第一篇：12061025李世杰-計算機學院新生辯論賽

唇槍舌辯，雄辯北航

2012年10月24日星期三，北京航空航天大學計算機學院2012級新生辯論賽初賽在J3-211點燃烽火。擔任本次辯論賽評委的有上一級的辯論隊隊員史逸冰、許晉、金贏和趙弈帥，以及計算機學院12級輔導員王強導員，組委會更邀請到了原北航辯論隊隊長曲樂輔導員擔任評委。

參賽的一共有八支隊伍，共分四個組進行比賽。

第一場辯論賽由五班二隊和四班就“網絡時代，紙質報刊會不會消亡于當今社會”，正方是四班，反方是五班二隊。雙方在互相介紹完畢后開始了立論。兩方一開始的一辯立論就令人眼前一亮，不僅有清晰明了的觀點，還囊括了各種搜集來的用以支持自己的數據統計。進入了攻辯階段過后，雙邊的辯論更加激烈，正方通過說明大量生活中的電子報刊的使用帶來的益處來對比傳統紙質報刊的劣勢，而反方五班隊員舉出了經濟危機時期的紙質報刊銷量大增的事實來進行質問。進入到自由攻辯階段后，雙方你來我往，唇槍舌劍，互不認輸。最后，在正反方做完陳詞總結之后，兩方戰斗結束。接下來是觀眾答辯，然后評委進行了點評，宣布第一場比賽作為正方的四班勝出。

第二場的烽火在五班一隊和七班之間點燃。正方五班一隊的觀點是“網絡小說能促進文學的發展”，而反方七班則認為“網絡小說不能促進文學的發展”。觀看第一場比賽之后，第二場的辯手們的表現得更加有經驗。立論氣勢更足，攻辯更加犀利，在反駁時也更加頭頭是道，有理有據。在前兩個階段，雙方都互有來往，不分上下。但當自由攻辯開始的時候，五班一隊隊員們的逼問擲地有聲，反方七班辯手們當然不甘示弱，靈活反駁，不過正方辯手們顯然在發言氣勢上略勝一籌。觀眾提問結束之后，評委宣布正方五班一隊獲得勝利。原辯論隊隊長曲樂輔導員結合這場比賽對辯論雙方都提出了寶貴建議，為接下來的辯論選手們提供了更多的辯論角度，也告訴了他們許多有用的辯論技巧，這也勢必讓接下來的辯論賽更加精彩。

第三場交鋒由正方二班和反方三班展開。讓兩方爭鋒相對的辯題是“電視相親節目是利大于弊/弊大于利”。雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇立論，都博得了滿堂喝彩。進入攻辯階段過后，雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第四環節自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。正方舉出了外國農場征婚的例子來進行提問，而反方精彩回答過后，又通過“非誠勿擾”向正反發出挑戰，兩方勢均力敵，一時間不分上下，十分精彩。最后比賽進入總結陳詞環節，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽做最后努力。同樣在經過觀眾提問環節過后，評委針對雙方亮點和缺點進行了點評，由于反方辯論時更加清晰、犀利，反方三班勝出。

最后一場火爆的辯論賽彌漫著一股濃濃的火藥味，參加辯論的正反六班和反方一班早已是摩拳擦掌迫不及待。正反雙反的觀點分別是“寧做雞首，不做鳳尾”、“寧做鳳尾，不做雞首”。經過了前三場比賽的觀摩，第四場的辯論選手們吸取了前面選手的經驗和教訓，在立論時更加嚴密了。這也直接導致了在攻辯階段，雙方似乎都不能很好的從對方立論的論點上進行反駁，不過反方二辯選手則采取了連續提問，從中找出對方漏洞的方法來打開局面。但是，接受攻辯的正方的三辯并沒有被打趴下，而是冷靜沉著的應付了反方二辯的一系列問題。雙方局面陷入了膠著狀態。在自由辯論環節，雙方戰斗白熱化，反方犯了一個邏輯的錯誤，可惜正方選手并沒有充分利用這個漏洞，反而因為反方三辯的一次提問使本方陷入冷場，這也是導致六班惜敗的主要原因。在經過了陳詞總結階段、觀眾提問階段過后，評委宣布了這次比賽反方勝出。

在經過四場激烈的比賽過后，辯論賽初賽在同學們的掌聲中圓滿落下帷幕。這次辯論賽不僅豐富了同學們的課余活動，而且也使同學們的思維能力、口才與表達能力在辯論賽中得到提升。我們期待著，辯論賽后續的半決賽和決賽更加精彩！

