻味十足。

在安靜的圖書館里我可以以肆無忌憚去尋求屬于自己的廣闊的天空，在這里不必理會或擔心別人的煩惱瑣事，更不用為了迎合某人而偽裝自己。靜靜地在那坐著，不用理會時間的流逝，手捧書籍，一頁一頁地、淡淡的翻看著、品味著，無拘無束的飛馳在書的五彩繽紛的世界里，心馳神往的徜徉在書的無邊海洋里，欣賞著書所帶給我的無窮快樂。認真聆聽圣人的高談闊論，與前人據理力爭，探

尋主人公那脆弱的心靈，細細傾聽少女們內心的輕聲訴說，是怦然心動抑或是嘴角微微上揚，是黯然神傷抑或或是愁眉緊鎖，沒有虛情假意，沒有假情做作，流露出真實的自我，是黯然落淚，還是嚎啕大哭，不需要刻意去隱藏自己內心的悲傷，不需要刻意去隱藏自己內心的驚恐，不需要??圖書館讓我感受到從未有過的原始的安全感、信賴感。

沒有人能夠清楚地解釋為什么會愛上讀書，所以不要再問我為什么會愛上去圖書館，我只能說這個充滿陽光而又神秘的圖書館令我向往。

夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，脆弱的心靈可以在這里得到呵護；夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，靈魂的污濁可以在這里得到洗滌；夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，頹廢的靈魂可以在這里得到升華。這里可以讓一個煩躁不安的你瞬間變得安靜溫順，安靜地去沉思去思索；可以讓迷茫的你找到撥開云霧的燈塔；可以撫慰那受傷得支離破碎的心靈。在偌大的圖書館收藏了太多的書籍，從古到今，從國內到國外，站在這片茫茫書海中，你會感受到自己的渺小，自然而然，圖書館在我的視野下也越變得神秘莫測，有時好奇心隨之而來，順手拈來一本，不自覺地又沉浸在其中了。有時也會假設一下，這里究竟有多少本書呢？神秘的基地，神秘的理想之地，或許就是我喜愛圖書館的原因之一吧。

圖書館對我們在校大學生來說，無疑是一筆很大的財富，一筆取之不盡用之不竭的財富。她給予我們的除了博大高深的知識之外，還有不一樣的享受。當夢想在某一天猝然破滅，美麗的泡影也漸漸自我破滅。才慢慢懂得，夢想始終是夢想，再怎么的豪情萬丈也有支離破碎的一刻。感到空虛失去動力的我，圖書館便以其特有的藝術魅力，成為我理想的精神歸宿和心靈驛站。在這里，我重拾回迷失的自我，重新找回那屬于自己的充實與快樂。有人說：不要等到失去的時候才懂得珍惜。請記住你所擁有的，好好地去利用圖書館，好好地去沉思，去思索。時?？粗栞喕赝鶑?，我是心便隨其而動，我想到夸父追日，孩童時讀的“與時間賽跑”，明白了生命在于生生不息，不斷的前進。閑暇之際，端上一杯淡淡的香茗，依偎在欄桿與天地融為一體，或靜坐書桌前看窗外微風吹動綠葉，時而淺嘗小口，來去，也無風雨也無晴。

在我的心中，圖書館應該是一個靜謐的地方。古語有云：靜以修身，儉以養德。其實，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館己足夠了。陶淵明曾說：非寧靜無以致遠。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學習的一個好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。

一頁一頁地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細細地品味著，思考著?

第四篇：征文作品我與食品安全征文

征文作品我與食品安全征文

我們都知道，也在電視或者報紙上看見過不少對食品安全問題的報道，真是讓人感到心寒，為什么在社會上有那么多的危害到人體健康的食品呢？其責任就在于我們自己，因為我們沒有把自己管好，讓利益熏壞了我們的良知，我沒有能力去消除那些危害人類的食品，但我可以為此出一份計策，好讓那些生產銷售危害食品的人從中看到自己的良知，洗心革面，只要大家把自己管好了，這個社會上就不會存在“危害”兩個字了，但要想管理好這些危害食品，關鍵是要分清危害食品的整個流程。

一：危害食品的出現與現實生活相連接，市場的相互競爭，食品廠家及銷售商為了有力的站穩市場，不得不在食品的成本上下工夫，好的食品原料價格當然高，降低生產成本和批發成本的唯一途徑就是‘偽虐產品’，經銷商在經銷食品時，也要由工商局統一到指定的廠家進貨銷售，嚴禁非法道走私食品。再把食品統一到運輸單位進行運輸，一個市點要指定一定數量的運輸單位，各個運輸單位要經工商局批準進行運輸，把各類包裝食品分類，一個運輸單位只允許運輸指定的食品，有了統一的包裝和銷售和運輸，就可以輕松的對市場上的流動食品進行清理，從而杜絕危害食品的流動量。

二：在蔬菜和肉類零售上，我們可以把各個蔬菜和肉類銷售統一規劃銷售，現在的餐飲基本都是從零售市場進貨，衛生和質量嚴重違標，從而影響到消費者的身體，要改變這一現狀，首先我們得要在一個市里統一規劃銷售市場，大型的批發菜市場統一對餐飲銷售，各個批發市場要統一到一定的數量，有條不序的對餐飲進行菜品供應，市民的生活菜品則統一到各個超市里購買，杜絕零售菜市場，在一個生活區建造一個菜市還不如建造一個大型超市，超市里任何東西都有，人們可以什么都買得到，及方便又統一安全和價格，杜絕零售的亂價格，對零散的菜市進行清理，不論是批發市場或者是超市都是要經過工商局注冊經營，這樣的統一就減少了對零售市場的監管和分心，從而統一了管理和監督，再加上消費者的監督，就可以對危害食品流動的有利打擊。

三：奶制品的改制，由于奶制品的品種多，較而復雜，要做到安全也要統一，方法和第一種建議一樣，對包裝和生產廠家、銷售商統一，就可以減輕危害的存在，最好的就是杜絕奶粉的存在。

四：最而復雜的還是農村，不論是食品、飲食、蔬菜肉類等，都不能有效的統一管理和監督，其實，在現代的農村，早已經有了大棚蔬菜生產地，既然有了大棚菜園子，那么蔬菜也能統一到位，鄉村的大棚菜園可以規劃成三類，一類是專門生產銷售餐飲和城市批發市場的菜園，二是專門生產銷售城市大型超市零售的菜園，三是專門生產銷售鄉下消費的菜園，菜園的種植和銷售要得到國家工商局的統一注冊和監管進行生產和銷售，村、鎮各級管理干部和消費者統一監督，嚴厲打擊非法生產和銷售的個體菜戶，杜絕零星銷售，蔬菜的運輸也要按照第一條的方法進行指定運輸。肉類生產也要統一一定數量，也要進行分類生產和銷售。以上就是我對安全食品的建議，雖然說是狠了點，但不狠就抽不出血來，抽不出血也就會危及到生命，總歸以上的建議就分為三大類，就是要把生產和市場分類生產和管理和運輸，我希望這個建議能保護我們人類的安全，能改變現在這個麻煩的危害食品吧

第五篇：我與圖書館比賽征文

我與圖書館

時光飛逝，日月如梭，轉眼已在這美麗的菁菁校園里成長了兩年,回想起來兩年里是收獲很多的，其中最忘不了的便是這大學里知識的寶庫—圖書館了。大學圖書館是孕育一代代優秀學子的圣地，在這片知識的樂土里，他們勇敢地追求，他們努力地探索，他們瘋狂地熱愛，一次次用燦爛的青春譜寫著與圖書館的感人故事。圖書館，這片知識的樂土，每一次想起它，腦海里便閃現出我與圖書館難舍難分的情緣。恰是深秋十月，落葉紛飛，空氣中處處彌漫著深秋的氣息，雖然已是深秋，卻無過多的涼意，依然只要穿著單薄的幾件。這一天懷揣著圖書證滿懷欣喜地步入了大學里這片神圣的樂土，果然是藏書的圣地，撲鼻而來的是一股濃厚的書香味，展現在眼前是那有條不紊的堆砌在書架上的一本本新書，旁邊的是錯落有致排放著的座椅，墻壁上處處都裝飾著精美的詩詞。看到這些精美的詩詞，我完全沉浸其中，雖然有些似懂非懂，但也是能自得其樂的。對于詩歌，我是有濃厚興趣的，來到書架前，便拿起了《詩經》，這是我國古代最早的詩歌總集了，以前只是學了里面的一些篇章，現在終于可以好好的品味。這些古人留下來的文化精華最能吸引我這個古風淳樸的少年了，看著里面優美的詩詞不禁聲聲感嘆道古人的才思敏捷，無與倫比...，他們的智慧是永遠讓我崇拜的。翻開唐詩宋詞，仿佛又看到了那放蕩不羈，飄逸灑脫的李太白，他喝著酒，對著月光，在那譜寫著讓一代代人津津樂道的詩篇，“舉杯邀明月，對影成三人”恐怕也有他才能表現的如此身臨其境般。再看著那位烏江自刎的項大哥，不禁又讓我想起了

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的末路悲歌。唉，在歷史的長河里，有多少風流人物是抱憾而終的啊，我將要懷著“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的決心繼續努力的向前奮斗著。在知識的寶庫里，我思索著，感慨著，無時無刻不在接受知識的洗禮，坐在這片神圣的樂土里，手里捧著那些古人留下來的精華，我是非常幸運的，雖然是這樣，但內心還是有一種相見恨晚的感覺，渴望著時光能夠逆轉，渴望著能夠回到風華正茂的少年，渴望著能夠把以前虛度的光陰全都埋藏在這片知識的樂土里。漸漸地這種對知識渴望的感慨化作了一次次對這座知識殿堂的踏入。大學，終于在這個龐大的空間體系中找到屬于自己的那片凈土。每一次在知識的殿堂里我都學到了很多，漸漸地對大學，對生活，對人生也多了份追求，少了份迷惑，這大概就是讀書給我的樂趣吧。

在這片知識的樂土里，我們盡情的揮灑，不讓大學荒廢，不讓青春虛度，更不讓人生遺憾，雖然沒有花花世界的的繁華，但可以遠離它的喧囂，那悠然自得的樂趣是我們最大的快樂，知識的魅力讓我們紙醉金迷，書中的文字讓我們喜笑顏開，神圣的殿堂更讓我們留連忘返，讓我們一起在這片知識的樂土里輕歌曼舞，如癡如醉吧！