（供稿：李世杰）

2012年10月25日

第二篇：辯論賽計算機學院

大家好，這里是計算機學院新生辯論賽初賽第二場的比賽現場，我是本場的主席任鍇，下面請允許我為大家介紹一下本場比賽的評委，他們是：

好，下面介紹一下本場辯論的正反方代表

正方：計算機一班 網絡使人更親近

一辯 李林姿

二辯 何帥

三辯 陳楷

四辯 郭靜怡

反方：網絡二班網絡使人更疏遠

一辯 莊宇達

二辯 陳亞男

三辯 周文超

四辯 田建業

本場比賽分為開篇立論各三分鐘，二辯駁論各一分半鐘，相互攻辯各兩分鐘，自由辯論各四分鐘和總結陳詞各四分鐘五個階段，時間只剩下三十秒時將會有提示聲響，請計時員演示，發言時間結束后將會有連續提示聲響，請計時員演示，本次比賽將選出最佳辯手一名和獲勝一方直接進入下個星期的比賽

網絡在現代一直是個流行的話題，有人認為網絡帶給我們天涯若比鄰的親近感，而有的人認為網絡使我們越來越不愿意面對面交流。到底網絡使人更親近了，還是更疏遠了呢？孰是孰非，請看今天我們辯手們的精彩辯論吧！

本場比賽正方的觀點為：網絡是人更親近。反方觀點是：網絡是人更疏遠。

現在就讓我們進入比賽第一階段，開篇立論

首先有請正方一辯發言，時間是三分鐘，有請

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，有請。

感謝反方一辯的發言，下面進入駁論環節，首先有請反方二辯，時間是一分三十秒，請 謝謝，下面有請正方二辯進行駁論，時間也是一分三十秒，有請

感謝正方二辯的精彩發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。答者不得提問或反問，時間是兩分鐘，有請

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。

有請。

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，一番激烈的爭論過后，下面請反方四辯總結陳詞，時間四分鐘

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是四分鐘

感謝正方四辯的精彩陳詞。

雙方辯友都展現了滔滔的雄辯口才，一番唇槍舌戰，讓我們領略了當代青年的風采，最后的結果怎樣，我們只有翹首以待。休息一會后，請我們的評委老師點評并宣布辯論結果。

現在進入觀眾提問環節

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。下面請點評本場比賽

現在評判結果已經出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方一/二/三/四 辯同學

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，本場比賽的優勝隊是：正方/反方代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

第三篇：計算機學院辯論賽新聞稿

群雄舌戰展雄風，爭鋒相對辯天下

—計算機學院第三屆新生辯論賽圓滿落幕

12月13號晚上7點，計算機學院在學生活動中心舉辦了第三屆學生辯論賽。本次比賽由我院團委學生會主辦，團委學生會學習監察部承辦。我院團委書記WW老師、學工辦副主任SYG老師、輔導員CXN老師、團委副書記WG等部分團委學生會干部出席了本次比賽擔任評委。經過上星期初賽的層層選拔，有四支隊伍過關斬將進入決賽，分別是計科2班、3班、4班和數媒班。

第一場是由計科3班隊伍和數媒班進行辯論，他們的辯題是“代溝的主要責任在于父母還是子女？”雙方辯手針鋒相對，唇槍舌戰，現場火藥味十足。第二場是由來自計科2班和4班的代表隊進行辯論，他們的辯題是“愚公應該移山還是搬家？”。雙方針對這一辯題進行了激烈的爭論，各方辯手憑借著出色的口才，敏捷的思維，精辟的措辭贏得在場觀眾拍手叫好。

最終，第一場計科3班26:25戰勝數媒,第二場計科2班29:28獲勝,最終計科2班光榮的取得了第一..計科4班正方4辯CK以及數媒班反方4辯LHY獲得“最佳辯手”。由擔任評委的嘉賓老師給獲獎的隊伍頒獎，辯論賽落下了圓滿的帷幕。

據悉，本次辯論賽旨在我院學生提供了展現自己的舞臺，營造了良好的學術氛圍。各個團隊在比賽中展現了良好的精神面貌和優秀的思辨能力，再次向大家體現了“恰同學少年，風華正茂，指點江山”的精氣神。

記者團 攝影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第四篇：12061025李世杰-黨校開學典禮

開學典禮新聞稿

出席本次學生黨校開學典禮的主要領導有計算機學院分團委書記紀一鵬以及計算機學院的各級導員。黨校干部以及全體黨校學員列席。

在雄壯的國歌聲中，開學典禮拉開帷幕。首先，學院黨校領導給新一期黨校學生干部頒發了聘書。接著，黨校大班長翁旋同學發言，他談到了北京航空航天大學計算機學院學生黨校的重要作用，以及自己在參加黨校后獲得的巨大收獲，并鼓勵新一期黨校的學員們在黨校里學習時積極努力，認真學習，不斷向黨組織靠攏，早日成為一名優秀的共產黨員。

在隨后的時間里，紀一鵬老師為黨校學員們上了第一節黨校課。在這節課上，紀一鵬導員先指出了現在社會黨員存在感不斷降低的現象，進而指出了一個合格的學生黨員在班上應盡的義務同時也深刻說明了學生黨員的表率作用和同學們的代言人的作用。然后，他著重強調了學員們必須來上黨校的原因:上黨校才能使理論水平達到合格黨員水平，上黨校能通過聽取不同意見來判斷是否入黨，上黨校才能有足夠的理論知識來支持自己的政見，能讓學員自自身澄清入黨動機。最后，紀一鵬老師幽默風趣的介紹了入黨的各個步驟，并且結合了自己的經歷，鼓勵同學們在大一期間認真學習，在面對困難時不放棄，肯堅持，為追求目標不懈奮斗。

隨著時間的流逝，計算機學院沙河校區新學期黨校第一節課順利結束。在嘹亮的國際歌中，計算機學院沙河校區新一期黨校開學典禮也圓滿落下了帷幕。

計算機學院學生黨校是在院黨委領導下，嚴格正規培養學生黨員和入黨積極分子的基地，希望新一期的黨校學員們在黨校內積極向上，加強交流互動，增強責任感和使命感，堅定入黨信念和斗志，不斷向組織靠攏，為成為一名優秀的共產黨員、為社會主義現代化建設不懈奮斗。

（李世杰撰稿）

2012年11月

第五篇：學院新生杯辯論賽策劃書

學院新生杯辯論賽策劃書

一、活動背景：豐富校園文化生活，加強學院人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氛圍，進一步提高了學生學習的興趣，廣東藥學院醫藥信息工程學院將在10月舉辦第六屆新生杯辯論賽。

二、活動主題：

關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我三、活動目的：1.提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才；

2.展示學生的青春亮麗風采；

3.提高學生會團委的組織力和凝聚力。

四、活動時間：XX年10月

五、主辦單位：廣東藥學院醫藥信息工程學院

六、承辦單位：廣東藥學院醫藥信息工程學院團委學生會及辯論 隊

七、協助單位：醫藥信息工程學院辯論隊。

八、活動對象：廣東藥學院醫藥信息工程學院10級學生

九、活動形式：

第一、第二輪比賽采取積分制的形式，即6支隊伍打完第一輪比賽后淘汰2支隊伍；第二輪比賽淘汰2支隊伍并根據積分定季軍，第三輪比賽，2支隊伍爭奪冠亞軍。

十、活動流程：

1）9月25號發給新生每班一份報名表（參與培訓的）

2）9月28號收表并通知報名者參加10月8號的賽前培訓。

3）10月8號協助辯論隊組織新生參加賽前培訓。

4）10月9號晚由辯論隊組織每班的負責人抽辯題及正反方。

5）10月15號、16號進行第一輪比賽并抽第二輪的辯題。

地點：a2-226 時間：6:30--8：30

抽簽班與班之間兩兩對決（三局，6隊進4隊）

6）10月22號進行第二輪比賽并抽總決賽辯題。

地點：a2-224 時間:6:30--8：30

抽簽班與班之間兩兩對決（4隊進2隊，以積分制定季軍）

7）10月29號進行總決賽并頒獎。

地點：a2-222 時間:6:30--8：30

在復賽中贏的兩個班級爭奪冠軍。

十一、比賽流程

1.立論

正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘)

2.攻辯

正方二辯選擇反方二、三辯進行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各為1分30秒），反方二辯選擇正方二、三辯進行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各為1分30秒）

3.駁論

正方一辯進行駁論小結(1分30秒)，反方一辯進行駁論小結(1分30秒)

4.自由辯論

雙方各有4分鐘，雙方交替發言，一方的坐下視為另一方計時的開始

5.觀眾提問

正反方各回答兩個問題

6.總結陳詞

反方四辯總結陳詞（3分鐘），正方四辯總結陳詞（3分鐘）

十二、辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十三、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

3．勝負判定

（1）、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該對得分。

（2）、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

（3）、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

（4）、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

４．點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十四、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽冠軍獎（一個）獎狀

2、辯論賽亞軍獎（一個）獎狀

3、辯論賽季軍獎（一個）獎狀

4、辯論賽優秀獎（一個）獎狀

二、個人獎

大賽最佳辯手獎：（六名）

共六輪比賽，參加比賽的辯手中，每輪累積分最高者獲得該獎。

十五、其他事宜：

a）部門安排：

學習部：負責邀請函的設計，決賽用的無線話筒，辯手及嘉賓，評委的紙牌，落實好決賽嘉賓名單，維持現場秩序，比賽前一天與主持人對稿。

秘書部：提前一周申請課室及發通知給各班班長（比賽時間地點及拉拉隊報名的通知），簽到。

女生部：派兩名禮儀

生活部：礦泉水一箱，獎狀10張，小禮品40份，評委禮物5份，2張桌子、9張凳子、2張紅布、辯手牌，院旗，布置場地所需的一些東西（如氣球）

宣傳部：正反方牌子的準備（大紙張），布置黑板，填寫獎狀。

編輯部：拍照。

紀檢部：維持現場秩序。

辯論隊：提前一個星期邀請評委及嘉賓（主席，副主席，副書記，前學習部部長，老師），出主持人及開場白，結束語，評委，計時器，評分表。

十六、預算

礦泉水一箱 24元

獎狀10張 10元

評委禮物6份 36元

小禮品40份 贊助所剩的魔方

預計共70元

醫藥信息工程學院團委

學生會

XX年10月8日